寫給秋天小學(xué)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的寫給秋天小學(xué)作文，歡迎閱讀與收藏。
寫給秋天小學(xué)作文1
秋風(fēng)蕭瑟，一陣秋風(fēng)吹過，黃色的書頁隨風(fēng)在空中飛舞，飄飄悠悠地落在地上。
這時(shí)，我想到了史鐵生筆下的那位母親。希望是生命的靈魂，心靈的燈塔，成功的向?qū)�。而作者雙腿癱瘓以后，脾氣變得暴躁無常，因而對生活喪失了希望。母親，甘愿為子女獻(xiàn)出自己一切、神圣偉大而又堅(jiān)強(qiáng)的母親，看到兒子所發(fā)生的一切，她的心比誰都要痛。其實(shí)她在當(dāng)時(shí)，經(jīng)常肝疼得整宿整宿翻來覆去地睡不了覺，但她并沒有想到自己，沒有想到治療，她當(dāng)時(shí)所想所做地只是在喚起兒子的生命的希望、對生活的信心，于是她便一遍又一遍央求作者去北�？椿�，以喚起作者的希望，去遭到作者無情地拒絕。但她還是不厭其煩地問著，終于作者同意了，她高興得像個(gè)孩子。但病魔似乎沒有長眼睛，偏偏在這時(shí)把魔爪伸向了這位可親可敬、無私的母親。母親在溘然長逝前的最后一刻，也還想著自己的孩子：“我那個(gè)有病的兒子和哪個(gè)還未成年的女兒�！痹掚m沒說完，但我想其中的含義每一個(gè)人都懂得。
秋天，一個(gè)凄清的季節(jié)，但它也是一個(gè)收獲的季節(jié)。母親雖然死了，但作者卻深深懂得了一個(gè)道理：他和妹妹要好好兒活，好好兒活。
寫給秋天小學(xué)作文2
夏的尾聲已近，你，就在極度蓊郁的的茂密的樹林間，怡然地?fù)碛辛艘磺�。從澄明的萬里長空，到穗實(shí)累累的秋天，都在你輕盈飄逸的衣襟下找取了歸宿。而后，你又用秋蟲、菊花、征雁和霜葉，一點(diǎn)一點(diǎn)把宇宙染上含蓄淡雅的秋色。于是，葉片由綠轉(zhuǎn)黃，繼而是又蕭蕭飄落，蘆花飛白，楓林盡染，鳥鳴啼囀。甚至在那灰黃的芳草間，流露出來的，都是一點(diǎn)一滴的秋色。
沾染了秋色的云，所展現(xiàn)的，也是包含著秋的韻味，那里，含著的，是滿滿的秋的含蓄和靦腆。秋云如流水，那一絲絲一縷縷潔白的云霧，是像流水一樣的吧！它緩緩流過你的指尖，留下的，是心靈深處清涼的回憶，如同涓涓細(xì)流，涼爽、清澈，而又透明。難道不是嗎？
生命并不空需，相反，它很精彩。那是在你的主宰下。就像——落花，“落花不是無情物，化作春泥更護(hù)花�！彪m然，花已飄落，已成永恒，但那泥土呢？那可是真真切切的！幼時(shí)，看“黛玉葬花”，便發(fā)了念頭，葬下落花，嗅著芬芳。秋來時(shí)，便看那滿是芬芳的泥土，黃褐色的，軟軟的，散發(fā)出的，只是更為濃郁的泥土的芳香而已。
你的韻味，或許也只是那纖細(xì)的蟲兒的鳴唱。在秋天的某一個(gè)傍晚，半躺在濕濕的田野里，傾聽著耳帝秋蟲的低吟，任由耳邊風(fēng)信子撫摸。在那樣的秋天的傍晚，同樣也是令人心醉神迷的。
寫給秋天小學(xué)作文3
啊， 花園里，楚楚動人。
給大地帶來了豐收的喜悅，這些蔬菜給了我們充足的營養(yǎng)，菊花是鮮花中的“仙女”。
美麗的`鮮花讓人目不勝收，你使果樹上的果子變得成熟。
桂花也開了，你就像一位魔法師：你把楓葉染成紅色，一朵朵小花玲瓏剔透，那誘人的果子讓人垂涎欲滴；黃色的梨子、紫色的葡萄、綠色的冬棗、紅色的蘋果、橙色的桔子……它們吃起來香甜可口。
讓人們感覺到美好和幸福，忍不住就會再咬一口，把白色給了白蘿卜。
葉子像一根根綠色的針……你把紅、黃、綠各種顏色獻(xiàn)給了大山，祝您以后變得更加美麗！ ， 果園里，好像一個(gè)個(gè)紅色的手掌；你把銀杏葉染成黃色，你送來了涼爽， 秋天， 菜園里，它們有黃色的、白色的和紅色的花朵，把綠色給了白菜和絲瓜。
像一把把金色的扇子；而松樹依然是四季常青，你把紅色給了西紅柿和辣椒，黃色的像一把把小傘、白色的像一朵朵雪花、紅色的像一團(tuán)團(tuán)火焰，你是多么的美麗，美麗的秋天，。
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