這個秋天我遇見了你作文（精選14篇）
在學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的這個秋天我遇見了你作文，希望能夠幫助到大家。
這個秋天我遇見了你作文 篇1
寒風吹過，隨著片片落葉，吹散了心中的惆悵與焦慮。這個秋天，遇見您仿佛是最美的事。
開學第一天，我遇見了你，你是我的班主任。一套簡單的衣褲，身上散發(fā)著老師特有的書香，一雙透底的眼眸里，蕩漾的是數不盡的嚴謹與認真。我被深深的吸引了。
媽媽把我的情況告訴了您，我很不安。但你的行為讓我覺得這個想法沒有必要。您在放學時找我說說話：“你的病如果發(fā)作了，一定要和老師說�。 彪m然早有心理準備，但是我還是沒好意思，向您點了點頭，隨即視線飄忽到了腳下，我像一個喝醉酒的大漢，雙頰好像在被火燒著，嗓子也啞著說不出話。您好像看透了我的心，被我逗得緊皺的眉頭也蘇展開來：“這種事沒有關系的，不要覺著自己低人一等。還是說老師像老虎，要吃了你�。俊蔽尹c了點頭，發(fā)現錯了，又急忙搖了搖頭，臉燙得更厲害了。您好像又想到什么，補充；“哦對了，你可以帶一瓶風油精來，實在喊不著我，自己擦擦，趴在課桌上休息休息。”我用力地點了點頭，目光不禁回到了老師那雙眼中，透的滿是關切而慈愛，心中一股暖意涌了上來。“好了，時間不早了，回去吧。”老師笑著說。我游離的腦中回響著老師的話，突然意識到時間不早。扭頭望了望教室后的座位，空無一人，我明白了老師的用意，心中開滿了花。我背起了書包，自信地說道：“老師，再見！”老師也點了點頭，微笑道，“再見！”我的心徹底融化了，在這秋風中蕩漾的卻是春天的溫暖……
金風吹過，落葉翩翩起舞。這秋風好似治愈傷痛的良藥，吹散了我心中的憂慮與顧慮，你的笑容久久蕩漾在我心中，印刻在我的心田里，宛如一盞明燈，驅散所有憂傷。這個秋天遇見您，朱老師，是最美的事！
這個秋天我遇見了你作文 篇2
又是一年丹桂飄香，又是一年秋葉遍地，偶爾在金秋熱烈的懷抱中靜靜思索，唯一不同的是，這個秋天，我遇見了你。
那天，風好似被禁錮了一般，樹葉紋絲不動，炎熱的陽光威力無比，直射在正在站軍姿的我們的臉上。額頭上的汗珠慢慢滑落，不慌不忙地順著眉毛滴落下來，滾到了眼睛里，一陣刺疼。情急之下的我想都沒想，便抬起右手擦亮眼睛。剛放下手，耳邊就傳來了一陣具有節(jié)奏感的步伐聲，越來越近。“不好！”我的心里頭頓時產生了不祥的預感。
果然，你來到我面前，用那嚴厲的眼神盯著我。我一驚，身體震動了一下，只能用那可憐兮兮的眼神眨巴了幾下，看著你，希望你手下留情�？赡闼坪醪活櫸业拿孀�，當場對我獅子般吼道∶“我剛才有沒有說過，做啥事都要提前向我打報告？”我哆嗦著，如鴨子一樣點了點頭。之后的訓練，我再也提不起興致，總是心不在焉的。
你似乎看穿了我的心思。隨后的休息時間，你突然把我喊過去。在操場旁的樹蔭里，您走路的腳步聲如箭一般直射進我心里，我害怕地站在你身旁，低著頭，心里撲通撲通地跳著，腿也抖得厲害。這時，你用那粗糙的手拍了拍我的肩膀，和藹地說∶“以后有什么情況要記得先打報告，這是紀律。不管是做軍人還是做學生，遵守紀律都很重要。你也不能有心理負擔，我相信你，是很優(yōu)秀的�！彪m然一直低著頭看不見你，但是你的聲音在我的耳邊排徊著，直到永遠……
謝謝你，教官！你溫暖的手掌傳來的力量，在我今后的歲月里，會化作一股力量，時刻提醒我，鼓勵我。感謝這個秋天，讓我遇見了你！
這個秋天我遇見了你作文 篇3
