【實(shí)用】班級(jí)趣事作文9篇
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【幘恼淼陌嗉�(jí)趣事作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
班級(jí)趣事作文 篇1
我的班級(jí)是――初一（9）班，我們班是一個(gè)十分優(yōu)秀的班級(jí)，然而，在我們班最有趣的事情莫過(guò)于每節(jié)語(yǔ)文課前的課堂演講了。
我們的語(yǔ)文老師――肖老師為了鍛煉我們的膽量和口頭表達(dá)能力，于每節(jié)語(yǔ)文課前，讓我們演講。演講的內(nèi)容可以是一篇小故事或一篇文章、一首優(yōu)美的詩(shī)、一篇自己喜歡的通話、心里話、笑話......也可以辦自己開(kāi)心的事說(shuō)出來(lái)與同學(xué)分享，把傷心的事講出來(lái)與同學(xué)們分擔(dān)。一般演講的時(shí)間為3--5分鐘，演講后老師會(huì)用一分鐘時(shí)間來(lái)評(píng)析才上課。每當(dāng)課堂演講，同學(xué)們都捧著自己的小故事，上臺(tái)上演講。這樣既豐富了我們的知識(shí)面，又讓我們這些同學(xué)更加友好。還讓我們的才華有一個(gè)很好的施展空間。同學(xué)們都很喜歡演講，所以現(xiàn)在課堂演講在我們班大受歡迎。演講便成了我們班的一件大趣事。
每逢別人問(wèn)起，我們班有什么好玩、有趣的事時(shí)，我便說(shuō)，我們班最有趣的事情就是――課堂演講。現(xiàn)在你知道了我們班的班級(jí)趣事了嗎？
班級(jí)趣事作文 篇2
眼睛可以感知危險(xiǎn)，可以感知方向，可以看到色彩——如果沒(méi)有眼睛，又會(huì)如何呢？今天我們就來(lái)玩一次盲人歷險(xiǎn)的游戲。
規(guī)則是拿兩張口罩將眼睛蒙上，然后沿著桌子走一圈。
話音未落，同學(xué)們都紛紛上場(chǎng)，第一個(gè)上場(chǎng)的是付元奇，他非常緊張，他脖子一收一縮的，牙齒打戰(zhàn)，兩腳發(fā)軟，頭發(fā)豎起來(lái)，肉好像要跟骨頭分離一樣，我仿佛看到我上場(chǎng)的樣子。老師將口罩帶在付元奇的眼前。
于是他開(kāi)始摸索，教室里響聲一片，有說(shuō)向前，有說(shuō)向后，有說(shuō)向左，有說(shuō)向右。他摸著桌子小步的向前挪動(dòng)著，當(dāng)他走到我跟前，一下子抱住了我，我大叫一聲：“�。 � 把他嚇得魂飛魄散，臉色蒼白，渾身發(fā)抖，于是他快步走回終點(diǎn)。
第二個(gè)上場(chǎng)的是我，我緊張的走了過(guò)去，將口罩帶在我眼前，我眼前是藍(lán)色的，我好像看見(jiàn)了大海里的魚(yú)兒和美麗的珊瑚，還有許多惡毒的海魁，海魁揮動(dòng)著毒爪正在向我招手。我摸著桌子向前走，有人沒(méi)有把腳收回去，我差點(diǎn)撁倒。當(dāng)我走回終點(diǎn)摘下口罩時(shí)，我便長(zhǎng)嘆了一聲：“哎！好嚇人呀！”其他同學(xué)也上臺(tái)體驗(yàn)盲人歷險(xiǎn)，每個(gè)人都很緊張。
這場(chǎng)游戲在歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束，我知道了眼睛的重要性，我們要好好保護(hù)我們的眼睛。這樣我們才能感知危險(xiǎn)，感知方向，感知色彩！
