師生趣事作文（通用15篇）

　　在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的師生趣事作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　師生趣事作文 篇1

　　我們班有個學習不好卻又生性頑皮的同學，他和我是一個姓，都姓吳，叫吳岳。這個吳岳在什么不行，就愛罵臟話，這人一旦罵起臟話，那真是一個“凈”字都沒有，他最大的特點就是膽大，不是學習上的大膽創(chuàng)新，而是跟老師作對上的膽大。

　　有一次，他趴在鄰班的窗子上瞎看，語文富老師過來了，富老師是個有趣的人，常常因為普通話說得不太標準而惹得同學大笑，富老師和吳岳的關(guān)系很微妙，既是師生關(guān)系，又像是普通的朋友關(guān)系，因為富老師常常把吳岳的可笑行為大聲公告于天下，惹得同學哄堂大笑，有一次大夏天，同學們都熱得穿的短衣短褲，而吳岳不知哪根經(jīng)不對了，照樣穿著毛衣長褲，上課時，吳岳實在熱得忍不住了，便把自己的衣服揭起來，旁邊的同學看見了都笑，這一舉動被語文老師看見了，語文老師立即停住了講課，走過來好像是對吳岳，又似乎是對全班說：“別人夏天穿著短衣短褲上學，你是把衣服脫掉上學，像不像話！”聽完這句話，同學們立即把目光聚焦到這位搗蛋的吳岳身上，之后的課堂就充滿了笑聲。而吳岳也時常把玩笑開在這位老師朋友身上：語文導學案上最后有一題，是“我的疑惑”，吳岳同學寫了一句可能令富老師這輩子都忘不了的話——老師上課不認真！語文老師無語，老師是教導主任，有時上課好幾個電話，吳岳的話很經(jīng)典，我們個個笑得前仰后翻。語文老師常常說自己的眼睛視力5.1，所以吳岳的行徑肯定逃不出富老師的眼睛，富老師抓著吳岳的脖子，說：“作業(yè)做完了沒，趕緊回教室去�！眳窃兰t著臉笑著（他一笑總紅臉）說：“富老師你是不喝酒了，臉這么紅，還這么大的酒氣！”富老師性情很好，并沒有發(fā)火，而是心平氣和地說：“走，到我辦公室坐坐！”

　　此后，辦公室成了吳岳的常去地。自然，吳岳與富老師的趣事便也層出不群。

　　師生趣事作文 篇2

　　老師與學生，就好比貓和老鼠，一個抓，一個跑，從古至今給人一種不和的感覺。但就像《貓和老鼠》那樣，貓與老鼠之間還能發(fā)生趣事呢，難道師生之間就不行嗎？

　　每一個家長都望子成龍，望女成鳳，所以幾乎每一個孩子都“被”上過特長班。在我的過去的歲月里，我的父母就曾讓我上著一個美術(shù)班和一個書法班。

　　美術(shù)班里面有一個女老師，她長得不漂亮，胖乎乎的，但和我們那群小孩玩得很開。當時我們學校搬到了一個樓上，雖說大了，但感覺還是不如原來的地方好，因為本來我們下了課能和老師一起去天臺玩，但現(xiàn)在只有過道，玩不開了。于是我們幾個小孩便去找新的樂子。我們一個一個房間地找，只是找到了一些我們天天用的繪畫材料，但在我們翻到最后的房間時，我們發(fā)現(xiàn)了一個電視。當時是下課，老師好像去灌水了，我們便打開了電視，看看里面有什么好看的。打開內(nèi)存一看，原來有倒霉熊！有了樂子我們一定不能放過，便津津有味地看了起來，但我們沒想到的是，危機來臨了……

　　就當我們聚精會神時，有東西悄悄溜了進來，慢慢地走到我們坐的沙發(fā)后面，“嗷！”我們瞬間就被嚇到了地上，定睛一看，原來是我們的老師，她看到我們在看電視，便嚇了我們一下，把我們攆走了。過了一會，上課五分鐘了，老師還沒來，于是我們就去找她。我們?nèi)f萬沒想到的是她居然在看我們看的倒霉熊！我們也湊過去看，她居然說：“都來看吧，人越多越熱鬧�！庇谑悄枪�(jié)課竟然就那么看過去了……

