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寫人的初中作文（通用25篇）
相信大家都不可避免地要接觸到作文吧，特別是在作文中有重要意義的寫人作文，寫人作文是以表現(xiàn)人物、刻畫人物的性格、特點(diǎn)、特長(zhǎng)、興趣、愛好、思想品質(zhì)等以人物為主的文章。那么寫這類作文時(shí)還應(yīng)注意哪些問題呢？下面是小編為大家收集的寫人的初中作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
寫人的初中作文 1
假如我是一棵小草，您就是大地，小草在大地上成長(zhǎng)；假如我是一株花朵，您就是溫室，花朵在溫室中生長(zhǎng)；假如我是一顆星星，您就是夜空，星星在夜空中閃爍。我敬愛的數(shù)學(xué)老師�。∫宦酚蟹滹w蝶舞，一路有鳥兒啁啾，一路要有你陪伴多好！
在剛上初一時(shí)，一切都那么的陌生。班主任就讓我們推薦一下自己可以做些什么，像當(dāng)小組長(zhǎng)、課代表、生活委員啊什么的。我推薦我自己做了數(shù)學(xué)課代表。初次見到數(shù)學(xué)老師時(shí)，扎著一個(gè)小辮兒，她穿著樸素卻不失端莊高雅。數(shù)學(xué)老師姓劉，叫劉紫悅。她說，直呼老師姓名是不尊重老師的行為，不知道老師姓名的行為也是不尊重老師。數(shù)學(xué)老師講的課沒有語文課的生動(dòng)、英語課的有趣、生物課的形象，卻有自己獨(dú)特的教學(xué)方法，讓每次上數(shù)學(xué)課時(shí)學(xué)生都很活躍。數(shù)學(xué)老師講的課大致可以可以分成三部分：復(fù)習(xí)鞏固舊知識(shí)、預(yù)習(xí)學(xué)習(xí)新知識(shí)和當(dāng)堂反饋。
有一次，也就是上學(xué)期期末考試前吧。學(xué)生雖然都很活躍，可還是有些同學(xué)對(duì)數(shù)學(xué)中的方程搞不明白。于是，老師就根據(jù)學(xué)生對(duì)方程的理解，出不同題讓學(xué)生來做。數(shù)學(xué)老師對(duì)學(xué)生們真的是費(fèi)盡了心思�。∧銈兿胂�，有哪個(gè)老師能有這樣的心思，這樣的經(jīng)歷？
還有，老師經(jīng)常給學(xué)習(xí)較差的學(xué)生補(bǔ)課，讓學(xué)生能跟得上課。并且時(shí)常有一些小測(cè)試，考得不好的話，老師會(huì)幫他分析錯(cuò)誤的.原因。
數(shù)學(xué)老師就如一位母親，無私的關(guān)愛我們，培養(yǎng)我們。這樣的老師要能陪我們度過初中三年的生活該有多好！
在我們的一生中，會(huì)有許多令我們尊敬的人。他們或許是我們精神的支柱，或許是我們心靈的慰藉，也或許會(huì)影響我們一生！
寫人的初中作文 2
回首過去，短短一年，我們從第一天進(jìn)入第二天的教室。農(nóng)歷正月初一，我們還睡在夢(mèng)的海洋里，對(duì)無限的明天抱有不同的期待和幻想，悠閑地、若有所思地翻著日歷。到了初二，一切都變了，繁瑣的作業(yè)變得司空見慣。有時(shí)候我們可以從老師的對(duì)話中發(fā)現(xiàn)，老師在學(xué)習(xí)上更嚴(yán)格，更緊張。正是這些變化讓我們重新審視初二，走出童年的夢(mèng)想。
人到第二天，我們就緊張了。期末考試結(jié)束，卷子，復(fù)習(xí)作業(yè)等等’但是讓我們吃夠了苦頭，但是有了老師平時(shí)的督促名言，堅(jiān)持就是勝利，勝利就在眼前。所以我們必須倒計(jì)時(shí)，讓乏味的作業(yè)在最后剩下的時(shí)間里冷卻下來。這時(shí)，學(xué)生們哭著喊著的聲音成群結(jié)隊(duì)，一片一片的，悲哀轉(zhuǎn)了很久。
上課前，同學(xué)們趴在桌子上，手里托著下巴，手里拿著各種小玩意，一副懶洋洋的樣子，心事重重。上課的時(shí)候，一個(gè)人挺直了腰板，手里拿著的筆尖一個(gè)個(gè)往上拉，仿佛幾十個(gè)即將起航的船帆正對(duì)著同一個(gè)方向。突然一陣舒服的海風(fēng)吹來，只聽見沙沙的聲音。緊張的氣氛困擾著我們。
人在第二天，我們是快樂和收獲的。一下課，校園里一片熱鬧，操場(chǎng)、走廊、花壇里都有我們的`影子。運(yùn)動(dòng)會(huì)上，同學(xué)們積極參賽，那些大喊大叫、歡呼雀躍、抬起腳觀看、演奏、談?wù)撘魳返娜�，形成了一片活生生的海洋。在體育課上，我們的人總是比乒乓球、羽毛球、籃球、象棋少，但我們也遵循友誼第一、比賽第二的原則來提高自己的素質(zhì)。讓學(xué)習(xí)生活變得更加充實(shí)，更加精彩。
寫人的初中作文 3
