班級(jí)趣事作文（精選42篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的班級(jí)趣事作文，希望能夠幫助到大家。
班級(jí)趣事作文 1
有些人特愛吃辣，離了辣椒就活不了，比如說毛主席，每頓飯必有辣椒。今天我也嘗到了辣的滋味。
中午吃飯時(shí)，我們張老師瀟灑地端著一個(gè)碗走進(jìn)教室，笑著問大家：“你們猜猜看這里面是什么？”這一問，便激起了我的好奇心，放下手中的碗問：“老師，是什么？”陸宇軒和好幾位同學(xué)一起跟著問。老師不回答，笑咪咪地打開蓋子拿出了一個(gè)塞進(jìn)口里，一邊品，還一邊說：“嗯，真有味兒�！蔽覀兝^續(xù)追問，老師卻提出了個(gè)條件：“我告訴你們，不過，你們每個(gè)人都得吃一口。”“誰怕誰呀，吃就吃！”我、陸宇軒、何彥杰、姚澤泉立刻齊聲答道。張老師這才揭開了神秘的蓋子，大家伸頭一瞧——原來是辣椒。
我們遵守約定，張開嘴，喊話的每人一顆小辣椒。一開始，我還不知天高地厚，冒出一句：“還挺香的�！辈灰粫�(huì)兒臉色瞬間變了，幾個(gè)人被辣得直跺腳，抓起水杯就往嘴里猛灌，直到噎住了才停止，但也無濟(jì)于事。張老師和同學(xué)在一旁哈哈大笑，我們辣的面紅耳赤，像夏天的'小狗一樣直吐舌頭。那味道先是酥酥的，很香，慢慢的…..感覺像是嘴里著了火，從舌尖開始蔓延整個(gè)嘴巴，甚至耳朵里面都能噴出火來，像是噴火龍，到最后，整個(gè)嘴唇都被麻得動(dòng)彈不得。我把熱呼呼的嘴和冰冷的飯盒蓋靠在一起，終于緩解了許多。
“不怕辣”沒練成，反而成了“天不怕，地不怕，只怕辣椒噴火啦！”
班級(jí)趣事作文 2
我們班的第一多肯定就是搞笑的事多。
我們班有兩位出了名的搞笑大王。第一位是自稱“豆皮”的杜宇樂。第二位是自稱“胡奇奇”的胡成誠。他們都是出自于同派同門的`“娃”，他們就是同道中人，相同點(diǎn)是他們講的笑話都很好笑，不同點(diǎn)是他們兩個(gè)長得不一樣，一個(gè)又高又瘦像竹竿，一個(gè)又胖又矮像石頭，看起來就好笑。因?yàn)橛兴麄儯覀兠刻於际菐еδ榿韺W(xué)校，帶著笑臉回家。
我們班的第二多是臭美的人多。
為什么呢？因?yàn)槲覀儼嗫墒怯袃晌慌浜系奶煲聼o縫的“臭美二人組”。第一位是“吾友小胖子”劉宇鵬啦，第二位是“女胖子”田雪。他們說自己是“帥哥美女兩人組”，我看他們就是“臭美二人組”。
我們班的第三多是啞巴多。
每次老是提問題，下面只有幾個(gè)人在舉手，其實(shí)他們知道答案就是不肯舉手，老師為這樣都煩得要跳河。
有“三多”就肯定有“三少”啦！
我們班的第一少是“天才”少。
每次我們都不能按時(shí)交作業(yè)，因?yàn)樽鳂I(yè)多，難題多，當(dāng)然就問題也多了。我們班的老師你們橫行霸道的方法讓我已經(jīng)無語了。
我們班的第三少是讀書的人少。
每次老師布置讀書一小時(shí)時(shí)，我們班的大部分人就會(huì)笑。為什么呢？你一定知道為什么，因?yàn)槲艺f的第三少上面就有答案啦。唉！
在我看來，不管我們班有多少缺點(diǎn)，它都是我的班級(jí)，我都熱愛他。
班級(jí)趣事作文 3
我已經(jīng)上了四年小學(xué)了，從一年級(jí)到現(xiàn)在發(fā)生了不少有趣的事情，其中最令我難忘可算是二年級(jí)的拔河事件了。
當(dāng)時(shí)，賀老師選了三十二個(gè)拔河比賽的參賽選手。其中，就有我們班的“笑話大王”——趙思垚。我心里想：趙思垚不僅力氣大，而且愛講笑話，只要他參加，我們絕對(duì)穩(wěn)拿第一。
下午比賽的時(shí)候，觀眾們一起喊加油，那聲音，仿佛是一只雄獅的怒吼。只聽“砰”的一聲槍響，我們班的選手們一起用力向后拉繩子，對(duì)手們當(dāng)然也不會(huì)輕易認(rèn)輸，中間的紅領(lǐng)巾一會(huì)左，一會(huì)右，很難分出勝負(fù)。就在這個(gè)緊要關(guān)頭，趙思垚陰陽怪調(diào)地來了一句“你們敢無視本官的.眼皮�！弊寣�(duì)方們哈哈的笑。機(jī)不可失，失不再來，我們輕輕用力一拉就輕松地戰(zhàn)勝了二·（1）班。
后來，我們因?yàn)橼w思垚的笑話連連戰(zhàn)勝了許多班級(jí)，進(jìn)入了決賽。不料，好事卻惹來了壞麻煩
原來，趙思垚還想用笑話立下大功�？刹恢獮槭裁矗@次他卻說成了“我無視了您的眼皮，實(shí)在是對(duì)不起�！�，這次的笑話讓對(duì)方士氣倍增，用力一拉，把我們弄了個(gè)嘴啃泥。
最后結(jié)果出來了，我們是年級(jí)第二。這，可都是趙思垚惹的禍。
雖然現(xiàn)在趙思垚已經(jīng)和我分班了，但是他那次的“聰明反被聰明誤”我永遠(yuǎn)忘不了。
班級(jí)趣事作文 4
大家好，今天我給大家講一下發(fā)生在我們班的有趣的事情。雖然已經(jīng)過去了快一年，但是那時(shí)的情景我還記在心里。
那天是愚人節(jié)。上午，我的.好朋友小美神秘地對(duì)我說：“你知道今天是什么日子嗎？”我不耐煩地說：“你就別賣關(guān)子了，快說主要的！”她突然猛地站起來，大叫：“我要你猜！”我開玩笑地說：“是你上輩子的出生紀(jì)念日嘛？”她假裝生氣，撅著小嘴，都可以掛個(gè)油瓶了，那樣子十分可愛，我經(jīng)不住她的軟磨硬泡，只好說：“行了，行了，stop，stop！今天是愚人節(jié)�。煞藋ou！”她興奮地說：“我們?nèi)プ脚幌耺e的同桌吧！”我點(diǎn)點(diǎn)頭說：“本小姐正有此意！”
我們走到同桌面前，說：“老師叫你去辦公室，她有話對(duì)你說，好像是叫家長哦！”他迷惑不已，我們?nèi)讨?duì)他說：“今天是愚人節(jié)，你上當(dāng)了！”
下午放學(xué)時(shí)，班主任老師在給我們布置作業(yè)，我們都在竊竊私語，班里一片嗡嗡聲，老師一拍教桌，班里頓時(shí)安靜了。老師竟布置了一堆作業(yè)，像是五岳都?jí)涸谖覀兊募绨蛏�。我在心里喊，老天爺！上帝呀！這還是我們寫的作業(yè)嗎？十天寫完的作業(yè)讓我們一晚上寫完，老師以為是壓縮餅干呢？天！老師說因?yàn)槲覀兲珌y，所以要罰！可是我看到老師偷偷笑了，老師難道在……
過了一會(huì)兒，我們正在抄作業(yè)，老師終于忍不住了，說：“愚人節(jié)快樂！”“嘻”我們都破涕為笑，老師在騙我們，我們都上當(dāng)了！
哎，姜，還是老的辣呀！
班級(jí)趣事作文 5
“丁零零，丁零零”，上課鈴聲從我耳邊響起，像小麻雀的我們頓時(shí)安靜了下來，靜悄悄地等待著平教師的到來。
可沒過多久，安靜的教室忽然又變得熱鬧起來，“嘻嘻哈哈”，整個(gè)教室都變成了笑的海洋。
華曉孝剛走進(jìn)教室兩步，就“撲通”一下摔在了地上，圓滾滾的身體在地面上打了好幾個(gè)滾兒，我們似乎能看見他肥嘟嘟的肉正在抖動(dòng)著。只見他艱辛地爬起來，身上好像負(fù)著千斤重?fù)?dān)似的，慢吞吞地移到座位上，細(xì)心翼翼地坐到了位子上，假裝捋了捋自己的胡子，老謀深算地說：“根據(jù)我多年行走江湖的'經(jīng)驗(yàn)，這一次小小的摔跤，只可是是小菜一碟罷了，根本就不足為談�！甭犃怂@一番話，我們?nèi)嗤瑢W(xué)上上下下都哈哈地大笑起來。談天熙撐不住，捂著肚子笑了起來，手不停地拍著桌子；華欣怡笑岔了氣，喊了一聲“哎呦”；我笑得用手指著華曉孝，只說不出話來。同學(xué)們無一個(gè)不彎腰屈背，也有蹲在地上笑的，也有捂著嘴巴笑的，每一個(gè)同學(xué)臉上都帶著開心的表情。
平教師來到了教室，所有的笑聲都轉(zhuǎn)化成嚴(yán)肅的表情。
班級(jí)趣事作文 6
最近，我們的班級(jí)流行了一種運(yùn)動(dòng)“相撲”。一到下課的時(shí)候就會(huì)有幾個(gè)男同學(xué)摩拳擦掌，試探性地向?qū)Ψ缴砩献踩ァ?/p>
這個(gè)時(shí)候就會(huì)有兩個(gè)“勇士”參戰(zhàn)了。一位是小單，另一位是小鄭。這兩位重量級(jí)的學(xué)生一上場(chǎng)，頓時(shí)把所有選手嚇退了，一瞬間就變成了兩人一對(duì)一的`決斗。只見兩人雙眼直瞪，仿佛冒出了紅色的火光。正在大家還沒有反應(yīng)過來時(shí)，兩人狠狠地撞在了一起。就在兩人撞得激烈的時(shí)候。老師神不知鬼不覺的進(jìn)了教室�？吹竭@一幕，簡(jiǎn)直驚呆了，板著臉說：“你們兩個(gè)干什么呢？這里是班級(jí)，不是操場(chǎng)。這么做，一點(diǎn)都不雅觀，像兩頭大狗熊一樣�！蓖瑢W(xué)們哈哈大笑起來。他們兩個(gè)也自覺地低著頭走回了自己的座位。
