秋天初中作文(15篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編整理的秋天初中作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
秋天初中作文1
“金色”在我看來(lái)是眾多顏色中最耀眼的顏色。它象征著：榮耀；象征著：豐收；還象征著：秋天！而我們?cè)谶@金色的秋天里舉行了一次“金色”的實(shí)踐活動(dòng)！
濃濃的霧霾配上淅淅瀝瀝的小雨。瑟瑟的秋風(fēng)吹在身上，讓人不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)。平坦的柏油馬路上一棵棵粗壯的參天大樹(shù)也“黃了頭”。片片“金枝玉葉”紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄落到馬路上。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就如同一匹用金子、瑪瑙織就的絲綢，美得讓人移不開(kāi)眼！
“陽(yáng)光基地……”我小聲嘟囔著。四面環(huán)繞著煙霧繚繞的青山、布滿荊棘的叢林�？墒窃谶@里卻造就了一座讓人聽(tīng)聞名字就熱血沸騰的基地。這就是我們今天的目的地——陽(yáng)光體育訓(xùn)練營(yíng)。
聆聽(tīng)過(guò)校長(zhǎng)的講話，我們按照組織的安排來(lái)到了定向越野的室內(nèi)教室。任課的老師為我們普及了這方面的知識(shí)后，我們被分成了四個(gè)小分隊(duì)，分別去體驗(yàn)這項(xiàng)有趣的“尋寶”活動(dòng)。按照帶隊(duì)老師的要求，很快我們就完成了任務(wù)。雖然有些“寶藏”在一些泥濘的小樹(shù)林里，在陡峭的青石板上。但是我們卻毫無(wú)懼色，找到后總是一窩蜂兒的涌上去。勇敢的完成任務(wù)。
下午的活動(dòng)是讓我最難忘的一項(xiàng)既有趣又有用的課程——心臟急救培訓(xùn)。任課老師全方面的詳細(xì)的向我們說(shuō)明了關(guān)于這項(xiàng)活動(dòng)方面的知識(shí)和常用且有效的手法。接著，我們就被分為了男生隊(duì)和女生隊(duì)進(jìn)行體驗(yàn)。
來(lái)到另一個(gè)醫(yī)護(hù)室，我就緊張的手心直冒汗，不停地搓手，不停地走來(lái)走去。在觀看別人體驗(yàn)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)也沒(méi)有那么難。感覺(jué)就手疊在一起，放在心臟處按一按就好了�？傻搅宋业臅r(shí)候，還是有一點(diǎn)小緊張。雙腿跪下，腰桿兒挺直，雙臂呈垂直狀，雙手覆蓋在心臟處�！班帧钡囊宦暎揖鸵幌乱幌碌陌戳似饋�(lái)。“力量不足——力量—力量……”冰冷的機(jī)械提示回響在我耳畔。聽(tīng)到提示，我就跟發(fā)了瘋似的�！稗Z轟轟——”的按了起來(lái)，我這較為瘋狂的舉動(dòng)引來(lái)了周圍同學(xué)們和老師們的笑聲。而此時(shí)的我臉上也掛滿了尷尬的笑容�！班帧卑殡S著這一聲，我的體驗(yàn)也到此結(jié)束。結(jié)果呢，不是太隨人意。八十幾次的按壓中只對(duì)了三次。但這項(xiàng)課程卻讓我感受頗多。
這次的實(shí)踐活動(dòng)，讓我學(xué)會(huì)了，在面對(duì)困難的時(shí)候，我們要勇敢的迎上去，戰(zhàn)勝它，要像一個(gè)堅(jiān)韌的彈簧一樣，你強(qiáng)，它就弱！在人生的旅途中，很許多東西都等待著我們?nèi)W(xué)習(xí)去探索，而我們現(xiàn)在所能做的就是踏踏實(shí)實(shí)的走好每一步路！
在這金色的秋天里，我收獲了如金子般寶貴的東西——勇敢、努力！
秋天初中作文2
第一片黃葉戀戀不舍地滑下枝頭，第一聲哀凄的雁鳴劃破長(zhǎng)空，花兒不情愿地收起最后一朵笑魘。七天的使者告訴我它們是無(wú)奈的。
秋天好像是秋風(fēng)的天下，一天到晚不停地刮，那光禿禿的樹(shù)枝都被它嚇得顫栗了。中午放學(xué)了，“丹陽(yáng)”雖普照大地，卻也被可惡的秋風(fēng)吹涼了。“真是秋風(fēng)秋雨愁煞人啊�！蔽也唤袊@著裹緊了衣服，縮著脖子向?qū)嬍易呷?�！蚌析巍币粋�(gè)似乎還在發(fā)冷的空氣中微微顫抖的聲音傳入我耳中。我慌忙抬起頭，眼前一張飽經(jīng)風(fēng)霜的臉，臉上刻著深深的皺紋，戴著淡黃色的帽子，穿著一身不合體的衣服，干裂的手中拿著一件嶄新的毛衣。父親?是的。“爹，你怎么來(lái)了?”我驚喜地問(wèn)�！疤炖淞�，你又沒(méi)拿多少衣服，我就給你送來(lái)了�！备赣H微笑著對(duì)我說(shuō)。這時(shí)候，一群同學(xué)從我和父親身邊走過(guò)，卻又不時(shí)回過(guò)頭來(lái)看，然后指手畫(huà)腳地哄笑著走遠(yuǎn)了。那一刻，我真想在地上找個(gè)縫鉆進(jìn)去，我感覺(jué)到我的臉是多么的燒。我拉起父親，匆匆走到前院的大柏樹(shù)底下。