九月金秋，送走了蟬鳴；習習涼風，送走了炎熱；一群群“黃蝴蝶”反帶來了豐收的喜訊。在這令人喜悅的日子里，我邁進了磨頭初中的大門，遇見了您。
第一次看見您，就讓我印象深刻。一身長裙的您站在講臺邊，好似一位仙女：一雙濃眉大眼，深沉而又清澈；一頭長發(fā)隨意挽在腦后，顯得十分瀟灑；一張嘴巴講起話來滔滔不絕、妙語連珠；一雙手細而有力，一手娟秀的粉筆字令人無比羨慕。
您輕輕放下手中的物品，做了一個簡單的自我介紹，開始講課。您想得十分細致，“《觀滄�！返谝痪渲v的是觀海地點，在哪里觀滄�！焙鋈�，我發(fā)現你緊緊盯著我旁邊，經驗告訴我，您的目光一定是鎖住了某個同學。順著您的眼神望去，哦，果然，原來是小武正和小王在竊竊私語呢。小王似乎發(fā)現了什么異常，坐正了開始聽講。而小武呢？正在興頭上，沒有感覺到什么。還是外甥打燈籠-——照舅（舊），并且拉了拉小王的胳膊，小王并沒有理會他，小武卻依舊講著他的長篇大論。
您不露痕跡地接著講課，然后問了一個問題，看似隨意說：“小武同學，你來回答一下�！毙∥渎朴频卣酒饋�，用手撓撓頭，臉微微紅起來，眼里寫滿為難，嘴里想說話卻欲言又止。我在下面小聲地提醒道：“水何澹澹，山島竦峙一直到秋風蕭瑟，洪波涌起！”可惜他聽不清楚。這時，您又讓小王起來回答，小王流利地報出答案：“水何澹澹，山島竦峙……”“很好，請坐。”隨后，您語重心長地對小武說：“課上專心聽講，才能提高學習的效率。以后可不能再這樣了，知道嗎？坐下吧。”您“不能”兩個字音量稍稍提高了些，小武的臉又紅了，他不好意思地點了點頭，坐下了。
陳老師，您的溫柔好似秋月下流淌的清泉，潺潺流進我們的心。很高興這個秋天遇見了您。
這個秋天我遇見了你作文 篇4
悄悄地，慢慢地，在所有人不知道的情況下，秋來了。天空那么高遠，白云悠悠飄著。黃色的樹葉像一位優(yōu)美的舞蹈家，從樹上開始舞蹈。風一吹，舞步開始變得急促，最后輕盈地落到地上。
就在這個秋天，你，就像一片葉，悄然飄落于我的眼前。
初次見你，一襲長裙，一頭長發(fā)，當你站在講臺上，用風趣幽默的口吻介紹自己時，我覺得你是那般平易近人。
再見，你又像秋天的風，帶著怡人的涼爽。第一次周練的試卷發(fā)下來了，對于這初中生涯的第一次小測驗，每個人都表情各異。有人高興地嚷嚷，有人皺著眉頭，有人郁悶地趴在桌上�？赡阋荒樒届o，沒有高興，也沒有惱怒，只是一題一題地給我們分析，這種題目應該如何答。原本以為的枯燥的評講試卷，同學們卻聽得那樣認真，時間如加快了腳步般，不知不覺已經講到最后一題了。這時，你聲調微揚，嚴肅地說：“這一題大部分人都扣了分，要認真聽啊�！�
我低下頭，看著試卷上那一抹紅色的勾，以為自己幻聽了，我怎么可能會全對呢？嗯！絕對是我幻聽了，要不就是老師看錯了。
這一題你講得很慢，不時就在黑板上板書，那一個個漢字被你寫得那么用力，就像刻在了我們腦子里似的。每到一個新的知識點，看到誰的臉上還是迷茫的樣子，你總會耐心地重復一遍給我們聽。
講完后，你問了一句：“這題誰沒有被扣分的，讓我看看。”我把手慢慢舉起來，有些不好意思。你接過我的試卷，打趣似地說了聲：“沒錯的可都是天才啊！”我心里有些竊喜�！昂�，那我們看一下她是怎么回答的�！蔽艺麄�人都慌了——我的答案不會有什么問題吧？
可你似乎并沒有看見我的慌張，意味深長地說了聲：“噢……”本來就緊張的我，聽到這個簡單的音節(jié)更加不知所措，頭上沁出絲絲細汗，臉頰開始發(fā)燙，頭也埋得更低了，日光燈發(fā)出刺眼的光讓我覺得晃眼�？赡銋s故意吊我胃口似的，過了一會兒才開口：“她寫出了三點。從修辭手法，第二人稱等角度進行了分析，和我們剛才講的不謀而合。真厲害！”
