【熱門】介紹自己英語作文四篇

　　在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的介紹自己英語作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

介紹自己英語作文 篇1

　　對試卷的評價與建議

　　英語測試對于提高教學(xué)質(zhì)量起著有效的促進(jìn)作用。通過測試一方面教師可以取得教學(xué)工作的信息反饋，另一方面，可以調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生在今后的測試中不斷發(fā)揚(yáng)成績，克服缺點(diǎn)，取得最佳效果。測試的重要性是顯而易見的，對試卷的評講就顯得尤為重要。介紹自己的基本情況

　　高質(zhì)量的試卷評講會讓師生收益非淺。有效的評講，能讓老師更成功地總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，分析學(xué)生學(xué)習(xí)情況以改進(jìn)教學(xué)，提高教學(xué)效率和教學(xué)效果。有效的評講，能讓學(xué)生找到自己的不足和改進(jìn)學(xué)習(xí)的方法。

　　有效地評講英語試卷應(yīng)該堅持三個原則：

　　一、評講的內(nèi)容和細(xì)節(jié)必須由學(xué)生實(shí)情決定。學(xué)生才是課堂的主體，教師只是引導(dǎo)者。學(xué)生在測試中暴露了他們自己在英語各方面存在的問題或漏洞，學(xué)生有他們自己的難點(diǎn)和疑惑。教師具體該講什么和怎樣講必須根據(jù)學(xué)生的情況和特點(diǎn)來進(jìn)行。對于學(xué)生普遍存在的難點(diǎn)，應(yīng)該仔細(xì)分析，詳細(xì)評講。對于個別學(xué)生存在的難題，可以個別輔導(dǎo)，個別評講。

　　二、評講必須結(jié)合試卷特點(diǎn)。盡管都是英語測試，但不同階段，不同時間的測試試卷是有其自身的特點(diǎn)的。教師應(yīng)該在認(rèn)真分析和研究試卷的基礎(chǔ)上評講試卷，切不可千篇一律的對待各種英語試卷。試卷的評講步驟和時間長度都要根據(jù)試題的難度來定，當(dāng)然必須結(jié)合學(xué)生實(shí)際。對于不同類別的試卷應(yīng)該有不同的評講方式，對于試卷中的不同題型也應(yīng)該用不同的方法。

　　三、評講時必須給予學(xué)生必要的反饋和消化的時間。英語課堂的師生互動性很強(qiáng)，即使是評講試卷也應(yīng)如此。評講時切不可讓老師一個人唱獨(dú)角戲，其間必須穿插必要的互動和反饋。尤其在評講典型錯題時，有必要先讓學(xué)生自述答題思路，然后由老師根據(jù)學(xué)生的錯誤根源進(jìn)行講解，最后讓學(xué)生再讀題目和正確的解答依據(jù)。學(xué)生始終是受教育的主體，教師切勿包辦一切。

　　簡而言之，評講試卷必須結(jié)合試卷的特點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際情況，切不可草率行事。 怎樣才能有效的評講英語試卷呢?

　　第一、認(rèn)真了解和初步分析試卷。在評講前，教師有必要用自己教給學(xué)生的方法親自把試卷做一遍，以便確定試題的檢測范圍和感受試題的難度。在做題的過程中可以預(yù)測學(xué)生的難點(diǎn)，也可以根據(jù)學(xué)生所學(xué)內(nèi)容，看看哪些題目超出了學(xué)生的學(xué)習(xí)范圍。當(dāng)然，也可以檢閱試卷的不足，以便今后選擇并合理利用英語試卷。

　　第二、認(rèn)真統(tǒng)計學(xué)生成績。在批閱完學(xué)生試卷后，認(rèn)真統(tǒng)計學(xué)生的成績是很有必要的。統(tǒng)計的項目主要有：求出平均值和求出差距。在統(tǒng)計出平均成績后，可以參照其他班的情況分析，確定該班的成績位置。平均分較低，就說明該班的成績較差。如果平均分較高，那該班的整體情況就較好。另外，還要排列出全班考生中的最高分和最低分，找出二者之間的差距。差距越大，兩級分化就越嚴(yán)重，教學(xué)的難度就越大。在排列學(xué)生成績時，最好由高分到低分排列，找出中間位置考生的分?jǐn)?shù)，并把該成績列為全班成績的中位數(shù)。在評講試題時，要特別注意中位段的.學(xué)生的反映和效果。

　　第三、根據(jù)學(xué)生的成績和分析情況，再次分析試卷，并做好學(xué)生的錯誤統(tǒng)計。在分析學(xué)生成績后，及時的看學(xué)生答題的錯誤率，從中找出學(xué)生的典型錯題。錯誤率較高的題目，就是要評講的重點(diǎn)部位。這部分題目，既是學(xué)生應(yīng)該關(guān)注的，也是教師應(yīng)該詳細(xì)評講的。在統(tǒng)計錯誤率后，教師應(yīng)該耐心的查閱典型錯題，分析學(xué)生答錯的原因，反思自己教學(xué)上的不足。對于，教師很難作分析的題目，要及時與學(xué)生進(jìn)行交流，然后再確定學(xué)生做錯的根源。 第四、認(rèn)真耐心的評講試卷。在試卷發(fā)給學(xué)生之后，教師可以安排學(xué)生自主討論和簡單分析自己的試卷。教師最好要提示學(xué)生如何討論和分析。例如，要求學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的錯題，并盡力分析出錯題的知識類別：是賓語從句還是動詞不定式，還是動名詞或是其他的。

