啟示的作文[優(yōu)秀3篇]

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的啟示的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

啟示的作文 篇1

　　我有一本書，它叫《生命的顏色》，我對它愛不釋手。這是一套關于自然與科學、民俗與風物等故事的系列叢書。里面摘錄了很多中外著名科學家、名人撰寫的文章。其中的一篇文章《觀鳥與關鳥》給我的印象最深刻。

　　觀鳥是西方國家十分盛行的一項戶外活動。在愛鳥的國度，人們熱衷觀鳥，鳥兒不必對人們敬而遠之。記得在澳洲旅游時，我最愛的活動是在公園和廣場喂鳥兒。我拿出很多零食，撕成很小的碎塊兒投喂，不一會兒，我的周邊就圍滿了小鳥，食兒一落地，“嗖”一聲就被搶走了。當地還有一種“垃圾鳥”最膽大包天，追著我討要手中的食物，嚇得我抱頭鼠竄。一幅人與自然多么和諧的畫面�。�

　　可是在我們生活的.城市，你能隨處見到這么多鳥嗎？你能近距離接觸它們嗎？恐怕我們見得最多的是囚禁在籠中的鳥吧！周末我最愛和媽媽逛花鳥市場，經�？吹匠啥训幕\子里關著很多小鳥，有的一見人走近就驚恐萬狀，到處亂飛；有的傻呆呆地一動不動，似乎在哀嘆自己的悲慘命運……我曾經很想買回一只鳥喂養(yǎng)，但媽媽問我：“你整天被關在屋里感覺好嗎？”當時我還忿忿不平：“有人喂養(yǎng)多舒服！”可是自從讀了這篇文章之后，我下定決心不養(yǎng)鳥了，改設一個招鳥臺來喂鳥，讓鳥兒在我們的城市能自由地飛來飛去，讓我們也能親耳聆聽鳥兒的歡鳴，讓鳥兒也能感受到我們的溫暖和關愛，還自然以平衡，還社會以和諧。

　　如果您愛鳥，請觀鳥，切勿關鳥！如果您愛鳥，請讓它們重歸大自然，擁有自己生命的尊嚴和自由！

啟示的作文 篇2

　　那是一個星期一早上，我們班同學王大力用了一個小小的背詩動作，告訴了我一個一生收益的啟示。

　　上周周末放學的時候，孫老師要說下周一要檢查古詩背誦情況，其實我星期天沒有用功背誦，不是偶爾錯幾個字，而是四句話都能背錯；所以周一早上剛一起床，我就祈禱不要抽到我背誦啊。

　　剛到教室里，我就把《自助餐》拿出來，臨陣抱佛腳得背呀背呀背，這時幾個同學還問我“王晨馨，你在干嘛，那么用功？”，我都不好意思說，我不會背啊，我撒了個慌，我說我看的其他書籍。

　　一眨眼的功夫，第一節(jié)語文課時間到來了，孫老師剛一進教室門就問：古詩背的怎么樣啦？“會背啦！”大家異口同聲的回答，但是我的心卻是在懸著呢�！澳敲凑f，大家都會背了”，孫老師說�！盀榱斯�平公正，我們今天就用班級優(yōu)化大師軟件來隨機抽簽兒，電腦屏幕上是誰的名字，誰就站起來背”。這時的我腦子里一片空白，作文想多看幾眼書，但是就是記不住，加上隨機抽簽的壓力，原來還會背的'幾句，這時真的全部忘完了，這時候如果有一個地縫，我也想鉆進去。

　　“咚咚咚……”電腦屏幕在高速得滾動名字。“�！�。孫老師說著，這時電腦屏幕出現(xiàn)了---王大力。什么！什么！王大力，要知道他的成績，可是我們全班有名的“第一”呀！不可能，不可能。他絕不可能背出來，我要靜靜的看他的笑話了�！安蒌仚M野六七里，笛弄晚風三四聲……”。王大力真的背的很流利。“真棒，此處可以有掌聲啊”，孫老師激動的說，“我們全班都要為他鼓掌，王大力！老師非�？春媚悖�你今天是最棒的，老師給你點贊”！

　　一個人只要努力了，沒有戰(zhàn)勝不了的困難。孫老師極力表揚著王大力同學，同時我也感覺到在批評我，這時的我低下了慚愧的頭……這簡單的20分鐘背古詩，我悟出了一個道理：事情不管有多難，只要不懈的努力，就一定會成功。

啟示的作文 篇3

　　今天我8點鐘睡覺，過了一會兒就睡著了，我看見一扇門走了進去，原來這是水國度。

　　水國度的國王親自帶著水居民來迎接我。水國王說：“歡迎你來到水國度！”

　　在這里，我看見水居民喝水后，把不要的水丟掉。還有的人把垃圾扔進河里。我看了這些，去皇宮拜訪水國王，我對他說：“如果水國度的居民們再這樣浪費水，終有一天是會沒有水喝的呀！國王說，我們這里的.水是用不完的，你放心吧！

　　不出我所料，沒過多久？水國度的水沒有了，水國王對我說，該怎么辦呢！我說，還有一個辦法，就是去找雨神下雨。

　　我們走了一千多公里找到了雨神的住處，水國王說：“雨神，請你給我們下一場雨吧！”雨神說：“給你下可以，但是你必須給我一個承諾，那就是不再浪費水了�！彼畤�王說：“好，我記住了！”

　　從此，水國度的居民們，不再浪費水了，大家過上了幸福的生活。

　　快起來，快起來，媽媽把我叫醒了，原來是一場夢，但這場夢讓我明白了，水是生命的搖籃，我們要珍惜它。