送盲人回家優(yōu)秀作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的送盲人回家優(yōu)秀作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
送盲人回家優(yōu)秀作文 篇1
一天放學小紅和小明正在放學回家的路上走著。
突然天空中烏云密布，緊接著下起了傾盆大雨。小紅和小明連忙拿著傘往家里跑。突然，他們在一個屋檐下看到一位盲人叔叔在下面避雨。小紅和小明連忙跑過去說：“叔叔你和我們一起回家吧�！�。叔叔說：“不用了小朋友，我就在這里等雨停了再回家吧。你們先走吧�！毙∶髡f：“叔叔這場與可能會下很久，您在這里會感冒的，還是我們和您一起走吧。”于是小明把叔叔扶起來，小紅給叔叔撐傘，他們就這樣一步一步的送叔叔回家。
在一路上小紅和小明為了讓叔叔不淋到雨把傘往中間靠，他們自己反而遮不到，所以他們全身都被淋濕了，一陣風吹來，他們兩個都快被凍僵了，還打了幾個冷戰(zhàn)。叔叔聽到了說：“小朋友，你是不是感冒啦，你們還是扶我到路邊能避雨的地方，你們先走吧 �！彼麄儍僧惪谕暤卣f：“沒關系的，這小小的感冒算什么，我們會堅持下去，一定要把您先送回家呀。”于是他們又往盲人叔叔的家走了。
過了不久他們終于走到了盲人叔叔的家了。
到了第二天，他們兩個都得了感冒，但他們還是很快樂，因為他們幫了一個盲人叔叔回家。
送盲人回家優(yōu)秀作文 篇2
冬天的一天下午，大雪紛飛，放學回家的小雄和小敏在馬路邊看見了柱著拐杖的盲人爺爺，用拐杖敲打地面，艱難地移動著腳步。馬路上的車輛來來往往，十分危險。
小敏扯了扯小雄的衣服，說：“小雄，我們去扶一下那個盲人爺爺吧！”小雄：“好啊�！彼麄兗涌炷_步，向盲人爺爺走去，來到盲人爺爺跟前，說：“盲人爺爺，你要去哪兒？”盲人爺爺說：“我要到對面乘7路車回家�！毙⌒酆托∶粢蛔笠挥覕v著盲人爺爺?shù)母觳舱f：“盲人爺爺，我們扶你過馬路，上車吧�！泵と藸敔斶B聲說：“謝謝，謝謝！”綠燈亮了，于是小敏和小雄扶著盲人爺爺一步一步走過了斑馬線，又扶著盲人爺爺走到了公交車�？空�。剛好，7路公交車停了，他倆小心地扶著盲人爺爺上座位。盲人爺爺布滿皺紋的臉露出了微笑，嘴里不住地說：“真是好孩子，真是好孩子。”售票員阿姨見了，說：“我一定會照顧好老人的！”乘客們投來了贊揚的目光。小敏和小雄下了車，消失在大雪中。
送盲人回家優(yōu)秀作文 篇3
鵝毛般的雪花紛紛揚揚的飄落來，路上積了半尺多高，地上好像鋪上了潔白的地毯，銀裝素裹，北風呼呼地刮著，大約在傍晚時，放學了，少先隊員們高興玩著，在打雪仗，堆雪人，擲雪球，別提玩的多開心了。
在一個十字路口，一位盲人爺爺拄著拐杖，一點一點的往前走，往前摸著，看有沒有障礙物，他背著一個重重的包袱，盲人爺爺不小心摔倒了，盲人爺爺不管怎么爬都爬不起來。這時，兩名少先隊員看到了，急忙跑過去，扶起了摔倒的爺爺，拍拍爺爺身上的雪，撿起拐杖，提起爺爺那重重的包袱，盲人爺爺對兩個小少先隊員說：“謝謝你們”。少先隊員說：沒事，我們送您回家吧”！盲人爺爺把地址告訴了那兩位少先隊員。
這時，小剛扶著老爺爺，小蘭拎著那重重的包袱，刺骨的風刮得更大了。鵝毛般的雪花下的更猛了，小蘭的手被那重重的包袱勒得紅通通的 ， 還 非 常 的麻，一會從左手換到右手，一會又從右手換到左手。地上的冰被大雪覆蓋了，小剛不小心滑了一下，險此摔倒，把盲人爺爺?shù)囊恢皇痔锥妓α顺鋈�。這時，他小心的走，頂著寒風，低頭頭，貓著身子走，積雪很厚，踩著霧雪，拔腳走。
到了家，一股熱氣迎面而來，盲人爺爺淚水在眼框里閃爍，摸摸小剛，又摸摸小蘭，心疼地說：“來進屋暖暖身子，喝杯熱奶吧！”少先隊員并沒有接受，他們消失在大雪中。
送盲人回家優(yōu)秀作文 篇4
夜深了，一輪圓月掛在天空，黑夜的深邃將明月映得更加光潔，而他們——盲人卻無緣欣賞。
我讀過一個故事：在一個深夜，一個盲人提著燈走過。一個路人十分好奇，問盲人：“你什么都看不見，為什么要提著燈走路？”盲人的回答出乎那人的意料：提著燈走路并不是為了自己，而是在漆黑的晚上能照亮他人腳下的'道路。
我相信這個盲人的內心世界是多彩的，他不會因為自己的遺憾而不去付出，僅僅是舉手之勞，為何不慷慨付出？
在一個十字路口，一個戴著墨鏡，拄著拐杖的老人在紅綠燈前徘徊，很顯然他看不見。在匆忙的人流中他顯得如此迷茫，如此無助。在擁擠的人群中每個人的表情都是冷漠的，仿佛沒有看見這么一個無助的老人。我想要擠過去，卻被一道道的人墻所阻擋。這時，一個路人發(fā)現(xiàn)了老人，嘴里在詢問著什么，老人的臉上浮現(xiàn)出了一絲絲笑容。在一番的詢問后，才打通了老人兒子的電話，路人無微不至，將老人扶到路邊的長椅坐下休息，陪同老人一直等到老人的兒子過來。
路人這樣的幫助就好像在盲人的心里升起了一輪明月，雖然這樣的關心與行為在我們看來是舉手之勞，但對于看不見的老人而言是莫大的幫助。
世界著名作家海倫凱勒，她是一個盲人，卻依然寫出優(yōu)秀的文學作品。有很大的原因是因為她的啟蒙老師，老師的細心教導培養(yǎng)了海倫在以后生活中的堅強與不屈。她的老師就好像是她心中的一輪能照亮信心與未來的明月。
送一輪明月給盲人，讓盲人在心中欣賞那美麗圣潔的月光！
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