啟示的作文9篇（優(yōu)選）
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的啟示的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
啟示的作文 篇1
在一本課外書里，我看見了一幅漫畫，從這一幅漫畫中我得到了一個啟示。
有一次放學(xué)回家時，小紅和小明走在回家的路上，他們在路邊看見了一個垃圾桶，垃圾桶旁有一大堆垃圾。小紅看見了對小明說：“誰這么不講文明，把垃圾給弄出來，弄出來后居然不把它弄回去�！毙∶饕矊π〖t說：“誰把垃圾扔在了外面，亂弄垃圾桶�！闭f完后小紅看了看小明，小明也看了看小紅，他們異口同聲的說：“要不然我們自己動手弄回去好了。”
說完了后他們便開始動手了，弄著弄著，小明似乎想到了什么，便從書包里拿出了筆和紙，好像要寫什么東西，他弄得神神秘秘的，好像是在偵察著什么怪事。小紅便自己一人繼續(xù)把剩下的垃圾給收拾干凈。完畢后，她面帶笑容，好像是終于把一件難事給完成了那種興奮的心情。這時，小明也已經(jīng)完事了，他拿出自己寫好的紙條，用雙面膠給貼在垃圾桶上。小紅一看，讀著：文明——只差一步。他們倆都開心的`笑起來。
這一幅漫畫給了我們一個啟示：文明從你我他做起。文明人人要具備，文明要靠大家一起努力。
啟示的作文 篇2
“嘟嘟——”一輛公交車從遠處駛來。我上了車，只見車上人們擠得水泄不通，沒有一個空座位。
突然，一個聲音傳到我耳朵里：“小妹妹，這兒給你坐吧�！蔽乙豢矗晃淮蠼憬阕吡诉^來，把她的座位讓給了我。我連聲道謝，然后便坐了下去。
不一會兒，一位老爺爺也上了車。我本想起身讓座，可老爺爺走到一位大哥哥旁邊，只見這位哥哥橫躺在一個雙人座上打盹。老爺爺邊咳嗽邊問：“小伙子，你能讓個位子給我坐嗎？”那位哥哥連看也沒看老爺爺一眼，很不耐煩的說：“我累了一天了，讓我休息休息吧�！崩蠣敔斅牶�，嘆了口氣，便走開了。
過了一會兒，一位孕婦起了身，搖搖晃晃地走到老爺爺跟前，說：“大爺，那兒給你坐吧，我起來站站沒什么大不了的。”老爺爺笑著點了點頭，做到了那個位子上。
這一切都被那位哥哥看見了，他羞愧地起了身，說：“大嫂，那兒給你坐……”。
這件事給了我一個啟示：人與人之間應(yīng)該尊老愛幼，大家應(yīng)該互相幫助，互相關(guān)心，和睦相處，我要向那些人學(xué)習(xí)！
啟示的`作文 篇3
《桃花心木》的啟示《桃花心木》這篇文章，借種樹喻育人，蘊涵了深刻的道理。它告訴我們：必須克服依賴性，接受更多的考驗，才能鍛煉出一棵獨立自主的心。
這使我想起了一件真實的事。有一個大學(xué)生，因為很小的時候，他的媽媽很愛他，這不讓他做那不讓他做，起床是媽媽幫他穿衣服，吃飯的.時候是媽媽喂他吃，打水洗臉洗腳也是他媽媽來干。他媽媽含辛茹苦把他養(yǎng)大，當(dāng)他讀到大學(xué)時，媽媽怕他吃不慣學(xué)校里的飯，就特意煮了幾個雞蛋讓他帶到學(xué)校里吃，到了午飯時間，別的同學(xué)都吃的津津有味，可他只能看著別人咽口水，別的同學(xué)問他為什么不吃？他說他不會吃，以前都是媽媽喂他吃，這下別人都嘲笑他了。
現(xiàn)在的小孩都是獨生子女，家長們都望子成龍，盼女成鳳，這固然是沒有錯的，但切記不要讓孩子養(yǎng)成依賴心理，不然會害了孩子的一生。
《桃花心木》給我的啟示很多，很多……它將伴我走完以后的人生。
啟示的作文 篇4
我喜歡清爽的風(fēng)，也喜歡晶瑩剔透的雨珠，更喜歡那潔白如玉的雪。每逢冬日來臨，我都渴望好好地下上一場雪�？山衲甑难┧坪跤行⿰檴檨磉t。第一次下雪只是掃了一層地皮，第二次下雪也只是能堅持兩天。到了四九天，我心中渴望的雪終于來到了。
