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秋風(fēng)作文600字集合六篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編精心整理的秋風(fēng)作文600字6篇,歡迎大家分享。
秋風(fēng)作文600字 篇1
記得初中學(xué)過(guò)一篇課文,題目叫《秋魂》。那里面提到秋風(fēng),說(shuō),如果不是秋風(fēng)將樹葉吹落梢頭,那片片葉子不是要被嚴(yán)冬所撕碎嗎?如果不是秋風(fēng)把果實(shí)卸下高枝,那果實(shí)不是要被冰雪所吞噬嗎?如果不是秋風(fēng)將種子吹下莖稈,那種子不是要被酷寒所凍僵嗎……所以,秋風(fēng)是愛它們的。
我們又何嘗不是如此呢?在怨聲中被秋風(fēng)吹到了高中,告別了初中的校園,告別初中的很多,來(lái)到了這里。后來(lái)才明白,這都是我們必須的歷程。秋風(fēng)也是愛我們的。
20xx年的秋初,我來(lái)到泰來(lái)三中。望著比初中大許多的校園,有朝氣,有迷茫。上課時(shí)象小學(xué)生一樣,直腰挺背,對(duì)未來(lái)充滿希望。經(jīng)常想關(guān)于高中的許多許多。
終于啊,高一,在這樣的生活中過(guò)去了。
高二,許是和三中做了故交,對(duì)一切也都熟悉的很,但仍是不靜。每日上課時(shí)心不在焉,下課時(shí)卻精神萬(wàn)分。有時(shí)下課聚一起聊天,有時(shí)相互鬧鬧。當(dāng)然,與外班不和時(shí),還會(huì)較量較量。對(duì)好多東西已經(jīng)看的開。還記得老班高姐說(shuō),你們剛來(lái)時(shí)一個(gè)個(gè)都多單純啊,現(xiàn)在一個(gè)比一個(gè)精。哈哈。無(wú)論怎么說(shuō),貪玩仍是高二的主旋律。就這樣,悠哉游哉走過(guò)高一高二,我們來(lái)到了這棟紅樓.看著高一新生們的那份稚氣,他們教改,會(huì)好好的.可我又高興又哀嘆,我也曾在那里呆過(guò).可……高三的生活很累,至少大部分人是這樣.新班主任說(shuō),如果你感到一輪復(fù)習(xí)很輕松,那就完了.所以為了不完,差不多每個(gè)人都在努力著.一天我去學(xué)校早點(diǎn),忽然發(fā)現(xiàn)教室里早有許多人,屋子里很靜,靜的讓人害怕.但這終歸是好的,因?yàn)楦呷耍?/p>
想起來(lái)殘奧會(huì)閉幕式的情景.秋風(fēng)把葉子吹變了色,會(huì)場(chǎng)里漫天飛舞著香山紅葉,當(dāng)時(shí)的情況甚是壯麗,許多人紛紛取葉紀(jì)念,紀(jì)念著難以忘懷的時(shí)刻!
我想,一會(huì),我也要摘一片葉子,我不會(huì)收藏,它會(huì)被,歸根……
秋風(fēng)作文600字 篇2
當(dāng)夏的最后一個(gè)腳印也匆匆離開大地時(shí),金色的秋已經(jīng)無(wú)聲無(wú)息地降臨在了我們的身旁。湖面上,葡萄架間,草坪上,每一處都染上了秋的氣息。我們的手上,臉上,也被這氤氳的秋包圍著。
傾 聽
聽,窗外,秋風(fēng)急促地奔跑著。
聽,秋風(fēng)在頑皮地?fù)芘皺袅。一片火紅的楓葉緩緩地掉了下來(lái),伴著秋風(fēng),在空中畫了一個(gè)又一個(gè)的小圈兒。盤旋著,楓葉在秋風(fēng)里婀娜地扭動(dòng)著腰肢。
當(dāng)“呼呼”聲有節(jié)奏地響起時(shí),那是秋風(fēng)在為它彈奏著!昂艉簟甭暩懥耍鞘乔镲L(fēng)彈奏得更歡快了。
忽然,這個(gè)淘氣的“男孩兒”——秋風(fēng),正大聲地喊叫著,雙手使勁地敲打著窗戶。
“蹦蹦”聲傳到了我的耳中。我沖到窗前,打開窗戶,想握住他的手,他卻又一瞬間消失得無(wú)影無(wú)蹤。
靜 看
看。∏镲L(fēng)又開始了他的惡作。
路旁,正行走的女子的頭發(fā),被秋風(fēng)的手抓得凌亂了起來(lái),在空中肆意飛舞著。秋風(fēng)玩夠了,停了下來(lái),那女子的頭發(fā)早已成了亂糟糟的一團(tuán)。
超市前停留的自行車,在秋風(fēng)的推搡下,搖搖晃晃。一會(huì)兒,“撲通”一聲響,自行車躺在了地上,憤憤不平地瞪著調(diào)皮的秋風(fēng)。
頑皮的秋風(fēng)有些不好意思,急忙逃走了。
觸 摸
在樓下的花園里散步,一忽兒,秋風(fēng)悄悄溜了過(guò)來(lái),緊緊挨著我的臉,摩挲著,涼涼的,柔柔的,那氣息一下子淹沒了我。
我閉上眼睛,伸出了雙手,在這靜謐的花園里,觸摸著淘氣的秋風(fēng)。
我猛地一握拳,碰到了他稚嫩的臉兒,轉(zhuǎn)眼間,他,卻又從我的指縫間逃走了……
嬉 耍
咦?