班級(jí)趣事作文 篇3
我們班是一個(gè)充滿歡聲笑語(yǔ)的集體，在這樣的班級(jí)里，身心得到了一種放松，同時(shí)也能感覺(jué)到一絲絲的幸運(yùn)。
周五語(yǔ)文課上，邢老師給我們報(bào)聽(tīng)寫(xiě)。“濯清漣而不妖”的“漣”字，好多同學(xué)都寫(xiě)成了“蓮花”的“蓮”字，邢老師很生氣，讓我們?nèi)嗔P抄。大家都垂頭喪氣的抄起來(lái)，緊接著，小何同學(xué)開(kāi)始背誦《陋室銘》中的主旨。大家都很緊張，屏氣凝神地注視著她，生怕背錯(cuò)一點(diǎn)兒，連累大家。
好不容易順利背誦下來(lái)，大家長(zhǎng)舒一口氣，但邢老師馬上又說(shuō)：“大家別高興的太早了，還有小耿同學(xué)呢？”說(shuō)完臉上露出一副得意洋洋的神態(tài)。果然小耿同學(xué)沒(méi)有過(guò)關(guān)，大家露出一副泄氣而可憐的狀態(tài)，但邢老師突然改口道：“小耿同學(xué)寫(xiě)錯(cuò)了，是全班罰抄，還是小耿同學(xué)罰抄？”結(jié)果大家異口同聲說(shuō)：“小耿同學(xué)罰抄！”當(dāng)然，除了小耿同學(xué)之外。這時(shí)邢老師用她尖銳的眼神望著我們說(shuō)：“你們真夠黑的，本是同根生，相煎何太急啊！”全班同學(xué)哄堂大笑。
我們就是這樣一個(gè)班級(jí)，有煩惱，有快樂(lè)，讓我們?cè)谑斋@知識(shí)的同時(shí)，也洋溢著一絲絲快樂(lè)氣氛。
班級(jí)趣事作文 篇4
班上發(fā)生的趣味事情太多太多了，可是有一件事情到此刻一想起就想笑。
因?yàn)槿昙?jí)要做廣播體操，李教師就叫我們提前練習(xí)一下，在練習(xí)的過(guò)程中，發(fā)生了許多趣味的事情，剛開(kāi)始練習(xí)的時(shí)候同學(xué)們不熟悉，有的同學(xué)左手左腳像木偶一樣好笑，該抬左手抬成右手，有的同學(xué)有氣無(wú)力的，該打直的時(shí)候是彎著的，像蚯蚓一樣。
過(guò)了幾天，經(jīng)過(guò)大家的刻苦練習(xí)，同學(xué)們都學(xué)會(huì)了，這一天教師看著我們做得十分整齊還挺高興的，可是教師一背對(duì)著給我們做示范時(shí)，同學(xué)們就可是有點(diǎn)不聽(tīng)話了，各做各的，十分亂就像“群魔亂舞”，還有一些調(diào)皮的男同學(xué)在教師背后做“鬼臉”，有的同學(xué)想笑都憋住，怕教師轉(zhuǎn)身看見(jiàn)，把臉憋得通紅。過(guò)了一會(huì)兒，教師好像感覺(jué)到什么，轉(zhuǎn)身一看，看見(jiàn)同學(xué)做得十分亂，還沒(méi)看清楚，同學(xué)們看見(jiàn)教師，又做得整整齊齊。教師以為眼睛花了，又轉(zhuǎn)過(guò)身做起示范來(lái)，她哪里明白別的同學(xué)搞得怪，僅有同學(xué)們明白，他們想說(shuō)又不敢說(shuō)，那個(gè)情景真的是太搞笑了。
可是調(diào)皮歸調(diào)皮，該認(rèn)真的時(shí)候大家都認(rèn)認(rèn)真真地做，因?yàn)槲覀兪且粋�(gè)團(tuán)結(jié)的班團(tuán)體，大家都不會(huì)給班級(jí)丟臉。
班級(jí)趣事作文 篇5