　　我的書法老師是一個五六十的“老男人”，雖說平時看起來很嚴肅，但實際上是個松散的人。記得是在暑假里面，當時人很少，只有我和另一個人。下了課，我們便打斗地主。但那是平時的慣例，因為平時有三個人，但那天只有我們兩個，所以打不了。我的那個朋友心生一計，便去找老師。沒想到，老師真的來了，而且加入到了牌局。最后，我們倆一局沒贏，以全敗輸給了老師。

　　師生兩個概念永遠糾纏不清，亦友亦敵，但我相信，朋友總是比敵人多的。

　　師生趣事作文 篇3

　　你可別以為師生間就沒有趣事，我，可是有很多經(jīng)歷的。記得在我小學一年級的時候······

　　我到現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，一年級的我是多么的囧，唉！剪得暴短型青蛙頭，全方面裹肉粽似的衣服，也從不穿裙，沒眼睫毛，兩顆裸露的大門牙······故事就因此開始了。

　　一年級報道完的開學第一天的第一節(jié)課上數(shù)學，剛開始的我賊緊張，上課時就像一尊蠟像一樣一動不動不敢呼吸，又像打了雞血一樣興奮！別的童鞋則大聲講話，做小動作。這時，老師威嚴地掃視我們?nèi)巳?殺氣在偶們班里蕩漾著，他們大概也意識到了危險，都不說話了。

　　“你們怎們回事？？一上課就講話，特別是男生！”“呵呵！”我想，“反正我可不是男生，我要是，不成變性了！”但老師接下來的話，就好比天打五雷轟，剛好劈到我！“你們看!旁邊的男生多么乖!而且上課還認真聽課!”我呆了，她指的是我呀！！我呀！我真的是男生嗎？其實當男生也很好吧？我正胡思亂想著，班上引起了軒然大波，有的童鞋嘴巴張成了o形；有的則仰天長嘯“啊”這個字；有的孩子則跟同桌細語，有的則像三八婆一樣，嘰里呱啦嚼爛舌頭~~總之場面極其混亂!然后，同學們異口同聲地說：“她是女生！”

　　老師臉刷得一下紅了，然后又適應(yīng)了這種場面，對我說：“哦哦，對不起啊，但你長得太像男生了！”我回過神來，然后結(jié)結(jié)巴巴的說：“沒關(guān)系！”同學們都笑的嘻嘻哈哈的！老師又說：“你像哈利波特！”

　　唉，從此之后，我就及其注意自己的裝扮，到現(xiàn)在我都還沒走出這層陰影！

　　怎樣，我的話靈驗了嗎？你也行動起來，找找你和老師間發(fā)生的趣事吧！到時候咱倆pk一下吧！再見!

　　師生趣事作文 篇4

　　老師和同學，是一種微妙的關(guān)系，是種巧妙的緣分。

　　在我們心目中，老師是很可怕的，布置作業(yè)多上課拖堂占課真是麻煩……可是你們知道嗎？老師也會做出讓同學們哭笑不得的事情哦~

　　我在上畫畫課時，老師知道我們和一個同學鬧僵了，那個同學的家長又是這里的……額，老板，所以老師對那個同學說：“某某某啊，你讓你媽媽買個沙袋放在上面吧，下課時給同學們玩�！蹦衬衬惩瑢W不解，老師解釋：“我讓他們（同學們）把那個沙袋當你來打，不就行了嗎，也不擔心沙袋會被晾在那里。”頓時某某某同學的臉紅了，我們哄堂大笑，老師啊你這回真讓我們解氣就是沒有那個沙袋我們也知道某某某同學已經(jīng)很難堪了，老師你真了解民意呀哈哈~

　　哎，你別以為今天我把你叫來就是為了說這件事，還有我的一位同學（跆拳道同學）在班里發(fā)生的趣事沒說呢~

　　她呀，在四十五中上學，一般中學時都把心思放在學習上了，可是老師還是找機會給同學們的牙齒曬太陽。

　　有一天，她的同桌帶了零食到學校去，上課時咬得“咔吱咔吱”的，你說老師能不發(fā)現(xiàn)嗎？你猜老師說什么？

　　……

　　不對。

　　……

　　不對，再猜。

　　告訴你吧，那位老師大人說：“某某某同學，你在吃什么好吃的呀？下午帶十箱這個零食來好不好��？”老師大人，你真是笑里藏刀。

　　那個老實的某某某同學，下午真帶了十箱——蘑菇力。

　　老師和同學們分零食分的好不愜意，哪還有心思上課？

　　某某某同學再也不敢?guī)Я闶车綄W校來了，要不然老師大人會讓他家吃破產(chǎn)。

　　師生之間的趣事就像是一盤苦瓜里的一顆糖果，像是陰天中的一抹陽光，在教師節(jié)到來之際，希望每個老師能抹去頭上的陰霾，我想和日夜為我們的老師，和全天下的老師們說聲：“節(jié)日快樂！”

