我的新英語老師作文(精選35篇)
無論是身處學校還是步入社會,大家總免不了要接觸或使用作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編整理的我的新英語老師作文,希望能夠幫助到大家。
我的新英語老師作文 1
老師是一本厚厚的書,里面有看不完的知識;老師是一把鑰匙,為我們打開智慧的大門;老師是一艘船,帶我們駛向成功之岸。我們班來了一位英語老師。他個子高高的,帥氣的短發(fā),烏黑的眉毛總會皺一下,大大的眼睛清澈得像兩汪泉水,高挺的鼻梁,小麥色的皮膚構成了我們的英語老師。
他上課嚴肅,一絲不茍,回答同學問題時他耐心講解。九月二日那天,當英語老師踏進門的那一刻,同學們個個坐好閉住了剛才還滔滔不絕的嘴。英語老師做了簡單的自我介紹,就開始上課了。他一開口就把我給震住了,他說的真標準,一點也不遜色于外國人。由于老師教的太快了,我聽得似懂非懂,其他同學也半懂半不懂。這一節(jié)課就這樣稀里糊涂的上完了。我們的`老師也很自戀。有一次他說:”你們用英文說我最喜歡的老師是英語老師!拔覀兙妄R聲說道:”My favorate teacher is my English teacher!“他笑開了花,說:”我知道你們最喜歡我!“怎樣?我們的英語老師有意思嗎?其實我們也真的很喜歡他!
我的新英語老師作文 2
隨著暑假的結束,新的一學期開始了,我們也換了一位新的英語老師了。
開學的第一天,我懷著激動地心情來到教室,在教室里看見幾位同學圍在一起。他們似乎在討論著什么,我好奇地擠了進去,才知他們是在聊新英語老師俆老師,大家都非常想知道俆老師是一個怎樣的老師。
上午的第二節(jié)課就是英語課,隨著上課鈴聲地響起,我們聽見了噔噔地腳步聲,我的心也跟著怦怦地跳,心想:“這個徐老師漂亮嗎?溫柔嗎?會喜歡我們嗎?”這時徐老師緩緩地走了進來,全場都響起了如雷鳴般的掌聲!正如我們所想這位徐老師非常地漂亮,她用溫柔的聲音微笑著說:“大家好,我是你們的'英語老師——徐老師。”我想:“哇!徐老師的聲音真好聽!”緊接著徐老師給我們開始上課了。
徐老師為了培養(yǎng)我們學習英語的興趣給同學們分成四個大組來比拼并說到:“獎勵是誰一節(jié)課的分數(shù)多就可以減少家庭作業(yè)!懲罰是誰上課講話作業(yè)就增加一倍!”在上課的過程中我們不僅學習了很多知識還還玩了游戲!一節(jié)課下來獲勝小組是二組,他們高興得一蹦三尺高。
徐老師對待每一位學生都非常的有耐心,上課時,我有一個單詞沒讀出來,我以為徐老師會狠狠地批評我,誰知道徐老師微笑著說:“沒關系,加油!老師相信你可以的!”在徐老師地鼓勵下我那個單詞記得很牢發(fā)音也很準。于是我對學習英語更加有信心了!
徐老師用著她的方法鼓勵著我們,也讓我們從此不害怕學習英語,讓我們對英語更感興趣了!
我的新英語老師作文 3
我的英語老師吉老師,她的個兒不算高,配上有些圓乎的身子,像只可愛的企鵝一般;她那對小小的眼睛,有時令我很難分辨她是睜著還是閉著;而我最想介紹的是她那常常微笑著的.嘴巴,看著就十分和藹可親。就是因為她燦爛的笑容,我們都非常喜歡這位“企鵝”老師。
吉老師很負責,她常常因為我們的學習成績的波動而費神。記得那一次,我的英語考得很差,一整天都擔心被吉老師批評一頓。唉,果不其然,我真的被叫進了英語辦公室。
剛進辦公室,就見吉老師緊皺眉頭,看著我的考卷連連搖頭。她扶了一下眼鏡,那小小的眼睛縫兒中射出的目光,好像在說:“你怎么考得這么差啊!”我緊張極了?蓻]想到“企鵝”老師竟一道一道給我講起了錯題:“朱夢迪,這兩題你是粗心不該錯的,這個是語法錯了……”要離開辦公室了,吉老師叫住了我,語重心長地對我說:“記得下一次不要再粗心錯題了,有什么問題再來問。”看著吉老師那溫暖的笑容,我堅定地點了點頭。
我喜歡吉老師,因為她不僅僅是位老師,更是我的一位朋友。瞧!“企鵝”老師的臉上又掛上了親切的笑容。
我的新英語老師作文 4
我的英語老師姓劉,她長著一雙大大的眼睛,烏黑的頭發(fā),一張嘴小小的,鼻子尖尖的,越看越像外國人,怪不得教英語呢。
miss劉會說一口流利的英語,同學們都喜歡上她的課。她能把枯燥無味的課文講得生動有趣極了。比如說講單詞吧,她不是領著我們死記硬背,而是把其中一個單詞稱為“炸彈”,當她讀到“炸彈”的時候,你就不要出聲,只要一出聲,就會被“炸死”怎么樣, 有趣吧! [這就是她教單詞的秘密武器]
有時,她還會給我們念單詞讓我們做動作,然后選一名同學當監(jiān)督,如果你做錯動作的話可就要受到小小的懲罰喲!
有一次,miss劉從家里拿了一些好吃的'食物要做一個小小的游戲,同學們可高興了都爭先恐后的參加。可前提是先把這幾個單詞會讀會背才能參加這個游戲,這有什么困難,同學們一會就把它背熟了。游戲開始了,一個同學蒙上眼睛,老師給他一個東西,然后他用英語流利地說出了這個東西的名稱,就這樣我們在不知不覺中到了下課,那些單詞早已被我們記得滾瓜爛熟。劉老師就是這樣讓我們在游戲當中記住了單詞,你說是不是很有趣。
我喜歡英語課,喜歡miss劉。
我的新英語老師作文 5
如果我是英語老師 從小,我就有一個夢想。我希望長大后成為一名受人尊敬和愛戴的老師。今天,我夢想的種子終于誕生了。
在一個空氣清新的早晨,我邁著輕盈的步伐走進教室,改變了過去枯燥的教學模式。我主張讓學生多練習,更接近自然。如果這門課是教諸如樹和花之類的單詞,我會帶我的同學去校園欣賞校園里的花草,同時學習英語單詞和句型。這樣,他們會感到放松和自在,并在他們之間學會了知識。這不是一舉兩得嗎?
