【精】秋風(fēng)的作文11篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的秋風(fēng)的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
秋風(fēng)的作文1
莫聽(tīng)穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕？一蓑煙雨任生。——題記
雨，是溫柔的，是美妙的，是愜意的，是動(dòng)人的……春雨細(xì)如牛毛，夏雨輕狂豪放，秋雨陰綿未斷，冬雨寒冷入骨。然，我卻唯獨(dú)鐘情于那惆悵的秋雨。
雨，是“留得殘荷聽(tīng)雨聲”的美妙，是“靜臥小樓聽(tīng)夜雨”的愜意，是“小樓一夜聽(tīng)春雨，深巷明朝賣杏花”的瀟灑，是“一蓑煙雨任平生”的灑脫，是“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”的惆悵，是“黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙”的喜悅，是“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)”的縹緲，是“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生”的奇妙……
但，唯有秋雨，未雨綢繆，悵若久之，縹緲不定，捉摸不透，無(wú)時(shí)似有時(shí)，有時(shí)似無(wú)時(shí)。秋，往往伴隨著惆悵、憂愁、寂寥的情感，惹得那秋雨也有幾絲哀愁。
秋，獨(dú)自一人去郊外散步，落葉揚(yáng)揚(yáng)灑灑，鋪滿了小路�！翱萏倮蠘�(shù)昏鴉”，連那鳥(niǎo)兒也充滿了憂愁，周圍一片寂靜。忽然有一種莫名的傷感索繞心頭、魂?duì)繅?mèng)繞。驀然回首間，覺(jué)得臉上濕濕的，抬頭仰望。噢！是雨！是秋雨！卻又覺(jué)得這秋雨焉知我心？不免又悵恨萬(wàn)分。
漫步在雨中，獨(dú)自一人感受著雨的寂莫、孤獨(dú)。憑寄離恨重重，易得凋零，更多少無(wú)情風(fēng)雨、秋雨絲絲，仿佛生命已到盡頭，無(wú)比絕望。驀然間，一朵秋菊傲然于風(fēng)雨中。惜春更選殘紅折。這又讓我看到了生命的活力。剎那間，心中愁云煙消云散，我又顯現(xiàn)出了活力和生氣。
秋雨，是寂寞的、孤獨(dú)的，卻——又是充滿希望的。這時(shí)的雨，將落葉掩埋，將惆悵隱藏，帶來(lái)的是希望與活力。
夜雨瀟瀟，金風(fēng)細(xì)細(xì)，葉葉梧桐墜。躺在床上，聆聽(tīng)窗外的雨聲，如歌般美妙，如詩(shī)般愜意，好似行云流水，又宛似一位嬌滴滴的姑娘在竊竊私語(yǔ)。這是秋雨嗎？是，它是。但它不再是那令人憂愁的秋雨，而是充滿希望的。就像生命一樣，有傷心也有快樂(lè)。這條路上也許風(fēng)景凄清，但也許下個(gè)轉(zhuǎn)折口，將會(huì)看到一個(gè)全新的景色：微雨朦朦，煙云籠罩，小徑紅稀，芳野綠遍，翠葉藏鶯，朱簾隔燕……
學(xué)會(huì)用不同的角度、不同的感覺(jué)來(lái)體會(huì)生活，將會(huì)是別有一番景致。秋雨，是“多情”的，在愁之后將是喜�？鞓�(lè)的面對(duì)生活，生活將是充滿希望的。遍地綠，嬉游醉眼，莫負(fù)青春！
秋雨——多情的你！
秋風(fēng)的作文2
蘇軾曾用這樣的一句詩(shī)歸屬自己的一生：“一葉落而知天下秋”。當(dāng)在那個(gè)驕奢淫逸，爾虞我詐的歷史時(shí)期，落葉無(wú)數(shù)，誰(shuí)又可以去品味秋的風(fēng)韻呢?