風(fēng)，秋天的風(fēng)，好冷啊。我不禁打了個(gè)寒顫�！拔也皇菍�(duì)你說(shuō)過(guò)不要來(lái)學(xué)校找我的嗎?”——底下的話我沒(méi)有說(shuō)完，我看到父親的微笑凝固了。我沉默了。頭上，被風(fēng)吹得呼呼作響的柏葉指責(zé)著我，我竟為了自己的面子這樣地對(duì)待父親!然而，末了，我還是說(shuō)：“爹，你快回去吧，天冷。”父親從口袋里掏出一個(gè)包，一層一層地打開(kāi)了，是錢(qián)。父親交給我，轉(zhuǎn)身靜靜地離去。一種負(fù)罪感襲過(guò)心頭，鼻子酸酸的，淚水模糊了雙眼。呆立在風(fēng)中的我睜開(kāi)朦朧的眼睛，我看到父親那瘦弱的身影在補(bǔ)貼地晃動(dòng);一縷縹緲的秋風(fēng)悄然拂起了拂起父親的白發(fā)。驀地，我的眼淚又來(lái)了，在晶瑩的淚光中，望著父親那沉重滯鈍的步履即將遠(yuǎn)去。我失聲喊道：“爹，你等等。”我跑到食堂，買(mǎi)了兩個(gè)熱氣騰騰的饅頭塞到父親手里。父親微笑著轉(zhuǎn)過(guò)身去，走了。
我那蒼白的虛榮，此時(shí)已完全蕩去，純真的農(nóng)家父子的感情卻在此刻驟然漲滿胸懷。轉(zhuǎn)過(guò)屋角，秋風(fēng)揚(yáng)起幾片枯黃的落葉，飄落在我身上;身后又傳來(lái)一只從校外經(jīng)過(guò)的老牛深沉悠長(zhǎng)的喚子的哞叫。頓時(shí)，我的淚，如泉水般涌出，撲撲簌簌，滴落在腳下。
秋天初中作文3
夏意早已闌珊，一個(gè)嶄新的季節(jié)代表著一個(gè)新的開(kāi)始也已來(lái)臨——秋季。整個(gè)秋季中最令人難忘的便是中秋。
我愛(ài)中秋。夏天緊張、急促的旋律到了這一天早已散盡，一年中最明亮、最詩(shī)意的月亮慢慢升了起來(lái)。我愛(ài)這個(gè)如玉盤(pán)似的秋月。她不張揚(yáng)、不猛烈，她只是無(wú)限溫柔地把光灑到大地上。月光輕柔地瀉在小巧玲瓏的桂花上，淡黃的月光配著金黃的桂花，整個(gè)大地間突然暖暖的、黃黃的。桂花樹(shù)上密密麻麻地綴滿了桂花，似乎流成了一條河，還散發(fā)著淡淡的香味。這香味似乎也成了黃色的，配著月光，使人心曠神怡。
我靜靜地散步在月光下。草叢里還有不知名的蟲(chóng)子在舉行小型音樂(lè)會(huì)，那聲音也挺動(dòng)聽(tīng)的。花叢上，一只小蝴蝶在叢間穿梭，閃動(dòng)的蝶翅在空中劃出一條美麗的弧線。
以往的中秋節(jié)，我都是和家人一起度過(guò)的，一起賞月、吃月餅、品茶，可今年不一樣了，我得在我的新學(xué)�！臑�，和我的新同學(xué)、新老師度過(guò)。剛開(kāi)始，我的心里有著少許不情愿，總覺(jué)得離開(kāi)了家，就好像失去了什么。但那天晚上，我們圍成一個(gè)圈，坐著，老師分發(fā)給了我們一人一個(gè)月餅，月餅熱乎乎的，咬一口，嘴里也熱乎乎的。我慢慢地嚼著。須臾，一股暖意涌上了心頭，突然有了一種感動(dòng)。文瀾是我的另一個(gè)家，我在這里汲取知識(shí)的雨露，在這里和老師、同學(xué)一起生活，一起努力，一起感動(dòng)，這樣的生活對(duì)我來(lái)說(shuō)，彌足珍貴。一個(gè)小小的月餅早已下肚，可那股香味依然環(huán)繞在心頭。
這個(gè)秋天在我的生命中非常與眾不同，這個(gè)秋天讓我體會(huì)到除了家以外的溫暖。中秋過(guò)后，煙花大會(huì)也來(lái)了，老師居然帶我們?nèi)ゲ賵?chǎng)上看。起舞弄清影的煙花在天空中的一角肆意綻放，月亮和星星也不知在什么時(shí)候退了出去，給它們足夠的舞臺(tái)。
我想，不朽的總有一天會(huì)腐朽，可這個(gè)秋季在我的人生道路上立下一塊不朽的石碑，它寓意著一個(gè)嶄新的開(kāi)始。想起了中秋那夜的月光，一輪明月似乎也在心里冉冉升起；一個(gè)故事結(jié)束了，新的故事早已拉開(kāi)序幕。
盼望三年后，中秋依然月光傾城。
秋天初中作文4
一天的清晨，和往常一樣走在那條熟悉透了的上學(xué)的路上。走著走著，忽然間有一股香味塞滿了鼻孔，抬頭望去，路旁的一顆顆桂花樹(shù)早已是花滿枝頭。它們星星點(diǎn)點(diǎn)的落在了樹(shù)枝間，遠(yuǎn)望仿佛是天上的星星的落到了人間。 數(shù)數(shù)月份，九月了，又是一年秋�；叵雰赡昵�，我們是在同樣的時(shí)節(jié)，聞著同樣的花香，走進(jìn)了同一所學(xué)校。不同的是，那時(shí)的我們還只是一群初生牛犢，懷著對(duì)新世界的美好向往，踏進(jìn)了初中的校門(mén)。
那個(gè)秋天，我們總以為自己長(zhǎng)大了，不再是一個(gè)和小學(xué)生一樣的兒童時(shí)代了。于是我們對(duì)一些事情也總是不懂裝懂。為此我們還鬧出了許多笑話。