我也想利用當時的高科技電腦網(wǎng)絡,讓學生戴上耳機,進入電腦幻想的世界。我會在電腦網(wǎng)絡上一起學習英語,在電腦網(wǎng)絡上學習角色、背景、動作和表達他們會被深深吸引。他們會注意每一個漢字的`細節(jié),每一個句子,每一個英語句子,還有中文解釋、單詞注釋和注意事項。一旦學生對通過計算機網(wǎng)絡學習英語有了一定的興趣,他們就一定能學好英語。
我不得不和我的同學交換幾次節(jié)日。我將成為一名學生,讓一名學生成為全班的老師。讓他/她像老師一樣教學生讀單詞和理解句型。這樣,學生們就會對這種教學模式有一種全新的感受。他們在課上會非常小心,不會走神和做小把戲。教學質量可以提高!
我的新英語老師作文 6
下課后,英語老師走進教室。我們發(fā)現(xiàn)英語老師變了。她是一個以前聯(lián)系過我們的女人。她有一雙大眼睛,長長的黑眉毛和長發(fā)。她很漂亮,很善良。
英語老師對我們要求很嚴格。她要求我們復習以前學過的.東西,一點一點進步。
第一次上她的課,卻有那么多話要說!她給我們講了她小時候的故事:小時候家里很窮,她是班長,語文和數(shù)學成績都很好,就是英語很差。她第一次聽力和寫作得了20分,第二次得了0分。但是她覺得自己是班長,三科都要考好成績,開始努力復習:學生在課外活動的時候,她在努力背單詞;別人睡懶覺的時候,她拿著手電筒,在英語書上背單詞。因為她知道努力是有回報的,所以她必須努力。
在一次考試中,她英語得了89分。不要低估89分。當時89分已經(jīng)很高了。后來她報了一個數(shù)學班,因為她媽媽對她說:“我家很窮,我長大了一定要當老師!彼晕议L大后她想當數(shù)學老師,但是那里的老師說她的英語很好,所以她被調到了一個英語班。當時她很生氣。然而,她咽下一口氣,讀起了英語。
如果當時的英語老師成了數(shù)學老師,不知道她會不會來我們班,我們會不會知道這個故事。
我的新英語老師作文 7
我有一個時而和藹,時而兇巴巴的老師。她最大的特點是——變臉變得比川劇里的`人還快!當然啦,同時她也是一位胖得可愛且口才很好的英語老師袁老師。
記得那一次我被語文老師懲罰很是郁悶,上英語課時就不小心走神了,上一秒還笑嘻嘻和大家說話的袁老師下一秒就兇巴巴地說:“陳燁!”我頓時懵了,隨后她又說了一聲“站起來!”當時我只想到一句話“天道好輪回,蒼天饒過誰!”唉……
還有一次,她看到班上小鄭同學課上神游,把她氣的呀,就讓他站到窗邊去,可誰知小鄭同學還是我行我素。上一秒袁老師滔滔不絕:“對啦,這道題就是先改成一般疑問句,再轉換成特殊疑問句……”下一秒袁老師大發(fā)雷霆:“小鄭!你為什么還不聽課!作業(yè)不交,上課不聽,你讓我說你什么好!”全班鴉雀無聲,動都不敢動一下。
在我心里,上英語課實在是太忐忑了。要是一不留神開了小差,袁老師的翻臉速度會讓我們“刻骨銘心”的!雖然有時候她很兇,但是她也不是隨便動肝火的人,平時她是非常和藹的人,我們是很喜歡她的!
我的新英語老師作文 8
看,五四班的課堂一會兒鴉雀無聲,一會兒嘻嘻哈哈瘋成一片。你猜這是哪位老師在上課?沒錯,是我們的英語老師。
英語老師個不高,老愛梳個馬尾辮。她講課的時候更是有趣,現(xiàn)在讓我們來認識一下她吧!
記得我們上第一節(jié)英語課的時候,學了5個單詞:old、young、funny、strict、kind。等同學們把這5個單詞的意思背得滾瓜爛熟后,老師就做動作,讓我們猜是哪個單詞。只見她裝成一個老爺爺,弓著背,摸著胡子。我們馬上猜出來,是“old”!然后老師像一個年輕人挺起腰板,做出精神抖擻的樣子。是“young”!我們大聲喊道。接下來,老師裝成一個小猴子,那個樣子,讓我們笑的上氣不接下氣。我的氣還沒還沒順過來呢,只見老師又挺直腰板,板著臉做出了很嚴肅的表情。這樣,我們又笑翻了天。
在老師惟妙惟肖的'表演中,我把這5個單詞記得更牢固了。
這就是我們幽默、風趣的英語老師,我們跟著她學到了很多的知識。我們都非常喜歡我們的英語老師!
我的新英語老師作文 9
說起和藹可親,我第一個想到的就是我的英語老師。
英語老師瓜子臉,小巧玲瓏的眼睛,大耳朵,小鼻子,一言不合就會笑起來!高高的個子,還不愛發(fā)脾氣!
老師不但長的漂亮,而且講課也十分生動,你想不聽都難。
最讓我感動的是昨天早上,英語老師給我們講英語試卷,我聽得入了迷,卻忘了做筆記,張老師慢慢走了過來,見我的'卷子上沒有做筆記。我本以為老師會火冒三丈指責我,誰知老師溫柔地對我說:“韓家澍,寫上筆記”。我回了一聲,但又一想我忘了要寫什么,怎么辦?這時,我旁邊多了張卷子,原來是張老師把她的答案給了我讓我抄上去。我感動了,張老師為了讓我學好,自己委屈看其它人的卷子。過一會兒,張老師關心地問我:“抄完了嗎”?看到老師溫柔的眼神,我心里甚是感動!
