三年級描寫秋天的作文:美麗的秋天
無論是在學(xué)校還是在社會中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家整理的三年級描寫秋天的作文:美麗的秋天,僅供參考,歡迎大家閱讀。
三年級描寫秋天的作文:美麗的秋天1
一走出大門,迎來涼爽的秋風(fēng)。咦,這是什么味道?哦,原來是院子里的桂花!桂花一點一點的,把樹染成了橘色,還發(fā)出淡淡的清香。菊花的頭發(fā)變長了,看起來像一串串金色的鞭炮。柳樹的頭發(fā)變得桔黃,垂著頭,一陣風(fēng)吹過,它的葉子從樹上掉下來,像一只只翩翩起舞的蜻蜓。
我們依依不舍地離開小院,邁著輕盈的步伐來到田野上的菜園里。西紅柿像個害羞的小姑娘,一看到我們,它的臉就漲紅了。茄子紫瑩瑩的,像一把把彎刀,透過太陽,我們發(fā)現(xiàn)上面還有幾點晶瑩剔透的水珠,讓它顯得更加美麗。辣椒深紅深紅的,像一個暴怒的小男孩……稻田也挺美,麥子金黃金黃,它時起時伏,在風(fēng)中頻頻點頭。
我們懷著歡樂的心情來到山坡上。棉花雪白雪白的,像一串串可口的棉花糖。楓樹的葉子在秋風(fēng)的撫摸下變得火紅火紅,就像一枚枚郵票。甘蔗像竹子,守衛(wèi)著山坡。甘蔗的味道,你不吃不知道,吃了嚇一跳,絕對讓你流口水。
我的家鄉(xiāng)是一幅美麗的圖畫,也是一幅豐收的圖畫,讓人憧憬,讓人向往……
三年級描寫秋天的作文:美麗的秋天2
昨日,晴空萬里,艷陽高照。今日,秋高氣爽,丹桂飄香;昨日,綠樹成蔭,天似穹蒼。今日,楓葉似火,黃葉紛飛。秋,帶來了無限快樂。
秋天,是豐收的季節(jié),高粱羞紅了臉,稻穗笑彎了腰,遠遠望去,沃野千里,一片金燦燦。這里,有著勞動人民一年的收獲,他們滴灑汗水,只為在今天收獲甜蜜的果實。
當(dāng)然,在這秋風(fēng)蕭瑟的天氣中,有植物凋謝,也有植物蓬勃生長。桂花,菊花,為那些辛勞的人們傾吐香氣,解除一天的疲倦。每到深秋時節(jié),象山水庫的小道旁的那兩棵金桂,花穗只有米粒那么大,小巧玲瓏,細碎的,密密地,一簇簇地藏在綠葉間,點綴著整棵樹,它沒有牡丹綻放的那般嬌艷,也不像荷花那般亭亭玉立,但香飄十里,周圍都彌漫著濃郁的桂花香了。一陣陣風(fēng)吹來,那些桂花就會像小傘兵一樣降落在地上,把原來不顯眼的地面鋪上了金黃色的地毯。桂花不僅香氣彌漫,還可以做成許多美食呢!桂花酒,桂花糕,桂花月餅……都是讓人垂涎三尺的美味。遠處,楓葉似火,擁簇著河岸,讓人不禁想起了《山行》中的詩句:遠上寒山石徑斜,白云深處有人家。停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花。
盼著盼著,秋也慢慢的來了,愿今年的秋比往年更美,愿今年的月比往年更圓。
三年級描寫秋天的作文:美麗的秋天3
金色的秋天來到了我們的校園,給多姿多彩的校園增添了幾分成熟的美!
