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一堂有趣的英語(yǔ)課小學(xué)作文（精選30篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的一堂有趣的英語(yǔ)課小學(xué)作文，歡迎大家分享。
一堂有趣的英語(yǔ)課小學(xué)作文 1
在小學(xué)生活中，我上過(guò)數(shù)千計(jì)的課，這其中有一些課給我留下過(guò)難以磨滅的印象。我最難忘的還是一堂有趣的英語(yǔ)課。
叮鈴鈴、叮鈴鈴，上課鈴聲響了，我們都坐端正，等待著章老師來(lái)給我們上課。章老師進(jìn)教室后先和我們問(wèn)好，我們也向老師問(wèn)好后，英語(yǔ)課正式開(kāi)始了。
章老師告訴我們今天來(lái)學(xué)12個(gè)月的讀音。一月和二月我們都讀得很整齊，發(fā)音也很準(zhǔn)。由于有些英語(yǔ)的讀音可以變成讀音差不多的中文，當(dāng)老師教到三月March時(shí)，有一位同學(xué)讀成了“麻雀”，因?yàn)槲业亩浜苊舾性偌由衔疑险n很認(rèn)真聽(tīng)，所以把這個(gè)細(xì)小的.地方也聽(tīng)出來(lái)了。過(guò)了一會(huì)兒，老師教到六月June了。又有一位同學(xué)讀成了“救”，我在心里偷偷笑了幾下，可老師并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)那位同學(xué)讀錯(cuò)了。時(shí)間過(guò)得飛快，章老師教到九月September了，她叫吳穎站起來(lái)讀，吳穎大聲讀到：“死不掉吧！”“哈哈哈哈”，同學(xué)們大笑到，老師又讀了一遍，讓吳穎聽(tīng)清楚，這次吳穎讀對(duì)了。自從吳穎讀錯(cuò)成中文后，有些同學(xué)也開(kāi)始念錯(cuò)了，November讀成了土話(huà)的“你還吧……”老師教我們讀十二月Pecember的時(shí)候，想看看董有志有沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)，于是也叫他站起來(lái)讀，他讀到“爹生八”，我們先全體沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，過(guò)了一秒鐘后，我們?nèi)嗖患s而同的笑起來(lái)了，就連老師也笑了起來(lái)，有的同學(xué)捂著肚子笑，有的指著他笑，還有的直拍桌子�？啥兄緟s還愣在那里不知道怎么回事，后來(lái)聽(tīng)到有人翻譯道：“爹生了八個(gè)孩子�！蓖瑢W(xué)們?cè)俅魏逄么笮Α?/p>
這節(jié)英語(yǔ)課可真有趣！
一堂有趣的英語(yǔ)課小學(xué)作文 2
不久前，我們學(xué)校如期舉辦了一年一度的“英語(yǔ)節(jié)”。同學(xué)們可以通過(guò)有趣又豐富的小游戲?qū)W習(xí)更多的知識(shí)。我們班有幸被邀請(qǐng)參加一堂英語(yǔ)公開(kāi)課。
“叮鈴鈴”隨著上課鈴聲響起，我們?nèi)嗤瑢W(xué)邁著整齊的步伐，懷著好奇的心情來(lái)到了學(xué)校小禮堂。張老師把椅子擺成一個(gè)大圓圈，讓大家坐下，便開(kāi)始了有趣的“EnglishBar”。一開(kāi)始，我們面對(duì)那么多的外校老師，比較緊張，不敢與張老師進(jìn)行互動(dòng)，生怕自己出錯(cuò)。張老師發(fā)現(xiàn)我們的擔(dān)心，便用幽默的語(yǔ)言和動(dòng)作提示我們“別害怕，放松點(diǎn)。跟我一起Play！”于是我們?cè)趶埨蠋煹囊龑?dǎo)下，逐漸變得大膽、開(kāi)朗。
接下來(lái)，我們分組玩“搶凳子”游戲，大家都繞著凳子轉(zhuǎn)，張老師先說(shuō)出一個(gè)節(jié)日，在說(shuō)節(jié)日的活動(dòng)名稱(chēng)，如果活動(dòng)不是這個(gè)對(duì)應(yīng)的節(jié)日，我們就趕緊坐下，沒(méi)坐下的`同學(xué)將被“淘汰”。最后那位勝利的同學(xué)將得到一個(gè)“Star”。游戲開(kāi)始了，每個(gè)人都小心翼翼地邊走邊聽(tīng)，生怕老師說(shuō)出的單詞沒(méi)聽(tīng)清楚，等到還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)就已經(jīng)被淘汰了。更有趣的是，每當(dāng)張老師說(shuō)出不同類(lèi)的英語(yǔ)單詞和詞組，我都聚精會(huì)神地聽(tīng)著，很快就找到了座位，有的同學(xué)跑來(lái)跑去尋找座位。最后我成了我們這一組的冠軍，張老師獎(jiǎng)勵(lì)了我一支精巧可愛(ài)的圓珠筆作為小禮物。
之后，我們還玩了許多小游戲，大家都非常開(kāi)心，也越來(lái)越投入。轉(zhuǎn)眼到了下課的時(shí)間，有趣又快樂(lè)的英語(yǔ)課在我們的歡笑聲中結(jié)束了。這堂別開(kāi)生面的英語(yǔ)課里，我們不僅學(xué)習(xí)了知識(shí)，還收獲了快樂(lè)和成功。
一堂有趣的英語(yǔ)課小學(xué)作文 3
今天，英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班張老師告訴我們，今天的上課內(nèi)容是舉行一場(chǎng)英語(yǔ)大PK，一堂有趣的英語(yǔ)課。我們一聽(tīng)個(gè)個(gè)磨拳擦掌，準(zhǔn)備大顯身手一番。
于是，一場(chǎng)別開(kāi)生面的比賽正式拉開(kāi)了帷幕。首先是我和張心然之間的PK。比賽規(guī)則如下：一組11個(gè)英語(yǔ)單詞，分高者勝。比賽開(kāi)始了，張老師首先報(bào)：“地板”。我毫不猶豫地寫(xiě)出“FLOOY”，哈！張心然竟然把“L”寫(xiě)為“T”了，我先贏了一分。這時(shí)張老師繼續(xù)報(bào)“香蕉、蘋(píng)果、西瓜、梨�！蔽覀z馬上BANANA、 APPLE 、WATERMELON、 PEAR四個(gè)單詞，教師見(jiàn)我們寫(xiě)好了又大聲說(shuō)：“我、我們、我們的'，一堂有趣的英語(yǔ)課�！蔽易孕诺貙�(xiě)上了I、WE 、OUR。教師見(jiàn)了微微一笑說(shuō)：“同學(xué)�！蔽要q豫了一下，最后不報(bào)希望地寫(xiě)了CLASSMATE，不等我喘一口氣，老師又說(shuō)出“教室”，我們聽(tīng)后不約而同地寫(xiě)出CLASSROOM，這時(shí)老師報(bào)了最后一個(gè)單詞“去玩”，我寫(xiě)上“GO TO PLAY”后馬上回到了座位上坐好，忐忑不安地等待老師宣布比賽結(jié)果。最后我終于以滿(mǎn)分（100分）打敗了91分的張心然，我高興地邊蹦邊叫“耶，我贏了！”
這次PK真有趣呀！我希望教師每一堂課都能PK一次，那樣我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性就會(huì)更高了。
一堂有趣的英語(yǔ)課小學(xué)作文 4
今天，我第一次走進(jìn)振鑫華英語(yǔ)教室，一進(jìn)教室我就發(fā)現(xiàn)了一件令人驚訝的事——英語(yǔ)老師竟然是一個(gè)外國(guó)人。
這位老師的臉有點(diǎn)黑，但眼睛非常亮，像掛在黑暗天空上的兩顆星星，頭發(fā)卷卷的，像一個(gè)“小雞冠”，個(gè)子不高，有點(diǎn)胖，穿著一件灰色衣服，看上去很憨厚的樣子。我想，這位老師教我們學(xué)英語(yǔ)，行嗎？
