贈(zèng)人玫瑰，手有余香作文600字

　　世人常說(shuō)“贈(zèng)人玫瑰，手有余香�！痹谶@個(gè)暑假里，我也體會(huì)了一把“助人為樂(lè)”的“樂(lè)”。

　　8月份，我和爸爸媽媽一起去表妹家玩。在她家，大人們聊著各種話題，而我和表妹在一旁寫(xiě)暑假作業(yè)。

　　因?yàn)楸砻玫膶W(xué)習(xí)成績(jī)不是太好，我看見(jiàn)她因?yàn)樽霾怀鲱}而急得抓耳撓腮的模樣，果斷決定當(dāng)當(dāng)她的小老師。

　　我發(fā)現(xiàn)，表妹不會(huì)做的一般都是那種繞了幾個(gè)彎的數(shù)學(xué)題，我就先教她讀懂題目，依據(jù)題目中提供的條件，得到需要的結(jié)果，實(shí)在不行就畫(huà)個(gè)草圖。可表妹似乎聽(tīng)不太明白，我就隨手指著被她用修正帶涂了又涂的一道題：“一根繩子繞一根樹(shù)干10圈，還剩1米，繩子長(zhǎng)32。4米，求樹(shù)干面積？”其實(shí)這類題目我也做錯(cuò)過(guò)好幾次，主要就是只求出周長(zhǎng)，最后忘了求面積。我指著題目對(duì)表妹說(shuō)：“你看這里，首先你要用繩子的總長(zhǎng)減掉多余的繩長(zhǎng)，然后除以10，不就是樹(shù)干的周長(zhǎng)了么？”表妹似恍然大悟一般，拿起筆“刷刷”地寫(xiě)了起來(lái)。

　　“又錯(cuò)了！”才剛寫(xiě)了沒(méi)兩步，我就發(fā)現(xiàn)表妹犯了一個(gè)不該犯的錯(cuò)誤：求面積時(shí)，把“”算成“2r這樣一來(lái)，豈不是錯(cuò)到姥姥家去了。我再次指正表妹的錯(cuò)誤，同時(shí)對(duì)她講解如何先讀通題目，再理解題意，才能保證不錯(cuò)的方法。當(dāng)表妹在寫(xiě)出正確答案時(shí)，我也長(zhǎng)舒了一口氣，同時(shí)心中涌起一絲幫助人后的甜蜜。

　　不過(guò)，這才是開(kāi)始，剛解決了一道數(shù)學(xué)題，后面的錯(cuò)誤是接連不斷地涌上來(lái)，我第一次覺(jué)得助人為樂(lè)似乎也不是那么容易。但幫人幫到底，送佛送到西嘛，我耐著性子幫助表妹解決了一道又一道對(duì)于她來(lái)說(shuō)巨難的'題，我的心情也由開(kāi)始的不耐煩變成了樂(lè)意。一步步教她，直到她最后寫(xiě)出正確的答案。

　　看著表妹從最初的擠一個(gè)字跟擠牙膏的狀態(tài)，慢慢變成了自己能夠獨(dú)立完成數(shù)學(xué)題，我笑著對(duì)她說(shuō)“恭喜你！儲(chǔ)香柳同學(xué)！你已經(jīng)成功出師了！”說(shuō)完，我倆相視一笑，我也真真正正的理解什么叫作“助人為樂(lè)很快樂(lè)”。

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