校園里,許多樹葉都變黃了。他們經(jīng)不住秋風(fēng)的吹襲,從樹上紛紛飄落下來,像一群美麗的蝴蝶在翩翩起舞。落在地上的樹葉積得厚厚的,就像給大地鋪上了一層金黃的地毯。只有那不怕冷的松樹,依然那么蔥郁。學(xué)校的花壇里,許多花的花瓣也已經(jīng)凋謝,葉子枯黃。只有那堅強的菊花開得那么旺盛,開得那么飽滿,像一只只繡球。
早晨的校園,到處可以聽到瑯瑯的讀書聲。上課時間,教室里老師繪聲繪色的給我們講課,同學(xué)們專心致志地聽講,記筆記的聲音像蠶吃桑葉的聲音,沙沙響著。課間時,教室里可以看到同學(xué)們?nèi)齻一群,兩個一伙,有的在一起朗讀課文,有的在一起討論題目,有的在一起練習(xí)英語口語,有的在一起進行小制作,還有的在一起討論班級事務(wù)……操場上,有的同學(xué)在盡情的玩著游戲,女同學(xué)在踢毽子,小小的毽子在她們腳上上下翻飛,像五顏六色的蝴蝶在飛舞,真好看。足球場上,愛好足球的同學(xué)在開心的踢著足球……
一只只美麗的小鳥也飛進了校園。有的小鳥停在樹上嘰嘰喳喳地叫,好像在歌唱;有的小鳥停在教室的窗臺上,好像在欣賞老師給同學(xué)們上課。
秋天就像一支畫筆,把我們的校園畫得十分美麗。
三年級描寫秋天的作文:美麗的秋天4
在我眼里,秋是美的。我喜歡她那種行云流水般自然散發(fā)出的氣息,令人輕松、令人愉悅。
秋的美是種涼爽的美。她讓無數(shù)的人逃離了夏日的酷熱,許許多多因酷熱而委頓的人重新振作起來了。初秋時分,變化還不是十分明顯,隨著落葉漸漸多起來,這種涼爽的感覺就越來越明顯了。作為學(xué)生,我們除了感嘆古人“秋高氣爽”這個詞兒神奇,還倍覺秋天是讀書的好時節(jié),不冷不熱,真想一天當(dāng)兩天來用呢。
秋天的美是豐收之美。走進田野,不計其數(shù)的農(nóng)民在忙碌著。漫步田野,頭頂可能是蘋果撐起的大傘,隨時都會被成熟的大蘋果砸到;手邊可能就是成片成片的稻穗,熟透了,一直向你點著頭;腳邊可能是一個一個胖胖的大南瓜,要繞著走,才不致于踩到她們。時不時,會有一縷縷帶著果香的風(fēng)兒吹過,你忍不住會深深地呼吸。
秋天的美也是一種凋零的美。一葉知秋,這季節(jié),幾乎大部分樹葉、花朵都會漸漸枯萎,隨著涼涼的風(fēng),也可能還會伴著冷冷的雨,一片片、一瓣瓣掉落地上掉落泥里。有人認為這種景象是凄慘的,我卻覺得這其實也是種美,更值得我們珍惜、值得我們思考的美。
我愛秋天,愛秋天給人帶來的涼爽、愛秋天給人帶來的豐收,也愛秋天給人帶來的凄美的思考。
三年級描寫秋天的作文:美麗的秋天5
習(xí)習(xí)涼風(fēng),片片落葉。秋天來了!
秋天來了!風(fēng)涼了,水靜了。一片落葉,一棵枯草,都有秋的使者。當(dāng)秋葉掙脫枝頭的一瞬間,枯草萎縮的剎那間,秋的腳步越來越近了。
秋天來了!一群大雁正往南方飛,它們時刻在變換著隊形,在領(lǐng)頭雁的帶領(lǐng)下,越飛越高,越飛越遠,飛向溫暖的南方,飛回它們溫馨的樂園。秋天,是一個回歸的季節(jié)。
秋天,來了!真實的秋天自然,秋是一種甘心情愿的奉獻。山谷脫掉了繁華的裝飾物,河灘掀開了錦帳羅衾,大地則更是散淡瀟灑,把黑黝黝的脊梁翻過來,曬在燦燦的秋陽下。秋天的滿月,更像一位天真無邪的姑娘,揭去了神秘的面紗,在明凈的天湖中忘情地暢泳。秋,是一個透明的季節(jié)。
秋,來了,金黃的稻谷扎疼了你的手,你卻全然不知,因為,“我”醉了!秋是一個碩果累累的季節(jié)。
秋,來了!一排排,一隊隊忙忙碌碌,辛勤勞作的螞蟻,當(dāng)?shù)谝唤z秋風(fēng)吹起時,它們就開始貯存一冬的`食物。辛勤的農(nóng)民們永遠不停止手里的農(nóng)活兒,迎來日出,送走晚霞,血脈緊連足下的土地,滿懷豪情地書寫幸福的今天和明天。
秋天來了,帶著豐碩,帶著明媚,帶著靜美。
三年級描寫秋天的作文:美麗的秋天6
有一次,我和公公、婆婆去爬山。到了山頂,我一抬頭,呀!農(nóng)民伯伯的稻谷豐收了。從遠方望去就像一片金色的海洋。
楓樹也變紅了。風(fēng)一吹,一片片楓葉像一封信寄給小動物們,好像在說:“小動物們,快把糧食收好,要準備過冬了”。
農(nóng)民伯伯的玉米也豐收了。一個個玉米堆在家門口,真像一座小金山,漂亮極了!突然,我看見了一棵又高又大的柿子樹,一個個橙黃色的小燈籠掛在枝頭,可愛極了!我真想嘗一口呀!有一位農(nóng)民伯伯好像看懂了我的心思,急忙給我摘了一個柿子,說:“來,嘗嘗我們的勞動成果吧!”我迫不及待地把柿子拿過來吃了一口,呀!可真甜呀!而且還帶有一股淡淡的清香。好吃極了!