想到以前,每次上英語課的時候,我都很不自覺,就到上英語課的時候老說話,光氣老師,每節(jié)課都被罰站,真是太不應該了。
老師,我想對您說:我以后上課再也不說話了,我要好好學讓您覺得我很棒,如果再說,我要主動寫檢查,請您監(jiān)督,我不會辜負您對我的期望,萬萬感謝!
這就是我們的張老師,一個讓我們尊敬的張老師!
我的新英語老師作文 10
如果今天讓我跟英語老師角色交換,我會先告訴自己:“要當個受歡迎的好老師,一定不可以整學生哦!”
我事先很努力的準備課程,我要讓我的學生考不倒我,也要讓我的學生覺得這堂課程太有意思,原來英語課就是這么好玩,一點也不可怕。
原本的英語課是從頭到尾都在念課文,但我?guī)е麄兺妗按箫L吹”,就是把一個英語單字寫在紙上,當我念到那個單字時,寫那個單字的人就要互相換位子。
這個有趣的游戲,讓大家不但玩瘋了,還在游戲的進行中,不知不覺的把每個單字的拼法都記憶起來了,大家欲罷不能的.吵著要繼續(xù)玩下去,我覺得很驕傲。
接下來我要帶著學生們到戶外活動,一邊抓蝴蝶、一邊用小草、小花編手環(huán),每一樣接觸的東西,我就在他們的耳邊,把英語念出來,抓一只就念一次,干脆編一首英語歌來唱,把所有的昆蟲、花朵都放進歌詞,多么有趣呀!
我要讓每個人都敢上表演講英語,利用分小組的方式,只要上臺就能加分,學期末就換禮物,讓大家變的更有膽量,也更不怕上臺了。
只要用心當老師,每個人都會喜歡上任何一種課,我這個英語老師扮演的還不賴吧!
我的新英語老師作文 11
我有一位英語老師,她長得可漂亮了!
她長著一張瓜子臉,柳葉眉下的葡萄般的眼睛總是閃著光。別看老師長著一張櫻桃小嘴,但讀起單詞來,可是很厲害的。每當老師笑起來,就會露出一口潔白如雪的牙齒。老師不高,身穿紅裙,腳蹬白色高跟鞋時,整個人就如同仙女下凡,漂亮極了!
她平時很溫柔,總是和我們說說笑笑的。一旦有人上課開小差,那她可是會大發(fā)雷霆的,那聲音如同是獅子的.吼聲,可怕極了。
她的興趣愛好很廣泛,有唱歌、跳舞、做手工……
在課堂上,她繪聲繪色地講解課文,讓你聽得如癡如醉,身臨其境;在課后,她關心同學,在我們遇到麻煩或困難時,及時出手給予關懷和幫助。
記得有一次,練習卷發(fā)下來后,同學們都開心地玩耍著,只有我低頭看著聽力上的一道道錯題,心情跌落到了谷底。正當我難受時,一個聲音從耳邊傳來:“英語其實不難,只要你回家多聽、多寫、多讀、多練,成績一定會好起來的!蔽姨鸬痛怪^,看著老師對我充滿希望的目光,心里感動極了。從那以后,我學習更加認真了,英語成績也在不斷練習中取得了顯著的進步,這都離不開茅老師對我的鼓勵和關愛!
這就是我的英語老師,我愛我的老師!
我的新英語老師作文 12
我的寫作英語老師是胡小麗,她是我高中的英語老師。她不高也不年輕,但是她的頭發(fā)是黃色的。她對自己的衣服也不挑剔。與其他老師形成鮮明對比的是,她一年到頭都穿著那些衣服。最令人難忘的是,她寬闊的臉戴著一副深度近視眼鏡,鏡片后有一雙永遠深邃的眼睛。她的形象不好看,但她喜歡微笑。當她微笑時,她露出一雙丑陋的大牙齒,臉上的皺紋變成了海洋。她最喜歡的短語之一是“我失明的兒子”。
我的老師是一位認真負責的老師,不會耽誤學生上課。我又一次感冒了,不停地咳嗽。我認為老師已經(jīng)老了很多。在課堂上,老師一句一句地給我們分析和解釋。然而,學生們的成績提高了很多,但是他們的病情很嚴重。這是一個老師的責任,一個真正的'老師。
在老師眼里,我們是她的孩子,她是一個有幾十個孩子的母親。老師會每天晚上幫我們批改作業(yè),這樣我們就沒有足夠的睡眠,早早去學校給我們上課,還會生一些沒做作業(yè)的學生的氣。
我一直把我的老師視為我的母親。我一直欽佩我的老師。我一直崇拜我的胡老師,過去的事一直印在我的腦海里。在我的印象中,老師發(fā)出了五彩繽紛的光。
老師,我愛你。
我的新英語老師作文 13
我們的英語老師是一位十分平凡的人。但在我們的心中,她是一位世界上獨一無二的好老師,因為她把偉大的,善良的,慈祥的,無私的母親般的愛都給了我們。
我們的英語老師愛我們。老師經(jīng)常以小組競賽的辦法,鼓勵我們努力學習;每次進行競賽總結,她都會為我們準備很多不同的獎品。我經(jīng)常會想;英語老師和我們非親非故,為什么要自己掏錢為我們買那么多獎品呢?后來我想明白了,因為她愛我們,她把我們看作自己的孩子。所以,她才會不圖報她為我們付出。
我們的.英語老師是慈祥的。當我們犯錯誤時,她總是用親卻的話語與我們講道理,讓我們就能夠反省自己的錯誤。看到我們改正錯誤,看到我們有進步,她比誰都高興。
英語老師的激勵常常會溫暖我們的心。她發(fā)現(xiàn)我們哪怕有一丁點兒進步,都會激勵我們。就在前幾天,老師還激勵我;“金暉,你最近表現(xiàn)非常好!雖然學習的難度加深了,但你的成績還好,值得表揚!”這溫暖的話語,像一股暖流涌進我的心田。
在英語老師的關愛下,我們一天天快樂地成長。我愛我們的英語老師,感恩老師的教誨!
