小學(xué)生寫人的作文400字集合五篇
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的小學(xué)生寫人的作文400字5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生寫人的作文400字 篇1
我想變成超人的愿望在今天終于實(shí)現(xiàn)了。我是一個(gè)威力無邊的超人。既然威力無邊，那當(dāng)然有很多本事嘍：上天入地、分身術(shù)、隱身術(shù)、千里眼、飛毛腿、變身、順風(fēng)耳……
我穿上了一件藍(lán)色的衣服，白色的褲子，披上一件紅色的披風(fēng)，帶上一副橙色護(hù)鏡，就以一位超人的身份巡邏去了。
我走出家門，嘴里念了個(gè)咒語，只見我變得像蝴蝶一樣，輕飄飄地飛到了天上。我飛啊飛，突然，聽見了“啊”的一聲，我使用技能跟蹤，我知道了，原來是從一戶人家發(fā)出來的。我很好奇，變成一只蒼蠅飛了進(jìn)去。啊！原來有劫匪在里面打劫，不僅把一個(gè)人給殺了，還搶了很多值錢的東西。我非常氣憤，變成了人又使用了隱身術(shù)，我走到劫匪后面，“現(xiàn)身！”說完便抓著劫匪的脖子，“老實(shí)交代，你為什么殺人還搶劫？”他什么都沒有說，還扔出一個(gè)煙霧彈，害得我什么都看不見。當(dāng)濃煙散開的時(shí)候，我感覺有什么東西指著我的頭，原來是劫匪的槍，他陰險(xiǎn)地說：“我記得有人說要抓我們吧！現(xiàn)在你大難降臨啦！”說完，把槍的扳手一拉，只聽“呼”地一聲，我變成了一堆煙，我說：“那是分身啦！”然后放了一招：多從分身術(shù)。出現(xiàn)了幾百個(gè)我，齊心協(xié)力抓住小偷，把他帶進(jìn)了公安局。
瞧，超人的本領(lǐng)多厲害，我就想變成超人。
小學(xué)生寫人的作文400字 篇2
清晨的第一句問候是你，熱氣騰騰的飯菜是你，干凈的衣服是你，電話里的噓寒問暖是你，半夜的一杯熱粥是你，你的愛已經(jīng)彌漫了我生活中的`角角落落，我親愛的母親。
時(shí)光已流水般逝去了，你對(duì)我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴卻都被我銘記在心。不忘你的嘮叨，不忘你的責(zé)備，不忘你的贊揚(yáng)，不忘你的呵護(hù)，這一切都早已融入了我們根深蒂固的母子情。
曾幾何時(shí)，我仰望你，你總是像身后的太陽一樣對(duì)我笑，那笑是那么溫暖，那么慈愛。我正融入其中，你又將我抱起，擁入懷中，我便徹底被母愛浸透。在你的懷抱里，我感受到了天堂。
曾幾何時(shí)，我背著書包回頭看你，在你的眼里，我看到了希冀，看到了夢(mèng)想，看到了相信的目光。我懂得了。我已經(jīng)找到了希望，找到了為人生而奮斗的戰(zhàn)場(chǎng)。
曾幾何時(shí)，我平視著你，平視著你含著淚的眼睛。我知道，又是我的任性，又是我的無知傷害了你；我知道，我處在一個(gè)容易與你對(duì)立的時(shí)期；我知道，我那尚未成熟的人生觀正在左右著我的思想；我知道，我正在青春期的十字路口彷徨；我知道，你體諒我，你比我更了解我。
已到此時(shí)，我能俯視你，我能看清你無數(shù)青絲中的一根根白發(fā)，我能看清你額頭和眼角逐漸增多的皺紋，我能覺察你眼中的血絲，我能覺察你略微青黑的眼袋。我了解，操勞和歲月已在你的臉上留下痕跡。
上學(xué)路上，我仍回頭望你，在你眼中，我看到了成就感，那只有母親才會(huì)擁有的成就感。我向你揮手示意我不會(huì)令你失望的。
清晨的第一句回答是我，將飯菜吃得干干凈凈的是我，電話里報(bào)平安的是我，微笑著感激地用雙手捧過你送來的熱奶的是我。只有我，只有我會(huì)接受你的每一絲陽光，裝載你的每一份愛，我理解您并永遠(yuǎn)敬愛您，您最自豪的兒子。
小學(xué)生寫人的作文400字 篇3
同學(xué)，是與我們一起學(xué)習(xí)的伙伴；同學(xué)，是與我們共同玩耍的伙伴；同學(xué)，是與我們同甘共苦的好朋友。下面我想介紹大家認(rèn)識(shí)一個(gè)新朋友，他是我們六（2）中的一位同學(xué)，看看大家能不能通過我的介紹了解并認(rèn)識(shí)他。
他是個(gè)個(gè)子較高，還有些胖的男孩，笑起來時(shí)，他的臉上會(huì)出現(xiàn)兩個(gè)深深的酒窩。如果他沒睡好覺，臉上便會(huì)出現(xiàn)黑眼圈，那時(shí)，他就“變”成了一個(gè)可愛的大熊貓！也正因?yàn)樗臉幼佑羞@么可愛的特點(diǎn)，同學(xué)們都喜歡聊他玩。
他個(gè)性非常隨和，有時(shí)甚至讓人都覺得有些懦弱了，因此他時(shí)常會(huì)被女生圍地團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，女生還給他取了幾個(gè)綽號(hào)：“懦夫”、“糯米”、“懦夫斯基”、“香蕉皮”、“糯米團(tuán)子”……