俗話說(shuō)：秋風(fēng)無(wú)意，落葉有情，在中國(guó)文學(xué)史上可以意屬“秋風(fēng)”的恐怕只有李白了吧!他這場(chǎng)無(wú)意的秋風(fēng)掃盡了一地的落葉。
對(duì)于李白，我總想把他與長(zhǎng)安聯(lián)系起來(lái)，因?yàn)樗拈W耀與失意都牽扯著這個(gè)奢侈的京城，而對(duì)與長(zhǎng)安，李白不過(guò)是一個(gè)過(guò)客，因?yàn)殚L(zhǎng)安的宮殿，只為藝術(shù)家們開(kāi)了一個(gè)狹小的邊門，允許他們以卑微侍從的身份躬身而入，去制造一點(diǎn)娛樂(lè)，而樂(lè)趣過(guò)后，不過(guò)是無(wú)盡的淡漠與排擠，因?yàn)檫@里，不需要藝術(shù)鬧出太大的局面，不需要對(duì)美有太深的寄托，離開(kāi)長(zhǎng)安，是李白必然的選擇。
而李白從骨子里是入世的，建功立業(yè)的抱負(fù)如影隨形，成為他心中最深的痛，他“仰天長(zhǎng)笑出門去，吾輩豈是蓬高人”是吶喊的背后，是“棄我去者昨日之日不可留，亂我心者今日之日多煩憂”的無(wú)奈。
杜甫曾說(shuō)李白“飄然思不群”的確，嗜酒的天性，放蕩的情懷，造就了他的不羈，漫游的生活，讓他創(chuàng)造出了更多的浪漫詩(shī)篇，但即使輝煌，李白也逃脫不了孤獨(dú)的陰影，“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”慨問(wèn)世事，有誰(shuí)可以理解他滿懷抱負(fù)的雄心，有誰(shuí)可以明白他內(nèi)心的悲憤，“濟(jì)蒼生”“安社稷”那終究是一場(chǎng)不切實(shí)際的夢(mèng)，夢(mèng)醒了，依舊現(xiàn)實(shí)。
李白，這個(gè)遍訪青山綠水，且歌且行的游者，在那個(gè)煙花三月的時(shí)代，性格傲岸，不畏權(quán)貴所容，不甘趨炎附勢(shì)，在朝宴高力士脫靴磨墨，在野宴放白鹿于青崖之間，孤獨(dú)于傲然他必集一身。
才華橫溢，放蕩不羈，人們對(duì)李白的期望是歌的頌德，取悅帝王，高官厚祿，而他那“安能摧眉折腰事權(quán)貴。使我不得開(kāi)心顏”的執(zhí)著，讓這一切成為泡影。
不為君王唱贊歌，只為百姓說(shuō)人話，是李白政治生涯的起點(diǎn)和終點(diǎn)。
酒入豪胸，七分釀成了月亮，剩下的嘯成了劍氣，咻一口吐沫就是半個(gè)盛唐。如今，落葉已盡，秋風(fēng)已過(guò)，但我們回望唐朝，站在盛唐中間的不是帝王，而是李白!
秋風(fēng)的作文3
北國(guó)的秋天來(lái)得較早，剛步入立秋時(shí)節(jié)，早晚就顯得有些不同了，給人一種清涼的感受。特別是雨后無(wú)形中增添了幾分深秋的色彩，讓人格外的在意，甚至要更換秋季服裝，抵御秋風(fēng)清涼的入侵。這是地域環(huán)境所限，不能有任何改變，只能是因地制宜地適當(dāng)改變生活規(guī)則來(lái)適應(yīng)這種氣候變化，以適應(yīng)自然規(guī)律的發(fā)展需求。
近年來(lái)，由于大氣層受到二氧化碳污染物的不同程度污染與破壞，自然環(huán)境直接或間接地受到了影響，給我們的日常生活帶來(lái)了一定程度的影響。如厄爾尼諾現(xiàn)象的產(chǎn)生，釀成全球性氣候異常，給世界帶來(lái)一系列的自然災(zāi)害。全球自然環(huán)境氣候發(fā)現(xiàn)異常，該冷不冷，該熱不熱，旱澇不均勻，波動(dòng)之大，出乎常規(guī)，讓人類飽受其折磨，這是令人十分痛心的事情。
地處北國(guó)，每年的氣候均有不同程度的變化，讓人無(wú)規(guī)律可尋。今年就是一個(gè)特殊的年份，春節(jié)過(guò)后，氣溫急劇升高，突破歷史紀(jì)錄，而過(guò)一段時(shí)間，天氣又轉(zhuǎn)陰冷，持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)，也是罕見(jiàn)。六月中旬，青草才舒展開(kāi)身軀，生長(zhǎng)起來(lái)，與往年相比幾乎差一個(gè)月的時(shí)間。立秋節(jié)氣剛過(guò)，天氣就顯得不同，早晚清涼異常，給人步入中秋的感受。這種氣候現(xiàn)象反反復(fù)復(fù)地波動(dòng)，給生態(tài)，給生物帶來(lái)不同程度的影響，值得我們關(guān)注。我們生活在這個(gè)世界上，時(shí)刻接受大自然的考驗(yàn)，接受大自然的恩賜，在這樣的環(huán)境中生存，需要有一個(gè)清醒的頭腦，合理保護(hù)生態(tài)環(huán)境，減少環(huán)境人為污染，保護(hù)家園，是至關(guān)重要的事情，也是全人類的事。地球家園是我們共同棲居的場(chǎng)所，失去了家園，那種痛楚可想而知，我們只有面臨死亡，沒(méi)有逃逸的地方。為了更好地生活下去，把環(huán)保工作要做好，為我們未來(lái)樹(shù)立起一道安全屏障。