就在大家以為老師已經(jīng)訓(xùn)斥完他們時(shí)，老師又添加了一句：“以后大家再看到他倆在后面撞來撞去，就喊熊出沒，熊出沒�！蓖瑢W(xué)們?nèi)滩蛔�，又哈哈大笑了起來。他們倆的臉變得紅彤彤的，似乎也覺得有些不好意思了。
我們的班級(jí)有這么兩個(gè)搞笑的大熊，你們班級(jí)有什么樣的人呢？快來和我一起分享吧！
班級(jí)趣事作文 7
內(nèi)蒙古包頭一機(jī)三小四二班納仁高娃在班級(jí)中，有許多有趣的事情，那次“比手勁”在我印象中是最有趣的。那天下午，老師說要比“手勁”。我心想：完了完了，就我這豆芽胳膊，能比過誰？老師話音未落，幾位同學(xué)就磨拳擦掌，躍躍欲試。第一次，我就輸了，但是，我只向看看誰是最后的大贏家。第二輪，幾位女同學(xué)又把男同學(xué)干掉了。在第三輪中，同學(xué)們不知為什么，全都給牛帥加油。第四輪，就是最后一輪中，牛帥比王建勃的斗爭(zhēng)。開始，兩位大將使出全身的力氣，不分勝負(fù)，精彩的比賽到了中間，王建勃由于有點(diǎn)比不過牛帥，氣的臉象番茄一樣紅，牛帥汗水濕透了衣服，但還是咬牙不放松。王建勃力氣小了，想放松，沒想到牛帥一個(gè)大反擊把他壓了下去，王建勃又使勁反擊回去，牛帥漸漸不行了，慢慢的'放松下來。牛帥輸了，垂頭喪氣的坐下。王建勃站起來，拍著牛帥的肩膀，激動(dòng)的說：“不錯(cuò)，你真行！”
指導(dǎo)教師：崔永祥 變腐朽為神奇，這樣簡(jiǎn)單的一件事讓你敘述的這樣有趣，比喻句的使用更是錦上添花。
班級(jí)趣事作文 8
在我小學(xué)的五年里，有過春雨般多的故事，數(shù)也數(shù)不清，每當(dāng)我回想起它們，我就仿佛身臨其境，回到了童年那班級(jí)上趣味的活動(dòng)中，令我最難忘的就是---堆雪人。這是在我三年級(jí)冬天的時(shí)候，鵝毛大雪從天而降，同學(xué)們雖然筆直地坐在教室里，心里卻在想：“快下課呀，什么時(shí)候能夠玩雪呢”就在這時(shí)，祝教師似乎看出了我們的心意，笑著和同學(xué)們說：“如果你們這堂課表現(xiàn)好，做完作業(yè)，品德課我就帶你們?nèi)ザ蜒┤?”頓時(shí)，教室里沸騰起來。同學(xué)們不一會(huì)兒就寫好了作業(yè)。最終，品德課到了，我們蹦蹦跳跳地跟在祝教師背后，向五樓平臺(tái)走去。五樓平臺(tái)的雪積得真多!白茫茫一片，同學(xué)們蜂涌而至，開始堆自己心愛的'雪人了。
不到三分鐘，大家已忙得熱火朝天，瞧!我剛準(zhǔn)備把我滾好的雪球拿起來，卻沒拿穩(wěn)就碎了，其他同學(xué)連忙跑來幫我滾雪球;吳菀蓉正在堆雪人的身子，雖然她的小手凍得通紅，可是還在不停地忙碌著;你看，張可正在收集雪花，想打雪仗呢!不知不覺下課時(shí)間到了，我們的雪人也堆好了。我們組的雪人像一個(gè)小學(xué)生，溫暖的圍巾是她鮮艷的紅領(lǐng)巾，女孩們小巧的發(fā)夾是她的眼睛和鼻子，彎彎的迎春花枝是它那永不停息的微笑。哇!這次堆雪人活動(dòng)真趣味，期望下次下雪時(shí)，我們能夠重溫堆雪人的樂趣。
班級(jí)趣事作文 9
六年三班，這是一個(gè)我們風(fēng)雨同舟了六年的班級(jí)，我們風(fēng)風(fēng)雨雨走過了六年，有悲喜，也有許多的趣事，今天就來說一說我們這些搗蛋鬼的“豐功偉績”。
過教師節(jié)
教師節(jié)可是我們準(zhǔn)備了很長時(shí)間的一個(gè)行動(dòng)，我們計(jì)劃了很長時(shí)間，我們買了蛋糕，汽水，和各種裝飾工具。班里很多同學(xué)都自愿留在班級(jí)里幫忙布置教室。中午班級(jí)里的同學(xué)都提前來到學(xué)校，看見掛滿拉花的教室，漂亮的板報(bào)，整齊的桌椅，還有桌子上的大蛋糕，我們都驚訝地叫出了聲，下午老師一進(jìn)來，便被噴花噴了個(gè)滿臉，看見美麗的教室，明白了這是我們的“辛勤成果”，老師高興的笑了，我們也笑了。表演完節(jié)目了，教室里變成了歡樂的海洋，同學(xué)們都互相往臉上抹蛋糕，表示祝福，老師，同學(xué)們都笑了。
元旦聯(lián)歡
今年放假晚，學(xué)校為了補(bǔ)償我們，今年元旦在學(xué)校聯(lián)歡！這次我們可不用“偷偷摸摸”的了，這可是學(xué)校給我們的機(jī)會(huì)，哈哈。班級(jí)里的同學(xué)都在忙著布置教室，男女生也是要分工的，粘氣球，掛拉花，這些有危險(xiǎn)性的“工作”就交給男生了。布置板報(bào)，給氣球打氣，這種沒危險(xiǎn)性的活就交給女生了。到了元旦那天，我們走進(jìn)打扮得漂漂亮亮的教室，看了美麗的蒙古舞蹈，欣賞了優(yōu)美的音樂，也看了搞笑的`小品，到了后來，同學(xué)們紛紛去搶奶油，開始了“奶油大戰(zhàn)”教室里成了歡樂的海洋。
這就是我的班級(jí)，我們一起風(fēng)風(fēng)雨雨度過了六年的班級(jí)，這就是我的班級(jí)里的趣事，這些令我永遠(yuǎn)銘記于心的趣事。
班級(jí)趣事作文 10
3月14日星期四天氣晴
班級(jí)“趣”事
今天下午最后一節(jié)課，還差十幾分鐘就下課了。這時(shí)，老師發(fā)現(xiàn)廖名浩在做小動(dòng)作，于是點(diǎn)名讓他幫忙分發(fā)批改好的學(xué)生作業(yè)簿，沒想到廖名浩鬧了一場(chǎng)大笑話。廖名浩是我們五年級(jí)一班的學(xué)困生，學(xué)習(xí)成績不好，但沒想到他竟連班級(jí)同學(xué)的名字都認(rèn)不全，結(jié)果把施惠琦的作業(yè)本發(fā)到徐世振那里去了，把何新慧的發(fā)給了范文琳，把翁林英的發(fā)給了楊章海，把姚歡的發(fā)給了陳唐彬……全班46個(gè)同學(xué)的作業(yè)簿他還沒有發(fā)對(duì)四分之一。每次他一發(fā)錯(cuò)，班級(jí)里并引起一陣哄笑聲，廖名浩窘得脖子都紅了，作業(yè)本在同學(xué)間飛來飛去，大家跑前跑后忙得不可開交。可是老師不讓其他同學(xué)幫忙（想讓廖名浩吸取教訓(xùn)），直到下課，廖名浩還沒有把作業(yè)簿發(fā)完，只好把剩下的本子都扔在楊章海的桌上了。
“唉！沒文化的人可真慘��！”我說。我的.同桌夸張地說了聲：“yes！”每次廖名浩一發(fā)錯(cuò)，同學(xué)們就會(huì)向他投去嘲笑的目光，我們的笑聲都快把教室的房頂掀翻了。這就是貪玩的結(jié)果，這就是不愛學(xué)習(xí)的后果！廖名浩他真的是“太會(huì)讀書了！”
班級(jí)趣事作文 11
開學(xué)了，為了能使我們班在新的一學(xué)年中有一個(gè)全新的風(fēng)貌，梅老師和我們一起討論我們班的班級(jí)公約。
我們討論許久，討論出四個(gè)字“敬”“靜”“競(jìng)”“凈”。這四個(gè)字雖然讀音相同，但卻是我們班的.班級(jí)公約。先說“敬”字�！熬础币鉃樽鹁�、敬重，就是尊敬、敬重每一位老師和同學(xué)，和他們友好相處。再說“靜”字。“靜”意為安靜、靜心，就是在上課時(shí)，只有安靜才能學(xué)到知識(shí)，考試時(shí)，只有靜心才能取得好成績。此外，你安靜地聽老師的講課和同學(xué)的發(fā)言，也是對(duì)他們的尊重。然后說“競(jìng)”字�！案�(jìng)”字意為競(jìng)爭(zhēng)，就是與你的對(duì)手競(jìng)爭(zhēng)。競(jìng)爭(zhēng)要公平公開的競(jìng)爭(zhēng)，不能在背后詆毀人家。要想超越競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，就要先把競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手看作朋友，而不是敵人，要不斷地發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，才能超越對(duì)手。最后說“凈”字，“凈”意為干凈，就是讓我們的教室變得干凈。這件事單靠一個(gè)人的力量是完全不夠的，而是需要全班每個(gè)人自覺行動(dòng)，才能讓我們教室，我們學(xué)校變得更加美麗。