　　師生趣事作文 篇5

　　老師就像一顆璀璨的夜明珠，引我們在黑暗中前行；老師就像一首優(yōu)美動聽的歌曲，幫我們學會體驗生活中的樂趣；老師就像一只五顏六色的畫筆，教我們?nèi)绾蚊枥L精彩的人生；而我的班主任，就像一把小小的鑰匙，幫我開啟通往小學生活的大門。

　　小學報到的時候，因為找不到教室而遲到了，這時從我身后伸出了一雙纖細的手，我回頭一看，看見一位老師。她有一雙水汪汪的大眼睛，一頭烏黑發(fā)亮的中長發(fā)，一口整整齊齊的牙齒，說道：“同學，你是找不到教室了嗎？我?guī)�你去吧！”我點了點頭，老師牽著我的手走到了教室，但我萬萬沒想到，她就是我的班主任。

　　開學沒幾天，我就感冒了，在休息時，老師一直關(guān)切地問我：“感冒了嗎？”我回答：“是的�！彼�又關(guān)心地說：“你體質(zhì)太差了，要加強鍛煉��！”說完，老師就離開了。沒過一會地，老師拿著一個杯子進來了，她把杯子遞給我說：“來把感冒藥喝了�！蔽铱戳丝蠢蠋�，接過杯子把藥喝了。老師說：“如果還有哪里不舒服一定要跟老師說。”我說：“嗯，我知道了，謝謝老師！”但是她還是不放心，所以在每節(jié)課的時候都會在后門口悄悄地看看我。

　　老師的愛，像溫暖的陽光，溫暖了我的心，待我像待她自己的孩子一樣，雖然現(xiàn)在不教我了，但是您對我的教導和愛我會永遠記住的。

　　師生趣事作文 篇6

　　我和老師之間發(fā)生過許多事情，像天上的繁星一樣，其中有一顆星星最閃亮。

　　那是發(fā)生在三年級的時候，有一次上美術(shù)課，老師教我們大家畫藏書票。她先在黑板上大致畫了個樣子，講了一下步驟和注意事項，然后讓我們自己開動腦筋。我左思右想，抓耳撓腮，終于想到要畫什么了。我先畫了一個小小的頭，長長的脖子，圓鼓鼓的身體和細長的腿，大家知道我要畫什么了嗎？那就是長頸鹿！畫完長頸鹿，我在它的腳旁邊畫上了綠茵茵的草地和一棵郁郁蔥蔥的大樹；畫上了幾朵盛開的小花，花的周圍飛著兩只五彩斑斕的蝴蝶；在長頸鹿的頭頂畫上幾朵潔白無瑕的云朵，畫了一個紅彤彤的太陽。我跑到老師身邊，向她要了綠、藍、紅、黃這四種顏色，我在長頸鹿的身上畫了黃色，在草坪上畫了綠色，在太陽上畫了紅色……著好色后，我準備按壓時，突然之間想到了老師說過的話，按壓時要用書本，這樣顏料就不會溢出來了。我拿出了書本，緊緊一壓，壓緊片刻后，再小心翼翼地拿起書本。哇！一個精美的作品就展現(xiàn)在我的眼前。我心中十分激動，歡快地奔到老師身邊，將作品交給了老師，老師眼前一亮，高興地對我說：“你畫得非常好，真棒！”還高高舉起了我的作品給全班看了一眼，我心里比吃了蜜還甜。

