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外貌描寫:
片段1:
一天早上,學(xué)校門口開來一輛小車,從車里走出來一位美麗的小女孩。短短的的頭發(fā),黑黑的,整齊的劉海搭在額頭上,天真極了。那紅撲撲的小臉,像個紅蘋果,眉毛彎彎的,像柳樹葉一樣,一對烏黑明亮的大眼忽閃忽閃,叫人一看就知道她聰明伶俐,鼻子高高的,尖尖的,嘴巴像櫻桃,紅紅的。她身上穿著一件粉紅色的裙衫,腳上穿著粉紅色的皮靴,手上還戴著粉紅色的時尚手表,非常前衛(wèi)。
片段2:
我的爺爺60多歲了,頭發(fā)有點花白,他的臉方方的,是個國字形的臉,他的眉毛又黑又濃,一雙慈祥的大眼睛,總是炯炯有神,眼角有幾條魚尾紋,他的鼻子高高的,嘴巴大大的,雖然他是一位老人,但他的牙齒看起來跟年輕人一樣,又白又整齊。他的身材很勻稱高大,衣著非常整齊干凈得體,我想他年輕的時候一定是一位帥小伙。
語言描寫:
片斷一:
7:50,小剛搓著朦朧的睡眼拖著步子進了教室,課代表正在收作業(yè),叫道:“小剛,你的作業(yè)!”小剛一聽馬上直起了腰,呆呆地立著,突然,他一拍自己的腦門,弓著腰從書包里翻找起來,課代表敲敲桌子:“還沒找到嗎?就差你的!毙傄幻嬲乙幻嫒轮骸拔易隽,別著急!焙貌蝗菀仔偘炎鳂I(yè)本從書包里拽了出來,交給了課代表。課代表看看這本“蓬松”的本子,搖搖頭出了教室。
片斷二:
同學(xué)甲:“這位同學(xué),你怎么隨便扔垃圾?快撿起來。你是哪個班的扣你們班的分了!
同學(xué)乙:“別別,我就這一次,下次不敢了,這次別扣了!
同學(xué)甲:“不行,不遵守學(xué)校紀律就要扣分!
同學(xué)乙:“你只要這次不扣我的分,我買包零食給你,怎么樣?”
同學(xué)甲:“不行就是不行,如果大家都像你這樣咱們的學(xué)校步變成垃圾場了嗎?”
同學(xué)乙:“好好說說嘛,我下次真的不敢了,我和你班的明明是好朋友!
同學(xué)甲:“你還這樣,我就給你加倍扣分了。”
動作描寫:
1、小飛坐在座位上,埋頭只顧寫呀寫呀,筆底下好像有源源不斷的泉水涌流出來,用不到一節(jié)課的時間,一篇作文竟全寫好了。
2、曉鴻恰好面對窗戶坐著,午后的陽光射到她的圓臉上,使她的兩頰更加紅潤;她拿筆的手托著腮,張大的眼眶里,晶亮的眸子緩慢游動著,豐滿的下巴微微上翹--這是每當(dāng)她想出更巧妙的方法來解決一道數(shù)學(xué)題時,為數(shù)學(xué)老師所熟悉、喜愛的神態(tài)。
3、每當(dāng)我做作業(yè)時,筆尖沙沙響,好像小鳥在對我唱歌,又好像在鼓勵我:“你要不怕困難,勇攀高峰!
4、她站了起來,回答得那么準確,那么自然,那么流暢,似乎早有準備似的。
5、她抑揚頓挫地朗誦著,聲調(diào)優(yōu)美,娓娓動聽,舉座動容。
心理描寫:
1、我只得坐在位置上發(fā)呆,這感覺是多么難熬啊,更何況旁邊那位仁兄還在一個勁兒地抽煙,煙味把我熏得夠戧。鼻子難受得要命,我只好轉(zhuǎn)過身去。再看看周圍,大家有說有笑,沒有一絲煩躁。“他們怎么那么有耐心?”我生氣地想。時間似乎故意和我作對--走得慢極了,煩躁、焦急一起涌上心來,我不停地看表,盯著那慢慢移動的秒針。41、42、43……我慢慢地數(shù)著,心里冒出一股無名火--你咋跑得這么慢呢!
2、上課了,我連作業(yè)都不寫了,一直在背書。(萬一老師抽查到我,看我背得結(jié)結(jié)巴巴,會不會批評我呢?要是老師抽查到我會背的小節(jié)就好了,就怕老師抽查我不會背的段落,那我就慘了。┛傻攘税胩炖蠋熯是沒有抽到我。一會兒,抽到我這組了,我的同桌被老師抽到了。他背得不熟,老師說下午還要抽查他。我心想:下一個肯定輪到我了,我會不會背得和他一樣糟呢……可是直到下課,老師也沒有抽查我。(今天我真幸運,要是老師明天接著抽查的話,我回家一定要好好地背,那樣就不會結(jié)結(jié)巴巴了,也不用挨老師批評了。)
神態(tài)描寫:
1、啊,你看:他滿是皺紋的臉上慢慢地綻開了笑容,那是喜悅的笑,激動的笑,會心的笑。青年人開懷暢飲,縱情談笑;老年人淺斟徐酌,悠閑自得。無論是本地人,外鄉(xiāng)人,甚至外國友人,也不管是相識的、陌生的,各個的面孔上都流露著喜悅之情,洋溢著“酒逢知己干杯少”之感。
2、老師和那位家長講了一遍。眼淚在眼圈里轉(zhuǎn)了幾圈落了下來。老師的臉色更難看了,我的心怦怦”地跳得更快了。
3、我當(dāng)時覺得自己變小了,一種羞愧使我無地自容,臉在發(fā)燒、滾燙。
4、他來到大街上,用顫抖的手從口袋里掏出一副眼鏡,戴在目光深邃的眼睛上,靜靜地站在那兒,凝視著遠方,許久,許久。
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