小學(xué)趣事作文[優(yōu)選]

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)趣事作文5篇，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)趣事作文 篇1

　　國(guó)慶一早，外婆就神秘地和我說(shuō)，她要帶我去一個(gè)地方玩。其實(shí)我早猜到了，外婆是要到我到新建的大橋上去走一走。

　　我們走上了大橋，橋下面的房子和行人仿佛都變成了小螞蟻，慢慢地爬動(dòng)。我還拍了幾張照呢！輕風(fēng)慢慢地從我的`臉龐吹過(guò)，我感到一股從未有過(guò)的自在感。橋的下面有一條很長(zhǎng)很長(zhǎng)的大河，這是我國(guó)聞名的大運(yùn)河。我們看著一條條貨船從我們腳下經(jīng)過(guò)，發(fā)出了巨大的轟隆聲。

　　如果你看到這些畫面，可想而知晚上的情景會(huì)有多美。那些飛奔的汽車仿佛讓時(shí)間加快了。很快，我們就要回家了，可是我還是念念不忘彎彎的大橋，飛奔的汽車和那轟隆的大船。我多么想再看一會(huì)，可我們還是要回家的。

　　外婆答應(yīng)下次還帶我到大橋上去玩，我才沒(méi)有太難過(guò)。這件事真是令我心曠神怡��！這個(gè)國(guó)慶過(guò)的真快樂(lè)。

小學(xué)趣事作文 篇2

　　童年，像一片金色的沙灘。沙灘上躺著美麗精致的貝殼，每一個(gè)貝殼里都刻著童年的.趣事。

　　我找啊找，找到了一個(gè)閃閃發(fā)亮的貝殼，于是，吟誦起了貝殼上的一字一句。過(guò)了一會(huì)兒，我仿佛就回到了那段令人難忘的時(shí)刻……那時(shí)，我三歲。在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我在家看見(jiàn)了以前那孤零零、可憐巴巴的藍(lán)色盆子里多了一顆植物和一朵花，但又不知道那是什么，就用手指著那顆植物問(wèn)媽媽：“這是什么花？”媽媽回答道：“是爸爸剛剛買回來(lái)的美人蕉，寶貝�！薄皼](méi)人教怎么會(huì)開(kāi)花？”我又問(wèn)。媽媽先是莫明其妙地愣了片刻，立即又哈哈大笑起來(lái)。但是，卻又沒(méi)有告訴我原因。當(dāng)時(shí)，我也莫明其妙，一邊邁出我剛學(xué)會(huì)不久的步子，一邊嘴里不停地嘟噥：“沒(méi)人教就會(huì)開(kāi)花？天生就會(huì)嗎？不可能！那是怎么辦到的呢？”

　　每當(dāng)我想起這個(gè)故事的時(shí)候，我就會(huì)笑得前仰后合。因?yàn)槲椰F(xiàn)在已經(jīng)明白：媽媽說(shuō)的是美人蕉，但我想的是沒(méi)人教，雖然讀音上只有一字之差，但是意思卻完全不同。

　　哈，很好玩吧！聽(tīng)了這個(gè)有趣的故事，你笑了嗎？

小學(xué)趣事作文 篇3

　　在這個(gè)寒假里，我經(jīng)歷了很多趣事，比如：我和伙伴們一起打槍戰(zhàn)、一起做游戲、一起放鞭炮……但令我印象最深刻的趣事是一起打槍戰(zhàn)。因?yàn)檫@件事非常的刺激、好玩。

　　我們打槍戰(zhàn)的地點(diǎn)是在我們老家的樓頂上，因?yàn)槟抢镉型炼眩�也有很多子彈，�?dāng)然，是我們以前用過(guò)的，還能再次利用，不過(guò)大家放心沒(méi)有危險(xiǎn)的。所以我和小伙伴們選擇在那打槍戰(zhàn)。

　　槍戰(zhàn)開(kāi)始之前，我正在瘋狂的撿子彈，因?yàn)槲液偷艿苁且魂?duì)，對(duì)手是一個(gè)人一隊(duì)，所以我們的子彈也要比對(duì)手多一倍才行，勝利的'可能性也是比較大的。

　　槍戰(zhàn)開(kāi)始了我們非常緊張，在這一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)之中，誰(shuí)都難免一“死”所以我們兄弟倆都非常警惕，好不容易快把敵人消滅了，卻又被敵人從后背偷襲了一下。不過(guò)最后還是我們贏了，這是因?yàn)槲覀兪菆F(tuán)隊(duì)合作的結(jié)果，而對(duì)手是一個(gè)人作戰(zhàn)，結(jié)果顯而易見(jiàn)。

　　經(jīng)過(guò)這場(chǎng)小小的戰(zhàn)爭(zhēng)過(guò)后，我知道了朋友之間的合作是多么的重要。如果沒(méi)有合作，就像是一盤散沙，做事情就不可能成功的。

小學(xué)趣事作文 篇4

　　狗真是一種調(diào)皮可愛(ài)有感情的小生靈，這是我在和我朋友的小狗相處了一段時(shí)間后得出的結(jié)論。

　　朋友家的母狗生出一窩小狗，朋友送來(lái)一只，說(shuō)是讓我體驗(yàn)一下主人的'身份。那只小狗才出生幾周，剛學(xué)會(huì)走路，通體墨黑，四蹄踏雪。“嗚嗚”的細(xì)聲叫著，搖搖晃晃地在地毯上前進(jìn)著，我抱起它，用小奶瓶給它喂奶。這個(gè)“小探險(xiǎn)家”一聞到牛奶的味道，就使勁扭動(dòng)身去，嘴里焦急地“嗚嗚”叫著把頭努力地探向奶瓶。一咬到奶瓶，“小探險(xiǎn)家”便用力地吸著奶嘴。吃飽了，它又滿屋子地亂跑，真是一位“小探險(xiǎn)家”。