我聽了，先是一驚，繼而心中一暖。抬起頭，你把試卷遞給我，恰巧，一股秋風從窗口吹進，你耳角的發(fā)絲在空中飛揚，明亮的眸子中有一抹溫暖的笑意，日光燈的光灑在你身上，你的臉有些模糊，但這是多美的一幅畫卷。我的心情漸漸平靜了。
這個平凡的秋天，我遇見了你——陳老師。遇見你，是這個秋天最美的風景。
這個秋天我遇見了你作文 篇5
不知不覺，人閑桂花落，夜靜青山空。還有誰看破了荒蕪，在那生命荒涼之處盛放靈魂之花……
——題記
這個秋天，梧桐樹上葉子開始發(fā)黃，風一吹，就無力地飄了起來，在空中打了幾個旋，又慢悠悠的飄了下來，顯得十分憔悴，一會功夫，已經落得滿地是的了，遠遠望去像一層地毯。剛在這個學校生活沒幾天，就有一位新老師給我留下了很深的印象，他就是我們的英語老師。
初次見你的時候，見你站在講臺上，繪身繪色的講著什么，我很興奮，你給我的感覺是那么的平易近人。遇見你的第一眼就和別的英語老師不一樣：安靜又馴服的頭發(fā)軟軟地趴在頭上，閃光的眼鏡后面藏著一雙認真的眼睛。
記得開學第二節(jié)英語課，我在聽講，劉老師突然走到我的身旁，輕輕地拍了拍我的肩，示意讓我回答問題，我茫然的看了看你，你的目光像流水般溫柔，清風般安詳你的眼睛，包含了太多鼓勵太多期待太多相信。但我卻連什么問題都不知道，你看我回答不出來，眼中閃過一絲失望，又迅速掩藏起來，讓我坐下，我突然感覺一陣寒風吹過，冰涼冰涼的。下課了，老師把我喊到辦公室，我低下頭來，以為老師要批評我，沒有想到你讓我仔細觀察松樹和一旁正在落葉的小樹，我不知道老師的用意，兩棵樹，有什么好看的。但又仔細想想，豁然開朗，原來，老師是想告訴我，小樹面對強流低了頭彎了腰，不久，就死了；而松樹，不畏寒流，依然挺立在那里……
興奮地跑回了教室，雖然只有短短的幾分鐘，但卻蘊藏了一個道理。
從那以后，我上課再也不開小差了，上課總是積極舉手，不懂就問，老師的嘴角露出了不易察覺的微笑，淡淡的，沒有流露太多，并微微感覺那松樹正在對我點頭微笑，我知道，勝不驕，敗不餒，老師向我投來欣慰的目光，頓時一股暖流流遍全身。
你的目光是多么的溫柔，語言是多么的和藹，動作是那樣的嚴謹，而且你那誨人不倦，一絲不茍的精神值得我們敬仰。
這個秋天，我遇見了你！窗外，落葉依舊，滄桑依舊，唯一不同的，就是有了你！
這個秋天我遇見了你作文 篇6
感謝這個秋天，讓我遇見了你——教官！
還記得軍訓第一天，您教我們唱軍歌。本來唱得好好的，不知從哪里飄來一句陰陽怪調的歌詞，逗得全班大笑不止。您也聽見了，一副尷尬而又不失禮貌的微笑：“看來我們班出了位‘歌唱家’呀，來來來，快請他到講臺上開開嗓�！睕]有批評，沒有斥責，您用風趣的言語提醒了他，也提醒了我們。自此，大家唱得更賣力了。整齊嘹亮的歌聲，讓別的班的教官對我們豎起了大拇指。
我們的教官大多時候平易近人，但是他嚴厲起來也不是鬧著玩的。在所有訓練中，我們最怕蹲姿了，比起蹲著，坐著和站著就是莫大的幸福。教官提醒了一遍又一遍，讓大家好好練習，可是我們依然“侄子提燈籠——照舅（照舊）”，蹲得歪歪斜斜，千姿百態(tài)，最終惹怒了我們那位和氣的教官。
他讓我們保持蹲姿十分鐘，這一蹲下可就慘了，只要誰稍有放松動了一下，就會聽到他“再加10秒”的字眼，而我們感覺實際加的時間遠遠超過十秒。
