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優(yōu)秀作文：運(yùn)動(dòng)會(huì)的一件趣事
運(yùn)動(dòng)會(huì)能給我們帶來友誼，帶來鼓勵(lì)。下面是寫運(yùn)動(dòng)會(huì)上的一件趣事作文，希望對(duì)你有幫助。
作文1：運(yùn)動(dòng)會(huì)的一件趣事
金秋十月，秋風(fēng)送爽，在這燦爛的豐收時(shí)節(jié)，我校迎來了第57屆校運(yùn)會(huì)。這段時(shí)間，賽場(chǎng)內(nèi)外的每一張臉龐都洋溢著輕快的笑容，寧?kù)o的校園也隨之歡騰起來。
瞧，此時(shí)鮮紅的跑道上出現(xiàn)了一群纖瘦卻自信的身影——原來，他們是初一年級(jí)參加10×400米接力賽的運(yùn)動(dòng)員們，而我也正是其中光榮的一員。在各選手一番摩拳擦掌，躍躍欲試之后，一聲響徹云霄的槍聲響起，激動(dòng)人心的比賽終于開始了。
經(jīng)過我班前兩位同學(xué)的奮力拼搏后，終于輪到我接過布滿汗水的接力棒，我便立刻像離弦的箭一般沖了出去，暫時(shí)處于領(lǐng)先的地位�？蓻]過多久，也許是體力不支，或者是掉以輕心，身后的對(duì)手出其不意地加速超過了我。眼看雙方距離拉得越來越遠(yuǎn)，爭(zhēng)強(qiáng)好勝的我不由得十分失望，不知不覺就慢下了沉重的步伐。
這時(shí)，正當(dāng)我路過觀眾席，一陣陣震耳欲聾的喊聲忽然蓋過所有嘈雜，隨風(fēng)傳到我耳邊：“周澄瑜加油!”“周澄瑜，快跑!”“加油，你是好樣的!”這一句句加油助威的話雖然顯得微不足道，但它們包含著同學(xué)們真誠(chéng)的鼓勵(lì)，這是多么振奮人心啊!我怎能辜負(fù)同學(xué)們殷切的期望呢?我再次奮力鼓起信心，使出渾身力氣朝終點(diǎn)沖刺而去。雖然使盡全力的我沒能再次領(lǐng)先，卻保住了第二名的位置，已將接力棒交給了下一位同學(xué)。此時(shí)此刻，精疲力竭的我已如釋重負(fù)，但一想起同學(xué)們賦予我的友愛與信心時(shí)，我又不由自主地為下一位奮斗的同胞吶喊助威：“加油!”
在最后比賽結(jié)束時(shí)，我們已是全心全意，盡力而為，但終究沒能取得好成績(jī)�？墒窃诖藭r(shí)，成績(jī)和名次已經(jīng)不再那么重要，因?yàn)橥瑢W(xué)們真誠(chéng)友愛的信念讓七<1>班賽出了團(tuán)結(jié)拼搏、永不言敗的風(fēng)格，這已經(jīng)使我們倍感自豪。
作文2：運(yùn)動(dòng)會(huì)的一件趣事
加油!加油!太好了，我們又贏了!在操場(chǎng)上，我們正在舉行一年一度的金秋運(yùn)動(dòng)會(huì)。
我們四年級(jí)的比賽項(xiàng)目有：袋鼠跳、“賽跑”、夾氣球跑等。其中，我最喜歡的是“賽跑”這個(gè)項(xiàng)目。這個(gè)賽跑肯定和真正的賽跑是不一樣的，因?yàn)椋以谏厦婕恿藗�(gè)引號(hào)。讓我來給你說說這是怎樣一個(gè)賽跑吧。
老師說，這個(gè)賽跑的跑道只有50米長(zhǎng)。不會(huì)吧，走幾步就到了還用得著跑?正當(dāng)我們滿臉疑惑的時(shí)候，老師又開始發(fā)話了：“請(qǐng)同學(xué)們雙腳并攏站在起跑線上。”我們饒有興趣地站好，不知老師又從哪兒變出來一卷透明膠布，把我們的雙腳綁攏了。我覺得，我的兩只腳好像合在了一起，一點(diǎn)兒也分不開了。接著，老師就開始宣布游戲規(guī)則了：比賽時(shí)，選手不準(zhǔn)跳著前進(jìn)，并且雙腳腳底不能離開地面，看誰先跑到終點(diǎn)。
