英語的作文 15篇
在日復(fù)一日的學(xué)習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的英語的作文 ，希望對大家有所幫助。
英語的作文 1
終于放假了，我真高興。這回我可要瘋玩一番。誰知一進門，爸爸便給我布置了一份作業(yè)，每天上午學(xué)一小時新概念英語。唉，這下我的瘋玩計劃可泡湯了。不過你別說，一個假期下來，我的“學(xué)英語”生活一點兒都不枯燥，不信你看——
偷樂篇
因為我每天都是在電腦上學(xué)習英語的，所以我就趁爸爸不注意到時候用鼠標一會兒把英語屏幕弄大，一會兒弄小，換換顏色；有時候把屏幕縮小，干點兒其什他的么，神不知鬼不覺地“公私兼顧”，豈不樂乎？
專心篇
當然，我也不是全用電腦玩兒，現(xiàn)在這會兒，我就在專心致志的學(xué)習單詞，因為老爸說一會兒要考我單詞，他說我考得好就可以放一天假。你說我不臨陣磨槍嗎？
濫竽充數(shù)篇
時間長了，我就發(fā)現(xiàn)了一個小秘密。每次老爸考我，只是他念我寫，卻不檢查對與錯。那么我當然就當南郭先生了，不會寫就蒙，只要不說我不會就行了。
狂風暴雨篇
這次爸爸又要考我了。因為有了前幾次“成功”的經(jīng)驗，所以我一點兒也不著急�？沙龊跻饬系氖�，爸爸這次卻搞了一個突然襲擊，我寫完后他便拿去檢查了。結(jié)果可想而知，肯定是一陣“政治說教”加“武力懲罰”
雨過天晴篇
經(jīng)歷了上次的狂風暴雨，我終于明白老爸的良苦用心，所以我在以后的學(xué)習中也就真的“好好學(xué)習，天天向上”了。回報我的是最后英語測試的100分和爸爸的表揚。
怎么樣，看了我的文章，你是不是也想加入學(xué)英語的行列呢？
英語的作文 2
前兩天，無意中點開了一個英語音樂視頻：《迪斯尼后媽茶話會》。
幾乎就只是那幾分鐘的時間，立馬被里面幾位角色的氣場歌喉，以及那認真卻搞笑地辯解所圈粉。
后來看了評論，發(fā)現(xiàn)這視頻最近真的是火得不行，上千萬的播放量，上千條的評語，幾乎都被這視頻中的英語發(fā)音，樂曲還有扮演角色的逼真所折服。
網(wǎng)友們的眼睛真的是雪亮的，他們能發(fā)現(xiàn)很多我初時沒有察覺到的細節(jié)，同時也分析著這些角色在不同劇情中的原形，評價著她們應(yīng)有的性格在這個簡短的視頻中那些微妙的表情，動作等等。
在這些解析中，我一遍遍中打開視頻，看著這些惟妙惟肖的人物，聽著她們優(yōu)美的發(fā)音，跟著音樂的旋律打起了節(jié)拍， 同時居然也萌生了想學(xué)著一起唱的想法。
就在這個時候，我發(fā)現(xiàn)居然有不少關(guān)于這首歌的教學(xué)視頻，女生自然是不用說了，畢竟角色就是女性，但我居然也看到了一位大一的男生在線教學(xué)，那音色以及英語發(fā)音真的很優(yōu)秀。
我跟著其中一位女老師學(xué)了幾句，發(fā)現(xiàn)有些發(fā)音真的和自己以前發(fā)音很不一樣，同時明白為什么自己的英語發(fā)音那樣平淡無奇，原來有些卷舌之類的，真的練習不夠�？吹胶芏嗑W(wǎng)友說自己學(xué)得舌頭都跟著打結(jié)了，實在是有趣。
這個英語視頻又激發(fā)了我練口語的熱情，希望自己能把它學(xué)會。
英語的作文 3
我是從小學(xué)二年級開始學(xué)英語的。剛開始，我們的老師教我們讀一些簡單的問候語，比如：“Hi”“Hello”……那時，我不會讀，就跟著老師和同學(xué)咿咿呀呀地張著口念，也不明白是什么意思，總是蒙混過關(guān)，那些單詞一個也記不住。一天，老師復(fù)習這些單詞，叫我們一個個站起來讀，我不知所措，同學(xué)們在旁邊輕聲念給我聽。在同學(xué)的幫助下，我結(jié)結(jié)巴巴地念出了單詞。老師用慈祥的眼光望著我，對我說：“回家要復(fù)習單詞，聽聽英語牒子，跟著念�！蔽业拖骂^，覺得很慚愧。從那以后，我每天聽碟子，仔細地學(xué)英語單詞，不會的地方向老師或同學(xué)請教。老師看到我認真的樣子，甜蜜地笑了。一次下課后，老師把我叫去了，她說：“你把這一頁的單詞讀給我聽�！弊x完后，她幫我把不準的語音糾正過來，并對我說：“上課的時候要認真聽我的發(fā)音，不懂的地方要舉手向老師請教，懂嗎？”“嗯！”我使勁地點了點頭，心想：我一定要讀好英語，不讓老師失望。現(xiàn)在，我很努力學(xué)習英語，經(jīng)常受到老師的表揚和贊許。
