熱愛生命的抒情作文
【第1篇】
生命是寶貴的，也是美好的。磚縫里生長的小苗，環(huán)境中奮力求生的飛蛾，花叢中感受春光的盲女孩：這一幅幅動人的畫面無不展示著他們對生命的熱愛。在我們同學(xué)日常生活中也有很多感人的事，讓我們感受生命的美好。
有人做過這樣一個實驗：在螞蟻窩前點燃一團火，看看螞蟻能不能把火撲滅，只見螞蟻們迅速“變”成一個螞蟻團，向火團滾去。結(jié)果，或撲滅了，雖然有些螞蟻被燒死了，但如果它們不這樣做，大火或許會燒死更多的螞蟻，它們?yōu)榱瞬蛔尭辔浵佀廊ド�，選擇犧牲自己，成全更多的人。
像螞蟻這樣熱愛生命的人有很多，斷臂王子劉偉就是其中一個，劉偉是一個失去了雙臂男孩，但失去雙臂的劉偉，用自己的雙腳彈鋼琴，用自己熱愛生命的精神彈奏出一首首動聽的樂曲。劉偉那些感人的故事，也仍健全的人感動。他也被當選為2011年度感動中國人物”。
當你感受到呼吸時，感受到心跳時，請不要忘記：熱愛生命，熱愛生活。生命只有一次，所以我們要對生命負責，要用有限地生命做出無限的貢獻。
【第2篇】
生命是脆弱的，因為生命只有一次；生命是偉大的，因為它能創(chuàng)造無限的價值。沒有生命就不能做自己想做的事；沒有了生命就等于沒有了一切。
臺灣作家杏林子對生命的感悟，也正是源于他對生命的熱愛。她12歲患“類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎”，發(fā)病時手腳腫痛行動不便，腿不能行，肩不能擔，手不能抬，頭不能轉(zhuǎn)。就是這樣一個殘疾人，數(shù)十年來堅持不懈，筆耕不輟，創(chuàng)造了60多部作品，被譽為“臺灣十大杰出青年”。她不僅用筆創(chuàng)造生命的價值，更以精神鼓舞、激勵世人奮發(fā)向上，珍惜生命。
你一定聽過這樣一個故事：在實驗室里，研究人員想把人的頭蓋骨分開，可是用盡了力量，想盡了辦法，都無法完整的將頭蓋骨分開。一位科學(xué)家把種子埋進了頭蓋骨，奇跡出現(xiàn)了：種子發(fā)芽了，種子以弱小的身軀，發(fā)出了巨大的能量—頭蓋骨沿骨縫完整的分開了。我驚訝于科學(xué)家的創(chuàng)意，更驚嘆于這么弱小的種子竟有如此強大的生命力。
每一個人的生命只有一次，我們要珍惜生命，用有限的生命創(chuàng)造無限的價值，讓生命釋放出更大的能量吧！
【第3篇】
生命是渺小的，就像大海大海中一粒粒細沙；生命是偉大的，就像泰山上的一顆顆挺拔的蒼松；生命是燦爛的，就像一顆顆璀璨的夜明珠，珍貴無比。
今天，我們在作文班里玩了體驗“做盲人”活動。老師讓同桌捂住了我的眼睛，�。⊙矍耙黄岷�，沒有一絲光明。老師接著讓我們在本上寫“我是一名小學(xué)生”七個字。我不知道把筆放到哪兒了？所以我左摸右摸，終于找到了合適的地方，我拿起筆，歪歪扭扭地寫下了一行字。睜開眼，左一個字，右一個字，亂七八糟的，我苦笑了起來。又開始了，這次我把同學(xué)的眼睛捂得嚴嚴的，同學(xué)隨心所欲的寫了一行字，“嘻嘻”我偷笑了起來。我放開了同桌的眼睛，同桌看了自己寫的字也哭笑不得起來了。
一粒種子，一只螞蟻，都聯(lián)系著一條小小的`生命，在中華五千年文明歷史中，是人類用一顆熱愛生命的恒心，編織了一條文明的生命之河。自強不息的海倫.凱勒終身殘疾，殘而不廢的劉俠，雙耳失聰卻創(chuàng)作出世界名曲的貝多芬，都在向我們訴說生命的真諦。
以前我總是“殘害”生命，騎著自行車在馬路上橫沖直撞，遇到一點事就嚎啕大哭。以后我絕不會這樣，我會珍惜生命，熱愛生命的！
生命是短暫的，我們熱愛生命、珍惜生命。用短暫的生命，繪出一幅絢麗多彩的畫卷。
【第4篇】
生命是寶貴的，也是美好的。不屈向上，茁壯成長的小瓜苗，在險境中掙扎求生的小飛蛾，在風(fēng)雨中頑強生長的小草，都是一個個生命。它們在警示我們不要浪費生命。
有一次，我在小區(qū)的停車場里練習(xí)騎自行車。幾聲聲知了，知了清脆的歌聲在我耳邊響起。我一看，原來知了棲息在一顆茂密的大榕樹上放開喉嚨高歌。我準備把它捉回家里，知了便沒有覺察危險已經(jīng)來臨，就已經(jīng)被我捉住了。
回到家里，我找來一只盒子把知了關(guān)了進去，并用繡花針把盒子刺了幾個小洞，以防知了因呼吸而死去。知了像是在尋找出口，在盒子里亂撞。我想：你逃不掉的，這個盒子的出口被我堵住了。我一邊說一邊回房看電視。過了幾分鐘，我來看知了，到了盒子旁大吃一驚。知了把我刺的小洞變成了大洞。我發(fā)現(xiàn)它是用觸角挖洞的，因為它傷了一只觸角。小小的知了竟有如此大的求生欲望。我忍不住放了它。
生命如此美好，需要我們不斷地進取和追求，珍惜這寶貴的生命吧！