我們與七中師生是一家人作文

　　親人，不一定是有血緣關系的人。親人，是當你看見他時會從心里泛起一股溫暖并頓時感到親切的人。而我所要敘述的親人給予我們的除了溫暖還有快樂，除了快樂還有智慧。

　　成都七中是我們的第二個母校，我們每天做的是七中老師布置的作業(yè)，“面對”的是七中的師生。雖然我們看到的只是屏幕上的老師與同學，可是這仍然讓我們遠端班的同學感受到我們與七中是一家人。每當上課時，七中的老師總是對著我們親切地問道：“遠端班和本部班的同學們好！”這時，我們的回應脫口而出。在這師生間的一問一應中，我們感受到了七中老師親切地問候，忘卻了相隔千山萬水的'空間距離，頓時我們相融在了知識的海洋里。

　　課堂上，當七中老師提出某個問題時，我們也會情不自禁地搶著回答，盡管我們知道七中的老師聽不見我們的聲音，應不了我們的回答，但心里總以為本部班的老師能看到我們積極的樣子，因為他們總是對著我們微笑、點頭。

　　成都七中的課堂也與我們的課堂一樣：有嚴肅的氛圍、有愉快的笑聲、有偷懶的學生，也有被老師表揚或批評的時候。當七中同學在課堂上打瞌睡時，七中老師就會委婉地提醒他們，“打起精神來，晚上不要熬夜�！逼鋵嵠咧欣蠋煹脑挷粌H在提醒七中的同學，也在提醒著我們。這提示也讓我們明白了七中的同學和我們一樣，也有熬不住的時候。

　　記得一次數(shù)學課上，七中老師請了兩位同學上臺去給我們班演例題。然而兩位同學都在一個不該錯的地方出了錯。這時，老師并沒有嚴厲地批評他們，而是親切地說：“兩位同學都可能是太緊張了。”這個錯誤也告訴了我們，七中的學生也沒有那么厲害，其實大家都一樣，沒必要太緊張，就算是高考也沒必要緊張……是的，七中同學的錯誤的確給了我們一個不小的鼓勵，讓我們在面對七中同學時不再妄自菲薄。因為我們都是同門弟子，誰又會比誰高多少呢？

　　我們喜愛嚴肅的化學老師、可愛的英語老師、細心的物理老師、溫柔的數(shù)學老師。我們最喜愛的要數(shù)語文游俊松老師了。他有著胖胖的體形、滿臉的微笑，還有那帶著川味的普通話。游老師不僅滿腹經(jīng)綸且不失幽默風趣。他課堂上經(jīng)典的話語時常惹得西部五省不知多少個課堂笑成一團。我想，不僅我們，所有遠端班的同學們都是一家人，都愛游老師�！耙蝗諡閹�，終生為父”，那么，七中老師就是我們未曾相聚過的“父母”了。有朝一日我們一定會借著老師給我們插上的翼翅，飛到七中去看望老師。長大了我們也會像對待父母那樣對待老師的。

　　課間，我們能通過屏幕看到七中同學偶爾打鬧和聊天的場景，有時候還會有幾個頑皮的同學對著老師的話筒給我們講話、歌唱，逗得我們開懷大笑。更有趣的是，我們班好幾個同學的姓名竟與七中本部班同學的姓名相同或相諧。一次，當七中老師指出要某某同學起來回答問題時，我們班的某某同學竟乖乖地站了起來，頓時，教室溢滿了笑聲，可惜游老師和七中的同學都沒能聽見。唉，我們的家可真大，大得漢字都不夠用來命名了。

　　我們相信，總有一天我們遠端同學會與七中同學相會在大學校園里，相會在祖國建設的崗位上。我們會相擁相聚，并肩翱翔；指點江山，激揚文字！

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