我真想對老師說：“老師，謝謝您的指導(dǎo)，您辛苦了，我會加倍努力，不斷提高我的'學(xué)習成績！”
英語的作文 4
英語課對我們來說并不陌生，但加上世界末日，你的嘴巴就形成“O”字形，比喻就比喻，可這也太夸張了吧。NO！一點也不夸張，你如果不相信的話，那就請你看一看下面的真實記錄吧。
課前時間
實事記錄：上一節(jié)課剛下課，我們班的帶頭大壞蛋—陳祥輝就飛速沖上講臺，不顧我們班干部的阻攔，寫下六個又大又難看的字姆“世界末日來臨”。而這時的副班長璐璐就成了保姆，認真地打理講臺桌起來。你要問這為什么？我告訴你，要是講臺桌上有一個粉筆頭，趙老師（英語指導(dǎo)）就會狂罵不止。而且，趙老師的要求很高，一盒粉筆、一根棍子、要整齊……
這時，旁邊的微蓉對我說：“喂，世界末日要來了。”大家忙碌著，沒有一個同學(xué)敢跑出教室門。各個同學(xué)們怕得一頭汗水，有的在整理書，有的只得安安靜靜地坐著。
上課時間
實事記錄：“叮咚！叮咚！上課了，請同學(xué)們……”上課鈴響了，只見趙老師帶著她那既兇怒又恐怖的神情走進教室來。完了，這回我們可是高飛的鳥兒遇老鷹——兇多吉少了。
瞧，那兒有幾個“老油條）挨打，就是全班也都有可能，要不然好同學(xué)上英語怎么也會緊張呢？對，問題就在這里，我們每次都要聽寫，就連好同學(xué)也有抱過鴨蛋，怎能不緊張呢？
英語的作文 5
1.學(xué)習外語一天也不能中斷。倘若確實沒有時間，哪怕每天擠出ro分鐘也行，早晨是學(xué)習外語的大好時光。
2.要是學(xué)厭了，不必過于勉強，但也不要扔下不學(xué)。可以改變一下學(xué)習方式，比如把書放到一邊去聽聽廣播，或暫時擱下課本的練習去翻翻詞典等。
3.絕不要脫離上下文孤立地去死記硬背。
4.應(yīng)該隨時地記下并背熟那些平日用得最多的“句套子”。
5.盡可能“心譯”你接觸到的東西，如一閃而過的廣告，偶爾聽到的話語，這也是一種休息的方式。
6.只有經(jīng)過教師修改的東西才值得牢記。不要反復(fù)去看那些做了而未經(jīng)別人修改的練習，看多了就會不自覺地連同錯誤的東西一起記在腦子里。假如你純屬自學(xué)而無旁人相助，那你就去記那些確定是正確無誤的東西。
7.抄錄和記憶句子或慣用語時要用單數(shù)第一人稱，如“1amonlypullingyourleg.”(我只是要戲弄你)
8.外語好比碉堡，必須同時從四面八方向它圍攻:讀報紙，聽廣播，看原文電影，聽外語講演，攻讀課本，和外國朋友通信、來往、交談等。
9.要敢于說話，不要怕出錯誤，要請別人糾正錯誤。尤為重要的是當別人確實為你糾正錯誤時，不要難為情，不要泄氣。
10.要堅信你一定能達到目的，要堅信自己有堅強不屈的毅力和語言方面的非凡才能……
英語的作文 6
好激動啊！明天就是英語比賽了！晚上我一直睡不著，一直在想那里漂不漂亮，評委好不好，我在那里一直在想。三個字：睡不著！
終于到了這一天英語口語大賽，我急忙起床，洗好臉，吃完飯，準備好東西出發(fā)，我在車上看了一路的風景，老師說：“一個小時就到了，請大家耐心坐車�！苯K于到達汽車站，我們排好隊伍向比賽場地走去。一到比賽場地，我發(fā)現(xiàn)我們竟然是第一個到比賽地的學(xué)校！
好興奮��！老師抽了幾個牌子，我是50號所以我比較慢才輪到，前面幾個同學(xué)回來告訴我：“哇，那個加拿大的外教真好，對著我們一直微微地笑�！苯K于輪到我了，我用眼瞥了一眼外教，發(fā)現(xiàn)他總是笑咪咪的看著我。我想起來之前老師給我打氣的話，瞬間就覺得不再緊張了，我的演講順順利利就結(jié)束了�；貋砗�，我很興奮，一直在說外教和評委，我好開心地和同學(xué)玩起了游戲，等所有的同學(xué)比賽完了，大家才戀戀不舍的離開了比賽場地。后來，老師還帶我們?nèi)ト脴涔珗@，那里的風景美極了，綠樹成蔭，許多市民在那里游玩，散步、下棋。