我有許多老師，有平易近人的楊老師、和藹可親的畢老師、笑容可掬的唐老師……但我最喜歡的還是幽默風(fēng)趣的左老師。
左老師是我的美術(shù)老師，老師有大大的眼睛，像流水一樣清澈，高高的鼻子，大大的嘴，我們都非常喜歡左老師。課堂上，有許多同學(xué)說話時(shí)，左老師不像別的老師，用“獅吼功”把我們批評(píng)一通，而是用怪怪的聲音讓我們不說話，把我們逗得哈哈大笑，然后在黑板上三下五去二畫了一個(gè)人在說話，非常好笑。我們笑得更歡了，前仰后合都喘不過氣了！非常快我們就不說話了，老師的方法真管用呀！不僅讓我們安靜了，還讓我們非常快樂。真是一舉兩得！
別看老師笑嘻嘻的'，但工作是非常負(fù)責(zé)的，兢兢業(yè)業(yè)，一刻也不馬 虎。老師輕輕地登上講臺(tái)，拿起粉筆，就像手拿一把金鑰匙，“喀嚓”一聲，給我們把畫畫的世界打開了，帶我們?nèi)ギ嫷暮Ｑ罄镄蕾p名畫，尋找畫畫的技巧。只要老師輕輕地?fù)]動(dòng)畫筆，一幅幅栩栩如生的畫就出現(xiàn)在我們面前，真是太漂亮了！老師寫的藝術(shù)字，就像打印的一樣，真像大師寫的呀！當(dāng)我畫的不對(duì)時(shí)，老師會(huì)耐心地告訴我，幫我畫個(gè)樣子，讓我照著畫。幫我修改。老師看到大家的畫時(shí)都會(huì)說非常好，讓我們有自信，大膽地去創(chuàng)作。
同學(xué)們都喜歡左老師，因?yàn)樯纤恼n非常輕松，非�？鞓贰�
寫人的初中作文 4
我要說誰是我最敬佩的人，那就數(shù)是我爸爸了！爸爸是一個(gè)非常外向的人，瘦瘦的身材，烏黑發(fā)亮的眼睛和短短的頭發(fā)，模樣非常普通，但在我的眼里，他是一個(gè)工作勤奮，關(guān)心家庭的好爸爸，他能夠輕松地完成我想都不敢想的許多事情，他真是一個(gè)令人佩服的`爸爸。
我記得有一次，我在教室里。突然，天上出現(xiàn)了一朵朵烏云，立刻下起了雨。我這時(shí)十分著急心里默默想著：怎么辦？我沒帶雨傘，怎么回家？結(jié)果放學(xué)了我在大門口等待著爸爸和媽媽，結(jié)果我等等了好一陣子，也打了電話可是無人接聽。突然，想落湯雞一樣的爸爸出現(xiàn)了。爸爸看見我后，嘴角露出淡淡的笑容。然后我著急地問：“爸爸你怎么了，怎么那么晚才來到學(xué)校，而且還是落湯雞。”爸爸笑了一下說道：“我剛剛在公司收到信息，媽媽有事不能去接你。于是就跑出辦公室去接你，所以成了落湯雞�！蔽倚睦锸指袆�(dòng)，爸爸為了我不知淋了多少雨滴。
雖然爸爸每天做事非常忙，但還是開開心心的，他是個(gè)對(duì)生活充滿熱情的人。爸爸不是每天都有時(shí)間陪我們的，但是只要一有時(shí)間就會(huì)來看我們。每次回來他都要問問我的學(xué)習(xí)怎么樣，總對(duì)我說學(xué)習(xí)態(tài)度要端正，而我就會(huì)說知道了。其實(shí)我心里非常敬佩爸爸，他每天辛苦的做事都是為了我們一家人我和媽媽，但也把家里照顧的非常好。
瞧，這就是我的爸爸，一個(gè)普通的爸爸，一個(gè)讓我敬佩的人。
寫人的初中作文 5
八月二十五日，我踏入了中學(xué)的第一步，迎接我的是連續(xù)四天的軍訓(xùn)，這一次軍訓(xùn)，讓我體會(huì)到了在軍訓(xùn)生活的艱苦與歡樂。
的確，軍訓(xùn)是枯燥而又乏味的，整整一個(gè)上午，我們?cè)诮坦俚膸ьI(lǐng)下，練習(xí)了稍息、立正和原地轉(zhuǎn)反等基本要領(lǐng)，但軍訓(xùn)又是歡樂的，它會(huì)在酷暑、驕陽之中，讓你感受到清風(fēng)般的慰藉。
先是練習(xí)的軍姿，同學(xué)們都整齊的站在那里，誰也沒有喊累。緊之后就是原地轉(zhuǎn)反齊步走，教練先示范給我們看，然后讓我們一遍遍的練習(xí)。聽說最終還要匯報(bào)演出，大家都認(rèn)真聯(lián)系，悉心準(zhǔn)備著，努力想為班級(jí)爭(zhēng)光。
經(jīng)過幾天的艱苦訓(xùn)練，最終迎來了隊(duì)列匯報(bào)演出，立刻就到我們班了，隨著一聲“齊步走”的口令，同學(xué)們整齊地一步又一步向前走。我們都昂首挺胸，目光直視前方，英姿颯爽，不用看，我們都明白，我們走得很好。
這次軍訓(xùn)卻讓我們懂得了很多很多……站軍姿，給了你炎黃子孫不屈脊梁的身體，也給了你龍之傳人無窮的毅力。練轉(zhuǎn)身，體現(xiàn)了團(tuán)體主義的偉大。不積小河，無以成江海。沒有我們每個(gè)人的努力，就不可能有一個(gè)完整的，高質(zhì)量的方隊(duì)。今日我們獻(xiàn)出的是青春與汗水，他日我們所收獲的將是累累的碩果。訓(xùn)練的`每一個(gè)動(dòng)作，都讓我深深地體會(huì)到了團(tuán)結(jié)的力量，合作的力量，以及團(tuán)隊(duì)精神的重要，我相信，它將使我終身受益，有心人，天不負(fù)。只要肯干，總有出頭的日子!
