《秋風(fēng)》作文9篇【精選】
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的《秋風(fēng)》作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
《秋風(fēng)》作文 篇1
一句溫馨的話語(yǔ)，一把遮雨的雨傘，一個(gè)甜蜜的微笑，一碗清香的湯面，一個(gè)神情的回頭，都是簡(jiǎn)單的關(guān)愛(ài)。
那是一個(gè)秋日，夕陽(yáng)西下，暮色籠罩著一切，我迎著秋風(fēng)走過(guò)了一條又一條的路，零落的枯枝被我踩的.‘‘吱吱’’的響。忽然，一陣狂風(fēng)夾著細(xì)沙撲面打來(lái)，我不禁打了個(gè)寒顫，把身上的衣服往里面扯了扯。
我好不容易走到了麗江路，這里的繁華依舊，我熟練地走過(guò)馬路，來(lái)到了我家門(mén)口，把書(shū)包放下，熟練地把書(shū)包打開(kāi)，掏出里面的鑰匙，可是這回。沒(méi)有鑰匙的蹤跡，我又把書(shū)包翻了翻，也沒(méi)有鑰匙，我干脆把書(shū)包一翻，里面的東西全灑了出來(lái)，找了找，也沒(méi)有鑰匙，我就把地上的東西收進(jìn)了書(shū)包里，抱著試一試的態(tài)度敲了敲門(mén)，果然沒(méi)人。
我左顧右盼，希望尋求一些幫助，忽然，我聽(tīng)見(jiàn)樓梯口傳來(lái)一陣腳步聲，我驚喜地看向樓梯口，可是我看到來(lái)人時(shí)驚喜的心，又沉了下去，來(lái)的人是我的鄰居張婆婆，張婆婆長(zhǎng)得又瘦又小，頭上包著一塊黑色頭巾，穿著一件灰色外套，腳上穿著以雙老式布鞋，鼻梁上架著一副老花鏡，似乎風(fēng)一吹就能把他刮倒，張婆婆望著我那焦急的神情便問(wèn)：‘‘怎么了？是不是忘記帶鑰匙了，家里又沒(méi)人？’’我點(diǎn)點(diǎn)頭。‘‘那就先來(lái)我家做作業(yè)吧！’’她和藹地對(duì)我說(shuō)，我滿(mǎn)口拒絕：‘‘不用不用，我在這等等就好了，我媽就要回來(lái)了，去您家還會(huì)給您。’’‘‘不會(huì)不會(huì)，一點(diǎn)也不麻煩，你媽媽如果很晚回來(lái)，你作業(yè)又那么多，在外面等，著涼了怎么辦？’’她打斷了我的話，就這樣你推我讓?zhuān)詈螅铱粗遣蝗葜靡傻拿嫒�，只好妥協(xié)，在她家安靜地做作業(yè)，她呢？在廚房里忙碌著什么，過(guò)了一會(huì)兒，她端出一碗梨湯，說(shuō)：‘‘天氣冷，喝點(diǎn)梨湯暖暖身子。’’我接過(guò)梨湯，捧起來(lái)喝，心里暖暖的，不知是梨湯，還是張奶奶的關(guān)愛(ài)，做完作業(yè)后，媽媽才回來(lái)。
我們就要搬家了，可是張奶奶我永遠(yuǎn)不會(huì)忘懷！
《秋風(fēng)》作文 篇2
“秋”似乎總是與一個(gè)讓人傷感的話題相連。卻又讓人忍不住去琢磨它，去品味它，運(yùn)欣賞它的美麗和獨(dú)特的風(fēng)采。劉禹錫《秋詞》中寫(xiě)“自古逢秋多寂寥，我言秋日勝春朝”�！疤鞗龊脗�(gè)秋”是一種秋，“秋風(fēng)蕭蕭愁煞人”又是一種秋。秋景，秋色，秋聲，喜秋，悲秋……由于人的處境、心情、視角不同，色調(diào)也不同。而的《詠秋》，卻將秋提升到另一境界，一種壯志豪情，生機(jī)勃勃的秋，是我最喜愛(ài)的。
穿越幾千年，那位三國(guó)時(shí)期的英雄人物——曹操北征烏恒時(shí)，登上當(dāng)年秦皇漢武也曾登過(guò)的碣石，將自己宏偉的報(bào)負(fù)，豁達(dá)的胸襟融入其中，有了“秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起”的詩(shī)句，也就有了東臨碣石一說(shuō)。
