發(fā)現(xiàn)秋天的不同之處作文
無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的發(fā)現(xiàn)秋天的不同之處作文，歡迎閱讀與收藏。
發(fā)現(xiàn)秋天的不同之處作文1
夏天的炎熱令人厭煩，可悄悄地，秋姑娘踏著輕盈的步伐向著我們走來。她穿過草地、跨過公園，最后來到我們的學校，把自己美麗的身軀展示給我們看……
你瞧，一踏進校門，兩旁的大樹仿佛要迫不及待地脫掉穿了很久的襯衫，套上了一身金黃金黃的長裙。一陣秋風吹來，把身上的“鈴鐺”弄得直響�；▋航�(jīng)受了春和夏的洗禮，也漸漸垂下了那綻放已久的腦袋。
秋風姑娘輕輕一吹，將果樹上的果子吹醒了。有的果子張開了朦朧的眼睛；有的果子坐直了身子，與別的果子比美；有的果子在樹上咧開了嘴朝我們笑，仿佛在說：“孩子們，你們好�。 边@一切真美麗。
那黃昏更是美麗。夕陽斜照西山時，動人的是點點歸鴉急急匆匆地朝窠里飛去；成群結(jié)隊的大雁在高空中比翼而飛，更是叫人感動。夕陽西沉，夜幕降臨，那風聲、蟲鳴，那紅紫紅紫的彩云，那泛著魚肚色的天空，染上微微的、甜甜的紅暈……
秋天是一個溫柔的姑娘，她給朝陽抹上紅潤，給大地披上白紗。
你瞧。那湛藍的天空中旭日像醉漢的面孔漲得通紅地從樹后出現(xiàn)了。它的光輝照耀著大地，給人們帶來了一絲溫暖。
“解落三秋葉，能開二月花”，秋天將大地堵上了一層金子。秋之色是暖的黃，如金穗、如高粱……
秋，給大自然增添了一份新的色彩，創(chuàng)造出一片新的天地。
發(fā)現(xiàn)秋天的不同之處作文2
人人都說，西湖是人間天堂，可我覺得，家鄉(xiāng)的云龍湖比西湖更秀美。
“又是一年芳草綠，春風十里杏花香”，春天，云龍湖邊十里杏花簇成了花的海洋；“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”，夏天，南湖的荷花千姿百態(tài)，亭亭玉立�！扒Ю锉猓f里雪飄”，冬天，云龍湖銀松雪柳，一片冰雕玉琢的世界，而我最愛的，還是云龍湖的秋天。
秋高氣爽，泛舟湖上。舉目遠眺，東岸的云龍山蒼翠秀麗，連綿起伏。岸邊，秋意正濃：秋風給銀杏披上了金黃的外衣，銀杏葉在陽光下閃閃發(fā)光；秋風染紅了楓葉，火紅的楓葉燦若煙霞；秋風吹落了梧桐，梧桐葉隨風飛舞，像一只只輕盈的蝴蝶；秋風吹皺了湖水，湖水波光粼粼；秋風吹來了陣陣漁歌，漁歌悅耳動聽。
日色漸晚，湖面浮起一層水霧，遠處的蘇公塔、解憂橋、鯊魚島都變得十分朦朧，湖光山色之中讓人仿佛置身仙境。漸漸地，夜幕降臨，兩岸的華燈次第亮了起來，映照得湖面浮光躍金，流光溢彩。夜色下的云龍湖比白天安靜許多，側(cè)耳傾聽，能聽到風吹過樹梢，能聽到湖水輕輕拍打岸邊，能聽到遠處水鳥在呼朋引伴，漫步湖邊，秋風習習，讓人頓感心曠神怡。
“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”，秋天的云龍湖真是一個色彩絢麗，風景秀美的人間仙境�。�
發(fā)現(xiàn)秋天的不同之處作文3
秋天就像是一個小姑娘，它邁著輕快的步伐，正向我們的校園走來呢！
剛進校門，便看見無患子筆直地立在操場旁，此刻雖然現(xiàn)在是秋天，但是午后的陽光卻依然很強烈，一些上完體育課的同學，正站在無患子的樹蔭下，享受著這一刻的陰涼。此刻，無患子的樹葉是青黃相接的，過不了幾天，等樹葉全部變黃了，微風輕拂，滿天飛舞的黃葉更是帶來秋天的氣息。