那一天我們第一次來(lái)到這個(gè)學(xué)校，第一次見(jiàn)到了我們的班主任，她臉上帶著微笑和顏悅色對(duì)我們作了自我介紹，她告訴我們她姓張，弓長(zhǎng)張。她一邊說(shuō)還和我們一邊開(kāi)著玩笑。那天在回家的路上，我們都說(shuō)她很好，一定很溫柔，只是張的胖了一點(diǎn)。可第二天我們就知道我們錯(cuò)了。她在為我們上的第一節(jié)課上就打開(kāi)“話”戒。若看到她正在講重點(diǎn)知識(shí)時(shí)，有人么有拿筆去做筆記，他便會(huì)說(shuō)：“是哪個(gè)死豬還在這兒等飯吃啊，還不快點(diǎn)動(dòng)手寫(xiě)�！倍覀兟�(tīng)到諸如此類的話以后就會(huì)在課堂上笑個(gè)不停�？墒窃谟幸惶�，因?yàn)槲�，老師說(shuō)出這句話以后，我便不覺(jué)得它很好笑了。我覺(jué)得那是對(duì)人的一種侮辱。我開(kāi)始覺(jué)得這位老師怎么這樣，怎么能夠這樣說(shuō)自己的學(xué)生。后來(lái)我越來(lái)越不喜歡這個(gè)老師了。 在兩年的日子里，我漸漸的明白了，那不是對(duì)我們的侮辱，那時(shí)對(duì)我們的激勵(lì)，如果我們不想做她口中的“死豬”那我們就要拿起手中的筆來(lái)證明我們不是“死豬”。老師只是用這樣的話來(lái)培養(yǎng)我們上課做筆記得好習(xí)慣。畢竟小學(xué)和初中不一樣。小學(xué)你可以不必要理會(huì)筆記，但初中不可以。在初中，不計(jì)就是你復(fù)習(xí)的資本。
這個(gè)秋天，我已經(jīng)很少在課堂上聽(tīng)到老師用諸如此類的話語(yǔ)了，現(xiàn)在的課堂，少了幾分喧鬧，多了許多認(rèn)真。
走在放學(xué)的路上，身旁依舊是開(kāi)的燦爛的桂花，空氣中彌漫著濃濃的花香，只是花香陪伴著的女孩比以前更董事，懂得愛(ài)。
秋天初中作文5
我喜歡秋，秋天彰顯成熟的個(gè)性，秋風(fēng)吹黃了樹(shù)葉，也吹落了成熟的果實(shí)，萬(wàn)物不卑不亢的向自然交出了答卷。大地上到處是收獲的果實(shí)，歌舞的百姓。秋天就象父母的關(guān)愛(ài)，母親溫暖而寬廣的胸懷，秋天充滿著神奇的魅力，她折射出的是一種熱烈與成熟以及剛?cè)嵯酀?jì)的美。
人生一世，草木一秋，人們?cè)谇锾斐Ｄ芨惺艿狡渌竟?jié)忽略的東西，使人敏感。在我的記憶里秋一直是傷感凄涼的，也許是秋天屬水的原故吧，要不怎么能有王勃的“秋水共長(zhǎng)天一色”傳涌至今，其實(shí)秋是極具豐富色彩的，漫步山野，你便會(huì)看見(jiàn)山巔溝壑之際的樹(shù)葉，或紅的似火，或黃的象帛，或白的如雪，一簇簇，濃染了整個(gè)山野，自有一番風(fēng)姿。
春天艷麗，夏天熱情，冬天肅殺，都常常短暫，唯有秋歷經(jīng)春夏陽(yáng)光雨露的滋潤(rùn)，生命便開(kāi)始了風(fēng)霜的考驗(yàn)。對(duì)與秋的感覺(jué)，那些文人墨客感悟的更深，更令人相信，但不過(guò)是過(guò)眼云煙，關(guān)鍵是我感悟到秋的從容沉靜，秋的凝聚，秋的深沉。我暢想在秋的韻致里……
走進(jìn)秋天，看見(jiàn)那悠悠浩然的秋云，讓人思想深邃，目光久遠(yuǎn)；那纖塵不染的秋水，讓人意靜神閑，超然物外；那橙黃橘綠的秋山，讓人豐盈充沛，知足常樂(lè)；那飄落在腳前的落葉，仿佛在告訴人們：往后的歲月，不僅僅是收獲季節(jié)的延伸，還有那嚴(yán)寒的冰雪。
過(guò)去也曾感受過(guò)秋天，看到院中樹(shù)葉蒼涼地落在滿是泥濘的地上，每每走過(guò)，都不忍踐踏其上。回首它的時(shí)候，就留下滿階的喟嘆：嘆秋風(fēng)的殘酷，嘆歲月的無(wú)情。春天已經(jīng)去了，秋天又如此的落寞，多少夢(mèng)想，多少過(guò)往，多少期待，以及心中一切的眷戀，只能化作一縷炊煙隨風(fēng)飄散，再魂?duì)繅?mèng)繞，也只是無(wú)調(diào)的歌謠。
今日感受秋天，我似乎明白了許多。雖然失敗者沒(méi)有激流勇退之說(shuō)，但學(xué)會(huì)“置身渡外”也是一種逍遙。就象這落葉一樣，她是一種輝煌，是一道風(fēng)景，落入塵土之時(shí)，也意味著新生命的孕育和誕生！
我喜歡走進(jìn)秋天。因?yàn)樽哌M(jìn)這個(gè)自然坦蕩無(wú)跡可求的秋天，用一顆明澈透亮的心，去觀賞落葉的景致，心里就會(huì)交織一種悠然的憧憬。我愿意就這樣在楓林里徜徉，緊握黃昏中最后一抹如火的血陽(yáng)，用盡我全部的深情和愛(ài)，去點(diǎn)燃槁木成灰的生命，祝福親情的、愛(ài)情的、友情的、思念的、難忘的、牽掛的、向往的親人和朋友。
秋天初中作文6
自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄。詩(shī)人劉禹錫一語(yǔ)道出了秋日的妙處。在我的眼中，又有另一番風(fēng)采。
秋天是一個(gè)豐收的季節(jié)。
秋姑娘來(lái)了，她帶來(lái)了金燦燦的稻穗和飄香四溢的瓜果，湛藍(lán)的天空中蘊(yùn)含著一股花香，這花香是那么的清新、那么的涼爽、那么的令人陶醉，蘊(yùn)含著秋的氣息。繽紛的落葉在空中翩翩起舞，仿佛一群美麗可愛(ài)的少女在跳著迎秋舞，那舞姿只有它們才能跳得如此美麗。
田野里，玉米大哥在秋風(fēng)的挑逗下露出了大黃牙；高粱弟弟的頭發(fā)被調(diào)皮的秋風(fēng)染成了耀眼的紅色；花生伯伯在地下蓋著秋分姑娘佛那個(gè)給他的落葉彩衣，他現(xiàn)在正在閉目養(yǎng)神呢；芝麻大嬸則在風(fēng)中一搖一擺的，就像一串串鞭炮將要燃放；棉花小妹自由地扭動(dòng)腰肢，那身上的棉桃就像一個(gè)一個(gè)綠色的鈴鐺
不僅在天田野里，果園也充滿了熱鬧的景象，一陣秋風(fēng)吹過(guò)，果園里散發(fā)出陣陣清香。瞧，蘋(píng)果妹妹漲紅了臉，就像個(gè)害羞的姑娘；石榴大姐笑得咧開(kāi)了嘴，一顆顆石榴還想一個(gè)個(gè)紅珍珠倒掛在枝頭；黃澄澄的梨娃娃好像在竊竊私語(yǔ)，緊緊地挨在一起；橘子也像一盞盞黃色的燈籠掛在枝頭。
