關(guān)于學(xué)校趣事作文（精選16篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的學(xué)校趣事作文，歡迎閱讀與收藏。
學(xué)校趣事作文 篇1
我們的校園五彩繽紛，美麗又和諧。在這樣一個(gè)美麗的環(huán)境中，發(fā)生過千千萬萬的事情，但最有趣的就是大家睡午覺的時(shí)候，因?yàn)槊總�(gè)人的睡姿都很別致。
看那邊的王詩超，他的兩手交叉，再把頭埋進(jìn)去，雷打不動(dòng)。有一次，下課鈴響了，大家都魚貫而出，唯獨(dú)王詩超還在課桌上呼呼大睡。看見他還沒醒，大家的好奇心被鉤了起來。只見有的人撓他癢癢，有的人推他的身體，費(fèi)了好大的勁兒才把他弄醒，真是名副其實(shí)的“雷打不動(dòng)”型。
再看看王卓棋的“側(cè)面”型吧。那為什么說他是“側(cè)面”型呢？原來，他每次睡覺都會(huì)側(cè)著睡，并且，無論他怎樣轉(zhuǎn)，最終都是側(cè)著的。所以我暗地里送他一個(gè)外號——側(cè)面人。嘿嘿，很有意思吧。婁宇辰的睡相才叫有趣呢！他經(jīng)常兩手和兩腳分開，頭靠著桌面睡。鳥瞰他的睡姿，好像一個(gè)鮮活的“大”字。這就是有趣的“大字”型。
而我呢，當(dāng)然就是“活躍”型的了。大家說，我有時(shí)候伸出一只手，像發(fā)射大炮一樣伸出去；有時(shí)候又弓起腳，仿佛正在準(zhǔn)備發(fā)射“佛山無影腳”，一腳把敵人踹出十萬八千里……
我們睡覺的姿勢千姿百態(tài)，當(dāng)然還有很多類型，比如“穩(wěn)如泰山”型、“沉寂”型等等。怎么樣，很有趣吧！
學(xué)校趣事作文 篇2
呵呵，今天沒事干，干脆和霄霄，雪兒一起談?wù)勑『砂�！該死的猴子過來了，說我是"陳年老醋,說霄霄是"糖炒栗子,說雪兒是"任意肥.把我們幾個(gè)氣的火冒三丈。沒想到，這猴子竟說了就溜，決不逗留。真是氣死我也！我說；"他跑一會(huì)見沒人來追，就會(huì)回來，我們應(yīng)該先埋伏好，準(zhǔn)等待猴子上鉤。于是，我們幾個(gè)就藏在了教室后面的桌子底下埋伏。
果然不出我所料，猴子賊頭賊腦，小心翼翼的走進(jìn)了教室。我們一哄而上，霄霄拽住了猴子的耳朵，我拽住猴子的衣服，雪兒把猴子往里拽，以防猴子逃跑。我們踢的踢，抓的抓，拽的拽，連十八般武藝全都用上。沒想到，可惡的螃蟹和卑鄙無恥，罪大惡極的姜湯不知從那兒冒了出來，他們兩個(gè)一下子就把霄霄和雪兒沖散了，只剩下我自己孤軍奮戰(zhàn)，最終，因人數(shù)太少而失敗。螃蟹和姜湯救出猴子后，又保護(hù)了猴子一會(huì)，然后將猴子藏在門后就走了。這一切都被我們清清楚楚的看在眼里。等他們走了以后，我們又悄悄的看了看。這時(shí)，從門后伸出了一個(gè)鼻子，大概是猴子想呼吸新鮮空氣吧，又馬上縮回去了，為了確保這次行動(dòng)的萬無一失，我們又迅速的躲起來了。過了一會(huì)，猴子把頭探出來，看了看四周，確定我們不在教室后大步回到了座位。待他剛剛坐穩(wěn)，我們便以迅雷不及掩耳之勢，餓虎撲食般才沖向猴子。扇臉，揪耳朵，捏鼻``````總而言之，猴子慘遭非人的折磨！
真是太解氣了！
學(xué)校趣事作文 篇3
初中生活，有不少的痛苦和煩惱，但Happy也無處不在，就讓我講一講宿舍里發(fā)生的事吧：