湖邊的小石子跑哪兒去了?
原來(lái),是秋風(fēng)弄的。
他張開嘴,“呼呼”地吹著,湖水泛起了波浪,打在了岸邊,小石子兒也隨著一起沉入了湖底。
秋風(fēng)在一旁“呵呵”笑了起來(lái),臉兒紅撲撲的。
凝 思
秋風(fēng),環(huán)繞著我,我,也靜靜地凝視著他。
看他那淘氣的神情……
看他東竄西竄著……
他的一舉一動(dòng),都讓我沉醉……
在這秋風(fēng)乍起的時(shí)候,他環(huán)繞著我,我在他的懷里沉吟……
秋風(fēng)作文600字 篇3
微風(fēng)吹過(guò),吹落一片片淡黃的葉子,仿佛微風(fēng)要借著早已淡黃的葉子告訴我秋天來(lái)了。
一陣陣秋風(fēng)吹過(guò),吹亂了我的頭發(fā)也吹開了我的思緒。
那天剛剛考完了進(jìn)入初三以來(lái)的第一次月考,我驚訝的發(fā)現(xiàn),原來(lái)我這一個(gè)月以來(lái)學(xué)的知識(shí)是那么的不牢固,那么的不熟練,我知道我沒有真正的努力。我真得不知道我在想什么,在做什么,這一個(gè)月來(lái)學(xué)的東西都哪去了,我不想再像以前那樣天天混日子,我沒有那么多的空閑也沒有那么多的精力,我的目的是要上高中,這才是我的唯一的出路,也是我實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的唯一出路,我知道當(dāng)我跨進(jìn)初三這個(gè)門口的時(shí)候,我就沒有了退路,當(dāng)我在考過(guò)生物和地理是時(shí)候,我就把自己的退路全部壘上了,把我自己圍在了兩條路之間,而現(xiàn)在的我就在這之間掙扎,只有我自己知道,我多想把另一條路也壘上,順利地實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想,走進(jìn)我的理想殿堂可是我仿佛被什么東西定了身,又仿佛被什么東西拉著,拉我到一個(gè)離我夢(mèng)想的很路遙遠(yuǎn)的地方,我試圖跑近。我卻發(fā)現(xiàn)它離我更遠(yuǎn)……。。
我不甘心,我不能放棄,它是我的'追求,也是我要上高中、上大學(xué)唯一的出路,我反復(fù)地告訴我自己,我不能輸,我也輸不起,因?yàn)槲野盐易约旱拿\(yùn)作做了注!我不能把我自己丟了,我要努力,可是為什么我總是力不從心呢?我到底錯(cuò)在哪里?為什么學(xué)著學(xué)著就學(xué)不下去了呢,為什么今天學(xué)的東西明天就忘了呢?我到底怎么了我不停的問(wèn)自己,可是為什么我總是找不到答案呢。
秋風(fēng)啊,你不要再吹了,你知不知道,你把我的心都吹亂了,你知不知道,你把我的一切都吹亂了,如果你能聽到我的聲音,那你把我從漩渦中吹出來(lái)吧
