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七年級(jí)寫(xiě)人敘事作文600字

時(shí)間:2021-01-29 17:01:57 我要投稿

七年級(jí)寫(xiě)人敘事作文600字

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧,下面是小編精心整理的七年級(jí)寫(xiě)人敘事作文600字,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

七年級(jí)寫(xiě)人敘事作文600字

七年級(jí)寫(xiě)人敘事作文600字1

  你我走過(guò)的日子,看上去很近;你我走過(guò)的日子,實(shí)際上很遠(yuǎn)。

  還記得小時(shí)候,我最期盼的就是放假,因?yàn)橹灰欠偶,我就能夠去我的外公外婆家。在那里,我沒(méi)有作業(yè)的煩惱,只有每一天和小伙伴玩耍的快樂(lè)。

  我的外公外婆也很期望我來(lái),每次當(dāng)我一到我的外公外婆家時(shí),他們便會(huì)上街去買(mǎi)很多的好菜回來(lái),弄給我吃,總害怕我沒(méi)吃飽。作文吧到了夏天,我的外公外婆就會(huì)將家里一床沒(méi)人用的席夢(mèng)思搬出來(lái),仔仔細(xì)細(xì)的擦洗干凈,然后就擺在客廳的地板上,給我用來(lái)在上面趴著;看電視;滾來(lái)滾去;等等,等等。有時(shí)候我累了,就會(huì)躺在這床席夢(mèng)思上休息,我的外公外婆就會(huì)立刻來(lái)給我用蒲扇扇風(fēng)。

  可在我的外公外婆,我更喜歡我的外公。

  我記得那時(shí),我去我的外公外婆家,吃完中午飯,我總會(huì)去幫我的外公按按腿,順便也問(wèn)我的外公一些問(wèn)題,就這樣,我的外公成了我的啟蒙老師。

  在我的肚子里裝滿(mǎn)十萬(wàn)個(gè)為什么的時(shí)候,鯉魚(yú)江電廠已經(jīng)建好了,碰巧我的外公外婆家就住在鯉魚(yú)江電廠的旁邊,我也就最先對(duì)電廠的設(shè)施開(kāi)始提問(wèn)。我的外公總會(huì)很細(xì)致的幫我解釋?zhuān)捅热缯f(shuō)傳送帶,我的外公就把它的每一個(gè)部件都十分細(xì)致的講解清楚。

  我的外公外婆家床不夠,所以我就會(huì)和我的外公睡一個(gè)床。夏天的時(shí)候,我的外公總會(huì)將風(fēng)扇很細(xì)致的對(duì)著我吹;而冬天,我的外公就會(huì)大晚上專(zhuān)門(mén)起來(lái)給我蓋被子。

  但是此刻,我在也無(wú)法去問(wèn)我的外公問(wèn)題了,他去世了。

  此刻流給我的只省下記憶,正如開(kāi)頭:你我走過(guò)的日子,看上去很近;你我走過(guò)的日子,實(shí)際上很遠(yuǎn)。

七年級(jí)寫(xiě)人敘事作文600字2

  天再陰,雨再大,鳥(niǎo)兒不會(huì)怕,因?yàn)樗屑?浪再大,風(fēng)再猛,魚(yú)兒不會(huì)怕,因?yàn)樗屑?天再冷,雪再大,小熊不會(huì)怕,因?yàn)樗屑?希望再渺茫,前途再坎坷,我也不會(huì)怕,因?yàn)槲矣屑摇?/p>

  家是什么?周?chē)?guó)平說(shuō)過(guò):家是一只船,家是溫暖的港灣,家是永遠(yuǎn)的岸。

  對(duì)啊!家是一只船,家是溫暖的港灣。在外飄泊的船,吃重還是要回到那溫暖的港灣,那永遠(yuǎn)的岸;氐侥前,令人感到無(wú)比的舒適。

  對(duì)啊!有家的感覺(jué)很好!