　　這雖然是件小事，但在我的心里留下了深刻的印象。

　　師生趣事作文 篇7

　　我們203班的班主任王老師是一位樂于幫助學生、善解人意的好老師。她批改作業(yè)的時候十分認真，如果同學作業(yè)有錯誤，她會仔細地向同學講解。

　　二年級上學期的時候，有一件事情讓我非常印象深刻。有一天，我和爸爸媽媽意外地收到了一個通知，我們班的年級元旦晚會的親子節(jié)目由我們?nèi)齻�來表演。因為我和爸爸媽媽從來沒有排練過這樣的節(jié)目，所以這對我們來說，是一個非常難的任務(wù)。我們在家排練的時候，王老師發(fā)來了很多鼓勵我們的消息，她還花了很多的時間和我媽媽一起討論表演的內(nèi)容和形式。王老師給我們推薦了一首非常好聽的歌曲《感知成長的神奇》，我和爸爸媽媽一聽就喜歡上了它，把它排為開場曲目。我和爸爸媽媽去風雨操場排練節(jié)目的時候，王老師特意安排了我們優(yōu)先進行排練，還給我們拍了一些小視頻。我們在家排練了好多天，終于等到了元旦晚會的這一天，王老師提前一天請了幾位家長幫我們搬道具。上臺前，她一直鼓勵我放心大膽地表演。開始表演了，我放松自信地演唱了所有的歌曲，最后我們竟然得到了最佳組織獎。我和王老師高高興興地上臺領(lǐng)獎。

　　這時候，我不僅明白了一份耕耘、一份收獲，我還知道了王老師這樣的辛苦非常不容易，在她的鼓勵和幫助下，我們成功地完成了節(jié)目的表演，我覺得非常開心！

　　師生趣事作文 篇8

　　學校是培養(yǎng)人才的搖籃，是培育棟梁的基地。而在學校里最可親、最可敬的是老師。人們都說老師是園丁，栽培養(yǎng)護我們而又勤勤懇懇。而我覺得老師像深夜的春雨，培育我們而不求半點匯報，滋潤我們而默默無聞。

　　在我印象中最深刻的是我們四年級的班主任張健老師，我們共處的一年光陰里，她不斷地鞭策我，鼓勵我，讓我從失敗中吸取教訓，從教訓中學到道理，從道理中汲取更多的知識。使成績平平的我成為了班上的尖子生。

　　在那次試卷發(fā)下來時。我內(nèi)心崩潰了。醒目的“75”分回蕩在我腦海鎮(zhèn)南關(guān)，它們好像昂頭在嘲笑我：“哈哈哈，平時學習不是挺好嗎，怎么到關(guān)鍵時刻就不行了？”我暗自唉聲嘆氣，原來晴朗的天空在我眼中也變得烏云密布。突然老師叫我過來，我心里閃過一絲危險的信號：完了，不是要批評我哦把！我低著頭，緩緩地向老師走去，心里像十五個吊桶打水——七上八下。我走到老師面前，像一只泄了氣的皮球，沒想到老師不僅沒有批評我，還親切地撫摸著我的頭說：“這次沒有考好，自己要想想問題出在哪里，要努力地老老實實地改正，做一名成績優(yōu)秀的好學生，我相信下次你一定能考出優(yōu)異的成績，加油！”老師的話語又重新燃起我的信心之火，鼓勵我在風雨中前進。在困難前勇敢，在失敗中堅強。

　　四年級歡樂的時光已經(jīng)過去，此時我已五年級了，但是老師對我的關(guān)愛與呵護，我將永遠銘記。我們雖不是親人，卻勝似親人。

　　師生趣事作文 篇9

　　老師是“園丁”，辛勤地培育著祖國的“花朵”。進入小學后，我認識了許多“園丁”，和我相處時間最久的是我的語文老師——馬健，她也是我們的班主任。

　　馬老師和藹可親，又不失威嚴。她留著一頭長發(fā)，平時習慣把它梳成馬尾，她的皮膚白皙，瓜子臉上嵌著一雙水汪汪的大眼睛，雖然總是被眼鏡遮擋著，可依舊不失它的美麗。她的笑容甜美，笑起來時還能看到兩顆小虎牙，可愛極了。馬老師的衣著樸素，從不穿花花綠綠的衣服，也從不化妝，給人的感覺就像鄰家大姐姐。