秋天來(lái)了，一年收獲在即。面對(duì)金色的碩果，心中洋溢出歡欣的笑意，為我們的豐收而慶賀。秋風(fēng)為我們送來(lái)豐收的喜訊，稻谷飄香，豐盈的果實(shí)掛滿枝頭，金燦燦的碩果為我們的生活奠定了基礎(chǔ)。四季輪回，不由人來(lái)設(shè)計(jì)，任憑時(shí)光流轉(zhuǎn)，飄移，年復(fù)年，日復(fù)日在向前有序邁進(jìn)。隨著歲月的腳步，我們緊隨其后，分享著四季的風(fēng)光，欣賞金秋的麥浪，在秋風(fēng)的搖曳下，呈現(xiàn)出金色的輝煌。在那輝煌的里程碑上又劃上了一個(gè)年輪的標(biāo)記，20xx年是一個(gè)難忘的時(shí)光。
秋風(fēng)帶來(lái)愜意的涼爽，讓我們倍感身心舒暢，也讓我們看到豐收在望的時(shí)光，透過(guò)層層翻滾的金色麥浪，心里洋溢出勞動(dòng)的喜悅。
秋風(fēng)的作文4
你有感受過(guò)習(xí)習(xí)送爽的秋風(fēng)嗎?你到過(guò)那代表秋天的美麗畫中嗎?那一片片美景，讓你流連忘返。
當(dāng)你在一片金黃的林中散步時(shí)，聽(tīng)，樹(shù)葉在歡快地笑。是風(fēng)將這悅耳的聲音帶到你的耳邊，然后又調(diào)皮地向遠(yuǎn)處奔去，只留下你在原地細(xì)細(xì)回味。
你漫步向前走去，經(jīng)過(guò)一條小溪，旁邊楓林挺立，楓葉害羞得紅了臉。也許你會(huì)想起一句詩(shī)：停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。
風(fēng)把楓林裝扮的更美麗了，那是一種朦朧的美，風(fēng)穿過(guò)楓葉，讓楓葉跳起了旋轉(zhuǎn)舞，真像一個(gè)個(gè)火紅的小精靈。
迎著風(fēng)，踩著楓葉鋪成的地毯，享受風(fēng)吹在臉上的舒適感，聽(tīng)著風(fēng)吹過(guò)楓葉發(fā)出“沙沙”聲。快速穿過(guò)幾棵楓樹(shù)，“哇，好大的楓樹(shù)!”我吃驚的睜大眼，站在一棵大概有三個(gè)青年才能圍起來(lái)的楓樹(shù)面前，火紅的楓葉圍著一起，宛如一團(tuán)紅色的火焰，在楓林中跳躍著。
風(fēng)吹過(guò)，吹起了我披散著的頭發(fā)和落下的楓葉，它在空中舞動(dòng)著，但最后卻只能無(wú)奈地落下，我伸手接住一片飄落下的楓葉，閉上眼靜靜的撫摸著楓葉上的紋路，好清晰，真的好像我們手掌上的紋路，這就是生命!
我不禁又看了看正隨風(fēng)飛舞的火紅的楓葉，它們好像一只只頑強(qiáng)的蝴蝶，就算是在生命燃盡的時(shí)候也頑強(qiáng)的拼搏著，我不禁心生敬意。
那個(gè)楓林，“美”如畫。
“西風(fēng)吹葉滿湖邊，初換秋衣獨(dú)慨然�！�
看，頑皮的風(fēng)寶寶來(lái)和楓葉姐姐玩耍了，它拉著楓葉姐姐的手落在了小溪上，如同一條小船向遠(yuǎn)處奔去。這時(shí)，風(fēng)寶寶卻玩起了捉迷藏，我們的耳邊只聽(tīng)到小溪在吟唱它的旋律。
聽(tīng)，這美妙的歌聲!風(fēng)妹妹被吸引來(lái)了，她一邊撫摸著樹(shù)葉一邊為大家展開(kāi)美麗的歌喉!看，葉子妹妹翩翩起舞!而當(dāng)我們正聽(tīng)得入神，風(fēng)妹妹又悄悄離開(kāi)。
走到泉邊，你看著清澈的泉水，不由得想起兩句詩(shī)：泉眼無(wú)聲惜細(xì)流，樹(shù)陰照水愛(ài)晴柔!
再配上風(fēng)吹樹(shù)葉的聲音，沙沙沙，沙沙沙……這大自然的交響樂(lè)使你的心情瞬間放松。
等你終于爬上山的頂峰，再向下望去，會(huì)發(fā)現(xiàn)世界如此之美，令人心曠神怡!也許你會(huì)高歌一曲，唱出心中的愉悅。
自然世界中，風(fēng)雖無(wú)形，但是因?yàn)樗拇嬖谧屖澜缍嘧硕嗖�。它�?huì)讓人不由自主的感嘆，啊，這世界真美!