寫人的初中作文 6
看！他有開始笑了，他是誰呢？他就是我們的語文老師。
他教我們已經(jīng)半年多了。然而，在教過我的眾多老師中，他是給我印象最深刻的人了。為什么呢？因?yàn)樗麗坌�，一般的老師都很�?yán)肅，一般不會(huì)對(duì)學(xué)生笑。然而，他就不同了，他愛笑，使同學(xué)們感覺到他非常親近，平易近人。下面就讓我描述一下他的樣子吧。
他戴著一副黑色眼眶的眼鏡，從眼鏡看出他有學(xué)問。眉毛是“倒八字”形，胡子是“正八字”形，他那稍厚的嘴唇有點(diǎn)像香腸。他整個(gè)面孔最顯著的地方就是額頭上的一塊疤，也許是他小時(shí)候太過頑皮所留下的疤痕，也許這條疤痕中透露出了他小時(shí)候的頑皮和童年時(shí)代點(diǎn)點(diǎn)滴滴的快樂往事。
今天，他一臉嚴(yán)肅的走進(jìn)教室，同學(xué)們起初有些害怕，但課堂秩序維持了還不到十分鐘的時(shí)間，我們班的鄭大嘴巴又開始胡扯八道，把課堂那種好不容易維持的`安靜氣氛一下子打破了。老師說一句，這個(gè)接一句，那個(gè)再扯一句，下一個(gè)再拉一句。課堂氣氛頓時(shí)又變得喧鬧起來。在鄭大嘴巴和幾個(gè)調(diào)皮搗蛋的胡扯八道的帶領(lǐng)下，老師也忍俊不禁地笑了起來。之后的幾十分鐘課堂時(shí)間就只能聽見同學(xué)們一陣接一陣的歡聲笑語了。
在課下，他對(duì)同學(xué)們就如同哥哥一樣的平易近人。他會(huì)和同學(xué)們促膝談心，在學(xué)生過生日時(shí)還會(huì)給學(xué)生一個(gè)小小的禮物，讓學(xué)生感到有些意外和驚喜。他也很會(huì)幫助學(xué)生，讓學(xué)生感到他真的和藹可親。
他就是在我求學(xué)生涯中，讓我感觸最深，感覺最平易近人的老師。他是我永遠(yuǎn)的老師！
寫人的初中作文 7
陳老師是我們的語文老師和英語老師，不僅是我們班的班主任，還是我最最最喜愛的老師。陳老師像我們的媽媽一樣細(xì)心的照顧著我們班里的每一個(gè)同學(xué)。陳老師她個(gè)子較小玲瓏，臉蛋尖尖的，常常梳著的兩根辮子，走起路來一甩一甩的。陳老師說起話來的聲音特別好聽，就像百鈴鳥或者是小黃鶯在唱歌一樣。媽媽常說濃縮就是精華，這話用在陳老師身上最合適。
陳老師是一年級(jí)到現(xiàn)在我最最最喜愛的老師。一年級(jí)時(shí)，她對(duì)我們的要求很嚴(yán)格，但每一次聽她講課是我一生中最幸福的事，因?yàn)樗恼n上的'十分生動(dòng)。她會(huì)在學(xué)校課堂上給我們講天馬行空的事。還會(huì)組織家委給我們班里購買好多的課外圖書。讓我們班成為了一個(gè)名副其實(shí)的小小圖書館。每次下課以后或者是放假前，同學(xué)們都會(huì)擠在那邊把自己喜歡的圖書給借回家閱讀。這大大提高了我們的閱讀量和課外知識(shí)。陳老師不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí)還關(guān)心我們的課外生活。她經(jīng)常利用自己的休息天，組織一些很有意義的活動(dòng)讓我們參加。比如有爬山、參觀消防隊(duì)，帶我們?nèi)プ鲋驹刚�，去吳山廣場(chǎng)撿垃圾等。讓我們可以痛痛快快的玩，容入大自然的懷抱。
陳老師對(duì)我來說，她更像我的媽媽。我媽媽整天對(duì)我很兇，而陳老師卻不一樣。她像另一個(gè)媽媽一樣耐心的教我。比如一年級(jí)時(shí)我B這個(gè)音不會(huì)發(fā)不出來。陳老師就很耐心的一遍遍地教我，讓我發(fā)出這個(gè)音。
陳老師謝謝你，你是我心中最最最喜愛的老師沒有之一。我多想叫你一聲陳媽媽！你是我心中的最美老師！
寫人的初中作文 8
幸福的風(fēng)絮飄然而過，暖暖的，甜甜的--我沉醉了……醒來時(shí)我發(fā)現(xiàn)，平凡的幸福早已在我的面前駐足…… 晚飯后，我又沉在房間里，一個(gè)人躺在沙發(fā)上靜靜地看著雜志。這時(shí)，門被推開了，我原以為是媽媽，但回頭一看，原來是奶奶。奶奶慈祥的看著我，手上拿著切開的一個(gè)火龍果和一個(gè)勺子，笑容滿面的說:“囡囡，你最喜歡吃火龍果了，快吃吧!”我笑了，也許我真的很喜歡吃這些水果，像哈密瓜，西瓜，火龍果之類的，但這些水果，奶奶也喜歡吃，而她每次都舍不得吃，都要省下來留給我吃，我都有點(diǎn)不好意思了。我笑著說:“奶奶，你吃吧!我不要。”因?yàn)槲抑?-我們這一代90后，以后吃到的東西畢竟比奶奶多，而奶奶……
奶奶沒有說什么，只是嘆了一口氣，轉(zhuǎn)身走了。也許又一次，我傷了他的心……
我走到陽臺(tái)上，耳邊傳來媽媽和奶奶的談話聲。奶奶無奈地說:“孩子大了，就和奶奶不親了，每次給她東西，她都不要，嗨!”“不要吃就隨她，媽，您自己吃吧!”媽媽安慰說。“嗨……”又是一聲長(zhǎng)嘆!
也許，這就是一個(gè)老人的心，她從不在乎自己的得失，心里只有下一代。而我們現(xiàn)在所能做的`，也只有理解他們，帶著一顆感恩的心傳達(dá)我們的感激和愛意，靜靜地享受那一份屬于我們的幸�！�
寫人的初中作文 9
我的老師姓董，三年級(jí)就開始教我們了。她有一個(gè)挺挺的鼻子，粉紅粉紅的嘴唇，加上一對(duì)彎彎的的眉毛，長(zhǎng)得美若天仙。
她的口才非常好，說話的聲音細(xì)細(xì)柔柔。她一般不發(fā)火，可是班里有時(shí)亂得有點(diǎn)過火，這時(shí)老師就會(huì)“大發(fā)雷霆，”怒道：“給我安靜�！苯淌依镱D時(shí)鴉雀無聲。
董老師非常會(huì)鼓勵(lì)我們。一次，因?yàn)槲覍懽魑牡乃接悬c(diǎn)低，結(jié)果總是非常不理想，自己認(rèn)為：我永遠(yuǎn)都寫不好作文了吧。這時(shí)，董老師好象看出了我的心思，對(duì)我說：“別灰心，再加把勁兒，老師相信你能做好。”這句話使我的信心增加了。之后寫作的`時(shí)候我非常用心，沒有寫上一個(gè)錯(cuò)別字，還認(rèn)真檢查了幾次。第二天早上，老師給我寫了一句優(yōu)美的批語，還蓋上了小紅花。這讓我信心十足，后面的寫作都非常好。