秋天是個(gè)五彩繽紛的季節(jié)。
即使不如春天的百花爭(zhēng)艷，但菊花們死毫不示弱，將秋天當(dāng)做自己的舞臺(tái)，盡情舞蹈�；▓@里，各種各樣的菊花競(jìng)相開(kāi)放，紅得賽火，粉的似霞，白的賽雪，黃的似金；有些像小姑娘頭上的卷發(fā)，還有的像節(jié)日里綻放的禮花，有的還像一團(tuán)團(tuán)小毛線球
走在山間的小路上，兩旁的樹(shù)木都在搖來(lái)?yè)u去地向我招收，樹(shù)葉也在爭(zhēng)奇斗艷呢！瞧！楓樹(shù)上，楓葉紅的似火，一片片，一簇簇，一處處，都紅得耀眼，紅得燦爛，紅得美麗。在看樟樹(shù)吧，一年四季都是綠的，煥發(fā)出勃勃生機(jī)。那些不愛(ài)出風(fēng)頭的葉子們，就都穿著黃色的衣服，站在高高的樹(shù)枝上悠閑地?fù)u擺呢！從遠(yuǎn)處看就像一片金子樣的美。
站在高高的山頂，當(dāng)你向遠(yuǎn)處望時(shí)，哇！整座山已經(jīng)被染成了五顏六色的畫(huà)布。一大片紅的，一小片綠的，一大片黃的，一小片橙的。
秋，沒(méi)有春天萬(wàn)物復(fù)蘇的盎然生機(jī)，沒(méi)有夏季收獲已有而希望未盡的喜悅，沒(méi)有冬天皚皚白雪的純潔剔透，但她是最迷人的，
在這秋季即將離我們而去的日子里，唱一首屬于秋天的，吟一首屬于秋天的詩(shī)，我要大聲告訴她，我愛(ài)你！
秋天初中作文7
秋天的世界，變得金燦燦的，那一片片似曾相識(shí)的落葉在空中飛舞，飛進(jìn)了我的夢(mèng)，飛進(jìn)了我同樣金燦燦的童真年代，在我心中的清泉中蕩漾，泛起一陣陣歡樂(lè)的漣漪………
“秋天到了嗎？媽媽。”“寶貝，別著急，看看窗外，秋姑娘會(huì)告訴你的�！痹谀莻�(gè)讓我心動(dòng)的金色季節(jié)里，我總會(huì)充滿希望地睜開(kāi)一雙明亮的“鏡子”，把秋天的每一刻照進(jìn)眼里，刻在心里�！皨寢�，爸爸，出去吧，好嗎？”迫不急待的聲音如同鈴鐺從房里響起，清脆而羞澀，人兒卻在不知不覺(jué)中晃著頭上兩把小“掃帚”，蹦到了爸媽身邊，胖呼呼的小手兒悄悄地從背后伸出，緊緊地把爸媽的手指握在小拳頭中，眼珠中滾動(dòng)著希望、歡欣，一張稚氣的臉蛋上泛現(xiàn)出幸福的笑容。
在那個(gè)童真年代，給予了我莫大歡樂(lè)的，便莫過(guò)于此——那一條長(zhǎng)長(zhǎng)的林蔭小路。尤其在秋天，風(fēng)兒好像很舍不得似的吹拂著金燦燦的葉兒，葉兒便淘氣地“沙啦啦”唱著歌兒，在天空中與秋蝶一起跳著華爾茲，樹(shù)上的豆豆，變幻著紅的、黑的色彩，蹦在葉子鋪成的地毯上。就在這條林蔭路下，爸媽一人一手牽著我，在金色的“地毯”上留下一串大大小小的足跡。我則像吊秋千一樣，握著爸媽的手，一雙小腳便不時(shí)跳起，一前一后的搖晃，與腳下的葉兒玩耍。
有時(shí)，我會(huì)甩開(kāi)手兒，自個(gè)兒一蹦蹦得老遠(yuǎn)，在林蔭小路上左看，不時(shí)蹲在地上，仔細(xì)地觀察著腳下的，頭上的一切風(fēng)吹草動(dòng)，哪怕一群鬼鬼祟祟的螞蟻在滿地的黃葉之間穿梭，也逃不過(guò)我的眼睛，但我總是傻乎乎地往后跳開(kāi)，再蹲下，讓開(kāi)一條路給小螞蟻們安全地通過(guò)，便也十分滿足。
在這兒，最讓我喜歡的就只有那些小豆豆了，當(dāng)腳兒往上一踩，便能聽(tīng)到“啪”的一聲脆響，留下的是一顆扁扁的“小圓餅”。豆豆也會(huì)和我玩捉迷藏，一時(shí)一大堆躲在一塊，一時(shí)又孤零零地隨風(fēng)從斜坡上滾下來(lái)，躲在我的身后。我便也追逐著，蹦跳著，在這一條路蔭下興奮得幾乎忘形地踩著，便不知何時(shí)，狡猾的豆豆帶著我跳起了舞兒，有時(shí)揚(yáng)起小手，有時(shí)又轉(zhuǎn)著圈。就這樣在這兒留下一片爽朗天真的笑聲。當(dāng)我對(duì)自己跳得滿意了，還悄悄地轉(zhuǎn)過(guò)頭，看看爸爸媽媽偎依在一塊說(shuō)悄悄話，就似懂非懂地笑了，跑到他們跟前，歪著腦瓜兒，靜靜地聽(tīng)著、看著，隨著他們往后退著………
秋風(fēng)再次在滿天繁星下吹拂著葉兒，葉兒再次唱起了秋天的催眠曲，母親背著熟睡的我小心翼翼地在歸家路上，就在這片星空下，在媽媽溫暖的背上，我笑了，滿意而幸福地笑了，因?yàn)樵谖姨鹛鸬乃瘔?mèng)中，我遇到了秋天的童話。
秋天初中作文8
秋的夜，很靜，很沉。幾顆綴在天空的寶石發(fā)著微弱的光，一切是那么幽靜和諧，整個(gè)世界應(yīng)著這個(gè)寧?kù)o的夜。別說(shuō)是晚上，但空氣還是澄凈，新鮮。在這個(gè)夜里，只有叢花在搖曳的聲音，也是那么柔，那么弱。
秋，迎暉飲露，她不與群芳秀，獨(dú)為晚秋紅。她是風(fēng)雨一年的收獲，又是一載充滿激情的渴望與幻想。
秋的美，很美。
秋天是變幻的季節(jié)，處處透著童話般的氣息，一縷陽(yáng)光帶著幾絲微涼，空氣中頓時(shí)彌漫著一股奇妙的味道。
秋仙子來(lái)了，帶著她的魔法棒飛過(guò)天空，在星羅棋布的夜幕下布滿她的魔法，一種奇妙的力量輕輕地牽著我，隨著她在秋日里飛翔。
秋仙子揮動(dòng)著她奇妙的魔法棒，一股涼絲絲的味道從人們身上滑過(guò)，帶走了人們夏日的煩燥。