回校的路上，我一直在想：這次比賽雖然結(jié)束了，但是今后更多的比賽正等待著我，我要時刻準備著，努力學(xué)習，鍛煉好自己的本領(lǐng)，更重要的是我不會忘記常常開口說英語！
英語的作文 7
英語課，我們每天都在上，但要挑幾堂有意義的英語課，那就是寥寥無幾了。所以我只好從課外的英語課中選一堂了。
記得那一次上課，郝老師剛說完上課就笑瞇瞇地在黑板上寫下兩個大字“練習”，全班同學(xué)都沸騰了，認為是大顯身手的好機會。我想：憑我平時讀過的書，拿個名次絕對是張飛吃豆芽――小菜一碟！
老師剛抄下一道題，教室里立刻鴉雀無聲，只有沙沙的聲音，同學(xué)們用“武器”攻擊這些“堡壘”，有的不會只好“跳”過去。我很快做完了題，一數(shù)只有一道不會做，我興高采烈在交了上去，老師掃射了一遍，會做的全對。同學(xué)們沒有全會的，我與另一個同學(xué)并列第一。
下面是搶答題，同學(xué)們有的張開了“血盆大口”；有的則胸有成竹端坐著；有的則手忙腳亂的補充“能源”？我屬于第二類人。老師剛報出題目，有的就“怒吼”出答案，唯恐老師“接收”不到；有的則在那兒苦思冥想，做一臉“苦瓜狀”；有的則在翻書？這次，我搶答了三道，排名第二。
然后是歇后語與成語的比賽，我均以絕對優(yōu)勢取得第一與第二。這次上課，我共上光榮榜六次，所以，這次擂主非我莫屬啦！
這堂課真令人難忘！你愿意講給我聽你們有意義的一堂英語課嗎？
英語的作文 8
隨著上課鈴聲響起，英語老師Miss Qiu走進教室，“Class beging！”英語老師在講臺上一聲令下，今天的英語課大戰(zhàn)又要開始了！與往常不同，今天，英語老師在黑板上寫上了“gril”和“boy”。哦，今天是男孩和女孩的較量，我瞪了一眼正得意洋洋的林藝錚，心中暗想：哼！別高興得太早！我們自信滿滿的男生可不會輸！
大戰(zhàn)開始了，先是“看圖念單詞”，我、佳澍等幾位男同學(xué)踴躍答題，使我們男生的分數(shù)一路遙遙領(lǐng)先。接著是“拼單詞、讀句子”，我們更是對答如流，勝券在握。可好景不長，到了“接龍”環(huán)節(jié)，幾個開小差的男生被揪了出來，他們讀不出指定的單詞，使得女生的分數(shù)像芝麻開花——節(jié)節(jié)高，一下子追了上來。
在這關(guān)鍵時刻，吳昱璋“光榮”而又很“爭氣”地出賣了我們男生，不僅開了小差，還滿口胡言，說自己是女的。“男生因為吳昱璋扣兩分！”這下，那些女生可得意了！
不一會兒就下課了，這次女生以高出三分的優(yōu)勢取勝，而我們男生卻大敗而歸。
英語的作文 9
每個人都有自己的樂趣，我的樂趣就是學(xué)英語了。
我從小就很好奇英語是什么？上了小學(xué)我就明白英語原來是一種語言。到了三年級，英語越來越難了，不再像一、二年級那樣只是讀和背，而且還要會寫。媽媽給我報了一個學(xué)英語的興趣班。
興趣班的名字叫樹童英語，英文名簡寫是STL，我從1B開始學(xué)，現(xiàn)在學(xué)到3B，在這幾年里，令我印象最深刻的那節(jié)課就是2A的匯報課。
第一個環(huán)節(jié)是老師請爸爸或媽媽上臺用小棒點屏幕上的單詞，點哪個，我就讀哪個單詞，考考我的單詞拼讀能力，我讀對了5個。第二個環(huán)節(jié)是讀課文，每個同學(xué)輪著抽簽，抽到哪課就讀哪課，我抽到了第3課我們的老師，我讀得很快，讀完后老師指出我的錯誤，說我讀錯了兩個單詞。第三個環(huán)節(jié)是老師和我們一起玩了一個游戲，用單詞造句，老師說一個單詞，我們就把句子寫在自己的本子上，游戲規(guī)則是不可以看別人的，游戲開始了，老師說出一個我們沒有學(xué)過的單詞，大家都聽不懂，老師只好用一些搞笑的動作來表達，我們看了以后，哈哈大笑，大家很快猜出來了，連忙在自己的本子上寫句子。最后一個環(huán)節(jié)，就是頒獎環(huán)節(jié)，在2A這個學(xué)期里，我被評為“進步之星”。
樹童英語不但可以讓我學(xué)到許多知識，還可以讓我感受更多學(xué)英語的樂趣。