秋天可真美!我喜歡秋天。
三年級描寫秋天的作文:美麗的秋天7
秋天是一個豐收的季節(jié)。你瞧,田野上金燦燦的稻谷笑彎了腰;青中帶黃的橘子沉甸甸的,壓彎了枝頭;黃澄澄的橙子像一盞盞金色的小燈籠,惹得人們眼饞……
大地到處都是一片豐收的景象。星期天,我回到了鄉(xiāng)村的老家,看見大伯的田里種著一大片甘蔗,在輕風(fēng)中搖曳,是那么令人嘴饞,我就迫不及待地讓弟弟帶我去掰,沒想到妹妹也跟著去了,還帶了一只礙手礙腳的小貓“咪咪”。
鉆進甘蔗林中,我馬上選準了一根又高又粗的,來了一個“霹靂神掌”,甘蔗應(yīng)聲而斷;妹妹則選了一根細小的甘蔗,像拔蘿卜似的連根拔起;在一旁呆著的“咪咪”也閑不住了,撲向了一根快要倒下的甘蔗,一邊用小牙齒在邊上使勁地咬,一邊還喵喵叫呢。但是由于大意和無知,我把甘蔗葉放在鼻子上玩時,臉和鼻子都被鋒利的“甘蔗牙”給劃破了,流出了細細的血絲。雖然臉上隱隱作痛,但啃著自己親手掰來的甘蔗,覺得特別地甜。
一陣微風(fēng)吹來,甘蔗林里沙沙作響,好像在贊美大伯他們對它們的養(yǎng)育之恩;隔壁田地里的農(nóng)作物也搖著枝葉,紛紛向農(nóng)民招手表示感謝。
三年級描寫秋天的作文:美麗的秋天8
秋天來了,有人告訴我秋天來了。大雁南飛了,氣候干燥了,菊花飄香了,楓葉紅透了……一切都告訴我——秋天來了。
秋天來了,來得那么快;夏天走了,走得那么穩(wěn)。沒跟我們說一聲,就走了;▋悍艞壛嗣利,選擇了沉沉的果實。綠蔭放棄了美麗,選擇了輕輕的黃葉。秋的到來讓我眼前一亮,盯在了那仍舊濃郁的桂花樹上。
桂花開了,告訴我秋天來了!蕭蕭的秋風(fēng)吹來了暖暖的花香,輕輕地敲著我家的門。我打開門,她就毫不客氣地走了進來。在家里東走走,西逛逛,所到之處,都留下了甜甜的花香,久久不肯離去。如果我不開門,那暖暖的花香就想著法子進來:從窗子里,從門縫里。時時包圍著我,時時提醒著我——秋天來了。
楓葉紅了,告訴我秋天來了!黃黃的草地迎來了紅紅的楓葉,站在門口迎接著我。我走出去,她就笑著,拍著手兒迎接我。把手掌越拍越紅,越笑越燦爛。讓你忍不住摘下一片,帶回家,讓她天天對你“笑”,時時對你“笑”,時時提醒你——秋天來了!
