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一節(jié)特殊的英語課作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的一節(jié)特殊的英語課作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一節(jié)特殊的英語課作文1
昨天上午第一節(jié)課是英語課，這是一節(jié)特殊的英語課。因為上課的時候，后面有好多老師在聽課，就連校長都坐在那里聽課。
英語老師開始講課了。她還是像以前一樣分出一組和二組，我在二組里，李雪佳也在二組里。答題的時候，后面有那么多老師看著，我特別緊張，不一會，我 就滿頭大汗了，臉通紅通紅的'，像一個熟透了的紅蘋果。老師提的問題很多，一組回答得要比我們組好。這個時候，老師又提出一個問題：“誰會讀‘游泳’這個詞 ��？”我有些猶豫，可是他們都舉手了，我想：別人都有勇氣舉手，我也一定能行的。于是，我也舉起了手。老師叫我起來回答這個問題，沒想到我居然讀上來了。 英語老師給我們組加了一分，當時我的心里甭提有多自豪了，像吃了蜜一樣甜。后來，老師讓我們每個人讀了一遍這節(jié)課學(xué)過的單詞，我覺得自己讀得很好，老師也 說我很棒。我開心地笑著，心里想：我一定要讀得更好。后來，老師看了一下黑板，一組得的分多，于是老師說：“二組的同學(xué)繼續(xù)努力，希望你們一會的分數(shù)可以 超過一組�！苯酉聛�，老師讓我們自己讀課文，看看我們會不會。老師問我會不會，我給老師流利地讀了出來。然后老師又繼續(xù)講課了。
老師找張瀚文讀單詞的時候，我覺得她好像沒學(xué)會，讀得磕磕巴巴的，一點也不流利。她在讀單詞的時候，似乎很害怕，可能是因為后面坐了那么多老師聽課的緣故吧？
這就是今天我們上的這節(jié)特殊的英語課，我覺得自己表現(xiàn)得還可以，希望以后再有老師聽課的時候，我會表現(xiàn)得更好。
一節(jié)特殊的英語課作文2
今天，我們上了一節(jié)特殊的英語課，為什么說這節(jié)課很特殊呢？因為，美國的客人要在我們班里聽課，我覺得那些知道我們班有來自America（美國）的客人的班級一定很羨慕我們。
我們給他們展示了我們的做的操，想讓他們看看我們是拿過張店區(qū)的第一名的。可笑的是，我們做著做著，他們也跟著做開了。
客人來了以后，我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來。
他們坐定以后，康老師給我們上英語課�？磥�，我們的英語知識實在是微不足道，他們好多外國人說的語言我都聽不懂。偶爾能聽懂幾句，那就是hello!之類的了。有一個男的，長的個子不算是很高，他給我留下的印象最深了。
我覺得最有意思的一個環(huán)節(jié)就是我們?nèi)査麄冏≡谀睦�。我們手里拿著地圖。當然，這種環(huán)節(jié)可是缺少不了我的。我也和他們用英語對了話。
還有一個比較有意思的就是我們中國人教他們美國人說中國語言，也就是我們常常說的漢語。外國人還比較聰明，劉昊辰說了一個你好，然后，那個外國人就給著說你好，雖然不像我們這樣標準，但是大體上還是能聽出來的。有個同學(xué)說了一個你很高。然后，那個美國人連連搖頭，說：“No，yao ming the tall.”（不，姚明非常的高）。
逗得我們哈哈大笑。平時，我覺得，上一節(jié)英語課簡直是度日如年，可是，正當我們玩得正開心的`時候，讓人討厭的下課鈴響了。我們都意猶未盡的樣子。我們都覺得這節(jié)英語課實在是太短了，要是能上兩個小時的英語課該多好啊！
他們走的時候，我還和他們合影了。（也不知道我有沒有搶上鏡頭）
我真希望再有一次這樣的英語課。哪怕不是美國人也行，只要是外國人來聽課我也就心滿意足了。
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