【精華】秋季的作文集合九篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的秋季的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
秋季的作文 篇1
人的一生，可能閱景無(wú)數(shù)，但能真正記住，時(shí)隔多年不忘，可能屈指可數(shù)。而在我心中就有這樣一幅最為優(yōu)美的風(fēng)景。
那是一個(gè)秋天，秋高氣爽，讓人有一種擁抱大自然的沖動(dòng)。我獨(dú)自一人來(lái)到公園里，坐在那棵樹葉早已枯黃的梧桐樹下，看著秋風(fēng)將枯萎的樹葉輕輕地鋪在公園的小徑上。
我沉醉在這迷人的秋色中，突然有兩個(gè)身影出現(xiàn)在這條鋪滿鵝卵石的小路上，是一位母親帶著她的孩子來(lái)到公園游玩。那位母親姿態(tài)優(yōu)雅，牽著孩子，邁著輕盈的步伐，順著鋪滿鵝卵石的小路緩緩走來(lái)。當(dāng)他們走近的時(shí)候，我驚奇的目光久久地停留在那個(gè)孩子身上。
那個(gè)孩子扭動(dòng)著身體，手緊緊地握住母親的手。他的腦袋有點(diǎn)出奇的大，眼睛很小，臉上長(zhǎng)了幾粒雀斑，直挺的鼻子與整張臉顯得極不相稱，而且他到處東張西望，吃著手指頭傻笑，不停的大聲嚷嚷。我怎么都不會(huì)想到他是這位母親的孩子。
這對(duì)母子站在一起，構(gòu)成了一幅極不和諧的畫面，整個(gè)公園仿佛都安靜了下來(lái)，靜得都能聽見人們路過(guò)踩踏樹葉時(shí)發(fā)出的“唦唦”的響聲。人們都停了下來(lái)看著這對(duì)母子，眼神有不解，有同情，也有厭惡。面對(duì)他們的注視這位母親卻絲毫不在乎，繼續(xù)帶著孩子?xùn)|指指西看看，用慈愛的目光看著孩子，那目光似水般柔；用手撫摸著孩子，那動(dòng)作像風(fēng)般輕。
她們來(lái)到一座滑梯前，母親將孩子抱上滑梯，然后在滑梯口等著。那孩子從滑梯上滑了下來(lái)，母親接住了他，孩子雖然一直傻笑，但是從母親的表情中可以看出她們玩得十分開心，她們是幸福的。我默默地注視著，那一瞬間我感覺時(shí)間仿佛靜止了，那幅歡快美好的畫面，從此留在了我的心里。
不久后，這對(duì)母子款款離開，夕陽(yáng)的余暉撒在她們身上，那場(chǎng)景真是唯美至極。我沒(méi)有說(shuō)話，只是靜靜地目送她們離去。
那孩子雖然不同于其他兒童，但他和別的兒童一樣有一位十分疼愛他的母親。那孩子雖然有與尋常兒童缺失之處，但母親沒(méi)有絲毫放棄，用愛一直澆灌著孩子幼小的心靈。她們母子之間的情深感動(dòng)著我。那是我見過(guò)最美的風(fēng)景，它永遠(yuǎn)留在我的記憶里。
秋季的作文 篇2
好久沒(méi)見過(guò)霧了，霧影蒙朧的景色很久沒(méi)看到了，那置身于霧中的感覺幾乎已經(jīng)淡忘了...... 那天，出了門，睡眼惺忪的我突然有了一種熟悉的感覺：霧，來(lái)了。只見眼前的一切仿佛都籠罩在了一層縹緲的輕紗里。走在路上，樹枝上掛著晶瑩剔透的玲瓏水珠，啪嗒啪嗒，還沒(méi)掉光，剩下的幾顆珍珠還掛在那兒，羞羞答答，搖搖欲墜。霧氣籠罩在那些花兒上，像是給天使披上了一件薄薄的蕾絲衣服，使天使更加美麗，也更加神秘。。。。。。大葉子上的那幾顆戀戀不舍的小珍珠更是不想走了，因?yàn)橛辛诵碌男』锇榧尤耄麄兛鞓?lè)地滑來(lái)滑去，有幾顆還頑皮的跳著舞呢！滴答滴答，那么可愛......