秋風(fēng)的作文5
遙望夜幕、星光輕灑、渲染了整片天真。時(shí)光易逝、歲月無(wú)情、輕折一枝、搖曳最初。在專屬于自己的那片天空，和星星一起閃亮、與黑夜一起寂寞。我們依舊還是個(gè)孩子、痛了會(huì)哭的孩子。
那些安好的歲月，像是幻化的童話，里面演繹著王子與公主的故事，可主角卻不是自己。只好續(xù)寫著屬于自己的片尾曲。喜歡童話、只是因?yàn)榘阉?dāng)成了童年。然而、過(guò)去始終是回不去了，只好荒蕪著歲月、擱淺著時(shí)光、放肆著青春！
是有那么一段流年、訴說(shuō)著過(guò)去的久遠(yuǎn)、一瞬間的定格從前、讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)勇敢；青春的花火已經(jīng)點(diǎn)燃、逐夢(mèng)的腳步愈行愈遠(yuǎn)、安逸不是我要的明天，巷尾飄過(guò)的曲調(diào)也不再幽怨。
云卷云舒時(shí)的花謝花現(xiàn)、侯鳥(niǎo)南飛時(shí)的壯闊夙愿、巴山夜雨時(shí)的悠悠離別、似水流年般的浮現(xiàn)在我眼前；幸福是太過(guò)昂貴的字眼、失去也傷害過(guò)心田、明滅可睹的放肆人間、我已回不到從前。
記憶的塵沙是帶有傷痛的年華、傷痛的年華是帶有易逝的流沙、易逝的流沙是藏有青春的珍品、青春的珍品是夜空舞動(dòng)的流星。青春無(wú)悔、美麗的痛疼；無(wú)悔青春、燦爛的憂傷！當(dāng)夜幕璀璨的流星劃過(guò)、許下心愿、下一個(gè)流年、薔薇靜好！
早春，那一場(chǎng)雪落！北國(guó)早春，依然春寒料峭。冬日里那個(gè)冰清玉潔的世界，如今變得冰消雪融。禁錮了一個(gè)冬季的屋子，在明媚的春陽(yáng)下，打開(kāi)了那一扇窗。
早春的空氣是那樣的清冽、舒爽，心情也隨之朗潤(rùn)起來(lái)。也許是在純白的世界里待得太久了吧，盼望著在那一片正在消融的冰雪之下，能夠映入眼簾一抹新綠。
然而希望總是要在期待中守候。傍晚時(shí)分，天空飄起了細(xì)碎的雪花，這些冬日里的精靈，跳躍著，紛飛著，闖入這行將青青的世界。
無(wú)論是在什么時(shí)候，見(jiàn)到這些頑皮的精靈，我的心里總是充滿了歡喜。行走在五光十色的霓虹燈下，雪面也跟隨著變換不同的色彩，時(shí)而像一團(tuán)燃燒的火焰，時(shí)而像一塊黃色的綢緞，時(shí)而似一塊碧琉璃。
雪落無(wú)聲，她是季節(jié)變換的使者。從秋到冬，她送走那個(gè)金黃燦爛的世界，開(kāi)拓了一片純靜潔白的雪野；再?gòu)亩酱海悄菢拥囊酪啦簧�，反�?fù)投進(jìn)大地母親的懷抱。雪落無(wú)聲，她營(yíng)造了一個(gè)童話般的世界。這個(gè)世界里沒(méi)有污穢，只有純潔，這是一塊任由心靈自由棲息的場(chǎng)所。雪落無(wú)聲，她給人們帶來(lái)了更多的期待。因?yàn)槊魈�，明天又將是一個(gè)清清朗朗的世界！
秋風(fēng)的作文6
四季之中，秋天是最美麗的；秋天之中，秋雨與秋風(fēng)是最美麗的。
不是尋春，不是悲秋，我早已明白：春天，在落葉中枯萎了，而秋天，又在歲月的胸膛上扎下了深根，該來(lái)的來(lái)了，該去的去了，四季就這樣周而復(fù)始地演繹著。
秋天勁吹，無(wú)拘無(wú)束，全然不顧葉兒對(duì)樹(shù)的留戀，只是把它們一片片地帶走了�！扒锾鞉呗淙~”。那一張張憔悴的臉，輕輕地紛紛地飛舞著。它們是在懷戀往日的輝煌，還是在哭訴今日痛苦的遭遇？在這瑟瑟的秋風(fēng)中，它們所有生命的故事只能等待落幕。
我不禁為它們感到惋惜，那蔞謝的花兒，大自然的姹紫嫣紅、蒼翠碧綠隨風(fēng)飄逝。一種青春易逝的失落感，把我的心壓得隱隱作痛。
沙沙，沙沙……