那天晚上，我們都洗刷好了，坐在自己的床上聊天。這時(shí)，我們的音樂老師過來了她問：“社長，人數(shù)都齊了沒有？”“齊了！”我說（我是社長）。其中一個(gè)社員很調(diào)皮，我們都叫他“小調(diào)皮”（他很喜歡這個(gè)外號），他主動(dòng)獻(xiàn)出一首歌來，有些人也情不自禁的跟著唱了起來。音樂老師很滿意的走了。
別以為這就結(jié)束了，其實(shí)故事才剛剛開始。
因?yàn)榭煲蜮徚�，“小調(diào)皮”把衣服都脫了，只穿著內(nèi)褲在宿舍走來走去，像走模特，他一點(diǎn)也不害羞，我們都笑得前仰后合，我的下鋪竟笑得差點(diǎn)喘不過氣來。音樂老師突然進(jìn)來：“大家在笑什么呢？”正好看見“小調(diào)皮”的樣子，我們又大笑起來，他紅著臉若無其事地說：“老師……你來得真不是時(shí)候啊……”他迅速上床蓋好被子，好像在偷偷地笑。
有趣吧？其實(shí)還有很多，如：上課時(shí)、下課時(shí)、吃飯時(shí)……
學(xué)校趣事作文 篇4
大家好！我又來給大家講學(xué)校里的趣事，上一次我給大家講的是音樂老師與我們之間的趣事，這一次我給大家講英語老師與我們之間的趣事。
星期三，第四節(jié)課，是英語老師的課。英語老師才開始寫英語單詞，突然，班主任一下子進(jìn)來告訴我們?nèi)グ岬羧５呐Ｄ蹋覀円宦狇R上動(dòng)工，可把那些不想上英語課的同學(xué)樂壞了，英語老師說誰最后進(jìn)來就表演節(jié)目，我們各個(gè)都是搬了一箱就沖來了，因?yàn)檎l也不想表演節(jié)目�；氐浇淌遥蠋焼枺骸鞍嵬炅藛�？”我們異口同聲的回答到：“沒有�！庇⒄Z老師生氣的說：“沒有就快去搬呀，真是搞笑！”老師又補(bǔ)了一句：只要男生去�！崩蠋熅驮诮淌依锝逃覀儯骸澳銈円e極一點(diǎn)，要活躍一點(diǎn)，不要怕，錯(cuò)了沒關(guān)系，不要太古板了就行。要不然就專門抽查你們女生。”看見有男生進(jìn)來，就笑嘻嘻的說：“看哪個(gè)男生，最后進(jìn)來，就叫他表演節(jié)目�！弊詈笫怯鳀|東和陳勇兩個(gè)一起表演節(jié)目，陳勇唱的兩只老虎，讓我們哈哈大笑，喻東東做的鬼臉也很好笑例如：等等。
這節(jié)英語課真好‘看’。
學(xué)校趣事作文 篇5
直到我畢業(yè)的時(shí)候班里的所有同學(xué)還不知道我的這個(gè)秘密，這個(gè)秘密在我所畢業(yè)的那所學(xué)校深埋了四年。這是一件很沒有光彩的事，直到現(xiàn)在我還在猶豫把不把這件深藏的'秘密一一道出，左右為難。我是一個(gè)面對現(xiàn)實(shí)的人，自己覺得自己的度量不是一般人所能及的。其實(shí)這件事情，我是受害者，但是在某種程度上來談也是這場悲劇的醞釀?wù)�。我講出來不用去想，就會(huì)有許多人會(huì)說我自食其果，我也是能夠理解這些人的偏見。豬圈里養(yǎng)的是什么？旁觀人脫口而出，豬。豬圈里生活著一只雞，總會(huì)在激烈斗爭中生存的，輿論中生存的。