有了這個(gè)班級(jí)公約，我們就應(yīng)該朝著這四個(gè)字，朝著一個(gè)全新的目標(biāo)去發(fā)展。我相信，有了這個(gè)班級(jí)公約，五（1）班一定會(huì)更加優(yōu)秀。
班級(jí)趣事作文 12
“涂靜怡，來互改口算呀！”“好呀！”你瞧，甘璐尉正在幫涂靜怡改口算呢！奇怪，他們是仇人，怎么會(huì)這樣呢？別著急，讓我來告訴你們?cè)虬伞?/p>
那是托管的時(shí)候，甘璐尉和涂靜怡寫完了口算，甘璐尉就去找涂靜怡改口算。于是，他們倆拿著各自的口算給對(duì)方改，涂靜怡拿起了甘璐尉的口算，準(zhǔn)備勾起仇恨，她先是找到甘璐尉的一個(gè)錯(cuò)題，接著就在這道題上畫上一特別大的圓圈。甘璐尉看見了，也不甘示弱，于是，就在涂靜怡的口算上也畫了一個(gè)十分大的圓圈。涂靜怡哪能咽下這口氣，她拿起紅筆，在整頁口算上打了一個(gè)大大的紅叉，還順便簽下了五個(gè)大字“涂靜怡美女”。甘璐尉也在涂靜怡的口算上留下了“甘璐尉帥哥”這五個(gè)大字。這一次改口算可謂是兩敗俱傷。
上英語課時(shí)，英語老師讓大家找人互改英語小練，經(jīng)過上次改口算，他再次向涂靜怡邀請(qǐng)改小練，而且涂靜怡也爽快的答應(yīng)了。甘璐尉經(jīng)過了上次的教訓(xùn)，他決定先下手為強(qiáng)。他拿起涂靜怡的小練偷偷畫了一個(gè)大大的紅紅的`一個(gè)圓。下課了，涂靜怡看見了那個(gè)大的紅色圓，就在甘璐尉的小練上用力地畫了一個(gè)十分大的圓，那圓把整整一面小練畫滿了，后面還破了起碼5面。甘璐尉看著他的小練，翻了又翻，心都快碎掉了，直到現(xiàn)在，他們的仇恨還沒有化解。
班級(jí)趣事作文 13
我們班是一個(gè)團(tuán)結(jié)和睦的班集體。班里有八十多位同學(xué)，雖然大家性格各異，但大都愛學(xué)習(xí)、互相幫助，象一個(gè)大家庭里的兄弟姐妹一樣。平時(shí)大家快快樂樂地生活在一起，教室里經(jīng)常充滿著歡聲笑語。下面我給大家說說我們班發(fā)生的趣事吧！
在三年級(jí)的時(shí)候，我們學(xué)校開趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。在進(jìn)行跑步比賽的時(shí)候，我們班的隊(duì)員上場(chǎng)了，他平時(shí)跑得特別快，連老師都追不上�？稍诒荣惸翘焖孟裆×怂频腵，歪歪扭扭地到了比賽場(chǎng)地。裁判員一聲令下，運(yùn)動(dòng)員們飛快向前沖去，像幾匹“野馬”在“飛馳”。可我們班的那位同學(xué)卻落在后面，突然，“不好！”，大家驚呼道。他竟然不小心碰到了一塊磚，結(jié)果人沒摔倒，鞋卻飛向了終點(diǎn)，來了個(gè)“空中飛鞋”。大家笑做一團(tuán)。裁判最后竟也判他得了冠軍，可那只可憐的鞋卻不知道飛到哪里去了。
還有一次，我們班主任劉老師讓同學(xué)背誦古文。一位同學(xué)平時(shí)背誦得最流利，大家都崇拜他。那天老師讓他背誦《岳陽樓記》，只見他站起來后合上書本，目視前方，昂首挺胸，胸有成竹地背道：“環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美。望之蔚然而深秀者，瑯琊也�！北车谜媸乾槵樕峡�，想剎車都剎不住。同學(xué)們都在捂著嘴偷笑，最后終于忍不住笑出了聲，有的笑得捂著肚子都直不起腰來了。背完后他還不知道怎么回事呢！
我愛我們的班級(jí)，希望快樂永遠(yuǎn)伴隨我們成長。
班級(jí)趣事作文 14
一想起王家林這個(gè)人，我就忍不住咯咯咯地笑，因?yàn)槟翘斓氖聦?shí)在是太搞笑了。
那天，同學(xué)們正在教室里做小練筆，大家都可認(rèn)真啦，教室安靜得連根針掉了都能聽得見。突然，一個(gè)聲音劃破了這無聲的畫面�！袄蠋�，唔……”同學(xué)們循聲望去，只看見王家林張大嘴巴，攤著雙手，尷尬地站著那里，手上、嘴里都是一片墨藍(lán)，簡(jiǎn)直成了“藍(lán)精靈”！一個(gè)同學(xué)忍不住笑了起來，這笑聲如導(dǎo)火線一般，引燃了同學(xué)們的哄堂大笑。老師看到后也是哭笑不得，趕緊把王家林帶到廁所去漱洗。
整整過了半節(jié)課，他才回到教室，告訴我們他成為“藍(lán)精靈”背后的原因。他當(dāng)時(shí)正在訂正作業(yè)，習(xí)慣性地一咬筆，突然，筆“爆炸”了，那藍(lán)色的墨水像噴泉一樣，直接射向了他的嘴巴，他條件反射用手去擦了一下嘴巴，結(jié)果、手臂、衣服都沒能逃過這場(chǎng)“災(zāi)難”。他當(dāng)時(shí)第一反應(yīng)就是求助老師，可是一開口說話，墨水就直接吞下去了，他趕緊閉嘴，結(jié)果一閉嘴，嘴唇也成了藍(lán)色，他張嘴也不是，閉嘴也不對(duì)，難受得不得了，才有了大家看到的.那悲慘的一幕。
董老師拍拍他的肩膀，笑瞇瞇地說：“你放心，肚子里有墨水的人，學(xué)習(xí)肯定會(huì)更好的，我看你可以再寫一篇作文了！”王家林聽后，張開嘴，露出那有點(diǎn)藍(lán)色的牙齒和牙套，一臉無奈地笑了。
直到現(xiàn)在，只要一看到藍(lán)色，我就會(huì)想起王家林，從那以后，他除了學(xué)霸以外，又多了一個(gè)外號(hào)——藍(lán)精靈。
班級(jí)趣事作文 15
今日教師布置一個(gè)任務(wù)，讓我們制作一個(gè)有技術(shù)含量的小制作。在一周內(nèi)交上。我可是第一次碰這種東西。我想了又想不明白做什么，我只好從電腦上搜搜，可里面都是高難度的，我都不會(huì)!我看到一個(gè)網(wǎng)頁，里面有制作手電筒的。但我在電學(xué)這方面不懂。我只好去問爺爺。
爺爺讓我拿一個(gè)電池、一根電線、一個(gè)燈。我真搞不懂他在干什么。我翻箱倒柜，最終找出來了。爺爺對(duì)我說：“此刻見證奇跡的時(shí)候立刻就要到來了�！睜敔斚劝央娋�拴在燈上，然后把燈放在電池的一頭，再把另一頭電線放在另一邊。這樣，等就亮了。“哇，好神奇啊!”我驚奇地叫到。爺爺對(duì)我說：“其實(shí)這沒什么，只要你認(rèn)真觀察身邊的每件事物，就會(huì)有發(fā)現(xiàn)�！�
我明白了怎樣使燈泡亮了，但手電筒的下一步怎樣做，我真的是絞盡腦汁。在接下來的.三天，我都在想這個(gè)問題。可還是白費(fèi)勁。爺爺說：“沒關(guān)系，只要努力了就行�！蔽颐靼谞敔斣诠膭�(lì)我。但我確實(shí)想不出來了。我只好退縮了。我做了一個(gè)比較簡(jiǎn)單的一個(gè)東西，交給了教師。我的心里很不是滋味，因?yàn)槲矣龅嚼щy退縮了。
我雖然沒有成功，但從里面學(xué)到了知識(shí)：怎樣才能導(dǎo)電。這次活動(dòng)對(duì)我有很大的啟發(fā)。
班級(jí)趣事作文 16
周五好開心哦，明天又要放假了，教師又說笑話了，時(shí)間過得真快，比小學(xué)還歡樂，嘻嘻。
午時(shí)第一堂課，本是全班最厭惡的地理課，可是那個(gè)教地理的王二寧，又沒來。開學(xué)才一個(gè)多月，每個(gè)星期僅有兩堂地理課，他都欠我們6堂課，真是個(gè)不負(fù)職責(zé)的壞教師!可是也好，省得我想睡覺，還是上我最喜歡的英語課，嘻嘻，偷偷的竊喜一下!(開心、狂笑ing)。
這堂課教師講卷子，講到“列車員”——conductor這個(gè)詞的英文發(fā)音。因?yàn)檫@個(gè)詞我們都沒有學(xué)過，教師期望我們以后見到這個(gè)詞，就會(huì)讀，能想起來這個(gè)詞，就讓我們讀三遍。我們就讀：“conductor，conductor，conductor，conductor，conductor，conductor，conductor……”要不是教師阻止，我們至少要讀十遍。全班人臉上都有這一點(diǎn)點(diǎn)壞笑。
教師見我們這樣，就說道：“我們班的'復(fù)讀機(jī)都?jí)睦�，卡帶�?”霎時(shí)間，全班哄堂大笑，有的笑得眼淚都出來了，我就是其中一員，有的則笑得捂著肚子喊疼。
看我們的班級(jí)趣事，好笑吧!方教師幽默吧!