我們的老師非常會(huì)讓我們認(rèn)字，同學(xué)們總喜歡把各別字寫錯(cuò)。比如：“德”字中間的一橫，總愛丟掉，于是，老師給我們想了一個(gè)好辦法：“十四個(gè)人為一心。”這句話使我們的錯(cuò)字都寫對(duì)了。我深深地記住了這句話和這種好辦法，并且在以后的寫作中，得到了發(fā)揮。
我非常感謝董老師的鼓勵(lì)，還有教會(huì)我們學(xué)習(xí)的方法。在每次寫作文、日記等等的作業(yè)時(shí)，董老師說得那句帶著鼓勵(lì)的話，一直回蕩在我的耳邊。
寫人的初中作文 10
他，一個(gè)跟我只有一面之緣的陌生人，可是，他的音容笑貌、舉手投足，去留在我的心中揮之不去。
他長(zhǎng)著一張帥氣的面容，上面鑲嵌著一對(duì)濃眉大眼。從頭到腳一身名牌，腳上穿著名牌運(yùn)動(dòng)鞋。一副游手好閑、吊兒郎當(dāng)?shù)哪�，恰似富家公子�?/p>
一個(gè)天氣極好的星期天，我乘上車想去外婆家，由于今天是星期天，所以車?yán)锾貏e擠，好多人都站著。車剛到了一站，從車門里走上來兩個(gè)人——一個(gè)二十來歲的小伙子，一個(gè)小女孩。這個(gè)小伙子一看就是有錢人，而那小女孩呢?身上穿了件帶補(bǔ)丁的襯衫，她手里拎著個(gè)籃子，里面全是沒人要的臭雞蛋。車開起來了，搖搖晃晃，吱......司機(jī)來了個(gè)猛剎車，“哎呀”小女孩撞到了小伙子，籃子也打翻了，里面的臭雞蛋全打在小伙子的名牌衣服上。車?yán)锍魵庋�，一片哄亂，車也停了下來。小女孩立刻拿出手絹來擦。我真為她擔(dān)心：“為什么你不趁亂逃走呀，你看他的外表，一看就是有錢人，況且那衣服還是名牌，他不得讓你陪個(gè)傾家當(dāng)產(chǎn)呀�！睕]想到小伙子卻說：“沒關(guān)系，洗一洗就沒了，小妹妹，這是我賠你的雞蛋錢。”說著掏出一張嶄新的一百元塞到小女孩的手中。小女孩拿出錢說：“不行，我不能要你的錢，是我先撞到你，我應(yīng)該賠你錢才對(duì)�！苯�(jīng)過小伙子的一再勸說，他終于收下了錢。大家把敬佩的.目光投向小伙子。
小伙子雖然是有錢人，但他不吝嗇。他用他的寬容之心，贏得了大家的敬佩。想做一個(gè)有修養(yǎng)的現(xiàn)代人，首先要想小伙子一樣有一顆寬容之心。
寫人的初中作文 11
我的哥哥有一頭飄逸的頭發(fā)6塊腹肌瓜子臉，瘦的跟豆芽似的，他的癖好就是愛跟我搶土豆菜，但是每一次都被我的獅子吼，很怕黑。
那一次晚上他上廁所的時(shí)候院子里沒安燈，他讓我跟他一塊去，我說你個(gè)大老爺們每天兩個(gè)次廁所也不敢上算哪門子老爺們，還可她每次都說誰要咱媽生了個(gè)這么膽大的女孩時(shí)間長(zhǎng)了，b樓，我終于有一天小宇宙爆發(fā)了我逼著老大在葉子上安燈，我不用再去陪他的課，危機(jī)四伏，鄰居都說把我的肉均給我哥點(diǎn)，每天都要聽鄰居們的奪命魔音啊，在我哥有一天先不要出去上班時(shí)太好了我的日子，我的.美好日子要來了，不過出去不過，5天我嘰歪著要見哥哥，我媽說：“你丫在家里打打打，好不容易出去了，這又想你到底想怎么樣”？不不，我要俺哥，我大聲說。
于是天天盼夜夜盼終于把他盼回來了�；貋砹擞滞蝗徊幌胍娝覠o奈的人吧第二天早上，大戰(zhàn)一局，一觸即發(fā)，老媽炒了土豆在，我眼疾手快一把頭躲過土豆在想跟我搶，是雞蛋碰石頭，不自量力，哎呀不注意就被他給搶了過去了，“啊---”我驚叫著�！袄厦梦易尳o你好吧，不要再叫了再叫我耳膜都要破了”他大叫。好吧姑奶奶我我心里想，跟我嚷再練兩年去吧。
但之后一年的事讓我對(duì)他重新認(rèn)識(shí)。我去外婆家的小水溝拖鞋被水沖走了，我哥不顧河水的沖擊和石頭的壓制笨，奮力跑去把我的鞋給撿了回來，其實(shí)挺感動(dòng)的。
哥哥，對(duì)不起，請(qǐng)?jiān)徫乙郧皩?duì)你的態(tài)度。
寫人的初中作文 12
我父親總會(huì)與我深夜談話，他的字字句句都清晰地烙印在我腦海中，父親的說話藝術(shù)一言九鼎，我常與他抱怨許多不滿之事，父親總言：”曾經(jīng)擁有就好�！边@是父親長(zhǎng)篇大論中的經(jīng)典語錄。
“曾經(jīng)擁有就好”時(shí)時(shí)刻刻提醒我，不可貪、怨，不許貪過程中的小便宜，不許怨結(jié)果不理想，貪及怨是負(fù)面情緒，只會(huì)使原本不滿意的結(jié)果，更加不滿意，便是跌落谷底，這話同時(shí)教導(dǎo)我知足感恩，人只有無盡的貪欲，曾有過應(yīng)當(dāng)滿足，并指引我走上用平常心看待人間事的快捷方式，不必在乎自己曾經(jīng)擁有多少，只要銘記
自己是否擁有過、嘗試過，我父親的短短寄自給了我這樣的省恩。
膽怯的我，自小不愿嘗試自己沒有任何把握之事，不過父親的金玉良言，又開始回蕩在我耳中，”曾經(jīng)擁有就好”給予我一個(gè)念頭，我必須勇于嘗試，有過一種經(jīng)驗(yàn)是極好的`，不如先嘗試，也不會(huì)失去任何重要事物，我例行此言給我的先見，我獲益良多，也許我依舊膽小，不果此言使我鼓起勇氣，使我接觸極多的新奇事物，不再逃避令我不把握之事，反倒讓我更有面對(duì)任何事物的渴望。
我父親的”曾經(jīng)擁有就好”改變了我的觀念，人生中不可能擁有完美的結(jié)果，以平常心看待，使自己心平氣和，知足感恩他人的恩惠，不必多球其他的，只要曾經(jīng)擁有那種事物就好，我父親的良言，苦心的教誨是伴隨著他影響我最深的一句話，使我走過人生中每個(gè)階段。
寫人的初中作文 13
人生仿佛就是一冊(cè)五彩繽紛的書，總會(huì)發(fā)生許多有趣的事、開心的事、感動(dòng)的事……但至今都令我最難忘得事還是那一位“好心人”！
天陰沉沉的，一陣陣刺骨的寒風(fēng)迎面吹來，路上的行人格外得少，月亮在天空中若隱若現(xiàn)….