中招后我考入了一所不理想的學(xué)校，學(xué)校建在一個(gè)非常偏僻的地方，報(bào)到那天我竟然在路人的幫助下才迷迷糊糊地知道學(xué)校的大門是朝西邊開的。后來我發(fā)現(xiàn)這所學(xué)校升學(xué)率微乎及微，就與家長談。后來轉(zhuǎn)學(xué)了，也找到了一所不錯(cuò)的學(xué)校。但是在轉(zhuǎn)校過程中所發(fā)生的一些事情，我至今難忘。仔細(xì)想想，更多的是耐人尋味。那天我和父親來到學(xué)校，那位自稱主任的人在電話中說不讓我們進(jìn)學(xué)校，在學(xué)校大門口等待就可以了。父親和我早早來到主任指定位置，時(shí)間緊迫，給主任打電話，盲音。我一直堅(jiān)持，在不懈努力下終于有果。主任接了電話說自己現(xiàn)在忙，你們再等會(huì)吧。語氣明顯有些煩躁，我和父親一直在急躁中，所以再加上一個(gè)急躁者給我們的冷眼也無妨。我們就像軍人一樣，接聽命令無條件執(zhí)行。
時(shí)間真是消耗著我們的生命，但是它卻實(shí)實(shí)在在給付出勞動(dòng)的人們帶來曙光和收獲。中午時(shí)刻，手中電話響起。接，電話中說，你們還在學(xué)校門口嗎？我忙忙點(diǎn)頭應(yīng)是。終于見到期待已久的廬山真面目。主任說:累壞了吧，來來來，請你們吃飯。這句話看似溫柔，實(shí)則晴天霹靂。
我就是豬圈里的那只雞。我不會(huì)生活在約束中的，從小就是。教室把我的視線圈住，高墻擋住我的去路，老師束縛我的思想。開始我以為我完蛋了，這一輩子就這樣悲哀地生活下去。那時(shí)候我整日的在思索，想著同一個(gè)問題:我什么時(shí)候也被馴服，變成和其他同學(xué)一樣生活在豬圈中。后來我夜不能寐，集思成疾。在一個(gè)沒有月亮的夜晚，我終于想明白，我不能變成豬，我要成為一直雞，一只能夠戰(zhàn)斗的雄雞。開始跟老師作對。跟老師作對只有一個(gè)下場，那就是成績永遠(yuǎn)不及格。這也就是我怎么會(huì)說會(huì)說我自食其果的原因——成績不合格優(yōu)秀的學(xué)校怎么會(huì)給你敞開大門？
我怎么會(huì)把學(xué)校比作豬圈？因?yàn)樨i圈的圍墻和學(xué)校的圍墻是一個(gè)功能，別人家的豬進(jìn)不去，自己的豬出不去。中國的學(xué)生很像豬，吃了睡，睡醒了開始抬頭遙望天空奧秘。其實(shí)我想豬還是跟我們的學(xué)生還是有區(qū)別的，因?yàn)槲也恢镭i在吃飽睡足之余會(huì)不會(huì)想我怎么才能逃出去這個(gè)問題。雞是辛勤的，大早上就要開始工作，母雞下蛋公雞打鳴。雞是有思維的，有理想的，向往自由的，有朝氣的。
我剛到新學(xué)校的時(shí)候班主任問我:“同學(xué)你從哪里來的”。我說:“我從家里來的”。班主任連忙搖頭說:“我不是讓你說從家里來的”。我“哦”了一聲，似乎明白了其中的意思。思想片刻就道:“我和主任從飯店里一同過來，我爸現(xiàn)在回家了”。老師說我真逗。我對這位高深莫測的老師表示敬佩，因?yàn)槲覍?shí)在不知道他要表達(dá)各種意思。我設(shè)想了無數(shù)種老師的想法，猶豫片刻便在新的學(xué)校撒下了第一個(gè)謊言。其實(shí)我爸沒有回家，因?yàn)槲覍?shí)在吃不下去了就說我爸回家了。班主任打了飽咯后說:“我是問你從那所學(xué)校轉(zhuǎn)來的？”我哦了一聲�！拔沂荴學(xué)校來的”之后班主任開始苦口婆心地勸導(dǎo)我，你們學(xué)校的學(xué)生成績不太理想，以后要好好學(xué)習(xí)之類的話，哪怕我在新學(xué)校第一次考試被分到了重點(diǎn)班。