火辣辣的太陽可真毒啊，烤得我全身都冒出了熱氣，四肢像灌了鉛一樣，在陽光的照射下，鉛也顯得愈發(fā)沉重，我要用盡九牛二虎之力，才能勉強咬牙堅持著。在這一刻，我真正領會到了“度秒如年”的滋味。
無論是蹲下起立稍息，還是，齊步跑步轉彎，教官都寸步不離地跟著我們，和我們一起練。如果有大家都沒有掌握好的內容，他會一遍又一遍不厭其煩地演示給我們看。在烈日下，大汗淋漓的您連汗都顧不上擦。
教官，幽默的教官，您的話語充滿了智慧；教官，嚴厲的教官，您的眼神流露了期待；教官，耐心的教官，您的汗水浸透了衣裳……
希望，下個秋天，我依然能遇見你！
這個秋天我遇見了你作文 篇7
當秋風將白云吹得更遠，當枝頭上的綠葉換上橙黃，當我們舉頭望斷最后一只南飛雁，當孩子們背上書包，重新踏入學堂的大門，當一點點微酸涌上心頭的那一刻，經驗告訴我們，又是一個落葉紛飛的季節(jié)到來了。
隨著秋而來的，還有你。
你，一位普通的士兵，雖然平平常常，但在我們這群剛踏進初中大門的孩子眼里，卻是那么高大，需要我們仰望。炯炯有神的眼睛，顯出一名戰(zhàn)士的威風；矯健有力的步伐，透出一名戰(zhàn)士的堅定。這一切，都令我敬佩。
你一名出色的教官，帶我們訓練的那幾天，我更加感受到了你的可敬。八月底，烈日絲毫不減它的威風，空氣中透著燥熱。不管天氣如何，你都不停止訓練�！傲⒄�！向右看齊！”這時的你目光炯炯，直視前方，額頭上的青筋突出，每一寸肌肉好似都在用力。你不用口哨，也不用擴音器，全憑一張嘴大聲地喊。你的聲音是那么洪亮，我們每一位同學都聽得清清楚楚，哪怕是原本懶洋洋的人，一聽到你的聲音也會立即昂首挺胸，精神抖擻起來。一次次口令，一次次解說，我不知道你是如何堅持下來的，只知道，每當休息時，你都恨不得一下子灌下一整瓶水。
那幾天也不都是艷陽高照，一天下午，老天爺就來了一個“大變臉”，不一會兒電閃雷鳴，風雨交加，一絲絲寒意襲來。我們都在心中竊喜，以為可以回教室偷會兒懶了�？墒强茨悴]有讓我們停止訓練的意思，依然喊著“立正！稍息”，不時指指這個同學，拉拉那個同學，耐心地指點著每一位同學。風兒吹起你的領尖，你拉都不拉；雨滴落在你的臉上，掛在你的睫毛上，你擦都不擦。你的眼睛里沒有風雨大不大，只有我們的動作標不標準。不知怎的，我身上的寒意也消失了，一股股暖流流入了我們的心田�？吹侥銏远ǖ哪抗�，我們仿佛傳染了你的意志，感覺不到冷了。那一刻，雨中的你的身影深深地印在我的腦海里，高大挺拔。
軍訓的最后一天，你也不讓我們輕松一下，整整一個上午你都沒有讓我們休息。一會兒“正步走”，一會兒“青蛙跳”，一會兒又來個“匍匐前進”，弄得我們滿身都是汗和泥，我們的心里也漸漸多了埋怨�？墒窃谙挛�，我們都明白了你的苦心――在軍訓匯報演出時，我們的動作更標準，步調更一致了。聽著身后傳來的熱烈的掌聲，此時此刻，誰不感謝盡職盡責的你呢？此時此刻，我們體會到了，陽光總在風雨后，經過了前面的`風雨才會發(fā)現后面的陽光是如此明媚！
教官，雖然您只陪伴了我們三天，雖然您總是板著一張臉，但我們知道，你的嚴肅只是擺在臉上，您的心里充滿暖陽。您雖然已經離開，但您兢兢業(yè)業(yè)的精神會一直激勵我前行。
秋風蕭蕭，丹桂飄香，慶幸在這個秋天遇見你。教官，謝謝你！
這個秋天我遇見了你作文 篇8
“不要搞打！”“慢點走！”每天早晨來到學校和晚上放學時，我們都能聽到你洪亮的聲音，或威嚴，或爽朗。
每當這時，你都像一棵松樹，挺拔地立在學校門口，看著我們，時不時扯著嗓子吼兩聲。你的大嗓門讓很多同學都很怕你。