秋仙子再揮動(dòng)著她的魔法棒，過(guò)去枝繁葉茂的樹(shù)木脫去了綠裝，換上或紅或黃的衣裳。我最喜歡楓葉了，一到秋天，它們好像一下子更換上紅裝，突然間漫山遍野，鋪天蓋地，到處都是火紅火紅的色彩。近看，楓葉像一只只美麗的紅蝴蝶在身邊飛舞，又像一面面小紅旗在為中國(guó)加油。遠(yuǎn)看，又是一番風(fēng)景，那是一團(tuán)團(tuán)火，在點(diǎn)燃我們學(xué)習(xí)和生命的熱情。我想起古人的一首詩(shī)“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花�！焙靡环章淝锷綏骷t遍野的長(zhǎng)卷!再過(guò)些日子，無(wú)情的秋風(fēng)將猛烈地刮起來(lái)，樹(shù)葉沙沙地響著，隨風(fēng)飄落下來(lái)，漸漸地樹(shù)木脫下了外套，露出強(qiáng)勁的筋骨，露出美麗的脈絡(luò)。秋仙子問(wèn)我能否看到她們生命的血液在流淌，我在朦朦朧朧中漸漸悟出了秋仙子話中的真意。秋仙子說(shuō)，她們?cè)诘却�，在孕育，在孕育下一次的輝煌。
秋仙子一次次揮動(dòng)她奇妙的魔法棒，許多花兒開(kāi)始凋落，許多小草變得枯黃，可大片大片的田野里卻是另一派豐收景象：一望無(wú)際的稻田像鋪了一地的金子，稻穗漲得圓圓鼓鼓，一陣秋風(fēng)吹來(lái)，便蕩起一陣陣金色的波浪。棉花笑列了嘴，高粱笑彎了腰，碩大的蘋(píng)果笑紅了臉，黃澄澄的梨子笑得壓彎了枝頭，頂著綠葉的橘子，像一個(gè)個(gè)小燈籠在樹(shù)上直笑得搖頭晃腦。笑得最燦爛的還是農(nóng)民伯伯們，在廣袤的田野上收獲著自己的莊稼，臉上露出了無(wú)比甜美的笑容。
秋仙子揮動(dòng)她奇妙的魔法棒來(lái)到了校園。路旁的菊花爭(zhēng)奇斗艷，水邊的金桂香飄滿園，云霞映紅了天空。也映紅了老師和同學(xué)的臉龐。老師和同學(xué)辛勤勞動(dòng)終于有了收獲，大家都興高采烈，笑逐顏開(kāi)……
我迷戀著秋!秋天——絢麗多彩的時(shí)節(jié)，收獲的時(shí)節(jié)，最美麗的時(shí)節(jié)。
秋天初中作文9
最富有詩(shī)意的季節(jié)莫過(guò)于秋季了，多少文人墨客為秋季寫(xiě)了一曲曲的贊歌，他們極力渲染秋的美景，毫不吝惜筆墨，可見(jiàn)，秋是多么的迷人了。
秋最會(huì)分配自己的感情，無(wú)論走到那里，都會(huì)使人感受到它的愛(ài)撫。秋最會(huì)挑選禮物，它送給每一個(gè)人的.禮物都各具特色，又用最美麗的愛(ài)裝飾起來(lái)。
秋是那樣可愛(ài)，使人無(wú)法不為之心動(dòng)，我禁不住秋的召喚，去收集那無(wú)處不在的愛(ài)意。
秋天的愛(ài)在田野里看!
一片片金燦燦的顏色，滿樹(shù)沉甸甸的果實(shí)都是秋的饋贈(zèng)。秋是慷慨的、無(wú)私的，然而它只對(duì)勤勞的人慷慨無(wú)私，它的禮物是對(duì)他們的回報(bào)。那遍地的金黃使我想起了春天的迎春花，人們喜愛(ài)迎春花的金黃充滿了成熟的魅力。
明朗的顏色映入人們的眼中，又化作了濃濃的笑意掛滿眉梢，布滿眼底。我虔誠(chéng)地捧起一片金黃，把它放在心底。
秋天的愛(ài)在深遠(yuǎn)的天空中。抬頭仰望，滿眼都是鮮潤(rùn)的蔚藍(lán)色。偶而，幾片輕柔的浮云在眼前悠然的飄動(dòng)，像小船輕輕地劃過(guò)。我突然覺(jué)得，不是我在仰望天空，是天空包容著我，用它那寬廣的胸襟包容著我。此時(shí)，我仿佛脫離了自我，完全沉醉在它溫柔的懷抱中了。
秋天的愛(ài)在怒放的花朵上。那出類拔萃的花朵是菊花。菊花，它既不嬌艷也不華貴。但它非凡的氣質(zhì)、傲然的姿態(tài)吸引著每個(gè)人。在它面前，你會(huì)想到“高傲”這個(gè)詞。是的，它們是高傲的，它們也并沒(méi)有掩飾傲氣，也沒(méi)有故作姿態(tài)，只是憑著自己的錚錚鐵骨昂首挺立，驕傲地、坦然地承受人們的目光。我們應(yīng)該感謝秋天給予我們的厚愛(ài)，在百花凋落時(shí)，在嚴(yán)寒到來(lái)前，帶給我們?nèi)绱藦?qiáng)烈的生命的活力，這該是給我們最好的贈(zèng)品了。
秋天的愛(ài)在秋風(fēng)落葉里。秋風(fēng)落葉是秋天最不可缺少的點(diǎn)綴;有了它們，才能叫完整的秋天。
難怪秋天最深沉的愛(ài)總是灑落在葉隨風(fēng)飄、風(fēng)伴葉舞的時(shí)刻，它是屬于我們每一個(gè)人的，我們可以在一個(gè)迷人的傍晚，盡情地欣賞落葉的舞姿，靜靜地傾聽(tīng)秋風(fēng)的低唱，任它們牽動(dòng)著心底那一縷縷柔情。
有人說(shuō)秋風(fēng)無(wú)情，也許是因?yàn)樗鼡u落了枯葉，吹散了溫暖。然而，秋風(fēng)真的無(wú)情嗎?我認(rèn)為它“道是無(wú)情卻有情”。當(dāng)一絲絲秋風(fēng)吹過(guò)，便帶來(lái)了秋的消息。它展開(kāi)笑顏，輕輕地拂去了夏日的煩躁，它翩翩起舞，托著落葉奔向大地……
秋天，創(chuàng)造了無(wú)數(shù)神奇的禮物，它給予我們深厚的愛(ài)意。漸漸地，秋天離我們遠(yuǎn)去了。
我等待著，期望著它的重新來(lái)到，因?yàn)椤獝?ài)在秋天……
秋天初中作文10
