英語的作文5篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的英語的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
英語的作文1
These days we often hear that ( 1 ). It is common that ( 2 ). Why does such circumstance occur in spite of social protects? For one thing, ( 3 ). For another，( 4 ). What is more，since ( 5 ), it is natural that ( 6 ). To solve the problem is not easy at all, but is worth trying . We should do something such as ( 7 )to improve he present situation, and i do believe everything will be better in the future 。
(1)提出論題
（2）說明現(xiàn)狀
�。�3）理由一
�。�4）理由二
�。�5）理由三
�。�6）理由三引起的后果
（7）解決方法
我寫的模塊（5）的相應(yīng)的作文
pollution of environment
These days we often hear that (our living conditions are getting more and more serious because of the destruction of our environment ). It is common that (many trees and animals are near extinction, and the all-important food chain has been destroyed .).
Why does such circumstance occur in spite of social protects? For one thing, (the population of the world is increasing so rapidly that the world has been so crowded. ). For another，(the overuse of natural resources has influenced the balance of natural ecology ). What is more, since ( the industrial revolution ), it is natural that (a great number of factories have been springing up like mushrooms. The smoke and harmful chemicals released from factories also pollute the environment ).
To solve the problem is not easy at all, but is worthying. We should do something such as (planting more trees, equipping cars with pollution-control devices and learning to recycling natural resources )to improve the present situation, and i do believe everything will be better in the future.
英語的作文2
近幾個月，有許多人們在討論高考英語是否應(yīng)該取消，而我的觀點是應(yīng)該取消英語
根據(jù)新聞上說“熱潮由來已久，不僅普通公眾多有怨言，一些專業(yè)人士也紛紛對此提出批評質(zhì)疑。不久前，教育部前發(fā)言人王旭明通過微博呼吁取消小學(xué)英語課，令英語教育再次成為大眾關(guān)注的話題。實際上，這樣的質(zhì)疑從未平息，20xx年全國兩會期間，畢業(yè)于北京大學(xué)英語專業(yè)的全國政協(xié)委員俞敏洪接受記者采訪時明確表示，“中國人從幼兒園就開始學(xué)英語，評職稱還考英語，這是很荒謬的事”。中國教育學(xué)會會長顧明遠則大聲疾呼：“普通高考要減少考試門數(shù)，可以數(shù)學(xué)和語文為主”，對外語有要求的專業(yè)，“外語可參照全國等級考試成績，不必納入高考”。