我的新英語老師作文 14
從三年級起,我們開始學英語了,我的英文老師姓何,大家叫好MISS何。
何老師的眉毛彎彎的,眼睛黑黑的,圓圓的.。仿佛像兩顆在發(fā)光的黑寶石,加上一排整整齊齊的劉海,顯得格外美麗。
英文老師很用功,每當我走進辦公室,總能看到英文老師的桌上有牛津英漢字典,英語小說,英語百科全書等跟英語有關的書籍。總能聽到英文的聲音,而且聲音非常小是怕吵了別的老師吧!
英文老師課上得很輕松。比較難的英文單詞,只要英語老師一開口一講解,我們總能在快樂的氣氛中掌握,兩天就能學會了。何老師有時布置家庭作業(yè),有時不布置家庭作業(yè),就這樣,我們就輕輕松松地學了一年。
何老師上課還跟我們玩游戲。如:我們學了單詞boy(男孩)girl(女孩),老師會讓每大組派個同學上業(yè),這大組中,何老師隨便點個同學說句話,要那個同學想一想,是男孩還是女孩。對了,加分;不對,不加分,別的組加分。
我非常喜歡英語,也非常喜歡英文老師,我希望在以后的學習中,英語學的更好,更棒!
我的新英語老師作文 15
我們的英語老師戴著一副眼鏡,透過眼鏡的眼睛非常嚴厲。起初,當我看到他時,我認為五年級的這學期將是一場災難,這樣一個兇猛的老師將不必忍受吃肉和血的痛苦。當我剛上英語課的'時候,我緊張不安,害怕任何不幸。然后我可能會吃“竹筍炒豬肉”。
但是幾天后,我發(fā)現(xiàn)雖然劉老師很嚴格,但是很容易去上課。你看,當劉老師說英語的時候,如果你在課堂上搗亂,老師會用一種獨特的方式懲罰我們——抄寫英語課文十遍?炜。另一個學生來到門口。老師在講臺上指揮。學生們可以清楚地看到他們在說什么。說著,老師殺雞給猴看,“罰抄十遍課文”老師粗魯?shù)卣f。
“告訴我剛才我做了什么!”英語老師就像審問囚犯一樣。
“和你的同桌談談……”他支支吾吾地說。
“我剛才說的,哪個詞,什么意思!崩蠋熯B續(xù)問了三個問題。
"...昨天...意思是昨天”他語無倫次。
我很快舉起手,就能輕松解決英語問題。在這樣一堂課結束時,學生們仍然不滿意,仍然沉浸在英語課上。
這是我們的英語老師!
我的新英語老師作文 16
今年我的英語老師姓張。張老師中等身材,胖乎乎的臉上有一對濃黑的眉毛,濃黑的眉毛下面是一雙炯炯有神的眼睛。她的`嘴巴說話時就像一片沙沙響的葉子,說起話來既幽默又好聽。
我們的英語課一般都是中午第四節(jié)課,上完第四節(jié)課就該回家了。上那節(jié)課的時候我們經(jīng)常分心,有的時候有些同學都餓了。張老師風趣地說:“別再分心了,要好好的學習,如果你們再分心,我就 要拿一根風箏線把你們的心”拉“上來。如果我拉不上來,我就把線剪斷,讓你們的心”摔破“,你們就不敢再分心了”。同學們聽完都哈哈大笑。從那節(jié)課起,同學們都不分心了。
張老師給我們講單詞的時候,都讓我們“拿菜刀切單詞”。我們聽完又笑了起來。張老師說“我先教大家切一遍,咱們先切student這個單詞”。張老師把student這個單詞分成了四部分s/tu/den/t。 老師問我們會了沒有?我們說會了。老師臉上露出了高興的笑容,我們可高興啦,我更加熱愛學習英語了。
張老師就是這樣一個幽默的人,我們非常喜歡張老師!
我的新英語老師作文 17
一次簡單的英語摸底考試,成為了我人生的重要轉折點。
我英語成績一向不好,考五六十分也是常有的事,別的同學一篇短課文差不多一個小時能背過,我背起來就很吃力,早上抱著書背早晚上抱著書背,還是背的不熟練,漸漸的我就對學習英語產(chǎn)生了強烈的抵觸感,英語成績一再下滑,成了我最為難的事情。
經(jīng)過這次英語摸底考試,英語老師對我的情況也有了初步的`了解,英語老師拿著我的試卷找我談話,跟我分析卷子的內容,我也不是一點聽不懂,老師說兩遍我也能馬上明白其中的道理。
老師說你的問題可能就是學習方法不正確,基本的知識一點就通,調整一下學習方法,穩(wěn)定一下情緒成績肯定會有所提升,自此以后,英語老師經(jīng)常性的觀察我學習,比如我背課文不出聲,老師就讓我張開嘴大聲背,我學過的知識不知道運用,老師就讓我早讀站在講臺上領著大家讀課文。漸漸的我感覺我逐漸放開了。
面對英語我沒有以前那么反感,也會嘗試著舉一反三,果然語言是需要交流的,太過于封閉自己就學不好一門語言,再一次英語考試我的成績突飛猛進,我很感激我的英語老師。
我的新英語老師作文 18
小眼睛,短發(fā),高鼻梁。我最喜歡的是老師的嘴。雖然老師的牙齒不是很整齊,但老師的嘴里會不時蹦出一口流利的英語。猜猜她是誰?是的,她是我的英語老師,葉小姐。
葉先生是一位非常嚴格的老師。例如,如果有些學生上課不認真聽講,葉先生會讓他或她站起來聽講座。如果情況嚴重,他或她會被叫到前面去聽講座。葉老師上課很嚴格,但課后他會很溫柔。
我記得有一次我有一個連詞說不,但葉老師教了我。
葉老師,這個問題怎么做?“主題是這樣的:客廳里的‘他們’是鋼琴嗎。葉老師說:你不知道‘房間’在哪里嗎?”我說:是的!"我說了一個中文你翻譯給我聽. "他們的客廳里有一架鋼琴,幫我翻譯一下。"我想說他們的'起居室里有一架鋼琴。"你看,對吧?“對了,謝謝老師!不客氣!