  那天,考試有考砸,心里和腦子都想著一個(gè)問(wèn)題:回家,該怎么交代呀;氐郊乙鎸(duì)他們的目光,我的心一直不安。

  回到家了,心里一只砰砰地跳,連呼吸都感到困難,真怕遇到他們呢失望及責(zé)備的眼神。進(jìn)了門(mén),我一直低著頭,也許他們?cè)缇椭牢业某煽?jī)了,爸爸安慰我道:“別灰心,你應(yīng)該知道成功的媽媽是失敗,有了失敗才會(huì)有成功呀,遇到小小挫折就不能氣餒了呀……”,聽(tīng)到爸這般安慰,我撲哧一聲地笑了。

  有家真好,回到家能在外面不能展現(xiàn)的一面展現(xiàn)出來(lái);回到家能跟父母說(shuō)心事,訴訴苦,回到家能……有家的感覺(jué)是何等美妙!

  出航的船只,最終的歸宿是海灣;遠(yuǎn)去的飛鳥(niǎo),永恒的牽掛是故林;無(wú)論是匆匆夜歸還是匆匆離去的旅人,心中惦記的地方,永遠(yuǎn)是家。

  雖然我們還是學(xué)生,各自擁有一個(gè)幸福,溫暖的家,就更要好好珍惜。在社會(huì)上,有多少人因某些緣故失去了家庭,所以,我們比他們幸運(yùn)的多。

  家,是每個(gè)人的歸宿,雖然家對(duì)于每個(gè)人的定義不同,但是不管不管怎么說(shuō),因?yàn)橛屑遥月返暮⒆訒?huì)找到方向;因?yàn)橛屑,流淚的孩子會(huì)重拾自信;因?yàn)橛屑遥涞暮⒆訒?huì)看到希望。

  有家真好!

七年級(jí)寫(xiě)人敘事作文600字3

  初中的生活開(kāi)始了,讓我為它打打分吧!30分的充實(shí);30分的競(jìng)爭(zhēng);30分的激情;10分的快樂(lè)。所以,我的初中生活=充實(shí)+競(jìng)爭(zhēng)+激情+快樂(lè)。

  第一次走進(jìn)新學(xué)校時(shí),我感覺(jué)一切都那么陌生而又那么親切。這里和小學(xué)有什么兩樣呢?

  初中的生活是絢麗的泡泡,多姿多彩。

  初中的學(xué)習(xí)科目變多了!老師在課上講授的內(nèi)容量也變大了,不單單講書(shū)本知識(shí),還拓展一些課外知識(shí)。老師那優(yōu)美的語(yǔ)言與奇妙的思想深深地吸引著我,每節(jié)課我都聽(tīng)得出神入化,仿佛在知識(shí)的海洋里遨游。下課的十分鐘,仔細(xì)地回味一下課堂所學(xué)的內(nèi)容,我不僅加深了記憶,還有一番溫故而知新的樂(lè)趣。初中的生活很豐富。在學(xué)校完成作業(yè),回到家我還可以讀喜愛(ài)的書(shū)。讀書(shū)能充實(shí)自已,還可以盡情享受書(shū)中的樂(lè)趣。

  初中的生活是一支美妙的樂(lè)曲,有規(guī)律的音符在跳躍著。

  每天早上,我踏著有節(jié)奏的三部曲:起床、洗漱、吃飯。到學(xué)校,要用精神的面貌面對(duì)老師、認(rèn)真學(xué)習(xí)、細(xì)心做題、仔細(xì)聽(tīng)課。放學(xué)了,要加快步伐、緊跟節(jié)奏,跳著三步曲:回家、復(fù)習(xí)功課、吃晚飯。一覺(jué)醒來(lái),又會(huì)重復(fù)昨天的三步曲。實(shí)際上,每天的生活看似一樣,但它們卻不同。只要你留心觀察身邊的事物,你就發(fā)現(xiàn)“年年歲歲花相似,歲歲年年人不同”了。初中的生活是有規(guī)律的,每天都安排得緊緊的,沒(méi)有荒廢的時(shí)間。我每天都在忙碌著,很充實(shí)也很快樂(lè)。

  初中的生活是到了‘馬拉松’的中途,人與人的差距將漸漸拉開(kāi),大家都鼓足了勁頭向前沖。

  現(xiàn)在的班級(jí)人數(shù)增多了,優(yōu)秀的學(xué)生也不少。我似乎感覺(jué)到身邊的人都在不斷地學(xué)習(xí),在小學(xué)時(shí)的優(yōu)越感已經(jīng)蕩然無(wú)存了。競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈,沒(méi)有時(shí)間再去玩耍,明顯感覺(jué)到時(shí)間好象不夠用。想輕松,又不能放松;想無(wú)休止地學(xué)嗎?那樣,誰(shuí)也辦不到。

  這些就是我對(duì)初中的印象:有快樂(lè)、有激情、有忙碌,也有競(jìng)爭(zhēng)。相信很多同學(xué)都會(huì)有和我一樣的感受吧!