我有一群和我很要好的朋友，今年正直夏天，我和我的那群朋友閑得無(wú)事，便開(kāi)始玩起了打水仗的游戲，你可別覺(jué)得這沒(méi)有什么有趣的，但是，內(nèi)容卻是讓人回味無(wú)窮啊。
叮叮叮叮，下課鈴響了，我和同學(xué)吃完中午后，便回到教室，閑來(lái)無(wú)事，和同學(xué)打水仗。我們先是分為兩個(gè)小組，一盆水一盆水的往‘?dāng)橙恕砩蠞姡當(dāng)撤健闹芴K曼假裝投降，潛入我方做奸細(xì)，后來(lái)被劉燕識(shí)破，被我方用水打回‘?dāng)撤健�，成為了落荒而逃之輩�?/p>
‘?dāng)撤健牢曳奖鴱?qiáng)力大，借假裝投降，想打我們個(gè)落花流水，但是在多次都未成功的前提下，在我方和‘?dāng)撤健膱?jiān)持對(duì)戰(zhàn)下，‘?dāng)撤健晃曳酱虻娜頋裢�，叮叮叮叮，呵呵，上課了，我們本來(lái)以為不會(huì)被老師發(fā)現(xiàn)，但是到了最后，我們還是都被老師叫道了辦公室，老師聽(tīng)了我們的作戰(zhàn)計(jì)劃后，馬上叫我們的家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)、到了學(xué)校，沒(méi)有辦法，回家后，是死是活，就只有看天意了。
到了第二天，我們都是無(wú)一幸免，全部感冒。
經(jīng)過(guò)這件事后，我決心不在作戰(zhàn)，玩水了
班級(jí)趣事作文 篇6
要說(shuō)我們班的趣事，可多了，我來(lái)說(shuō)一件：
有一次，體育老師說(shuō)要帶我們?nèi)ド献闱蛘n，我們大家高興極了，教室里一片歡呼聲！
我們排著隊(duì)伍到了草坪上，被老師分成了兩隊(duì)：一隊(duì)男生，一隊(duì)女生。老師教完了我們，便宣布比賽開(kāi)始。我把球傳給了小吳，小吳一腳踢進(jìn)了女生們的球門(mén)�！扒蜻M(jìn)了！”男生歡呼起來(lái)。突然，女生偷偷一踢——“要進(jìn)了！”我一腳攔住�！秒U(xiǎn)啊，沒(méi)進(jìn)！
“現(xiàn)在是1：0，男生隊(duì)此時(shí)領(lǐng)先！”老師說(shuō)。男生全都高興地歡呼起來(lái)！
中場(chǎng)休息后，比賽又開(kāi)始了。女生隊(duì)一個(gè)偷襲，球進(jìn)了！“哎！1：1。”接下來(lái)男生隊(duì)又是一個(gè)沒(méi)注意，又失一分，1：2！此時(shí)離比賽結(jié)束只有兩分鐘了，小吳把球傳到我腳下，我又把球傳給了小王，小王一腳勁射，追上一分，2：2！
離終場(chǎng)只有30秒了。小吳把球傳給了我。我接住球，看到小王用他的眼神告訴我：我相信你！一瞬間，我的內(nèi)心充滿了力量。只有5秒了，我把全部能量都聚集了在腿上，像羚羊、老虎、獅子附體一般，看也沒(méi)看就一腳踢出：
“球進(jìn)了！”
“3：2，男生隊(duì)勝利！”老師話音剛落，我們男生就歡呼雀躍起來(lái)！
我們班的這場(chǎng)足球賽真是又緊張、又刺激、又有趣�。�
班級(jí)趣事作文 篇7
我們班的同學(xué)非常聰明，也非常調(diào)皮，喜歡開(kāi)玩笑。這不，又來(lái)了。
