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寫(xiě)班級(jí)里的趣事的作文

時(shí)間:2022-01-27 17:36:18 趣事 我要投稿
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寫(xiě)班級(jí)里的趣事的作文

  每個(gè)班級(jí)都會(huì)發(fā)生某些有趣的事情,以下是專(zhuān)門(mén)為你收集整理的寫(xiě)班級(jí)里的趣事的作文,供參考閱讀!

寫(xiě)班級(jí)里的趣事的作文

  寫(xiě)班級(jí)里的趣事的作文1

  說(shuō)到趣事,就要講幽默;說(shuō)到幽默,就要講一個(gè)人,而這個(gè)人就是我們班的任課老師:翁老師。

  上翁老師的課是很輕松的,因?yàn)橹v到一半,老師就會(huì)講一個(gè)故事,而翁老師一講故事,我們就入了神,忘了世界,也忘了自己,時(shí);剡^(guò)神來(lái),捧腹大笑。

  上次,書(shū)法課上,翁老師見(jiàn)我們班的同學(xué)字寫(xiě)的很差,知道他們不是寫(xiě)不起來(lái),而是不想寫(xiě),說(shuō)了好幾遍也不聽(tīng)。于是,翁老師就鼓足勇氣,把他以前在初中寫(xiě)的字拿出來(lái),當(dāng)時(shí),那字剛在投影儀上放出來(lái)的時(shí)候,就讓大家捧腹大笑,投影儀上的字“龍飛鳳舞”拿自己,嘖嘖……太給力了!況且,“翁”的上面好像寫(xiě)成了“分”!我想:那可比一年級(jí)小朋友寫(xiě)得還……嗯……有的一拼。給大家觀看后,老師沉重的說(shuō)道:“不是你們寫(xiě)不起來(lái),而是你們沒(méi)有用心寫(xiě)!看,老師以前的字,再看看現(xiàn)在,多大的差距啊!”“是啊!超大的變化,嘻嘻……”一些同學(xué)輕聲說(shuō)著,老師聽(tīng)了,臉一下子變得通紅,那臉色,跟猴子屁股有的一拼!

  老是按到下一張幻燈片,我們清楚地看到了一張考試卷上寫(xiě)著這么幾個(gè)字:林蛋大!看這張幻燈后全班安靜了一秒,隨后,笑聲充滿(mǎn)了這個(gè)教室,這名兒好聽(tīng)。老師讓我們安靜下來(lái),聽(tīng)老師講這名兒的`故事:一名小學(xué)教師發(fā)考卷,當(dāng)老師發(fā)到這張考卷時(shí),老師喊道:“林蛋大!林蛋大!請(qǐng)上來(lái)領(lǐng)考卷!倍紱](méi)有人上去領(lǐng)。到最后,老師問(wèn)哪位小朋友還沒(méi)有發(fā)到考卷青島前面來(lái)領(lǐng)考卷。只見(jiàn),一位小男生很委屈地走到老師面前,說(shuō):“老師,我不叫林蛋大,我叫楚中天。”講完古時(shí)候,緊接著又是一陣“狂轟亂笑”。

  其實(shí),我們班的趣事很多,如果都寫(xiě)上,恐怕三天三夜都寫(xiě)不完,要是羨慕了,就親自到外國(guó)語(yǔ)六(4)班來(lái)見(jiàn)證吧!

  寫(xiě)班級(jí)里的趣事的作文2

  在12班這個(gè)大家庭中,我們的臉上時(shí)刻洋溢著燦爛的笑容,這要?dú)w功于給我們制造歡樂(lè)的同學(xué)們。

  不過(guò),要想當(dāng)我們班的“搞笑大王”可不是那么容易的'。我們班的現(xiàn)任“搞笑大王”孟慶旸,身子圓圓胖胖,大眼睛炯炯有神,長(zhǎng)著兩顆尖尖的虎牙,給人一種與眾不同的感覺(jué)。他曾經(jīng)多次被老師氣憤地叫到辦公室,可是每次都滿(mǎn)面春風(fēng)地蹦出來(lái),并且嘴里還不時(shí)地發(fā)出笑聲。

  就算在課堂上,他也毫不遜色。有一次,我們上地理課,突然聽(tīng)到有人大聲喊“救命啊,救命啊,我流鼻血啦,再不救我,我就死了”!不用想,這肯定就是孟慶旸。他一邊喊,一邊笑,跑了出去,引得我們哄堂大笑,就連老師也被他逗笑了!

  我們班里還有很多搞笑人物,在這里就不一一介紹了。我們12班的樂(lè)趣,主要?dú)w功于那些“搞笑制造者”,正因?yàn)橛辛怂麄儯覀儗W(xué)習(xí)起來(lái)才會(huì)格外輕松!

  寫(xiě)班級(jí)里的趣事的作文3

  “哈哈哈……”一陣響亮的笑聲又在我們班教室里響起了。不用說(shuō)肯定又是他引起的,最近因?yàn)橛兴覀儼嗬锏娜な戮筒恢挥X(jué)得多了起來(lái)。

  不知道今年是怎么了,每次上英語(yǔ)課時(shí)總有幾個(gè)人搗亂,而他就是最突出的一個(gè)?赐獗硭┖窭蠈(shí),上課總是裝出一副認(rèn)真的樣子。就因?yàn)樗b模作樣,不知給我們帶來(lái)了多少“驚喜”。

  那天的英語(yǔ)晚自習(xí),老師讓我們背課文,大部分同學(xué)都認(rèn)真的背著。忽然,只聽(tīng)老師大叫一聲:“劉毅,站起來(lái)!”我驚奇的看了看坐在第一排的劉毅,只見(jiàn)他急忙的把夾在英語(yǔ)書(shū)里的作文塞進(jìn)來(lái)抽屜里,然后慢慢地站了起來(lái),不停地竊笑。那樣子,讓我們班里的所有人忍不住的.大笑起來(lái)了。

  因?yàn)槟亲粤?xí)課的做法,同學(xué)們都“關(guān)注”起他來(lái)。

  這不,又鬧了一場(chǎng)笑話(huà)。其時(shí),老師正在講臺(tái)上翻譯課文,同學(xué)們都在認(rèn)真的聽(tīng)講,我看老師時(shí),無(wú)意間又看到了劉毅——他正在使勁的扯膠帶,已經(jīng)扯了老長(zhǎng)了,我有些疑惑,看看他想干什么,就繼續(xù)觀察他。發(fā)現(xiàn)他慢慢地拿出膠帶拉著那條廢棄的膠帶左搖右晃。哎呦,好暈,心想,你莫不是要……我“撲哧”一笑,同學(xué)們看了看我,立即明白了,都齊刷刷的向他看去。又聽(tīng)見(jiàn)“拍”的一聲英語(yǔ)老師用書(shū)拍在了他的頭上,氣憤地說(shuō):“你還想玩催眠!”“哈哈哈”同學(xué)們笑了起來(lái),他自己也忍不住,大笑起來(lái)。