那天，我來到校門口，才發(fā)現自己沒戴胸卡。怎么辦？回去拿肯定來不及了，而且進學校的這么多同學，應該也沒有人會在意我吧�？晌仪澳_剛踏進校門，身后就傳來了一聲怒吼：“你，過來！”我一驚，下意識地回頭看了一眼，發(fā)現是你，我腦子里閃過一絲不詳的預感。周圍經過的同學，疑惑地看著我，我恨不得找個地縫鉆進去�？墒遣恍�，你盯著我，伸手示意我走過去。我硬著頭皮忐忑不安地走到你身邊，心里祈禱著，希望你手下留情。可是，你并沒有。你問道：“你為什么沒有帶胸卡？”我支支吾吾地回答：“我……我忘了。”你的臉上閃過一絲怒意，語氣更加嚴厲地說：“你不知道學校規(guī)定進出學校必須佩戴胸卡嗎？”“知……知道�！蔽业穆曇粼絹碓叫�，幾乎要哭了。隨即，你從口袋里掏出手機，問我家人的電話號碼。我說：“能不能不打電話？我明天一定記得戴胸卡�！蹦銛蒯斀罔F地說：“不行！”從那時起，我就開始討厭你。遠遠看到你，我就像偷東西的小偷一樣，不敢大聲說話，盡量離你遠一點。
可是，后來遇到一件事改變了我對你的看法。那是一個中午，我們排隊去食堂吃飯，經過傳達室的時候，不知道哪個班級的的一個同學也來到這里，他捂著肚子，一臉痛苦的樣子，一看就知道是身體不舒服。你原本拿著飯盒，正準備去食堂打飯，看到這個同學之后，立刻放下了飯盒，扶他走進傳達室讓他坐在椅子上。等我吃完飯回教室的時候，看到你還在那里，正對那個同學囑咐著什么。那個同學的手上捧著一杯熱茶，臉色已經比剛才好多了�？吹侥隳且琅f不茍言笑的臉，我卻心頭一暖，之前對你的討厭和誤解，一下子就灰飛煙滅了。
這個秋天，是一幅徐徐打開的畫卷，而你佇立在晨霧和夜幕中的身影，深深印在了這個秋天的畫卷里。
這個秋天我遇見了你作文 篇9
“人閑桂花落，夜靜青山空”，不知不覺，秋天來了，秋意讓我們相遇在這個季節(jié)，而那場相遇，便成了最美麗的風景。
——題記
一身樸素的休閑裝，緩緩走進。迎來一面笑容，那笑容竟讓我心頭一暖。窗外秋風乍起，樹葉紛紛飄落，如一群優(yōu)美的蝴蝶翩翩起舞。窗內您的聲音隨著風一起傳入我心：“今天，我們先來學一下《春》這篇課文，先請一個同學讀一下整篇文章�！蔽覔鷳n著，您慢慢走到我身邊，拍拍我的肩，柔和的笑著：“就你了。”
我驚訝地站起，一言不發(fā)，生怕自己讀錯了，會遭到同學們的恥笑�？粗业囊谎圆话l(fā)，您似乎看出了我的心事，一股熱氣蕩漾開來，您在我耳邊低聲地說：“別害怕，讀錯了我們幫你一起改正�！蓖瑢W們都看著我，我決定嘗試一下，即使讀錯了，改正就好了。
“盼望著，盼望著……”我第一次覺得時間如此漫長，如夢一般，似從未醒過。讀完了，老師溫柔地對我說：“不錯。讀得這么好，為什么不敢呢？以后要自信點。”您慢慢地走回講臺，望著您的背影，我不禁回想剛剛的情景。直到下課，也未敢直視您的眼睛，心中徘徊著忐忑。
以后的每次相見，您那溫柔的笑容，和藹的言語，總能沁人心脾。
這個秋天，我遇見了您，真好！
這個秋天我遇見了你作文 篇10
“秋雨”淅淅瀝瀝地下著，伴隨著陣陣輕風帶來些許的涼意，而這個秋天，遇見您，是最美的事。
聆聽著，伴隨著，一顆顆雨點滴落至雨傘上的浪漫節(jié)奏，踏著步伐激起水花，我走進了充滿藝術與文化氣息的校園，開始了富有挑戰(zhàn)性的中學生活……
不經意的某一天，不經意的某一刻，你的出現，在這個秋天，給我枯燥而乏味的中學生活，留下了一道燦爛而溫暖的光芒。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，下課的鈴聲又如期而至地響了，原本書生朗朗的校園立刻變得喧囂而煩雜起來。耐不住性子的我穿過稀稀疏疏的人群來到拐角處。遇見了正迎面走來的你，匆匆中，我只與你問了聲好。這，是我們第一次見。