班級(jí)趣事作文 17
我旁邊的那對(duì)同桌，一個(gè)學(xué)習(xí)很好，一個(gè)位居中下游，倆人簡(jiǎn)直就是一對(duì)“反義詞”。
上課時(shí)，那位學(xué)習(xí)不好的，總是找學(xué)習(xí)好的說話。學(xué)習(xí)好的也總搭話，但名次從未掉過，反而越來越好；而學(xué)習(xí)不好的，早已被老師放棄了。
這天，老師實(shí)在忍不住了，講了個(gè)故事：一個(gè)飛機(jī)上，有頭豬和一只鸚鵡。豬和鸚鵡在不停地罵機(jī)長，機(jī)長忍無可忍，把他倆踢下了飛機(jī)。豬掉了下去，鸚鵡卻拍拍翅膀飛走了，走前還嘲笑豬：“哈哈哈！你傻了吧！我是會(huì)飛的�！�
老師對(duì)那個(gè)學(xué)習(xí)不好的說：“梁宇！你傻了吧！人家趙辰好會(huì)飛！”又對(duì)趙辰好說：“趙辰好，你也傻了吧！人家梁宇雖然是頭豬，但他的.肉價(jià)值連城！”我們愣了一秒，隨即哄堂大笑起來，只有梁宇低著頭不說話。
從那以后，梁宇上課找趙辰好說話的頻率少了許多，他的字體也比之前好了許多，成績也開始“起飛”，已經(jīng)從“下中游”到了“中游”，從“中游”到了“中上游”，從“中上游”到了“上游”……這飛躍的提升使老師和同學(xué)都大為震驚。
誰說丑小鴨不能變天鵝呢？誰說乞丐不能成為老板呢？誰說殘疾人不能成功呢？相信我，只要你堅(jiān)持，努力就會(huì)成功！因?yàn)槔俗踊仡^金不換呀！
班級(jí)趣事作文 18
光陰似箭，日月如梭，距離開學(xué)已經(jīng)過去半個(gè)學(xué)期了，即將迎來一學(xué)期一次的期中考試了。
這天上午剛剛考完試，回班級(jí)的我們心情沉重，十分的緊張、壓抑，個(gè)個(gè)都頂著一張苦瓜臉。因?yàn)槲覀儼嗍窃诔跞^(qū)考試的，所以我們班的集合地點(diǎn)在物理實(shí)驗(yàn)室。
心情沉重且壓抑的我們垂頭喪氣，毫無生氣地走進(jìn)了教室。初中以來第一次進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，我們有那么一點(diǎn)點(diǎn)好奇，有一些比較調(diào)皮的`學(xué)生則有些興奮不已。大家都找到了位子，低頭坐好安安靜靜地等待著老師的訓(xùn)話，小夏同學(xué)卻不是這樣。
可能因?yàn)樗谝淮蝸戆�，�?duì)桌前的這個(gè)水池有點(diǎn)好奇，忍不住擰開了水龍頭。他仿佛使了吃奶的勁來開水龍頭，瞬間大家只聽“嘩一一”，水花四濺，水滴“襲擊”著他身旁的每一個(gè)人，當(dāng)然也包括我。那水花來勢(shì)洶洶，勢(shì)如破竹，猶如一匹匹奔騰的駿馬，灑滿了我的衣服，也灑滿了我的臉龐。我像一個(gè)落湯雞，身上都濕透了。這一情景仿佛戳中了全班人的笑點(diǎn)，大家都哄堂大笑起來，連身負(fù)“重傷”的我也忍俊不禁。
這個(gè)小插曲緩解了我們的壓力，彌漫在教室上空的緊張壓抑的氣氛一下子全部都煙消云散了。
班級(jí)趣事作文 19
班上發(fā)生的趣味事情太多太多了，可是有一件事情到此刻一想起就想笑。
因?yàn)槿昙?jí)要做廣播體操，李教師就叫我們提前練習(xí)一下，在練習(xí)的過程中，發(fā)生了許多趣味的事情，剛開始練習(xí)的時(shí)候同學(xué)們不熟悉，有的同學(xué)左手左腳像木偶一樣好笑，該抬左手抬成右手，有的同學(xué)有氣無力的，該打直的`時(shí)候是彎著的，像蚯蚓一樣。
過了幾天，經(jīng)過大家的刻苦練習(xí)，同學(xué)們都學(xué)會(huì)了，這一天教師看著我們做得十分整齊還挺高興的，可是教師一背對(duì)著給我們做示范時(shí)，同學(xué)們就可是有點(diǎn)不聽話了，各做各的，十分亂就像“群魔亂舞”，還有一些調(diào)皮的男同學(xué)在教師背后做“鬼臉”，有的同學(xué)想笑都憋住，怕教師轉(zhuǎn)身看見，把臉憋得通紅。過了一會(huì)兒，教師好像感覺到什么，轉(zhuǎn)身一看，看見同學(xué)做得十分亂，還沒看清楚，同學(xué)們看見教師，又做得整整齊齊。教師以為眼睛花了，又轉(zhuǎn)過身做起示范來，她哪里明白別的同學(xué)搞得怪，僅有同學(xué)們明白，他們想說又不敢說，那個(gè)情景真的是太搞笑了。
可是調(diào)皮歸調(diào)皮，該認(rèn)真的時(shí)候大家都認(rèn)認(rèn)真真地做，因?yàn)槲覀兪且粋�(gè)團(tuán)結(jié)的班團(tuán)體，大家都不會(huì)給班級(jí)丟臉。
班級(jí)趣事作文 20
好開心哦，明天又要放假了，老師又說笑話了，時(shí)間過得真快，比小學(xué)還快樂，嘻嘻。
下午第一堂課，本是全班最討厭的地理課，可是那個(gè)教地理的.王二寧，又沒來。開學(xué)才一個(gè)多月，每個(gè)星期只有兩堂地理課，他都欠我們6堂課，真是個(gè)不負(fù)責(zé)任的壞老師！不過也好，省得我想睡覺，還是上我最喜歡的英語課，嘻嘻，偷偷的竊喜一下�。ㄩ_心、狂笑ing）。
這堂課老師講卷子，講到“列車員”——conductor這個(gè)詞的英文發(fā)音。因?yàn)檫@個(gè)詞我們都沒有學(xué)過，老師希望我們以后見到這個(gè)詞，就會(huì)讀，能想起來這個(gè)詞，就讓我們讀三遍。我們就讀：“conductor，conductor，conductor，conductor，conductor，conductor，conductor……”要不是老師阻止，我們至少要讀十遍。全班人臉上都有這一點(diǎn)點(diǎn)壞笑。
老師見我們這樣，就說道：“我們班的復(fù)讀機(jī)都?jí)睦�，卡帶啦！”霎時(shí)間，全班哄堂大笑，有的笑得眼淚都出來了，我就是其中一員，有的則笑得捂著肚子喊疼。
看我們的班級(jí)趣事，好笑吧！方老師幽默吧！
班級(jí)趣事作文 21
同學(xué)們，在你們的班級(jí)里有沒有發(fā)生過有趣的事情呢！我來說說我們班的吧！
有一次，我們?cè)谏险n，突然聽到了一聲“教室里有蜜蜂，快別動(dòng)�！迸鷤儑樀民R上躲起來，而我們男生在教室里找了好久，也沒看到蜜蜂。我們看到了一個(gè)人在笑，下課去問他是不是他編的，他說：“是�！闭帽灰粋�(gè)女生聽到了，那個(gè)女孩子馬上去告訴其他人，把這個(gè)男孩子懲罰了一頓。
還有一次下課的時(shí)候，我們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)不明生物在窗子上。我們幾個(gè)男生自告奮勇去消滅它，有的拿著書，有的拿著筆，還有的'拿著紙團(tuán)。拿著紙團(tuán)的同學(xué)對(duì)著那個(gè)生物扔過去，好像不起什么作用，生物一動(dòng)不動(dòng)。拿著鉛筆的同學(xué)，用筆頭射過去，結(jié)果也沒射中。拿著書的同學(xué)過來了，他很勇敢，慢慢靠近窗戶，一拍，就把生物拍死了。干掉那個(gè)生物，我們也可以安安心心上課了。
還有一次上科學(xué)課，老師讓我們討論一下。頓時(shí)，教室里炸開了鍋，歡聲笑語。同學(xué)們發(fā)揮各種想象力，千奇百怪的想法都出來了。我們喜歡這樣有活力的課程，老師也得到了想要的答案。
這是我們班的趣事，你來說說你們班的趣事吧。
班級(jí)趣事作文 22
早晨，鳥兒歡快地唱著歌，冬日的暖陽照在了教學(xué)樓上，一切都像鍍了層金光似的，溫馨美好。但這美好的時(shí)間不長，伴隨著張老師嚴(yán)厲的話語，我們無奈地架起檔板，準(zhǔn)備考試。
班級(jí)里傳來了陣陣鬼哭狼嚎，張老師在班里巡視了一圈，突然發(fā)現(xiàn)小李的草稿紙有點(diǎn)異常，只見張老師把頭往下一低，迅速打開小李的草稿紙，只見一張小紙條飄了出來，張老師拿起那張小紙條，上面寫著“填、選”兩個(gè)大字，他的嘴不由地抽動(dòng)了幾分，問著小李：“你這是準(zhǔn)備給誰呀！唉，你這可真是大軍未動(dòng)、糧草先行�。 �
小李頓時(shí)就紅了臉，像火燒云的臉低著，看哪里有地縫可以鉆進(jìn)去。班上的同學(xué)一個(gè)個(gè)使勁著憋著笑，只能看見他們微微聳動(dòng)的肩。突然，一陣“嘰嘰”的叫聲在耳邊傳來，小鳥也飛來落在窗邊看熱鬧，終于大家的笑容憋不住了，爆發(fā)出一陣哄堂大笑，就連小鳥也被驚走了。