合歡樹結(jié)果了,告訴我秋天來了!滿地的黃花襯托著沉沉的枝頭,高高興興地告訴人們豐收的喜悅。貪玩的孩子們帶著大把果實回家了。把果實收藏起來,留到春天,就可以種了。那滿地的小黑果時時提醒你——秋天來了!!
一切一切都告訴我,秋天來了……
三年級描寫秋天的作文:美麗的秋天9
有人喜歡綠意盎然的春;有人喜歡炎暑逼人的夏;有人喜歡大雪紛飛的冬;而我則更偏愛碩果累累、落葉成堆、稻谷飄香的秋。
清涼的曉風(fēng)飄來許多秋意,樹葉上留著的露珠,被風(fēng)兒搖得點點滴下地來······
晌午,我坐在窗前,凝望著不停飛舞的“黃蝴蝶”,心里想起了媽媽對我說過的一句話:“落葉歸根,黃葉飄落地上,也總是面朝大地,一心想要報答樹母親的養(yǎng)育之恩,如果不是風(fēng)兒太調(diào)皮,它們一定會齊刷刷地面朝大地!睘榱蓑炞C媽媽的話,我便下樓去看個究竟。和媽媽所說的完全一樣,有少數(shù)落葉面朝上。我想:這便是那調(diào)皮的風(fēng)兒搗的鬼了!再仔細看看,這落葉成堆的美景竟令我好一會兒才回過神來,好美的景色啊!
我來到了稻谷飄香的田野,看到了金黃的麥浪隨著風(fēng)兒此起彼伏,有的卻羞澀地低著頭。我閉上眼睛,沉浸在這片無邊無際的田野中······
我追隨著秋姑娘的腳步,來到了碩果累累的果園。梨姐姐穿著漂亮的黃色公主裙,蘋果弟弟因沒有衣服穿而羞紅了臉。不知道葡萄前輩講了什么笑話,惹得石榴娃娃們有的笑不露“齒”,有的咧嘴笑,有的甚至笑破了肚皮······看著這美不勝收的景色,我陶醉其中······
秋,美麗的秋,迷人的秋,落葉成堆的秋,稻谷飄香的秋,碩果累累的秋······無論是哪一種秋,都令我陶醉其中,無法自拔······
三年級描寫秋天的作文:美麗的秋天10
秋高氣爽,汽車在高速公路上飛速奔馳,我們一家三口趕往蘇州的著名景區(qū)西山。 時間如同飛一般從身邊溜過,路上,紅艷艷的楓葉向我們招手,金黃的桂花不時飄來陣陣清香,不一會兒,我們就來到了西山。西山倒映在太湖的湖面,湖水清澈透明,山水渾然一體。
誠如《望洞庭》中的詩句:“白銀盤里一青螺”,我體驗到了這樣的美景,真是令人心曠神怡。 我們到了西山的飄緲峰,乘坐觀光車來到半山腰,邊走邊看風(fēng)景。山上有許多水果,紅通通的石榴咧開了嘴,桔子脫下綠裙,披一身
黃紗,渾身長刺的栗子撐破了肚皮,露出了飽滿的果實,西山的秋天,一片豐收的景象。 我爬上了山頂,遠處楓葉紅了,銀杏黃了,蒼松翠柏青蔥挺立,真是一幅五彩的秋景圖。放眼遠眺,湖水與青山相互掩映,湖上漁船點點,水鳥飛翔。 夕陽西下,仿佛給美麗的太湖穿上一件金色的外衣。漁民們滿載而歸,那新鮮的太湖白魚和銀魚、肥美的大閘蟹,還有清甜可口的嫩紅菱。秋天是太湖最熱鬧、最歡快的季節(jié)。
三年級描寫秋天的作文:美麗的秋天11
真的入秋了。烈風(fēng)吹散了云,云就散成幾塊,相互契合著卻又分離,在天上慢悠悠、慢悠悠飄啊,聚在哪里,雨就下在哪里。最近也是,隨著學(xué)校里,與三層教學(xué)樓齊高的楊樹的葉尖黃澄了,透亮了,也到了清爽成熟的季節(jié)了。