數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。同樣，領(lǐng)導(dǎo)著中國(guó)人民走向獨(dú)立自強(qiáng)的一代偉人，在面對(duì)祖國(guó)大好河山時(shí)，也表達(dá)了他的豪情，他的大氣。又有了“蕭瑟秋風(fēng)今又是，換了人間”之說(shuō)。
而今，生在和平時(shí)代的我們，沒(méi)有資格站在歷史的`舞臺(tái)上，去評(píng)論他們的是與非，因?yàn)樗麄冊(cè)鴵碛械奈覀兺麎m莫及，他們?cè)?jīng)歷的，我們只能暗自贊嘆，都是怎樣的時(shí)代豪杰呀！然而，世事變遷，終究是一場(chǎng)鏡花水月。曾經(jīng)的豪情只留青山去訴說(shuō)，經(jīng)歷千年的碣石，經(jīng)過(guò)歲月的洗禮，早已滄桑斑駁，只留給后人無(wú)限的慨嘆與暇想。
真是：“蕭瑟秋風(fēng)今又是，千年回溯，世事變遷，豪情萬(wàn)古，秋景依舊”。
《秋風(fēng)》作文 篇3
我，一個(gè)普通的女孩。總喜歡把苦往肚子里咽，從不向人傾訴，因此我也多了幾分憂(yōu)傷，總希望可以痛快的哭一場(chǎng)。但卻不想讓任何人看到，不想讓家人為我的瑣事而操心，其實(shí)姐姐描述我說(shuō)，在我快樂(lè)的外表下，有一顆憂(yōu)傷的心，從而也比同齡的孩子要成熟幾分。
今天，因?yàn)橛刑鄠氖路e壓了好久，我抱著一疊書(shū)，坐到了樓上走廊里的沙發(fā)上。咦、那快樂(lè)的太陽(yáng)怎么躲起來(lái)了？換上烏云叔叔來(lái)值班是的.，徐徐涼風(fēng)朝我撲面而來(lái)，我聽(tīng)著MP3里那憂(yōu)緩的旋律，覺(jué)得臉上有了熱熱的東西，我沒(méi)有去擦它，任它流進(jìn)了我的嘴巴里，只覺(jué)得涼涼的咸咸的，原來(lái)我哭了，心里酸酸的痛痛的，其實(shí)也不知道為什么要哭，似乎是那淚水是從心底里涌出來(lái)的，怎么都止不住剛開(kāi)始是一滴滴往下掉，最后像是斷了線的珠子，掉個(gè)不停，也許是太傷心了吧。霎時(shí)間記憶如潮水般涌來(lái)，被感動(dòng)的場(chǎng)景，受委屈的場(chǎng)景，被責(zé)罵的場(chǎng)景……風(fēng)也漸漸大了起來(lái)，但秋天的風(fēng)再怎么大，也不覺(jué)得有被刀劃感覺(jué)。
也就是這樣吧，讓我覺(jué)得風(fēng)是一位在聽(tīng)我傾訴的人，在慢慢為我清掃充滿(mǎn)悲傷的道路。就這樣對(duì)我來(lái)說(shuō)一個(gè)很特殊的下午，因?yàn)榍镲L(fēng)帶走了我的悲傷。
《秋風(fēng)》作文 篇4
又是一個(gè)金黃的季節(jié)，又迎來(lái)了一個(gè)九月，秋天，到了。秋天是一個(gè)很單調(diào)的顏色，他不如春天多姿多彩，也不如夏天般火紅的悶熱，更不如冬天白雪皚皚那樣的迷人。她卻指示標(biāo)志著事物的終結(jié)。
但她又是那樣的迷人。一眼望去，一片金黃，但又有幾片楓葉頑皮的露出紅紅的腦袋，顯得與這一片金黃微微不協(xié)調(diào)。但這種顏色，金黃中有點(diǎn)調(diào)皮的紅與綠，但又顯的有點(diǎn)兒與眾不同卻又很迷人。秋天的天氣微微轉(zhuǎn)涼，但這種涼卻使我感到十分舒適，在秋天，空氣顯得格外清爽，令我不禁像餓獅一樣貪婪的吮吸著，感到神清氣爽。但秋天又意味著事物的終結(jié)，令我不禁有點(diǎn)凄涼，有點(diǎn)兒悲傷。
公園里，樹(shù)的周?chē)褲M(mǎn)的落葉，大地就像披上了一件厚厚的衣服，踩上去軟綿綿的，還發(fā)出“吱吱”的響聲，又舒服又好玩。落葉已經(jīng)失去了往日的光澤，有點(diǎn)發(fā)皺兒。不過(guò)，葉面仍是綠色的，只是暗了些，葉子的'背面是灰白色的，落葉已不那么平整，邊緣的地方變得很脆。公園邊，傳來(lái)一陣陣嬉笑聲，過(guò)去一看，幾個(gè)小孩正在玩“把老根兒”那!他們用落葉的莖互相拔著，誰(shuí)的不斷誰(shuí)就勝了。他們興致勃勃，玩的別提多高興了!