我和爺爺、媽媽正在客廳看著電影。忽然，奶奶在臥室里叫了一聲“哎呦”！我們連忙跑了進(jìn)去，只見奶奶臉上的表情很痛苦，像一個(gè)木頭人一動(dòng)不動(dòng)地站在地上�！安恢趺茨�？我的'手腳突然不能動(dòng)了！”奶奶急忙說，我們被嚇傻了，爺爺立即被奶奶上醫(yī)院，我和媽媽去找出租車，這都10點(diǎn)多了，哪兒能找到車呢？
正當(dāng)我們著急之時(shí)，一輛深藍(lán)色小轎車闖入我們的視線里。這出租車來得可真是時(shí)候啊，我和媽媽仿佛看到了救星了，伸手就攔住了它。車停下來，我們迅速地把奶奶后車座上。我們急切地對(duì)司機(jī)說：“師傅，我們?nèi)メt(yī)院，麻煩快點(diǎn)！”師傅愣了一下，說：“好吧，快上車。”
五分鐘后，車到了醫(yī)院門口，爺爺立刻把奶奶背下車，快速地向急診跑去。媽媽從包里掏出一張十元遞給師傅，師傅看也沒看，也沒接手。媽媽以為錢少了，又從包里掏出三十元，師傅連忙說：“我并不是那個(gè)意思，我這不是出租車，最后只說了兩個(gè)字——謝謝！
雖然我現(xiàn)在忘記了這位好心人的樣子，但是我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記這件事，不會(huì)忘記這位好心的叔叔。
寫人的初中作文 14
我的妹妹今年9周歲多。她圓圓的臉，黑黑的頭發(fā)，淡淡的眉毛下是一雙炯炯有神的眼睛，忽閃忽閃的，一張櫻桃小嘴，只要見過她的人都說她非�？蓯邸�
我的妹妹愛模仿別人說話，特別是別人不“順從”她的時(shí)候，她就用這招來教訓(xùn)別人。有一次，我在看書的'時(shí)候，妹妹小聲地對(duì)我說：“老哥，我們一起玩吧！”我正看在興頭上，怎能容忍她來煩，我便對(duì)她說：“不行！我要看書！”我沒有想到，她竟然嬉皮笑臉，學(xué)著我的聲調(diào)說了一句：“不行，我要看書！”這樣幾次下來，我被纏得沒轍了，只好讓媽媽來“解圍”。媽媽對(duì)妹妹說：“哥哥要看書，你別打擾他�！彼齾s不聽媽媽的話，還振振有詞地說：“我這是‘鸚鵡學(xué)舌’！”這下，大家都被弄得哭笑不得。
她也很搞笑，有一次，我在背李白的《靜夜思》，她聽了，就即興對(duì)我們說了一首：“床前明月光，李白思故鄉(xiāng)。回到他家鄉(xiāng)，看到他老婆�！薄肮λ廊肆�！”大家被她逗得哈哈大笑，前仰后合，她卻一臉認(rèn)真，好像在說：有什么好笑的！
妹妹總是以我為目標(biāo)。為了增強(qiáng)我們的體質(zhì)，爸爸讓我們?cè)诩t梅公園鍛煉長(zhǎng)跑。每次長(zhǎng)跑鍛煉，她都咬緊牙關(guān)努力地跑著。她一面跑，一面嘴里還念念有詞，為自己鼓勁，想追上我，甚至超越我。她爭(zhēng)強(qiáng)好勝，不服輸?shù)木褡屛遗宸?/p>
這就是我可愛、調(diào)皮、認(rèn)真的妹妹。
寫人的初中作文 15
昨晚，我爸爸出去了，他穿著西裝感覺像去約會(huì)一樣。我媽媽問了，說：“你要出去干什么?”“沒干什么！”他神神秘秘地說。
爸爸感覺很興奮的樣子，我的預(yù)感更濃了！為了不胡思亂想，所以我決定看電視。我不敢和媽媽說，生怕他們倆個(gè)產(chǎn)生矛盾或者離婚！
過了幾十分鐘，我還是精神不寧，媽媽看到了說；“怎么了？有哪里不舒服?”“沒有�！蔽异卣f。媽媽也不再理會(huì)我了，我心里松了口氣。
松了口氣后，我身上還是每個(gè)細(xì)胞都在擠來擠去。又過了幾十分鐘，我又有一種特殊的預(yù)感，爸爸是不是去值班了？可是我爸爸告訴我過是明天值班的呀�。。�
有時(shí)候，爸爸會(huì)逗我笑，可這一次不一樣，他可是在鄭重地說哦！媽媽也在場(chǎng)�。。∷粫�(huì)騙我們的`吧！
心里又松了口氣，可是，還有成千上萬口氣讓我松呢！我要回想一下今天發(fā)生的事，有幾句話是對(duì)媽媽說的，我什么也不知道，所以，我要去問問媽媽到底知不知道？我問了問，可媽媽說什么也不知道。他早晨還在和coco爸爸去爬山！沒什么變化呀！他還是老習(xí)慣，哎！真拿他沒辦法！
兩個(gè)多小時(shí)后他回來了，我很想問他可說不出口！他問我想吃點(diǎn)什么，我就有了一種溫暖的感覺！“方便面！”我回答。在煮方便面的時(shí)候，我問他你去干什么了？“沒干什么�！薄案艺f嘛！”我順便賣了一個(gè)萌。爸爸看了終于說：“我去和coco爸爸買東西！”謎底終于揭開了哦！
寫人的初中作文 16
我們的心中有很多可以敬佩的人，有老師、有醫(yī)生、有警察等等，但是我比較敬佩我們小區(qū)的一位清潔工阿姨。
無論是嚴(yán)寒還是酷暑，總是能看見清潔工阿姨的身影。她總是彎著腰，手里拿著掃帚不停地在小區(qū)里掃著。每次看到這情景，我就會(huì)對(duì)她產(chǎn)生一種敬意。