開(kāi)始上課了。外籍老師和我們打過(guò)招呼后，教我們的`第一個(gè)單詞是“跳舞”。外籍老師讀到這個(gè)單詞就立即活躍起來(lái)，做出一副跳舞的樣子，一會(huì)搖頭晃腦，一會(huì)東竄西跳，一會(huì)扭來(lái)扭去，跟我們一邊握手，一邊嘴里說(shuō)著“dance”。我們也被他深深感染，同學(xué)們立刻上竄下跳，嘴里喊著“dance”。就這樣，大家一下子記住了“跳舞”這個(gè)單詞。接著外籍老師又教我們唱了一些反義詞歌，他像小品演員似的，一邊做各種搞笑夸張的動(dòng)作，一邊念著和動(dòng)作一致的英語(yǔ)單詞，讓我們快樂(lè)的學(xué)習(xí)，輕松地記住單詞。例如老師在教“帥氣”和“丑陋”這兩個(gè)英語(yǔ)單詞的時(shí)候，他挺胸抬頭，先用手摸一下他頭上的“小雞冠”，做出一個(gè)健美帥氣的動(dòng)作，神氣地說(shuō)：“smart”，我們一下子就明白了。接著，他齜牙咧嘴，做出丑陋的樣子，說(shuō)著“ugly”，我們看見(jiàn)他這樣就哄堂大笑，并且跟他學(xué)，外國(guó)老師不但沒(méi)有批評(píng)我們，還不斷向我們豎起大拇指。他讓我們盡情地自由活動(dòng)，一邊模仿，一邊發(fā)揮，一邊學(xué)單詞，我驚奇地發(fā)現(xiàn)：原來(lái)英語(yǔ)還可以這樣學(xué)習(xí)，太有趣了！
就這樣，我們?cè)跉g笑和快樂(lè)中度過(guò)了美好的一節(jié)課；就這樣，我認(rèn)識(shí)了一位有趣的外籍老師。
一堂有趣的英語(yǔ)課小學(xué)作文 5
她是一個(gè)長(zhǎng)得柳眉鳳眼的女孩。她的家庭條件不錯(cuò)，父母也恩愛(ài)。她的童年是幸福的，她聰明伶俐、漂亮可愛(ài)。但是，學(xué)校的英語(yǔ)老師對(duì)她恨之入骨。
幾年前，也就是她剛讀英語(yǔ)的時(shí)候，因?yàn)樯眢w不適，上英語(yǔ)課時(shí)走了神。英語(yǔ)老師便故意讓她好看，她回答不出老師的問(wèn)題，老師就指著她，破口大罵：“你她媽的`，父母辛辛苦苦換來(lái)的血汗錢(qián)，叫你這么糟蹋，如果你能考上實(shí)驗(yàn)班，除非地球倒著轉(zhuǎn)。”她氣極了，風(fēng)風(fēng)火火地走到講臺(tái)上，指著老師大聲說(shuō)：“你這個(gè)三八，我考上，你敢拿我這么著？”于是，今后的每節(jié)英語(yǔ)課，她都呼呼大睡，英語(yǔ)老師整天想法兒整她。她的其他功課總是第一，只有英語(yǔ)是倒數(shù)第一、二的，其實(shí)她不是學(xué)不好，她是為了把老師整死。她心里明白，在期末大考一顯身手呢。
那個(gè)討厭的英語(yǔ)老師喜歡穿一些露點(diǎn)的夏裝，在她看起來(lái)，好像是一只癩蛤蟆披著絲綢衣。的確，她那英語(yǔ)老師本來(lái)就肥胖的身體再穿上那種衣服，不惡心才怪！她畫(huà)了一幅畫(huà)：在一個(gè)爛泥塘里，一只披著絲綢的癩蛤蟆。她偷著樂(lè)。
英語(yǔ)老師的得意門(mén)生叫何佳男，她長(zhǎng)得肥頭大耳，一雙小賊眼滴溜溜地轉(zhuǎn)著，整天想辦法讓班里面的漂亮女生倒霉。班里的同學(xué)都討厭英語(yǔ)老師，只有那個(gè)何佳男是她的鐵桿粉絲。
一堂有趣的英語(yǔ)課小學(xué)作文 6
“叮�！�，上課鈴響了兩遍，而我們卻若無(wú)其事，依然我行我素。
忽然，一位苗條的“淑女”出現(xiàn)在大家眼前，一瞬間，大家安靜了�？梢豢矗瓉�(lái)是“歐大小姐”！大家又立刻歡樂(lè)了起來(lái)。說(shuō)小話(huà)的、畫(huà)畫(huà)的、下棋的……接著，教室里又響起了另一種聲音：“我只喜歡你，不喜歡他”這首歌拜超級(jí)女聲超級(jí)“玉米”所賜。是“玉米”的歌迷都在唱，教室里鬧成一團(tuán)糟�！皻W大小姐”大叫一聲“安靜！”，那聲音可真甜，可是又有誰(shuí)欣賞呢？
歐陽(yáng)教師嘴上功夫不好，但她的核武器可厲害了。她的核武器就是周老師。大家一聽(tīng)周老師，就渾身不自在�？捎钟姓l(shuí)相信呢。大家還是我行我素。歐陽(yáng)老師真的請(qǐng)出她的核武器。當(dāng)周老師站在門(mén)口時(shí)，大家都同時(shí)做著相同的`動(dòng)作：轉(zhuǎn)身DD找書(shū)包DD拿外語(yǔ)書(shū)。周老師看了會(huì)兒，又轉(zhuǎn)身忙別的去了。大家都跟周老師“拜拜”。
時(shí)機(jī)來(lái)了，大家又吵了起來(lái)。歐陽(yáng)老師見(jiàn)來(lái)軟的不行，就來(lái)硬的。他說(shuō)“請(qǐng)安靜”這三個(gè)字把正在吸血的蒼蠅都震落了。大家被嚇了一跳，好詫異歐陽(yáng)老師會(huì)有這手神功，但又引來(lái)了一陣哄堂大笑。調(diào)皮大王周兵突然昌出一句“童老師來(lái)了”，歐陽(yáng)老師大驚失色。抓著黑板刷就朝地上扔。那一招一式可真厲害，黑板刷都摔得四分五裂。大家都說(shuō)“賠錢(qián)、賠錢(qián)、賠，賠錢(qián)！”像喊口號(hào)一們。忽然，一個(gè)高大威武的人影立在了門(mén)口，大家一看，全傻了，是校長(zhǎng)！唉，流動(dòng)紅旗看來(lái)是沒(méi)戲了！大家立刻低下了頭！
一堂有趣的英語(yǔ)課小學(xué)作文 7
哇塞！這個(gè)英語(yǔ)老師真是特別，當(dāng)她問(wèn)這邊的時(shí)候，我們答成了那邊，她就會(huì)說(shuō)，我姓什么，我個(gè)子高不高，等等等。
今天下午第一節(jié)課，是英語(yǔ)課，我們班新來(lái)了一個(gè)英語(yǔ)老師，這個(gè)老師的個(gè)字非常高，她來(lái)的時(shí)候，特別嚴(yán)肅，對(duì)我們也特別嚴(yán)厲，但是我們跟她接觸了一堂課，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)老師非常的好。我們開(kāi)始講課了，這節(jié)課英語(yǔ)老師講的'內(nèi)容是單詞，我們都聽(tīng)的很認(rèn)真，而且學(xué)的也快，我們一開(kāi)始學(xué)的單詞是old，這個(gè)單詞非常簡(jiǎn)單，我們一學(xué)就會(huì)了，我們都會(huì)讀了以后，英語(yǔ)老師問(wèn)我們：這個(gè)單詞怎么拼，我們可能是聽(tīng)錯(cuò)了，我這個(gè)單詞讀出來(lái)了，突然，這個(gè)英語(yǔ)老師就問(wèn)我們：“我姓什么。”我們回答完后，她又問(wèn)：“我的個(gè)子高不高�！蔽覀冋f(shuō)：“高�！蔽覀儾恢朗裁匆馑迹⒄Z(yǔ)老師說(shuō)：“我問(wèn)什么，你答什么�！迸�，原來(lái)是我們答錯(cuò)了。
這個(gè)老師還有一個(gè)特點(diǎn)，就是當(dāng)她問(wèn)我們聲音大不大的時(shí)候，我們總會(huì)說(shuō)大，明明不大。
我們答錯(cuò)后，英語(yǔ)老師就會(huì)問(wèn)我們問(wèn)題，他說(shuō)：“我的個(gè)子高不高�！蔽覀凖R聲回答道：高。第二個(gè)是：“我姓什么。”我們回答完后，她又接著問(wèn)：“我的聲音大不大。”我們異口同聲的說(shuō)：“大�！倍@個(gè)老師的聲音很小，我們說(shuō)了大，這個(gè)英語(yǔ)老師也不反對(duì)，我覺(jué)得這個(gè)老師真特別。
這個(gè)老師真好。
一堂有趣的英語(yǔ)課小學(xué)作文 8