霧，輕，薄，柔。。。。。。這可是童話城堡里才有的境界！一切都變的美好起來(lái)。高樓大廈也不顯的冰冷又可怕，他們蒙朧，可愛。嘻，不知是哪個(gè)頑皮的孩子在汽車玻璃窗上畫了一個(gè)可愛的笑臉！無(wú)意間瞥了一眼，那隱藏在霧中的小花，他們像是洗了個(gè)澡一樣，鮮艷了許多。我的耳邊不禁回想起樸樹那首略顯悲傷的<<那些花兒>>：他們都老了吧，他們?cè)谀睦镅�，我們就這樣，各自奔天涯。。。。。。我仿佛又回到了那舊舊的世界，梧桐樹葉踩在腳下，眼前時(shí)光慢慢流過(guò)。。。。。。
霧，一個(gè)人，幾個(gè)人；一個(gè)世界，幾種世界......
秋季的作文 篇3
秋高氣爽，涼風(fēng)習(xí)習(xí)。我們又迎來(lái)了這個(gè)學(xué)期的秋游。
早晨，我們?cè)缭绲氐竭_(dá)了學(xué)校。同學(xué)們個(gè)個(gè)都興奮不已，心早已飛到了上海偉成國(guó)防教育訓(xùn)練基地——我們今天秋游的目的地。隨著老師的一聲令下，我們就出發(fā)了。
首先，我們感受了模擬地震的感覺：房子不停地抖動(dòng)，發(fā)出轟隆隆的聲音，震得我們耳朵癢癢的；隨著震動(dòng)，我們紛紛東倒西歪。這時(shí)候，老師大喊一聲：趕緊抓住欄桿。我們紛紛照做，穩(wěn)住了身體。體驗(yàn)地震之后，同學(xué)們七嘴八舌地議論起來(lái)，有人說(shuō)：真刺激；有人說(shuō)：這個(gè)項(xiàng)目讓我們學(xué)到了地震發(fā)生時(shí)要緊緊抓住身旁的固定物。
接著，我們來(lái)到了火災(zāi)體驗(yàn)館。我們先在那里學(xué)會(huì)了遇到火災(zāi)時(shí)的逃生知識(shí)，然后體驗(yàn)了現(xiàn)場(chǎng)火場(chǎng)逃生。當(dāng)時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)一片漆黑，剛開始我們驚惶失措，后來(lái)漸漸鎮(zhèn)定下來(lái)，蹲下，用手捂住口鼻，慢慢地往前挪動(dòng)，還要躲避紅外線（模擬火苗）的照射。經(jīng)過(guò)重重障礙，我們終于成功“逃生”。經(jīng)過(guò)這次“逃生”體驗(yàn)，我想，以后遇到真正的火災(zāi)時(shí)，我也不會(huì)慌張，因?yàn)槲抑涝撛鯓犹由恕?/p>
然后，我們學(xué)習(xí)了各種交通標(biāo)志，這些標(biāo)志我經(jīng)常在馬路上看到，卻不知道它們是什么意思。在這里，我們是這樣體驗(yàn)的：我們列隊(duì)往前走，走到花壇處，分成四人小組，由小組長(zhǎng)帶隊(duì)繼續(xù)往前走。一路上我們遇到了許多交通標(biāo)志，我們認(rèn)清了它們表達(dá)的意思，并嚴(yán)格遵照交通標(biāo)志指示去行進(jìn)，順利到達(dá)了目的地。
最后，我們來(lái)到了勇敢者道路，這是挑戰(zhàn)我們膽量的體驗(yàn)。我們先拉著兩根麻繩，從一根鐵絲上走過(guò)去，再翻越用麻繩編織而成的網(wǎng)。我看到有些同學(xué)退縮了，但是我們班級(jí)的同學(xué)們卻非常勇敢，沒(méi)有一個(gè)人膽怯，我們真是勇敢的四（1）班。
秋游結(jié)束了，我們帶著高興和興奮走出了訓(xùn)練基地。雖然我們離開了訓(xùn)練基地，但我還一直在回味著那些刺激驚險(xiǎn)的體驗(yàn)。這次秋游提高了我們應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的自救能力。
秋季的作文 篇4