有人問:我將把葉老師比作什么?“我會說:如果我獨自走在黑暗的路上,葉老師就像一盞明燈。如果我是一個在海里掙扎的人,葉老師會是上天給我的一件救生衣……”
我的新英語老師作文 19
我們班最近出了個隱形俠,她可不是身邊的同學,而是我們的英語老師,不只是是我這樣認為,而是大家公認的。
上課鈴響后,學校里安靜了許多,可我們的教室卻還像開生日會一樣熱鬧。不過這種快樂并不長久,因為“隱形俠”要來了。她躲過了我們班有名的大嘴巴和三個偵察兵,從后門默默走進來,拿出手機,照了一張全景圖,聽著手機的拍照聲,我們才察覺到她的出現(xiàn),但為時已晚。
她雖然一言不發(fā),但她滿是嚴肅的'臉,連老虎見了都要怕她三分。
她開口了,張口說到:“英語書抄三遍。”雷聲般大的嗓門,連整個教學樓都帶回聲的。說完就從前門走出,過了5分鐘,再次放松的我們又開始低聲說話。沒想到她又從后門進來,說道:“再加一遍!”這次整個班級都安靜了一節(jié)課,老師再走時,之前熱鬧的我們,早就已經(jīng)鴉雀無聲了,因為害怕有第五遍。
哎,誰讓她是隱形俠呢!而且她可從來都是說到做到。
這就是我們班的“隱形俠”,你們班有這么厲害的老師嗎?
我的新英語老師作文 20
我們班有一位男英語老師,他在我們班二年級來到我們班教我們英語,一看是一位男老師,一定是非常兇。一上男老師的課就是要小心翼翼不讓英語老師生氣,一上才知道英語老師一點都不兇。而且每一次都計分數(shù),哪一大組的分高就給貼紙,15個貼紙換一封表揚信。
黃老師喜歡穿黑白相間,深顏色的衣服,有時上課會玩游戲。教法與眾不同,我們平時不會讓黃老師生氣,黃老師生氣時很兇。他罰人是很重的,抄單詞、寫檢討書,最好不要讓他生氣。黃老師上課管是有一手的,如果他看到不好的同學提醒三次就抄單詞。
黃老師喜歡打籃球,每天下午我們放學,他就打籃球。有一次他打籃球,腳受傷了,后來腳好了他還是喜歡打籃球。有不會的.單詞問他他會告訴你。我們在上可是不聽話,黃老師會把我們留下來,跟我們講道理。他又是讓我們看電影,在課堂上跟別的老師上課不同,有時會讓我們在課堂上寫作業(yè)。
在上一次校運會他細心教我們班的參加接力的運動員怎么跑的快,我想黃老師把他跑步的經(jīng)驗告訴我們,讓我們在校運會有優(yōu)秀的成績。我們辦的進步離不開老師的鼓勵。
老師你是我們的知心朋友,老師你是我們最貼心的朋友,老師是你讓我們懂得一些道理,老師我們愛你。
我的新英語老師作文 21
我的英語老師姓石,我們都叫她石老師,課堂上我們叫她misss石。石老師高高的個子,苗條的身材,長著瓜子臉,大大的眼睛,高高的.鼻梁,十分漂亮。每到秋冬季,石老師就穿著羊毛大衣,再配上可以蓋住小腿的長靴,真的很漂亮。
石老師性格非常開朗,我們一有不會的難題,她就讓我們一起討論,還喜歡把討論的分析結果講給我們聽,為我們以后的英語學習打下了基礎。此外,石老師還很喜歡在手機上和老師,朋友們一起推薦好書,相互傳遞知識,空閑時間就在辦公室里看老師朋友那里推薦的書。
石老師對我們要求十分嚴格,每次交作業(yè)時,我們的作業(yè)都交不齊,為此她大發(fā)雷霆,我們只是低著頭聳著肩,一副生怕被老師發(fā)現(xiàn)的樣子,每次老師在黑板上寫字時,我們就在下面小心翼翼的說話,石老師為此火冒三丈,我知道老師也是為了我們好,我每次都認真聽講。
一次,我路過老師的辦公室時,老師正認真地備課,我感受到了老師備課是多么辛苦,多么認真,它真是我們的好老師。以后我要好好聽老師的話,努力學好英語。
我的新英語老師作文 22
從小學到現(xiàn)在,我遇到過很多老師。在這些老師中,我最喜歡的是教我們英語的梁老師。
梁老師中等身材,一頭短短的卷發(fā),一雙明亮的大眼睛,高高的鼻梁,笑起來甜甜的。
有一天上英語課,老師在講語法知識,可是我們總是把兩種語法弄混淆。老師并沒有責怪我們,而是耐心地講了一遍又一遍,直到我們弄懂為止。后來,還有幾位同學不太明白,梁老師沒有放棄他們,接著又重新講了一遍,直到他們弄懂為止。
梁老師上課很嚴格,她不允許學生上課吵鬧。有一次上課,坐在第一排的.兩個男生在嘰嘰喳喳地說話,老師在講臺上課,那兩個男生聲音太大,被梁老師聽到了。梁老師停止講課,狠狠地瞪了那兩個男生一眼,他們沒有再講話?墒沁^了一會兒,當老師在黑板上板書時,他們又嘰嘰喳喳地說起話來。老師轉過身,怒氣沖沖地將課本重重地砸在講臺上,說:“你們像老鼠一樣,一節(jié)課就在那兒嘰嘰喳喳地說話,把位置拉開,分開坐”。這時,我看到梁老師的臉色煞白,呼吸十分急促。全班同學靜悄悄的,沒有一個同學敢講話。
這就是我們的英語梁老師,對我們既親切又嚴厲,我喜歡她。
我的新英語老師作文 23
我的英語老師姓王,是一位三十出頭的男老師,他矮矮的個子,常常穿著一件黑色的毛衣和一條灰色的褲子。
英語老師非常和藹。他那一張臉上經(jīng)常堆滿了笑容。上課時,他給我們講習題,我們沒有弄懂,他會細心地再講一遍。有一次,我有一道英語智力題不會做,王老師慢慢的跟我講:“這個題的意思是說,你在前面寫一個單詞,后面的單詞的開頭必須是前一個單詞的最后一個字母,就像語文的詞語接龍的游戲一樣。比如,“語文”的后面就可以跟“文學”,那么英語也是一樣的,懂了嗎。”“懂了!蔽矣X得王老師多么親切呀!