時(shí)光如同旋轉(zhuǎn)的七彩唱片，轉(zhuǎn)眼已到秋天了，在這金風(fēng)送爽的日子里，我們迎來(lái)了一個(gè)收獲的季節(jié)。
在鄉(xiāng)下，農(nóng)民們忙著收獲金燦燦的稻子，紅彤彤的柿子等。
而在學(xué)校，我們也收獲了許許多多的知識(shí)和成果。比如我們學(xué)校在周五和周六舉行的運(yùn)動(dòng)會(huì)，在這里，我收獲了許多。
運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我報(bào)了兩項(xiàng)項(xiàng)目，其中在跳遠(yuǎn)這項(xiàng)項(xiàng)目中，有一個(gè)人令我十分的敬佩。
跳遠(yuǎn)比賽時(shí)，我跟同班同學(xué)王琳琳懷著激動(dòng)而又緊張的心情來(lái)到檢錄處檢錄，在去比賽場(chǎng)地的路途中，我們一直討論著自己內(nèi)心的緊張，我突然看見(jiàn)了我前面的那個(gè)女生，她一臉平靜，我便問(wèn)她：“你不緊張嗎？”她說(shuō)：“不緊張，我已經(jīng)習(xí)慣了�！边@時(shí)，我不禁對(duì)她另眼相看。心想：本來(lái)還想的第一的，現(xiàn)在看來(lái)，不可能了。
比賽開(kāi)始了，第一位選手調(diào)的時(shí)候，以一個(gè)快速的助跑，猛然一跳，突然踩到了那條用沙子畫(huà)得“死亡線”上，她犯規(guī)了，到了第二位，第三位······終于到我了，我滿懷緊張的來(lái)到助跑地，我猛地往前沖去，突然踩在了“死亡線”上，這時(shí)的我內(nèi)心是何等的糾結(jié)啊，我恨不得時(shí)光能夠倒流，讓我重新再跳一次，可惜這是不可能的了。
到了剛剛九班的那個(gè)女生了，我以飛得速度，猛地沖向前方，迅速一跳，居然跳了3.1米，這讓我是何等的羨慕�。�
后來(lái)參賽的同學(xué)們都在議論她，她居然依舊很淡定，我問(wèn)她：“你不生氣嗎？”誰(shuí)知道她幽默的對(duì)我說(shuō)：“走自己的路，讓別人說(shuō)去吧！”
這句話，讓我對(duì)她更加的敬佩了，這句話難道不是告訴我們，我們不能因?yàn)樗说淖h論，而擾亂了自己的心情，丟失了自己應(yīng)有的成績(jī)。
不過(guò)后面的兩次中，我都是因?yàn)樾募保鴣G失了自己本有的成績(jī)，俗話說(shuō)得好：心急吃不了熱豆腐。但是我還是犯了這樣的錯(cuò)誤，現(xiàn)在想想還真是后悔，不過(guò)我們班的王琳琳在最后一次跳躍中，跳了2米幾，拿到了第六名，為我們班也爭(zhēng)了光。
這件事讓我收獲的道理是：1：心急吃不了熱豆腐。2：不能因?yàn)樗说淖h論，而亂了自己的步伐，因該相信自己。
秋天初中作文11
盼著，盼著，黃色來(lái)了，秋天的腳步近了。
一切都是喜洋洋的樣子。水漲起來(lái)了，太陽(yáng)的臉紅起來(lái)了。
高粱紅著臉笑彎了腰，玉米撐著紅纓傘呵護(hù)著快要成熟的金黃的孩子，谷子舉著齊刷刷。沉甸甸綿羊尾巴似的谷穗歡迎你。大豆也搖響了金鈴。。。。。。園子里，田野里瞧去，一大片一大片，五彩繽紛的顏色。
桃樹(shù)，棗樹(shù)，蘋(píng)果樹(shù)，梨樹(shù)，葡萄，你不讓我，我不讓你，都結(jié)滿了香甜的果實(shí)。我的家鄉(xiāng)在農(nóng)村，有一望無(wú)際的田野，連綿起伏的山巒。秋天一到，滿山遍野異彩紛呈，比傳說(shuō)中的仙境更美麗�？�!山上，滿山像一個(gè)大果園，栽著各種各樣的果樹(shù)，使人一看就“口水直流三千尺”。葡萄紫中帶亮，圓潤(rùn)可愛(ài)，像一串紫色的明珠。圓潤(rùn)的葡萄，臉紅的蘋(píng)果，金燦燦的鴨梨，火海般柿子和瑪瑙似的山楂，會(huì)讓你感到目不暇接。我最喜歡的就是那棵橘子樹(shù)，你看，黃澄澄的橘子你擠我碰，爭(zhēng)著要我去摘呢!我摘下一個(gè)，剝開(kāi)它的皮，誰(shuí)知一不小心橘子汁被擠了出來(lái)，噴得我滿臉都是，“你這頑皮的家伙，我非一口把你吃了!”于是我狼吞虎咽地把橘子肉全塞進(jìn)嘴里，味道甜甜的，真好吃。
'‘遲日江山麗，春風(fēng)花草香’這是唐代詩(shī)人杜甫寫(xiě)的，世界上有許多繪炙人口的名句是贊美春的，可是有誰(shuí)知道秋的美。
秋天，一些鮮艷的花兒枯萎了，凋謝了，但菊花卻迎著燦爛的陽(yáng)光盛開(kāi)怒放。有黃色的，有白色的，有紫色的，有的像龍飛，有的像煙火，還有的像美麗的蝴蝶，在微風(fēng)中亭亭玉立，五彩繽紛。雖然樹(shù)葉枯黃了，但松柏卻依然那么蒼翠。漫山的楓葉紅了，紅得像晚霞，好像是在向寒秋挑戰(zhàn)，果真是“霜葉紅于二月花。”
秋雨是最尋常的，一下就是兩三天，使人們無(wú)法出去干活。屋檐邊，雨水嘩嘩的向下淌著。使樹(shù)葉發(fā)亮，小草青可映人。傍晚時(shí)，開(kāi)燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光烘托出一片安靜而溫馨的夜。
稻田，從一片黃燦燦的田里飄出一陣陣芳香。顆粒飽滿的稻穗，壓得稻桿直不起腰來(lái)，好像是在感謝大地養(yǎng)育之恩。
我愛(ài)我家鄉(xiāng)成熟的秋色，不僅因?yàn)樯缴系拿谰昂吞镆袄锏纳鷻C(jī)，更因?yàn)樗丘B(yǎng)育我的地方。
我愛(ài)故鄉(xiāng)，更愛(ài)故鄉(xiāng)的秋天!