操場上楊樹的一天還不算枯燥。由于風(fēng)的雜亂無章,葉子們總是在簌簌拍打。若是在清晨,天清亮清亮的,葉子們就在眼睛捕捉不到的地方慢慢生長;若是在黃昏,余暉夾在樓房之間,日光涂滿了整樹的葉子,黃燦燦,金閃閃的。近處臨近教學(xué)樓的幾棵松樹,在樹葉的空隙中露出來的是奇怪的枝干,一到了這時候,生脆的感覺掛滿了樹。也不知會不會有所謂的松果松塔,也不知道會結(jié)成什么樣子。
不知名的野花又復(fù)活了一茬,粉的水嫩的,紫的濃艷的,黃的嬌小的,白的錯落的,聚在長長的花壇里。雜草高出來不少,風(fēng)一吹就倒下不起來;苔蘚爬在墻縫之間,有著森林的清幽卻依舊低調(diào)。這景是秋日限定,是生機與繁榮的黃昏,是枯萎與末路的黎明。
校園里的蟬聲自然地消失了,安靜的時刻再也沒有了背景音樂,而深秋時的鳥鳴也沒到時候。每至午后,清靜的像是毫無波瀾的湖面,寧靜的甚至空氣都屏住了,一動都不動。不過我是不孤單了,整日待在校園里,看著搖曳的秋景,身邊是活潑的人,也就沒有什么好抱怨的了。
秋風(fēng)總是涼涼的,少年的夢總是淡淡的。我曾經(jīng)憧憬的,豐富的校園生活,就在一年一年的秋風(fēng)中,默默地,默默地流逝了?墒俏覑畚业那锶,愛我的校園。
三年級描寫秋天的作文:美麗的秋天12
又一番季節(jié)流連回轉(zhuǎn),秋來矣!
偶過一片樹林,隨心所念,便邂逅了整個秋天。
正是初秋,林內(nèi)的樹木都紅了大半,伴隨著一陣陣颯爽的秋風(fēng),落葉飄飄灑灑,在地上形成一片錦繡。我不由得傾身細細觀賞,不經(jīng)意間,竟品出幾分恣意與瀟灑。我想,這就是秋罷!凡人極難想到,當(dāng)我們?nèi)耘f不停尋覓時,秋意就已匿在這一地錦繡中。
“自古逢秋悲寂寥”。人們往往贊美春的明媚生機,而秋歷來是蕭瑟凄涼的。然而在我看來,春固然是生機勃勃,卻比不上“枯藤?p老樹?p昏鴉”的秋意來得深邃。其實,這并不是春綠與秋紅之比,秋之于春,勝過的正是這份秋的蕭瑟,更符合人生之境。試想,一個沒有經(jīng)過秋霜磨難,永遠生活在春天的人,怎么會迎來生命的鴻光?
抬眼望去:晴空、林木、落葉、歸雁......所見都是秋罷!也許,就在這無意的一瞥間,心頭便駐上了秋,一切因果,都于此了結(jié)。這么一想,心頭便一片朗朗乾坤。也許,我們總在人生之秋中消沉徘徊,在尋覓中逐漸迷失,然真正去欣賞秋景理解秋意,心胸必豁然一開,清風(fēng)一片即是萬里秋。
人生亦如此,不妨以清靈之心樂觀人生之秋,此時,正宜高吟劉禹錫的《秋詞》:“晴空一鶴排云上,便引詩情到碧霄。”何等暢快!
三年級描寫秋天的作文:美麗的秋天13
秋天,是一年中的第三個季節(jié)。它雖沒有春天的百花;沒有夏天的冰西瓜;也沒有冬日的銀雪。但是,它也有自己的風(fēng)格。
秋天的早晨,我?guī)е@球走出家門,一股清新的空氣向我涌來,風(fēng)把一絲絲桂花香拂進鼻子:啊,是桂花的香氣,甜甜的,真好聞!
我騎上滑板車,向?qū)W校騎去,楓葉由青變紅,三個一團五個一簇,密密地湊在一起,像楓葉上著了火似的。一路上,梧桐葉飄落下來,成了風(fēng)的小扇子。風(fēng)這個淘氣娃娃,把它們扇了又扇,玩厭了就扔掉再找一片。我伸出雙手,接住了一片梧桐葉,涼涼的清香頓時飄來,似乎摻和了桂花糕的味道。我轉(zhuǎn)頭一看,呀!一個賣桂花糕的小店,正好我沒吃早飯,沖呀!