　　在學(xué)生分析錯誤類別后，可讓學(xué)生互相討論解答的方法或依據(jù)等，讓學(xué)生達(dá)到初步了解解答出錯的根源，并試著改正自己的錯誤。對于學(xué)生猜對的題目，也要要求學(xué)生誠實(shí)地標(biāo)出來，一并作為錯題對待，設(shè)法杜絕學(xué)生答題的僥幸心理。在學(xué)生討論分析試卷后，教師就可以開始評講試卷了。對于學(xué)生錯誤率較高的試題，教師必須詳細(xì)的評講。評講時不光要書寫答題的根據(jù)，還要多舉相關(guān)的例子，最終要讓學(xué)生能正確解答這些題和相似的試題。對于錯誤率較低的試題，蜻蜓點(diǎn)水般的評講就可以了。當(dāng)然，這部分錯題的分析可以讓成績優(yōu)秀的學(xué)生來完成。既可以從分發(fā)揮優(yōu)生的能力，又能給其他學(xué)生提供鮮活的榜樣。最后，就要解答學(xué)生的疑問了。

　　在評講試題時，教師最好不要全部評講，而是留一些小的疑問給學(xué)生。這樣便于引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會提問和思考。在教師評講了主要錯題之后，可以讓學(xué)生之間互相討論，讓他們嘗試相互探討相互學(xué)習(xí)。在討論和研究的過程中，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的激情，啟發(fā)他們思考和解決問題。在學(xué)生提出疑問后及時有針對性地給予解答，并隨時肯定學(xué)生的質(zhì)疑能力和探討精神。

　　第五、師生認(rèn)真翔實(shí)地做好總結(jié)。在師生互動地評講完試卷后，教師和學(xué)生都有必要進(jìn)行各自的總結(jié)。學(xué)生需要總結(jié)初自己在知識和能力上的薄弱環(huán)節(jié)，并寫好錯題集。在學(xué)生收集錯題時，教師應(yīng)要求他們寫明解題的正確依據(jù)。英語教師也有自己的總結(jié)。要總結(jié)學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)，要總結(jié)自己評講時出現(xiàn)的不足(范圍過大，語言不清楚，講解欠通俗等)。教師也要收集學(xué)生的典型錯題。以便今后檢測時插入以往的錯題，讓學(xué)生鞏固和彌補(bǔ)以前的不足。

　　總而言之，堅持實(shí)事求是的原則，堅持師生互動的方式，讓英語試卷的評講體現(xiàn)教師、學(xué)生、試題和環(huán)境之間的相互作用的關(guān)系，讓英語試卷的評講更有效，才能真正的體現(xiàn)英語檢測對學(xué)生的評價和督促作用，才能真正地增強(qiáng)英語教學(xué)的實(shí)際效果。

介紹自己英語作文 篇2

　　My name is Chen Wei.Female.I was born at Taizhou,Zhejiang in March,1983.I began my schooling at Huanshan Primary School in 1996 and learned there for six years.After that I entered Taizhou Middle School in 1996 and graduated in 20xx.In the autumn of the same year I was admitted to Zhejiang University,majoring in English in Foreign Language College.Besides,I also studied Chinese,politics,history,geography and computer science.Drawing,taking photos and swimming are my hobbies.What's more,I am skilled in typing and I once won the first prize in the typing contest in English held by our college.

介紹自己英語作文 篇3

　　Hello，everyone！

　　My name is Winnie.Im a 15 years old girl. I live in the beautiful city of Ganzhou.Im an active，lovely and clever girl.In the school，my favourite subject is maths.Perhaps someone thinks its difficult to study well.But I like it.I belive that if you try your best，everything can be done well.

　　I also sports very much.Such as，running，volleyball and so on.Im kind-hearted. If you need help，please come to me .I hope we can be good friends！

　　OK.This is me .A sunny girl.

　　大家好！

　　我的名字是溫妮。我是一個15歲的女孩。我生活在美麗的城市贛州。我是一個活潑，可愛和聰明的女孩。在學(xué)校，我最喜歡的科目是數(shù)學(xué)。也許有人認(rèn)為很難學(xué)好的。但我喜歡它。我相信，如果你盡力，什么都可以做得很好。

　　我還很運(yùn)動，比如跑步，排球等。我善良。如果你需要幫助，請來到我的。我希望我們能成為好朋友！

　　好吧，這是我，一個陽光燦爛的女孩。

介紹自己英語作文 篇4

　　Hello!I am a girl,My name is Zheng jingyi,I’m 12 years old,I come from Zhangzhou,I’m in Class 2,Grade 7.My telephone number is 123456789.I have long hair,big eyes,small nose and small mouth.Look!Who is she?She is my good friend,her name is Chen han,she is 12,too.She is from Zhangzhou,too.She is 14 years old,she is in Class 3,Grade 7,She telephone number is 987654321.She has short hair,big eyes,small nose and wide mouth.We are in the same school,but in different Classes.

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