【必備】《秋風》作文5篇

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的《秋風》作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

《秋風》作文 篇1

　　耐不住秋風，樹兒開始放棄這片土地了，慢慢的垂下了土黃色的樹枝，在秋風的搖曳中，無奈地望著遠方那片殘陽斷月。

　　黃昏伴隨著夕陽的沉靜，樹兒卻只能靜靜依偎在城市的一旁，吸取大地的最后一點陽光。

　　“呼……”又是一陣風，樹兒打了下寒顫，垂下的頭顱凝望著，枯黃的落葉隨著秋風飄向遠方。落葉一搖一回頭，似乎還伴有對生命的眷戀，也許還有對遠方的渴望！

　　今年的秋天來得早了一些，昨天還在聆聽的蟬叫，轉(zhuǎn)眼間就被這“蕭瑟”的秋色所覆蓋。落葉還在和秋風對抗，不肯蛻去新鮮的綠色。偶爾發(fā)現(xiàn)樹上還有幾片零星的淡黃色樹葉，她們成了最后的守望者。

　　罷了！罷了！

《秋風》作文 篇2

　　秋天是一個蕭瑟的季節(jié)。樹枝上的葉子，不再是那么的碧綠，逐漸變的枯黃，慢慢的，慢慢的，從樹枝上飄落下來，跟隨著秋風的軌跡飄向了遠方……

　　秋風把樹葉吹起來的那一畫面很美，可當你回頭看向光禿禿的樹枝時，凄涼的感情立即涌上心頭。

　　秋風蕭瑟，枯黃的樹葉不知會飄到哪兒去，一兩片的樹葉悠然的飄落，河面上，泛起了漣漪，一圈一圈的漣漪飄蕩著，顯得那么悠遠，樹葉慢慢的蕩走了。

　　遠處，群山上色彩繽紛，楓葉正開得熱烈，“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花�！被鸺t的楓葉好似一團火焰，遠遠望去，這片楓林猶如天邊的火燒云，那么美。人們能在凄涼的秋天看到這么美的景色，也算是一種安慰。

　　秋雨飄然蒞臨人間，秋雨是凄冷的，細細的雨絲輕輕地落在了大地上，一場秋雨讓天空一連幾天都是黑灰色的，云層遮住了太陽，雨絲卻還在下著。秋雨凈化了人的心靈，凈化了空氣，凈化了大地上的萬物。一場秋雨一場寒，天氣越來越冷，寒冷的冬天就在不遠處等著……

　　獨自散步在秋雨中，因為有雨的'陪伴，似乎并不孤獨，秋雨凈化了我的心靈，撫平了我的心緒。秋雨似柔和的春風，又像凌冽的冬風，沖洗了我心中的傷感。

　　推開窗，清新而又芬芳的泥土的氣息，撲鼻而來，經(jīng)過秋雨沖刷的大地，給人一種美的享受。天上，南飛的雁陣排成“人”字形飛著，忽而又排成了“一”字，忽而又分散開來。

　　秋風蕭瑟，秋風將落在地上的葉子卷了起來，枯黃的葉子再次飄向了遠方。

　　太陽落下了山，夕陽的余暉毫無保留的照射著大地，顯得一切都是那么的凄涼。

《秋風》作文 篇3

　　秋風蕭瑟，落葉紛飛，萬物蕭條，許多東西在經(jīng)過秋天的蕭條，冬天的嚴寒以后都死氣沉沉，可是它們在冬天過后，就會春意盎然�？墒俏业母星樗坪跻苍谶@個秋天變得蕭條了，沒有以前的情意濃濃，沒有以前的你儂我儂。讓我這幾天都在迷茫中度過，可是我再也不想這么迷茫了，不想這樣了。

　　我不知到為什么我們怎么會如此淡定，淡定的我不知道該怎么辦，天天這樣的吵，你的淡定，讓我不得不佩服，我吵不起來，我不知道自己是在和你吵還是和心里的那個自己吵。每次吵架都是我的無理取鬧，我有這么的差勁哦，有這么的讓你厭煩哦，厭煩的你無論我怎么吵，怎么鬧，你都不會給我點反應，不管是你的不對，還是我的不對，你都不會給我一個可以讓我心服口服的說法。很多時候吵完以后，我都期待著你給我不一樣的說法，給我一點在乎的感覺，可是你每次都只會說：“老大，我錯了”。這樣的言辭，讓我覺得很假，讓別人覺得是在我的欺壓下才會這樣，我就是一個母老虎，我做人做的如此悲哀！