我總是那么容易被感動(dòng)，因?yàn)榇笞匀恢刑N(yùn)含了無(wú)限的生機(jī)，時(shí)刻牽動(dòng)我的情思。不僅僅是一顆星星，一片葉，一滴水也足以激起心湖，蕩漾出一圈圈漣漪。
萬(wàn)里蒼穹，是那么深邃與浩渺；星漢爭(zhēng)輝，是那么璀璨與耀眼；微風(fēng)細(xì)雨，是那么纏綿與柔美。
打開窗門，迎面撲來(lái)一股夜晚獨(dú)具有的溫馨。萬(wàn)家的燈火輝煌，大路上一盞盞星燈閃爍，月亮已爬上了樹梢，樹枝被壓的沉甸甸的。靜謐在湛藍(lán)的天空中發(fā)酵，耳邊不時(shí)傳來(lái)一聲聲蟬鳴。輕風(fēng)襲過(guò)臉龐，星星發(fā)出清冷幽幽的光，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。每次與星星的對(duì)視，總能平復(fù)焦躁的心，使心情豁然開朗。在我孤獨(dú)時(shí)，是星星陪伴我度過(guò)，它用自己的光輝照亮了我內(nèi)心的死角；在我悲觀失望時(shí)，是星星在安慰鼓勵(lì)我，它一閃一閃地眨著眼，排解我苦悶的心緒。星星，你的一瞥總能牽動(dòng)著我的情思。
漫步在林蔭道上，已是深秋時(shí)節(jié)。踏著一層厚厚落葉鋪成的小道上，聲音沒(méi)有，氣味也沒(méi)有，內(nèi)心感到分外沉靜。秋日午后的陽(yáng)光透過(guò)參差的樹枝投下斑駁、細(xì)碎的影子，我不禁回首那不意間抬頭就看到綠蔭如蓋的日子，逝者如斯，我心肅然。四季輪回昭示著光陰的飛逝不由得又牽動(dòng)了我懷古傷今，惆悵歲月如梭的情思。
拾起一片枯黃的落葉，撫摸它那凹凸深淺的葉脈，它如一位飽經(jīng)風(fēng)霜的老人額頭一不般，觸動(dòng)著我的心弦。我已在青春的雨季中徘徊了好久，在歷經(jīng)了無(wú)數(shù)次的試煉后。我是否會(huì)如這落葉般在內(nèi)心中刻下深淺不一的痕跡？ 日子流水似的淌過(guò)，我發(fā)現(xiàn)自己是這樣的容易被大自然中的一草一木所感受動(dòng)，感謝您——大自然為我平凡而瑣屑的生活留下一絲絲情感的累積。
2.秋季牽動(dòng)我的情思
曾幾何時(shí)，我開始留心觀察身邊的景色，陶醉于此，留戀于此，靜下心細(xì)細(xì)地品讀它。但在心中,仍存有一些幻想,我幻想那開滿紅葉的香山,那披著霞衣的香山.此時(shí),我正托著下巴,眼睛直勾勾地盯著遠(yuǎn)方的天際,想著我心中的那片楓葉……
楓葉的紅雖然展現(xiàn)在凄涼的秋季，但是它那熾熱的紅，卻屬于生命的顏色，蘊(yùn)涵著不朽的生機(jī)。代表著熱情、奔放、豪爽、和博愛。整片的楓樹林矗立在半山腰，染紅了半邊天，泛著朦朦朧朧的余韻，帶著完美的詩(shī)情畫意，將另一束多彩的光線折射到我的心田，讓我感受到它溫暖，親切的美。
當(dāng)瑟瑟的寒風(fēng)擁開冬的大門，楓葉仍不忍離去，與烈風(fēng)拼命地抗衡，盡管殘枝敗葉已失去了已有的颯爽英姿，但它們心中所想的卻是多為人間增添一份美麗與光彩，直到生命完結(jié)的那一刻。楓葉的這種精神，讓我感受到了有那么一種生命不息，奮斗不止的美。 就連夏日里人們偏愛的牡丹，互相爭(zhēng)艷的名花名草，也逃不過(guò)“冷落”這一劫，在瑟瑟的秋風(fēng)中，不得不敗下陣來(lái)，失去了驕傲的姿態(tài)，很早就凋零了。而楓葉不是，它是在人們最需要它的時(shí)候?yàn)槿祟惥`放笑臉，它不求人們青睞于它，不求被文人學(xué)者玩弄于筆紙之間，這又讓我感受到了它的美是高尚、圣潔的。
此時(shí)的我仍托著下巴，微笑地注視著天邊，當(dāng)夕陽(yáng)西下，天邊被晚霞染紅的時(shí)候，我會(huì)想：這是不是香山的紅葉映照出來(lái)的呢？我的情思已經(jīng)完全被它牽走，牽向遠(yuǎn)方……