終于下課了，我打算棵好友汪楓京玩，剛走過(guò)去，就發(fā)現(xiàn)陸啟東也向汪楓京走來(lái)。陸啟東遞給汪楓京一張紙條，上面寫(xiě)著：暗似綠，暗似綠，暗似依投打春綠（俺是驢，俺是驢，俺是一頭大蠢驢）。汪楓京看著陸啟東，陸啟東說(shuō)：“你讀一遍！”汪楓京一臉茫然，就讀了一遍。讀完后，他還不明白什么意思，可我們已經(jīng)笑得肚子疼了，真是個(gè)傻瓜！我只好笑著給他翻譯，他聽(tīng)后苦笑不得，破口大罵：“陸大俠，一回頭，嚇?biāo)篮舆呉活^牛；陸大俠，二回頭，長(zhǎng)江流水倒著流；陸大俠，三回頭，喬丹改打乒乓球！”陸啟東不服氣，反駁道：“汪大串，你真帥，頭頂一顆大白菜，腰系一根海帶菜，自以為是東方不敗，其實(shí)是衰神二代！”說(shuō)完撒腿就跑。
追了半天，陸啟東實(shí)在跑不動(dòng)了，回頭接著罵，汪楓京也不讓?zhuān)麄儌z人邊跑邊罵，要不是語(yǔ)文老師來(lái)了，他們還不住下哩！
打歸打，罵歸罵，可我們都是好朋友。
班級(jí)趣事作文 篇8
初中的學(xué)習(xí)生活雖然開(kāi)始不久，同學(xué)之間也由彼此陌生到漸次熟悉，但是同學(xué)們快活的笑聲卻時(shí)常響起。這都是緣由班級(jí)的趣事。這里我信手拈來(lái)兩例。
班里“名人”多
開(kāi)學(xué)第一天，班主任拿起名冊(cè)開(kāi)始把手下的人與名對(duì)上號(hào)。點(diǎn)到郭銳時(shí)，班主任一不小心給念成了“郭悅”。全班同學(xué)聞之會(huì)心地竊笑，因?yàn)楣S可是國(guó)家女乒名聲十分響亮的隊(duì)員，而我班姍姍站立猶疑作答的郭銳可是名副其實(shí)的男兒身呢。同學(xué)們意趣未盡，又有一個(gè)名字炸耳：“何杰！”大多數(shù)同學(xué)腦海中立馬閃現(xiàn)出的是在超級(jí)女聲中脫穎而出，相貌甜美的女歌手“何潔”。可注定要令我們失望的，而且還是非常失望的，這又是一位男生。不一會(huì)兒，一個(gè)分量更重的大名把我們震撼了：“黃菊！”耶，他不就是前中央政治局常委、國(guó)務(wù)院副總理嗎？！這下我們?cè)谛睦镉辛私邮艿臏?zhǔn)備，我們班叫這偉人名的肯定是位男生。結(jié)果卻偏偏是一位人如其名的女生，嗨！
不當(dāng)“第三者”
那天數(shù)學(xué)課，老師在黑板上出了一道有多種解法的難題，問(wèn)誰(shuí)愿上來(lái)試試。同學(xué)們踴躍地舉手。老師請(qǐng)了一位男同學(xué)上來(lái)，做畢，歸座；又請(qǐng)了一位女同學(xué)上來(lái)，做畢，歸座。老師開(kāi)口評(píng)價(jià)：“兩位同學(xué)做的結(jié)果都對(duì)，但過(guò)于繁瑣。有沒(méi)有第三者能夠上來(lái)寫(xiě)出簡(jiǎn)便的解法？”老師的話音未落，同學(xué)們的手卻紛紛落下去，哈哈的'笑聲像受到傳染一樣在教室里蕩漾開(kāi)來(lái)。老師一時(shí)云里霧里，成了丈二和尚。原來(lái)同學(xué)們誰(shuí)都不愿意當(dāng)“第三者”��！
班級(jí)趣事作文 篇9
“十四十四，雄鷹展翅，團(tuán)結(jié)一致，奮力沖刺”在十四班這個(gè)人才濟(jì)濟(jì)的大家庭里，每天都會(huì)有一些令人啼笑皆非的事情。