七年級(jí)寫(xiě)人敘事作文600字4

  我的奶奶白發(fā)蒼蒼,是奔八十歲的人了。奶奶有個(gè)改不掉的“毛病”就是閑不住。媽媽總叫她別一直干活了,在家歇著就好了?赡棠虆s會(huì)說(shuō):“我才不累呢,如果閑下來(lái),我還怕會(huì)生病呢!”這話一出,真逗人笑。

  就在今年的端午節(jié)。那天,奶奶天還沒(méi)亮就來(lái)到我們家和媽媽大清早包粽子。奶奶很利索,很快就和媽媽包好了。包好后,便把粽子放進(jìn)鍋里煮。那時(shí),我便也起床了,看見(jiàn)奶奶坐在椅子上休息。過(guò)了一眨眼的功夫,粽子就煮好了。我和媽媽去拿粽子給奶奶?墒,剛才還坐在椅子上的奶奶,一瞬間就不見(jiàn)了。媽媽叫我去找奶奶。我便連忙去找奶奶了。

  我到奶奶家,屋外沒(méi)有人,我便進(jìn)了屋。屋內(nèi),奶奶家的家具雖然很少,但是地掃得干干凈凈,什么都整齊有序。我在屋內(nèi)張望,果然不出所料,奶奶在屋內(nèi)剝花生。她似乎剝得很認(rèn)真,連我進(jìn)了屋都不知道,直到我拍了一下她。她好像反應(yīng)了過(guò)來(lái),轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)看著我。我便大聲嚷道:“奶奶,你快跟我回家吃粽子吧!”“等一下,再等一下!”奶奶對(duì)我說(shuō)。我一聽(tīng)還要再等一下,便來(lái)氣,聲音又提高了許多,不滿(mǎn)意地說(shuō):“等一下,又是再等一下,之前都好幾次這樣,那是要等到猴年馬月吧!”說(shuō)完拉著奶奶的手,就往外走?墒,就在我拉奶奶手的那一刻,奶奶用力掙脫了我的手,不煩地說(shuō):“我說(shuō)等一會(huì)兒,那就等一會(huì)兒!”我見(jiàn)奶奶不肯走,便氣喘吁吁地回家了。

  媽媽見(jiàn)我回家了,便都明白了。她說(shuō):“你奶奶的脾氣,你又不是不知道,再去一次吧!”雖然我不愿去,但是在媽媽的勸說(shuō)下我還是去了。

  這次我一口氣奔到奶奶家。屋外屋內(nèi)都沒(méi)人。奶奶的鄰居見(jiàn)我來(lái)找奶奶,便笑著對(duì)我說(shuō):“你奶奶呀,拿著衣服,大概是去洗衣服了吧!”我聽(tīng)完,便奔向小河。

  在河邊,我看見(jiàn)了一位老人,埋頭洗著衣服。她的額頭上一顆顆汗珠掉了下來(lái),可她卻沒(méi)有時(shí)間顧得上擦一擦。我在一旁靜靜地看著,一直沒(méi)打擾。

  哎,奶奶,你什么時(shí)候才能閑下來(lái)呢?