前些日子我家對面的鄰居家的豬場遭受前所未有的病害，全家人整齊悶悶不樂，看著一頭頭吃了睡，睡醒了遙望星空的豬的一條條生命離他們遠(yuǎn)去，心如刀絞。開始我也在痛苦中，表示對鄰居家的同情，后來朋友梓凱來到我家知道了我痛苦之原因說到:“豬少了，雞也就多了，沒有舍何談得？”聽了這句話后突然覺得，心情爽了不少。
學(xué)校趣事作文 篇6
就自己一般都是在六年級小班里面呆著嘛，其實(shí)也有見證了他們很多趣事吧，雖然說自己有的時(shí)候會(huì)忘記他們，其實(shí)還是一個(gè)六年級的小朋友，因?yàn)樗麄兤鋵?shí)看起來個(gè)子都挺高的，而且是想象的來說也比較成熟，在學(xué)習(xí)方面他們都是優(yōu)等生，其實(shí)放在自己之前的那一個(gè)小學(xué)學(xué)校來看都是優(yōu)等生，只是在他們的學(xué)校來說相對來說可能沒有那么的優(yōu)秀，沒有那么的完美。
但是他們那一個(gè)小班的相處氛圍真的是很和諧，讓自己覺得有一種大家庭的感覺吧，因?yàn)樗麄冇惺裁闯缘臇|西都是大家一起分享，雖然說有一些男孩子，女孩子他們會(huì)比較內(nèi)向，然后加入的會(huì)比較少，但是他們其實(shí)都是會(huì)有那種歸屬感吧，就感覺在那個(gè)六年級小班里面生活相對來說都是比較開心的，可能也只是因?yàn)樽约簡渭兊木椭皇窃谀莻�(gè)班級里面，但是沒有去體會(huì)其他班級的氛圍，所以自己的見解可能也會(huì)比較狹隘吧，但相對來說這一次考試下來，小班的成績沒有大班的好，可能也是因?yàn)樗麄兤綍r(shí)太活躍了，就各種活動(dòng)都太活躍了，所以多多少少也有影響心情，但是自己莫名就很堅(jiān)信，覺得他們以后的成績肯定可以超越大班的人的。
就像今天發(fā)生的趣事，就是一個(gè)女生她請全班同學(xué)喝奶茶，雖然說有幾個(gè)男孩子相對來說比較年輕，沒有辦法得到他的奶茶，就可能也是在他問的時(shí)候拒絕了，也有可能是那個(gè)女生，她也相對來說比較靦腆，所以沒有去問那些相對來說內(nèi)向的男生，畢竟平時(shí)也沒有什么交流嘛，但是那個(gè)女生她去買了上來之后就有十幾杯奶茶，但是老是他怕大家吃壞了肚子，所以沒有讓他們喝，最后那個(gè)女生她相對來說也是情緒比較低落的，但是最后大家都能夠成功喝到奶茶了，而且也有帶回家喝的，就覺得這種氛圍確實(shí)是挺溫馨的。學(xué)校趣事
我們學(xué)校發(fā)生過許多令人捧腹大笑的事，下面是其中的一件。
一天，我們正在上數(shù)學(xué)課，有一個(gè)人看見老師正在背對著我們，他長噓了一口氣，心想：我現(xiàn)在終于自由了，我可以干我的任何事了。于是，他把一枝鉛筆橫放，一把尺子豎放在鉛筆上，搭成了一臺“發(fā)射架”，尺子的一端放上橡皮，另一端空著，“十、九、八、七、六、五、四、三、二、一，衛(wèi)星發(fā)射”。他猛地壓住空的那一端，“嗖”的一聲，橡皮落到了老師的教案上，他嘴里念念有詞：73154報(bào)告，衛(wèi)星發(fā)射成功，已準(zhǔn)確登陸“月球”。老師馬上回過頭來，全班頓時(shí)雅雀無聲，老師弄明白是怎回事以后，立即拿了個(gè)粉筆頭，向他扔去，說“衛(wèi)星已準(zhǔn)確返回地球，降落在厚臉皮的地方”，全班頓時(shí)哄堂大笑。
學(xué)校趣事作文 篇7
我們班是最好的班，也是最差的班，因?yàn)槲覀儼嗟募o(jì)錄很差。整個(gè)校園都能聽見，吵鬧聲很大，連老師都沒辦法了。