水，牽動(dòng)我的情思
幾天前，我在看午間新聞時(shí)，新聞主持人第一次關(guān)切地報(bào)出廣西、云南，才知道，原來(lái)那里干旱缺水。
從那一刻起，廣西、云南這兩個(gè)地名，便印入了我的腦海。
從那一刻起，一縷關(guān)切的情思便飛越了千山萬(wàn)水，到達(dá)旱區(qū)。
電視上播出了旱區(qū)災(zāi)情的畫面：大地失去了原有的黑黝黝的顏色、黃土沙地咧開了焦渴的嘴唇，渴望著水的滋潤(rùn)。生命都枯萎了，一團(tuán)團(tuán)、一簇簇的枯草都被榨干了汁。坐在電視機(jī)前，那種粗糙燥熱之感便已滾滾而來(lái)。我端起茶杯灌了兩口，消除心中的焦渴。
突然聽見“嗤嗤”的水聲，循聲望去，正看見小弟在玩水槍，一道道清亮的水流從槍口激射而出，在空中勾出一條充滿活力的弧線，澆濕了一片土地。我一把將槍奪過(guò)，小弟眼圈紅了。我指了指正在播放災(zāi)區(qū)畫面的電視。小弟看見那爬滿了大地的裂痕，驚恐地張開了嘴巴，失聲叫了出來(lái)“呀！”隨后把頭深深埋了下去。
他把水槍塞進(jìn)了柜子的最深處。
又從電視上看見了一個(gè)個(gè)令人揪心的場(chǎng)景：供水車旁的消防隊(duì)員，忙碌地給群眾打水；滿目灰塵的孩子對(duì)著攝像機(jī)，道出了自己“最想洗個(gè)澡”的心愿；嘴唇干裂的百姓拿起盛滿水的舊水瓶輕輕呷了一口，又趕緊蓋上......
看著水像珍寶一樣在災(zāi)區(qū)人民的手中傳遞著，我被這一張張畫面深深地震動(dòng)了：“幫幫他們！”
然而，即使是災(zāi)區(qū)人民，也有關(guān)愛他人的動(dòng)人的一幕：老師因?yàn)槊χ淖鳂I(yè)，沒(méi)能來(lái)打水。但當(dāng)她打開門時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)門口整齊地排著裝滿了水的瓶子。
眼淚霎時(shí)涌出老師的眼眶，她哽咽著對(duì)著攝像機(jī)道出了愿將一生奉獻(xiàn)在這里的理想。眼淚也涌出了我的眼眶。我正忙著聯(lián)系同學(xué)，哽咽著告訴他們舉行捐助活動(dòng)的計(jì)劃。當(dāng)終于得知捐贈(zèng)物資順利到達(dá)后，那縷關(guān)切的情思才稍稍緩和了些。
這天，剛打完籃球，我沖進(jìn)衛(wèi)生間，感受著洶涌的水流沖走了污垢的舒爽。突然一只小手斜插過(guò)來(lái)，將水龍頭擰小了些。原來(lái)是小弟，只見他嚴(yán)肅的眼睛滿含責(zé)怪地看著我。
我羞愧地低下頭，卻又欣慰地笑了。我知道，此時(shí)此刻，千千萬(wàn)萬(wàn)縷的情思被水牽動(dòng)，飛向旱區(qū)。
我們還能為旱區(qū)做些什么？或許，就是將眼前的水龍頭擰小些。
詩(shī)詞牽動(dòng)我的情思
燦燦紅葉，我拾一片最艷的；落落余暉，我觀一處最美的；泠泠泉水，我捧一把最清的；而那茫茫的知識(shí)天空，我選擇那最具魅力的詩(shī)詞來(lái)帶給我滿足，盡情地讓詩(shī)詞牽動(dòng)我的情思，在天空中翱翔。
詩(shī)詞，將我的情思牽動(dòng)到了那“老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已”的豪言壯語(yǔ)中，曹操的.雄偉氣魄，讓我領(lǐng)略到了身為軍事家的豪邁以及那充滿自信的偉大抱負(fù)。讀著他的豪情壯志，我的心也隨之激揚(yáng)起來(lái)，隨之振奮起來(lái)。
詩(shī)詞，將我的情思牽動(dòng)到了東晉，黑暗的社會(huì)，勾心斗角的官場(chǎng)，讓陶淵明毅然歸隱自然，去追求那“采菊東蘺下，悠然見南山”的閑適自得。從他的悠然中，我感受到的是，只有從大自然中，才能獲得的人的最本真的性情，是只有看開了塵世，才能獲得的生的最純凈的閑適。