下午第二節(jié)課，英語(yǔ)老師踏著上課的音樂(lè)聲，邁進(jìn)了教室。
面對(duì)昏昏欲睡的我們，老師笑語(yǔ)盈盈：“同學(xué)們呀，翻開(kāi)你們的課本，我們起來(lái)學(xué)第單元！”說(shuō)完，老師出示了些圖片說(shuō)：“同學(xué)們跟著我念，No smoking……”讀完，按照課文，把相應(yīng)的圖片粘好，又說(shuō)：“同學(xué)們，看你們背課文都死記硬背的，我接下來(lái)會(huì)教大家做個(gè)游戲，讓你們輕松而快速地記住課文！”班上有些活躍起來(lái)。
老師說(shuō)：“先請(qǐng)位來(lái)扮演Ben的，有誰(shuí)想要當(dāng)?shù)�？”……全班靜默�！拔医趟陌嗪湍銈儯陌嗤瑢W(xué)比你們勇敢多了，幾乎全舉手了�？墒牵銈�?cè)趺蠢�？是膽子太小了，還是沒(méi)帶來(lái)，放在媽媽那兒?jiǎn)�？”全班片哄笑，但是，已�?jīng)有幾個(gè)人陸續(xù)舉手了。
“��！”老師風(fēng)趣地說(shuō)，“終于有人把膽子帶來(lái)了！”全班又是片笑聲。老師說(shuō)：“我來(lái)扮演Ben的表弟，四歲的杰克……” 同學(xué)們七嘴八舌，已經(jīng)快按捺不住了， “咚咚！”老師拍了拍桌子，超可愛(ài)地說(shuō)：“你們不要欺負(fù)我這個(gè)外貌二十幾歲，但智商只有五歲的小孩子哦！不行的哦！”“哈哈哈哈哈哈……”這次居然有人笑出了眼淚，有的笑著捂肚子，有的'笑彎了腰。英語(yǔ)老師也情不自禁地笑出聲來(lái)�！昂�，表演正式開(kāi)始！”……
這是我度過(guò)的最最快樂(lè)的節(jié)英語(yǔ)課。
一堂有趣的英語(yǔ)課小學(xué)作文 9
在一節(jié)英語(yǔ)課上，發(fā)生了一件有趣的事。
那次，英語(yǔ)老師正在有聲有色地講著課文，同學(xué)們個(gè)個(gè)精神抖擻，唯獨(dú)振航?jīng)]認(rèn)真聽(tīng)著！他時(shí)而在抽屜里動(dòng)動(dòng)這個(gè)，時(shí)而動(dòng)動(dòng)那個(gè)，時(shí)而趴在桌子上，軟綿綿的，像睡著了一樣。
這時(shí)，英語(yǔ)老師突然“飛”到葉振航面前，一把拉起葉振航，揪著葉振航的耳朵不放。葉振航疼得大叫起來(lái)：“啊，啊，哎呀，我又做錯(cuò)什么了，為什么打我呀！”“我為什么打你？你從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在都沒(méi)有認(rèn)真上過(guò)我的.課，我這是在教訓(xùn)你！”英語(yǔ)老師生氣地說(shuō)。
英語(yǔ)老師回到講臺(tái)上之后，陳偉強(qiáng)問(wèn)葉振航：“葉振航，英語(yǔ)老師為什么打你呀？”葉振航腦子一轉(zhuǎn)，說(shuō)：“因?yàn)槲規(guī)洠⒄Z(yǔ)老師嫉妒我呀！”
我笑個(gè)不停。我的同學(xué)可真幽默！
一堂有趣的英語(yǔ)課小學(xué)作文 10
" goodmorning，boys and girls。"
英語(yǔ)老師密斯黃走進(jìn)教室，她一邊向我們?nèi)嗤瑢W(xué)做了一個(gè)讓大家安靜下來(lái)的手勢(shì)，一邊向大家問(wèn)好。黃老師手里拿著英語(yǔ)課本和小粘貼。
"gonndmorning miss huang。"同學(xué)們整齊地向黃老師問(wèn)好。
黃老師的個(gè)兒高高的，有點(diǎn)漂亮，大約有三十來(lái)歲。她的女兒就在我們學(xué)校讀三年級(jí)。黃老師是個(gè)和和氣氣的人，很少發(fā)脾氣和批評(píng)我們同學(xué)。
“請(qǐng)同學(xué)們翻到教本三十八頁(yè)，我們今天復(fù)習(xí)第十模塊。
現(xiàn)在我們一起朗讀課文�！�
"mum，I—m hungry……"
同學(xué)們大聲地朗讀起來(lái)。但是彭江卻沒(méi)有讀，他坐在我旁邊，正在專(zhuān)心地玩他的一個(gè)象眼睛的玩具，那玩具是紅紅的。他還一邊玩一邊笑呢。我們是坐在第一排的，你說(shuō)他能夠瞞過(guò)老師的.眼睛嗎？果然，黃老師走過(guò)來(lái)了。只見(jiàn)她輕輕地拍拍彭江的小手，沒(méi)有說(shuō)話(huà)，也沒(méi)有停止讀課文，她朝彭江微微一笑，沒(méi)有沒(méi)收他的玩具。彭江呢則立刻收好玩具，大聲地讀起書(shū)來(lái)。全班同學(xué)除了我們幾個(gè)周?chē)娜送�，是誰(shuí)也沒(méi)有注意。
讀完課文，我們又做了一件很有趣的事情。那就是找同學(xué)扮演課文里的腳色來(lái)演劇。
楊浩天扮演媽脒，他可是個(gè)男孩子啊。他演媽脒真滑稽。
而戴松南就扮演媽脒的女兒，他可也是個(gè)男孩子呢。只見(jiàn)戴松南在講臺(tái)上妞妞捏捏，學(xué)小姑娘發(fā)嗲，還嬌聲嬌氣地叫媽脒。我們?nèi)喾裥Φ们把龊蟮埂?/p>
戲演完了，黃老師就布置晚上的作業(yè)。但我們大家還似乎沒(méi)有樂(lè)和完，大家都高高興興地抄作業(yè)，嘻嘻哈哈地笑。
一堂英語(yǔ)課就這樣在快樂(lè)的氣氛里結(jié)束了。我真喜歡我們的黃老師啊，我真喜歡英語(yǔ)課��！
一堂有趣的英語(yǔ)課小學(xué)作文 11
這學(xué)期每個(gè)星期五，我都要去區(qū)莊上英語(yǔ)課外班，那里時(shí)常是一片歡樂(lè)的海洋。
我們的英語(yǔ)老師叫陳光。他的頭圓圓的，像一個(gè)大西瓜。他戴著一副黑色邊框的眼睛，架在高高的鼻子上。眼睛背后的一對(duì)眼睛炯炯有神。鼻子下是月牙般的嘴巴。從他的嘴里蹦出的都是標(biāo)準(zhǔn)的美音。他挺著一個(gè)“將軍肚”�？傊惱蠋煖喩砩舷露纪钢坝腥ぁ薄�
終于上課了，陳老師邁著輕松愉快的肥胖身軀走了進(jìn)來(lái)。照例，他先給我們做了一份熱身的聽(tīng)力題，然后就開(kāi)始講解。一邊講解一邊說(shuō)好玩的`笑話(huà)。不過(guò)一會(huì)兒，在這種放松的氣氛下，大家就開(kāi)始說(shuō)起話(huà)來(lái)，課堂亂得像個(gè)菜市場(chǎng)。于是，陳老師稍加嚴(yán)肅地說(shuō)：“同學(xué)們，如果你們?cè)僦v話(huà)，我就只能—”正當(dāng)我們以為會(huì)有什么嚴(yán)厲懲罰的時(shí)候，陳老師接著說(shuō)，“讓你們別講了唄！”頓時(shí)，全班哄堂大笑，但隨后又馬上鴉雀無(wú)聲。當(dāng)然，傳授知識(shí)是老師應(yīng)盡的職責(zé)，陳老師也是一樣，他總是一本正經(jīng)地說(shuō)：“毛主席曾經(jīng)教導(dǎo)我們，am、is、are后面的動(dòng)詞要加ing�！泵慨�(dāng)這時(shí)，全班同學(xué)又會(huì)笑起來(lái)，連老師自己也會(huì)哈哈大笑起來(lái)。當(dāng)然，陳老師該嚴(yán)肅時(shí)也會(huì)嚴(yán)肅。同學(xué)們問(wèn)問(wèn)題他會(huì)盡力解答，還會(huì)講一些相關(guān)的知識(shí)。陳老師的發(fā)音特別標(biāo)準(zhǔn)，我甚至覺(jué)得比磁帶里讀得還好，真是讓我佩服不已，這也激勵(lì)我努力學(xué)習(xí)英語(yǔ)。兩個(gè)小時(shí)的英語(yǔ)課沒(méi)有課間休息，感覺(jué)瞬間下課了。下課后，陳老師馬上播放英文歌曲，讓我們邊收書(shū)包邊欣賞。