只見小路放聲大笑，嘴張得都可以放下一顆鴕鳥蛋了，眼睛瞇成了一條縫，臉上的肉似乎要擠到一起，他一手捂著肚子，另一只手不停地錘著桌子，張老師原本板著臉，此時(shí)似乎也被我們感染了，嘴角微微揚(yáng)起，揚(yáng)成一個(gè)好看的`弧度。調(diào)皮的陽光也湊熱鬧似的鉆進(jìn)教室，映在同學(xué)們笑的紅撲撲的臉上。
班級(jí)趣事作文 23
校園里發(fā)生過許多事情，有時(shí)使我們哈哈大笑，有時(shí)使我們陷入沉思。事情猶如天上星、地上沙那樣多，在我記憶的長河里有一件事情令我沒齒難忘。
記得在一次課間里，老師和我們做了一個(gè)小游戲——畫嘴巴。老師先在黑板上畫了一個(gè)頭、一個(gè)眼睛和一個(gè)鼻子。老師請(qǐng)了趙勁灃上去用紅領(lǐng)巾蒙住眼睛，然后那支粉筆。趙勁灃拿著粉筆慢慢地走向講臺(tái)，他在黑板上左摸摸右摸摸，費(fèi)了好長時(shí)間才用粉筆吞吞吐吐地畫上嘴巴。趙勁灃畫完以后，講臺(tái)下的`同學(xué)都捧腹大笑起來，有的都流出了眼淚。
趙勁灃感到不對(duì)勁，忙把紅領(lǐng)巾拿下來，仔細(xì)一看，原來他把嘴巴畫到頭上。課間還剩5分鐘，老師又讓陸城之去畫，陸城之像飛毛腿一樣急忙跑到黑板前。陸城之和趙勁灃一樣左摸摸右摸摸，但畫到一半的時(shí)候有擦了，這次本來是對(duì)的。他又選了一個(gè)位置，畫了畫好了，這時(shí)同學(xué)都笑彎了腰！
陸城之摘下紅領(lǐng)巾一看，原來他把嘴巴畫到頭上去了。
上課鈴響了，游戲結(jié)束了，雖然只有短短的10分鐘，但是我們依然沉默在快樂中！
班級(jí)趣事作文 24
叮鈴鈴，課間的鐘聲響起了，同學(xué)們像一群活潑好動(dòng)的小鳥飛出教室，飛到了地下的操場(chǎng)，我也一起下去了。我們絞盡腦汁地想著要玩什么游戲。老師見了，走了過來，告訴了我們幾個(gè)游戲，我們一頭霧水，沒聽懂。老師變成了一位游戲指導(dǎo)員，祺祺老師又給我們講了一遍規(guī)則，這一回大家聽懂了。老師領(lǐng)著同學(xué)們玩了畫鼻子、木蘭花開和松鼠大樹這幾個(gè)游戲，我最喜歡的是松鼠大樹。
游戲開始了，老師把同學(xué)們分成A組和B組。一共有4只松鼠，兩棵樹。同學(xué)們躍躍欲試，摩拳擦掌地準(zhǔn)備著，一棵樹下住兩只松鼠，我們各自回到了自己的樹洞里，只聽，老師，不，指導(dǎo)員大喊：地震！我們忙解散再和另一人組合。松鼠！我們松鼠又趕緊換了一棵樹。大樹！老師又張大嘴巴，大聲喊。他們那些兒大叔，連忙換了一個(gè)人來組隊(duì)做大樹。第二局時(shí)，我被淘汰了，但是老師見我和一諾無事可做，就讓我們一起喊口號(hào)，我們也成了小小指導(dǎo)員，最后晨鵬、仕杰贏得了冠軍。
這是多么美好的一天！我們玩得可歡喜了！這一天讓我意識(shí)到玩游戲只是一種輕松的'活動(dòng)，不分誰輸誰贏。所以我的懈怠之氣也一掃而空了。美好的一天讓我學(xué)會(huì)了一個(gè)道理友誼第一，比賽第二。
班級(jí)趣事作文 25
上午第二節(jié)課后，是做課間操的時(shí)間。同學(xué)們像潮水般涌到了操場(chǎng)上，并排了好了整齊的方隊(duì)，迎接每日一次的課間操。
跳完操后，同學(xué)們?nèi)齼蓛傻木墼谝黄�，玩自己喜歡的游戲。我和卓繼碩正在玩著，一轉(zhuǎn)身發(fā)現(xiàn)老師正在給同學(xué)們照相，我也被吸引了過去。我看到同學(xué)在鏡頭前做著鬼臉，表情豐富極了。只見管永豪用兩手的食指把下眼皮往下拉，眼睛紅紅的血絲看的清清楚楚，拇指往上提嘴角，嘴里還含著學(xué)生奶的吸管，樣子很可笑。管宇桐和管永豪的動(dòng)作相似，不過他的舌頭伸了出來，眼睛向上翻著，露出了白眼珠，加上他胖胖的臉龐，和肉乎乎的`手，顯得更加的可笑。郗心諾用食指把眼角往下拉，撅起嘴，腮幫子鼓鼓的，像充了氣的皮球一樣，看起來很像卡通形象流氓兔。
同學(xué)們做著自己認(rèn)為搞笑的動(dòng)作，旁邊觀看的同學(xué)也被逗得哈哈大笑，眼睛瞇成了一條縫。正當(dāng)我們玩的起勁兒的時(shí)候，上課鈴打響了，我們只好陸陸續(xù)續(xù)的返回了教室。
這次課間活動(dòng)真好笑呀，我喜歡我的老師和同學(xué)們，現(xiàn)在，快倆月不見了，我都想他們了。
班級(jí)趣事作文 26
每個(gè)星期二到星期五都有大課間時(shí)間，具體時(shí)間是第一節(jié)課下課后。
我們每個(gè)星期二和星期三是做羽毛球操的，星期四和星期五是做廣播體操的。
下課時(shí)，我們要提前排隊(duì)，要帶什么就帶什么。不過，短繩是每次大課間必須要帶的。
大課間的音樂響起了，伴隨著音樂聲，我們出發(fā)了。
到達(dá)操場(chǎng)后，我們還要整一次隊(duì)。隊(duì)整好之后，全校同學(xué)也到齊了，我們就開始大課間了。
首先，是做羽毛球操或廣播體操的'。領(lǐng)操的同學(xué)站上主席臺(tái)后，音樂就開始了，前面的同學(xué)往往都做得比較認(rèn)真，后面的同學(xué)要不就是無精打采地做，要不就是邊打邊鬧邊做。
操做完后，就輪到跳短繩這個(gè)環(huán)節(jié)了，跳短繩分四次，第一次是第一組跳，第二次是第二組跳，然后再重復(fù)一遍，就是四次了，每次跳80下，跳完后就舉手。
短繩跳完后，就是跳長繩了，三至六年級(jí)每班都有兩根長繩，男生和女生各一根，我們跳得可開心了！
最后，就是跑操環(huán)節(jié)了。我們先排成八路中隊(duì)，再到跑道上跑，我們要跑三圈，路過路過主席臺(tái)要喊口號(hào)。跑完后我們就回教室了。
這就是我們的大課間！
班級(jí)趣事作文 27
“叮鈴鈴……”下課鈴響了，伴隨著清脆悅耳的鈴聲，同學(xué)們像一只只脫韁的野馬一樣像飛奔到操場(chǎng)上，平靜的操場(chǎng)一下子熱鬧起來。同學(xué)們你追我趕嬉戲玩耍，操場(chǎng)上響起了歡聲笑語，仿佛成了游樂場(chǎng)。
你看北面，那幾個(gè)高年級(jí)的大哥哥們?cè)诖蚱古仪颍瑥埾榘亚驋伒缴厦�，“啪”�?一下，球飛向?qū)κ帜沁�，�?duì)手反應(yīng)非常靈敏，又迅速把球打了回去。就這樣，你來我往，誰都毫不示弱，不給對(duì)手留情。張祥是急性子，我瞧著他打了這么久都沒有分出勝負(fù)，有一點(diǎn)不耐煩了，就用了絕招，一個(gè)扣球射了過去，球擦邊落地，打的對(duì)手毫無還手之力。張祥得意地說：“我贏啦！我勝利了！”這時(shí)，對(duì)手顯然也是急紅了眼，用了一個(gè)扣球，打了過去。張祥正得意洋洋呢，球一下子飛到了他的腦門上。周圍的同學(xué)們開心地大笑起來，張祥也紅著臉低下了頭。
你聽，是什么美妙的聲音！原來是南面有我們班的幾個(gè)小女孩在玩跳皮筋，李玉一邊跳著，一邊嘴里唱著：“馬蘭開花二十一……”她跳的時(shí)候，兩只小辮也跟著左右搖擺著，整個(gè)人都沉浸在跳皮筋的快樂當(dāng)中……
“叮鈴鈴……”上課了，我依依不舍的離開了操場(chǎng)，回教室上課。雖然課間十分鐘很短，卻給了我們身心放松的機(jī)會(huì)，我喜歡課間的十分鐘。
班級(jí)趣事作文 28
“下課！”“起立，老師再見！”下課了，同學(xué)們一起涌到了門前，前面三個(gè)同學(xué)為了先出教室，他們互不相讓，結(jié)果卡在門里，后面的人還沒來得及減速，就已經(jīng)撲了上去。有人還不知怎么回事，莫名其妙得就跌倒了。班里一片混亂景象，位置上坐著的`只有幾個(gè)人，門口倒是躺著一群人，當(dāng)中還不時(shí)發(fā)出“哎喲！”“�。 薄皨屟�！”聲音，還好沒受傷，老師看見了，用溫州話大叫：“皇天呀！搞什么呀！”，等大家都起立后，我發(fā)現(xiàn)地上有一點(diǎn)有些黃的液體，原來是第一個(gè)人的鼻涕都被擠了出來。還好我不是那么心急。
“交通”疏通后，大家各玩各的。這時(shí)，原來天天關(guān)著的五樓樓梯的鐵拉門開了，有幾個(gè)同學(xué)跑上去玩，結(jié)果其他班的人搞調(diào)皮，把門給關(guān)了。當(dāng)那幾個(gè)同學(xué)下來時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己成了“籠中鳥”，大叫：“救命啊！我們被俘虜了，快來救我們呀！”我們發(fā)現(xiàn)了他們，覺得很好玩，就逗他們，里里外外大家鬧騰著。鈴聲響了，“我們也力不從心，無能為力�。 蔽覀儑@了口氣，于是走了。他們沒辦法，只好等待“救世主”出現(xiàn)。上課了，老師快來教室時(shí)，發(fā)現(xiàn)了那幾位“遇難同胞”……哈哈！