秋雨伴隨秋天的來(lái)到，給秋景圖添上柔美的一筆。被秋雨摘下的黃葉，飄飄然灑向大地，身后，身后，傳來(lái)那醞釀多時(shí)的樹(shù)丫發(fā)出嗚嗚聲。在我心底不禁泛起一絲感慨：這稚弱的葉子能經(jīng)受住幾多風(fēng)吹雨打？幾多憂愁？幾多困惑？幾番潮水落，多愁而善感的秋雨，這還不因?yàn)槟銌眩�！這就是青春?jiǎn)幔?/p>
于是我漫步在秋風(fēng)秋雨的田野上，企圖去尋找秋的內(nèi)涵。尋找秋中的青春。
突然，我發(fā)現(xiàn)天地間萬(wàn)物都因秋風(fēng)秋雨的眷顧而結(jié)實(shí)。那金黃的的稻穗，在田畝里涌起千頃波浪，它們彼此前呼后擁，把大地織成另一種景致。莊稼漢更是眉飛色舞，想著不久即將豐收，稻谷滿倉(cāng)，他們把歡樂(lè)寫在臉上。
秋風(fēng)是單純的，也許它永遠(yuǎn)都襯托著淡黃色，像銀杏林那樣浮云般的漂浮著；它永遠(yuǎn)是一個(gè)調(diào)兒，像舒伯特的小夜曲，輕柔悠長(zhǎng)而凄美。
秋雨的收獲使人欣喜。其實(shí)，在這收獲的背后，蘊(yùn)藏著秋天更深的內(nèi)涵——它代表著生命的延續(xù)和再塑。
人生亦如泰戈?duì)査f(shuō)：“生如夏花之燦爛，死如秋葉之靜美”。葉落、花盡體現(xiàn)了秋景深層次的內(nèi)涵，成為秋天里最美的一道風(fēng)景。
秋風(fēng)仍在吹著，秋雨還在飄落，帶著果實(shí)的清香，甜甜的，秋日如此燦爛和溫馨。我尋思著：在這個(gè)美好的秋天，我也該收獲點(diǎn)什么？哦！我明白了，不管是春還是秋，是生長(zhǎng)還是凋謝，只要擁有青春的心境，我們就能灑脫的漫步在人生的道路上。
秋風(fēng)的作文7
半掩的窗外，秋風(fēng)蕭瑟，一股刮進(jìn)教室，窗邊的我頓時(shí)打了一個(gè)寒戰(zhàn)。前方不到五米，他面朝著我，一臉的和煦、自然的微笑，卻讓我感到別扭。
他是我長(zhǎng)期的對(duì)手，而這一次比試，我輸了。
猶記得前幾天，天氣尚溫，秋風(fēng)初起時(shí)，我又一次與他碰面，談及彼此共同的長(zhǎng)處：數(shù)學(xué)。他說(shuō)：“過(guò)兩天小題，我們?cè)俦纫淮�？”我答�?yīng)了，看著他笑呵呵地走開(kāi)，我的心里感覺(jué)有點(diǎn)懸。
考場(chǎng)上，氣氛緊張。我的筆尖在顫抖著解題。開(kāi)頭還算順利，但在最后終究被卡住了，一時(shí)間，大腦一片模糊，怎么也找不到那一條隱藏的線了，我抬頭看著沒(méi)有停滯的他，心說(shuō)，這次不妙了……試卷交上去又發(fā)放下來(lái)了，果不其然，他凌于我之上，4分�？粗嚲�，我有些郁悶，而此時(shí)，他微笑著看著我，然后在我的驚訝中走過(guò)來(lái)了。
我無(wú)言地望著他拿起我的試卷，“你錯(cuò)哪兒了？”他問(wèn)。
我無(wú)奈地比劃：“這個(gè)……，問(wèn)題是……，而我……�！�
我說(shuō)了一大通，他似懂非懂。不過(guò)終于笑著說(shuō)：“這有什么！不就是一次小題嗎，別在意，我看，期中考試咱們?cè)賮?lái)！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，隨手把仍然冷的秋風(fēng)關(guān)在窗外，開(kāi)始復(fù)習(xí)。
期中考試不遠(yuǎn)，似乎眨眼就到了�？记埃乙黄鹫驹谇镲L(fēng)里提神，再互相說(shuō)一句：“加油，一定打敗你！”待這句話在風(fēng)中散盡，大決斗也拉開(kāi)了帷幕。
小伙伴們像融入大海的雨滴，一個(gè)個(gè)分散到各個(gè)不同的教室參加考試。我的眼前是十分肅靜的教室、埋頭奮筆疾書的同學(xué)和一臉嚴(yán)肅的監(jiān)考老師。耳邊聽(tīng)到筆在紙上“沙沙”地游走，翻頁(yè)的“嘩嘩”聲帶來(lái)的是緊張。我低頭看，試題好多，密匝匝的，試卷像一個(gè)無(wú)底洞，監(jiān)考老師一直在轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去不肯坐下。我緊張地做題，心里也不平靜，有些擔(dān)憂，又有些興奮，大腦像馬達(dá)似的高速運(yùn)轉(zhuǎn)的……