　　后來(lái)，又過(guò)了幾周，“小探險(xiǎn)家”會(huì)跑了，每天都在探索著房子，當(dāng)然，探索中難免會(huì)破壞“生態(tài)環(huán)境”。

　　我出門去見(jiàn)朋友，出去了一個(gè)小時(shí)左右，回來(lái)時(shí)，我正打算開(kāi)門，突然聽(tīng)見(jiàn)“小探險(xiǎn)家”的吠聲，我心里咯噔一下，心想“不會(huì)家里來(lái)小偷了吧！，趕緊開(kāi)門看看�！蔽覐牡厣蠐炝藟K磚頭，打算一開(kāi)門，如果有小偷就一磚頭砸上去。

　　我猛地一開(kāi)門，剛想砸上去，只發(fā)現(xiàn)“小探險(xiǎn)家”身上纏著一些衛(wèi)生紙，嘴里叼著一筒已經(jīng)被咬得支離破碎的衛(wèi)生紙卷，坐在地上一臉無(wú)辜地看我，仿佛在說(shuō)：“不是我做的，是衛(wèi)生紙先動(dòng)手的�！蔽铱扌Σ坏�，只好丟下磚頭，收好一地的碎紙，丟進(jìn)垃圾桶，然后換上新的卷紙。

　　我看著一臉無(wú)辜地看著我的小狗，我佯裝用手去打它，卻只是輕輕地拍了一下，又訓(xùn)斥它說(shuō)：“一會(huì)兒不在你這是要鬧翻天��！下次不準(zhǔn)這樣了！”“小探險(xiǎn)家”一臉傷心的表情，尾巴下垂，趴在地上，兩爪搭在臉旁，嘴里一直“嗚嗚”地輕吠著。我把狗糧裝好，放在它面前，它才起身，心不在焉地咀嚼著狗糧，吃一口就停一下，吃吃停停。

　　我知道它打娘胎起就沒(méi)有受過(guò)氣，我在“小探險(xiǎn)家” 吃食時(shí)摸摸它的脊背，向它道歉：“對(duì)不起，是我不好，不該斥責(zé)你的，晚上給你加餐補(bǔ)償你�！薄靶√诫U(xiǎn)家”好像聽(tīng)懂了似的，迅速吃完狗食，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)把一只前爪搭在我的手上，笑著對(duì)我“汪汪”叫，還邊搖尾巴邊對(duì)我“汪汪”叫，好像是原諒我似的�？次以�諒它了，“小探險(xiǎn)家”由把狗食盆叼來(lái)，放在我面前，坐下來(lái)邊搖尾巴邊“汪汪”吠叫，我笑著罵它：“饞鬼！”卻有給它加上了狗食、

　　雖然我和“小探險(xiǎn)家”相處不久，卻已深深地喜歡上了這個(gè)調(diào)皮可愛(ài)的小生靈。

小學(xué)趣事作文 篇5

　　我將把書包放在桌子上，就有一個(gè)同學(xué)對(duì)我說(shuō)：“昨天晚上我遇見(jiàn)你爸爸了，你Dad給我說(shuō)：等到星期天，他要揍你一頓�！蔽矣行┫嘈潘�，但我又想到了剛才我哥們給我的提醒。

　　4月1日，是外國(guó)的愚人節(jié)。

　　為了想方設(shè)法的騙同學(xué)們，我可是起了個(gè)一大早，絞盡腦汁的去想辦法騙同學(xué)們。

　　到了學(xué)校，我剛進(jìn)教室們，就有一個(gè)鐵哥們提醒我：今天是愚人節(jié)，要注意防范！說(shuō)實(shí)話，他要是不提醒我，我還真把提防同學(xué)的事給忘了！

　　我將把書包放在桌子上，就有一個(gè)同學(xué)對(duì)我說(shuō)：“昨天晚上我遇見(jiàn)你爸爸了，你Dad給我說(shuō)：等到星期天，他要揍你一頓�！蔽矣行┫嘈潘�，但我又想到了剛才我哥們給我的提醒：今天是愚人節(jié)，便問(wèn)他：“你昨天什么時(shí)候遇見(jiàn)的我爸爸？”這一下，他呆了，但他馬上又說(shuō)：昨天晚上9點(diǎn)鐘遇見(jiàn)的我爸爸。這時(shí)，我不禁笑了起來(lái)，因?yàn)樽蛱焱砩衔野职衷诩夷兀?/p>

　　之后，我馬上找了幾個(gè)好朋友，商量好整人的辦法。不一會(huì)，我們便開(kāi)始行動(dòng)了。

　　我們先找來(lái)了我們班成績(jī)GOOD的.男生，由我對(duì)他說(shuō)：“老師讓你去他的辦公室一趟，說(shuō)什么你和別人互抄作業(yè)，反正你去一趟吧，讓老師調(diào)查清楚，這樣對(duì)你和別人都有好處，你快點(diǎn)去吧�！逼鹣�，他還不相信呢，便問(wèn)別人，由于我們事先是串通好的，所以他得到的回答都是一樣的。他便相信了，直到他走到老師的辦公室門前，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有開(kāi)門，才知道自己被我們給騙了。

　　就這樣，我們利用這種辦法又騙了好幾個(gè)好同學(xué)，可搞笑了。

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