《秋風(fēng)》作文 篇5
弟媳和侄女從家鄉(xiāng)來(lái)，說(shuō)今年的晚稻情況不大好。叔叔家的幾畝地剛抽穗就被風(fēng)刮倒了，滿(mǎn)叔說(shuō)他家的晚稻收成損失在五千元以上。弟弟家的晚稻現(xiàn)在連穗都沒(méi)有抽出來(lái)。
聽(tīng)了這樣說(shuō)，我有兩點(diǎn)不明白。第一不明白的是，剛抽穗的晚稻怎么會(huì)倒下，以前雖然也有晚稻會(huì)倒下，但那些都是一些快要成熟的晚稻，沉甸甸的，稻桿經(jīng)不住稻谷的重壓才會(huì)倒下meinv的，我從沒(méi)有看到過(guò)剛抽穗的禾苗就倒下去的；第二、以前的這時(shí)候差不多是晚稻收獲的季節(jié)，為何到現(xiàn)在還沒(méi)有抽出穗來(lái)。到現(xiàn)在還沒(méi)有抽出穗來(lái)的.禾苗還能不能抽出穗來(lái)？就算是抽出穗來(lái)了，還會(huì)不會(huì)有好收成？
出現(xiàn)這種情況的原因是什么，我不是農(nóng)業(yè)專(zhuān)家，我也沒(méi)有實(shí)地考察過(guò)，不敢亂說(shuō)。但有一點(diǎn)我可以肯定的說(shuō)，那就是沒(méi)有講究科學(xué)種田。現(xiàn)在國(guó)家雖然一再提高糧食收購(gòu)價(jià)格，鼓勵(lì)農(nóng)民積極種糧。但農(nóng)民朋友們并沒(méi)有用心去種，缺少田埂的管理。應(yīng)該是插秧苗的時(shí)候，卻還在播種，所謂的播種也就是很隨意地撒一些稻種在田里。根本就沒(méi)有插秧這一環(huán)節(jié)，在季節(jié)上就遲了不少，“清明下種，谷雨下泥”不知現(xiàn)在還有多少農(nóng)民會(huì)這樣做。早稻遲一點(diǎn)，由于夏天氣溫高，早稻還是能有收成的，只是成熟得遲一點(diǎn)。可晚稻就不行了，一遲再遲，我說(shuō)的“再遲”是沒(méi)有事先把晚稻秧苗育好。而要等收獲完晚稻以后再來(lái)撒種，這不是一遲再遲是什么呢？俗話說(shuō)：“秧深（高）半截禾”，想一想這半截禾的高度要長(zhǎng)多長(zhǎng)的時(shí)間。
出現(xiàn)這種情況的主要原因是農(nóng)村的勞動(dòng)力少。象弟弟和侄子他們都是一年四季在外打工，只是在收獲的季節(jié)才請(qǐng)假回來(lái)幫幾天忙，忙完后就立馬回城了。以后的田埂管理就交給弟媳照看了，至于什么時(shí)候曬田、什么時(shí)候挖豐產(chǎn)溝早就沒(méi)有了。象這樣季節(jié)遲，管理又不到位的種田能有好收成嗎？
可前兩天的電視新聞里卻說(shuō)我們省的晚稻豐收已成定局。難道說(shuō)晚稻的稻穗都抽不出來(lái)也能豐收，稻草能不能豐收還是一個(gè)未知數(shù)，怎么就說(shuō)晚稻豐收已成定局了呢？
這使我想起十多年前的一件事來(lái)。記得那次到區(qū)政府去玩，區(qū)政府秘書(shū)接到一個(gè)電話，要一個(gè)什么指標(biāo)我不記得了。只看到他接完電話后，馬上走到一個(gè)柜子跟前、找出去年的美女圖片那個(gè)指標(biāo)，口里還小聲說(shuō)去年是多少多少，今年加上一個(gè)百分之一十二。于是拿起電話就把這個(gè)加了百分之一十二數(shù)據(jù)給報(bào)了上去。
由于我與那秘書(shū)很熟，就說(shuō)這樣做要不得。秘書(shū)說(shuō)：“不少報(bào)就要得。”那秘書(shū)后來(lái)還真的高升了。