星期三傍晚，雪花紛紛揚揚地飄了下來，迎著寒夜的月光，打了個卷，融化在月光下。那雪花潔白如玉，它是天宮派來的小天將還是月宮桂樹落下的玉葉呢？雪花像美麗的玉色蝴蝶，似舞如醉；像吹落的蒲公英，似飄如飛；像盛夏綻放的小白花兒，似如，不愧是天空的杰作。只見眼前的雪花如同小朋友一般調(diào)皮，一會兒落在屋檐下，一會兒落在樹枝上，還不時地飄在行人的臉上，頭上，身上。
風(fēng)卷著雪花無拘無束地飛著。很快，一層雪白柔軟的地毯鋪在草上，路上，人們的腳下，踩在上面，發(fā)出咯吱咯吱的聲音，很令人興奮。雪花繼續(xù)飛快地旋轉(zhuǎn)，輕快地跳躍著，飄飛的雪就像一位美麗輕盈的舞者，永不知疲倦地舞著，舞著，舞著……終于風(fēng)累了，休息了，可那高傲的雪卻繼續(xù)飛轉(zhuǎn)著，跳躍著，舞蹈著，燈光之下，緩緩而優(yōu)雅的`雪花如同一簇簇滿天星。
雪地里，孩子們耍著，玩著，鬧著，不時傳來一陣陣大笑，那么爽朗，那些大人們都被感染了，沖進雪地里，與孩子們一起玩耍，雪依舊紛紛揚揚地下著，但人們的熱情從未被凍結(jié)。
我覺得我們應(yīng)該像雪一樣在有風(fēng)的幫助下，努力展現(xiàn)最好的自己，在沒有風(fēng)的幫助下，不沮喪而更加振奮，自力更生，創(chuàng)造出自己的一片天，為人們帶去歡樂。雪依舊下著，我想，這也許就是雪給我們的啟示吧！
啟示的作文 篇5
每當(dāng)我開相冊，首先映入我眼簾的是我在大連國際沙灘文化節(jié)開幕式前照的那張照片，照片上的我兩手?jǐn)[著“V”字形，笑得可開心了。
記得那是20xx年的夏天，我和爸爸去大連旅游度假，正趕上大連要舉辦國際沙灘文化節(jié)。那一天下午，我們來到了舉辦文化節(jié)開幕式的海灘。那一天來這里玩得人可真多呀！簡直是人山人海。來這里的人，有的在大海里游泳，有的在玩沙子，還有的躺在沙灘上做“日光浴”。他們玩得可高興了。那一天，天氣很晴朗。藍藍的天空，白白的云朵，清清的海水，金黃色的沙灘。一排排的'浪花拍打著海灘發(fā)出了“嘩嘩”的聲音，非常動聽，好像在演奏一曲美妙的音樂。我游完了泳，玩完了沙子，并且讓爸爸給我拍了這張照片，永遠留住了這片在我記憶里美好的沙灘。
這片海灘之所以這么美麗，都在現(xiàn)在人們注意保護環(huán)境的結(jié)果。保護環(huán)境就是保護我們生活的家園。我們小學(xué)生要爭當(dāng)愛護環(huán)境的“小使者”，從現(xiàn)在做起，從愛護我們的教室環(huán)境做起，不亂扔垃圾，不隨地吐痰，不亂涂亂畫，把我們的學(xué)習(xí)環(huán)境維護得更好。
指導(dǎo)老師：張老師
啟示的作文 篇6
今天下午，我那顆搖搖欲墜的牙，終于迫不及待地要脫落了，但我堅持不讓那顆牙掉下來，因為，我才不想在同學(xué)面前“笑掉大牙”呢！不過，這顆牙好像蠻懂我的心思似的，一直沒有掉。
回到家，那顆不爭氣的牙就開始跳起了“迪斯科”，一直擾得我不得安寧，好不容易盼到媽媽下班回來了，我就纏著媽媽帶我去拔牙。
一來診所，我的心一直撲通亂跳，好像一只小鳥在里面亂撞�？晌乙豢垂衽_前有一個女醫(yī)生，心想：男醫(yī)生出手重拔牙肯定痛的要命，女醫(yī)生拔牙應(yīng)該是不痛的'吧？
她走到我跟前，讓我張嘴看了看我的牙，溫柔地說：“小朋友，請?zhí)稍谝巫由先�。”我心驚肉跳地躺下，她讓我張大嘴巴，然后拿出一個大鉗子，我兩眼望著天花板，想：這下完了，非痛死偶（我）不可！可沒想當(dāng)她把那顆牙拔出之后，我居然一點感覺也沒有，女醫(yī)生拔牙果然不同凡想！
