校園秋季運(yùn)動會作文(集合4篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的校園秋季運(yùn)動會作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
校園秋季運(yùn)動會作文1
隨著全校師生的期盼，一年一度的運(yùn)動會來了。星期三的早上，我們穿著整齊的校服，懷著激動的心情，來到學(xué)校。
不一會，開幕式開始了。伴隨著運(yùn)動會進(jìn)行曲，各班邁著矯健的步伐依次來到主席臺前。而我們班更是精神百倍，大聲喊：“三二三二，橫掃賽場，團(tuán)結(jié)拼搏，史上最強(qiáng)！”
開幕式后，我們觀看了大哥哥大姐姐的空竹表演，看著他們熟練的動作，羨慕極了！一個個空竹像蝴蝶一樣往上飛，忽上忽下，眼花繚亂。我的心情也隨著空竹忽上忽下，驚出了一身的汗。
我們班報的項目有很多，60米，100米，200米，鉛球，壘球……給我印象最深的還是1500米賽跑。運(yùn)動員冷靜準(zhǔn)備著，只記得“砰”的一聲，我們班的有四位同學(xué)你追我趕，勝負(fù)難分。作為拉拉隊的我們，為他們加油，喊得聲嘶力竭。等他們跑完，我們跑去扶她們，遞水，擦臉……當(dāng)然我們班取得了令人羨慕的好成績。
在沸騰中比賽結(jié)束了，但我期待下一屆運(yùn)動會的`到來。
校園秋季運(yùn)動會作文2
熱鬧歡騰運(yùn)動會，貿(mào)易學(xué)子顯雄威。在這秋高氣爽的十一月里，我們迎著秋日的陽光，伴隨著收獲的季節(jié)，迎來了歡快精彩的第七屆校運(yùn)動會。
光陰似箭，日月如梭，盼星星，盼月亮，終于盼到了我期盼已久的秋季運(yùn)動會。運(yùn)動會上有各種各樣，豐富多彩的項目。
金秋十月，丹桂飄香，我們又迎來了一年一度的校運(yùn)動會。操場上彩旗飄揚(yáng)，天空萬里無云，先是鼓號隊吹吹打打地進(jìn)入會場，隨后就是各班運(yùn)動員繞會場一周。各班運(yùn)動員喊著自班的口號，為自己鼓勁加油，校長為此屆運(yùn)動會提了祝賀詞，主任宣布運(yùn)動會開幕——“預(yù)祝所有運(yùn)動員在本屆運(yùn)動會上取得好成績。
金秋送爽，同學(xué)們盼望已久的秋季運(yùn)動會終于在我校大操場舉行了。我們?yōu)檫@次運(yùn)動會做了充分的準(zhǔn)備。運(yùn)動會即將開始，各班的運(yùn)動員都在做最后的賽前準(zhǔn)備，他們個個磨拳擦掌，躍躍欲試，準(zhǔn)備在賽場上大顯身手。
校園秋季運(yùn)動會作文3
伴隨著習(xí)習(xí)秋風(fēng)，我們迎來了一年一度的秋季運(yùn)動會，看，整齊的步伐，聽，喧天的掌聲，在藍(lán)天白云的映襯下顯得即莊重又熱鬧。
比賽開始了，盡管比賽項目很多，可是，讓我印象最深的是女子4*100米接力賽。我和班里其它三位女同學(xué)參加了這項比賽，第一棒是張原燁，只聽“嘭”地一聲，比賽開始了，她昂首挺胸，不急不躁，抓住了最好的超越時機(jī)，第一個跑完了第一棒，第二棒是高藝媛，她也不甘示弱，疾步飛跑，后面的幾個運(yùn)動員奮力追趕，可是，還是張藝媛領(lǐng)了先，第三棒輪到我了，我摩拳擦掌接過接力棒，利箭一般沖向前方，不一會兒就第一個沖到終點。第四棒是師鳴鶴，關(guān)鍵的時刻到了，究竟誰勝誰負(fù)？同學(xué)們的心都提到嗓子眼了，裁判員們也都瞪圓了眼睛，師鳴鶴不負(fù)眾望，急速飛奔，第一個沖到了終點。
400米的跑道，400米的角逐，400米的較量，這不僅是力與美的展現(xiàn)，更是毅力的拼搏，獲得的不僅是獎狀，更是一種榮譽(yù)。
校園秋季運(yùn)動會作文4
終于到了我們期盼已久的秋季運(yùn)動會。運(yùn)動會上有各種各樣，豐富多彩的項目有：五十米、四百米、四乘一百米、跳遠(yuǎn)……
運(yùn)動會開始前，首先是運(yùn)動員入場，同學(xué)們邁著整齊的步伐，喊著響亮的口號：“放飛夢想，超越劉翔，四一四一、永爭第一”走進(jìn)會場。我們懷著激動的心情，在老師的帶領(lǐng)下來到了操場，觀看運(yùn)動員們的比賽。運(yùn)動員們個個精神抖擻，充滿了自信，好像這次一定能拿第一似的。
最激烈的就是五十米了，隨著裁判的一聲槍響，運(yùn)動員們一個個像離弦的箭一樣飛去，爭分奪秒，向終點奔去。我們班男子和女子四乘一百米比賽中，他們在賽場上你追我趕，奮力奔跑，配合默契都拿來第一名;王曉涵在跳遠(yuǎn)比賽中，以一米九的好成績，為我們班又增添了一個第一。最可惜的是章可欣在參加一百米比猜中，最先跑到終點，可因跑錯了道，按比賽規(guī)定成績?nèi)∠恕?/p>
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