雙胞胎趣事作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的雙胞胎趣事作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
雙胞胎趣事作文1
今天早上第二節(jié)課，簡(jiǎn)老師點(diǎn)名，點(diǎn)到楊梅和楊涵時(shí)，簡(jiǎn)老師說：“她倆是對(duì)雙胞胎”
首先，老師讓雙胞胎登臺(tái)亮相，接著讓我們討論雙胞胎的名字，提起楊梅，大家一定不陌生吧！經(jīng)過一番激烈的討論，同學(xué)們得出了為什么要取楊梅這個(gè)名字：因?yàn)樗母改赶胱屗谝院蟮膶W(xué)習(xí)和生活上都要像楊梅一樣惹人喜愛！為什么要取楊涵這個(gè)名字：因?yàn)楦改敢蚕胱屗蔀橐粋�(gè)學(xué)識(shí)淵博有涵養(yǎng)的人。
然后老師讓我們區(qū)分她倆。這時(shí)，教室里一片安靜，大家在沉默在思考，一會(huì)兒，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的舉起手來。
第一位同學(xué)說：一個(gè)高一個(gè)矮。
老師說：“高也高不少多少”，
第二位同學(xué)說：“一個(gè)臉胖一個(gè)臉瘦”。
老師說：“胖也胖不了多少”。
第三位同學(xué)說：“一個(gè)臉上有個(gè)疤”。
第四位同學(xué)說了個(gè)有趣的答案：“楊梅有手鐲而楊涵沒有”。
……
老師問：“你們的父母是如何來區(qū)別你們的”
楊梅說：“是聽聲音來區(qū)分我們的。”
她們都說了一句：“四（八）班真好”！
哦，原來?xiàng)蠲返穆曇舸中�，楊涵的聲音�?xì)些。
最后，老師讓她倆做自我介紹，楊梅做得不錯(cuò)，楊涵做做得遜色些。老師說：“楊梅不僅為自己爭(zhēng)氣，還為姐姐加油”！
雙胞胎趣事作文2
星期四在我們班級(jí)里發(fā)生了一件非常有趣的事。
下了這么多天的雨，陽光明媚的一天終于來了。我們今天的水果是香蕉。
在吃香蕉的時(shí)候發(fā)生了一件非常有趣的事情。驚奇的.是出現(xiàn)了一根雙胞胎香蕉，這讓我們充滿了疑問！
它的顏色黃黃的，樣子像兩個(gè)彎彎的月兒，又像一對(duì)連體嬰兒，它們相親相愛，相互關(guān)照。
同學(xué)們議論紛紛，有的說：“里面是連起來的�！�
有的說：“里面是分開來的。”
大家爭(zhēng)得面紅耳赤。詹老師一叫：“停！”教室里馬上安靜了下來。
見證奇跡的時(shí)刻到了，劉悠然把香蕉撥開一看，原來是分開來的。
說香蕉合起來的同學(xué)看得目瞪口呆。老師還請(qǐng)了一些同學(xué)品嘗了一下，里面沒有我，我并沒有傷心。心想：雙胞胎香蕉一定美味可口，好吃加倍！
雙胞胎香蕉真有趣呀！我喜歡雙胞胎香蕉。
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