又一次坐在座位上等待發(fā)布分?jǐn)?shù)的時(shí)候，小伙伴們的表情一個(gè)個(gè)都是那樣的緊張與期待。我握緊雙手，口干舌燥，抬頭看見(jiàn)他正在與同座說(shuō)笑，我的心里又捏了一把冷汗。分?jǐn)?shù)被一連串的報(bào)出來(lái)，八門可不是小數(shù)目。機(jī)械的數(shù)字快速地在我耳邊閃過(guò)，心弦也繃得愈發(fā)緊。終于，在確認(rèn)之后，我松了一口氣，兩分險(xiǎn)勝！
走在路上，迎面的秋風(fēng)帶來(lái)無(wú)限涼爽，我的對(duì)手笑著走在我身邊，他祝道：“考的蠻好呀！”我仔細(xì)看那張與此前一般無(wú)二的笑臉，卻帶給我截然不同的情感。感受著清涼的秋風(fēng)，忽然察覺(jué)，其實(shí)，一切都不曾改變，只是我的心態(tài)不同罷了。
“期末考試再比？”他說(shuō)，“肯定打敗你！”
“那可不一定哦！”
秋風(fēng)的作文8
很多東西往往是在失去之后才知道它的珍貴。時(shí)間永遠(yuǎn)不會(huì)只在原地踏步，所以很多事情還沒(méi)等人們?nèi)フJ(rèn)真的思考它便已煙消云散只留下了空空的回憶。
六年的小學(xué)生活如過(guò)眼煙云其中的酸甜苦辣卻盡在心頭而在這短短的幾年中能遇到一位真正的"伯樂(lè)"實(shí)在不是一件容易的事.在我的記憶深處始終有一位老師清晰的身影她既各藹可親又善解人意對(duì)學(xué)生更是關(guān)懷倍至她便是我小學(xué)時(shí)的班主任——代老師。
落葉飄飄寄托著師生間纏綿的真情;微風(fēng)徐徐訴說(shuō)著一個(gè)個(gè)動(dòng)人的瞬間。在這秋意盎然的季節(jié)里我和幾位同學(xué)一起來(lái)到了代老師的家中，雖然大伙兒已時(shí)隔一年但以前的那份默契依然如故.
來(lái)到代老師家中她最關(guān)心的就是我們的學(xué)習(xí)情況.她還對(duì)我們說(shuō):"現(xiàn)在你們最重要的.任務(wù)就是好好學(xué)習(xí).只要努力就能考上大學(xué)將來(lái)找一份好的工作就容易多了就不用在農(nóng)村那么辛苦."聽(tīng)了代老師的話大家都有所感觸.因?yàn)橹挥羞@樣才對(duì)得起關(guān)心自己的人才能真正對(duì)得起自己.
本以為大家相隔這么久的時(shí)間一定有好多好多的心里話要說(shuō)可是這時(shí)卻一句也說(shuō)不出來(lái).為了打破這沉悶的氣氛我便問(wèn)了這樣一個(gè)問(wèn)題:"代老師哥哥還在上學(xué)嗎"代老師很欣慰說(shuō):"哥哥現(xiàn)在在云南的一所大學(xué)讀書."沒(méi)想到這個(gè)話題卻調(diào)動(dòng)了大家的積極性。在大家的想像中云南肯定如杭州一般是一個(gè)江南水鄉(xiāng)且風(fēng)景宜人，另有一番大自然的神韻。其實(shí)不然代老師告訴我們她送哥哥去云南的時(shí)候是坐火車幾乎全是過(guò)山洞通大橋環(huán)境十分惡劣。
代老師還用她從云南帶回來(lái)的土特產(chǎn)給我們品嘗——香瓜子.它看起很小但是卻很飽滿，這使我不禁想到:有的人雖然一身樸實(shí)無(wú)華但是卻有完美的一生與充實(shí)的生活.
而后大家也打開(kāi)了話匣子都很積極的參與談話的行列千言萬(wàn)語(yǔ)也難以表達(dá)出其中的融洽而代老師的話卻一直在我的耳邊回蕩。
老師啊你的節(jié)日快到了，我們祝您身體健康萬(wàn)事如意工作順利也祝天下所有的老師能桃李滿天下!