在弟媳沒(méi)來(lái)之前，我都一直相信“晚稻豐收已成定局”。作為一個(gè)在農(nóng)村生長(zhǎng)生活三十多年人來(lái)說(shuō)，我一直有一些農(nóng)村情結(jié)�？吹睫r(nóng)業(yè)豐收，總是打心眼高興。
我真的希望是一種實(shí)實(shí)在在的高興。
也許我的家鄉(xiāng)晚稻欠收只是很片面的一種情況，不能代表全省的廣大地區(qū)。
然而，從前段時(shí)間的寒露風(fēng)和現(xiàn)在的低溫陰雨天氣，不只是在我的家鄉(xiāng)才有呀？全省乃至整個(gè)長(zhǎng)江中下游平原都有�。‰y道那些地方的晚稻就不怕這些嗎？
我倒是真的希望那些晚稻不怕現(xiàn)在的寒露風(fēng)和陰雨天氣，能保證今年的晚稻能有一個(gè)好收成。
我更希望我們這個(gè)社會(huì)能多務(wù)實(shí)一點(diǎn)，少務(wù)虛一點(diǎn)；希望多在實(shí)上下功夫，少在虛字上做文章。
《秋風(fēng)》作文 篇6
春雨本無(wú)意，秋風(fēng)亦無(wú)情，但卻偶然交織成一幅我心中最美的畫(huà)卷，定格成一頁(yè)我眼里最柔的詩(shī)篇。
——題記
春雨
春天到了，花兒開(kāi)了，草兒綠了，柳樹(shù)醒了。窗外，下起綿綿細(xì)雨，我撐著傘加入到了熙熙攘攘的人群中。
上了通往學(xué)校的公交車(chē)，透過(guò)車(chē)窗，忽然間，我發(fā)現(xiàn)了一抹熟悉的身影——一位母親，懷中還有一個(gè)孩子，那孩子約5歲，大概去上幼兒園，母親騎著電動(dòng)車(chē)在車(chē)海中穿行，雨打濕了母親的頭發(fā)、衣服，母親全然顧不上自己，把雨衣攏了攏，包裹住了自己的孩子。那抹身影好熟悉，原來(lái)它殘存在我的記憶中，霎時(shí)，我的鼻頭酸酸的，眼角有些濕潤(rùn)……
我的.母親也是這樣精心地照顧我，從我2歲半上幼兒園開(kāi)始，無(wú)數(shù)個(gè)下雨天，無(wú)數(shù)個(gè)酷暑天，母親都用她那瘦削的身體為我撐起了一片藍(lán)天。如今我已長(zhǎng)成了1米51的小男子漢，我的每一次成長(zhǎng)都包含了母親太多太多的付出。
我能想象，當(dāng)母親知道我的存在時(shí)，她一定常常幸福地?fù)崦�；我能想象，�?dāng)母親十月懷胎，她一定承受了萬(wàn)般痛苦；我能想象，當(dāng)我呱呱墜地，母親一定露出了最美的笑容。忘不了第一天上學(xué)，母親細(xì)心的叮囑；忘不了第一次考差，母親溫暖的寬慰；忘不了那些遭受挫折的日子，母親賦予我重新站起來(lái)的勇氣……母親用愛(ài)筑起一道堅(jiān)固的城墻，為我遮風(fēng)擋雨，呵護(hù)著我健康成長(zhǎng)。
秋風(fēng)
春去秋來(lái)，瓜果飄香，秋天象征著收獲，可它又是讓人惆悵的季節(jié)。每當(dāng)秋風(fēng)起，樹(shù)葉黃，心亦微涼。
放學(xué)路上，經(jīng)過(guò)人行天橋，一棵高大的銀杏樹(shù)映入眼簾。我呆呆地凝望，光禿的枝椏顯得那么孤單，樹(shù)下已是一地金黃。驀地，一陣秋風(fēng)吹落了樹(shù)上的最后一片葉子，落葉就像流離失所一般，孤獨(dú)地飄著蕩著……我仿佛聽(tīng)見(jiàn)大樹(shù)低沉的嗓音：“枯葉，你這一生，短暫又失意，無(wú)人關(guān)注，也無(wú)人顧及，真可憐！”樹(shù)葉堅(jiān)定地說(shuō)：“不，我只知道落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。”