七年級(jí)寫(xiě)人敘事作文600字5

  母親——在我們每個(gè)人心中是那么的神圣、崇高。從古至今母親都無(wú)怨無(wú)悔的把自己的青春與愛(ài)都無(wú)私的獻(xiàn)給現(xiàn)在自己的子女。在古代有著孟母三遷的典故,表現(xiàn)了母親對(duì)自己的子女無(wú)私而偉大奉獻(xiàn)。在當(dāng)代更是如此,母親為了孩子的生活、學(xué)習(xí)、工作、常常是起早貪黑的工作,只是而為了讓自己的子女能夠生活得好一些。這就是母愛(ài),是那么的無(wú)私、溫暖與淳樸。母親對(duì)我們的愛(ài)是無(wú)窮無(wú)盡的,猶如廣闊無(wú)垠的天際,看不盡,想不完。

  因此我們要學(xué)會(huì)感恩,要從小事做起從一點(diǎn)一滴做起,為父母做力所能及的事來(lái)回報(bào)母親對(duì)我們的愛(ài),然而有的人卻說(shuō)我以后將要怎樣對(duì)待孝敬父母?涩F(xiàn)實(shí)往往是無(wú)情的,總會(huì)讓我們悔恨不已,就應(yīng)了這句千古名言“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止,子欲養(yǎng)而親不待”。所以從現(xiàn)在開(kāi)始我們應(yīng)該用自己的實(shí)際行動(dòng)為母親付出我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,但我們這寸草之心,又怎能報(bào)得三春暉。

  在我背井離鄉(xiāng)時(shí),我會(huì)情不自禁的想起你媽媽?zhuān)肫鹩心銜r(shí)的溫暖。在我悲痛欲絕的時(shí)候我會(huì)想起你媽媽?zhuān)肫鹉銓?duì)我的關(guān)心與呵護(hù)。在我吃苦受累時(shí),我會(huì)毫不猶豫的想起你媽媽?zhuān)肫鹉闳蝿谌卧沟臑槲宜鲆磺小T谖一倚囊饫涞臅r(shí)候我會(huì)想起你媽媽?zhuān)肫鹉愠3?duì)我的鼓勵(lì)。在家時(shí)媽媽你是我忠實(shí)的仆人,你為我洗衣、做飯、打掃房間……你做著最重、最累、最臟、最重的活兒。這一切的一切都讓我無(wú)言以對(duì),羞愧無(wú)比,無(wú)地自容。

  如今的我已經(jīng)長(zhǎng)大了,我對(duì)以前的無(wú)知已經(jīng)深深的知道錯(cuò)了。如今才感受到只有你才始終如一對(duì)我百般呵護(hù)與給予,你對(duì)我的愛(ài)是那么的無(wú)私,才知道自己是那么的幸福。在這里我想說(shuō),媽媽有你真好,你是我心靈的寄托,精神的支柱,愛(ài)的港灣。

七年級(jí)寫(xiě)人敘事作文600字6

  這個(gè)學(xué)期一開(kāi)學(xué),李老師給我們又重新安排了新的座位,我呢,和我們班新轉(zhuǎn)來(lái)的一位同學(xué)——張俊佳成了新同桌。

  張俊佳是從分宜一小轉(zhuǎn)學(xué)過(guò)來(lái)的,他話兒不多,個(gè)頭不高,皮膚有點(diǎn)黑,但看上去非常健康,每天穿著非常干凈整潔,從來(lái)不違反紀(jì)律,對(duì)人很有禮貌,作業(yè)書(shū)寫(xiě)工整,經(jīng)常能得到優(yōu)秀,老師和小朋友都非常喜歡他。

  他待人熱心。有一次上課的時(shí)候,我的文具盒哐當(dāng)一聲被我一不小心打翻在地,里面的筆呀、橡皮擦、尺子就像調(diào)皮的小孩子,滾得到處都是。

  老師和同學(xué)們也都被這聲巨響嚇了一跳,幾十雙眼睛紛紛將目光投向我,我尷尬極了,真想找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。正在我不知所措的時(shí)候,我的同桌張俊佳毫不猶豫地彎下腰,幫我將地上的筆一支一支撿起來(lái),我這時(shí)才如夢(mèng)初醒,也趕緊撿了起來(lái)。我一邊撿一邊小聲地說(shuō):“謝謝你!”他微笑著向我點(diǎn)了點(diǎn)頭。那時(shí),我真不知道怎么感謝他才好,只能用最簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表達(dá)我對(duì)他最真摯的謝意。

  他不但待人熱心,而且還非常愛(ài)看書(shū)。一次下課后,班上的同學(xué)們大都跑出去玩了。我發(fā)現(xiàn)他端坐在書(shū)桌前,雙手扶著一本厚厚的書(shū),眼睛一眨不眨地盯著書(shū)本,再看他的表情,時(shí)而緊鎖眉頭,時(shí)而露出笑容,時(shí)而不住地點(diǎn)頭……