如果江蘇省此番高考改革方案得以順利實施，毫無疑問將實現(xiàn)業(yè)內(nèi)人士的構(gòu)想，盡管只是一種可行性分析，“江蘇高考改革英語成績只計算等級不計分”的消息，仍然令無數(shù)網(wǎng)友為之歡欣鼓舞，有人調(diào)侃“英語變成副科啦”，更有早過了高考獨木橋的網(wǎng)友感嘆“恨不得晚生幾年”�；ヂ�(lián)網(wǎng)上，超過90%的網(wǎng)友完全贊成取消高考英語考試，75%的網(wǎng)友選擇如果英語不用考試，反而更有興趣學(xué)英語�！罢Z數(shù)外”曾經(jīng)是雷打不動的三大主科，當(dāng)英語即將告別高考舞臺的消息傳出，坊間一片歡呼，鮮見有人對此表示留戀，這種公眾心態(tài)，無疑比取消英語考試本身更值得思考。
任何語言首先都是一種工具，通過學(xué)習(xí)語言來滿足人們溝通交往的需要。然而，在傳統(tǒng)的應(yīng)試教育模式中，英語的溝通屬性大打折扣，充其量不過是升學(xué)就業(yè)的“敲門磚”。應(yīng)試化的英語教學(xué)背離了英語教育初衷，不少地區(qū)學(xué)校為使學(xué)生獲取高分而推行“啞巴英語”和“聾子英語”，即使學(xué)生能考出卷面高分，但卻沒有實際交流能力。更為重要的是，雖然學(xué)生時代花費了大量時間精力在英語學(xué)習(xí)上，但多數(shù)人在實際工作中卻很少用到英語，乃至于走出校門不久就將英語“全部還給了老師”。當(dāng)英語教學(xué)徹底淪為應(yīng)試教育敲門磚的時候，理應(yīng)對此進行相應(yīng)改革，從高考源頭做起無疑是一種可行之策。
實際上，江蘇高考新政并沒有完全取消英語考試，而是將“一考定終身”調(diào)整為考生每年可參加兩次英語高考，選取成績最高的一次作為高考成績，與此同時，英語考試只計算等級而不計分。顯而易見，一年兩考將大大緩解“一考定終身”的壓力，而英語考級也更多展示出一種素質(zhì)教育的思路——英語并非不再需要，只不過是換了種形式進行考核，如果考生有興趣和需求，完全可以在高考前“過級”，而不必將壓力帶到高考。沒有了考試和升學(xué)的壓力之后，“平易近人”的英語也許更容易引起學(xué)生溝通交流的興趣，從而使英語教育回歸本意。
與任何新生事物一樣，江蘇省此番高考新政仍有亟待補充完善之處，其中，最引人關(guān)注的莫過于，由誰來組織英語考試并計算等級，通過怎樣的程序設(shè)計來保障這一新政的公平和公正。除此之外，令人仍心有疑慮的是，英語考試改革本身是為減輕學(xué)生的應(yīng)試壓力，但在應(yīng)試教育大環(huán)境沒有顯著改善的背景下，英語教學(xué)所“節(jié)省”下的時間，是否會迅速被其他學(xué)科擠占呢？雖然這些問題已超出英語教學(xué)本身，但卻是關(guān)系到新政能走多遠的關(guān)鍵所在。江蘇高考新政之所以引發(fā)普遍關(guān)注，不僅是因為應(yīng)試英語飽受詬病，同時也是因為公眾希望看到以此撼動應(yīng)試教育機制的堅冰，希望這是高考改革的序曲，而不是“絕唱”。
英語高考加重了學(xué)生的壓力，導(dǎo)致學(xué)生們更加無力學(xué)好別的英語，所以我支持我的觀點��！
初二:沵囟
英語的作文3
今天來，主要是和大家分享我學(xué)習(xí)英語的一些感想的。
我想很多人會覺得我小時候就是從外國回來的吧？又或許是從小就參加這個培訓(xùn)班，那個補習(xí)班,對吧？呵呵，但我可以很誠實地說一句，我真的沒有！現(xiàn)在回想起以前學(xué)習(xí)英語的道路上遇到的種種，我想我不能在一個這么短的時間內(nèi)給大家娓娓道來，那么我就選一些我印象比較深刻的吧！
不可思議，我十多年前就已是華美的孩子了。幼兒園，人生中第一次接觸這陌生的語言從一個個金頭發(fā)，藍眼睛里說出來，就覺得很神奇。到了小學(xué)，我一直都很認(rèn)真，也一直覺得自己的英語學(xué)得還不賴，可是就是比我旁邊的那個男同學(xué)差那么一點。那一年的英語口語大賽，我們倆都有參加；我還很清楚得記得我表演的是ugly duckling(丑小鴨)�？赡苁且驗槲覝�(zhǔn)備不足，又或許是其他一些已經(jīng)忘卻的原因，我輸了，于是我的眼睛就像開了閘似的，眼淚啪嗒啪嗒地往下掉，模糊的淚眼中仍看到那個討厭的男孩子歡天喜地拿著那張不大不小卻意義非凡的獎狀歡呼雀躍，看著就覺得特刺眼，十分難受，但是不可否認(rèn)的是，心里都是憤怒嫉妒�。『髞�，我竟將這些看似可怕的情感莫名其妙般轉(zhuǎn)化為我前進的動力——那個暑假我并沒有一如既往在家里歇著，取而代之的是參加了華美的英語校內(nèi)夏令營。那段日子，我使勁地讀，拼命地讀，發(fā)了瘋地讀；早上讀，晚上讀，好像只要想到那個男孩子，我就要學(xué)習(xí)，因為我怕下一次我又會輸！哎，想起那時我因讀書而導(dǎo)致喉嚨持續(xù)性地腫痛，現(xiàn)在想起來都感覺心驚膽戰(zhàn)。
下學(xué)期開學(xué)，同學(xué)們都詫異于我那有了質(zhì)的飛躍的發(fā)音，連是身為數(shù)學(xué)老師的班主任都大贊我，不用說了，后來的英語口語大賽怎能少了我的身影了？好像是到了那時，我才意識到自己對英語的熱愛。接下來的學(xué)習(xí)，我除了繼續(xù)完善我的口語發(fā)展，六年級我還上了學(xué)校專門為競賽準(zhǔn)備的培訓(xùn)班，學(xué)到了比其他人多的多的東西；平常也有一直積累。畢業(yè)了，還去了由華美學(xué)校舉辦的加拿大3個月的游學(xué)班，收獲了使我獲益匪淺的`東西。