我記的那天，上語文課。語文老師正在黑板上寫字，可是不知怎么班級里一片混亂，“同學(xué)們都津津有味地說著”，老師那沉重的面龐瞅著我們，同學(xué)們一聲也不敢吱�？墒蔷彤�(dāng)老師又在黑板上寫字的那一刻，“同學(xué)們又小聲嘀咕起來”。
老師又把頭面向了我們，老師狠狠的把我們說了一頓，我們不敢吱聲了，語文老師還是被我們氣走了。我們坐在那里一動(dòng)也不動(dòng)的，班長讓我們自己在那上自習(xí)。馬老師氣匆匆的來了，也說了我們一統(tǒng)，然后把那幾個(gè)同學(xué)叫到了辦公室，最后他們回來了，好像很開心的樣子。
班級的趣事是有很多，但這件事令我難已忘記，這是我記憶里最清晰的一件事。
學(xué)校趣事作文 篇8
大家好，我是邵佳洛，今年我覺得最快樂的事就是能成為11班的小小成員。
開學(xué)以來，我每天都感到很開心，很快樂，每天都有不同的趣事。尤 其是最近上的體育課，我們開始學(xué)習(xí)了跳繩，陳老師，帶領(lǐng)我們大家去樓下跳繩，同學(xué)們都很高興，但是，就在跳著跳著的時(shí)候，我們班的一個(gè)男同學(xué)，給我和兩個(gè) MM表演了雜技，先是表演喂小狗喝奶，然后摔了兩個(gè)跟頭，他大聲說：哎呦，怎么這么痛的呀？？我們都大笑啦。
我希望同學(xué)們每天都可以將嘴角向上揚(yáng)，每天都過著快樂的生活。加油！加油！
學(xué)校趣事作文 篇9
小妤子的“學(xué)校小趣事”又來啰！
跟大家報(bào)告一下！今天，有兩隊(duì)的拔河比賽，不是真的用繩子在較勁，而是用嘴巴在爭執(zhí)。
這個(gè)競爭過程非常激烈，一隊(duì)是女生，一隊(duì)是男生，互不相讓，吵得不可開交。就因?yàn)橐患∈露称稹?/p>
原來，體育課時(shí)，老師要求男生一組、女生一組，各組去拿兩顆球！大家怕被老師罵，當(dāng)然都乖乖的做了。但接下來的活動(dòng)開始，這才發(fā)現(xiàn)女生們拿到的球都很爛，因?yàn)榕粫?huì)挑球，當(dāng)然拼不贏有籃球基礎(chǔ)的男生啰！這是一場不公平的比賽，你爭我奪，比拔河還精采。
真正的拔河，比賽的是團(tuán)隊(duì)精神，是團(tuán)體辛苦的展現(xiàn)，是一場君子之爭。像今天這常無聊的、隱形的拔河，實(shí)在就很不好了。
今天的報(bào)導(dǎo)，暫時(shí)終止，我要去勸勸大家別吵了，大家都是好同學(xué)，別為了這么一點(diǎn)小事爭執(zhí)才好呀！
學(xué)校趣事作文 篇10
在今天發(fā)生的故事里讓我最高興的事——踢足球。
第六節(jié)課下課了也就大約5點(diǎn)多了。我們就像出籠的鳥一樣，涌出門外，可是我的前腳還沒出門就被黃老師叫住了，。由于我們很想玩就大發(fā)牢騷，但黃老師不緊不慢對同學(xué)說：“今天有同學(xué)不聽話，所以活動(dòng)課不出去玩。”我們一聽，大驚失色，趕忙求黃老師讓我們出去玩。黃老師一開始不答應(yīng)，漸漸地，黃老師的心軟了，也就讓我們出去玩了……話說，我們在田徑場上踢足球。您也許不知道我們比分吧。好我來告訴你們是O:O，雖是不是很好但有精彩場面，比如：“第十五分鐘我搶斷秦臻的球，然后，撥腳怒射，那球又急又快，但打到門柱上了，我感到很失望�！钡谌昼妼κ智颁h王子陽晃過后衛(wèi)程引航直逼我們球門前，就在危急關(guān)頭“門神”——龍翔宇大放異彩雙手并球死死的抱住了……