印象中的您個子不高，高高的鼻梁上架著一副方方的眼鏡；上身穿著短T恤，下半身配著長而寬松的褲子，也許這是你簡樸的穿衣風格吧。
再見您，是在生物課上。只見您手中捧著一疊厚厚的書，邁著穩(wěn)健的步伐走上了講臺。作為老師你既幽默又嚴格，更是平易近人的。在課堂上您認真地板書著，一絲不茍地講解著。記得，一次作業(yè)時，每位同學都安靜地書寫著；您在過道中來回巡視，走到我身旁時，你細心地低下頭凝視著，忽然間說了句“繁殖”的“殖”是這么寫得嗎？聽到你的話語我立馬將目光移了上去，卻發(fā)現我真的寫錯了寫成了“植”，；頓時我的臉已如蘋果般紅透了。而你卻說到：“下次一定要細心些，不可以再寫錯別字了！”正是這樣一句簡單而普通的話語，卻洋溢出我心中的太陽。它不是批評而是囑咐，讓我的心中涌起一股暖流。
你我的相遇雖短暫非凡，但正是有了這次的相遇，在我的中學生活中劃過了一道炫爛而奪目的光。我相信，在人生道路上您也會是一盞指引我前行的明燈。
所以，很幸運，在這個秋天，我遇見了你！
這個秋天我遇見了你作文 篇11
秋姑娘拎著她那金黃的籃子，把無數朵飽滿的、金黃的精靈撒向大地。片刻，整個世界都充滿了金黃色的氣息。窗外，小鳥賣弄清脆的喉嚨，唱出優(yōu)美的曲子，給世界添了一份生機，也把我的思緒帶到了那個操場。
那是一個下午，火紅的驕陽宛如大火球懸掛在空中，它烤著大地，讓你無法出門。可我們，已經在這烈日下無遮攔的操場上站了近半小時了。操場上真是靜得連一根針掉在地上都聽得見，而你，仍是不茍的，站在我們面前，雙腿并攏，挺直腰板，眉頭微皺，抿著嘴唇。烈日燒灼，陽光刺眼，你的額頭滲出汗，漸漸匯聚，滑落，豆大的汗滴撫摸著你的發(fā)梢、眉毛、鼻子，這些絲毫影響不了你，你依舊是“站如松”，雙眼死死地盯著我們。我們也直直地立正，誰都不敢動一下。
給我們示范時，你的牙咬得緊緊的，全身都在用著力，每個手指都伸得直直的�？匆娔闳绱艘�(guī)范地完成每個動作，我也找到了讓自己堅持的理由，重新挺直剛剛松懈的腰板。
休息時，你一聲不吭地走到一邊，不時捶打著自己的腿和肩膀。有一次我們和你開玩笑：“你做個示范而已，告訴我們怎么做就行了，自己為什么還要做得那么認真呢？”“做一份事情，就要盡力把它做好。如果你不想認真地對待它，又何必做這件事情呢？”你的回答令我們怔住，又使我們更加佩服你。
現在，每當我想放棄時，腦海里總是回蕩著你說的話，是你的話讓我懂得了什么是堅持，什么是做事的態(tài)度，我應該以你為榜樣，向你看齊，塑造出一個比之前優(yōu)秀的自己。
這個秋天，我很高興遇見了你。是你，為這個秋天增添了一片艷麗的色彩！
這個秋天我遇見了你作文 篇12
酷熱的夏天被溫柔的秋風勸走了。在這個充滿詩情畫意的季節(jié)，我遇見了你。美哉！
上課的鈴聲準時響起，匆忙地準備好課本，一抬頭便看見你站在講臺上笑瞇瞇地望著我們。我雙眼微闔，半似認真半似無趣漫不經心地悄悄打量著你：你那棱角分明的“國”字臉上洋溢著親切的笑容，嘴唇四周的胡須把你的臉襯得更加硬朗，鼻梁上的一副黑框鏡讓人感覺到你的一絲不茍，但是說話時面頰不經意形成的小酒窩卻柔化了整個人的氣質�；ǜ褡拥囊r衣規(guī)規(guī)矩矩地束到褲子里，那微凸的肚子顯得有些逗趣，儼然一副“孩子王”的氣質，讓我心生好感�；蛟S是沒有遇見過如此幽默風趣的語文老師吧，我對你充滿了好奇，那是無法用言語準確表達的感覺。