到了初中，雖然課程重了，可是因為我懂得我的興趣愛好依然是這門語言，我會在完成作業(yè)之余，學(xué)好學(xué)校重視的劍橋?qū)W習(xí)，還會根據(jù)自己的程度來進行拓展；初二時，真的很感謝我的英語老師，她授課的教材是展望未來，還會讓我們聽VOA英語聽力，看英語視屏，學(xué)唱流行英文歌；那年的暑假，自己還愛上了歐美音樂，在家又是聽，又是模仿，這一切的一切，使我對英語學(xué)習(xí)的興趣更加濃厚了。初三，我自己覺得我還是針對自己的弱項從完成課外買的資料得到了很大的提升。
初三畢業(yè)后，我又去了加拿大的一個月的精英班的課程；現(xiàn)在，也一直很開心地上著精英班課程，雖然說有點累人，呵呵，但是我愿意。
人打從都懂事以來，都不一定有一個非常明確且適合自己的理想，但是我們可以在學(xué)習(xí)的過程中，發(fā)現(xiàn)自己的興趣與長處，并且有意識，有目的地發(fā)展下去，如此我們才有了一定的資本，我們才可以在未來的工作生活中一點一點接近，最終到達理想的彼岸。最后的最后我衷心希望在座的同學(xué)們能找到自己的理想，并為之奮斗！
英語的作文4
王振光：高中畢業(yè)的時候，我連26個英文字母都寫不全，在破格進入“英語特長班”后也完全跟不上老師和同學(xué)的節(jié)奏，在巨大的心理壓力之下，我沒有退路可以選擇，只能橫下一條心逼著自己去追趕別人，在兩周之后，我成為了全班英語成績最好的人。也正是在這短短的兩周里，我的快速英語學(xué)習(xí)方法成為了日后“超覺英語學(xué)習(xí)法”的雛形，背書也成為我學(xué)習(xí)英語的一個竅門，更是讓我從此找到了英語學(xué)習(xí)的樂趣。
記者：作為“超覺英語學(xué)習(xí)法”的創(chuàng)始人，您認(rèn)為這種學(xué)習(xí)方法的最大特色在哪里?以及開創(chuàng)這個學(xué)習(xí)法的初衷是什么?
王振光：很多中國人花了很多時間學(xué)英語，但最后卻往往聽不懂，也不會說，這其中最主要的原因是沒有找到突破口，而這個突破口就是語感�！俺X英語學(xué)習(xí)法”作為一種與傳統(tǒng)完全不同的學(xué)習(xí)方法，能夠在不增加時間、不增加強度的前提下加大學(xué)習(xí)頻率，通過提高單位時間內(nèi)的學(xué)習(xí)效率，來快速地突破提升英語語感。
成功學(xué)習(xí)英語有兩個關(guān)鍵，一是語感的突破;二是對職業(yè)角色功能的演練。目前國內(nèi)大多數(shù)英語學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)過程中都會遇到這兩個難題，最好的語言學(xué)習(xí)方法就是去應(yīng)用它，而太多人花費了太多時間去學(xué)習(xí)英語，我們認(rèn)為這個很不值得，因此一種快速地、有效的英語學(xué)習(xí)方法就是必須的了。
英語是在實際過程中“用”出來的
記者：您提到職業(yè)角色功能演練在英語學(xué)習(xí)中的重要性，但目前似乎很多的英語教學(xué)中都并未涉及到這一點，您在具體的教學(xué)過程中又將如何對其進行體現(xiàn)?
王振光：我們在教學(xué)過程中，一直很注重角色功能訓(xùn)練對于提高英語學(xué)習(xí)效率的幫助。會讓學(xué)員扮演某種主要角色或相關(guān)的皮套角色，對實際職業(yè)的角色功能進行操練。
最近，針對現(xiàn)代職業(yè)的要求，我們創(chuàng)辦了為廣大學(xué)員提前參加職業(yè)實踐設(shè)立的實驗基地———福來得商學(xué)院。這是一個“現(xiàn)代職業(yè)模擬沙場”，將現(xiàn)代企業(yè)運營機制引入教學(xué)組織的全過程中，按照企業(yè)崗位功能分配相應(yīng)的角色，學(xué)員在模擬職業(yè)角色的過程中能夠預(yù)先獲得現(xiàn)代企業(yè)的生存體驗，從而獲得走向理想職業(yè)崗位的經(jīng)驗資本，打破大學(xué)畢業(yè)生被視為職業(yè)新手的尷尬局面，塑造現(xiàn)代大學(xué)生的職業(yè)品格。
記者：隨著2008年奧運會的來臨，您如何將自己的英語教學(xué)方法和豐富的教學(xué)經(jīng)驗與奧運語言培訓(xùn)服務(wù)相結(jié)合?有什么具體打算?
王振光：奧運會作為一項國際性的盛會，對于英語在中國的地位會產(chǎn)生巨大的推進作用。奧運是最有可能使英語在中國成為一種實用性語言的契機，作為一種交流溝通的工具，英語實際環(huán)境的模擬對于整個國家的英語學(xué)習(xí)會有很大幫助。
奧運會召開期間，需要大量的國內(nèi)外志愿者，國內(nèi)的志愿者很多都能夠進行中英文翻譯，而外國的一些志愿者并不會漢語，我們將會針對這些志愿者進行一些強化語言培訓(xùn)。
將英語學(xué)習(xí)變成知道或者不知道
記者：對于打算學(xué)英語和正在學(xué)習(xí)英語的年輕人，你有什么英語學(xué)習(xí)以及成長方面的建議?