秋天初中作文12
四季是一個(gè)輪回。而我就是那個(gè)用平穩(wěn)的呼吸去尋覓四季之中不同氣息的孩子。因而以不同的心情在時(shí)光的逆流中回旋，沒(méi)有特定的軌道，憑著潛意識(shí)去感受，那些自然演繹的動(dòng)人。
在日復(fù)一日里懷想著四季，——春——夏——秋——冬。像是特殊的符號(hào)，在心中有深刻的定位，看到四個(gè)之中的任意一個(gè)就會(huì)牽扯出腦海里關(guān)于那個(gè)季節(jié)的一切。哪怕只是日出日落時(shí)的光線，這些微小的景象也是截然不同。終于明白對(duì)四季的感知是由不得我偏愛(ài)其中的哪一個(gè)的，它們各自有各自的脾氣，比如秋——
一貫地認(rèn)為秋是個(gè)很頑劣的季節(jié)。就像上一秒還沉浸在昏熱之中，后一秒溫度陡然地下降，甚至使人聯(lián)想到月球上的晝夜溫差。于是便有“秋老虎不論是公的還是母的，都很厲害”之說(shuō)，更有“秋風(fēng)蕭瑟”之悲鳴，秋帶著欺騙性，但也矛盾得意味深長(zhǎng)。畢竟是銜接冷暖的一個(gè)時(shí)段，比春要委曲的多，春帶給人的是溫暖，秋卻是把人們帶入寒冷地帶的惡魔，費(fèi)解中帶有些許無(wú)奈。
古詩(shī)中的秋甚是悲涼，看到葉落就會(huì)想起“枯藤老樹(shù)昏鴉”;身臨黃昏便不由地吟出“斷腸人在天涯”，可惜我卻偏沒(méi)有這般“悲秋”情緣，也就自然免了那故作文弱的感傷。在我眼里秋是一個(gè)淡泊而明澈的季節(jié)，宛若油畫(huà)那般安靜古雅，又似乎經(jīng)不起離別這般波瀾。秋的安寧是無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)刻畫(huà)的，那只是抽象的靜默于小小角落的景致，鍍上了一層金的楓葉，亞麻色的隨風(fēng)飄飛的彼岸花絮，忽然暗下來(lái)的天色里，稻田沉淀而下的豐收，雨后朦朧成一片的如煙籠罩的小巷，一地斑斕的落英……不經(jīng)意的點(diǎn)綴，如油畫(huà)里凝固不動(dòng)的深沉，在秋特有的隨意與安寧之中化為靜態(tài)美，此刻秋婉約得如同一個(gè)落寞但優(yōu)雅的女子，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一個(gè)回眸，不經(jīng)刻意捏造的甚至淺淡的一抹笑意，都顯現(xiàn)出無(wú)窮的韻味，不是拒人于千里之外，但總讓人不忍打破那份唯獨(dú)在秋風(fēng)中才得以凝結(jié)的安靜，甚至萌生無(wú)數(shù)沖動(dòng)想要不顧一切去維護(hù)這個(gè)脆弱卻唯美至深的季節(jié)，正若秋水潺潺，無(wú)限纖柔溫潤(rùn)悄然淌過(guò)心間。
沒(méi)有春天所謂的希望與生機(jī)，也沒(méi)有夏與冬強(qiáng)烈的觸覺(jué)。對(duì)秋的感知便只是直覺(jué)上的摸索。屬于秋的色彩本就不是濃烈，或者說(shuō)它只是夏與冬之間的一種過(guò)渡，但卻是一段任由美逗留停歇的時(shí)光。那種閑適與淺淡有那么片刻可以讓我們用來(lái)靜心守望自己的成長(zhǎng)，在這個(gè)溫情的季節(jié)留下了一些對(duì)美的感嘆用來(lái)執(zhí)守及其回味。
就像秋的韻味，在我們用心去感受后倍顯美好。
秋天初中作文13
摘要：回憶，這時(shí)使人渾身躁熱�；秀笨障吨校矍皶竦牡竟纫舱舭l(fā)著過(guò)去的艱辛與歡樂(lè)以及未來(lái)的命運(yùn)。突然，爺爺被幾只老母雞啄去了記憶。手拿竹枝掃帚在半空中劃了個(gè)弧，但不成一個(gè)圓滿的句號(hào)。掛著牛角囊囊吊的長(zhǎng)竿煙管，火，早已經(jīng)熄滅。
黎明還正酣，深山里那農(nóng)村的空氣很清冽。露水正濃，微微伸伸沉重心里朦朧的陰影，從重重深夜中走出。輾轉(zhuǎn)已在天邊的一線惺忪。
嗆人的烤煙味從黝黑的木樓——爺爺?shù)姆坷�，隱約猶豫著什么縷縷抽出……
秋天的陽(yáng)光還遺落在我的囈語(yǔ)里，風(fēng)兒就已經(jīng)梳理梯田里沉甸甸的腳步。現(xiàn)在，露水是陽(yáng)光的第一見(jiàn)證人，只是無(wú)語(yǔ)地折射。趁著陽(yáng)光的溫度還保留在爺爺?shù)谋蝗炖�。踉蹌的腳步急緩有節(jié)奏的敲在石板路上，咿呀的竹扁擔(dān)沉重呻吟的款款而來(lái)。
“為了看看陽(yáng)光，我來(lái)到世上”。
秋天的陽(yáng)光下才想留下余溫，自己身上卻披著棉衣。找個(gè)最熱的經(jīng)緯度坐坐，看看陽(yáng)光能堅(jiān)持多久。望著打赤膊挑著谷子的男人。身上還感到不夠暖和�？尚睦飬s不服現(xiàn)在年輕人的虛弱�；貞�，這時(shí)使人渾身躁熱�；秀笨障吨�，眼前曬的稻谷也正蒸發(fā)著過(guò)去的艱辛與歡樂(lè)以及未來(lái)的命運(yùn)。突然，爺爺被幾只老母雞啄去了記憶。手拿竹枝掃帚在半空中劃了個(gè)弧，但不成一個(gè)圓滿的句號(hào)。掛著牛角囊囊吊的長(zhǎng)竿煙管，火，早已經(jīng)熄滅。挑挑煙管頭，猛吮幾口，而后噓一口長(zhǎng)長(zhǎng)歲月的辛酸——那是腌久了的酸魚(yú)酸肉吧�？目牟夹走�，一切都過(guò)去了？！
眼前，幾度滄桑又重修幾番的風(fēng)雨橋，依在；排排嶄新上漆，鱗次櫛比，錯(cuò)落有致的吊腳樓，和諧；那從未見(jiàn)過(guò)的水泥公路伸向曾經(jīng)走過(guò)的遠(yuǎn)方……只有陽(yáng)光依舊和煦，屬于自己。曾幾何時(shí)自己的故事該由別人來(lái)訴說(shuō)？歸宿？九十歲還不疲倦么？記憶慢慢封塵，留給子孫月夜下納涼時(shí)的回憶。
看看天上那塊青石板，掐指算算——遇上一個(gè)秋高氣爽。
于是塑成一尊雕像，每天的陽(yáng)光總曬成一片舒坦，迷�！�
一頓一碗紅薯酒也算能御寒，舒活舒活筋骨。而后逍遙竹椅，才是你一天的歸宿。陽(yáng)光下的迷離數(shù)數(shù)長(zhǎng)長(zhǎng)的白胡須；攥攥摩成古銅色的旱煙管；捧捧《三國(guó)》《水滸》，讓陽(yáng)光把小說(shuō)的情節(jié)曬白了，曬干了。
你總想把心事抖出，便像陽(yáng)光似的固執(zhí)嘮叨不休，或重復(fù)或單調(diào)或直白。但我是陽(yáng)光的仆人，忠實(shí)于你，陽(yáng)光總溫煦沐浴著你。每每陪陪你走進(jìn)斜陽(yáng)，擷取那份遺失的凄清。飄落的樹(shù)葉跳著祭舞唱著挽歌從我們腳下輕輕滑落……