班級(jí)趣事作文 29
大家好，我是今天的金牌小記者許揚(yáng)，我今天為大家講述的是課間小趣事，它可是同學(xué)們最深的回憶呢，聽我慢慢講解：
下課了，我們像快樂的小鳥一樣飛了出去，下節(jié)音樂課，剛好在那邊上，我去那邊找馬靜怡（2年級(jí)學(xué)生）玩去，由于跑的太快，正和馬靜怡撞個(gè)滿懷，她用很驚異的眼神看著我，我說：“我是來找你玩的，下節(jié)剛好音樂課�！薄昂冒�，我正愁沒人玩呢。”驚異的眼神變成的高興噠眼神。我們玩的可快活了，上課了，馬靜怡在回教室的過程中一直看著我上樓，結(jié)果，在教室門那里撞到門邊了，疼得在地上打滾——！
還有一次，下課了，我去找陳藝丹玩，誰知道他正在專心致志的'看書，還在復(fù)習(xí)，哎呀媽呀，今天陳藝丹是怎么一回事？愛瘋玩的人，今天竟然在教室里專心致志的看書，于是我就去叫他：“陳藝丹，怎么？不出去玩？”本來以為他會(huì)回答：不出去，不出去，我要當(dāng)好學(xué)生，復(fù)習(xí)呢。誰知道這家伙說：“什么不出去啊，我只不過等他們都走光了再走，太擠，我今天腳扭住啦——！”我暈——！只見他裝老大摸樣出去啦，途中還扭了一下——！疼得躺地上打滾去啦，誰知道，他又回來啦，我問：“咋啦，不出去啦？”“什么呀，我從后門出去，前門走那么長得冤枉路�！�
課間小趣事及其簡(jiǎn)單，因?yàn)楹瞄L時(shí)間沒去學(xué)啦，想同學(xué)們啦，所以，我想回憶一下以前的趣事。
班級(jí)趣事作文 30
叮鈴鈴伴隨著清脆的下課鈴聲，安靜的課堂瞬間變得喧鬧起來，空蕩蕩的走廊，也變的擁擠起來。雖然課間只有短短的十分鐘，但我們班的那群神人，也能制造出不少的歡樂。
剛一下課，教室里瞬間變得空蕩蕩的，只剩下寥寥幾人留在教室，在剩下的人中，有一個(gè)趴下的腦袋，�？吹竭@，幾個(gè)搗蛋的可又是坐不住了，又想干壞事了，于是，那個(gè)睡覺的同學(xué)，就成了他們捉弄的的對(duì)象。只見其中一個(gè)悄悄走到睡覺同學(xué)的身后，伸出來那罪惡的小手。就在大家以為睡覺的同學(xué)要經(jīng)受一頓折磨之時(shí)，睡覺的同學(xué)突然一個(gè)回頭，反倒把準(zhǔn)備撓他的同學(xué)下了一大跳，逗得大家哈哈大小。
這邊正在笑著，那邊突然傳來了一陣歌聲，每當(dāng)聽到這個(gè)聲音，就知道又是那幾個(gè)女生在唱歌了。雖然我們已經(jīng)習(xí)以為常，但每次聽到這種歌聲，大家都會(huì)不自主的聽起來，每當(dāng)他們唱完，班里總會(huì)傳出一陣陣的`笑聲。
這邊唱著歌，那邊又出現(xiàn)了滑稽的一幕，因?yàn)檎怯晏�，外面下著大雨，走廊上都飄著雨水，這可為一些喜歡跟雨水較量的男生提供了條件。只見他們站在走廊邊，看著飄過的雨水，似乎要與雨水一決高下。等到一陣風(fēng)吹過，雨水隨著風(fēng)一起飄過，而那些男生，看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，似箭一般沖過那些隨風(fēng)飛舞的雨水，只留下身后飄揚(yáng)的雨水。而穿過雨水洗禮的男生，則對(duì)著我們得意的笑起來，似乎在向我們炫耀他穿過雨水的勇氣。
叮鈴鈴上課的鈴聲準(zhǔn)時(shí)響起，打破了這充滿歡笑的課間時(shí)間，下一個(gè)課間，又會(huì)是怎樣一副充滿幽默的畫卷
班級(jí)趣事作文 31
“解散啦!”同學(xué)們歡快地喊道，便三五成群地跑開了。
同學(xué)們有的圍在一起踢毽子，呀，沒踢著，她嘟著小嘴，慢吞吞地?fù)炱痣ψ�，繼續(xù)玩了起來;有的'成群結(jié)隊(duì)地玩著籃球，那股眼神，似乎想把一切都拋開，直沖向球架;有的跳著長繩，不時(shí)地傳來“咯咯”地笑聲。
我們幾個(gè)好姐妹，來到籃球架前盤坐下來，促膝談心。
“聽說，你去桂林玩啦?”仲聰十指相扣，兩眼緊盯著陳雨凡，投射出羨慕的目光�！笆前�，我才回來的呢!陳雨凡靠在球桿上，雙手有節(jié)奏地拍打著雙腿，點(diǎn)點(diǎn)頭。仲聰撐在地上，身體微微向后仰，“你好像長胖了不少呢!”邊說邊打量著陳雨凡，不時(shí)還皺皺眉頭。陳雨凡低頭看了看肚子上的贅肉，臉上頓時(shí)鼓起了兩座小山，用細(xì)白的牙齒，咬住了她那紅紅的嘴唇，眼睛耷拉下來，嘆著氣：“哎，我去了一趟桂林，足足重了5斤，哎!”“但是”陳雨凡瞬間恢復(fù)了笑容，她一只手伸直，張開手掌，一只手叉在腰間，咧開嘴，哈哈大笑，“桂林有好多美食，到現(xiàn)在，我還回味無窮呢，為了美食，5斤算得了什么，哈哈!”說完，陳雨凡“嗖”地站了起來，一只手握緊拳頭，在身前上下?lián)]動(dòng)，不停地咂巴著嘴，就像真的在品嘗著美食。陳雨凡吶，你真是為美食而瘋狂啊!
時(shí)間過得真快，正當(dāng)我們聊得正興奮時(shí)，下課鈴打響了，我們依依不舍地離開了操場(chǎng)，一堂有趣的體育活動(dòng)課結(jié)束了。
班級(jí)趣事作文 32
下課了，我沖出了教室，因?yàn)槲乙ァ癢C”。等我正要從廁所出來，忽然發(fā)現(xiàn)女廁所地上有一件金黃色的衣服。我用兩個(gè)指頭把那件衣服拎了起來，大喊：“這件衣服是誰的？”“我的，我的！”只見林野從廁所旁的走廊跑了出來，對(duì)我喊：“快把我衣服拿出來，不拿你完了！”
這話聽著有些不爽，我把頭一扭，(.)說：“為什么要還給你！”他指著我說：“你還不還？”“不還！”“我再問你一次，還不還！”我突然有點(diǎn)怕了，說：“好吧！還你�！闭f著我把衣服往廁所外面用力地扔了過去。他沒接住，掉在了地上，他撿起來，就跑遠(yuǎn)了。我捂著嘴偷笑。
我在回教室的.路上看見了潘東，他問我：“喂，你有沒有看見林野的衣服！”我說：“干什么呀？”他說：“我剛剛把他的衣服“偷”了過來，把它放在女廁所。他如果進(jìn)去拿的話，嘿嘿，那他就變成女的了，嘿嘿！”我看他一臉壞笑。
回到教室的林野拿著有點(diǎn)濕的衣服去找潘東“算帳”了。他倆纏在一起打來打去滾成一團(tuán)，好幾個(gè)人出手相勸也沒能阻止。最后，同學(xué)們搬來了老師，終于把他倆制止了。
我想不懂：“難道，到女廁所就是女
的，到男廁所就是男的了嗎？那么一個(gè)人到了男廁所又到女廁所，那他豈不是不男不女的了嗎？有趣！”
班級(jí)趣事作文 33
進(jìn)入五年級(jí)，學(xué)習(xí)的任務(wù)越來越繁重，每次的課間對(duì)于我們來說都是難得的休息機(jī)會(huì)。這不，今天下午，我和我的好朋友胡亦然就展開了一次激烈的“搶瓶大戰(zhàn)”。
在教室的一個(gè)角落里，一個(gè)瓶子安靜地躺在地上，我和我的'好朋友胡亦然不約而同地看到了它，我們心有靈犀地對(duì)視了一眼，周圍的空氣迅速凝固，剎那間喧鬧的教室成了硝煙彌漫、烽火四起的戰(zhàn)場(chǎng)，戰(zhàn)斗一觸即發(fā)。
胡亦然眼疾手快，一把抓住了瓶子，我張牙舞爪地?fù)渖先�，想奪回瓶子，不料，他早有準(zhǔn)備，只見他猛地向后一蹦，并順勢(shì)把瓶子扔向我，我急忙躲避，還好我反應(yīng)快，躲過一劫。然后想撿起我身后的瓶子，沒想到我剛要彎腰撿瓶，卻被胡亦然從后面一頓亂打。我突然心生一計(jì)，我要給他來個(gè)“聲東擊西”！我抓起瓶子，扔到胡亦然那邊，他忙著去撿空瓶，說時(shí)遲那時(shí)快，我以迅雷不及掩耳之勢(shì)猛地?fù)涞胶嗳簧砩�，給他做了一套大象級(jí)別的“免費(fèi)按摩”。他被我壓得慘叫一聲，也不管瓶子了，起身撒腿就跑。我趁機(jī)撿起地上瓶子，朝他背上扔去，只見瓶子仿佛裝有g(shù)ps定位，“砰”的一聲，爆頭了！他被突如其來的導(dǎo)彈給打蒙了，搖搖晃晃地走到自己位子上，不吭聲了。
類似這樣的戰(zhàn)斗，我們以往不知進(jìn)行了多少次，每次都樂此不疲，給我們帶來了許多歡樂，讓我們釋放了學(xué)習(xí)的壓力，給我們的學(xué)習(xí)生涯平添了許多樂趣。
班級(jí)趣事作文 34
“叮鈴鈴……叮鈴鈴……”終于下課了，下課鈴響的第一秒鐘我們班的男生便一窩蜂地沖出了教室，老師也很無奈，過了一會(huì)兒老師回來了，我又從開心變成了沉重。
老師拍了拍手，讓大家安靜下來：“同學(xué)們，凡是練習(xí)冊(cè)寫完的同學(xué)去外面站隊(duì)!”咦，老師這是要干嘛!