  看他看得這么投入,我都不忍心打擾他,但好奇心還是驅(qū)使我走過(guò)去小聲地問(wèn):“張俊佳,什么書(shū)這么好看?”他見(jiàn)是我,微笑著說(shuō):“諾,《失蹤的教室》”我一看,居然是一本長(zhǎng)篇小說(shuō)。他看我很好奇的樣子,就滔滔不絕地給我講起書(shū)里的情節(jié):“有一位偵探隊(duì)員在報(bào)紙上看到一起離奇案件……”

  他講得有條有理,我聽(tīng)得更是津津有味。想不到平時(shí)他不太吭聲,講起書(shū)本故事來(lái)頭頭是道。這時(shí),上課鈴聲響起,我由衷地稱(chēng)贊道:“i服了you!”

  我的同桌就是這樣一位深受大家喜愛(ài)的好同學(xué),相信我們一定會(huì)相處得非常好。

七年級(jí)寫(xiě)人敘事作文600字7

  有一種愛(ài)叫“無(wú)情”的愛(ài),飽含真情;有一種態(tài)度叫“毫不在乎”,充滿(mǎn)關(guān)心;有一種性格叫“嚴(yán)肅”,內(nèi)心溫暖。

  父親一向很?chē)?yán)肅,從沒(méi)對(duì)我笑過(guò),但從他的嚴(yán)肅里依然有愛(ài)的溫暖。

  每次回家,弱小的我手里拿著沉甸甸的行李,很吃力的前進(jìn)著。無(wú)助的我眼里閃動(dòng)著淚花,只能在心里默默的對(duì)自己說(shuō)加油啊,很快就到了。從樓上搬到樓下,再?gòu)臉窍掳岬綄W(xué)校門(mén)口,就這一段很短的路,我走走停停,在我看來(lái)像是“度日如年”的`感覺(jué),痛到骨髓里去了。強(qiáng)烈的風(fēng)吹亂了我的頭發(fā),吹痛了我的臉頰,甚至吹痛了我的心田。

  在朦朧的淚眼中,我的耳邊仿佛有又一次聽(tīng)到了父親對(duì)我說(shuō)的話:學(xué)會(huì)自己承擔(dān)一些,這樣你就不會(huì)做事時(shí)總依賴(lài)別人了。此時(shí),我堅(jiān)定了信念,會(huì)辦到的。

  那一次,在中考結(jié)束后,我下了車(chē)去學(xué)校,在擁擠的人群堆里我隱隱約約看到了一個(gè)特別顯眼的人。他額角上還有幾條明顯的皺紋,頭發(fā)中夾雜著一些白發(fā)。他的頭發(fā)亂蓬蓬的,像是觸電了一般。他瞇縫著眼睛,四處張望,不停地來(lái)回走動(dòng),臉上流下的汗水來(lái)不及擦干,我很明確,那就是父親。于是我踏過(guò)擁擠的人群,沖上前去,來(lái)到他的身邊,高興地說(shuō):“吧,您來(lái)了!备赣H沒(méi)有說(shuō)話,只是輕輕地說(shuō)去取東西吧。

  就這樣,我感動(dòng)得哭了,我一路狂跑,淚水隨風(fēng)吹打在周?chē)臉?shù)葉上,我去取我沉甸甸的行李,但是已經(jīng)感覺(jué)不到它的沉重了。微風(fēng)吹好了我的頭發(fā),吹暖了我的臉頰,甚至吹暖了我的心。我擦干了眼淚,避免被父親看到。

  隨著我們踏上那回家的路,我看見(jiàn)了父親那蒼老的白發(fā),蒼老的布滿(mǎn)整個(gè)的臉早已失去了活力。我知道父親已經(jīng)變老了,他已經(jīng)沒(méi)有力氣來(lái)罵我了。我看見(jiàn)他粗糙的手被草割傷用紗布包裹著,不可以彎曲,我的心就像被針扎了一般。透過(guò)倒車(chē)鏡,我看見(jiàn)父親的眼神里充滿(mǎn)了關(guān)心與責(zé)備。