瞧，陳老師的上課方式與大部分老師不同吧。我以為陳老師是希望我們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)到知識(shí)，他認(rèn)為興趣是最好的老師，學(xué)英語(yǔ)只要有了興趣才能持之以恒地學(xué)。所以每次上課陳老師都講一些笑話(huà)，使我們感到學(xué)習(xí)英語(yǔ)是一件多么有趣的事情，而不是枯燥無(wú)味的。也許在課堂上學(xué)到多少東西不是關(guān)鍵，培養(yǎng)了興趣才能在課后有動(dòng)力堅(jiān)持不懈地學(xué)。的確，我們只有對(duì)知識(shí)產(chǎn)生了興趣，才能在生活學(xué)習(xí)中不斷地吸收知識(shí)。這恐怕是我上“陳光英語(yǔ)”最大的收獲吧。
一堂有趣的英語(yǔ)課小學(xué)作文 12
英語(yǔ)課，我們正在學(xué)習(xí)的是做食物，是我們可以親手做的，英語(yǔ)老師為了讓我們不留遺憾，決定抽出一節(jié)課來(lái)讓我們做美食。
我們一共學(xué)習(xí)了三種食物，奶昔、沙拉和三明治，我們小組決定做三明治，因?yàn)樽瞿涛魶](méi)有攪拌機(jī)，沙拉是把蔬菜和水果切開(kāi)再攪拌，我們一來(lái)沒(méi)有到，二來(lái)不太喜歡吃，所以三明治才是最佳之選，簡(jiǎn)單又美味。大家分工明確，比如我要帶黃油，黃油在我們這里，可是稀罕東西，家里有黃油的，更是鳳毛麟角，我們家便是其中之一。
分工完成，各自準(zhǔn)備好原料，接下來(lái)便是漫長(zhǎng)的.等待，英語(yǔ)課是最后一節(jié)課，前三節(jié)課好像時(shí)間被拉長(zhǎng)了，讓我感覺(jué)度日如年，第四節(jié)課終于來(lái)了，我們八人打開(kāi)各自準(zhǔn)備的材料，放一片面包，再打開(kāi)我的黃油，抹在面包上。我在一旁觀看，自從我?guī)チ它S油之后，我就一直無(wú)所事事，這張桌子很小，我被擠了出來(lái)，邊看邊吃面包，黃油與面包融合在一起，接著放了午餐肉和生菜，看起來(lái)讓人很有食欲，我正在吃桌上的火腿腸，場(chǎng)面十分祥和，那邊的同學(xué)正在討論，熱鬧非凡。
我去四周看了看，做三明治的最多，做奶昔的只有一組，雖然看起來(lái)不太好看，不過(guò)聞起來(lái)還不錯(cuò)，回到組內(nèi)，他們?cè)缫压戏滞炅巳髦�，我也咬了一口，味道很好，西紅柿的酸甜更讓我回味無(wú)窮。
能吃到大家一起分工合作做出的食物，然后感到十分開(kāi)心。
一堂有趣的英語(yǔ)課小學(xué)作文 13
這幾個(gè)星期，我們班的副課上不成了，因?yàn)樘珌y了。在課堂上有的同學(xué)說(shuō)閑話(huà)、有的打架、有的罵人。反正是不干正事。
就說(shuō)英語(yǔ)課：我們班所有人都很隨便，老師管不住，就找來(lái)幾個(gè)英語(yǔ)比較好的同學(xué)到講臺(tái)上幫著維持紀(jì)律，但是收效不大。最后，老師忍無(wú)可忍了就找來(lái)了班主任賀老師，但是好紀(jì)律只是暫時(shí)的，不一會(huì)兒，同學(xué)們就又恢復(fù)原樣了。當(dāng)賀老師經(jīng)過(guò)幾次這樣的來(lái)回奔波后，真的很生氣，把班里的男生留到12點(diǎn)，并寫(xiě)也三百字以上的英語(yǔ)課上的情況（女生二百字），其實(shí)就是讓我們自己好好反醒反醒，認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。
我個(gè)人認(rèn)為，這樣做并不一定就能讓那幾個(gè)愛(ài)出風(fēng)頭的搗亂分子意識(shí)到自己的錯(cuò)，所以我有幾個(gè)意見(jiàn)：第一次，先找他談心；第二次給以嚴(yán)厲的批評(píng)警告；如有再三就請(qǐng)家長(zhǎng)帶回家去，面壁思過(guò)，找到自己的錯(cuò)誤后，做出深刻檢討 及以后打算，并請(qǐng)老師同學(xué)監(jiān)督日后的表現(xiàn)。如果還不吸取教訓(xùn)，就該請(qǐng)家長(zhǎng)帶他看心理醫(yī)生了。
雖然我們這個(gè)階段的孩子心理和生理都有處在一個(gè)特殊的階段，有著強(qiáng)烈的叛逆思想，認(rèn)為自己長(zhǎng)大了，認(rèn)為自己所做的事情總有自己的.理由，很多事情應(yīng)該由自己來(lái)處理。但是他們忘記了自己本身還是個(gè)孩子，好多事情上不能明辨是非，只有在老師和家長(zhǎng)的正確引導(dǎo)下才能健康快樂(lè)的成長(zhǎng)！
最后，我希望大家能夠引以為誡，控制好自己的情緒，讓我們把不多的小學(xué)時(shí)光過(guò)得更完美，更光彩。
一堂有趣的英語(yǔ)課小學(xué)作文 14
今天的英語(yǔ)課不同往常，因?yàn)槲覀円右晃恍屡笥选フQ老人。
第一節(jié)下課時(shí)，楊老師對(duì)我們說(shuō)：“下節(jié)課將有一位圣誕老人參與到我們的課堂中來(lái)，與大家一起上課，并且給你們發(fā)禮物。但是我們要用英語(yǔ)跟他對(duì)話(huà)�！闭f(shuō)著，便給我們每人發(fā)了一頂圣誕帽。
上課鈴一響，正當(dāng)同學(xué)們安靜地等候時(shí)，“圣誕老人”大搖大擺地走進(jìn)了教室。
我一看驚呆了，仿佛站在我眼前的就是真正的圣誕老人。他與書(shū)上描述的圣誕老人很相似。又濃又白的長(zhǎng)胡子，頭上戴著一頂高高的圣誕帽，挺著一個(gè)大肚子，穿著一件紅色大衣，腰上系著一根黑色腰帶，腳蹬一雙黑色的短靴。
我們按楊老師的要求：先跟他用英語(yǔ)“hello，how are you！”打了招呼。圣誕老人說(shuō)：“thank you！ ”我們接著又唱起了圣誕歌曲。
圣誕老人笑瞇瞇地望著我們，從前到后，邊走邊給大家發(fā)著糖。我幸運(yùn)地分到了一顆水蜜桃味的棒棒糖，這是我最?lèi)?ài)吃的口味。我們各自熱情地和圣誕老人握了手。當(dāng)糖全部分完時(shí)，我們又與圣誕老人來(lái)了一次大擁抱，教室里一片沸騰，同學(xué)們開(kāi)心極了！有的.拉住圣誕老人的胳膊；有的報(bào)著圣誕老人的腿；還有的爬在圣誕老人的背上……就連坐在旁邊的楊老師也笑得前俯后仰。
今天的英語(yǔ)課太有趣了，讓我們零距離地認(rèn)識(shí)了“圣誕老人”。
一堂有趣的英語(yǔ)課小學(xué)作文 15
一個(gè)學(xué)期就快過(guò)去了，我們班的同學(xué)認(rèn)為自己英語(yǔ)學(xué)得已經(jīng)相當(dāng)不錯(cuò)了�？墒峭ㄟ^(guò)昨天的那堂課，我們感到很慚愧：自己只學(xué)了一點(diǎn)點(diǎn)知識(shí)，就已經(jīng)滿(mǎn)足了。真是太不應(yīng)該了。
昨天的英語(yǔ)課很特別。
上課鈴響了，溫柔美麗的英語(yǔ)王老師像往常一樣走進(jìn)教室，可跟往常不一樣的是，她把她可愛(ài)的女兒也帶來(lái)了。王老師的女兒三歲左右，叫果果。
上課的時(shí)候，果果坐在悅悅的座位上玩粉筆和吸鐵石。
王老師問(wèn)我們：like是什么意思？還沒(méi)等我們回答，果果就用她稚嫩的.聲音大聲說(shuō)：喜歡！我們大吃一驚，暗暗夸贊：真牛��！
過(guò)了一會(huì)兒，果果突然跑到講臺(tái)上，拿著粉筆在黑板上寫(xiě)了一個(gè)大寫(xiě)字母I，寫(xiě)得非常端正。我們看了驚嘆一聲，果果卻咧開(kāi)嘴甜甜地笑了。
