【薦】描寫人物的作文10篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢?下面是小編為大家收集的描寫人物的作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
描寫人物的作文1
我的老師——是一位園丁,他們哺育了一顆又一顆稚嫩的幼苗,培養(yǎng)了一批又一批的人才。在他們的精心呵護(hù)之下,我們健康、活潑的成長。在那么多的老師中,給我印象最深的卻是他——教了我們快兩年的語文老師——王老師。
王老師橢圓的臉上鑲嵌著一雙不大也不小的眼睛;黑黑的頭發(fā),不大也不小的嘴巴,正是這張不大也不小的嘴巴,給了我們知識,給了我們快樂。
在課堂上,老師會用嘴巴繪聲繪色地講解課文,讓你聽得如醉如癡,身臨其境,會讓你投入身心,不會顧及別的與學(xué)習(xí)無關(guān)的事。這樣,在考試時,你定會取得意想不到的成績。
記得有一次,班里有幾個同學(xué)考的不是太好,十分不開心,老師看見了,走向前去,跟那個同學(xué)說:“沒事的,失敗是成功之母,相信你在下一次次測驗(yàn)中一定能取到優(yōu)異的成績,加油。同學(xué)在聽了老師的話以后,充滿了信心,果真,在這次的測驗(yàn)中拿到了滿意的成績。
遇上難題時,謝老師總會和我們一起走,切磋研究,絕不自恃有學(xué)問而擺出傲慢的態(tài)度,這一來,恰恰使我們在討論中獲益不少,因此有人曾打趣說:“謝老師頭上的白頭發(fā),相信一定是認(rèn)真換來的。
謝老師循循善誘教導(dǎo),有如春風(fēng)化雨一般,為我打下了良好的基礎(chǔ),我將來一定全力以赴,做一個社會有益的人,除了報(bào)答父母,還感謝您的悉心栽培。
描寫人物的作文2
我的班主任是一個特別奇怪的人,她的行為都讓人感到陣陣的不解。甚至是疑惑重重,覺得她就是一個“怪人”,一個我們永遠(yuǎn)都無法理解的人,是啊,她特別特別的奇怪。簡直就和其他的老師完全不一樣,截然不同,我們都懷疑她是不是一個真正的老師。怎么?你們還不信?那就讓我來和你們說說吧……
她第一次來到我們這個班級的時候,不像其他的老師一樣把自己的名字說出來,而是在漆黑的黑板上。用她那纖弱的手寫出了剛勁有力的字跡,一筆筆都正攝人心,我們本來以為她是要在黑板上寫出自己的名字。但是,竟然她沒有寫自己的名字,而是寫了幾個部首,幾個單個的字,完全就不是一個字,反而像東拼西湊的。我們原以為那可能不是老師的名字,但那老師又用柔美不甜膩的聲音說道:“這就是我的名字,好奇的同學(xué)自己去想辦法搞清楚吧!”她說罷,便不給我們?nèi)魏蔚睦碛珊途索。我們都不知道老師葫蘆里賣的事什么藥,還是我這個機(jī)靈鬼想出了辦法,哈哈,有事問字典!聰明的我,翻來字典查了查,發(fā)現(xiàn)老師叫李麗雯,真是個好聽的名字,原來老師把自己的名字部首寫到黑板上,就是想讓我想成查字典的好習(xí)慣。
你們說說,這個老師奇不奇怪?
描寫人物的作文3
圓圓、方方還有小三角是三個好朋友。
有一天,他們在公園里玩得很高心,圓圓一抬頭看見了太陽,就指著太陽說:“你們看,太陽就是我變的,圓圓的!狈椒娇吹揭粋小朋友拿著塊手帕,就指著手帕說:“你們看,手帕是我變的,方方的。”圓圓說:“還有皮球、氣球,乒乓球、車輪都是我變的,我能變出好多東西”沒等圓圓說完,方方就搶著說:“我也能變出好多東西,大櫥、方桌、門窗、寫字臺,我數(shù)都數(shù)不清。”圓圓和方方你一句我一句說得很高興,小三角弟弟卻在一旁愁眉苦臉,他說:“我太笨了,什么都不會變。”圓圓和方方趕忙安慰小三角說:“小三角弟弟,你別著急,我們幫你想辦法!眻A圓摸摸腦袋想出了辦法:“你可以變成三角旗,雨傘!狈椒阶チ俗ツX袋也想出了辦法:“你還可以變成屋頂、涼亭、船帆、三角尺你的用處可大啦!”