　　雖然她要教我們語文，還要處理班級事務(wù)，但她工作起來認真仔細，一點也不馬虎。對我們既嚴厲又負責，別看她有時“兇”，其實她是刀子嘴，豆腐心。記得有一次放學了，我被馬老師留下來訂正課堂作業(yè)，當時我身體不舒服，一邊訂正作業(yè)一邊咳嗽，就這樣過了一會兒，馬老師對我說：“作業(yè)帶回家訂正吧，先去醫(yī)院看醫(yī)生�！甭牭剿�這樣說，我很感動，也很羞愧，如果我能早些訂正完，就不用被老師留下來，就不會耽誤老師和自己的時間了。有時，我也會調(diào)皮，讓她生氣，可她從不厲聲斥責，而是語重心長地教育我，對她，我會怕，但更多的是尊敬和愛。

　　媽媽總說我很幸運，遇到一位好老師，我覺得她不僅僅是好，還是一位有耐心、有愛心、有責任心的“三心”老師。

　　這就是我和老師之間的小故事，這就是我的“三心”老師。

　　師生趣事作文 篇10

　　老師，一個多么響亮的稱號，一個多么艱巨的責任，一個多么神圣的崗位，他們是辛勤勞動的園丁，是粗壯挺拔的大樹，是美麗遼闊的大海…‥

　　老師的愛是無私的，甜蜜的。你感受到了嗎？我已經(jīng)感受到了老師的愛無處不在�；貞浧饋�，一大筐一大筐，裝幾天也裝不完。記得我上一年級的時候，無知調(diào)皮的我來到一棵廣玉蘭前，潔白大方的花兒宛如一位美麗的姑娘，穿著雪白的裙子在空中翩翩起舞，它的芳香撲鼻而來，讓我擋不住它那冰清玉潔的誘惑，我往上一竄，雙腳和雙手緊緊地抱住這棵粗枝大葉，一步一步往上移，一步、二步、三步…‥眼看就要摘到那朵花了，王老師忽然在我背后叫了一聲，我大驚失色，慌慌張張地從樹干上滑了下來，到手的鴨子就這樣飛走了。過于心慌，下來時速度快了點，擦傷了點皮。不是很痛。王老師連忙跑過來，用親切的眼睛注視著我，和聲細語地俯下身問：“怎么樣，疼嗎？”被王老師這一問，覺得無地自容。臉一下子紅了，很不好意思的低下頭說：“不疼的�！蓖趵蠋熯@才松了口氣，站起身耐心的教導我說：“以后千萬不要爬樹呀！如果摔下來，嚴重時可能造成骨折。再說了，這么嬌艷可愛的花朵，有誰不想聞它的香味呢！有誰不想看它阿娜多姿的形態(tài)呢！你看，不是你也被它吸引住了嗎？花朵是校園里的，是給大家欣賞的，大家都要愛護它們。”我連連點頭。王老師看到我悔悟了，微微一笑：“你回教室去吧，馬上要上課了”夾著教科書走了。我看著老師的背影，不禁感道羞愧，也感受到了老師的和藹可親。

　　在我們成長的路程上，老師就像一盞明燈。她不僅教給了我們淵博的知識，更教會了我們怎樣做人的道理，讓我們真正成為一個德才兼?zhèn)涞娜恕?/p>

　　師生趣事作文 篇11

　　我最喜歡的老師是馬老師，馬老師總是笑瞇瞇的樣子，每次上課時她對我們都不像其他老師那樣嚴厲，她說話時的表情很溫柔，也許是因為她教我們學習畫畫的緣故吧。

　　我記得有一次在畫畫的時候，一不小心，我的水彩筆滑了一跤，把一張漂亮的圖畫變成了垃圾場，我心里特別難過，不知道該怎么辦，這時候，馬老師走了過來，她敏銳地發(fā)現(xiàn)了我緊張地神情，她笑瞇瞇地拿起我手中的彩筆，當時我感覺彩筆在她手里像神筆馬良的神筆一樣，垃圾場瞬間變成了一座山，還有一條潺潺流水的小溪，簡直太美妙了，我都想進去爬爬山、淌淌水，如果再有一些山霉讓我摘來吃，就更好了……

　　還有一次，我忘記帶水彩筆了，馬老師責備的目光讓我臉紅，我心想：下一次一定要帶齊用具。過了一會，我看到馬老師拿著一盒水彩筆走到我課桌前，親切地說：“你先用這盒水彩筆吧�！边@節(jié)課，我畫得特別認真，我把老師畫成了多啦A夢，我自己就是愛哭鼻子的`大雄，我們在時光穿梭機里面遨游。