秋風(fēng)漸涼，拂過(guò)我的臉龐，帶走我內(nèi)心的惆悵，我滿(mǎn)心歡喜地望著那些躺在地上的樹(shù)葉，覺(jué)得它們像極了我的母親，只管付出，不問(wèn)回報(bào)。
10歲的我已經(jīng)懂事，母親臉上卻日漸留下歲月的痕跡，聽(tīng)說(shuō)“笑一笑，十年少”，我想要看到母親更多歡顏。一碗簡(jiǎn)單的小面端到母親的手中時(shí)，母親笑中帶淚；一頓飯后，我搶先洗碗時(shí)，母親站在我身旁，那眼神充滿(mǎn)欣慰；放學(xué)后回到家，我總是自覺(jué)地回到房間，完成一天的作業(yè)，母親歡喜地笑了；周末我為母親洗腳，母親用粗糙的手溫柔地?fù)崦业念^……
春雨和秋風(fēng)啊，它們演繹著不同的故事，但故事有一個(gè)共同的名字，那便是“愛(ài)與感恩”。
《秋風(fēng)》作文 篇7
站在橋上，秋風(fēng)用它那冰冷的手觸摸著我，此時(shí)此刻離我最近的也恐怕只有它了吧！涼颼颼的風(fēng)兒吹著萬(wàn)物，樹(shù)兒。草兒�；▋�。用它們的毅力抵抗著，勝利時(shí)便擺動(dòng)它們既堅(jiān)強(qiáng)又柔弱的身軀，它們跳起了舞，小河也嘩啦啦地伴奏，一切都是歡躍的，一切都是樂(lè)觀的。
霧兒繚繞著青山，大山脫去以往穿著的青紗，換上了一件白色的秋衣，但那也非常單薄，衣服在秋風(fēng)的吹拂下，時(shí)起時(shí)落，總有一種飄逸的感覺(jué)，大山始終屹立在那兒，用它那龐大的身軀抵御秋風(fēng)的襲擊，一切都是莊嚴(yán)的，一切都是堅(jiān)強(qiáng)的。
瞧見(jiàn)這些情景，我不禁覺(jué)得自己十分渺小，身邊的.事物都在以樂(lè)觀。積極的心態(tài)去面對(duì)生活，而我卻在大千世界中沉淪，我不希望如此，我不能被困難壓倒，我面臨的困難好比秋風(fēng)，總有一天，它會(huì)過(guò)去的，我要站起來(lái)對(duì)秋風(fēng)進(jìn)行挑戰(zhàn)，人生不能太悲觀，不然就會(huì)被時(shí)間的車(chē)輪碾個(gè)粉碎，困難是常有的，要用平常的心去面對(duì)，拋開(kāi)一切煩惱，笑對(duì)生活。
秋風(fēng)仍在不停地前進(jìn)，似乎想要征服全世界，但小到一根草，一朵花都在頑強(qiáng)地抵抗著，它的夢(mèng)能成真嗎？我站起來(lái)，任風(fēng)兒吹打著我，我不怕，因?yàn)榇蠹叶荚诘挚�，我只是集體中的一員，我不能脫離集體的對(duì)外抵抗精神，我更不能脫離集體的樂(lè)觀主義精神，以前脫離集體的我，現(xiàn)在又回來(lái)了！我要與他們共同克服困難，成為樂(lè)觀者之一！
親愛(ài)的朋友們！不要悲觀，不要放棄，風(fēng)雨過(guò)后見(jiàn)彩虹，自信點(diǎn)，樂(lè)觀點(diǎn)，在秋風(fēng)的磨煉中堅(jiān)強(qiáng)！
《秋風(fēng)》作文 篇8
“秋風(fēng)與落葉嬉戲，于是堆起了滿(mǎn)地的憂(yōu)傷……”
——題記
秋風(fēng)掃落葉，無(wú)情？有情？