小三角聽到這里開心地笑了,他說:“我們能為小朋友做點(diǎn)什么是呢?”圓圓的腦袋動得最快,它搶著說:“對了,我們可以變成積木,送給小朋友們。我們可以在一起搭房子、造汽車、造輪船,和小朋友們一起玩。”方方和小三角聽了以后高興地喊:“好呀!好呀!”
此后,圓圓、方方、小三角和小朋友也成了好朋友。
描寫人物的作文4
在我小的時候小的時候,春天的陽光是溫暖的,熱騰騰的面是溫暖的,而姥姥的愛更是溫暖的。
記得那次,天空黑壓壓的,下起了傾盆大雨。而我卻忘記帶雨傘了,只能等待雨停了再回家。時間一分一秒地流失,雨就是沒有停的。這下我急了,姥姥會來接我嗎?雨那么大,路上那么滑。姥姥上次不小心扭到腳了,年紀(jì)也大了,要是摔一跤,那可怎么辦?過了一會,一個熟悉的身影過來。仔細(xì)一看,啊!原來是姥姥!我仿佛在黑暗中看到了光明,看到了希望。我急急忙忙的跑過去,快樂地向姥姥跑去,撲到了奶奶地懷里。姥姥見我這般模樣,也露出了笑容。走在回家的路上,不知不覺中,雨傘傾斜到了我的頭頂上?衫牙炎约耗,大半個身子都在雨中,衣服也打濕了,褲子也有一塊塊濕的。我看著很心疼,就把雨傘姥姥那邊去。姥姥看著我,笑瞇瞇地對我說:“我的寶貝也懂得照顧人了。我身體好著呢,沒關(guān)系,你可不行,小孩子體質(zhì)弱!”我聽了,心里也不好受。到了家,姥姥的衣服濕透了,褲子也濕了,更別說鞋子了,整個人看起來就是一只活生生的落湯雞了!再看看我自己,衣服上、褲子上沒有一點(diǎn)痕跡。姥姥忙去拿毛巾,擦我臉上的雨珠。可她自己呢?其實(shí)臉上的雨珠比我還多!我再也忍不住了,淚水像斷了線的風(fēng)箏不停地往下落。人們常說:母愛如誰,父愛如山!我覺得姥姥的愛是無法用語言形容的,也不是用三言兩語就能說清楚的。姥姥的愛很溫暖,像春天的陽光,像熱騰騰的面,讓我的心里很溫暖。
描寫人物的作文5
“賣糖葫蘆了!”我去花城廣場玩時,聽到有話多賣糖葫蘆的叔叔吆喝著,其中有兩位叔叔給我留下了深刻的印象。
上午,我見到了一位賣糖葫蘆的叔叔,就請求媽媽給我買一串,媽媽答應(yīng)了,我興奮地跑過去問:“叔叔,請問多少錢一串糖葫蘆?”“哼,小孩子湊什么熱鬧?”他的話里帶著一種歧視的語氣,連看都沒看我一眼。
我拿出錢說:“叔叔,我是真的要買!彼婂X就象老鼠見了大米一樣,態(tài)度發(fā)生了360度的變化,高興地接過錢,興奮地說:“小朋友,糖葫蘆五元一串,我給你拿一串吧!”說完拿了一串最小的給我。
下午,我又從另一位賣糖葫蘆的叔叔身邊經(jīng)過,他把我看成了買糖葫蘆的,于是向我介紹了起來:“小朋友,買一串吧,我這兒很便宜,三元一串,而且沒添加什么不健康的東西,不掙昧心錢!彼麆傉f完,媽媽就給了他一百元說:“不好意思,沒零錢了!笔迨宸税胩炜诖笳f:“不好意思,我沒零錢找了!闭f完把錢還給了媽媽,他見我失望的樣子,拿了一串糖葫蘆給我說:“小妹妹,我送你一串吧!蔽液芤馔獾亟舆^糖葫蘆,心里卻美美的,這是我吃過的最甜的糖葫蘆了。
回家時,我又看見了上午那位賣糖葫蘆的叔叔,他的糖葫蘆還有好多沒賣完,而下午那位叔叔,他已經(jīng)準(zhǔn)備收工回家了。
假如你是我,你會更喜歡哪位叔叔呢?
