圖表英語(yǔ)作文

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的圖表英語(yǔ)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

圖表英語(yǔ)作文1

　　這部分寫作題型對(duì)大多數(shù)中國(guó)考生來(lái)說(shuō)比較新穎，但是，無(wú)論求學(xué)還是工作，這是更接近實(shí)際的商務(wù)寫作形式。圖表描述試題要求考生在25-30分鐘內(nèi)完成120個(gè)單詞量左右的寫作。圖表描述從考題內(nèi)容上來(lái)看，似乎考試給予考生一定的寫作自由度，但是，考生如果不掌握必要的圖表描述寫作要領(lǐng)，會(huì)感到無(wú)所適從，不知如何著手答題。

　　在BEC考試中，試題都為了考査和測(cè)試考生的識(shí)讀、理解視覺(jué)信息的.能力。BEC Higher Writing Test第一部分試題旨在測(cè)試考生是否具有把視覺(jué)信息轉(zhuǎn)化為書面文字表達(dá)的能力�？忌�在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)做好這種試題，除了必要的語(yǔ)言表達(dá)能力外，還必須掌握把圖表轉(zhuǎn)換成文字表述的技巧和要領(lǐng)。

　　做好這部分考題，首先要理解題目的背景語(yǔ)言資料和視覺(jué)資料。 背景語(yǔ)言資料往往非常簡(jiǎn)單，通常是配合視覺(jué)資料而給出的必要的簡(jiǎn)要文字說(shuō)明。嚴(yán)格來(lái)說(shuō)，這種文字說(shuō)明應(yīng)該是視覺(jué)信息的一部分，因?yàn)橐粋�(gè)圖表或圖示沒(méi)有文字說(shuō)明，就會(huì)毫無(wú)意義。因此，把握好題目的視覺(jué)信息是做好這部分考題的關(guān)鍵。對(duì)一個(gè)視覺(jué)信息，從不同的角度可進(jìn)行多種分析，得出多種相關(guān)結(jié)論，限于答題宇數(shù)的要求，通常寫作題目中會(huì)明確指定一到兩個(gè)分析方向，但也只是提供了分析的方向，沒(méi)有具體的分析細(xì)節(jié)，更沒(méi)有分析結(jié)論。

　　對(duì)多數(shù)中國(guó)考生來(lái)說(shuō)，由于習(xí)慣于宏觀分析，由于漢語(yǔ)語(yǔ)匯豐富，由于許多詞匯釋義籠統(tǒng)容易產(chǎn)生歧義，由于大都習(xí)慣于先用漢語(yǔ)表述再把漢語(yǔ)轉(zhuǎn)譯成英語(yǔ)，而很少運(yùn)用直觀的視覺(jué)手段去表達(dá)思想， 因而讀圖對(duì)中國(guó)考生來(lái)說(shuō)是比較陌生的難題，更不用說(shuō)根據(jù)圖表進(jìn)行分析，直接用英語(yǔ)表述并得出結(jié)論。本單元就視覺(jué)信息可能出現(xiàn)的種類以及相應(yīng)的分析和結(jié)論做出舉例和解說(shuō)，希望考生能夠熟悉這些圖形，掌握解答考題的方法和步驟，正確分析圖表，用英語(yǔ)進(jìn)行表述并得出結(jié)論。

圖表英語(yǔ)作文2

　　The chart gives us an overall picture of the 圖表主題. The first thing we notice is that 最大的圖表特征 . This means that as (進(jìn)一步說(shuō)明).

　　We can see from the statistics given that 圖表細(xì)節(jié)一 . After 動(dòng)詞-ing 第一個(gè)細(xì)節(jié)

　　變化， the動(dòng)詞-ed 幅度 時(shí)間(緊隨其后的變化) . The figures also tell us that圖表細(xì)節(jié)二 . In

　　the column, we can see that accounts for (進(jìn)一步描述).

　　Judging from these figures, we can draw the conclusion that (結(jié)論). The reason for this, as far as I am concerned is that (給出原因). / It is high time that we (發(fā)出倡議).

　　圖畫寫作模板：

　　1.開(kāi)頭

　　Look at this picture./The picture shows that.../From this picture, we can see.../As is shown in the picture.../As is seen in the picture...

　　2.銜接句

　　As we all know, .../As is known to all,.../It is well known that.../In my opinion,.../As far as I am concerned,.../This sight reminds me of something in my daily life.

　　3.結(jié)尾句

　　In conclusion.../In brief.../On the whole.../In short.../In a word.../Generally speaking.../As has been stated...

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