這路，我陪著你，卻不遙遠(yuǎn)！
秋天初中作文14
這個(gè)遍地落葉的深秋，注定要上演一出出的悲劇，浮華退盡的離市，一片頹敗和荒涼。
這是個(gè)沒(méi)有顏色的季節(jié)，荒成虛無(wú)。
——題記
一個(gè)繁華的城市，在冷藍(lán)色的天空上面，依然可以看見(jiàn)一些殘留的星光。記憶里停留著遙遠(yuǎn)陽(yáng)光下的晴朗的世界。
在一條寂靜的人行道，有著一種令人窒息的空氣，無(wú)法躲避。頭頂飛過(guò)的一只飛鳥(niǎo)，留下一聲尖銳的鳥(niǎo)叫聲。
葉子鋪滿一地，黃色的，紅色的。緩慢地潰爛在前一天的雨水里，空氣里低低在浮動(dòng)著一股樹(shù)葉的味道。哦，秋天來(lái)了，我不禁惆悵了一會(huì)，原來(lái)那個(gè)過(guò)去還沒(méi)遺忘。
她，我的同學(xué)——陸婧。每看見(jiàn)她，她總是一臉笑容，所以她能與很多人相處得好，但因?yàn)橐患∈拢覀兂闪瞬良缍^(guò)的陌生人。那年的秋天，我們又被分在同一班，她是班上的學(xué)習(xí)委員，而我是班上的娛樂(lè)委員，各有各的職責(zé)、工作。但有一天，李老師把我叫到她的辦公室，“你來(lái)幫陸婧她完成這個(gè)工作”李老師跟我說(shuō)，“我覺(jué)得你來(lái)做這項(xiàng)工作最適合了，這項(xiàng)工作就是幫班上出一期手抄報(bào)，你意見(jiàn)如何？”我吱吱唔唔地說(shuō)：“但這個(gè)工作不是陸婧負(fù)責(zé)的嗎？”老師瞟了我一眼，“那好吧，這個(gè)我負(fù)責(zé)�！崩罾蠋煗M意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。我走出了辦公室，這時(shí)候陸婧用高傲的眼神看著我，“足球場(chǎng)，見(jiàn)！”從來(lái)沒(méi)有的不安竟在這刻冒上心頭。時(shí)間如此悄悄地跑過(guò)，我們?cè)僖淮卧谧闱驁?chǎng)上見(jiàn)面，也許，這也是最后的一次�！澳銥槭裁匆獡屛业墓ぷ饕�，你知道我這人，是不喜歡別人管我的事的，你為什么還要答應(yīng)班主任？”當(dāng)我聽(tīng)到她說(shuō)的那個(gè)“別人”，仿佛所以的悲傷的涌上心頭，原來(lái)，她根本沒(méi)把我當(dāng)過(guò)朋友�！霸趺戳�，沒(méi)說(shuō)話了吧。我們?cè)俨皇桥笥�，更不是好朋友�！闭f(shuō)完，她慢慢地走遠(yuǎn)了。
曾經(jīng)的山盟海誓，難道都是假的？換來(lái)的都是一句“我們更不再是好朋友”。天怎么會(huì)現(xiàn)在下雨的？這雨怎么可能會(huì)是酸的？哦，不是，原來(lái)是淚，是秋天雨滴的化身，從我面頰上偷偷地滑落下來(lái)一種說(shuō)不出的悲傷像海水一樣漫過(guò)我的心頭。
初秋的陽(yáng)光溫柔地傾斜下來(lái)漫射開(kāi)來(lái)，四周都洋溢著普照眾生的和平景象，但我心中一片冰冷，我知道這陽(yáng)光是不屬于我的。
秋天初中作文15
“我愛(ài)秋天的田野，秋天到了，田野脫去了綠襯衣，換上了黃毛衣，人們都感嘆說(shuō)：“啊，秋天來(lái)了，萬(wàn)物要凋零了�！钡牵驮谶@黃色的田野上，我卻找到了秋天的生機(jī)。
今天，我和爸爸、媽媽到郊外的田野上去玩。走在田野的小徑上，我突然發(fā)現(xiàn)前面不遠(yuǎn)的地方，有什么東西在閃著紅光，十分耀眼。走近一看，啊，是一簇簇盛開(kāi)的芭蕉花。芭蕉花又大又紅，隨著秋風(fēng)不停地?cái)[動(dòng)，就像是一團(tuán)團(tuán)燃燒的火焰。
走在前面的爸爸突然對(duì)我喊起來(lái)：“周凌，快來(lái)看！”我和媽媽忙跑去，啊，原來(lái)爸爸在樹(shù)叢中發(fā)現(xiàn)了一串串野葡萄。野葡萄是橙色的，掛在樹(shù)枝上，就好像一串串透明瑪瑙。爸爸揪住樹(shù)枝，媽媽上前去采，把手也扎破了，但終于采到了一串野葡萄。
翻過(guò)一座小山，我們又仿佛走進(jìn)了花的世界。盛開(kāi)的野菊花遍地都是。紅的、白的、紫的、粉的、淡綠色的、玫瑰色的，在微風(fēng)中婷婷玉立，婀娜多姿，五彩繽紛。好看極了。我們一邊看花，爸爸一邊講解：這叫金絲鉤，這叫黃石公，這叫綠新蘋(píng)，這叫滿斗星啊，真是千姿百態(tài)！
突然從灌木叢中飛竄出一只沙褐色，胸部淡棕色的小鳥(niǎo)，直插高空，清脆地鳴叫著，我高聲叫喊：“鳥(niǎo)！鳥(niǎo)！是x麻雀吧！”爸爸笑著說(shuō)：“那不是麻雀，那是告天子也叫云雀專在高空叫，這種鳥(niǎo)很靈活，有時(shí)從天空直落地面。”我正在仰頭張望的時(shí)候，又飛起一只鳥(niǎo)，落在小樹(shù)上了，叫聲婉轉(zhuǎn)悅耳，那是一只脖子火紅火紅的鳥(niǎo)，真可愛(ài)。爸爸指著說(shuō)：“那是紅點(diǎn)頦，有優(yōu)美的歌喉。咱們今天真幸運(yùn)！”是啊，鳥(niǎo)正在用優(yōu)美的歌喉，唱著一曲秋天的贊歌。
看著這秋天的田野，我在想，秋天不是凋零的季節(jié)，秋天充滿著活力。秋天是美麗的，我們應(yīng)該在這可愛(ài)的季節(jié)里，加緊努力，為我們的生活增添姿色！
秋天是一個(gè)豐富多彩的季節(jié)是個(gè)豐收的季節(jié)。秋天是一個(gè)酸溜溜的季節(jié)像一個(gè)個(gè)橘子酸中帶點(diǎn)甜非常好吃讓人讒得口水直流。秋天像一個(gè)甜蜜蜜的柿子摸起來(lái)非
常柔軟如果吃起來(lái)的話你會(huì)連吃十個(gè)左右因?yàn)槭磷臃浅Ｌ鹉芴鸬轿覀兊男牡赘C。秋天像一只苦瓜雖然苦瓜非�？嗟侨绻愣萌ゼ�(xì)細(xì)地品位你會(huì)發(fā)覺(jué)苦瓜不但好吃而且還非常有營(yíng)養(yǎng)所以大家要多吃苦瓜秋天是個(gè)豐收的季節(jié)所以火紅的辣椒代表著我們的生活越過(guò)越紅火。秋天還像一個(gè)辣椒火辣辣的但是有紅通通的因?yàn)槲覑?ài)秋天我更愛(ài)秋天的味道酸甜苦辣樣樣具備就像我們的生活。
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