描寫人物的'作文6
同學(xué)們,這節(jié)課我們學(xué)習(xí)二次函數(shù)……”,老師背起一只手,一字一字鏗鏘有力地說著。抬頭認(rèn)真地看著老師,竟發(fā)現(xiàn)他拿著課本的手有了一絲顫動。呵呵……果然什么都瞞不過俺老孫的火眼金睛----老師怯場了!發(fā)現(xiàn)了這一消息的我迅速給同桌使了個眼色,她也恍然大悟般點(diǎn)了點(diǎn)頭。我暗暗地想,嘿嘿,老師啊老師,您也有害怕的時候啊。從小學(xué)到現(xiàn)在被老師訓(xùn)斥成習(xí)慣的我這次不由得也同情起現(xiàn)在正在講臺上指點(diǎn)江山的數(shù)學(xué)老師。畢竟是第一次講公開課,是誰都會緊張的嘛。雖然是這樣想著,但一看到老師在握著顫抖的粉筆在黑板上還能寫出如此”蒼勁有力”的板書,禁不住偷偷笑了。
或許是看到了在講臺下賊笑著的我,老師毫不遲疑地點(diǎn)了一下我的名字,要我回答問題!澳銇碚f一下,這道題怎么解。”剛剛溜了一小下神,就被發(fā)現(xiàn)了,心里不由得大叫倒霉?粗彪s的數(shù)學(xué)公式,還有老師那一成不變的招牌微笑,我的心一下就慌了。怎么辦,不會解啊。慘了,要被訓(xùn)話了,手心里滲出了一層層的汗。真該死,干嗎又習(xí)慣性的走神了,這下?lián)搅。心里作好了?zhǔn)備,等待唾沫轟炸隨時可能爆發(fā)的時候,耳邊卻傳來一聲平和無比的話語,“好了,坐下吧,下次可不行不好好聽課了……”對此很是驚訝的我隨即投去了一個感激的目光,目光又一次落在了他那如假包換的微笑上。在平時只是看作很滑稽的笑,此刻卻似乎籠罩上了一層光輝。
一層柔和的太陽的余輝似乎正與那微笑交相輝映,深深鐫刻在了我心里。
描寫人物的作文7
說到咱班的特長生真是數(shù)不勝數(shù),有會做機(jī)器人的萬浩誠、會彈一手好古箏的壯星怡、畫畫超棒的張灝……但讓我最佩服的是我的哥們兒劉澤寧。
他是我們班跑步的象征。有一次我找他玩,他正在休息,我向他“宣戰(zhàn)”跑步,他爽快地答應(yīng)了。比賽開始,我以我最快的速度沖了出去,劉澤寧去不慌不忙,定定心心地跑了起來,我才跑了幾米就累得上氣不接下氣,不一會劉澤寧就超過了我,很快就拉開了距離,劉澤寧在終點(diǎn)看著我說:“菜鳥,怎么不跑了?”我真想找個地洞鉆進(jìn)去再也不出來。我的跑步速度根本不能和劉澤寧的“飛毛腿”比呀,我跟他比真是蚍蜉撼大樹——可笑不自量啊!
他不僅是跑步健將,還是個熱愛音樂的人呢!他吹得一手好薩克斯,在“六一”兒童節(jié)的表演會上,他拿出了他的真本事,取出他那個金光閃閃的薩克斯,吹起了他的那首薩克斯成名曲——《茉莉花》,悠揚(yáng)的樂曲從那薩克斯中流淌出來,我們?nèi)缤劦搅塑岳虻姆曳,沁人心脾,讓人陶醉?/p>
雖然劉澤寧要經(jīng)常參加訓(xùn)練,但他從不落下學(xué)習(xí),成績一直處于中上水平,是一名名符其實(shí)的特長生。
描寫人物的作文8
我有一個弟弟,今年九歲,身材矮小偏胖,蘋果臉,一對濃厚的眉毛,眉毛下方長著一雙明亮的眼睛,顯得特別有神,嘴角邊印著兩個深深的小酒窩。外號:煙花弟。
煙花弟聲音——震耳欲聾。
暑假,表弟來到我家。一天,酒足飯飽后,我悠閑自在的坐在沙發(fā)上看動畫片,真當(dāng)我看得津津有味時,突然耳邊一陣尖叫:“表哥啊!”嚇得我魂飛魄散,許久才恢復(fù)正常狀態(tài)。定睛一看,原來是煙花表弟,他發(fā)出震耳欲聾的聲音:“表哥,教我一道題!”“好好好,別再發(fā)出這樣的聲音了!”我無精打采,只好戀戀不舍的離開電視,去房間里了......
煙花弟的脾氣——沒人不怕!