眾多文人墨客的筆下，畫(huà)中，秋是一個(gè)極富童話色彩的季節(jié)。秋是一位多情的精靈。她看透了春花的妖嬈媚惑；厭倦了夏蟬單調(diào)而又無(wú)休止的嘶唱；厭惡了白雪冰封的冷醒，單調(diào)。于是，她輕輕地?fù)]動(dòng)自己手中的魔法棒，輕輕一點(diǎn)。將一片金黃賦予了大地，山川，森林……
“懷君屬秋夜，散步詠涼天。”“秋聲方戶(hù)竹，寒色五陵松。”“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。”……一首首膾炙人口的精美小詩(shī)，無(wú)不充溢著一代代文豪對(duì)秋的情有獨(dú)鐘。畫(huà)家的眼角，秋天是一幅精妙絕倫的畫(huà)卷；文人的眼中，秋天是一首形式優(yōu)美的小詩(shī)；音樂(lè)家的眼里，秋天是一串悅耳悠揚(yáng)的音符。
秋雨綿綿地下著，冰涼，冰涼的。窗外那些在春，夏天爭(zhēng)芳斗艷，盡態(tài)極妍的花兒早已不見(jiàn)蹤影。有的只是一片衰草，它們褪去了綠色的襯衫，披上了淡黃色的夾克，在風(fēng)雨中顯得不是很精神。幾棵楓樹(shù)生長(zhǎng)正旺，一片片楓葉紅得那么鮮艷，像用染缸濾過(guò)似的。與楓樹(shù)形成鮮明對(duì)比的是一排排水杉。它們的葉子已變得枯黃，沒(méi)有絲毫生機(jī)。秋風(fēng)拂過(guò)，黃葉離開(kāi)樹(shù)的懷抱，宛如一位位芭蕾演員，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，最后大地鋪上了厚厚的黃地毯……在藝術(shù)家的眼里，這又定是一幅充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的景象。而對(duì)于此時(shí)的我來(lái)說(shuō)，這一切太蕭條，太凄涼……
一年前的那個(gè)金秋，當(dāng)我獨(dú)自一人踏向新的旅程，突然感到有一種失落感，仿佛失去了什么，盡管我早已習(xí)慣了一個(gè)人上路。冥冥之中，我想起來(lái)了！我的身邊失去了一雙雙可以依靠的雙手，耳邊少了熟悉的歡聲笑語(yǔ)，眼眸沒(méi)有了那一張張溫暖的笑臉。
唯一值得安慰的是，和小學(xué)一樣，他依然是我的同桌。正當(dāng)我對(duì)未來(lái)的生活充滿(mǎn)憧憬時(shí)，中間出現(xiàn)了一段插曲。不知是環(huán)境改變了的緣故，還是他變了。他不再是那個(gè)他，他沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，曠課，逃學(xué)……就在那個(gè)楓葉似火的晚秋，他輟學(xué)了。感情的斷點(diǎn)從他走出教室的那一刻開(kāi)始……
涼風(fēng)徐來(lái)，掠過(guò)枝頭，透過(guò)黃葉，吹開(kāi)我思緒的窗子……
寬闊的大道兩旁是一排排筆直的白楊樹(shù)。雖然秋天早已經(jīng)到了，但白楊樹(shù)的樹(shù)葉依然那么綠，蒼翠欲滴。在秋雨的洗滌下，顯得格外閃亮耀眼。風(fēng)雨中，五六個(gè)男孩騎著單車(chē)飛速地駛過(guò)，留下一串銀鈴般清脆的`笑聲……
又是秋的涼，又是同樣的色彩，同樣的秋風(fēng)，同樣的秋雨。不同的是身邊少了一群熟悉的身影，耳邊回蕩的不再是親切的笑語(yǔ)，而是秋風(fēng)掃落葉的“沙沙”聲。多出了的則是我的思念，牽掛。春花秋月何時(shí)了，往事知多少。走了，走了，一切都走了。隨著綿綿的秋雨，隨著清冷的秋風(fēng)，隨著搖曳的落葉。連同走了的還有我那段青澀的童年。一切都不可能重現(xiàn)，一切都不可能重來(lái)。唯一重復(fù)的是彼此的思念和那段共同擁有過(guò)的美好記憶。