在回家地路上，我嘴里雖然咬著棉花，但心里美滋滋的。通過這次拔牙，我明白了一個道理：任何事都要經(jīng)過嘗試才能明白其中的道理。
啟示的作文 篇7
“一二三，加油！一二三，加油！一二三，加油……”哦！原來是我們學(xué)校舉行的“20xx年慶元旦師生拔河比賽”，操場上連續(xù)不斷的傳來陣陣加油聲。這聲音使整個操場上都沸騰了起來。
下午第二節(jié)課，我們?nèi)W(xué)生搬著椅子來到操場上，圍著兩邊整整齊齊地坐好。中間是比賽的場地，場地上放著一條又粗又長的繩子，同學(xué)們的心中都充滿了激動的心情。比賽次序是從一年級的小朋友開始，再依次輪到六年級。現(xiàn)在上場的是一年級的兩個班。各班同學(xué)們都站在操場邊觀看比賽，有的甚至激動地站到椅子上大喊：“加油，加油！”三輪比賽過后，一年級（2）班的小朋友獲得了勝利。隨著一場又一場激烈的比賽過后，終于輪到了我們六年級。首先上場的是男隊。我們女隊高喊著：“六（2）加油，六（2）必勝！”由于種種原因造成，男生隊還是輸了。接著，輪到我們女隊出場了。
隨著裁判員的一聲令下，緊張的拔河比賽開始了。我們團結(jié)一致，使出了吃奶的.力氣，使勁地把繩子往后拉，而對方毫不放松，死死拉住繩子，這時，我們隊有個別女生站不住腳，整個隊伍頓時亂了，結(jié)果第一場我們輸了。我們并不灰心，失敗乃成功之母。我們大家總結(jié)了經(jīng)驗，個個胸有成竹，充滿信心，結(jié)果第二場我們贏了。第三局是決定勝負的一局，一定不能馬虎！我們使出九牛二虎之力，雙方僵持著，久久不能分出勝負。由于拉了太久，我開始沒有力氣了，一人晃動，全隊慌亂。突然，我一不小心，摔了一跤，疼死我了！就在這關(guān)鍵的時刻，在我的影響下，第三局輸了。這次拔河的比賽，讓我明白了：事情的結(jié)果并不重要，重要的是大家一定要同甘共苦，團結(jié)一致，只有團結(jié)，才會有力量。這團結(jié)的力量，是任何力量也打不垮，攻不破的。
難忘的拔河比賽，雖然過去了，但我至今記憶猶新。因為它告訴我，做什么事情，都要團結(jié)起來，才能勝利，都要堅持不懈，才能勝利。
啟示的作文 篇8
螞蟻，多么微小的動物啊，是我們一腳就能踩死的小家伙�？删褪沁@小家伙給了我很大的啟示。
暑假中，一份科學(xué)作業(yè)讓我結(jié)識了這些小家伙。為了把它們的洞找到，我可費了九牛二虎之力。首先我在它們來來回回地路上盯了好一會兒，順著它們的路向，我終于找到了它們的家。
找到洞后，我在不遠處放了幾顆比它們大幾十倍的白糖，看看它們會做出怎樣的.舉動。
哈，一只螞蟻揮舞著觸角在空中翩翩起舞，像一根天線，只見它嗅嗅白糖，結(jié)果頭也不回地走了�！斑�。可能是這些糖太大，它們搬不動，也有可能它們已經(jīng)有許多糧食才對這些糖塊視而不見吧！”我暗暗想著。就在我想動身離開尋找下一個目標(biāo)時，一條黑色的線慢慢進入我的視野，只見前面還是那只帶頭大螞蟻呢！它們揮舞著觸角，踏著整齊的步子開始它們的“搬食工作。”
這些方糖大小不一，靠一只螞蟻是完成不了的，看，困難來了：螞蟻們將小塊糖運走后，開始面對這些極其誘人的糖，一只螞蟻看著這個高大的糖果屋，抬了抬頭，揮動著觸角開始搬救兵。一條救兵線急忙趕來，大家一起搬，輕松了很多。
螞蟻那么小，卻能搬起比自身重幾倍的東西，是因為它們擁有團結(jié)，如果我們中華民族也這樣團結(jié)起來，那就有著無人能抵的力量了！
啟示的作文 篇9
小草從土里冒出來，是自然給予的生命；鳥兒展翅高飛，是自然給予的力量；水滴持之以恒地滴穿石頭，是自然給予的勇氣；人類的文明發(fā)展，是自然給予的啟示......