詩(shī)詞，將我的情思牽動(dòng)到了充滿著浪漫主義色彩的世界里�！伴L(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海�！边@種在沉郁中振起的豁達(dá)，是李白所特有的吧？這種對(duì)未來(lái)充滿希望的胸襟，是李白那浪漫主義所帶來(lái)的吧？他的豁達(dá)，他的胸襟，不僅令我敬佩，也讓我以此為標(biāo)桿，面對(duì)生活中的挫折。
詩(shī)詞，將我的情思牽動(dòng)到了月光下的愁緒中。夜晚，飲著清酒，望著圓月，那愁思就如泉水一般涌來(lái)，“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟�！本蛻�(yīng)是由那哀哀愁緒衍生出來(lái)的吧？蘇軾這樣的文學(xué)巨匠，對(duì)那懷才不遇、思念兄弟之情的詮釋和祝愿。難道我們不應(yīng)也拋棄煩惱，以祝福的態(tài)度，對(duì)待明天嗎？
詩(shī)詞，是我心中的一泓清泉，從此天光云影中徘徊，聆聽詩(shī)詞的聲音，讓詩(shī)詞牽動(dòng)著我的情思，在詩(shī)詞中尋找我的快樂(lè)。
秋季的作文 篇5
最后一片葉子也無(wú)聲的落在了地上，但，她不愿像其他的葉子一樣平庸，她決定
在生命的最后一刻舞出一段令萬(wàn)物永生難忘的舞蹈！
舞舞舞，忘情的奔放；放放放，綻放出生命的活力！忘情的舞，讓生命升華到極點(diǎn)．每一個(gè)舞姿若水蛇般靈動(dòng)，看到了你，不由自主的隨你而舞．那種渲染力號(hào)召力是別的葉子渴望而不可及的．
憶俗葉，其不可于你相提并論的．
月季海棠，
略輸文才，
秋菊冬梅，
稍遜風(fēng)騷．
一代花王清水牡丹．
也是花之富貴者！
天是帷幕，地是舞臺(tái)；絨花是她的泡末．
就這樣舞著，
忘情的舞著!
但上帝毫不垂青她，紅樓邂逅，終要落地．在落地的那一時(shí)刻，我看見她笑了，笑的那么甜!
是��！世界上又有多少不受命運(yùn)垂青的人，既然我們不想讓命運(yùn)改變我們，那么就讓我們?nèi)ジ淖兠\(yùn)！讓我們５６個(gè)民族一起舞在秋季！
秋的冷意又來(lái)了，
我看見，
一排排大雁向南飛去!
秋季的作文 篇6
前段時(shí)間，學(xué)校組織了秋游，我們二年級(jí)的同學(xué)去蘭溪蘭湖度假區(qū)和蘭溪地下長(zhǎng)河！
在去學(xué)校的路上，我又緊張又激動(dòng)，我覺得路兩旁的花兒在對(duì)我笑，連路邊的小樹都在對(duì)我點(diǎn)頭。在班主任胡老師的帶領(lǐng)下，我們順利的坐上了大巴車。在車上，同學(xué)們有說(shuō)有笑，聽導(dǎo)游小莫姐姐講話，可開心了！
到了蘭湖度假區(qū)，首先呈現(xiàn)在我們面前的是一個(gè)非常美麗和非常平靜的大湖，叫天鵝湖。站在橋上看著這個(gè)美麗又平靜的大湖，心情瞬間豁然開朗，感嘆祖國(guó)大好河山的美麗。那里還有好多好玩的地方，有木橋、還有蘭湖游樂(lè)園等。我們同學(xué)之間在蘭湖游樂(lè)園里相互打鬧嬉戲，徹底的放松，特別的開心和快樂(lè)！胡老師還幫我們拍了許多照片，把最快樂(lè)的我們永遠(yuǎn)定格在相片里！
到了下一個(gè)景點(diǎn)蘭溪地下長(zhǎng)河，印象最深的就是我們要坐船進(jìn)去。我們很少坐船，所以坐在船上大家都很興奮，小嘴巴嘰嘰喳喳的說(shuō)個(gè)不停。咦，你看，那里有很漂亮的燈光！咦，快看哪，那個(gè)形狀真奇特……船在水面上開得慢悠悠的，可好玩了！地下長(zhǎng)河里有許多奇異的石頭，有佛手三疊、穹凌雪鐘等，還有許多燈光，五顏六色，可好看了！整個(gè)河面上都充滿了我們歡樂(lè)的聲音！