正因?yàn)樗@樣的個(gè)性，所以他在班上的人緣挺好，許多人都是他的好朋友。除此之外他還很幽默，常常能逗得大家哈哈大笑。要是沒有他，我想我們班上一定會(huì)少了很多歡笑。
別看他有些懦弱，他可是我們班的“數(shù)學(xué)神童”！數(shù)學(xué)難題都是他的“手下敗將”，每次老師讓同學(xué)們上講臺(tái)講奧數(shù)題時(shí)都是他最踴躍，任何時(shí)候他的手都舉的最高。
他還真是深藏不露，你看他胖胖的身體，走起路來還有些搖搖晃晃，那跑起步來一定很慢。嘿嘿�？伤搅梭w育課短跑時(shí)，速度可令我們大吃一驚！雖然沒能跑過李任飛、付康，但是我們班上大多數(shù)人都被他甩在身后。不過細(xì)看他跑步的樣子，卻實(shí)在令人發(fā)笑：他頭向上仰，兩手大幅度的擺動(dòng)，真是所謂的“一邊跑步，一邊欣賞天空的美景”。
怎么樣？這個(gè)新朋友你們想要結(jié)識(shí)嗎？那就請(qǐng)到我們六（2）班來吧！相信他一定也會(huì)給你帶來許多笑聲和歡樂的！他就是被稱為“糯米團(tuán)子”的“數(shù)學(xué)神童”——XXX。
小學(xué)生寫人的作文400字 篇4
烈日暴曬。飛揚(yáng)著黃沙蒙住了她身上最后一點(diǎn)鮮活的氣息，祼皮膚枯干，雜著稀松的毛發(fā)，渾身被包裹得極不均勻，腰間露出肥大的一團(tuán)，褲子肥大得不正常，像是一個(gè)未完成的，一推就倒的泥塑。
看見我，她也不自主地后退這，手里緊攥著塑料袋，藏向背后，她的眼皮低垂，嘴唇微張，像被驚嚇得說不出話的孩子，是那樣的手足無措，她跟班了我，面我更嚇了她。
我可以感覺到，她極想讓出道來，無奈道口狹窄，左推不是，右移也不是。我連忙笑容滿面地說：“您先下。”見她越發(fā)不敢動(dòng)，嘴唇緊抵，我以為她怕生，真奇怪，她的年齡大概六十歲了，竟讓我把“怕生”這樣的詞用在她身上。我無法理解，更無心追究。
走近一步，想擠不樓吧，可看到她的臉，有明顯地起伏，蒼老的臉上毫無規(guī)律地排列著大大小小的色斑，她有皺紋，與一般的老人不同，她的皺紋不細(xì)，但道道深刻似乎每條皺紋都有歷史，她兩眼冷黃，渾濁、呆滯，露出膽怯，嘴唇干涸，好像總是閉不攏，她的表情甚是愁苦，似乎想說些什么，可說不出來。
她想說些什么，又發(fā)不出連貫的聲音，只有低低的傳入我耳際。終于，她還是先走了腳步蹣跚，身影緩慢。
我悲傷起來，每一個(gè)時(shí)代都有生活的失意者，面驛生活，他們只能憑借著生的本能索食，窘迫，成了他們的代名詞，他們不應(yīng)該被忽視，哪怕能得到一個(gè)鼓勵(lì)和關(guān)懷的微笑。
小學(xué)生寫人的作文400字 篇5
我走過的人生道路上，有著許多難忘的事。最令我難忘的還是那天我坐車去醫(yī)院時(shí)，路上遇到的那一件事。
那天 也不知怎么回事，坐車的人特別多。我在人群中“掙扎”了很久，終于爭(zhēng)取到了一個(gè)座位，兩條像木頭一樣的腿，終于可以舒展開了，我一邊看著窗外風(fēng)景，一邊用手捶著自己的兩條腿，想使兩條僵硬的腿放松一些。就在這時(shí)，上來一位抱著嬰兒的阿姨，懷里的嬰兒還在不停地哭鬧，只見她一邊哄小孩說“寶寶別哭了，馬上就要到家了�！边@時(shí)售票員用她的聲音喊到：“誰能給這位婦女讓個(gè)座位？”我本想給她讓個(gè)座位，可是心想：剛才上車后站著的滋味太難受。我正猶豫著，一個(gè)蒼老的聲音打斷了我的思緒，只見一位老人顫顫巍巍地站了起來，用手拍了拍座說：“你坐這兒吧！”那個(gè)阿姨看起來有點(diǎn)不好意思，推辭道：“老人家，還是您坐吧！”可那位老爺爺只是揮揮手，示意不用，那位阿姨一邊道謝一邊坐了下來。這時(shí)，我才注意到老人，一頭的銀發(fā)，臉有些消瘦，但是眼睛炯炯有神，衣服有些舊， 我突然覺得椅子上有很多“刺”，刺得我再也無法安心地坐下去。我站起來，想把我的座位讓給這位老人，突然一個(gè)急剎車，我沒站穩(wěn)，一下子踩到這位老人的腳上，奇怪！他怎么一點(diǎn)反應(yīng)都沒有。這時(shí)，車上的喇叭響了，“總醫(yī)院到了�！蹦抢先讼铝塑�，我跟著下來。我驚呆了，看見老人一瘸一拐地走著，原來是假肢！我懷著無比敬佩的目光望著他消失在茫茫人海中，老人身殘助人的高尚品質(zhì)深深的教育了我。
雖然事情已經(jīng)過去了三年，但是每當(dāng)我乘坐公共汽車時(shí)，還會(huì)想起那位老人，主動(dòng)讓出自己的座位感受助人為樂的快樂。這難忘的事在我成長的道路上時(shí)時(shí)激勵(lì)著我。
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