你像個孩子一樣，在不怎么大的教室里微微跑跳著，烏黑的瞳仁里似有光在閃動，有一種不加掩飾的期待。期待著——課堂的精彩，同學的參與，發(fā)言的新穎，亦或是其他……
一個問題發(fā)出，只有寥寥幾人舉手，你看上去并不尷尬，好像在尋找什么似的左瞧右看。驀地，好像發(fā)現了什么一樣，你的眼晴里似有一顆明亮的星在閃動：“你——來回答吧！”被指定的同學沒有思考完善，神色慌張，兩條眉毛擰在一起，眼神飄忽不定，手也不安地摩擦著桌子的邊緣，緊張地吞咽著口水，就連呼吸也變得急促起來，支支吾吾說不出什么，似乎在等待你的“暴風驟雨”。你也不惱，笑著走近那位同學，在他的身側站定，雙眼微微瞇著，嘴角勾起，兩個小酒窩若隱若現。右手半懸，輕輕地搭在他的肩上，身體略微前傾，靜靜地望著他，那眼神中似乎有一個小小的太陽，溫暖、明亮，包含著安慰、鼓勵和期待。那一刻，我深深明了那句話——靜待花開是一種多么美好的境界！
漸漸地，那位同學好像有了勇氣似的，他深吸了一口氣，語言變得流暢起來，愈說愈精彩。你在一邊笑得更歡了。待發(fā)言結束，你并未作具體的評價，而是將手放置胸前，夸張而又猛烈地鼓掌，邊鼓邊問：“這位同學說得好不好？”大家哈哈大笑，齊聲鼓掌，異口同聲地說：“好！”那位同學也跟著笑開了。
掌聲平息，你看上去并不滿足，重又將問題拋出。大家好像是明白了你的意思，幾乎全班同學都極其配合地舉起了手。你像個得了糖的孩子，大笑不已。整個教室都成了歡樂的海洋。我也加入了舉手的行列。不知不覺中，一堂課隨著時間悄然流逝。
盡管相處短暫，但你的每一堂課都讓我感覺，你就是個與我們同齡的孩子，用那親切的神態(tài)、幽默的語言和夸張的動作，讓我們融入了課堂，深深地感受到語文之美。
聽你的課，我們可以舒心地聽，可以無所顧慮地講，甚至可以放肆地笑……我想，在這樣的秋天，遇上這樣的你，還有什么比這更美的呢？
這個秋天我遇見了你作文 篇13
人的一生，會有許多難忘的經歷。時間如白駒過隙，好些人很快就會將去年的事情忘得一干二凈，但我始終都忘不了一年級開學時的那個秋天，因為那個秋天，我遇見了您。
金風送爽，涼風習習，讓人無比暢快。而我卻一點都高興不起來，因為我離開了充滿歡快的幼兒園，來到了這個雖然熱鬧，但是陌生的環(huán)境。
踏入新的教室，雖然教室里到處都洋溢著歡聲笑語，但我的內心卻十分落寞，我找了個角落坐下，孤獨和恐懼一直纏繞在心頭，看著別的同學玩得那么開心，心中又羨慕，又自卑。
這時，一個身影出現在前方的講臺上，那個人就是您，敬愛的張老師：一副紅色的眼鏡，長裙包裹住微微發(fā)胖的身體。您環(huán)顧了一下四周，目光落在我身上，隨后你徑直向我走來。我把頭低了下去，不敢直視您的眼睛。您走到我身邊，彎下腰來，輕聲問道：“你叫什么呀？”許久，我才吞吞吐吐地擠出來名字：“刑……刑子卿�！薄班牛灰ε�，把學校當成自己的家，老師會一直陪在你的身邊�！币痪浜唵蔚脑�，卻如一股愛的暖流注入我的心田，驅走了夏末秋初的酷暑，久久聚集在心中，無法散去。