無患子樹的右側(cè)，是一座孔子像，孔子像后面生長著一大片一大片我叫不出名字的花朵，這些花朵并不大，如同康乃馨一樣小巧玲瓏，但是顏色卻是豐富多彩，有的像是桃花一樣的粉紅色，有的和太陽一樣紅得鮮艷，有的像熟透了的桔子一樣是橙色的，這一片耀眼的'色彩是多么吸引眼球的一片風景。
當然，我最喜歡的是那一株株被譽為“活化石”的銀杏樹了，銀杏樹還有一種名稱叫白果。這些銀杏樹長得很高，一株株直立著，有幾棵樹上還有鳥窩，好像連鳥都認為在這里安家很安全。銀杏樹的樹葉小小的，大約有手掌的四分之一那么大，形狀像蒲扇，如今還不算深秋，有些樹葉還是全綠色，有些是里面綠色外邊逐漸變成黃色，還有一些已經(jīng)全部變成了金黃色，在陽光的照射下，真是明亮耀眼。
這就是我們的校園，只是隨便走一走，美麗之處就是目不暇接，令人流連。
發(fā)現(xiàn)秋天的不同之處作文4
不知不覺中，炎熱和干燥消失不見，校園迎來了秋天。
早上是寒涼的，同學們還是早早從被窩爬起來迎接新的一天。進班后齊刷刷地坐好，使出全身的勁背書，鏗鏘的聲音回蕩在校園，叫醒了太陽公公，它從天空的邊緣一點一點往上爬，直到把晨光灑在同學們的身上。
下課后，我們喜歡漫步在校園那棵課梧桐樹下。她穿著一身金黃色的衣服，衣服上還有流動的葉子點綴，在秋風的輝映下翩翩起舞。操場，是同學們常去的地方，大課間時最享受的便是圍著操場跑幾圈，邊跑邊仰望白楊樹的高大挺拔。
校園的一角也是吸引同學們駐足的地方。幾顆枇杷樹下有一泓月牙泉，里面養(yǎng)了七八條金魚。它們有時旁若無人地待在水底，更多時候是歡快地游來游去，和同學們逗樂。我們不是和魚兒一樣嗎？正在無邊的學海里暢游。
同學們最喜歡的就是享受陽光的沐浴。瞧，萬卷亭里正坐著兩名同學，一邊接受陽光溫柔的撫摸，一邊嗅著花草的芬芳，一邊談著理想聊著愿望。
中午了，同學們飛奔似地沖向餐廳，井然有序地排起長龍。那飯前的迫不及待，吃飯的喜笑顏開，飯后的心滿意足，令旁觀者都忍不住想吃上一口。
下午，學校雖然有一點涼氣，但是，那天邊的黃昏卻似一幅油彩畫，有紅的，橙的，黃的，藍的……
夜晚放學，同學們進入宿舍安靜的睡覺，在靜謐的秋的懷抱中做著美夢……
這便是我們秋天的校園，我愛秋天的校園。
發(fā)現(xiàn)秋天的不同之處作文5
遠離了蟬兒的喧鬧，沒有了烈日的烘烤，夏天已在不經(jīng)意間退去，秋天已邁著輕靈的步伐款款而來。漫步在校園間，觀察著四周的景色，發(fā)現(xiàn)校園經(jīng)過秋的點綴，別有一番風味。
秋天的校園，很美。
常走的那條古色生香的小道，現(xiàn)已早已換了一番模樣。它早已鋪著一條紅黃色的‘地毯’鑲嵌在校園間。道兩旁那兩串紅色的小燈籠，此時也顯得萬分可愛，笑嘻嘻地望著這金色的校園。此時，一片葉子落到我的頭上，抬頭向上看，原來天上正在上演著一場壯麗的“蝴蝶雨”——這是風兒在搗亂。
秋天的校園，很美。
校園里的秋天并不是寂靜的，相反，它是喧鬧的。天空中，不時有成群的大雁飛去，或是‘人’字形，或是‘一’字形，團結(jié)一致，向南飛去，還不忘時時鳴叫幾聲來提醒同伴不要掉隊。這就好似在地上玩耍的我們，放飛自我，嬉笑聲不斷。這是秋天校園的樂章。
秋天的校園，很美。
閉上眼，覺得有些涼意，但相比田野里的秋天，校園的秋天是狂烈的，是熱情的。每天凌晨起來做操時，同學們不畏嚴寒堅持早起做操，堅持讀書；每天回宿舍仍堅持學習到深夜仍不肯去睡的同學�？康糜趾螄L不是那如火般的毅力？秋天，是個有溫度的季節(jié)。
秋天的校園，很美！它埋葬著我們的理想見證了我們的努力，蘊含了無比美麗的畫面與聲音，它代表著——我們的青春。
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