秋風(fēng)簌簌地吹過(guò)，卷起一片片落葉。飄揚(yáng)，飛舞……最后的一片黃葉終于定格于我眼角深處，漸漸散去，慢慢變小，最終消逝了。眼前又浮現(xiàn)昔日的那一幕幕。
悲傷的淚水伴隨著秋風(fēng)的凄涼，滴落在那張泛黃的照片上。照片上的我們笑容燦爛，照片前的我早已……
楓紛紛，雨霏霏，秋風(fēng)襲來(lái)，黃楓旋舞。片片楓葉捎去我的思念，帶去我的祝福。又是楓葉似火的季節(jié)，思念的人啊，你們到底在何方？唯有靜佇楓樹(shù)下，任思念的游絲隨秋風(fēng)飄向遠(yuǎn)方，遙遠(yuǎn)，遙遠(yuǎn)……
《秋風(fēng)》作文 篇9
又是一年秋來(lái)。
前幾天下起了綿綿細(xì)雨，帶來(lái)了一陣陣涼意，穿起了毛衣,還是有點(diǎn)涼。
記得去年秋天的時(shí)候，語(yǔ)文老師讓我們寫(xiě)了一篇叫《秋風(fēng)吹起的日子》的作文，我那時(shí)并沒(méi)有認(rèn)真地去寫(xiě)過(guò)。這么久第一次進(jìn)學(xué)校的網(wǎng)站看看，又看見(jiàn)了過(guò)去自己那不能稱(chēng)做文章的文章，還有同學(xué)們的過(guò)去及現(xiàn)在的文章，心里慢慢浮起許多往事來(lái)。
我們的高三啊，那些幸福的日子�。≡谖业男睦�，那是一輩子不能忘懷的――我的同學(xué)，還有老師們，那個(gè)無(wú)論晴天還是陰天還是雨天總會(huì)出現(xiàn)在教室門(mén)口帶我們?cè)缱x，每天和我們一起鍛煉身體的瘦瘦的身影，是那么地讓人懷念！還有那一節(jié)節(jié)生動(dòng)的語(yǔ)文課，如今我再?zèng)]有語(yǔ)文課上了。
我們嬉笑著努力著度過(guò)的高三，那些一起的時(shí)光，現(xiàn)在似乎還能聞見(jiàn)那時(shí)的.陽(yáng)光的香味。一群美麗青春的女孩笑著鬧者唱著一起來(lái)來(lái)回回的甜蜜，每每想起都是帶著笑的，心里像當(dāng)時(shí)一樣陽(yáng)光燦爛。舍不得啊，可已經(jīng)永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)地過(guò)去了。我還不會(huì)騎自行車(chē)的那會(huì)，天天等著芳載我，來(lái)到這里不得不騎車(chē)，一開(kāi)學(xué)就騎車(chē)去上課了，不能不感嘆環(huán)境和時(shí)間對(duì)人的造化和影響。這里一切都還不錯(cuò)，學(xué)校里什么都不缺，像個(gè)小城。初來(lái)是感覺(jué)它怎么那么大，后來(lái)卻覺(jué)得好小，不過(guò)如此而已。大大的校園，小小的我，如此寂寞而孤獨(dú)，然而我會(huì)堅(jiān)持下去的。
愛(ài)情在這里泛濫成災(zāi)，而我的愛(ài)情卻在千里以外的另一個(gè)寒冷的城市里，我們都在寂寞地等待著。在孤獨(dú)的異鄉(xiāng)隔著千里的距離相愛(ài)，溫暖彼此，我想那殘酷的等待會(huì)換來(lái)幸福。
等待著，下一個(gè)秋天。
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