王振光：首先，大家要意識到英語是一個“簡單”的東西，認(rèn)識到掌握英語是每個人與生俱來都可以具有的本領(lǐng)。將自己學(xué)習(xí)英語的狀態(tài)調(diào)節(jié)到嬰兒時期，同時利用大人學(xué)習(xí)英語的有效頻率。其次，不要為英語考試絞盡腦汁，要盡早進行語感的培養(yǎng)，當(dāng)語感形成后學(xué)習(xí)就變得很容易，英語學(xué)習(xí)不是學(xué)會或者學(xué)不會，而是知道或是不知道。
英語的作文5
我的英語老師姓陳，是一個和藹可親的老師。因為陳老師年輕與溫和，所以導(dǎo)致了我會在英語課上肆無忌憚地笑。
特征嘛，可以這樣說：長著中等長的頭發(fā)（貌似現(xiàn)在沒有我的頭發(fā)長），中等的身材，白皙的臉上長著許多皺紋，一看就知道是為我們班上的英語課課堂表現(xiàn)操心從而變多的。一對水汪汪的眼睛，但是 其實視力一點兒也不好；她還有一張櫻桃般的嘴巴，笑起來就像一條蕩漾的帆船。
陳老師在英語課上要求很放松，所以我在英語課上肆無忌憚地笑、聊天。還記得20xx年12月31日的英語課，那是我目前玩的最嗨的一次英語課了。雖然在那一堂課上被點名批評那么多次，但是還是抹殺 不了我在英語課上講話的原則。在下課，陳老師照樣不生氣，還是笑嘻嘻地和我說話。由此可以證明她是一個不記仇的人。
倘若這件事還是不能夠說明她是一個不記仇的人的話，還可以看另一個事件：20xx年5月，我在網(wǎng)上、微博上、班級里宣傳陳老師的偏心，但是她都沒有生氣，不是照樣很陽光嗎？這下，你應(yīng)該知道了吧 。
另外，陳老師是一個有耐心的家伙。因為一年沒有當(dāng)組長了，so，作業(yè)不會查了。要是我是語文組長或者數(shù)學(xué)組長的話，那早就要被罵死了。不過現(xiàn)在好了，碰上了一個好說話的老師。上次本子查不出 來，陳老師居然親自幫我查本子哎。本子沒查出來還繼續(xù)當(dāng)了英語組長，然后在圣誕節(jié)還拿了一大疊子英語報作為圣誕禮物，價值20元呢！
不過，陳老師也有另外一面。上次居然把我這個暴力女狂惹哭了。有沒有覺得太逆天了？沒錯，我也是這么覺得的。20xx年10月31日，萬圣節(jié)前夕，因為我做事有原則，寫中文一定要寫在字里行間里面 。但是，陳老師居然讓我——啊，再寫一遍中文，真是太悲催了。就是這件事，讓我這個暴力女狂哭了。
當(dāng)然，人都會有傷心的時候。陳老師是摩羯座的。也許，在你眼里，摩羯座的人都是很堅強的，但是，其實他們也許會在你不知道時悄悄流淚。so，陳老師也有鮮為人知的一面：也是在我宣傳陳老師偏 心，孔老師告訴我陳老師哭了。天哪，太逆天了吧
于是，又要叫我去幫陳老師解開心結(jié)。真是倒霉。
也許，在陳老師身上發(fā)生的事情不只是這些，可能還有我沒有寫的。但是沒有關(guān)系，因為只要了解這么多，就夠了。已經(jīng)到六下了，和陳老師一起斗嘴、聊天、相處的時間不多了。so，我寫下了這篇作 文。我想，以后我會再看看這篇作文，再回到母校看望陳老師，和她說一聲：陳老師，我已經(jīng)成功繼承了你的崗位。我沒有辜負(fù)你的希望！雖然有時陳老師會得罪一些同學(xué)，讓大家傷心，我有一段時間 也是這樣，但是陳老師的教學(xué)優(yōu)點還是有很多的，比如陳老師不提倡題海戰(zhàn)術(shù)，而是用小獎品獎勵大家好好學(xué)習(xí)，陳老師也付出了許多，so，作為學(xué)生，我們要體諒陳老師。如果像我以前，嫌陳老師偏 心，可以努力學(xué)好英語，讓陳老師也喜歡你，不是嗎？不知不覺，進入文章的尾聲了，也說了不少煽情的話，但是為了讓煽情的場面更加全面，我還少了一句：“陳老師，謝謝你！我深深地愛著你！”
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