趣事作文匯總[4篇]

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的趣事作文4篇，希望對大家有所幫助。

趣事作文 篇1

　　有人愛北京那悠久文明的歷史，有人愛具有革命傳統(tǒng)的北京人民，有人愛北京一座座輝煌的名勝古跡，有人愛北京獨特的習(xí)俗。我卻特別偏愛流傳在北京人中那別具一格的老北京話兒。我生長在北京一條普普通通的小胡同里，街坊鄰居幾乎都是地地道道的老北京人。年年月月如此：一大早兒，老街坊們一見面就互相打招呼說：“早啊，您�！薄巴γΦ模�您哪！’，到了晚上，見面又互相問候：“您吃了嗎？’，“您回來得可夠晚的！“您”—這是人與人之間的尊稱。英語，號稱世界上用得最廣泛的語言，可要把這個“您”字翻譯成英語試試看，沒轍！大千世界，除了北京話，任何一種語言文字中，也沒這個“您”字兒。

　　如果有兩個人在談話中提到了對方的老人時，不可稱之為“他”，而是極為尊敬地稱之為“憋”。不了解這個字含義的人只要一看這個字的字形“把他捧在心上”，也會猜想到這一定是個尊稱。在北京人之間稱呼的詞語，最忌使用“你、我、他”等字。誰沒事跟人家濫用這些最不講文明禮貌的字眼兒，準保不招人待見。有人沒準兒認為這是臭講究，這可太不對了。不過，說講究倒也是，因為北京人最講究敬老愛幼和文明禮貌。字典_L有那么多華麗的詞藻，但有什么比形容一個人對事理分析不清楚時所講的'“}flf不開鑷子”更準確呢？又有誰敢與形容事情為了一點}；小原因就辦糟了時所講的“提泥”媲美呢？

　　也沒有哪句詞語比形容一個人畏懼心理嚴重時用的“肝兒顫”更恰如其分了。在北京話中常聽到“勞駕”兩字。您看，用這個詞比用“謝謝”似乎對人顯得更尊敬；用“富態(tài)”形容人體胖，也更易于對方接受。北京土話就是這樣用了最通俗，并且人人皆知的大白話兒，把事、物和人形容得真實而風(fēng)趣。在北京土話的樸實無華的詞句中，我初步認識了什么是真、善、美、假、惡、丑。從它的通俗易懂的鄉(xiāng)土氣息中，我看到了文明、禮貌，互相尊重的高尚品質(zhì)的可貴；從它豐富、形象的詞匯中，我了解到了我們偉大祖國的古老、文明的歷史。我長大后，決心像老北京人那樣善良、質(zhì)樸，愛憎分明，我要使用北京的方言土語，讓北京話在我的作品中得到升華。

趣事作文 篇2

　　我最盼望的就是在除夕夜里放煙花了。

　　終于到了這天，大街上到處洋溢著新年的氣氛。

　　大街上擺滿了賣煙花的攤子，五花八門，五顏六色的煙花讓人看得眼花瞭亂。

　　我和爸爸購買了幾種不同的煙花。

　　晚上，吃了年夜飯，等不到天黑，我和爸爸，媽媽迫不及待地來到一塊空地上，我開心地又蹦又跳。

　　我們先拿出“萬花瓶”放在地上。

　　爸爸鼓勵我讓我點火。

　　我拿著打火機小心翼翼地朝煙花的導(dǎo)火線點去。

　　“哧”地一聲，導(dǎo)火線被點燃了，我像一陣風(fēng)似地躲到一邊。

　　只見煙花先是冒出一股白煙，隨后出現(xiàn)了一股小小的黃色火花，緊接著，噴出一道光彩奪目的火花，朝四貯存器噴灑出來，火花越竄越高，我們都高興地又蹦又跳。

　　隨后煙花在噼里啪啦的響聲中消失了。

　　爸爸點燃了第二種煙花叫“降落傘”。

　　只聽一聲巨響，煙花往天空中射去，在天空炸出了美麗的火花，同里掉下來一個“降落傘”，五顏六色的，美麗極了。

　　最后我們搬出我們最大的煙花“巨無霸”。

　　點燃它的導(dǎo)火線，只見煙花像火箭一樣，飛上天空，又象花朵一樣綻放開來，射出紅的光，黃的光，綠的.光，紫的光，把人看得都入迷了。

　　天空中的煙花越來越多，形態(tài)各異。

　　有的像撐開的傘，有的像含苞欲放的花朵，還有的像數(shù)十條金色的銀蛇，扭動著升上天空。

　　天空好似一幅美麗，迷人的畫面。

　　夜深了，天空還是五顏六色，在天空中的煙花還不斷映進我的房子里，把我的房間照得也五彩繽紛呢！

　　我真希望每天都能像除夕一樣美麗。

趣事作文 篇3

　　童年如同一個精美的萬花筒，里面收藏著許許多多的趣事和傻事；童年又是一罐香甜可口的.蜂蜜，甜蜜醉人；也是夜空中的星星，有明有暗�，F(xiàn)在讓我來跟你分享一下我的童年吧。