正當(dāng)我們踢的熱烈時(shí)，吃飯鈴打了，我們只好回到教室。
學(xué)校趣事作文 篇11
上上周發(fā)生的事，我還記得，一想起便哈哈大笑。
上上周，我和一些人排練，正練一遍又一遍時(shí)，章樂等同學(xué)來到我們排練的地方搗亂，章樂為首，后面“小弟”不少，有朱華勇、夏天、王航等。我們排練的六人奮起反抗，我盯住了朱子豪，開始發(fā)招了，飛鞋神招。一道黑色花紋的“暗器”飛了出去，直取朱子豪。那暗器便是我的鞋子，可惜這下沒射中偏了。我朱子豪連忙撤退，我穿上鞋，立刻跟蹤追擊上去。
繞了不知多少圈，我又一次追上朱子豪，飛鞋看我飛鞋神招，飛鞋脫腳而出，劃出一道弧線，飛落到……。
我看呆了，用力過大，我的鞋越過學(xué)校的院墻，飛了出去�！巴炅耍业男�！”
好在我運(yùn)氣不錯(cuò)，墻那邊居然有人，我們請求他將我的鞋扔回來。結(jié)果鞋是扔回來了，卻正中朱華勇的嘴，有人說，朱同學(xué)的初吻給了我的鞋了，哈哈，真是趣事�。�
學(xué)校趣事作文 篇12
在學(xué)校里發(fā)生過許多有趣的事，其中令我最難忘的事是一次拔河比賽。
這一天上午，我們?nèi)昙壟e行了一場盛大的拔河比賽。
我們走進(jìn)操場，一片喧嘩聲就朝我們涌來。老師讓拔河的那幾個(gè)同學(xué)出來排好隊(duì)準(zhǔn)備拔河。比賽開始了，我們班拼盡全力去拔。我大叫道：“加油！努力！拼盡全力，必勝！”拔河的同學(xué)拔得更起勁了。排在第一的是宋柏文，他一副呲牙咧嘴的樣子，好像一個(gè)班PK他一個(gè)人也不是他的對手似的。哨聲響了，我們以第一名的成績獲得了一張獎(jiǎng)狀。
拔河比賽雖然結(jié)束了，但同學(xué)們?nèi)猿两跉g樂的海洋里。
學(xué)校趣事作文 篇13
有一次上語文課的時(shí)候，有幾個(gè)同學(xué)回答問題時(shí)回答錯(cuò)了，逗得全班同學(xué)哈哈大笑，接下來，就由我為大家慢慢地說吧!
語文課上，老師提出了一個(gè)問題：尾巴的量詞是什么?老師說完，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地舉起手來。老師一共點(diǎn)了三位同學(xué)，第一位同學(xué)說：“是一個(gè)尾巴�！闭f完，全班同學(xué)便哈哈大笑起來，就連老師也跟著我們笑了。第二個(gè)同學(xué)就更逗了，說：“一只尾巴。”說完，同學(xué)們笑得更厲害了，紛紛捂著肚子，仿佛肚子都要笑破了，終于在同學(xué)們的笑聲中，第三位同學(xué)答對了：“一條尾巴。”終于答對了，否則我們可要笑破肚皮了。這時(shí)，老師告訴我們：“同學(xué)們，用量詞要準(zhǔn)確，不應(yīng)該像剛剛的那兩位同學(xué)一樣，錯(cuò)用量詞鬧了不少笑話，大家知道了嗎?”同學(xué)們異口同聲的說：“知道了�！�
叮鈴鈴!下課了，同學(xué)們卻還在議論上課時(shí)的趣事。有的圍坐在一起，時(shí)不時(shí)會(huì)傳來一陣笑聲;有的圍著上課回答問題回答錯(cuò)的同學(xué)，笑道：“你是不是故意說錯(cuò)的呀?”還有的圍著問上課回答對的同學(xué)，認(rèn)真地問道：“你是怎么知道正確答案的?”歡樂的課間休息就這樣過去了。
我在學(xué)校里發(fā)現(xiàn)的有趣的事還很多，但我覺得這件事更加有趣，怎么樣，你們覺得有趣嗎?