老師一聲令下，比賽開始了!我們就像日本女人一樣，扭著水蛇腰，移動(dòng)著雙腳。那可真是蝸牛漫步啊!可又沒有蝸牛的悠閑淡定，完全可以叫做“扭捏作態(tài)”。身子一心向前，腳卻不聽使喚，好像在大風(fēng)中行路一樣，想快快不了。選手們滑稽的姿態(tài)，讓大家笑得肚子都痛了。突然，我失去了重心，“咚”的一聲，摔了個(gè)狗啃泥。眼看我們就要輸了，還好后來我們的飛翔隊(duì)居然撿了個(gè)第一。
比賽結(jié)束了，我們還意猶未盡，沉浸在快樂中。我希望今后的運(yùn)動(dòng)會(huì)能辦得越來越好。
作文3：運(yùn)動(dòng)會(huì)的一件趣事
一年一度的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)就要到了，我心中無比興奮，一心等著這個(gè)快樂的日子。盼星星、盼月亮，這個(gè)日子終于被我盼來了。
班長(zhǎng)給王子睿、馬蘭新、鄭進(jìn)一和我報(bào)了女子4*100決賽，我跑步之前肚子有點(diǎn)難受，好像要吐了似的。不知是不是跑步之前的正常反應(yīng)。我在班長(zhǎng)面前撒了個(gè)嬌，我對(duì)班長(zhǎng)說：班長(zhǎng)在我跑步的時(shí)候給我喊加油，我就跑得快，我肯定給你拿個(gè)第一回來，我說的是第二棒哦!在第三跑道的是505班的張心，她們班的人說：“我肯定超不過她”。我心想：我一定要超過她，要給班級(jí)爭(zhēng)光，為我班爭(zhēng)第一，加油!加油!不知是一股什么力量，在鼓勵(lì)我前進(jìn)——對(duì)，這就是愛集體的力量。當(dāng)我像一輛跑車，在寬闊的道路上奔馳時(shí);當(dāng)我像一只鷹，在天空上飛翔時(shí);當(dāng)我像一匹烈馬，在寬闊的草原上奔馳時(shí);內(nèi)心充滿的只是對(duì)班集體的熱愛!其實(shí)我心里最清楚，我就是一個(gè)運(yùn)動(dòng)健兒，就應(yīng)該在寬闊的操場(chǎng)上奔馳。終于，最緊張的時(shí)刻到了，裁判員一聲槍聲，同學(xué)們?nèi)珉x弦之箭沖向終點(diǎn)，我們也不例外。只見他們奮力地跑著，身邊一切好象都不存在了。在跑道上，我聽見我們班的啦啦隊(duì)在為我加油。我把一切都拋到腦后，只想：我一定要超過張心，加油!加油!最后，我以1秒的速度超過了張心。
這雖然是運(yùn)動(dòng)會(huì)場(chǎng)上的平常一幕，但是，在賽跑中，選手面臨的不僅是身體的考驗(yàn)，更是心理上的考驗(yàn)，所以我送給運(yùn)動(dòng)健兒們一首詩(shī)：在我們心中，
你是一個(gè)神話;
漫漫長(zhǎng)路，
你一人獨(dú)擋;
運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，
你是劃過的流星;
看臺(tái)上，
千萬雙眼睛盯著你，
滿懷希望的高聲吶喊，
在賽場(chǎng)上飄蕩蔓延。
人生能有幾回搏?
把握機(jī)會(huì)，成功在招手!
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