　　在二年級的暑假里，我一點在東山住了十幾天。一天我出來吃早飯和吃午飯，就一直在看電視。爺爺為了保護我的視力，從冰箱里取出一些沒有去掉大便的雞腸子。說要帶我去玩。我一聽到要去玩，立馬就跨上了摩托車。

　　“突突突一一突突突一一"一會兒便到了一個人的家中。我不知道要干嘛，就隨著爺爺進去了。爺爺不知道從哪兒弄來兩根竹竿和一些棉線，帶我到他們家的院子中。他們院子原來是一個池塘，爺爺用棉線綁在竹竿上。在綁上一節(jié)雞腸子。不一會兒，爺爺釣上來兩只龍蝦。我明白了，原來是要釣龍蝦。旁邊一個會叫龍蝦的小朋友告訴我怎么釣龍蝦，把竹竿放下去一會兒后提起來，就會有龍蝦上鉤。我立刻把竹竿放下去，幾秒鐘就起來了。我發(fā)現(xiàn)沒有龍蝦，生氣地去質(zhì)問他：“怎么沒龍蝦？”“你放下去的時間太短了，龍蝦還沒有上鉤。"我重新試了一下，上了一只龍蝦。可是我用的勁太猛，龍蝦被我甩了下去。我沒有氣餒，又來了一下，結(jié)果一個龍蝦也沒上。我覺得是這個位置不好，走到了對面。因為還沉浸在生氣中，所以不小心一腳踩空，摔到了池塘里。還好我會游泳，游上了岸。我上岸時，渾身濕透，活像只“大龍蝦”。

　　這次釣龍蝦真是有驚無險�。�

趣事作文 篇4

　　世界上，語言真有“魅力”！唉，一個詞語竟然千奇百怪。

　　第一回合

　　今天下課，正巧看到關(guān)老師坐在講臺上，關(guān)老師說：“金嘉欣，讓你幫我填那個表，填了沒？”“沒有�！蔽一卮鸬�，還沒等關(guān)老師說什么，我趕緊問道：“表在哪兒？”關(guān)老師說：“在桌面上！”我拉著桂夢瑩“沖”向辦公室，在關(guān)老師的桌子上面找了又找，沒有看見什么表，回到教室說：“老師，沒有什么表呀？”關(guān)老師笑了笑說：“不是我的桌子上，是電腦的桌面上！”我和好朋友再一次去了辦公室。

　　第二回合

　　我們倆在電腦桌子上面找了一會兒，只看見一些報紙和灑了的'水，并沒看見什么表啊，我們將又一次打了“退堂鼓”回班報告了。我有點不好意思說，但最終報告了：“關(guān)老師，只有報紙，沒有什么表！”關(guān)老師急了：“電腦桌面上，問問田老師！”我們又一次去了辦公室。

　　第三回合

　　我和好朋友分工合作，她找關(guān)老師桌子上，我再找找電腦桌子上面。見田老師過來了，我急忙問：“田老師，關(guān)老師說什么表，您知道嗎？”“什么表？我不知道。”田老師搖搖頭，便一個人“獨占”了電腦，呃——又得回去了、、、、、、

　　第四回合

　　“關(guān)老師，真——的什么也沒有！”我“壯膽”報告完畢，關(guān)老師肺都快氣炸了，一臉笑（這種笑指強忍住怒氣）一邊說：“再找找！桌面上！”我走出了教室，忽然好像明白了什么，我返回去問道：“關(guān)老師，您指的是電腦里面，還是電腦外面？”果然，答案揭曉，原來是我們理解錯了，關(guān)老師說：“電腦里面！”我徹底崩潰了！整整跑了四回，我們辛辛苦苦在桌子上面找了好半天，其實只用“雙擊”電腦就OK了！頓時，我感覺自己太OUT（落伍）了！

　　終于，在田老師的再一次幫助下，找到了那份一直在和我們玩“捉迷藏”的表！

　　唉——語言的魅力真大！

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