去年暑假的一天傍晚。因?yàn)橥ｋ�，我和爸爸到樓底下乘涼。來到樓下，我看見很多人也在乘涼。有的人在搖扇子;有的人在吃冰棍;還有一些人在遛彎兒。我的'目光定格在在了長(zhǎng)椅上一對(duì)年輕人的身上，一男一女正在椅子上邊吃邊聊，女青年低著頭，在削梨，長(zhǎng)長(zhǎng)的梨皮掉在了地上。男青年手上拿著一包瓜子，慢慢地磕著。瓜子殼扔得滿地都是。這時(shí)已經(jīng)下班的清潔工阿姨正好從這兒路過，對(duì)那對(duì)男女說：“孩子們，請(qǐng)把果皮和瓜子殼扔進(jìn)垃圾箱里，要講衛(wèi)生�！蹦菍�(duì)男女將阿姨上下打量了一番，臉上露出嘲諷的笑容：“誰讓你管閑事的?”清潔工阿姨聽了并沒有生氣而是心平氣和的說：“我是負(fù)責(zé)小區(qū)衛(wèi)生的，這工作很平凡，可你們想想，如果每個(gè)人都像你們這么做，那城市會(huì)變得多么臟!”那兩個(gè)人絲毫沒有被阿姨的話感動(dòng)，反而站起身狠狠地瞪了阿姨一眼，便頭也不回地走開了。阿姨見了搖搖頭走了。我以為阿姨回家了�？蛇^了幾分鐘，清潔工阿姨拿著掃帚和簸箕又回來了，只見她一手拿著簸箕，一手拿著掃帚，把他們留下的垃圾掃得干干凈凈。
我看到后被感動(dòng)了。清潔工阿姨，我要向你學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)你那為人民服務(wù)的品質(zhì)。
寫人的初中作文 17
我的同學(xué)
她身材矮小，雖然她在我眼里像個(gè)小不點(diǎn)，但是大大的眼睛透著靈氣，梳著馬尾辮兒，每當(dāng)她跳躍時(shí)，那公雞似的小辮一翹一翹的。她就是我們班的“副班主任”——孫涵卓。
別看她個(gè)子小，學(xué)習(xí)好著呢!要不怎么得到那樣的美稱---副班主任。孫涵卓是后轉(zhuǎn)到我們班的，起初，我沒把它放在眼里，我覺得她對(duì)我前十名的寶座受不上什么威脅。
1.她每次考試都很優(yōu)異，在我們班名列前茅。
2.各科老師都向她投去贊許的目光，我有點(diǎn)嫉妒她了，我決定要超過她。
“功夫不負(fù)有心人”，這次考試她名落孫山了，我心想這次老師一定會(huì)重新選副班主任，可老師并沒有重選，這令我失望極了，那一次我才恍然大悟。
又一次上間操的時(shí)間到了，我正在聽楊璐講笑話，她站在講臺(tái)上擺出一副老師的.樣子，說：“ 張明奇別笑了，上間操去�！蔽乙宦牃饩筒淮蛞惶巵�。有什么了不起，我說。我來到操場(chǎng)，可她又說我站歪了。我火冒三丈。“你干嘛故意找我麻煩?”我大聲囔囔起來。她出乎我的意料，她把我的手拉過去笑著說；“張明奇，別生氣了，我不是要故意找你麻煩，等一會(huì)兒老師就來了，看到咱班隊(duì)伍歪歪扭扭老師就該生氣了，還是從大局出發(fā)吧�！甭犃怂脑捨曳浅M愧，那場(chǎng)風(fēng)波結(jié)束之后她 總是來主動(dòng)來找我玩。
從那以后，我覺得小不點(diǎn)不小了，我們也成了名副其實(shí)的好朋友。
寫人的初中作文 18
班級(jí)就是一個(gè)大江湖，每個(gè)班級(jí)里都有各式各樣的人。今天，我就來曬一曬我們班的“牛人”。
獅吼人——老凱
她經(jīng)常穿一身土色的衣服，他的嗓門都可以和大象相比了。每次上課有同學(xué)回答問題錯(cuò)了，他就會(huì)哈哈大笑起來。關(guān)鍵是聲音還特別大，震的地都抖三抖。每次下課，他就特別瘋。尤其是他大聲說話的時(shí)候，教室里就被震的特別安靜。然后自己又來一句：“最怕空氣突然安靜�！泵看嗡拔业臅r(shí)候，我都得離他八丈遠(yuǎn)，生怕耳朵被震聾了。
音癡——黑洞婷
她五音不全，唱起歌來堪比豬嚎，甚至說豬都比她唱的好聽。每次上音樂課，老師讓她起來唱首歌。她的調(diào)就沒在一個(gè)上，就好像照著歌詞讀的。但她卻一直夢(mèng)想成為一只百靈鳥。每次我們說她時(shí)，他都會(huì)翻一個(gè)大白眼，他翻白眼的樣子特別可愛。
表情帝——小馬子
她就是我的同桌，說是同桌，一起學(xué)習(xí)的。但實(shí)際上我就像一個(gè)相機(jī)一樣，記錄下她所有的喜怒哀樂。她的表情特別多，每一個(gè)表情能傳達(dá)出很多情態(tài)，有時(shí)還能逗到你。有一次上語文課的時(shí)候，老師讓她起來回答問題。小馬子同學(xué)極其緩慢地抬起頭，眉毛向上挑的.極高，小眼睛瞪得很大，眼珠似乎要掉下來一般。一副“為什么又是我的”表情。老師悠閑的說：“來，展示一下�！彼瘔训恼玖似饋�，卻流利地背出了課文。
正是我們班擁有這些“牛人”，才讓我們的學(xué)習(xí)生活“其樂無窮”！
寫人的初中作文 19
如果爸爸是那棵大樹，我就是那樹下的小蘑菇，大樹為我遮風(fēng)避雨；如果爸爸是那淙淙流動(dòng)的小河，我就是那小巧玲瓏的小魚，讓我快樂的生活著，無憂無慮；如果爸爸是那知識(shí)豐富的課本，我就是閱讀者，細(xì)細(xì)品味著書本給我?guī)淼臉啡ず椭R(shí)，在書海中遨游著······
記得那是一個(gè)夏天，每當(dāng)我看見院子里的小朋友騎著自行車，到處兜風(fēng)的時(shí)候，我總是會(huì)用羨慕的眼神看著他們，于是，爸爸給我買了一輛帥氣又實(shí)用的自行車，我十分驚喜，我便開始學(xué)習(xí)騎單車了，天氣很炎熱，爸爸扶著單車的'后面，彎著腰，我站上去，一踩踏板，爸爸就跟著我一路小跑，幫我保持平衡，沒過好久，爸爸就大汗淋漓，衣服全濕透了，他總是顧不上擦去汗水，扶著車子，繼續(xù)陪著我一路小跑，一邊耐心地說：“騎單車要注意保持平衡，踩住踏板，目視前方�！蔽矣终褡髌饋�，用力蹬啊蹬，試了一次又一次，從不放棄，最終我學(xué)會(huì)了騎單車。
爸爸也有批評(píng)我的時(shí)候，那是一次單元的小考，因?yàn)榇中奈抑豢剂?4分，爸爸一看，便厲聲呵斥我。那嚴(yán)厲的目光盯著我，使我不敢抬頭。那張?jiān)嚲砦乙恢北４嬷驗(yàn)槟鞘且环輫?yán)厲的愛。