后來(lái)，王老師給我們批作業(yè)時(shí)，果果給大家表演了一首英文歌，她又唱又跳的樣子真可愛(ài)。那首歌我們也會(huì)唱，但她比我們唱得好多了。唱完了，果果又對(duì)我們說(shuō)了一句英文，可是我們班英語(yǔ)學(xué)得再久、再厲害的同學(xué)也聽(tīng)不懂。后來(lái)還是王老師幫我們翻譯了這個(gè)句子：讓我們一起來(lái)唱吧，并且唱得快一些。
下課了，我們問(wèn)果果各種各樣的問(wèn)題，比如：Whats your name？How are you？How old are you？果果都能用英文回答，而且答得又快又好。反而是果果問(wèn)我們的問(wèn)題，我們一個(gè)也聽(tīng)不懂。
通過(guò)這堂特別的英語(yǔ)課，我們知道了，自己要學(xué)習(xí)的知識(shí)還有很多，不能就此滿(mǎn)足。
一堂有趣的英語(yǔ)課小學(xué)作文 16
今天，我們學(xué)校來(lái)了一位外教，她叫“艾米”，給我們上了第二節(jié)英語(yǔ)課。
這個(gè)外教長(zhǎng)得很好看，黑黑的皮膚，淡黃的頭發(fā)，還抹了亮亮的`唇彩，穿著黑衣服，非常漂亮。進(jìn)來(lái)后我很都很驚訝，都嘻嘻地笑著，我以為那外教會(huì)很生氣，不過(guò)令我們驚奇的那外教竟然也跟著笑，而且笑得很開(kāi)心��！我們一看沒(méi)事，就也跟著笑了起來(lái)。
上課了，外教說(shuō)了好多話(huà)我們都聽(tīng)不懂，后來(lái)讓我們老師翻譯一下才知道。外教讓我們?cè)诤诎迳袭?huà)東西，第一次畫(huà)的是電視機(jī)，牛澤碩竟然畫(huà)成了電腦，熱的我們哈哈大笑。第二次畫(huà)的是狗，我也參加了，我畫(huà)的是人不像人，狗不像狗，反正是四不像，什么都不好看。我畫(huà)完了，再一看哈哈哈哈，實(shí)在是忍不住了，太難看了。外教也跟著笑起來(lái)了。第三個(gè)不是畫(huà)，而是學(xué)盲人走路，現(xiàn)實(shí)讓楊禧龍去，楊禧龍不用拐杖，直接閉著眼走，我們又一次哈哈大笑。他學(xué)的實(shí)在不行，外教又請(qǐng)了一個(gè)人是王冠翰，因?yàn)樗貏e像盲人，他戴著眼鏡，直接不用閉眼，他睜著眼拿著拐杖，從前面走過(guò)真好笑，我們?cè)僖淮喂笮�。第四次我們�?huà)火，潭文韜畫(huà)的火太不像了，還不如吳紀(jì)晨呢。我們還搞了許多活動(dòng)，我就不全說(shuō)了，聽(tīng)說(shuō)那個(gè)外教每周星期三都會(huì)來(lái)教我們，我太興奮了。
很快下課了，下課后牛澤碩對(duì)我說(shuō)，我第一次覺(jué)得英語(yǔ)課過(guò)的這么快，我也是，真好玩。就像剛上個(gè)一樣。這節(jié)英語(yǔ)課真是太有趣了。
一堂有趣的英語(yǔ)課小學(xué)作文 17
我特別喜歡上英語(yǔ)課，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)課生動(dòng)有趣，有活力，還有一種快樂(lè)的氣息吸引著我。
我們的上課內(nèi)容通常都會(huì)與游戲相結(jié)合。例如：教英語(yǔ)的朱老師每教一個(gè)單詞，都會(huì)配上動(dòng)作，讓同學(xué)們對(duì)單詞有更深的了解。在學(xué)“velleyball”這個(gè)單詞時(shí)，朱老師教給我們一個(gè)巧妙的記憶方法：先把雙手“wo”起來(lái)，用“力”把排球打出去，我們一下就記住了這個(gè)單詞。大家都會(huì)跟著朱老師做，做到搞笑的動(dòng)作時(shí)，大家笑得前仰后合，課堂充滿(mǎn)了快樂(lè)。
朱老師還會(huì)設(shè)計(jì)好玩的互動(dòng)小游戲：狼吃小羊、跳數(shù)字、Copy不走樣、傳皮球和做動(dòng)作。其中，我最喜歡的就是“Copy不走樣”了。一幫人站在黑板前，朱老師先做個(gè)動(dòng)作，同學(xué)一個(gè)傳一個(gè)，最后一位同學(xué)則用英語(yǔ)說(shuō)出動(dòng)作表達(dá)的意思，說(shuō)對(duì)了就有獎(jiǎng)勵(lì)。在傳動(dòng)作的過(guò)程中，有些同學(xué)會(huì)越傳越糟，甚至嚴(yán)重變樣，看的'同學(xué)笑得直捂著肚子，你看了說(shuō)不定也會(huì)笑掉大牙哦！
如果今天學(xué)的是水果，我們的班級(jí)就會(huì)變成水果店，大家會(huì)在瓜果飄香的課堂里學(xué)習(xí)單詞；假如學(xué)的是衣服單詞，我們又會(huì)變成時(shí)髦的時(shí)裝模特，在T型臺(tái)上走著模特步，展示著五顏六色的時(shí)裝……
有趣的英語(yǔ)課總是給我的學(xué)習(xí)生活帶來(lái)無(wú)限的快樂(lè)，讓我在輕松的氛圍中學(xué)習(xí)知識(shí)�？鞓�(lè)的英語(yǔ)課，我喜歡！
一堂有趣的英語(yǔ)課小學(xué)作文 18
今天，教室里發(fā)出陣陣笑聲，這是怎么了呢？讓我來(lái)解釋給你聽(tīng)。我們的英語(yǔ)老師又讓我們寫(xiě)自己英文翻譯過(guò)的中文名，一位叫邁克的同學(xué)正慢慢地寫(xiě)著名字，老師突然喊：“五、四、三、二、一！”邁克趕緊加速寫(xiě)名字，可是，還是晚了，他把“邁克”寫(xiě)成了“邁口！”老師說(shuō)：“你好，邁口！”哈哈，真是太搞笑了！
然后，英語(yǔ)老師又用同樣的'方法讓我們寫(xiě)名字，結(jié)果，艾米麗寫(xiě)成了艾米一，薩拉把名字寫(xiě)成了薩立。最后只有我的名字全了！同學(xué)們都羨慕看著我。
這時(shí)，老師把今天要學(xué)的歌曲發(fā)給了我們，我仔細(xì)一看，差點(diǎn)把大牙都笑掉了，原來(lái)，這首歌是按照我們寫(xiě)的奇奇怪怪的名字來(lái)編的！只聽(tīng)同學(xué)們開(kāi)始唱歌：“你好，薩立，你好！你好，艾米一，你好！你好，愛(ài)一絲，你好……
唱完后，英語(yǔ)老師讓我們下節(jié)課背出這首歌，這是愛(ài)麗絲說(shuō)，哦！不！是愛(ài)一絲說(shuō)：“老師，我們不用下節(jié)課背，我們這節(jié)課就能背�！崩蠋焼�(wèn)：“你們可以嗎？”于是，大家一起說(shuō)：“可以！”老師只好讓我們現(xiàn)在就背誦。背完后，老師說(shuō)：“你們可真自覺(jué)！”聽(tīng)完這句話(huà)，我對(duì)老師說(shuō)：“你不是經(jīng)常催我們快點(diǎn)嗎？”老師不好意思地說(shuō)：“對(duì)不起�！贝蠹衣�(tīng)完后笑了起來(lái)，哈哈，真是一個(gè)會(huì)被學(xué)生征服的老師！
你說(shuō)我能不喜歡上英語(yǔ)課嗎？
一堂有趣的英語(yǔ)課小學(xué)作文 19
星期五的上午，老師宣布要在我們班上一節(jié)英語(yǔ)公開(kāi)課。同學(xué)們聽(tīng)到這個(gè)振奮人心的好消息，既興奮又緊張。興奮的是老師選中了我們班，證明我們都很聰明；緊張的是將會(huì)有很多老師來(lái)聽(tīng)課，萬(wàn)一問(wèn)題回答不夠好怎么辦？
我懷著激動(dòng)的心情盼著上這節(jié)英語(yǔ)課，我暗暗下定決心，一定要上好這節(jié)課。終于盼到了上課，我發(fā)現(xiàn)老師今天穿的衣服特別漂亮，說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣、神態(tài)也更加和藹可親了。我還發(fā)現(xiàn)平時(shí)不愛(ài)聽(tīng)講的.同學(xué)也專(zhuān)注地把目光都投向了老師。教室里非常安靜，一切都在緊張有序地進(jìn)行著。