時(shí)間過(guò)得真快，一天的旅游馬上接近尾聲了。在返回的路上，導(dǎo)游小莫姐姐還送給我們每人一塊人工香皂。今天真開心，秋游使我們更接近自然，感受大自然的美好，我喜歡秋游！
秋季的作文 篇7
朋友，也許你愛風(fēng)和因麗的春天，也許你愛烈日炎炎的夏日，也讓你愛冰天雪地的冬天，但我更愛那紅葉勝花的金秋,瓜果飄香、果實(shí)累累的秋秀。
秋天，往南飛的大雁從天空夸過(guò)，排成一個(gè)‘人’字形，一會(huì)兒又排成‘一’字形。地上的孩子在朝大雁揮手，好像在跟它們告別，也希望它們下次能來(lái)作客。
秋天的原野里熱間非凡，金黃的水稻在田野里猶如金黃色的毯子，微風(fēng)吹過(guò)，微微地軀功,好像在感謝農(nóng)民伯伯的養(yǎng)育之恩;每個(gè)農(nóng)民伯伯的臉上都掛上了幸福的笑容，因?yàn)檫@是他們勤勞的成 果。
樹林里,楓葉落在地上,每片金黃的楓葉組成了黃金路，也成了螞蟻過(guò)河的小船，一排排的站在小船上，猶如所向披靡的軍隊(duì)。一陳微風(fēng)吹來(lái)，不愿落下的楓葉，在風(fēng)姐姐的撫摸上下來(lái)，它快樂(lè)得像孩子一樣，在空中翩翩起舞，雖然只有短警的時(shí)間，但卻是它一生中最快樂(lè)的時(shí)候;我情不自禁吟起了唐代詩(shī)人杜牧的詩(shī)句:停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。
秋天的果園里，金黃色的果子躺在‘媽媽’的懷抱里，它們想去看看外面的世界，而農(nóng)民伯伯會(huì)圓了它們的夢(mèng)，農(nóng)民伯伯把它們摘不來(lái)，帶它們?nèi)バ碌牡胤健?/p>
秋天，我最愛的季節(jié)，我愛它的一切……
秋季的作文 篇8
夏天剛一過(guò)，秋天就邁著輕輕的腳步悄悄地走來(lái)了。
你看，那金色的田野里，沉甸甸的稻穗，樂(lè)得笑彎了腰，像一個(gè)個(gè)飽經(jīng)風(fēng)霜，嘗遍甘苦的老人，以豁達(dá)的姿態(tài)，從容地面對(duì)生活，在溫暖的陽(yáng)光下，等待著辛勤勞作的人們，把自己收獲，滋養(yǎng)更多的生命。
一只又一只的白鷺，踮起腳尖，展開翅膀，輕盈地往地面上一瞪，便飛向了天空。映襯著金色的稻田與西天的晚霞，活似一幅秋日的油畫！美得叫人炫目與神往！
而我家的小花園里，也迎來(lái)了屬于自己的秋天。媽媽種的各色的月季花都爭(zhēng)奇斗艷，一朵比一度鮮艷美麗。而只有墻角那一叢菊花，在秋日的陽(yáng)光下，暗自醞釀著它們的花期，不驕不躁，淡然清雅。所以，媽媽最喜愛菊花，并告訴我，做人應(yīng)當(dāng)似菊，于世不爭(zhēng)，又喜歡守志。
秋天，是一個(gè)收獲的季節(jié)，但更是一個(gè)值得讓人深思的季節(jié)，它教會(huì)我們要有稻穗的飽滿與謙卑，白鷺的輕盈與灑脫，還有菊花的淡然與清雅！
啊，秋天可真是一個(gè)偉大而又美麗的老師啊！
秋季的作文 篇9
秋風(fēng)一吹，樹葉寶寶離開了樹媽媽的懷抱，像蝴蝶在空中翩翩起舞。你看，那金黃金黃的銀杏葉像一把小扇子�？蔹S枯黃的梧桐葉像張開的手掌�；鸺t火紅的楓葉像燃燒的火把。
它們離開了媽媽的懷抱，開始了一段奇妙的旅行。有的落在屋頂上曬太陽(yáng)，有的漂在河里送給螞蟻當(dāng)船，有的掉在我們的手心里。讓我們把它做成書簽……
秋季的落葉多美呀！我愛秋季的落葉！
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