一份試卷、一輛自行車，那是深沉的愛、溫暖的愛、嚴(yán)肅的愛……，更是爸爸對(duì)我不斷的信任和支持，和爸爸對(duì)我的關(guān)懷。
寫人的初中作文 20
最使我難忘的，是我小學(xué)五年級(jí)的班主任。
現(xiàn)在回想起來，那時(shí)她大概有三十多歲吧。在我的記憶中，她是一個(gè)高興時(shí)可以和我們講笑話，生氣時(shí)非常嚴(yán)肅的老師。許多老師大概都是這樣的吧，但她說話聲音挺粗的，如果她說話不笑，聽起來就像生氣時(shí)的樣子。
她從不輕易打女生，除非臉皮太厚的。太調(diào)皮的男生她會(huì)請(qǐng)去辦公室“喝茶”。
記得有一次，我們班的范穎學(xué)拉丁舞，不知道為什么，老師要親自送她去。這時(shí)男生們瞎起哄，說老師的車是三輪車。老師也不生氣，說：“我這車是‘寶馬’哩�！蔽覀兌夹α�。
如果流動(dòng)紅旗是一種榮譽(yù)，那么她就是帶著我們奪取榮譽(yù)的隊(duì)長(zhǎng)。她說話十分有威信，沒有人敢不聽，有她帶著我們，那個(gè)學(xué)期的流動(dòng)紅旗大多數(shù)是我們班的。
那時(shí)課外課上的'是乒乓球課，當(dāng)然不是整一個(gè)星期都上，只有星期二和星期四。我還記得那次把球拍拍壞的場(chǎng)景，好像是周萬圳把老師惹怒了，老師把球拍拍在桌子上，球拍壞了，還拍在周萬圳身上。搞得我們大氣都不敢出，生怕下一個(gè)就是自己。
這老師雖然打人，但我非常喜歡她。她還告訴我們她以前教數(shù)學(xué)，現(xiàn)在教語文。她教我們的語文得了全年級(jí)第一，還有科學(xué)也得了第一。我好怕她六年級(jí)不教我們了，結(jié)果上天和我的思想作對(duì)，她六年級(jí)不教我們了。領(lǐng)成績(jī)單那天，她還哭了，她說從沒遇過我們這么優(yōu)秀的學(xué)生，其實(shí)在她教我們之前，我們的成績(jī)很差。
這位老師的名字叫廖廣平。
寫人的初中作文 21
我的爺爺60多歲了，個(gè)子高高的，一張布滿皺紋的臉上嵌著一雙有神的眼睛，最值得驕傲的是爺爺“活到老，學(xué)到老”的品質(zhì)。
那天，我剛走進(jìn)家門口，就被爺爺連推帶拉的來到書房，那出視如珍寶的書指著英語單詞討教到:“好孫女，單詞怎么讀呀?”我頓時(shí)丈二和尚摸不著頭，爺爺怎…
我的爺爺60多歲了，個(gè)子高高的，一張布滿皺紋的臉上嵌著一雙有神的眼睛，最值得驕傲的是爺爺“活到老，學(xué)到老”的品質(zhì)。
那天，我剛走進(jìn)家門口，就被爺爺連推帶拉的`來到書房，那出視如珍寶的書指著英語單詞討教到:“好孫女，單詞怎么讀呀?”我頓時(shí)丈二和尚摸不著頭，爺爺怎么向我討教起英語起來?真是太陽從西邊。一問才知道，原來最近來了幾個(gè)外國(guó)來賓，爺爺不讓人在外國(guó)人面前當(dāng)啞巴，學(xué)起了英語，我頓時(shí)恍然大悟。
媽媽問奶奶:“老爺子，怎么搞的，學(xué)起英語起來。”奶奶一聽，氣不打一處來，一吐為快:“說要出去買東西，買東西就買東西嗎!居然買了本英語書來，你說氣人不氣人?”
話音剛落，爺爺就急匆匆地跑進(jìn)來，邊跑邊喊:“完了，完了�！蔽倚睦锛{悶，爺爺事急成?只見爺爺打開電視機(jī)，轉(zhuǎn)到了17頻道，一口流利而甜美的英語傳入我的耳朵。原來，爺爺每天還準(zhǔn)時(shí)收看《走進(jìn)美國(guó)》的英語節(jié)目。
爺爺，他“活到老，學(xué)到老”，是我學(xué)習(xí)的榜樣。
寫人的初中作文 22
圓圓臉上帶著紅紅的“朝霞”，馬尾辮一搖一擺可愛極了！她是我們班上的“大活寶”——楊藝璇。她是一個(gè)讓人有時(shí)愛，有時(shí)恨的小姑娘。你可能想問為什么讓人有時(shí)恨她吧！講一件事給你聽聽，你一定會(huì)恨死她。
學(xué)校經(jīng)常有一些表演活動(dòng)，就說說上次的課本劇吧！大家應(yīng)該都知道表演是需要化妝的吧！一提化妝，你們只要看看楊藝璇臉頰上，一定會(huì)氣死你。不用化妝就粉紅粉紅的，像秋天里漂亮的紅蘋果。你可以想想每年可以幫她媽媽節(jié)約多少化妝品的費(fèi)用呀！我們每次一說她，她的`臉更加紅了，看著她我們也哈哈大笑了起來�！叭思乙膊幌胙�！”她故意裝可愛，別看她說話嬌滴滴，其實(shí)是個(gè)十足的假小子，經(jīng)常“路見不平，拔刀相助”呢！
當(dāng)然，她還是挺可愛的，她也是我們班的笑星呢！只要她一開口，班上幾個(gè)同學(xué)就笑得合不攏嘴巴。班上有個(gè)女同學(xué)，常常叫楊藝璇：“紅天鵝肉！紅天鵝肉！”有一次，楊藝璇正在看一本叫《貓武士》的書，那個(gè)同學(xué)又喊：“紅天鵝肉！我要把你吃掉！”還把她拖走，在路上她故意裝作不高興地嘟起嘴巴喊起來：“紅天鵝肉要看書！”便跑了回來。同學(xué)們見了，沒有一個(gè)不笑得前仰后合的。她倆可真是一對(duì)幽默大師。
楊藝璇呀，楊藝璇，你可真是讓人哭笑不得。你常常帶我們來到一個(gè)歡樂境界，在班上，你算得上是“國(guó)寶動(dòng)物”了，真是我們班響當(dāng)當(dāng)?shù)摹按蠡顚殹保?/p>
寫人的初中作文 23