英語的作文 10
“外國老師來了，外國老師來了�！彪S著一聲呼喊，我們?nèi)w同學(xué)都立刻坐回自己的座位上，就像老鼠碰到了貓，個個驚慌失措。這個外國老師的模樣跟我們不太相同，除了舌頭和牙齒，其他地方都非常黑，頭上隨著黑黃黑黃的規(guī)律，扎出了許多小辮子，讓我們覺得有些懼感，就是這樣，左鄰右舍的人都走了出來，觀賞這位稀奇的客人，把門口堵得水泄不通。
外國老師先向我們自我介紹，她叫“Monica”，接著讓我們自我介紹，介紹完之后，外國老師給我們都取了英文名，我的是“Linda”。然后，我們正式開始上課了，外國老師教了我們一些基本單詞，我們十分認真，這時外國老師用中文說：“你們把單詞讀下來�！蔽覀兟犃丝┛┲毙�，這樣一個個讀下來，要輪到我時，我很緊張，我努力地讀著，把所有單詞都讀了下來。外國老師的評語是：“Monicavey Good。”我才舒了一口氣。
就這樣這一節(jié)課從歡笑中結(jié)束了，最后我們和外國老師留了張合影，作為了永久的紀念。
英語的作文 11
因為我期末的英語成績比較差，所以爸爸媽媽就決定給我多布置些作業(yè)，其中對英語短文就是一項。
經(jīng)過討論所以媽媽給我布置了作業(yè)第一是，背英語短文，第二是閱讀理解，第三是單詞抄寫。前面兩項作業(yè)都還好，讓我苦惱的就是背英語短文了，因為每天都要背一篇英語短文，并且這些短文可比英語書上的要難多了，所以我經(jīng)常是，背了一天還沒讀熟，這時爸爸就會說，你呀，讀書的時候一定不能只用眼看，這樣不行的，你不僅要用眼睛看，還用嘴讀最主要的還是用手寫，我也按爸爸說的去做了，但背書的時候還是感覺背了上句接不住下句，還有就是這里的生單詞很多，一篇文章下來，起碼有一半是不會的，每次我都要花大概一個小時左右的時間來學(xué)習單詞，這就導(dǎo)致我往往要用三四天的時間才能背出一篇短文，為此爸爸也經(jīng)常批評我，說我背課文的時間太長了，但是現(xiàn)在我背書的時間漸漸減少了，要一兩天背完一課，雖然還是很慢，但相比以前，已經(jīng)好多了，媽媽又在給我說，在什么情況下用這個句型，什么情況下用那個句型。以及音標，語法之類的，我也跟著學(xué)，漸漸地，我覺著英語就沒有以前那么吃力了，并且積累了很多的單詞，做做其他的閱讀理解之類的，也覺得簡單多了。
我一定要繼續(xù)努力學(xué)習英語，讓我的英語變得越來越好，讓自己的成績提高。
英語的作文 12
Our school is far away from the downtown. As a result, it is a good placefor students to study. We won’t be disturbed by the crowded people and thenoise. For me, I like the scenery in the campus, trees are around, especiallywhen I look out of the window in the break time. I will look at the scenery thatis far away, sometimes I can see birds flying. There is a road that circles themountain, which looks like a snake. When cars are driving in the road, I will bewondering who is coming, maybe our parents or just some strangers. The sceneryoutside the window provides me another world. I like to think about a lot ofquestions and sometimes my thought will go around the mountain. This is mylittle world.