王老師也有暴躁的時候。每當王老師走進我們的教室,總會聽到一陣喧鬧的說話聲。我們班的同學天不怕地不怕,在王老師講課的時候吃東西、講話。那一節(jié)英語課,我們班的'楊晟一直講話,被王老師發(fā)現(xiàn)了,王老師走下講臺,到了楊晟的位置那里,像拎小雞一樣把楊晟拎到了講臺上,王老師的臉頓時顯露著嚴肅的神情,我們全班的同學都被嚇呆了。
這就是我們英語老師,一個脾氣既溫和而又暴躁的老師。
我的新英語老師作文 24
瞧,這位身穿紫色外套和牛仔褲,臉上帶著微笑的年輕老師,就是我們喜歡的老師——馬珠愛老師。
馬老師知識淵博,教學經(jīng)驗豐富。上起課來總是那么輕松、活潑、生動,有趣。我們十分愛聽她的英語課。她講起課來那么風趣、幽默,引人入勝,讓我們覺得興趣盎然。
“叮鈴鈴”,上課的鈴聲響了,這一節(jié)又是我們喜愛的英語課。馬老師微笑地走進教室,大聲地表揚了我們課前準備不錯。開始上課了,馬老師先比了一個洗碗的姿勢,問:“大家知道這是干什么嗎?”我們異口同聲地說:“洗碗!”然后,馬老師再教英語單詞,我們聽了感覺既幽默生動,又牢記在心里。
馬老師為了我們成績的`提高,可謂嘔心瀝血、兢兢業(yè)業(yè)。她每天要認真地為我們批改作業(yè),放學了還把差生留下來輔導。回家時也常常帶著“功課”回家。為了我們的點滴成長,她付出了很多、很多。然而,她初衷不改,一味地愛著我們。每當我看到晚歸的馬老師,我的心中總有一種難以言狀的感動。
同學們,難道你不覺得馬老師是個多么好的老師嗎?
我的新英語老師作文 25
我的英語老師是一位個子不高,甚至可以說有點兒矮的中年男子。
但是就像他自己也常用來調侃自己的那句話一樣:濃縮的都是精華。
我的英語老師的確非常優(yōu)秀,他一直是我們學校重點班的'班主任,可以說很多家長都想讓自己的小孩可以當他的學生。
他有一副很渾厚的嗓音,不管是念英文還是講話,聲音都非常好聽。
不過,再好的重點班級里,大家的學習成績也是參差不齊,沒有絕對的優(yōu)秀。
老師做為班主任也沒有明顯地偏心,對大伙都是一視同仁。
他很和藹可親,平時課下與學生的互動也很溫和,沒有給我們擺老師的架子。
有一次學校要組織歌詠比賽,他幫我們挑了參加比賽的歌,是一首革命老歌,應該是老師自己本身就非常喜歡的。我們無意中聽到他哼唱了幾句,沒想到他深厚地嗓音唱起歌來更加的好聽悅耳。
因為他有一副好嗓子,所以感覺聽他的課講英文也是一種享受,所以我們班的英語成績還都不錯。
大家都很喜歡這位個子不高的精華英語老師。
我的新英語老師作文 26
我要介紹的是我的英語外教老師,他很黑,黑的就像好多塊黑巧克力組成起來的黑巧克力人,又像一枚黑炭在給我們上課。他很搞笑。做體操的時候,我們都做得規(guī)規(guī)整整,他卻做得滑稽搞笑,一會兒做個鬼臉;一會兒摸個頭發(fā);一會兒又弄弄椅子……就像一個頑皮的小朋友在做操,常常逗得我們哈哈大笑。
有一次,我們比老師早到了一個小時,我就把大伙兒湊起來說:“我們一起嚇老師一跳,好不好?”他們異口同聲地說:“好哇!”于是我們就藏了起來。五分鐘過去了,十分鐘過去了,半小時過去了……老師終于來了,大家都屏住了呼吸,等待老師走到攻擊范圍。這時老師又自言自語地說道:“看來他們又要遲到了!”這番話可激怒了我們大家,我們一起撲到老師身上,把老師像個“犯人”一樣用手“綁”了起來。老師被我們嚇得目瞪口呆,然后又被綁了起來更是驚訝不已。我估計他已經(jīng)嚇出了一身冷汗了。果然,老師被嚇得半天說不出話來。
有這么一個有趣的'英語老師,我真開心!
我的新英語老師作文 27
我們班有一個英語老師,她姓陳,我們都叫她陳老師。她是我最好的朋友。自從她教了我們班的英語之后,我的成績就像氣球一樣升了上去。不只是我一個人喜歡他,而是我們全班同學都很喜歡她。因為她講課的時候很有趣也很搞笑。還有在課余的時間她也會偶爾的上來我們的教室跟我們談談心,說說笑,就這樣我們在課余的時間就當她是我們的朋友,在上課的時候我們就當她是我們的老師。
陳老師長著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā),長著一雙又大又圓的眼睛,還長著一個高高的鼻子。長得可漂亮啦!陳老師不僅人長得漂亮,而且她還很善良呢!