沖進店,要了兩份桂花糕,在位子上坐下,桂花糕也送來了。一塊大大的糯米糕躺在盤子里,上面灑上了香甜可口的桂花醬,上面嵌上了八個熱乎乎的栗子。咬一口,白糕軟糯滑嫩,桂花醬香氣濃郁,還附贈了一杯桂花露,桂花香與蜂蜜真是天生一對。
吃完食物,騎上滑板車重新出發(fā)。一股秋風(fēng)吹來,身上的毛孔似乎都張開了,陶醉地享受著秋日的每一絲空氣。
騎到學(xué)校操場,啊,有許多人在放風(fēng)箏:有燕子風(fēng)箏,有張牙舞爪的老鷹風(fēng)箏,有翩翩起舞的蝴蝶風(fēng)箏。它們是那樣多彩,那樣絢麗,像天空妹妹五顏六色的發(fā)卡。我看著它們,高興地跑進了校園。
你喜歡秋天么?它已經(jīng)深深印在了我的心理,像烙印在了我的腦海里似的,揮之不去......
三年級描寫秋天的作文:美麗的秋天14
“空山新雨后,天氣晚來秋。”秋風(fēng)拂面,我的眼前出現(xiàn)一幅幅美景。
天氣開始轉(zhuǎn)涼,刮起了微微的風(fēng),吹黃了樹上的葉子,吹熟了豐盛的果實,吹走了夏天的遺憾,吹來了秋天的開始。
秋天是特別的,不像春天那么鮮艷,也不像冬天那么單調(diào)。
秋天的顏色是暖的,有著紅紅的楓葉,枯黃的小草,地里金燦燦的農(nóng)作物,樹上紅彤彤的果實,加上有些昏黃的夕陽,真是別有一番風(fēng)味。
今年的秋天多雨,調(diào)皮的雨精靈們時不時在人間造訪。他們有節(jié)奏的地敲打著僅有幾片的殘葉,譜寫了只屬于秋的贊歌。閑暇的時候,趴在窗前聽著雨不停的拍打著玻璃的聲音,享受著如此的寧靜,愜意極了。
秋天是豐收的季節(jié),樹上碩果累累,田野里金燦燦的,給人一種滿足感,農(nóng)民伯伯看著它們,心里是多么高的興啊,這都是辛勤勞動換來的回報。
“只有付出,才會有收獲。”成功的人都是沒有放棄的,所以要不斷的付出,才能成功,我們要一直堅持下去。
秋天是個美麗的季節(jié),也是一個豐收的季節(jié)。我愛秋天!
三年級描寫秋天的作文:美麗的秋天15
秋天,披著一身新裝,邁著輕盈的步子,悄悄的來到了我們美麗的校園。
教師門外,是一根銀杏樹,樹上的葉子似乎還在懷念夏天,還是綠綠的,有的是急性子,早就披上了美麗的金裝,一陣微風(fēng)吹過,還伸出黃色巴掌跟我們打招呼呢!還有一些,內(nèi)部是綠色的,外面有一圈金色,像是一把把鑲著金邊的小扇子。又來了一陣微風(fēng)。看!有的葉子在打招呼,有的葉子在跳舞。所有的葉子都好像活的一樣“沙沙”的動起來了。
再往前面走,有一顆石榴樹。七月是石榴盛開的季節(jié)。樹上那又大又紅的石榴,忍不住口水都要流下來了。誰不想摘這么大的石榴呢?
再過了石榴樹,就到了香樟樹旁,夏天的香樟樹是多么翠綠!到了秋天,葉子變黃了,蟲子也多了?墒亲哪绝B沒有停歇,依舊為香樟樹治病。香樟樹雖然掉光了葉子,但是它依然很健康。
秋天的美是成熟的—它不像春天那么羞澀,夏天那么袒露,冬天那么內(nèi)向。秋天的美是理智的—它不像春那么嫵媚,夏那么炎熱,冬那么含蓄。所以我喜歡秋天,我更喜歡校園的美麗秋天!
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