英語的作文 13
我已經(jīng)是三年級的小學(xué)生了，英語是一門新科，我很想知道它究竟是怎樣的呢？我盼星星，盼月亮地終于等到了第一節(jié)英語。
一上課，一位很年輕，也很漂亮的英語老師走到教室，高興地說：“同學(xué)們，你們好！I'm miss wang！Nice to meet you!只要你用心學(xué)英語，學(xué)英語就會是一件很容易的事情！”老師轉(zhuǎn)身在黑板上熟練地寫出字母ABCDE這幾個字母，老師帶領(lǐng)我們讀了三四遍后，又讓我們自己讀。我們大多數(shù)同學(xué)經(jīng)常把英語字母讀成漢語字母，老師耐心地幫大家慢慢校正過來。老師又強調(diào)：“三年級的英語只要大家認真聽，用心學(xué)，多讀多練就能打下很好的英語基礎(chǔ)，以后學(xué)單詞、學(xué)句子就簡單多了！我告訴大家，以后學(xué)單詞學(xué)句子可能表面上看一點意思也沒有，但是英語里有動聽的歌曲、有美麗的圖畫在等著你去欣賞，還有好玩的手工制作，其中有幾個手影在等著你們把它們變活！……如果大家配合得好，就能早點學(xué)到手影、歌曲、圖畫！來吧，大家跟我快點學(xué)英語吧！”大家聽了以后，興高彩烈地異口同聲喊到“好”。
我覺得第一節(jié)英語課特別好，我們又學(xué)到了一些字母，而且我對英語產(chǎn)生了的濃厚的興趣，對學(xué)好英語有了很大的信心，相信我一定能把英語學(xué)好！
英語的作文 14
My View on Job-Hopping
A lot of people like to do one job in their lives. They think people whochange their jobs frequently are feckless. They believe that the only way tosuccess is to stick to one job, for constant practice in a professional fieldhelps make an expert.
But there are many people who argue for changing their jobs, they arguethat change means progress. They think if you are not satisfied with yourpresent job, of course you have the right to replace it with a more challengingand better paid one. Each change means further success.
英語的作文 15
這個暑假,我連續(xù)幾個周末看了cctv10的希望英語風采大賽，通過這幾場英語比賽，讓我對當今的中學(xué)生學(xué)習英語的興趣及能力，贊不絕口。
尤其是在半決賽中看圖說話這一環(huán)節(jié)。這個環(huán)節(jié)最能表現(xiàn)選手的英語運用綜合能力。印象最深的要數(shù)一名四年級的小學(xué)生，一口標準的發(fā)音，流利地表達，令在場的觀眾，選手，評委無不為他投去贊許的目光。要知道，“冰凍三尺非一日之寒”，每個人都有自己的學(xué)習方法，如英語專家許國璋先生認為：
學(xué)英語就要做到，眼尖，耳明，嘴勤，手快。只要多讀，多記，多講，多寫，自有水到渠成之日。學(xué)幾句干巴巴的英文是不行的....不要總是把閱讀的目的放在提高英文上，閱讀首先是吸收知識，吸收知識的過程中自然而然就吸收了語言。
英語專家胡壯麟認為學(xué)好英語，既要珍惜課堂教學(xué)和老師指導(dǎo)的學(xué)習機會，也要抓住"習得"英語的機會，后者指學(xué)會自己主動聽廣播聽錄音，看電視看錄像，讀書報讀小說。大膽張口，有時不免背誦，以至自說自話。
學(xué)習英語每個人有每個人方法，但最終都要落實到“堅持、積累、努力！”希望我能努力學(xué)習英語，早日說出一口流利的英語。
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