課堂上，老師講了許多有趣的內(nèi)容：有單詞跟讀，有英語(yǔ)對(duì)話(huà)，還有各種貼畫(huà)的展示。其中最讓我感興趣的是黑板上粘出的色彩亮麗的貼畫(huà)。老師把電視、空調(diào)、沙發(fā)、桌子、影碟機(jī)的圖片都貼在黑板上，然后老師點(diǎn)到哪一張圖片，我們就準(zhǔn)確無(wú)誤地把英語(yǔ)讀出來(lái)。接著，我們不是跟平常一樣看著黑板讀句子，而是看著大屏幕上的句子跟著電腦一塊兒讀。當(dāng)時(shí)我們太興奮了，都坐得直直的，大聲地跟著讀……說(shuō)也奇怪，平時(shí)讀好多遍才能記住的句子，這次居然讀了兩遍就能背下來(lái)了。我心想，能用這么先進(jìn)的設(shè)備上課，真不容易呀！它能這么快讓我們看到并記住這么多單詞和句子，真是太神奇了！我為我們班能有這次學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì)而感到慶幸和自豪。
下課了，我戀戀不舍地走出教室，回味著這節(jié)精彩的英語(yǔ)課，真希望每節(jié)課都能這樣上呀！
一堂有趣的英語(yǔ)課小學(xué)作文 20
“叮鈴鈴，叮鈴鈴‘’隨著一陣美妙的鈴聲，我們邁開(kāi)輕快的腳步，走向教室，準(zhǔn)備上英語(yǔ)課，難忘的英語(yǔ)課。
當(dāng)我們以良好的心態(tài)作在教室里等老師來(lái)上課，王老師一開(kāi)始看到我們坐的`那么好，也十分高興，可好景不長(zhǎng)，當(dāng)老師看到作業(yè)才交了20多本的時(shí)，臉像娃娃的臉—說(shuō)變就變，立馬由”陰‘’轉(zhuǎn)到了"晴‘’，有給我們講了許多大道理，并且，沒(méi)做完作業(yè)的同學(xué)把課文多抄一遍，其中，就有我同桌，因?yàn)樗麑?duì)英語(yǔ)一竅不通，有一種逆反性心理，所以，那都是在他媽媽的催促之下才能完成，他媽媽不催促當(dāng)然也就完不成了！接下來(lái)老師又講了課課練，唉，這你就會(huì)問(wèn)了："唉為何而來(lái)？剛才不是跟你說(shuō)了嗎？我同桌他不會(huì)做，即使會(huì)做，也不想費(fèi)腦子，老師讀題時(shí)他不聽(tīng)，老師一對(duì)答案他耳朵豎的老高，生怕聽(tīng)不見(jiàn)。這不，老師只是隨手想把門(mén)關(guān)上，他卻以為老師要來(lái)看他的作業(yè)，這可怎么辦？他靈機(jī)一動(dòng)，瞟了一眼我的作業(yè)，趕忙填上：BBCCA，生怕忘了，還有最后一道題，老師沒(méi)講，就讓交了，這可怎么辦？老師不講，他像熱鍋上的螞蟻，在無(wú)奈之下，只好隨便填，6的填空，錯(cuò)了5處，還有一處抄的。
同桌，好好反醒反醒吧！這樣對(duì)你沒(méi)有好處的呀！
一堂有趣的英語(yǔ)課小學(xué)作文 21
今天我去上英語(yǔ)課。在枯燥無(wú)味的英語(yǔ)課，上發(fā)生了一件極有趣的事，你聽(tīng)了一定會(huì)哈哈大笑。就讓我來(lái)告訴你這件事的來(lái)龍去脈吧。
上課鈴剛響，李老師就向我們宣布一個(gè)好消息：“這節(jié)課我們來(lái)玩一個(gè)名‘錯(cuò)位’的游戲。游戲規(guī)則就是一、二組同學(xué)在紙條上寫(xiě)人名，三、四組的同學(xué)在紙條上寫(xiě)在什么地方，五、六組同學(xué)在字條上寫(xiě)在做什么。”說(shuō)完后問(wèn)我們明白了嗎？他們都說(shuō)明白了，我也不知他們明白什么了，反正我還是有點(diǎn)丈二和尚摸不著頭腦。后來(lái)我問(wèn)了問(wèn)同學(xué)才知道，我所在的二組是寫(xiě)人名的。人名還不好寫(xiě)，我把寫(xiě)好的人名交到講臺(tái)上，三四組也寫(xiě)好地名，寫(xiě)地名也不難，五六組寫(xiě)好干什么有點(diǎn)難，但他們也都寫(xiě)好交了上去。老師叫了幾個(gè)同學(xué)上去抽寫(xiě)好的紙條，要在三個(gè)組里各抽一個(gè)。第一個(gè)上去的同學(xué)抽到的三個(gè)紙條合起來(lái)是：“劉志文在西藏洗澡�！蓖瑢W(xué)們立即笑的人仰馬翻，太搞笑了。第二個(gè)抽到的是：“張鈺航在在豬圈跳拉丁舞�！蓖瑢W(xué)聽(tīng)了更是笑的前俯后仰，能在豬圈里跳拉丁舞，也真是絕了。還有一個(gè)抽到的是：“張哲榮在天上跳草裙舞�！弊詈笠粋�(gè)抽到的是：“李老師在天堂打醉拳。”這兩個(gè)搞笑的笑話(huà)都寫(xiě)到天堂上去了，有的'同學(xué)笑的直捂肚子，有的笑岔了氣，還有的同學(xué)竟然笑的摔在地上，倒在地上還笑呢
隨著大家的歡笑聲，第二節(jié)課開(kāi)始了，笑過(guò)之后的我們，學(xué)習(xí)起來(lái)似乎很輕松。
一堂有趣的英語(yǔ)課小學(xué)作文 22
今天上午，我們班上了一堂有趣的英語(yǔ)課。
人都到齊后，老師就開(kāi)始上課了，她先教我們讀單詞，只見(jiàn)她吐詞清晰，她讀一句，我們就跟著讀一句，然后再問(wèn)我們問(wèn)題，答對(duì)時(shí)老師就會(huì)面對(duì)笑容地說(shuō)：“good或verygood�！备腥さ氖牵核�用玩游戲的方式來(lái)教我們學(xué)習(xí)……
今天這一課道具要用蛋糕，老師先把題講完，就利用剩下的一個(gè)半小時(shí)去訂做蛋糕，還說(shuō)：“買(mǎi)回來(lái)后就讓大家一起分享�！甭�(tīng)后，大家都興奮不已，于是，我們就自覺(jué)地打掃衛(wèi)生，有的掃地，有的灑水，還有的拖地……
大約一個(gè)小時(shí)以后，我們?cè)诙䴓强匆?jiàn)老師回來(lái)了，為了逗老師開(kāi)心，那些頑皮的小家伙有的躲了起來(lái)，有的放起了音樂(lè)，還有的吹起泡泡來(lái)，老師一進(jìn)門(mén)，呈現(xiàn)在她眼前的'是一個(gè)“泡泡天地”，我們真的把老師逗笑了，老師把蛋糕放在了許多桌子的正中間，然后輕輕地把它打開(kāi)了。我們歡呼著把蠟燭插在了蛋糕上并且點(diǎn)燃了，然后用英語(yǔ)唱起了生日快樂(lè)歌，當(dāng)我們正準(zhǔn)備吹蠟燭時(shí)，老師提醒我們要Makeawish！原來(lái)是許愿的意思�。∥以谛牡桌镌S了個(gè)愿，希望以后能當(dāng)上國(guó)家足球隊(duì)隊(duì)員。許愿后，我們就吹滅了蠟燭，開(kāi)始吃蛋糕啦，我故意把奶油弄得額頭上、鼻子上、臉上和下巴上到處都是，同班同學(xué)都用那流利的英語(yǔ)來(lái)描述著我的這張“小丑”的臉，然后，開(kāi)心地笑了，我們完全變成了一群可愛(ài)的外國(guó)學(xué)生。
今天上午的這堂英語(yǔ)課我們既吃了蛋糕，又學(xué)到了英語(yǔ)，真是有趣極了！
一堂有趣的英語(yǔ)課小學(xué)作文 23
英語(yǔ)課為什么特殊呢？
原來(lái)，奶奶家搬來(lái)了個(gè)老外，是個(gè)老奶奶，對(duì)我奶奶也不錯(cuò)。奶奶就是聽(tīng)不懂她說(shuō)的什么，就想請(qǐng)教我。