看著那一片片落葉,感受著初秋的一絲絲涼爽,讓我感到它又把我吹到這里,又讓我想起了那些秋風(fēng)吹過(guò)的日子。
秋風(fēng)作文600字 篇4
我靜靜地蜷縮在自己的小屋內(nèi),聽著秋風(fēng)拍打窗玻璃的聲音,不禁有種想出去散散步的想法。
推開門,走入那林間的小道,秋風(fēng)好似一雙溫軟的手,將我的臉頰輕撫。深呼吸,一種沁人心脾的清涼味道鉆入鼻翼。只有秋風(fēng)才獨(dú)具這味道。∧卦跇淞种写┬,眼前的樹木都換了一身亮麗的金黃衫,一派成熟的景象,張開雙臂,閉上雙眸,站在秋風(fēng)中,盡情享受這無(wú)限溫柔的觸摸,感受無(wú)盡的清涼。
已經(jīng)不斷下了幾天的小雨,偶爾停下,時(shí)間也不長(zhǎng)。沒有打雷也沒有閃電,雨水漸漸聚在了一起,靜靜的流淌。聽聽,那冷雨。看看,那冷雨。嗅嗅聞聞,那冷雨。舔舔吧,那冷雨。似乎,整個(gè)人,整顆心,已被那流動(dòng)的秋雨,爽意的秋風(fēng),漸漸、緩緩,帶走了。
走在冷冷的樹道中,天空還是不斷飄落著凄楚的秋雨。這是一片很寂寞的天,下著有些傷心的雨,這是一個(gè)屬于我的秋情,在不斷思緒萬(wàn)千想象著結(jié)局。在這個(gè)藍(lán)色和白色的記憶里,穿梭著紫色和黑色的夢(mèng)。在這些“尋尋覓覓,冷冷清清,凄凄慘慘戚戚”的夢(mèng)里,從來(lái)沒人能夠真正懂得孤寂少年的心,寂寞總是與他相伴,孤獨(dú)與他同行,他不知什么是疼痛,不知人間還有愛這種東西,他是被秋引誘,用秋情來(lái)填滿空缺。
我是這個(gè)少年,少年是冰冷的心。當(dāng)他想起那陽(yáng)春的翠綠,盛夏的嫣紅,隆冬的雪白,便不斷思緒那深秋的金黃。而金黃是那愁煞人的秋風(fēng)秋雨,也是那秋情的真諦。
雨下整夜,我的愁緒溢出就像雨水;風(fēng)吹落葉,將我的思緒厚厚一迭。我渴望與秋分離,也希望秋能到來(lái),因?yàn)槲覑矍锴椤?/p>
唉!秋風(fēng)秋雨愁煞人呀!
秋風(fēng)作文600字 篇5
誰(shuí)家秋院無(wú)風(fēng)入?何處秋窗無(wú)雨聲?
風(fēng)拂過(guò)臉頰,泛起絲絲的寒意。不禁打了一個(gè)寒顫,才發(fā)現(xiàn)不知不覺中已到了秋天。
南國(guó)的秋天來(lái)得是那么的慢,那么的淡,似乎是在彳亍,在徘徊。以致到了深秋還不現(xiàn)秋色。只能在溫度變化之下才能感受到秋的氣息。沒有北方秋的廣闊,也沒有北方秋的剛強(qiáng)。有的只是潤(rùn)濕與柔軟。
不知道是什么時(shí)候開始喜歡上這個(gè)充滿頹廢,充滿凋零與衰敗的季節(jié)。漸漸喜歡上秋天那綿綿的風(fēng)和那細(xì)細(xì)的雨,喜歡上秋天里那片片凄涼;蛟S是心情使然吧!