  愛(ài)隱藏在內(nèi)心,不善表達(dá)。而在我認(rèn)為的“無(wú)情”,其實(shí)飽含父親深深的愛(ài),因?yàn)閻?ài)藏在深處。

七年級(jí)寫(xiě)人敘事作文600字8

  在我的記憶深處有一個(gè)人,她有著平平的眉毛,一雙勾人攝魂的大眼睛,眼眸深處是一絲淡淡的暖意。傲挺的鼻梁下是一雙微微撅起的櫻桃小嘴。

  皮膚白皙,讓人看著很舒服,一頭大波浪讓她看起來(lái)尤為嫵媚,總是身穿紅色的衣服,如果不注意看的話,還以為這是哪個(gè)從妖精王國(guó)里誤逃出來(lái)的小妖精呢!

  但是,她令我印象尤其的深,是因?yàn)樗焓沟囊幻娓腥玖宋摇?/p>

  那天,樓下來(lái)了兩個(gè)人,跪地求別人施舍一點(diǎn)錢(qián),讓他們救治病重的母親。我看了之后也感觸頗深,然而以往的經(jīng)驗(yàn)告訴我這絕對(duì)是職業(yè)性詐騙。

  所以我便靜靜的靠在一旁,不語(yǔ)?粗鴱13:00到14:00只有零星的幾個(gè)人給了一點(diǎn)錢(qián),旁邊的人則竊竊私語(yǔ)起來(lái)。

  我不由的想,這個(gè)世界是怎么了,為什么所有人都對(duì)著視若無(wú)睹,然而我沒(méi)有權(quán)利去指責(zé)他們,因?yàn)槲乙彩沁@里面的一員。

  突然之間,一個(gè)嫵媚的身影闖入我的視線,那人爽快的給了那兩人一沓子一百。

  周?chē)娜硕颊f(shuō)這女子太傻了,被別人騙了都不知道。我當(dāng)時(shí)心里也是這樣想的,但是,這女子的下一句話令我感觸頗深。

  那女子說(shuō):“如果他們是真的有需要,權(quán)當(dāng)我盡善,如果他們是騙子,那我就是當(dāng)了一回好人,幫這里換回了一片凈土!

  說(shuō)完之后,那女子高傲的轉(zhuǎn)頭離去。我看到那兩人收拾了錢(qián)就跑了,我想,這果然是騙子!

  但不知為何,已經(jīng)過(guò)了2年有余,即使我再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)她,但是她的音容笑貌,甚至是她那一日說(shuō)的話我都記得清清楚楚。

  那人給了我人生的哲理:當(dāng)被欺騙時(shí),也要懷著感恩的心,好歹你為這里換回了一片凈土。

  那人……

  真像天使。∷粌H給了那個(gè)地方一片凈土,同時(shí)也為我的心里開(kāi)辟了一片凈土。

七年級(jí)寫(xiě)人敘事作文600字9

  看著夕陽(yáng),我不禁想起了他。

  他大概十五歲了,長(zhǎng)得很帥氣,濃眉大眼的,還能說(shuō)會(huì)道,穿著也整齊干凈。美中不足是他的鼻子,平平的。

  據(jù)說(shuō)他幼時(shí)曾高燒不退沒(méi)有及時(shí)治療導(dǎo)致原來(lái)挺高的智商降下一大截兒,傻乎乎的,挺愛(ài)笑。我問(wèn)他一個(gè)朋友:“他那么傻,為什么口才那么好?為什么你們?cè)敢庾鏊呐笥涯兀俊蔽液托戳丝凑诓贿h(yuǎn)處讀書(shū)的他,我聲音不大,但吐字清晰,他一定也聽(tīng)到了,但只是微微抬了下頭,又繼續(xù)去讀《十萬(wàn)個(gè)為什么·生物》了。

  他的朋友也看了他一眼,隨即用嚴(yán)肅而含著敬佩的聲音說(shuō):“他很努力!

  他的名字自始至終我也無(wú)處知曉,只知道這個(gè)人是我一個(gè)朋友欣欣的哥哥,她對(duì)我抱怨說(shuō):“我哥很努力但是好難學(xué)會(huì),炒雞蛋飯我都教了他好久!我真想說(shuō)他傻!