我們只好去外面站隊(duì)，我們女生站的特別好，可是男生站的七扭八歪，跟放羊一樣。
老師出來了，見狀說道：“好，女生到操場(chǎng)去玩吧!男生站不好就別去了�！薄鞍�，老師，不行呀!”體育委員說到�！安恍芯驼竞�!”老師黑著臉說道。男生們聽了，立馬一個(gè)個(gè)站得筆直。
我們女生到下面圍成了一個(gè)圈，開始玩丟手絹。首先是由我抓，她們唱「丟手絹」，我跳著跑著，突然我丟給了一位女同學(xué)，趁她不注意我跑了。
跑著跑著就坐了下來，當(dāng)時(shí)她還沒反應(yīng)過來，但我已經(jīng)坐下來了，她好奇地問：“怎么，人呢?”
同學(xué)們笑著說道：“人家已經(jīng)坐下了，你抓吧!”“啊，那好吧!”她只好站起來：“丟呀丟呀丟手絹，輕輕的放在小朋友的后邊……”
她悄悄將手絹丟到了我的`好朋友的身后，但很快朋友就發(fā)現(xiàn)了，倆人就開始一直跑呀跑，一直攆得她坐不下來。
哈哈，真開心啊!可是男生還是沒有下來，看來老師真在罰他們了。
班級(jí)趣事作文 35
這是一年級(jí)發(fā)生的一件事。
有一次課間，我們班同學(xué)有的人在玩“石頭剪刀布”，有的在玩“鬼抓人”游戲，還有的同學(xué)在認(rèn)真地看書。我們班的`張博昊和閆柯廷一前一后并排站著，后面的閆柯廷拉著前面張博昊的手往前走。突然閆柯廷鹽柯停了下來。前面的張博昊就被不小心閆柯廷碰倒了�！肮辈粌H僅只有我一個(gè)人笑，全班的其他同學(xué)看見了，也都哈哈大笑起來�？粗麄兒π叩谋砬椋也滤麄冃睦镆欢ㄊ窃谙�，以后再也不玩這個(gè)游戲了，于是他們立刻爬起來，想出一個(gè)新的游戲玩了起來。他們，仿照“鬼抓人”的游戲，創(chuàng)造了一個(gè)“幽靈”和“人”對(duì)戰(zhàn)的游戲。剛開始只有他們兩個(gè)在玩，后來參與這個(gè)游戲的人越來越多，后來我也跟著玩了起來。因?yàn)檫@個(gè)游戲我們?nèi)齻�(gè)就成為了非常要好的朋友。再后來我們班的李浩軒也跟著我們一起玩兒了。我和李浩軒是“人”的角色，張博昊和閆柯廷是“幽靈”的角色。第一次玩，“人”贏了，第二次“幽靈”贏了。后來這個(gè)游戲我們玩膩了，就把它改成了“槍戰(zhàn)”游戲，我還是和李浩軒一隊(duì)，張博皓也還是和閆柯廷一隊(duì)。剛開始，對(duì)方總是神出鬼沒，連續(xù)好幾次都把我們打敗了。哈哈，看來他們玩這個(gè)游戲很有技巧呀！
我們四個(gè)人經(jīng)常在一起玩游戲，我們也因?yàn)橛螒蚴斋@了我們的友誼。
班級(jí)趣事作文 36
課間許多同學(xué)都喜歡玩一種搭撲克牌的游戲，就是用一些巴掌大的撲克牌進(jìn)行對(duì)折或不折，然后再一層層地搭上去，看誰搭得高。
這個(gè)游戲一開始流行是因?yàn)閷W(xué)校就有一個(gè)這樣的思維挑戰(zhàn)賽，可現(xiàn)在比賽已經(jīng)過了，可大家的興致還很高，一直還在玩。玩的大多都是男生，因?yàn)榕@方面的'“智商”不高。我也嘗試著搭過一次，可還沒搭到十層就塌了。男生可不一樣，他們像是真的在搭房子一樣，搭得又快而穩(wěn)。還不時(shí)保護(hù)住這棟房子，使它不被人破壞推倒。他們經(jīng)常神秘兮兮的對(duì)我們女生說：“我們搭得高是有秘決的哦。”
我還發(fā)現(xiàn)玩得最帶勁最厲害的就是“天線寶寶”那小子，他三下五除二“房子”就可以搭得比自己人還高，接下來就只好站在椅子上搭了。聽說現(xiàn)在的記錄是18層了，而且還能堅(jiān)持5分鐘不倒塌，怎么樣，厲害吧。
不過我們女生也不是閑著，我?guī)ьI(lǐng)一群女生開始了“拆房子”行動(dòng)。一次小潘搭到17層了，很快就要破紀(jì)錄時(shí)，一支筆像飛鏢一樣射過，“啪”的一聲，塌了，小潘簡(jiǎn)直要瘋了，使勁跺腳尋找射鏢的人，教室都被跺得好像震了一下。嘻嘻，這“鏢”就是我射的。我故意漫不經(jīng)心地走過去撿起筆，他正要朝我開火，我先開了口：“真不好意思，我的筆不聽話。”說完便飛快地離開教室，只聽見教室里遠(yuǎn)遠(yuǎn)地傳來一陣火山爆發(fā)似的聲音
“搭房子”游戲和“拆房子”游戲還真好玩。
班級(jí)趣事作文 37
“鈴鈴、叮鈴鈴…”清脆悅耳的下課鈴聲響起來，同學(xué)們都像一只只快樂的小鳥迅速?zèng)_出了教室，安靜的操場(chǎng)頓時(shí)熱鬧起來。同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上追逐嬉戲，個(gè)個(gè)臉上露出笑容，操場(chǎng)上傳來了陣陣歡聲笑語。
看，操場(chǎng)東邊兩個(gè)高年級(jí)的哥哥在打乒乓球呢。只見大哥哥王浩一手拿著乒乓球，一手拿著球拍，手一揮，乒乓球‘“嗖”的一聲沖向了對(duì)手，只見對(duì)手抿著嘴，全神貫注地緊緊盯著球，在球落下的一瞬間，“啪”一聲把球擋了回去，幾個(gè)回合過去，對(duì)手看王浩發(fā)來的球高，就狠狠地扣了下去，結(jié)果球太低了，對(duì)手眼睜睜看著球落在了地上。大哥哥得意洋洋的笑了。對(duì)方毫不示弱，趁他不注意，奮起反擊，他快速發(fā)球，球像火箭一般飛速?zèng)_過來，大哥哥還沒有反應(yīng)過來，球一下打在了他的.腦門上，他一下子愣住了，摸著腦門“哎呀”一聲，圍觀的人都哈哈大笑起來，大哥哥也忍不住羞紅了臉。
西邊有幾個(gè)女同學(xué)在玩跳皮筋呢。中間的女生，扎著羊角辮，一邊唱著歌一邊有節(jié)奏地跳起來，那輕盈的腳步，像一只快樂的小鳥。
再看南面，多么熟悉的背影！我走過去仔細(xì)一看，原來是我們班的同學(xué)在扔沙包。沙包被扔來扔去，可無論沙包從哪個(gè)方向襲來，中間的同學(xué)都靈巧的躲過了。
上課了，同學(xué)們迅速回到教室，操場(chǎng)又恢復(fù)了平靜。同學(xué)們的課間生活真是豐富多彩啊。
班級(jí)趣事作文 38
“叮鈴鈴……”下課鈴響了，同學(xué)們像脫韁的野馬一樣跑下樓，我也跑下樓，奔向操場(chǎng)。
平靜的操場(chǎng)上瞬間人山人海，歡聲笑語響遍每個(gè)角落。我看見有兩個(gè)大哥哥在打乒乓球，一個(gè)大哥哥把球往上一揚(yáng)，“嗖”的一下子把球打了過去，對(duì)手緊盯著這個(gè)球，看見球往右跳了跳，他就像火箭一樣迅速地跑向右邊，幸虧跑的及時(shí)，要不然球就落到地上了。大哥哥他們倆打了幾個(gè)回合，硬是沒有分出勝負(fù)，這時(shí)大哥哥說：“我要使出殺手锏了�！彼匝咐撞患把诙畡�(shì)一下子把球打了出去，對(duì)手還沒有反應(yīng)過來，球一下子落在了地上，大哥哥哈哈大笑，對(duì)手看大哥哥疏于防備，迅速發(fā)球，大哥哥由于驕傲，不夠?qū)Ｐ模驔]有接住，打在了大哥哥的鼻子上，觀眾們一下子哈哈大笑起來。我也笑得前仰后合。
咦？那不是我們班的'李明漢和李佳俊嗎？原來他們?cè)谕嬖疑嘲�，我趕緊跑了過去，正好看見李佳俊把沙包丟了出去，沙包跑到了李明漢的雙腿下面，李明漢抬腿輕快地跳了一下，躲了過去；李佳俊看他輕松地躲過了沙包，又一計(jì)沙包丟到了李明漢的頭頂上面，李明漢一看，一彎腰，沙包從李明漢的頭頂上方射了過去……你來我往，左躲右防，玩的不亦樂乎。