秋天,喜歡一個(gè)人漫步在幽靜的路上。行道樹呆立在路旁,好像在望著遠(yuǎn)方深思。樹梢上,葉兒青綠中泛起點(diǎn)點(diǎn)淡黃。秋風(fēng)掠過(guò),樹葉聳動(dòng),發(fā)出沙沙的響聲,好像是在求救,在哀嚎。終于,風(fēng)消散開去。樹葉還未為這得來(lái)不易勝利慶賀。卻又是一陣風(fēng)吹來(lái)。帶走了幾條敗絮的生命。幾片干枯樹葉隨風(fēng)飛揚(yáng),在昏黃的天空下飄蕩。簌簌作響。好似在后悔在哀嘆,在訴說(shuō)著苦悶與不甘。而身后傳來(lái)的也僅僅是一陣陣的嘲諷與嘆息……
南國(guó)的秋天是多雨的。綿綿細(xì)雨無(wú)奈的飄灑于蒼穹,一連就是好幾天。尤其喜歡,一個(gè)人在雨中漫步。讓細(xì)雨潤(rùn)濕頭發(fā),任冰涼襲上額頭,讓自己感到清涼。不遠(yuǎn)處的幾棵梧桐樹,搖曳在這愁風(fēng)淡雨之中。不由想起溫庭筠的“梧桐樹,三更雨,不道離情正苦,一葉葉,一聲聲空階滴到明!币坏蔚蔚募(xì)雨滴在了孤獨(dú)的梧桐葉上,也滴在了人的心頭。充滿無(wú)奈、凄涼。
其實(shí),這世間,有愁人又何止溫庭筠一人?只是我沒有她的才情!
我只能用我平淡的文字,述說(shuō)出我心底的悲涼!
只能借一曲“百川東到海,何時(shí)復(fù)西歸。少壯不努力,老大徒傷悲!眮(lái)祭奠逝去的年華……
年華像落葉般被風(fēng)掃過(guò)吹散在記憶之中。越來(lái)越遠(yuǎn),越來(lái)越遠(yuǎn)……
也許,許多年后,偶然間的回首,拾起了那片布滿灰塵的年華落葉。卻也早是破敗不堪……
秋風(fēng)作文600字 篇6
秋天到了,樹葉黃了,秋風(fēng)卷起了一堆堆落葉,把它吹到遠(yuǎn)方,一片片落葉就像一只只黃色的蝴蝶在空中翩翩起舞,我——詩(shī)人張籍正客居在洛陽(yáng)起里,望著這凄涼的情景,禁不住想起自己的家鄉(xiāng)。
晚上,我獨(dú)自一人對(duì)著孤燈,不禁滿腹愁思。我慢慢地踱到窗前,抬頭望見皎潔的圓月,嘴里情不自禁地吟起李白的《靜夜思》:“舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)!鼻锾爝^(guò)了就是冬天了,不知我的娘子有沒有準(zhǔn)備好過(guò)冬的糧食和衣物嗎?家里的一切還好嗎?我家的肥豬和小雞還好嗎?我好思念我美麗的家鄉(xiāng)啊!想著想著,我的眼睛濕潤(rùn)了。
半響,我轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái),坐在油燈下,隨手拿起一枝毛筆,蘸了蘸墨水,開始給娘子寫一封家信:“娘子,你還好嗎?有沒有準(zhǔn)備過(guò)冬的衣服給娘親和孩子保暖呀?有沒有準(zhǔn)備過(guò)冬的糧食給肥豬和小雞吃呢?我不在家,家里家外由你一人操持,真是辛苦你了!你不用擔(dān)心我的身體,我很好!”寫到這里,我用一根竹竿撥了撥燈芯,油燈一下子亮了許多。
我又開始寫了起來(lái),“娘子,你有給娘親用熱水暖腳嗎?如果你不用熱水幫她扶腳,很容易讓老人得風(fēng)濕病呀!”寫完信,我又讀了一遍,然后把信卷封好,再用細(xì)綢子捆好。進(jìn)絲綢里,準(zhǔn)備托信使帶回老家。
第二天一早,我看見送信人來(lái)了,就把信給了他?墒俏矣钟X得還有很多話沒說(shuō)完,我又把信拿了回來(lái)再讀一遍,覺得沒有什么好寫的了,就把信給了送信人,我看見他走了很遠(yuǎn),我的眼淚忍不住地流下來(lái)。
晚上我做了一個(gè)夢(mèng),夢(mèng)見我做了大官,坐著花轎,胸前佩戴著大紅花,敲鑼打鼓的被人送回了家。娘子和娘親在門口看見這一幕,都高興得只見牙、不見眼。我也咯咯地笑了,結(jié)果把我從睡夢(mèng)中笑醒了。醒來(lái)后心想:我一定要做上大官,讓一家人過(guò)上幸福的生活。
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