秋風(fēng)的作文9
秋風(fēng)颯颯，吹過(guò)心田。“自古逢秋悲寂寥”古人們大都認(rèn)為秋帶有一種肅殺之意。凄涼悲壯，而我卻不然，秋，本就是一個(gè)美好的季節(jié)。
秋天的風(fēng)，吹來(lái)了，再一次的吹了過(guò)來(lái)，好像一雙小手，撥動(dòng)著將凋的樹(shù)葉，枯黃的瘦枝弱不禁風(fēng)的，好像一個(gè)將死的老人，一聲不響，等待著秋風(fēng)的洗禮。颯颯的風(fēng)把葉子吹得“沙沙”作響，左一下右一下，夾雜著樹(shù)枝的搖曳聲就好像是搖鈴，在人心頭摩挲。伴著風(fēng)的呼聲；人們的談話聲；小溪的潺潺聲；汽車的轟鳴聲，宛若一首美妙的交響曲，真實(shí)，美妙。
家附近的楓樹(shù)可能是這秋天中最美的景色了。在樓上看樹(shù)，紅紅的楓葉，淺棕的樹(shù)干，搭配的十分勻稱。一眼可以望到樹(shù)頂。走到樓下，楓樹(shù)被小房遮住了一半去，可我依舊可以清晰的看到上面一半的深紅楓葉。走到了樹(shù)前，葉子已然變得火紅，深棕色的樹(shù)干很粗，這使得我顯得十分渺小，微不足道。秋風(fēng)又吹了過(guò)來(lái)，刮下了幾片楓葉，在空中飛了許久，才落到了地上。我拾起了一片楓葉，這完美，無(wú)瑕的楓葉��！就似一團(tuán)熊熊的烈火，溫暖，照亮了我的內(nèi)心。仿佛現(xiàn)在的我正坐在火堆旁，烤著火，與朋友一同聊著天，一起分享這溫暖的火焰。葉子上面的一莖一脈從根部曲曲折折的爬上了葉子的上端，這是它的生長(zhǎng)，曲曲折折的線記錄了它的一生，從成長(zhǎng)，再到落到地上，這片葉子的一生就在此結(jié)束，也完完全全呈現(xiàn)在這片葉子上。這時(shí)，秋風(fēng)吹來(lái)手中的楓葉隨風(fēng)而去，徑直的向東方“奔”去，霎時(shí)間，這片葉子變得十分的偉大，身上的顏色更紅了，就像是東升的太陽(yáng)，散著陽(yáng)光，生命，活力。它的一生沒(méi)有結(jié)束，太陽(yáng)才是它的目標(biāo)，希望。曲曲折折就是一生的磨難，只有經(jīng)歷了才會(huì)成長(zhǎng)。著一刻，我感覺(jué)到了這片楓葉的偉大，這棵楓樹(shù)的偉大！一片已經(jīng)沒(méi)有了生命的葉子都可以向著希望奔去，而我們正直美好的青春年華，活力，激情我們樣樣具備，何曾不比這片落地的葉子要強(qiáng)得多？為何我們不能像這片葉子一樣有自己的目標(biāo)并向他們奔去，去追逐他們，感受他們，最后攥住他們……我追著這片葉子，追著火紅的太陽(yáng)，希望！
秋風(fēng)又起，帶著我找到了新的希望。
秋風(fēng)的作文10
這秋天究竟是從什么時(shí)候開(kāi)始的?
仿佛不是隨著墻上的日歷呼啦啦地如期而至，也不是跟著市場(chǎng)上泛著紅光繡著金顏的果子歡笑而來(lái)。是一場(chǎng)忽熱忽冷的秋雨裹挾著冷瑟的秋風(fēng)飄然起舞，告訴我，秋天真的來(lái)了。
高三就這樣在秋風(fēng)秋意中開(kāi)始了。與習(xí)題相伴的分分秒秒被拓展得更為寬廣。
站在高三的門口，我竟開(kāi)始慌張。高中的前兩年竟然這樣迅速地結(jié)束了，兩年的時(shí)光匆匆而過(guò)，除了每場(chǎng)秋風(fēng)帶給我的寒意，留下了什么?偶然翻出軍訓(xùn)時(shí)的胸卡，看著那張稚嫩而又堅(jiān)定的面頰，淡淡地笑了。兩年前，當(dāng)我剛走進(jìn)新環(huán)境時(shí)，曾經(jīng)是抱著多大的信念，望著高三這幢教學(xué)樓，告訴自己要在高三那年的秋天收獲生命的芬芳。
進(jìn)入高三，我開(kāi)始學(xué)會(huì)仰望。這樣的安靜，我習(xí)慣以彩虹的弧度用手掌撐起自己的下巴，然后默默地延伸自己思維的絲絲縷縷，仰望我的那場(chǎng)秋風(fēng)那個(gè)秋天，仰望我的上海，仰望我尚未明朗的大學(xué)生活，滿懷篤定。有時(shí)，也會(huì)仰望那飄忽不定的云，不知道自己的路在何方。