我一口答應(yīng)，就想：奶奶學(xué)會(huì)后，和老外奶奶交流，說(shuō)到是我教的后，肯定會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我的。我讓奶奶坐在沙發(fā)上，搬來(lái)一只小黑板，在黑板上寫(xiě)著什么。爺爺也想來(lái)聽(tīng)聽(tīng)，就也坐在沙發(fā)上。他們都不知我寫(xiě)什么。我扭頭，對(duì)他們說(shuō)：“悠悠清華英語(yǔ)班開(kāi)課！”他們都笑了。我在黑板上寫(xiě)下“one”——————“ten”，指著“one”說(shuō)：“奶奶，這是什么？”奶奶搖搖頭。我說(shuō)：“是‘wan’、‘tu’！”我認(rèn)為奶奶學(xué)會(huì)了，可奶奶說(shuō)：“一是婉，二是兔子，三是醉，四是斧。”我哈哈大笑起來(lái)，對(duì)奶奶說(shuō)：“六是什么？”奶奶一本正經(jīng)的說(shuō)：“誰(shuí)個(gè)死！”我和爺爺都笑了，奶奶不甘示弱：“七是‘散文’，八是‘哎特’，九是‘奶’，十是‘盆’！”奶奶說(shuō)她會(huì)說(shuō)英語(yǔ)數(shù)學(xué)了，要我教別的。我故意說(shuō)：“100是one hundred，那10000呢？”恐怕是數(shù)學(xué)奶奶是老手吧，她說(shuō)：“碗喊人的乘碗喊人的！”我們大笑起來(lái)。哎！奶奶！您太幽默了。
奶奶學(xué)英語(yǔ)，隨便改音！哈！這真是一堂特殊的英語(yǔ)課啊！不過(guò)，我一定會(huì)幫奶奶學(xué)好英語(yǔ)的！奶奶經(jīng)過(guò)每天的`“孫女培訓(xùn)”，一定能和老外交流。這一堂特殊的英語(yǔ)課可真有意思��！
一堂有趣的英語(yǔ)課小學(xué)作文 24
昨天晚上我像往常一樣的去上英語(yǔ)課，可是一件令所有同學(xué)的想不到的一件事發(fā)生了……
上課鈴打響了，大家都在等待著桂老師來(lái)上課，可是將教室門(mén)推開(kāi)的卻是校長(zhǎng)和一個(gè)新的老師，全班同學(xué)目瞪口呆的對(duì)這兩個(gè)老師望著，只見(jiàn)校長(zhǎng)向我們宣布一個(gè)意想不到的消息：由于本校為使即將上初一的.學(xué)生進(jìn)入“新概念”階段，所以我們的課程由原來(lái)的每周兩節(jié)課調(diào)整到四節(jié)，由以前的兩課一單元，調(diào)整為一課一單元，原來(lái)的英語(yǔ)老師由于學(xué)校里有事，所以以后由這位來(lái)老師帶你們……全班同學(xué)再也聽(tīng)不下去了，有的拍桌子，有的拍手，有的敲文具盒。我們受不了了，一個(gè)星期四節(jié)英語(yǔ)課，這豈不是比上學(xué)還累，再說(shuō)我周一至周五的早上還要彈兩個(gè)小時(shí)的琴，中午吃完飯就要去英語(yǔ)課，上到六點(diǎn)鐘回來(lái)吃晚飯？這樣豈不是要把我們壓垮了，不行，這樣頻繁的上課絕對(duì)不行，再說(shuō)了，我明年才上六年級(jí)，我為什么要成為那些初一同學(xué)的替罪羊？可是學(xué)校不顧我們的抗議，硬是要我們接受。上課了，剛才的那段風(fēng)波過(guò)去了，我們也只能接受了，可是這個(gè)新來(lái)的英語(yǔ)老師上課時(shí)管得很松，上課的時(shí)候，下學(xué)期上六年級(jí)我們聽(tīng)得很認(rèn)真，那些下學(xué)期上初一的同學(xué)們卻在那各說(shuō)各的，這樣的英語(yǔ)課到底是為給誰(shuí)補(bǔ)��！想著以前的英語(yǔ)課上的歡聲笑語(yǔ)，我的情緒開(kāi)始不安了，好不容易“熬”到了下課……
上完課后在回家的路上我感悟出了一句話(huà)：做人難，做學(xué)生更難，做學(xué)習(xí)好的學(xué)生更是難上加難！
一堂有趣的英語(yǔ)課小學(xué)作文 25
今天早晨，我背著書(shū)包去媽媽幫我新報(bào)的英語(yǔ)輔導(dǎo)班上課。
來(lái)到學(xué)校，我走進(jìn)教室，見(jiàn)到一個(gè)身穿黃色外套、一臉烏黑、頭發(fā)非常稀疏，身體非常健壯的“黑人”。一看到他，我就害怕了，心里想：這個(gè)“黑人”老師會(huì)不會(huì)是個(gè)體罰學(xué)生的能手？誰(shuí)叫他長(zhǎng)這樣呢！
但是，事實(shí)并非如此，這個(gè)“黑人"老師可慈愛(ài)了！他先做了自我介紹，介紹了一下他多少歲，是哪國(guó)人，喜歡干什么。不過(guò)，你肯定會(huì)認(rèn)為他是用英語(yǔ)說(shuō)的吧，其實(shí)不然，他是用普通話(huà)說(shuō)的！我一聽(tīng)，就知道這個(gè)老師肯定在中國(guó)待了很多年，因?yàn)樗闹形恼f(shuō)得跟我差不多！
開(kāi)始上課了，他先點(diǎn)名，點(diǎn)到誰(shuí)，誰(shuí)就站起來(lái)接受他的.提問(wèn)。點(diǎn)到我了，他微笑著問(wèn)我：“Whatsyourname？”我也微笑著告訴他我的英文名，他可高興了，繼續(xù)問(wèn)：“你喜歡吃什么？”這下他用中文問(wèn)我了，我立刻來(lái)勁兒了，大聲地告訴他：“我喜歡吃番茄�！彼�(tīng)了微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，對(duì)我做了一個(gè)動(dòng)作，示意我坐下。
這個(gè)英語(yǔ)老師又開(kāi)始做游戲了，他讓第一排的幾個(gè)人，站到前面站成一排，然后對(duì)第一個(gè)孩子小聲說(shuō)一個(gè)單詞，然后第一個(gè)孩子再對(duì)第二個(gè)孩子說(shuō)這個(gè)單詞，就這樣依次類(lèi)推，讓最后一個(gè)人大聲說(shuō)出這個(gè)詞，說(shuō)對(duì)了就繼續(xù)，說(shuō)錯(cuò)了，我們就會(huì)大聲減：“out”這個(gè)詞。
不知不覺(jué)，課已經(jīng)下了，我依舊沉浸在其中，盼望著，下一次與“黑人”老師的相遇。
一堂有趣的英語(yǔ)課小學(xué)作文 26
今天下午放學(xué)上英語(yǔ)課，剛到那里英語(yǔ)老師就說(shuō)：第二節(jié)課有可能不是我給你們上，又說(shuō)英語(yǔ)老師是一個(gè)美國(guó)人給你們上課，我們不約而同地說(shuō)：歐耶。
第一節(jié)課很快上完。
到第二節(jié)課了，美國(guó)人進(jìn)了教室說(shuō)：hello，我們回了他一句hello。我最好的朋友宋林洋說(shuō)：臉好黑，好黑。他又說(shuō)美國(guó)人應(yīng)該是白色的，為什么這個(gè)美國(guó)人是黑的！和非洲人似的。
我說(shuō)：美國(guó)人也有黑也有白。
開(kāi)始做游戲了，是擠氣球的，美國(guó)人讓我和宋林澤一起，讓兩個(gè)男生一起。我小聲的和宋林洋說(shuō)：你使勁。宋林洋說(shuō)：你也一樣。美國(guó)人說(shuō)：擠破氣球就可以得到五塊糖。我和宋林洋怎么擠都擠不破。美國(guó)人說(shuō)：“停”。我和宋澤洋趴在地上就和烏龜似的，可是那兩個(gè)男生輕輕松松地就擠破了，我們兩個(gè)不約而同的說(shuō)身子上有鐵吧。
美國(guó)老師說(shuō)：第二個(gè)游戲，可是這次沒(méi)舉手。美國(guó)老師就說(shuō)：你不玩嗎？我說(shuō)：玩。美國(guó)老師叫我玩了一次。這次游戲名字叫“不笑”，規(guī)則是誰(shuí)笑就沒(méi)有糖。開(kāi)始是我的對(duì)手用了一種很逼真的方法是，媽媽她打我，第二種就是跳了一段芭蕾舞，笑死我了，自言自語(yǔ)地說(shuō)男生跳芭蕾笑死了。
我笑了所以我沒(méi)有美國(guó)人的那三塊水果糖。
放學(xué)了，我自言自語(yǔ)：今天下午真是太棒了！我的`到了18塊糖，太高興了，而且我玩的很高興。
一堂有趣的英語(yǔ)課小學(xué)作文 27
今天晚上，八點(diǎn)到九點(diǎn)是我在釘釘上試英語(yǔ)課的時(shí)間，一共三個(gè)人聽(tīng)課，老師是北大畢業(yè)的，我迫不及待。