“叮鈴鈴……”上課鈴響了，我和同學(xué)們飛快的跑回教室。操場(chǎng)回歸了平靜，雖然課間只有短短十分鐘，卻讓我們回味無窮。
班級(jí)趣事作文 39
叮鈴鈴上課鈴響了起來，張老師慢步走入教室。上課！起立！同學(xué)們好！老師好！請(qǐng)坐！開始上課了，突然，教室里傳來一陣手機(jī)鈴聲。同學(xué)們，我有事出去一會(huì)兒，你們先自習(xí)！
漸漸地，班里熱鬧了起來。這時(shí)，有一位不速之客闖了進(jìn)來。嗡嗡，嗡嗡嗡它就好像一位老師，從它進(jìn)來的那一刻起，教室里就漸漸地安靜了下來。突然，邱胖子大喊一聲：各單位請(qǐng)注意！外星人入侵地球了，打敗他們！隨后，左手拿尺，當(dāng)劍；右手拿書本，當(dāng)盾，拉出了一副要打仗的架子，活像一位沖鋒陷陣的'勇士。老管此時(shí)已笑得滿臉通紅，再加上翔哥的放屁交響曲，笑得都喘不過氣來了。最夸張的就是我們的周大帥哥了，他拿起一支筆，指著蜜蜂，嘴里念道：巴啦啦能量，烏卡拉卡，變！身體上做著一些嫵媚的動(dòng)作，嘴里哼著《巴啦啦小魔仙》的主題曲，在那自導(dǎo)自演。突然，他指向了蜜蜂，大喊道：古娜拉黑暗之神，接招吧！蜜蜂好像聽懂了他的話一樣，向他沖來，停在了他的頭上，周大帥哥又大驚小怪道：救命撒！我要洗了！help！help！古娜拉黑暗之神，別太過分，總有一天，一塊錢四個(gè)的窩窩頭會(huì)制裁你的！剛說完，就倒了下去。可全班竟沒有一絲笑聲。
張老師大步流星的走了過來，你這戲演的很好嘛，都忘我了嘿，去前面再表演一次吧！這時(shí)，大家卻再也憋不住了，個(gè)個(gè)笑得人仰馬翻。
班級(jí)趣事作文 40
在我們班里，有許許多多趣事，三天三夜說不完，在我身上發(fā)生的一件趣事，讓我至今難以忘懷。
那是一個(gè)課間時(shí)間，大家都在前操場(chǎng)和后操場(chǎng)做課間操，而我呢，準(zhǔn)備去舞蹈房排練節(jié)目。去舞蹈房的路上非常安靜，連一根針掉到地上也能聽到，我也受到這種環(huán)境的影響，也走得十分安靜。突然，一陣笑聲從我身邊傳來，把我嚇得差點(diǎn)兒尿褲子，不過還好，那只是差點(diǎn)兒，要是真嚇尿褲子……真不敢想象！我生氣極了，我發(fā)誓，要是找不到罪魁禍?zhǔn)祝摇揖筒怀晕顼埩�。于是，我一邊向舞蹈房走一邊左顧右看。就在我第十三次向左看時(shí)發(fā)現(xiàn)了罪魁禍?zhǔn)祝瓉恚且恍┒亲犹鄣?姐姐為了緩解疼痛感在講笑話，我還以為是誰……“砰”！“唉呀，疼死我了！”我看得正投入，卻突然撞到了墻，差點(diǎn)兒暈過去。我不知是錯(cuò)覺還是真的，反正就感覺頭上起了一個(gè)大包。于是我想找那些講笑話的大姐姐看一下，是不是真有一個(gè)大包，但是，我轉(zhuǎn)念一想，她們看到我狼狽不堪的樣子也許會(huì)笑我是個(gè)小傻瓜，而且，排練馬上就要開始了，于是，我張望了幾下，確定四下無人，便像賊一樣“逃跑”了。
我跑啊跑啊，終于跑到了舞蹈房。站在舞蹈房的門前，我理了理幾根凌亂的頭發(fā)，整了整舞蹈裙，拍了拍袖子上的灰，便像小軍人一樣昂首挺胸地走進(jìn)了教室。
舞蹈排練完后，我暗自慶幸沒被別人看見我那副模樣，“同桌，我看見了你那副狼狽不堪的樣子時(shí)……”“哦不——”。
班級(jí)趣事作文 41
每個(gè)班都是一個(gè)小社會(huì)，每天上演著各種有趣的故事，這不科學(xué)課上又上演了一出好戲。
這節(jié)課老師讓我們做關(guān)于蚯蚓生活的實(shí)驗(yàn)。不過觀察活蚯蚓這可是很考驗(yàn)?zāi)懥康摹Ｒ驗(yàn)榇蠹艺l都不想去拿實(shí)驗(yàn)材料，活的蚯蚓呀，想想就起雞皮疙瘩。所以我們小組五個(gè)成員，你看看我，我望望你，誰也不肯去，最后我們心照不宣，一起用哀求的眼神盯著組長。組長很是無奈，只好垂頭喪氣地去拿實(shí)驗(yàn)材料。
只見5只蚯蚓裝在透明的玻璃盒里，相互纏繞在一起。雖然說要觀察蚯蚓的生活狀態(tài)，可當(dāng)我們看到蚯蚓蠕動(dòng)的時(shí)候，一股惡心的感覺涌上了心頭，便不敢再繼續(xù)看下去了。
還材料時(shí)，組長卻說他就是去死也不要再碰一次那個(gè)裝蚯蚓的盒子了。有一個(gè)組員就說：
“你是組長，你必須要去做這事�！边@時(shí)組長卻回了他一句：“不不不，你是我們這一組唯一的弱智，還是你去吧�！彪m然組長這么說，但是他在我們幾個(gè)的威脅下，被迫去完璧歸趙。
所以老師發(fā)放第二組實(shí)驗(yàn)器材的時(shí)候，組長罷工了。那個(gè)被他說是弱智的同學(xué)剛要說話，就被組長堵回去了：“你們隨便找一個(gè)人去拿吧。反正如果我再去的話，我就是智障。”他話音剛落，就被我們齊心協(xié)力給推了過去。他回頭給了我們非常絕望又生氣的眼神。我們小組剩下的'人在座位上已經(jīng)快要笑瘋掉了，一開始還面無表情的組長也跟著一起笑了出來，最后我們順利拿回材料，完成了觀察任務(wù)。
這樣的趣事，班里每天都在上演，我喜歡我的班集體，更喜歡那群可愛的同學(xué)。
班級(jí)趣事作文 42
“普羅米修斯這篇課文講的是……”老師正在講臺(tái)唾沫橫飛。
突然，同桌許蘇穎猛地抓住我的手臂，驚恐地看向窗戶。天哪！一只手掌大的“超級(jí)”飛蛾正盤旋著，似乎隨時(shí)會(huì)沖下來“吃掉”一名同學(xué)。我頓時(shí)臉色蒼白，哦！我不安地輕叫了一聲。
很明顯，我的叫聲引起了同學(xué)們的注意，頓時(shí)，同學(xué)們像有人指揮似的，拿起了本子、鉛筆盒，隨時(shí)準(zhǔn)備抵御危險(xiǎn)。
那只飛蛾不知何時(shí)已經(jīng)像導(dǎo)彈似的在人群中囂張地飛來飛去。趁老師寫字的當(dāng)兒，同學(xué)們不約而同地?fù)]舞著“武器”，當(dāng)然，人口如此之多，怎可能沒有誤傷？“呯！乒！乓！”的在教室中回蕩。唉，誰說這世道寡不敵眾？如今這只飛哦單刀赴會(huì)還不是照樣七進(jìn)七出？
這時(shí)，老師正怒目圓睜地望著我們，我們只好在老師的注視下悻悻地收起武器。
突然，我前面的仁兄大叫了一聲。哦！不！那只飛蛾正在朝我靠近，我的腳不受控制地亂踩一氣�！芭叮∥业�'腳！”唉！又是一起誤傷！那只飛蛾卻飛到了空中。我多希望老師能優(yōu)雅地夾起一個(gè)粉筆頭正中“紅心”��！可按老師的風(fēng)格，只會(huì)淡淡地說一句“專心聽講！”而不了了之。
飛蛾在空中跳起了舞。只見它一會(huì)兒空翻，一會(huì)兒旋轉(zhuǎn)。我們的心也隨著飛蛾上上下下，老師說的話一個(gè)字也沒聽進(jìn)去。
好不容易熬到了下課，我們正準(zhǔn)備給予這只不知好歹的飛蛾迎頭痛擊時(shí)，那只飛蛾卻在空中轉(zhuǎn)了個(gè)圈，優(yōu)雅地飛出了教室……
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