記得有一次,陳老師發(fā)燒了,但還是回來上課,而且為了我們能夠認真聽講,她還特意的講了很多笑話給我們聽。而且在中午睡覺的時候還去找我說要幫我解決我不懂的問題。當時,我心里就特別激動,我想:老師發(fā)燒了,這時候應該去好好的睡上一覺,可是她卻沒有,我一定要好好的學習,這樣才對得起老師的.辛苦啊。
陳老師為了我們班付出了很多心血。當我在學校被人欺負的時候,她會替我出氣。當我在學習上遇到的時候,她會幫我解決……在學校遇到的種種困難下,能夠幫助我的人只有她。我在這里最想說的是:“謝謝你,陳老師!
我的新英語老師作文 28
我以前總是覺得,英語老師很不誠實,不過,我現(xiàn)在就不這么認為了。
記得上個學期,我們上英語課。因為英語老師要去聽課,所以安排了作業(yè)給我們做,但是她又怕太吵,所以叫英語課代表管紀律,誰違反了紀律,誰就將這次的作業(yè)做30遍,我們都乖乖的做了起來。但是,英語老師剛剛走,我們班上那幾個調皮的男生就吵了起來,課代表就記了他們的名字,還讓他們別吵,不然就把名單拿給老師看?墒悄菐讉人那里會聽啊。.。.。.。.繼續(xù)吵,課代表就發(fā)火了,說:如果你們靜下來,我就把你們的'名字都畫掉其中有一個男生說:你以為你是誰啊,再說了,老師也只是說說而已,又不是真的。說完就繼續(xù)吵了起來,到快要下課的時候,老師就回來了,拿起名單看了看,就對我們說:班上一個人犯錯,全班一起罰。老師剛說完,我們就在那里討論了怎么可以這樣,又不是我們的錯就是啊,我們可沒有吵啊,為什么要罰我們,這不公平聽他們這么說,我也很生氣,心里一直在想,老師怎么這么不誠實啊,不是說好只罰違反紀律的人嗎??怎么又罰我們全班的人啊,這不公平。
我現(xiàn)在終于明白了,其實老師只是想讓我們知道,下次不可以再違反紀律了。
我的新英語老師作文 29
看,那個皺著眉頭的老師就是我們的英語老師!
她對我們一向要求嚴格。比如說每一次考試,英語試卷上都要求我們圈大題目;此外,單項選擇要圈出關鍵詞,還要把為什么選這個答案寫上去。每個人還要定學習目標,沒有達到目標就扣掉一個印章;小于95分就要寫300字的學習反省,90分以下綜合考評就一定是良;到70分,就要請家長到學校和老師談話?纪暝,老師還會一題一題地和我們講解,分析錯題的原因,直到我們學會為止。
老師雖然很嚴格,但上課的時候就會像換了一個人一樣,緊皺的眉頭突然舒展了,還會和我們做游戲。每個同學臉上都展現(xiàn)出燦爛的笑容,我們又蹦又跳,好像不在受約束的校園里,而像在樂園里一樣。下課了,老師面帶微笑回答同學們的`問題,溫柔地和以前的學生打招呼,瞬間變成“天使”一般。
英語老師還有一個絕招。當班上亂成一鍋粥的時候,英語老師一站到講臺上面,所有同學都“噓”聲相互提醒,然后一秒鐘內班里鴉雀無聲。
這就是我的英語老師,真讓我又敬又喜啊!
我的新英語老師作文 30
這個學期開學時,我們班換了一位英語老師,我們叫她張老師,也叫她Miss張。
張老師個子高挑,身材纖細,穿著休閑,全身散發(fā)著青春和活力。
張老師是一個“多面人”。上課時非常嚴肅,只要我們不聽話或上課不專心,就會發(fā)“火”。一發(fā)“火”就會“罵人”,一“罵人”就會說:“這就是我們的合作?”其實我知道,張老師是為了我們好,希望我們上課專心聽講,提高聽課效率,學到更多知識。下課后,張老師又是一個平易近人的幽默的.好老師。張老師會在中午聽廣播時或者下課給我們說改錯或和我們聊天,而且老師叫人也叫的很肉麻,如畢畢、小黑和夢欣等。
原來李老師上英語課時,是從英語書的第1頁一直教到最后一頁,而張老師是先把每個單元的單詞教一遍,再來學課文。張老師為什么要這樣做,因為一定要先熟記單詞,理解等詞的意思后,再學習課文,這樣學習英語更容易了。
張老師還特別認真。我第一次做作業(yè)時,用膠帶紙粘了好幾次,批下來打開一看,評語上寫著“不錯,注意整潔!闭f明張老師不但對我們的課堂教學要求高,對我們的家庭作業(yè)要求也高。
雖然和張老師相處才一個多星期,但我非常喜歡這位既嚴肅又幽默還認真的老師。
我的新英語老師作文 31
我們班英語老師是一位非常漂亮的美女老師。她長著苗條的身材,一頭烏亮的長發(fā),像瀑布從頭頂傾瀉而下,柔軟而又嫵媚,時尚而又灑脫,充滿青春的朝氣和魅力。她那慈祥的眼睛可以洞察一切,仿佛知道你的心里在想什么。她的'鼻梁纖巧挺立,鼻翼長得非常雅致。嘴唇薄潤,透著機敏和靈氣。嘴角邊還常常綻出兩個甜甜的小酒窩,笑起來很迷人。
蔣老師是我們班的英語老師,也是班主任。她每讀課文時,每個單詞的發(fā)音都很標準,聲情并茂引人入勝,讓人聽的不想停止,只想讓時間停留在這一刻。我很敬佩蔣老師,遇到有的題目不知答案是否標準時,她就會和別的老師一起研究討論得出一個正確的結果給我們,而不是直接放過它。這一點我很敬佩,當然,蔣老師還有很多值得我們敬佩和學習的地方。
我喜愛我們班的美女班主任---蔣老師!