姐姐謝謝您對(duì)我的好意，每一次上學(xué)的時(shí)候你都要送我去學(xué)校，而且有的時(shí)候把那個(gè)小孩子哄睡之后就把他放到車?yán)锩�，然后就小心翼翼的開車到了我家里面，接著就讓那個(gè)小孩在我家里面睡覺，那個(gè)時(shí)候您已經(jīng)有點(diǎn)累了，但還是堅(jiān)持的把我送到學(xué)校里面，然后再回到我家里面休息一會(huì)，過了一會(huì)你就回家里面了。我還謝謝我姐姐每一次都對(duì)我非常的好，就是在上一次，您和我去買零食，到了零食店我們就開始買零食了，我跟著您，我突然看見了我最想要的健達(dá)巧克力，我一看價(jià)錢，這個(gè)巧克力是十塊錢，我非常的想吃，但不過覺得有點(diǎn)貴，因?yàn)橛悬c(diǎn)貴我就沒有給您說：“我很想吃那個(gè)巧克力。”您看見了我的眼神是非常非常的想吃那個(gè)巧克力，所以就給我買了一個(gè)，那個(gè)時(shí)候我非常非常的感謝我的姐姐，我們又買了一些零食，結(jié)完賬就走出了這個(gè)零食店，出來的時(shí)候我并沒有把那個(gè)巧克力吃掉，而是從里面拿出了四塊，然后我就把那四塊給了我的姐姐，到了家里面就把剩下的巧克力給了我的家人一些，分完之后我就把剩下的一塊給自己吃了。我的.姐姐還有一件事情讓我非常的想對(duì)我姐姐說一聲謝謝，在那天我的媽媽給我做了一頓我最喜歡的蛋炒飯，那個(gè)蛋炒飯也是我姐姐最喜歡吃的，我拿起碗就狼吞虎咽的吃了起來，過了一會(huì)，我就給吃完了，那個(gè)時(shí)候鍋里面已經(jīng)沒有蛋炒飯了，您就給了我一半，那個(gè)時(shí)候我也感謝您。
我最后想對(duì)您說：“謝謝您了，姐姐！”
寫人的初中作文 24
還記得兒時(shí)的我們，坐在父親的肩上，歡悅地看著熙攘的人群，疲憊時(shí)，我們會(huì)靠在母親的懷里，愜意的感受溫暖的懷抱。而我就是在父母的肩上長(zhǎng)大的。
——題記
以前逛廟會(huì)的時(shí)候，身邊走過熙熙攘攘的人群，這是，爸爸總會(huì)把我舉起來，并讓我坐在他的肩膀上，帶我玩轉(zhuǎn)每一個(gè)地方。我手里舉著冰糖葫蘆，高興地吃著，玩著，看著�？墒乾F(xiàn)在，時(shí)光在漸漸的流逝，我漸漸的長(zhǎng)大了，而爸爸也在漸漸的變老，背也漸漸地駝了下來，于是，再去逛廟會(huì)的時(shí)候，我再也不能像小時(shí)候一樣騎在爸爸的背上，眺望遠(yuǎn)處的景物了……童年歡快的'畫面已經(jīng)變成了我最珍貴的回憶。
童年時(shí)，我在玩耍時(shí)總會(huì)受傷，我也偶爾會(huì)哭一鼻子。這時(shí)，總少不了媽媽。她為我找創(chuàng)可貼，幫助我包好傷口，問我疼不疼；當(dāng)我生病時(shí)，她也總會(huì)給我找藥，帶我去醫(yī)院看病，不時(shí)的詢問我的病情。在我感覺非常累時(shí)，我的媽媽總會(huì)讓我休息，進(jìn)行調(diào)養(yǎng)。她為我操碎了心。
我的童年充滿了父母對(duì)我的愛，當(dāng)我感到疲倦時(shí)，他們總會(huì)給我肩膀讓我依靠，我小的時(shí)候，父母肩上的不僅僅是行囊，還有我。牛頓先生說，成功是因站在巨人的肩膀上，我要說，我的成長(zhǎng)是在父母的肩膀上。我的成長(zhǎng)離不開父母對(duì)我的關(guān)懷，照料，所以我要感謝他們，感謝他們?yōu)槲易龅囊磺小?/p>
站在父母的肩膀上，我長(zhǎng)大了許多。
寫人的初中作文 25
他的皮膚有點(diǎn)黑，一看就知道經(jīng)常在戶外活動(dòng)。一張小小的臉上有一雙小小的眼睛。他的嘴巴不大，但可愛講話了。天生一副小氣樣。
他真的很小氣，班上同學(xué)都叫他“小氣鬼”。有一次，語文考試，我的橡皮找不到了。我猶猶豫豫地看了一會(huì)嚴(yán)寧寧，輕輕地拍拍他的肩膀，說：“你的橡皮能借我用一下嗎？”嚴(yán)寧寧裝作沒聽見，我又叫了好幾聲，他才回應(yīng)我。他慢吞吞地從鉛筆盒里拿出了橡皮，把橡皮握在手里，卻遲遲不肯交到我手上，我急得汗都快流下來了，因?yàn)槭强荚囉植桓叶嗾f話。過了好一會(huì)兒，他總算讓我用了。我邊擦，他邊盯著我的手說：“你輕一點(diǎn)，別擦那么用力！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，說：“知道了！我會(huì)輕一點(diǎn)的�！蔽也镣昃土⒖踢�給了嚴(yán)寧寧。嚴(yán)寧寧把橡皮往鉛筆盒里一放，重重地關(guān)上了鉛筆盒，還特意把鉛筆盒放到課桌里面去了。我想：小氣鬼就是小氣鬼，下次再也不找他借東西了。
說他小氣，他有時(shí)候也很大度。中午食堂吃飯，輪到他當(dāng)小組長(zhǎng)了，他總會(huì)讓別的同學(xué)先拿飯菜，自己很自覺地排到隊(duì)伍的`最后面。食堂做的雞腿，大家都特別喜歡吃，有時(shí)不夠分了，他也會(huì)很主動(dòng)地把雞腿讓給別人，自己再去選別的菜。他會(huì)幫其他同學(xué)盛飯，會(huì)幫餐廳阿姨分小碗、勺子，幫阿姨給大家盛湯。全班都吃好了，他還會(huì)幫大家把餐具收到餐盤箱里，用抹布把桌子擦干凈，再把地上的垃圾掃干凈。你是不是也覺得他很勤勞又樂于助人��！
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