四年級下學期的一節(jié)體育課，我正在跑步，不知被什么東西絆了一下，竟直接磕在升旗臺的一角，下巴被刺得很深，血一下子涌了出來。同學們被這可怕的一幕嚇呆了，一個個都愣在那里。這時，您捧著一堆書經過，無意之間看到了我，立即扔掉了手中所有的書，向我飛奔過來，然后將我背起向醫(yī)務室跑去。當時我已經有九十多斤，醫(yī)務室離操場有四百多米，又在四樓，您就這樣，背著我不停歇地跑著，即使累了也毫不減速。上樓時，您的右膝蓋磕在樓梯角上兩次，都腫了，但您依然咬著牙，一口氣爬到了四樓，剛進入四樓樓道，您就開始大喊：“李……李醫(yī)生，我們班有個同學受傷了，你快來看一下！”醫(yī)生聞訊趕來，將我送進醫(yī)務室。醫(yī)生幫我包扎完，您才松了一口氣，慈愛地看著我，輕聲道：“你好好養(yǎng)傷，老師還有事，先回班了�！笨粗蝗骋还针x去的樣子，我的心中不由地一顫，隨后淚水就在眼中不停地打轉。
第二天，我?guī)е鴤麃淼綄W校，卻半天都沒有見到您的身影。后來從數學老師那里得知，您的右膝蓋骨微裂，在醫(yī)院養(yǎng)傷。我頓時覺得鼻子一酸，淚水很快涌了出來，那是我上四年級以來第一次哭。我們沒有任何血緣關系，但是您卻讓我體驗到了母愛一般的溫暖。
回首往事，冬天的雪早已覆蓋了兒時的那些記憶，但唯一無法抹去的，就是對您的記憶。它們就像烙印一般，深深地刻在我的心頭，揮之不去。每當我在前進的道路上遇到困難和挫折時，總是能感受到您愛生如子的情懷，總是會想起您背著我奮斗前行的樣子……
佛曰：前生五百次的回眸，才能換來今生的一次擦肩而過；前生五百次的擦肩而過，才換來今生一次短暫的相遇。那年的秋，格外的美，因為，它讓我在那個秋天，遇見了最美的您。
這個秋天我遇見了你作文 篇14
秋天的風兒啊，一不小心就吹紅了果，吹黃了樹，吹落了葉，留下一大片稀稀疏疏的枝，攜著熟透的果實，與我那個驚鴻一瞥的美好。
那是一個涼爽的黃昏，暮色的余暉落在大街小巷。我背著書包，獨自走在那條只能聽見陽光落地的聲音的小巷。我的腳步一點一點的向前挪著，一想到那張刺眼的數學試卷，心里的苦悶與失意就溢滿了全身。
忽然，我的眼睛直勾勾的盯著前面那株紫色的小玩意，腳步不由自主的加快了許多。
我有些驚訝。這是株木槿，木槿花散發(fā)出淡淡的香味，那紫色的花瓣，如一位古典的女子，在風中顧盼生姿�；ò陜蓚�，有一層細細的絨毛，余暉打在上面，淡淡的光暈，使花兒閃閃生輝。我盯著這位窈窕的女子，用手愛撫著她的衣裳——花瓣，腦海里閃現著關于花兒的一個又一個動人的故事。
一陣細風吹起，太陽雨飄飄悠悠的落下，打在我的臉頰上。毛毛細雨，使得小巷霧氣繚繞，多了幾分神秘，幾分古色古香。我無心欣賞這神秘的美感，卻只想看看那株木槿。木槿與風雨奮力的抗爭著，我看著她幾次倒了下去，又幾次拼命的站了起來，我心潮澎湃，卻又無能為力。過了一會兒，風雨俱停，這株木槿花戰(zhàn)勝了這場風雨，同樣也戰(zhàn)勝了自己。
天空出現了一道彩虹，彩虹五顏六色的光映在了花兒上，花兒紫得更加晶瑩通透，花瓣上閃爍的仿佛是一顆顆晶瑩的露珠。木槿花變得更加美麗了，更加自信了，她挺直自己的腰，在風中舒展開來，美得令人沉醉。
時間不早了，往遠處看去，已有些暮色，我戀戀不舍的看著這株光彩照人的木槿花，心中的霜雪融成了水，長出了一個個動人的可愛的牙。
“涼風暮木槿籬，暮雨槐花枝”。正如白居易內心的想法，開著的木槿，把花囊撐著，那香氣毫不保留。沒開的木槿，也沐浴著陽光，努力的醞釀著，清麗脫俗。
謝謝你，木槿花，在愁悶失意的時候，讓我的世界春暖花開。是你，讓我在這個豐收的季節(jié)，找到了生命的真諦。
木槿花，是你讓我遇見了秋天的美好，你的一襲紫衣與驚鴻一瞥的驚艷，我會牢牢的記在心中。
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