　　人家走路一步一個腳印，我倆一路走下來留下的不只是腳步，還有一路吵架的眼淚，揮灑著這一年的青春。吵吵鬧鬧中，我們也這樣走了一年了，你的容忍，是對我的疼愛，可是你不知道，我的無理取鬧也是因為我的在乎。我對你的要求是很高，我是啰嗦了一點，可是說來說去，那是因為我對你有期望�？墒悄愕囊痪湮沂遣皇且�把你給逼死才開心。我的心冷了。我是真的管多了，是我太自以為是了，一味的把自己的思想，強加給你，希望你變成我心中那個完美的王子，可是我忽視了人無完人，金無赤足這句千古名言了。

　　可是我說笨豬，你知不知我的心很煩，我知道你也很煩。我對你再多的要求，只是希望你可以改變，可是你從不明白，你認為我一味和你吵架是因為我覺得有更好的在等我，可是“你要喝水，你只會說我現(xiàn)在什么都不想吃，口干的要死”。我就要你去買水，你都不會去，硬要我說：“我想喝啊，你才會勉為其難的去買”�？墒钦f實話，我有這么的壓迫你嗎？為什么你這點自主權(quán)都沒有嗎？我說了希望你有點男子氣概，我不希望由著我來安排你的吃喝拉撒，我希望你可以自己安排自己，甚至可以安排照顧我的生活。雖說有時候我可以幫你出謀劃策，可是你也不能在事情辦的不順利的時候，全怪我吧，不能把脾氣撒到我身上吧�，F(xiàn)在在我身上耍脾氣的是小事，可是以后就是大事了。你要我怎么辦，那我都不知道以后什么該跟你說，什么不該跟你說了。什么東西，你想要，想吃，希望你可以直接和我說，不要每次都問我，你想不想要，說什么完完全全是買給我吃的。我會覺得很假，你的好意我心領(lǐng)了。

　　不知道你到底怎么想的，不記得有多久我長篇大論的給你發(fā)信息，而你，已經(jīng)吝嗇到一個字也不回我，看到跟沒看到似的，你反應如此的平淡，一次次打擊我的一腔熱血，慢慢的我會學會不會再試圖用這種方式來解決我們之間的心結(jié)；不記得有多久我在空間里更新心情，看不到你的一句回復；不記得有多久，在我不提醒你的前提下你會主動進我空間留下你的痕跡，還是你真的做到了雁過無痕。每次我嘔心瀝血的寫出自己的心聲，可是，都只是成為我的一種宣泄，成為我寫給自己看看的文字，成為我一路走來心情的見證。

　　這樣的秋天，我不希望它影響我的愛情，我更不希望，我的愛情就此蕭條，所以，我真的很希望，哪怕你給我一次坐下來好好談心的機會，不要讓我每次都覺得我自己跟自己吵，吵的這么可笑，而且每次都是為些雞毛小事。給我你的愛，讓我感受你的愛，知道你也同樣的在乎我，同樣的希望我們的前途是更加好。

　　這個蕭瑟的秋天，我不希望，我的愛情就這樣蕭條，希望笨豬你看到，我們可以迎來我們愛情的另一個春天。

《秋風》作文 篇4

　　嶺南郴州，又是丹桂飄香的季節(jié)。

　　秋越深，香愈濃。無法抗拒丹桂的凜冽清香，穿透深秋、彌漫冷清、沁人肺腑、化骨柔軟。

　　那一年，紫陌滄桑，撩醉丹桂，秋風剪影，繾綣情話。倏地一縷秋風吹拂，滿地碎花，芳香撲鼻而來。丹桂樹下，你捧起半掌落花，偎依在他的肩膀喃喃輕語：世間花有千萬種，惟獨愛丹桂。秋雨沉醉，人生苦短；香逸半季，莫失莫忘。你來，我在丹桂木屋等你；你走，我捧桂花蜜風橋送君。

　　擊水三千，相識紅塵；一簾幽夢，瞬間如煙。一句諾，承載亙古不變的思戀；一段情，烙下銘心刻骨的記憶。秋風瑟瑟，獨自清歡；大雁南飛，背影成行。已負春光，莫蹉秋色。欠你一個諾，我在宮闕等你；難續(xù)今世緣，我用來生彌補。