　　馬老師也有生氣的時候，記得班里有個同學上課總是跟旁邊的同學說話，還搞小動作，每當這時候，馬老師都會停下來，靜靜地看著他，等著他，時間滴答滴答地過去，我們都很著急，也很氣憤，真想上去揍他一頓。

　　馬老師的美術(shù)課每周只有兩次，但是卻有很多參加繪畫比賽的機會，馬老師總是鼓勵我們每一個人都去參賽，還鼓勵我們用自己的想象去畫畫，畫我們美麗的校園，畫我們快樂地笑臉，畫我們母親節(jié)那天的媽媽，畫我們城市中的高樓大廈……

　　我喜歡畫畫，更喜歡馬老師！

　　師生趣事作文 篇12

　　每次想起那節(jié)課，我們跟老師“對著干”就忍不住地笑。

　　記得那天上課，李老師對我們說：“這節(jié)課我們玩?zhèn)�游戲。”一聽說要玩游戲，同學們有的鼓掌，有的大叫，有的一下子從板凳上跳了起來，一個個激動萬分。老師示意大家安靜下來，說道：“游戲規(guī)則是：讓你坐，你偏站，讓你哭，你偏笑……，總之，就是要跟老師對著干。”聽了老師的話，大家都笑了起來，有的同學說太容易，有的同學說太簡單。李老師笑瞇瞇地看著我們說：“哪位同學愿意上來試試？”話音剛落，教室里就像開了鍋，沸騰起來，同學們舉的手都要伸到了屋頂，趙明喊破嗓子要上去，嘴里不停地喊：“So easy! So easy!”李老師走到他跟前拉著他上了臺。教室里漸漸地靜了下來，我們都看著激動地滿臉通紅的趙明。李老師說：“下面的同學都來當裁判，看趙明能堅持多久？”

　　游戲開始了，李老師說抬手，趙明抬起腿。李老師說立正，趙明就稍息，來來回回幾個回合，趙明臉上露出得意的微笑，“So easy!”他大喊了一聲。這時李老師快速地說道：“左手摸右耳”，只見明左手“啪”地打在了右臉上，狠狠地給了自己一記耳光，臉頓時又紅了起來，同學們被逗的前仰后合，笑得直拍桌子。李老師上前輕輕地摸了摸他的臉，關(guān)切地問：“疼了吧？下去休息一會吧。”趙明頭一抬，不服氣地說：“沒事，再來！再來！”我們下面的同學可不干了，大聲喊道：“該輪到我了，該輪到我了”。老師又喊了兩個同學上去，結(jié)果都以失敗告終。

　　時間過的可真快呀，不知不覺這節(jié)跟老師“對著干”課就在笑聲中結(jié)束了。

　　師生趣事作文 篇13

　　我最喜歡的老師是謝老師，而且在講試卷的時候就更喜歡了。

　　有一天中午謝老師像以前一樣，在講卷子，這是我最討厭的課，這讓人感到講課十分枯燥，乏味�？墒怯植坏貌宦犨@“催眠曲”，本來中午就十分想睡覺，現(xiàn)在就想倒了。

　　只看見老師的嘴一張一合，而我也在聽著，居然有一點像和尚念經(jīng)，但是還是認真聽最好，不然被老師抓到了，就得十分慘了，沒法。可是這時突然發(fā)現(xiàn)了一個搞笑的畫面，只看見老師叫了一聲：“周密，你來回答�！弊匀恢苊芫鸵�回答，可是他突然說了一聲呸字，這讓我們感到十分的搞笑，我的精神也乘以了一百倍了，而接下來的事就更搞笑了，讓我和大家一起看下去吧。

　　老師看著但朝陽的試卷，說實話，但朝陽平時作業(yè)也做得十分的濫，只看見謝老師說I：“你的這一個比喻句已經(jīng)被我看上了，快站起來回答�！钡�朝陽慢慢的站了起來，面帶微笑的答道：“太陽像一個大火球。”接著他就笑了起來，而我們也笑了起來，我說：“太搞笑了，太陽本來就是大火球，這哪是比喻句呀！哈，哈，我的肚子不行了。”接著我的同桌也說：“有病呀！哈！哈，開玩笑�！�

　　終于老師也開口了說：“你爸給你起了一個朝陽，給你報了一個這么大的希望呀！你居然這樣，干脆你的名字換成西陽算了吧！”同時我們也笑了，精神也要超過動畫里的悟空了，然后又請但朝陽回答，可是又沒有回答成功，老師說在把但換成蛋吧，不然就對不起你的但了，對不對�！�

　　我一下精神百倍，一下就又有聽課的欲望了。所以我十分喜歡謝老師的幽默了。

　　師生趣事作文 篇14

　　好不容易挨到語文課，想到新的語文老師就要來了，我心中真是又緊張又欣喜。會是誰呢？對學生兇嗎？我懷著好奇的心情坐立不安地等待著。啊，來了!她――我們的新語文老師，夾著一本語文書，邁著輕盈的腳步，微笑著向我們走來�！熬褪撬�呀？”“真年輕！”“她是從哪兒調(diào)來的呀？”“她對學生兇不兇呀？”“應(yīng)該不兇吧，她看上去很慈祥��！”……同學們頓時又像炸開了鍋似的，幾乎都在竊竊私語，發(fā)表著對新老師的看法。說也奇怪，不知是這位新老師有魄力還是同學們想給她留下一個好印象，待她走進教室，說話聲都停止了，大家都好奇地望著語文老師。她戴著一副眼鏡，透過厚厚的鏡片，我看見了一雙會說話的充滿笑意的眼睛。她有一頭清爽的齊耳短發(fā)，穿著樸素大方。我甚至覺得在她身上能找到我母親的影子，她給人一種特別親切的感覺。她又笑了：“大家好，我姓杜，是大家新的語文老師!”她的聲音不是很甜美，但我聽著覺得十分舒服。課上，我們在她的引導下，開始了語文的學習。杜老師的課引人入勝，連平時一上到語文課就頭疼的羽也聽得津津有味。當然，別人就更不要說了。

　　幾天接觸下來，我覺得杜老師是一個比較嚴厲的老師，對學生嚴格要求，教書挺有一套，特別能管住學生，連我班的調(diào)皮大王也懼她三分，在她的課上聽得專心致志，不再搗蛋了。

　　新的語文老師帶給了我們新的驚喜：我們的語文成績提高了，名次也上去了，各方面都有了很大的進步。

　　我們喜歡我們的新老師――杜老師，因為她用心教我們，用愛感染我們。

　　師生趣事作文 篇15

　　同學們，平時我們在學校里，表現(xiàn)好的同學經(jīng)常會得到老師的表揚�？墒亲屑毾胂耄�我們夸過我們的老師嗎？這節(jié)語文課，我們就來夸一夸我們的老師。

　　“�！�—叮——�！彪S著上課鈴的歌聲，同學們都回到了座位。這時，錢老師滿面春風地走進教室，直截了當?shù)卣f：“同學們，人都喜歡聽好話，老師也總是表揚你們，今天老師也想高興高興，我們已經(jīng)相處了兩年，你們有沒有發(fā)現(xiàn)我的優(yōu)點？發(fā)現(xiàn)了就夸夸我吧！”同學們都睜大了眼睛，感到很奇怪�！斑祝�今天老師是怎么了？”“錢老師葫蘆里賣的是什么藥��？”

　　錢老師見沒有同學舉手，又笑著說：“呵呵，那同學們說說，你準備從哪些方面來夸我呢？”我舉起了手，說：“我準備從外貌來夸錢老師�！卞X老師笑道：“哈，說得好，那你就來夸夸我吧�！薄鞍　�…”我張著嘴站起來。天哪，我還沒做好準備呢，錢老師就叫我了，平時我也沒怎么注意錢老師的優(yōu)點啊，唉，看來不注意觀察是要吃虧的呀。過了好一會，我好不容易憋出來一句：“呃……錢老師……長得真帥！”“哈哈哈哈哈……”同學們都哄堂大笑。本以為成功脫險了，誰知錢老師又問：“帥？哪里帥？請說的具體一點。”我汗都流下來了，錢老師就別再為難我了。還好，錢老師也許是看出了我的心思，讓我坐下了。后來，錢老師又給我們講了幾個夸人的妙招：要抓住人物的外貌、性格特點、主要事情、動作、語言來寫。哦，原來錢老師是在教我們怎樣描寫人物呀！

　　這節(jié)作文課真有趣，還讓我有了很多的收獲，錢老師真是一個教導有方的老師，我更佩服他了。

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