雖然是八點(diǎn)開(kāi)始，但是，七點(diǎn)半我就已經(jīng)坐不住了，幾分鐘看一下表，這時(shí)間也過(guò)得太慢了吧，我恨不得把表針往前推，讓時(shí)間一下子過(guò)到八點(diǎn)。
終于開(kāi)始上課了，我松了一口氣，打開(kāi)釘釘，等著老師開(kāi)始上學(xué)�！叭弧蔽以谛闹心钪�
“哇！老師打過(guò)來(lái)了�！蔽疫呅÷曊f(shuō)著，邊接通了。
激動(dòng)的心，擅抖的手。剛平靜下來(lái)的心又因?yàn)榫o張一下子提到了噪子眼兒里。
老師這節(jié)課并不講課，而是先介紹了一下自己，以及自己怎么拼進(jìn)北大的；學(xué)習(xí)方法；最后說(shuō)得便是上課要求。
“要想打得過(guò)別人，就要有自身?xiàng)l件以及武器”。老師說(shuō)；“自身?xiàng)l件就是天生的，像愛(ài)因期坦，自身?xiàng)l件好，但我們沒(méi)有那么好的自身?xiàng)l件就要有比別人強(qiáng)的武器，要想超過(guò)別人，一定要比別人更付出�！�
老師講他的成長(zhǎng)過(guò)程，真的是坎坎坷坷。從小在山村，以年級(jí)第一的成績(jī)考進(jìn)市里的`高中，被別人瞧不起，又以?xún)?yōu)異的成績(jī)考上北大，成為全縣唯一一個(gè)考上北大的人。
這節(jié)英語(yǔ)課，令我看到了成功人士的不易，學(xué)會(huì)了一些簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)方法，這節(jié)課，我對(duì)老師說(shuō)的一些話(huà)，感受深刻。
一堂有趣的英語(yǔ)課小學(xué)作文 28
英語(yǔ)老師給我們上過(guò)一堂別開(kāi)生面的英語(yǔ)課，這節(jié)課是我最喜歡的一節(jié)英語(yǔ)課，到現(xiàn)在我還記憶猶新。
一天，英語(yǔ)老師突然和我們說(shuō)要挑選幾位同學(xué)去上公開(kāi)課。我們既激動(dòng)，又緊張，既想去上，又怕選不上。最終我被老師選上了。我心想：既然被選上了，就應(yīng)該認(rèn)真去上這節(jié)課。
我認(rèn)真地準(zhǔn)備著，等待著那天的到來(lái)。丁零零，初一（1）班的英語(yǔ)老師帶著我們?nèi)ド瞎_(kāi)課，100多位老師坐在我們旁邊，我的心怦怦直跳。開(kāi)始上課了，我們每個(gè)人都爭(zhēng)先恐后的舉手，課堂既精彩，又刺激。
這節(jié)課回答的問(wèn)題都是關(guān)于鐘面的`問(wèn)題，相信大家對(duì)鐘都很感興趣吧！然后，老師提供了我們膠水、剪刀、蠟筆等材料……讓我們做鐘。大家都知道，平時(shí)的英語(yǔ)課都是回答問(wèn)題、劃劃詞組、就結(jié)束了�？蛇@次，我卻要在英語(yǔ)課上做鐘，羨慕吧！接下來(lái)要開(kāi)始做鐘了，我和我的同學(xué)林宗裕一組，我先把鐘的外框剪下來(lái)，小林則把鐘面的指針剪下來(lái)，鐘面的基本做完了，我們就要開(kāi)始涂色了，我先涂上了綠色，然后紅色……接下來(lái)由小林來(lái)涂色，我則用大頭針把鐘面的指針釘住，接下了就只要把指針釘上去，我們可是第一個(gè)做完的呢！
最終我們的這節(jié)公開(kāi)課非常成功，老師不僅得了獎(jiǎng)，我們還得了一些獎(jiǎng)勵(lì)呢！
這節(jié)課使我情有獨(dú)鐘，我喜歡這節(jié)課！因?yàn)檫@節(jié)課的形式太獨(dú)特了！
一堂有趣的英語(yǔ)課小學(xué)作文 29
陽(yáng)光明媚的星期四早上，我們迎來(lái)了一堂有趣的英語(yǔ)課。還沒(méi)開(kāi)始上課，班上就有消息傳出，今天英語(yǔ)課要播放《98K》。我聽(tīng)著心里納悶著，什么是《98K》？它和英語(yǔ)課有啥關(guān)系，我一直都沒(méi)有想明白。
終于盼來(lái)了上課鈴聲，我看見(jiàn)兩位旁聽(tīng)的老師面帶笑容從門(mén)外進(jìn)來(lái)，原來(lái)是公開(kāi)課。這時(shí)，只見(jiàn)張萍老師開(kāi)始播放《98K》的碟片，并要求我們注意看演員的表演。在勁爆的音樂(lè)聲響起后，只見(jiàn)演員們隨著音樂(lè)節(jié)奏又蹦又跳，像大猩猩一樣，使得我們和旁聽(tīng)的老師不知不覺(jué)地也跟著音樂(lè)一起揮舞，一起跳動(dòng)。原來(lái)《98K》是一首熱烈地舞曲，它像一首魔曲，讓你不由自主地跟著它又舞又叫，真是太有趣了！
第一遍音樂(lè)結(jié)束了，我們還意猶未盡，張萍老師又讓我們男生和女生來(lái)個(gè)大比拼，男生可著迷了，吼呀跳呀，非常興奮。而我們女生聽(tīng)從張萍老師的安排，只是揮手，隨著音樂(lè)節(jié)奏舞動(dòng)著身體。結(jié)果我們得了滿(mǎn)分，男生太夸張，亂跑亂撞只得了98分。
最激動(dòng)的是要和一班比拼，我們女生一聽(tīng)就緊張地尖叫，張萍老師說(shuō)只要表現(xiàn)好，就獎(jiǎng)勵(lì)我們用一節(jié)英語(yǔ)課替換成手工課。于是，我們卯足勁，使出渾身解數(shù)，那些男生都不敢搗亂，跳得特別認(rèn)真，我們終于得了滿(mǎn)分。
時(shí)間過(guò)得飛快，眨眼間有趣的英語(yǔ)課結(jié)束了，我們還沉浸在這音樂(lè)的.海洋里，久久不能自拔。張萍老師就像會(huì)施魔法的仙女一樣，讓我這原本討厭英語(yǔ)課的學(xué)生也情不自禁地迷上了英語(yǔ)課。
一堂有趣的英語(yǔ)課小學(xué)作文 30
今天又要上我最喜歡的英語(yǔ)課了。
老師先檢查作業(yè)，這時(shí)Williɑm手舞足蹈，大聲地說(shuō)：“我先來(lái)，我先來(lái)！”我覺(jué)得此刻的他，興奮得像一只猴子……
接著，老師教我們認(rèn)識(shí)新單詞，大家伙跟著老師認(rèn)真地讀：“香蕉是bɑnɑnɑ，熊是beɑr，小鳥(niǎo)是bird，床是bed……”學(xué)習(xí)新詞后當(dāng)然少不了做練習(xí)，大家拿出練習(xí)冊(cè)，全神貫注地寫(xiě)了起來(lái)。此時(shí)的我“下筆如有神”，不到一分鐘就寫(xiě)完了練習(xí)題。老師給我批改，結(jié)果全對(duì)。老師不僅給我打了100分，還加了三顆閃亮的'小星星呢！我開(kāi)心得快要飛上天！
有個(gè)同學(xué)他可沒(méi)我這樣順利，他也太懶啦！在做連線題時(shí)，他不看題目就做題，結(jié)果弄得作業(yè)本全是“花”的，所有答案都混在一起，哪個(gè)都看不清。大家伙被他逗得前仰后合，他也不好意思地低下頭。
做完作業(yè)，就到了我期待已久的游戲時(shí)間。這次，我和小泥巴一組進(jìn)行朗誦比賽。我們組排序最后讀，我不由得暗自高興，因?yàn)樽詈笠粋�(gè)出場(chǎng)可以比別人多復(fù)習(xí)幾遍。終于到我們上場(chǎng)了，小泥巴讀第一句，我讀第二句，最后一句我們一起讀。在我們的默契配合下，“團(tuán)結(jié)一條心，石頭變成金”，輕而易舉地打敗了其他組同學(xué)。這次游戲，老師特意表?yè)P(yáng)了我們有團(tuán)隊(duì)精神，又獎(jiǎng)勵(lì)了兩顆小星星呢！
不知不覺(jué)中就下課了。這堂課有趣吧？真期待下堂英語(yǔ)課的到來(lái)�。�
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