　　世間最遠的距離不是宇宙，而是人心；最痛徹心扉不是刀刃，而是情殤。所以，白若梅說：一程山水，一個路人，一段故事，離去之時，誰也不必給誰交代。既是注定要分開，那么天涯的你我，各自安好�？烧l又能擺脫一場秋雨一場涼，滿地落花淚茫然；世間惱恨是情話，獨立寒秋花落江？

　　庭院丹桂年復年，獨上高樓望秋水。打開冰封心門，懷抱皎潔明月，輕嗅丹桂，豁然開朗：不是歲月洗盡了鉛華，而是沉醉迷惑了洪荒。

　　如果淺淺淡淡的回憶、點點滴滴的聯(lián)想，能挽回頹敗過往，凡間就沒了秋水綿長、寒鴉獨唱說詞。秋風瘦，西風涼，飲長風，丹桂香。盛一碗桂花，掬一杯寒露，熏一爐檀香，坐看云卷云舒，任憑暑往寒來，冥思流年煙云，權(quán)當這半季丹桂只為伊人飄香。

《秋風》作文 篇5

　　秋風吹過校園，同時，也吹來了一年一度的教師節(jié)。蕭瑟的風中，一張張疲憊的笑臉綻放；芬芳的花香，代表著同學們真誠的祝�！�…發(fā)自內(nèi)心的愛至今終于喊了出來——老師，您辛苦了！

　　清晨的露珠凝聚，輕輕地鉆進了草叢；蒙蒙的細雨灑下，溫柔地滋潤了嫩芽……老師，您就是那清晨的露珠，您就是那蒙蒙的細雨，點點入地，滋潤了我們這些無知的幼苗。

　　船，只因有了方向標而駛向遙遠的彼岸；飛機，只因有了雷達而穿過漆黑的夜晚；而我們，只因有了您的教導才開啟了文學的大門，遨游于知識的海洋。方向標對于船來說，是多么的關(guān)鍵；雷達對于飛機來說，絕對不可缺少；而您的教導對于我們來說，是那么的重要。

　　翻開記載著小學生活的畫冊，時間的沙漏倒轉(zhuǎn)，回到了去年的教師節(jié)，回到了那令人難忘的一幕。那天，同學們都手拿自己寫給老師的感激和祝福，走到講臺前深情地朗讀。看著老師帶著晶瑩淚花的情景，我們的眼睛也漸漸模糊，說話的聲音變得哽咽，同學們竟忍不住低聲哭泣。六年來，這從未有過的難舍難分，在一瞬間隱隱流露……

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，朵朵菊花搖頭晃腦，也許正在輕吟這首詩吧。是啊，老師，您就是那春蠶，您就是那蠟燭，為了我們——您的學生，一群與您根本沒有血緣關(guān)系的學生，您可以不惜自己的生命，這種精神，是多么的無私，多么的偉大啊！這種情，這種恩，我們又何以報答？！

　　老師，我想，您還會記得，您的生日——那個充滿著歡樂氣氛的星期五下午，我們悄悄為您買了一個蛋糕，以及數(shù)不清個數(shù)的氣球，彼此弄得神神秘秘。而您，卻還蒙在鼓里。當下午的最后一節(jié)語文課的鈴聲響起，您渾然不知地走進教室，而我們，齊刷刷地站起身，用整齊，而又充滿愛的聲音為您唱這首《祝你生日快樂》：“祝你生日快樂……”，隨著歡快的音樂，您的眼睛里流出了一種閃閃發(fā)光的液體，隨后，我們也哭了……

　　令我印象最深刻的，還是那次畢業(yè)聯(lián)歡會。那天，盡管，已經(jīng)到了分別的時刻，別的班都一一解散了，可是我們班卻不同——您還在讀您為我們寫的《傷離別》。您的聲音，聽起來是那樣悲傷；讀著讀著，教室里邊彌漫了悲傷的氣氛，彌漫了哭泣的聲音。這時，不知您是否注意，就連平時最堅強的同學，此時也已受不住這濃濃的、離別的情誼。您，也……

　　老師啊，這些小事中處處顯現(xiàn)出了您對我們的愛，我們這些做學生的，怎能輕易忘卻？

　　秋風吹過樹梢，吹過您疲憊的面容。您的學生們啊，站在充滿愛的風中，捧著一束束鮮花，捧著深厚的感激之情，高唱《每當我走過老師的窗前》。教師節(jié)的一幕幕，就在這煽情的歌聲中定格，定格在我們的心中。

　　“老師，您辛苦了！”這充滿感恩的聲音，在秋風中回蕩，回蕩……

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