人類的一切活動離不開自然，是自然給予了我們生命，也是自然給予了我們生存的條件。因此人類應(yīng)該保護自然，保護這位偉大的母親。
可是，現(xiàn)在一切都變了。原本應(yīng)該保護自然，愛護環(huán)境的，現(xiàn)在卻恰恰相反。人們不保護，反而更加破壞。聽，大自然的精靈在哭訴:
樹木:人們把我們都砍了，去做一次性筷子了，我們好傷心，再也不能陪親愛的土地妹妹了，再也不能聽鳥兒姐姐唱歌了，嗚嗚。
河流：人們把我干凈的水取走，卻還給我一股股發(fā)臭的渾水，我的身子被弄臟了，我的好伙伴—魚兒，蝦兒也被毒死了，嗚嗚，人類好壞呀。
花朵:我給春天帶來生機，我給自然增添美麗，可是為什么人類要無情的采走我，把我放在冰冷的瓶子里慢慢枯萎，嗚嗚，我想回家。
小草：我給大地增添一份綠，我給自然增添一份生機，但是人們卻體會不到我的好處，總是在我身上踩踏，他們覺得舒服，可是我感覺疼呀，嗚嗚我已經(jīng)傷痕累累了。
......自然的精靈在無聲的哭訴，可是人類又怎么聽的得到呢？于是人類繼續(xù)實行著對大自然的侵略。
漸漸地，由于人類的長期破壞，樹木被砍光了，河流有的干涸了，有的渾濁烏黑、臭氣熏天，花兒被人們采光了，在冰冷的瓶子里枯萎死亡了，小草被壓彎了身子，再也直不起來了，漸漸地消失在土壤之中......大自然被破壞的如此慘。于是，人類親愛的母親—大自然，發(fā)怒了：
土地沙漠化，水土流失，沙塵暴瘋狂的襲擊城市，田野上土地龜裂，種不成莊稼了，長江、黃河猛的漲水，淹沒了一個又一個城市。許多人在這場災(zāi)難中死去，許多房子在這場災(zāi)難中倒塌，許多輝煌的`成就在這場災(zāi)難中化為烏有......
直到現(xiàn)在，直到人們被災(zāi)難打擊得損失慘重。人類才明白大自然有多么的不滿，大自然有多么的憤怒。人類才知道應(yīng)該保護大自然，應(yīng)該回報大自然的恩惠，而不是去破壞，去侵略大自然。
得到教訓(xùn)后，人類開始保護自然，開始植樹造林，種植花草，不亂排放污水并清潔以前排放后臭氣熏天的河流，一切都在慢慢的改變，慢慢的恢復(fù)。大自然笑了，因為人類終于學(xué)會保護自然了。
自然給了人類啟示，給了我啟示：保護自然，保護自然的精靈。這樣人類會過得更好，自然才會給予人類美好的生存空間。同學(xué)們，保護自然，保護我們的母親，保護我們的家園。
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