●作文點評:
這篇短文用了幾乎一半的篇幅來寫蔣老師的美麗,詳細地描繪了她的外貌,雖然描寫得還不錯,但與后文人物行動、性格方面的描寫相比,分量顯得太重。外貌描寫應少些,人物行動、性格描寫應多些。即使是在以“美女老師”為題的作文中,也應這樣。
我的新英語老師作文 32
在我學校里有位幽默的英語老師:他看起來大約二十幾歲,有著一頭蓬松的頭發(fā),帶著一副金框的眼鏡,不胖不瘦的身材,天天講課時都背著一個黑色的學生包。
英語老師很幽默。有一次上課,他說:“要不我們玩?zhèn)游戲!薄斑@樣讀一個英語單詞并立馬站起來,沒站起來就要拍丑照。”接著游戲開始了。
“one,two,three,go!薄癵ame”“嗵”的.一聲同學們立馬站了起來,但還是逃不過英語老師的法眼!澳恪蹦莻同學站在那里發(fā)愣:“我!薄皼]錯就說你。”英語老師要拍他的丑照,他不肯,最后他還是被拍了丑照。英語老師還把照片還給同學展示,同學們看了哈哈大笑,同學們看到老師笑了,他們就笑得更狂了。
還有一次上課時,英語老師講完了單詞,他說:“今天,我們要做一個不一樣的游戲。”“那就是讀單詞并搶掃把,每個組選個人出來搶,一組全輸了,就得廁所一日游。”游戲開始了,每個同學都心驚膽戰(zhàn),生怕自己的組輸了。同學們全神貫注地注意掃把,預備開始搶啦!同學們爭先恐后地沖上去搶。其中有個同學沒有搶到,那整組同學就要廁所一日游。最后,我們在這陣狂笑中結束了英語課。
怎么樣,我的英語老師幽默吧,你喜歡嗎?
我的新英語老師作文 33
我的英語老師十分漂亮!
她有一頭棕黑相間的頭發(fā),平時喜歡扎馬尾辮。兩道濃濃的眉毛下面有一雙寶石般的大眼睛,每當上課時,那雙大眼睛總是閃爍著智慧的光芒。高高的鼻梁下有一張秀氣的櫻桃小嘴,十分美麗。她的個子不高,身材很苗條,看起來楚楚動人。
英語老師的愛好很廣泛:唱歌、跳舞……其中,在學校最常見的,就是帶著我們“走進”游戲世界,這樣既能讓我們學到許許多多單詞,又讓我們牢記這些知識,還能讓我們體會單詞知識的'魅力,十分有趣。
英語老師上課非常有意思,而做游戲則是更勝一籌。有一次,英語老師打開了游戲“時裝秀”的大門:第一項任務是用舊報紙、木塊……這些被別人瞧不起的東西,做成各式各樣的衣服。我選了“魔法師”這個角色,回家,我和媽媽一起做好了魔法師的衣服、帽子、魔法杖。第二天,我和大家一樣,穿著自個兒的衣服在講臺前后、左右走秀,老師則用手機為我們拍下了這有意思的一幕。
這樣一來,我們就和英語老師結下了深厚的感情,我也會珍惜和英語老師在一起的時光。
我愛我的英語老師!
我的新英語老師作文 34
英語一直是我的痛處,考上90分我都覺得如登天一般難,如果沒有Miss張,可能我遲早會不及格吧!
Miss張已經(jīng)教了我們兩年英語了,長得不高不矮,有點小幽默,常常扎著馬尾辮,隨身帶著一個擴音機!
說Miss張幽默我記得在綜合課上,周恒榆盯著Miss張發(fā)呆,好像聽Miss張講得入了迷。Miss張說:周恒榆盯著我看干嗎?周恒榆的`靈魂還在天際神游呢!Miss張說:原來他是在發(fā)呆,看來是我自作多情了!我們全班的笑聲此起彼伏。
世上有幾個老師不在意成績,Miss張就是其中一個。我無論考得多差,她都不懈地認真講解,耐心地幫我們尋找原因,講解得可謂入木三分!
Miss張的學習方法五花八門,比如找?guī)煾。每次口語測試不理想的同學可以找?guī)煾祹椭约海梢坏┎徽J真就會被師傅上報給盟主Miss張,被逐出師門。還有就是為了治作業(yè)不認真的同學。Miss張專門發(fā)了口語作業(yè)單和組長罰抄寫的權利,治得那些偷懶人群,體無完膚,改過自新,重新做人。
Miss張又是一個和平主義者,幾乎不打電話給家長,避免了不少家庭暴力,對人也十分友好,陰天也總是笑咪咪的!
我們有這樣的英語老師,羨慕不?
我的新英語老師作文 35
我的英語老師很敬業(yè),她中等個,長長的頭發(fā),一雙帶著眼鏡的眼睛,瘦瘦的,身材很苗條,教英語教得很好。
每天早讀,她都早早地到來教室,教我們讀單詞、背課文、默單詞。默不得的單詞,她教我們多讀幾遍。
才開學的時候,我們班許多同學都不會默26個字母,而她每節(jié)課教我們如何去記才會默得。
那幾天她都很,很辛苦,而有的'同不埋怨她,說她的壞話,還在背后跟另的同學說。
后來,我聽別人說:“英語老師這幾年身體不好!八晕蚁,老師教的單詞我爭取默得,課文爭取背得,減輕對英語老師的負擔。
英語老師為我們付出了那么多,為我們付出了自己的知識,把知識傳給我們,就是想讓我們成才,讓我們?yōu)閲易鲐暙I。老師是辛勤的園丁,培養(yǎng)著祖國的花朵。其實讀書并不只是為了自己,而是為了回報老師,報效祖國,回報自己的家人,老師不但教了我們英語,還教了我如何做人。
我的英語老師是那么辛勤,幫助我們成才。老師啊!您在我心中是一位十分優(yōu)秀,十分美麗,永不衰老,永遠青春的老師,教師您是我父母親的恩人您幫他們教育了兒女。英語老師,我愛您!您永遠在我心中。
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