我終于學(xué)會(huì)了讓自己勇敢地面對(duì)即將發(fā)生的那些是是非非，我說(shuō)服自己不再怯弱不再逃避。我站在初秋尚還毒辣的陽(yáng)光下，燥熱的風(fēng)從四面八方圍擁而來(lái)，將我重重包裹起來(lái)，令人窒息。可是那樣強(qiáng)烈的光和熱讓我清醒，每當(dāng)重新走回陰暗里，我便感覺(jué)整個(gè)世界光芒閃爍。
《肖申克的救贖》中說(shuō)，人活一輩子，不是忙著生，就是忙著死。走進(jìn)這個(gè)有些特別的秋天，我開(kāi)始忙碌起來(lái)，抱著不同的資料在教室里咀嚼，偶爾抬起頭看著天空，只覺(jué)陌生而高遠(yuǎn)。可是我不知道這個(gè)秋天我忙碌的到底是生還是死，或許是向死而生。
向死而生，用來(lái)描述高三的生活，真的很貼切很到位。各種各樣的考試像翻來(lái)覆去的死，而高考就像最終將面對(duì)的凌遲。大學(xué)的生活是那樣的令人向往，雖然遙遠(yuǎn)但是并不縹緲。蜷縮在這時(shí)光淙淙流過(guò)的縫隙里，我只希望等斑駁的年華褪盡之后，能夠給這生活讓出一條生路來(lái)。
緩緩穿行在這個(gè)殘酷而沉重的秋天里，我開(kāi)始變得敏感而脆弱。，在抬頭仰望的間隙里，淚水不經(jīng)意間便會(huì)劃破眼瞼。遙望著自己魂?duì)繅?mèng)縈的城市與大學(xué)，在這個(gè)略顯浮躁的秋天，我一遍遍地告訴自己，一切都會(huì)好起來(lái)的，一切都會(huì)好起來(lái)的。
又是一陣秋風(fēng)，我加快了步伐。
秋風(fēng)的作文11
時(shí)間總是在不經(jīng)意間悄悄溜走，日子一天天過(guò)去，四季交替。20xx的夏天走了，秋天到來(lái)了。
“快起！快起！今天我們要回老家?guī)兔Α！眿寢尠盐覐乃瘔?mèng)中喚醒。站起，打開(kāi)門，竟被迎面的涼風(fēng)凍得哆嗦。哦，秋天來(lái)了。坐上車，搖晃著，為一天的勞動(dòng)補(bǔ)眠。很快便到了外婆家的小院。院里的葡萄紫紅紫紅，鮮艷的要滴出汁液，好像也在宣告：農(nóng)忙開(kāi)始了。
拿上筐子，換身深色的衣服，準(zhǔn)備齊全，向葡萄田行進(jìn)。走在田間小路上，到處生機(jī)盎然。叫不上名的小蟲(chóng)仍在拼命扯著喉嚨嘶叫，野花依然茂盛美麗，太陽(yáng)好像還在使出最后的力氣撒播明媚，地里的紫葡萄也在呼喚人們采摘。秋天，依然明麗動(dòng)人。
和媽媽一起蹲在一片葡萄前，外婆他們?cè)诹硪活^。我學(xué)著媽媽的樣子，輕輕捧起一串，用剪刀剪下，裹好放入筐中。很快，一串兒接一串兒的紫珍珠被剪下，碼好。伸手擦了擦額上的汗珠，不禁覺(jué)得口渴得緊，于是挑了一串又大又紅的葡萄，捧到田頭。有一戶人家在澆地，借了他們的水管細(xì)細(xì)沖洗，葡萄在陽(yáng)光下閃著光，看起來(lái)像一件精美的工藝品，一時(shí)間看得出神。拿到地里坐在田頭品嘗，甜味消去了我剛才的勞累。一想到這是自己的勞動(dòng)成果，便愈感到欣喜。
太陽(yáng)在慢慢上移，很快，到了最熱的時(shí)候，汗珠也不停地砸到地上，一天的工作也要告一段落了。我?guī)兔⒁豢鹂鸬钠咸寻岬杰嚿�，望著這些成果，心里感到美滋滋的。每個(gè)人都大汗淋漓，秋天也是一個(gè)辛苦的季節(jié)。
到達(dá)賣葡萄的冷庫(kù)旁，看一箱箱葡萄被裝好，貼上標(biāo)簽，稱重等一系列過(guò)程很漫長(zhǎng)，但等待也一定是有意義的。直至下午，一天的辛苦才結(jié)束。
圍在小院的桌前，外婆一邊數(shù)錢，一邊同我聊天“你以后一定要努力學(xué)習(xí)啊，九年級(jí)可很關(guān)鍵，你長(zhǎng)大以后一定不要像我這樣辛苦�！蓖馄胖v著，我默默聽(tīng)著，不住地點(diǎn)頭。我明白外婆的辛苦，所以我也一定會(huì)在秋天的新征程中努力，我要帶外婆去更遠(yuǎn)的地方。
又是一年秋風(fēng)起，又是一年忙碌時(shí)。每個(gè)人都在秋天的季節(jié)里努力。農(nóng)民收獲果實(shí)，學(xué)生踏上征程。農(nóng)忙讓我明白，有付出就有收獲。所以秋天我更要擂響戰(zhàn)鼓，努力耕耘！
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