學(xué)校趣事作文 篇14
這周五，我們上了一堂非常有意思的課，那就是生物課，并且我們還去實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)了，我們做了兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，第一個(gè)是洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮實(shí)驗(yàn)，第二個(gè)是人口腔上皮細(xì)胞實(shí)驗(yàn)，相比第一個(gè)，第二個(gè)做得容易多了，因?yàn)槲覀儗霉饬�，并且熟練了�?/p>
制作洋蔥表皮臨時(shí)裝片的步驟是：用紗布把載玻片和蓋玻片擦拭干凈；在載玻片中央滴一滴清水；用鑷子從洋蔥鱗片葉的內(nèi)側(cè)撕取一小塊表皮；把撕下的表皮放在載玻片上的清水里展平；用鑷子夾起蓋玻片，使它的一端先接觸載玻片上的水滴，然后緩緩放下；在蓋玻片的一側(cè)滴加碘液，另一側(cè)用吸水紙吸引，重復(fù)2——3次，使染液浸潤到標(biāo)本的全部。
這是在做洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮實(shí)驗(yàn)的步驟，而我費(fèi)時(shí)較多的不是在這上面，而是在對光和尋找物象上。雖然課本上都寫著步驟，但是真正動(dòng)手做起來，根本找不到，最后終也找到了一個(gè)明亮的視野。
我們又做了人體口腔上皮細(xì)胞的實(shí)驗(yàn)，簡單多了，很快就做好了。這次我自己動(dòng)手對光，雖然花了很長時(shí)間，但是終于也找到了物象。這是我第一次動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)，真的很高興。
學(xué)校趣事作文 篇15
前不久，我們班轉(zhuǎn)來了一位老師。她一來，可把我們給樂壞了!
我們班上有位姓湯的同學(xué)，綽號叫“湯圓”。他聽說來的老師姓范，樂的哈哈大笑，笑得都合不攏嘴了。原來啊，他把“范”理解成了米飯的“飯”。
還一邊說：“我姓湯，還有人姓飯?”
老師剛一進(jìn)教室，看到了黑板上的一幕，捧腹大笑。原來黑板上畫著一碗米飯，我想啊，一定是“湯圓”搞的鬼!可老師不但不罵我們，還說：“你們這個(gè)班級真有趣!但你們理解錯(cuò)了�！�$2老師還在黑板上寫了個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的范字。
還有一次，“湯圓”的作業(yè)沒有完成，范老師狠狠地批評了他一番�！皽珗A”瞪著個(gè)大眼睛，很不服氣，還在背后給老師取了個(gè)綽號，叫“米飯”。嘴里還一邊咕唧著：“米飯，你真狠!”可是不料這話被“馬屁精”張小小聽見了，她立刻報(bào)告給了范老師，這下，“湯圓”可完蛋了!老師擰著他的耳朵，問：“你想吃米飯嗎?我就讓你吃不成!”就這樣，“湯圓”一個(gè)下午都沒吃飯。哎!你又何必自找苦吃呢?
范老師就像畫筆，將我們的生活裝飾的五彩繽紛，我愛范老師!
學(xué)校趣事作文 篇16
嗨！有趣的暑假過后，你是否沉浸在開學(xué)的快樂中？看到老師和同學(xué)你激動(dòng)嗎？聞到和摸到新書的時(shí)候，你是不是下定決心要好好學(xué)習(xí)，追求真理？
9月18日
整整一天了。下午第二節(jié)音樂課，我們班有一個(gè)“大音樂接龍”，分四組。一個(gè)小組唱了一首最后一個(gè)詞是同音異義詞的歌。我立馬唱了一首歌，同桌舉起手來，因?yàn)楦覀兘M的名譽(yù)老師有關(guān)，自然要我唱。我以為我開心了就拍拍手。如果我唱不出來，三組就表演一個(gè)節(jié)目。是猜謎，我從一開始就猜對了。我們可以被認(rèn)為在音樂方面很強(qiáng)。我們一個(gè)接一個(gè)地回?fù)羲麄�，我們快樂地跳舞。一群人沒有被說服讓老師出來。沒想到，他們是失敗者。我們堅(jiān)決接受了。他們太高興了。不出所料，我們贏了。老師讓我們唱歌，我們同意了。
在我們甜美的歌聲中，老師甜甜一笑，我們的歌聲下課了。
我喜歡音樂課。
【學(xué)校趣事作文】相關(guān)文章：
學(xué)校趣事_作文09-16
學(xué)校趣事的作文10-29
學(xué)校的趣事作文08-19
學(xué)校趣事作文12-06
作文：學(xué)校的趣事05-22
學(xué)校趣事精選作文05-19
學(xué)校趣事小學(xué)作文05-29
敘事作文：學(xué)校趣事05-31
學(xué)校開學(xué)的趣事作文08-31
學(xué)校趣事作文范文10-10