高考英語作文集合2篇
無論在學習、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的高考英語作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
高考英語作文1
第五檔（很好）：（21—25分）
1、完全完成了試題規(guī)定的.任務。
2、覆蓋所有內容要點。
3、應用了較多的語法結構和詞匯。
4、語法結構或詞匯方面有些許錯誤，但為盡力使用較復雜結構或較高級詞匯所致；具備較強的語言運用能力。
5、有效地使用了語句間的連接成分，使全文結構緊湊。
6、完全達到了預期的寫作目的。
第四檔（好）：（16—20分）
1、完全完成了試題規(guī)定的任務。
2、雖漏掉1、2個次重點，但覆蓋所有主要內容。
3、應用的語法結構和詞匯能滿足任務的要求。
4、語法結構或詞匯方面應用基本準確，些許錯誤主要是因嘗試較復雜語法結構或詞匯所致。
5、應用簡單的語句間的連接成分，使全文結構緊湊。
6、達到了預期的寫作目的。
第三檔（適當）：（11—15分）
1、基本完成了試題規(guī)定的任務。
2、雖漏掉一些內容，但覆蓋所有主要內容。
3、應用的語法結構和詞匯能滿足任務的要求。
4、有一些語法結構或詞匯方面的錯誤，但不影響理解。
5、應用簡單的語句間的連接成分，使全文內容連貫。
6、整體而言，基本達到了預期的寫作目的。
第二檔（較差）：（6—10分）
1、未恰當完成試題規(guī)定的任務。
2、漏掉或未描述清楚一些主要內容，寫了一些無關內容。
3、語法結構單調、詞匯項目有限。
4、有一些語法結構或詞匯方面的錯誤，影響了對寫作內容的理解。
5、較少使用語句間的連接成分，內容缺少連貫性。
6、信息未能清楚地傳達給讀者。
第一檔（差）：（1—5分）
高考英語作文2
Last summer I spent a two-week vacation at my aunt’s. My aunt lived alone in a mountain village.
One morning I went fishing in the river, where two women were doing some washing. I found a most favorable point, cast out my line and waited anxiously for a bite. Suddenly there came a cry: ”Help! Help!” I looked in the direction of the call and saw a boy struggling in the river. Without hesitation I dashed over like an arrow, jumped into the river and swam towards the boy as quickly as I could. Within a few minutes I pushed the boy to the bank of the river. Together with his mother I carried the boy to the nearby hospital. The boy was saved! His mother thanked me time and again. “This is what I should do as a league member.” I answered.
Back to my fishing place, I found my fishing pole floating on the water. I managed to get it. What a nice surprise! There was a big fish on the hook.
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