初秋，周一，課間，秋高氣爽，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，歡聲笑語(yǔ)。銀鈴般的笑聲充滿了整個(gè)班級(jí)。一張小小的紙條猶如一般小船承載著歡樂(lè)駛向每一個(gè)人的心房。只見(jiàn)一張長(zhǎng)長(zhǎng)的紙條上寫(xiě)著兩行歪歪扭扭的小字“給老班長(zhǎng)充足的水分，良好的營(yíng)養(yǎng)和適宜的溫度，讓老班長(zhǎng)分裂成兩個(gè)老班長(zhǎng)�！蓖瑢W(xué)們看了，都忍不住笑了起來(lái)，也不禁對(duì)寫(xiě)出這張紙條的才子暗暗佩服：在讓同學(xué)們開(kāi)心一笑的同時(shí)，也在不經(jīng)意間讓同學(xué)們記住了細(xì)胞分裂的條件。
不知從何時(shí)開(kāi)始，我們班的同學(xué)流行起了解鞋帶。下課時(shí)，如果你正在一動(dòng)不動(dòng)，全神貫注地做某事，那么你的鞋帶就要糟殃了。這時(shí)，一定會(huì)有同學(xué)悄悄溜到你的身邊，雙手如同上下翻飛的蝴蝶，以迅雷不及掩耳之勢(shì)解開(kāi)你的鞋帶并把它們?cè)谝黄�。倘若你把那位同學(xué)抓了個(gè)現(xiàn)行，他一定會(huì)一本正經(jīng)地告訴你：作為十四班的一員，我們一定要像這兩根鞋帶一樣團(tuán)結(jié)在一起，我這么做可是團(tuán)結(jié)的表現(xiàn)。看著他狡黠的小眼睛，你也好好無(wú)奈地?fù)u搖頭，和他相視一笑，各做各的一份事去。
幾天前，在食堂里發(fā)生的一件事，既讓我又一次開(kāi)懷大笑，又讓我感受到了同學(xué)們互幫互助地那份精神。小明同學(xué)好不容易在人山人海的食堂里，買(mǎi)了一份豐盛可口的飯菜、打算好好靠勞靠勞自己。結(jié)果手一滑，只聽(tīng)“咚”的一聲脆響，一盤(pán)美味佳肴全都撒在了地上�！昂眉一�，撒的比吃的都干凈。”不只是誰(shuí)喊了過(guò)么一聲，隨即周?chē)耐瑢W(xué)們都忍不住哈哈大笑起來(lái)，一邊笑，一邊重復(fù)著剛才那句話。這時(shí)幾位同學(xué)都不約而同地拿出自己的飯卡，異口同聲地說(shuō)，快去再刷一頓，這頓飯我包了。小明感激地看向他們，然后接過(guò)了飯卡。
除了精彩的課余生活，課堂上老師們也是幽默風(fēng)趣、笑點(diǎn)紛呈。不必說(shuō)口若懸河、妙語(yǔ)連珠的語(yǔ)文老師，也不必說(shuō)引領(lǐng)我們遨游在數(shù)字海洋，漫步在幾何王國(guó)的數(shù)學(xué)老師，單是被其他班同學(xué)認(rèn)為枯燥無(wú)味的歷史課，也能被我們其貌不揚(yáng)卻學(xué)識(shí)識(shí)博的歷史老師講得生動(dòng)形象、活靈活現(xiàn)。像“齊楚秦燕趙魏韓，東南西北到中間”等口決更是數(shù)不勝數(shù)。而歷史課上最令我記憶乙猶新的片段就是說(shuō)到百家爭(zhēng)鳴時(shí)，老師和我們開(kāi)玩笑道：“正是因?yàn)殍F制農(nóng)具和牛耕的出現(xiàn)原需要100個(gè)人耕作土地現(xiàn)在只要10個(gè)人，而剩下的人就在思考人生，所以才會(huì)產(chǎn)生百家爭(zhēng)鳴�！蹦銈冋f(shuō)這樣的歷史老師怎能不愛(ài)。
又是新的一天，我背上書(shū)包，推開(kāi)家門(mén)，揚(yáng)長(zhǎng)而去，走進(jìn)這歡樂(lè)，團(tuán)結(jié)，溫暖，樂(lè)趣無(wú)窮的大家庭，開(kāi)始了新一天的學(xué)習(xí)生活。
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