論力氣,比年齡,我都比煙花弟大。但比脾氣,唉!為煙花弟獨(dú)占。
我補(bǔ)習(xí)完回來,終于可以玩電腦了。剛剛開機(jī),煙花弟來了,他又開始與我掙了。經(jīng)過九九八十一回比賽,煙花弟終于是出他的看家本領(lǐng),撲在我身上,對我又打又罵,我被逼得沒法,只好乖乖投降了,讓出我心愛的電腦了......
煙花弟的頭發(fā)——無人不曉。
煙花弟還有個搞笑的特點(diǎn),就是他的頭發(fā)!他的頭發(fā),像煙花般、像刺猬般。記得一次,我和表弟去外面吃腸粉。路人看見了,都捧腹大笑。這下表弟可火冒三丈了,他發(fā)出震響云霄的聲音:“看什么看,再看,就把你們炸死!”說著,揚(yáng)長而去。我只是在他后面忍笑,免得又來打我......
我家有個煙花弟,沒了他,生活會很孤單;有了他,卻讓人有喜有憂!
描寫人物的作文9
《我心中的偶像——曹操》
有人常說曹操是奸雄,而我卻不這么認(rèn)為。
人們都贊揚(yáng)諸葛亮的足智多謀,贊揚(yáng)劉備的重情重義,贊揚(yáng)關(guān)飛長的沉著穩(wěn)重,贊揚(yáng)張飛的勇武直率。而今,我卻要贊揚(yáng)你——曹操。
你是一位有雄心壯志的大詩人,“老驥伏櫪,志在千里,烈士暮年,壯心不已”。你更是一位有雄才大略的政治家,善于打仗,以弱勝強(qiáng),打敗了哀紹,平定了北方。
人們都說你詭計(jì)多端,而我卻不這么認(rèn)為。
東漢末年,君主無能,國家衰敗,狼煙四起,戰(zhàn)事不斷。在那種爾虞爾詐的年代里,為了生存下去,你也是不得已而為之。
人們都說你不講義氣,而我卻不這么認(rèn)為。
在那渾濁的年代里,還有什么義氣可言?想當(dāng)年,呂布武藝高強(qiáng),號稱天下無敵,有“人中呂布,馬中赤兔”之說。他曾經(jīng)還救過劉備,當(dāng)時劉備非常感激。后來呂布被曹操捉住了,曹操很愛惜他的才能,不想殺他,回頭問劉備怎么辦,呂布聽見了心中暗喜——問劉備還不如問我自己。
沒想到劉備在一旁冷冷地說:“別忘了董卓是怎么死的!”結(jié)果曹操把呂布斬了。
“重情重義”的劉備這樣做,也是重情重義的表現(xiàn)么?為什么劉備不講義氣卻還受到后人的敬仰?孟德啊,我為你感到不公!
曹操就像一只刺猬,即使外表全是尖刺,內(nèi)心卻是柔軟的。父親被殺,痛哭失聲,揮兵三千,直逼徐州。不正是表現(xiàn)了他最柔弱的一面嗎?
這就是一代英雄,我所崇拜的偶像——曹操。
描寫人物的作文10
在這個世界上,最偉大的愛應(yīng)該就是母親的愛了吧,我們要感謝家人對我們的支持,對我們的付出。
我兒時的記憶中,不是經(jīng)常和母親說話,自然也沒有和別人一樣都喜歡和母親待在一起。小時候,爸爸和媽媽都很忙,所以我便在鄰居或親戚家解決我的午飯。這也是我為什么不喜歡在陌生人面前說話,我給人的第一印象也是很聽話、懂事、安靜的。只有在熟人前才會變成不和往常一樣的自己。這是童年最大的影響。
我和媽媽的交流不多,平常說的話也只是些普通的家常話而已,這些話也無非是問我成績,有沒有吃飯等等,大概很少會有孩子不和母親好好交流的吧,而很幸運(yùn)的是我是那很少人之一。
我想,如果我有很嚴(yán)重的潔癖,特別是精神上的潔癖。那應(yīng)該是從小就看慣了媽媽的愛干凈,雖然媽媽會不在家,但我總是會習(xí)慣的讓周圍的環(huán)境變得順眼。盡管媽媽不怎么在家,可她一旦回到家,就會嫌棄家里亂七八糟的,到處都是灰塵。所以我們家一星期大掃除一次,從樓上到樓下,從屋里到院子再到門口,弄完之后,我們都累的不想動。如果到了柳絮滿天飛的時候,院里屋里一不注意,這可惡的柳絮就到處都是。我到受不了了的時候,會把它們?nèi)紥咦摺?/p>
也許我的媽媽一點(diǎn)也不和別人的媽媽一樣,可我知道她也一樣的愛我,她為我做了很多,只是我從未真正的記著。