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學(xué)校的趣事作文

時(shí)間:2022-09-10 16:11:08 趣事 我要投稿

【精華】學(xué)校的趣事作文3篇

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊,下面是小編幫大家整理的學(xué)校的趣事作文3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【精華】學(xué)校的趣事作文3篇

學(xué)校的趣事作文 篇1

  在上周一,我們忽然接到通知:李老師下周要出去學(xué)習(xí)。這可把同學(xué)們高興死了,在李老師的嚴(yán)格管理下,許多同學(xué)被壓得喘不過氣,調(diào)皮被壓在心底,總算李老師要走幾天,可以大干一場了。同學(xué)非常高興,我卻有些擔(dān)憂:李老師要走,她的語文課一定會挪到這周來,這周一定苦死了。再說,李老師走后,許多同學(xué)一定會發(fā)瘋,等她回來,我們也免不了挨一頓臭罵,受一些重罰。

  經(jīng)過一周語文狂學(xué)后,李老師終于走了,果不其然,李老師一走,同學(xué)們就瘋了。在許多同學(xué)眼里,沒有了李老師就意味著沒有了規(guī)矩,許多同學(xué)把平時(shí)不準(zhǔn)帶的牌呀,漫畫呀都帶來讀,所有紀(jì)律都像灰飛煙滅似的,起不了任何效力。當(dāng)然,李老發(fā)給各方面委員的違規(guī)事件記錄本上也沒少記。而同時(shí),我們班也沒少發(fā)生一件有趣的事。

  周一,有一節(jié)體育課,老師在做熱身運(yùn)動之前,先讓我們圍著小籃球場慢跑兩圈,這是一個簡單的熱身項(xiàng)目,兩個帶隊(duì)的體育委員湯寬之和黃語同,跑完一圈停下休息時(shí),后面的同學(xué)正在跑步,而且注意力不集中,根本就沒發(fā)現(xiàn)湯寬之和黃語同停了下來,一下撞在了他們身上,后面的同學(xué)看不見前面的情況,也沒停住腳,結(jié)果直到有幾名同學(xué)倒在體育委員身上,后面的同學(xué)才發(fā)現(xiàn),才在那時(shí)站住腳。

  周五,教特色課程的老師過來給我們上第一節(jié)課,沒說幾下就因?yàn)樾枰煤诎宥恋袅嘶诵麄魑瘑T一個中午的時(shí)間畫的東西。黑板上面一下化為烏有,照相的宣傳委員龍?jiān)娙艉懿桓市模万_老師說還沒照相(其實(shí)她已經(jīng)照了好多張了),老師信以為真,于是拿起粉筆,按照宣傳委員尤詩若之前的色彩補(bǔ)了起來,短短幾分鐘,就把她們之前寫的所有字和裝飾補(bǔ)好了,看樣子跟原來一模一樣,我們都在笑尤詩若幾分鐘能畫完的東西她竟花一個中午。

  李老不在的時(shí)候,發(fā)生了許多趣事。

學(xué)校的趣事作文 篇2

  在童年里有趣事,在學(xué)校里也有趣事。有一次,老師讓我們讀一下自己練習(xí)冊里用為了,為了,為了造的句子。我們班的“天才baby”劉禹呈的語文練習(xí)冊里寫的是對的,就是不敢讀出來?衫蠋熎妥屗x,劉禹呈站在那里遲遲不說,但是老師替他說了:”為了學(xué)生不再寫作業(yè),為了老師不再批作業(yè),為了家長不再簽字,所以應(yīng)該開一個不寫作業(yè)日!安焕⑹俏覀儼嗟摹碧觳舃aby“,同學(xué),造句子都這么”好“。有的'同學(xué)下課對我說:”劉禹呈這句話說出了我們的心聲。 斑有一次在綜合課上,玩”報(bào)紙大戰(zhàn)“的游戲。第一次的時(shí)候還蠻簡單的,但是第二次的時(shí)候就不是那么簡單了,因?yàn)閳?bào)紙被疊了一層。第二次勉強(qiáng)通過了。第三次竟然疊了二層!這可難倒我了,但是我的隊(duì)友想了一個辦法,她先站了一只腳,然后我又站了一只。就這樣站,我們很快就把平衡度找到了。再看看其他同學(xué),有的一只腳搭在另一個隊(duì)友的背上;有的像”豬八戒娶媳婦“那樣一個隊(duì)友背著另一個隊(duì)友;還有的緊抱著另一個隊(duì)友,像在懸崖邊怕掉下去似的?矗覀儗W(xué)校里的趣事不少吧!五年級:張若嚴(yán)

學(xué)校的趣事作文 篇3

  學(xué)校里有許多奇聞異事,只要你細(xì)心觀察,總會有發(fā)現(xiàn)的,下面我給大家講講我學(xué)校里的趣事吧!

  就在這學(xué)期,合唱隊(duì)早晚都要排練。在一次周五的下午,我們正在練聲,我們的鋼琴老師梁爽老師來了,當(dāng)指揮的李老師隨之開始吟誦起他的自創(chuàng)詩:“一陣微風(fēng)吹來,便知梁爽老師到來,真涼爽!”我們從不知道李老師有那么幽默,都笑了起來。開始正式排練,李老師要幫我們排另一首歌,但因?yàn)榱豪蠋煕]有聽過不會彈伴奏,李老師就讓梁老師來當(dāng)一回指揮,他來彈伴奏。伴奏一起,我們也唱了起來,但怎么也合不上節(jié)奏。李老師說梁老師錯了,梁老師說李老師錯了,結(jié)果他們兩個竟然吵了起來,最好還是我們幫他們和解的。唉,原來老師也有不文明的時(shí)候!真是有趣了!說了半天,原來是李老師錯了。李老師主動承認(rèn)錯誤:“卑職知錯,忘各位大臣體諒小弟!”看老師承認(rèn)錯誤的態(tài)度還算好,梁老師又說:“算了,此事暫不追究,以后不許再犯!”我們哈哈大笑起來。

  哈,原來老師也有錯的時(shí)候。〔贿^,我們可要學(xué)習(xí)老師承認(rèn)錯誤的態(tài)度,可比我們強(qiáng)哦!

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