  “你哥的朋友都很敬佩他,說(shuō)‘他很努力’。”我說(shuō)。

  聽(tīng)了這話她微笑:“是的,這是我唯一為他驕傲的地方。”

  我不由得看向角落里的他,那張掉漆的木桌和旁邊漂亮的卡通書(shū)桌成為鮮明的對(duì)比,他坐在木桌后面,津津有味地看著《紅豺》。木桌是他自己做的,油漆也是自己涂的,已經(jīng)用了好幾個(gè)年頭,還是舍不得丟。

  我是在夕陽(yáng)里走的。

  “靜兒,我們?cè)撟吡,快要開(kāi)學(xué)了!眿寢寣(duì)我說(shuō),把帽子扣在我腦袋上。他沒(méi)有來(lái),只有欣欣跟在我后面。

  車(chē)子動(dòng)了。我坐在后座向后望去,欣欣紅著眼揮舞著手,他也不知道從哪里跑了出來(lái),靜靜地看著我走,格子上衣在風(fēng)中輕輕拂動(dòng),襯著他白凈的臉。夕陽(yáng)的余暉給他鍍上金邊,他像太陽(yáng),正用他奮勇向前的精神以及他寬闊的胸襟照耀著我。

七年級(jí)寫(xiě)人敘事作文600字10

  時(shí)光如流水,轉(zhuǎn)眼間我們九年級(jí)新來(lái)的六位同學(xué),已經(jīng)在北京第三聾人學(xué)校生活了近一個(gè)月了。我們已經(jīng)彼此熟悉,大家互相學(xué)習(xí),互相幫助,互相謙讓?zhuān)ハ嗬斫,互相團(tuán)結(jié),互相友愛(ài),建立了深厚的友誼。

  我們班里的六位同學(xué),每個(gè)人都有不同的個(gè)性,下面我給大家介紹一下小寶同學(xué)。

  小寶坐在我的后面,他比我大三歲。他寬肩膀,粗胳膊,身材很魁梧。他的臉呈梨型,上面嵌著一雙濃黑的眼睛,眉毛也是黑黑的。粉潤(rùn)的臉上嵌著一個(gè)大大的鼻子,鼻子左面有一顆灰痣。

  我看得出他的相貌特別“帥”,可是他的體形太胖了,實(shí)在不好看。他很懶惰,不愛(ài)動(dòng)腦筋,不愛(ài)勞動(dòng),經(jīng)常抄別人的作業(yè),還有他的腦袋里有一些壞想法。

  一次上語(yǔ)文課,呂老師讓我們默寫(xiě)《老山界》中的一段,呂老師在講臺(tái)上發(fā)現(xiàn)小寶假裝會(huì)默寫(xiě)的樣子,邊抄邊默。后來(lái),呂老師提醒同學(xué)們做事要誠(chéng)實(shí),他很不好意思。

  唉!小寶真的不會(huì)默寫(xiě),就像我的母校班里的男同學(xué)不會(huì)背課文一樣。我真的不喜歡他這個(gè)樣子,他是大哥哥,還不如我會(huì)背課文呢!

  有一次晚自習(xí)的時(shí)候,他特別熱,想要開(kāi)電扇,于是他大步流星地走過(guò)去打開(kāi)了電扇。他不知道我感冒了,我只好對(duì)他說(shuō):“小寶,你不知道我今天感冒了,不能吹風(fēng)扇。請(qǐng)你關(guān)了好嗎?”他對(duì)著我尷尬地笑了笑說(shuō):“哈哈……你感冒了,活該!”他真是太不像話了,平時(shí)他就經(jīng)常這樣和我開(kāi)玩笑,我只好不理他,自己抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)。他見(jiàn)我不理他,訕訕地去把電扇關(guān)了,真令我感動(dòng),我高興得都合不攏嘴了!

  小寶也有了不起的地方,他歷史好,歷史老師非常喜歡他。我對(duì)歷史可謂是丈二和尚摸不著頭腦,這方面他比我思維敏捷,我對(duì)他是甘拜下風(fēng)!我覺(jué)得他并不笨,挺聰明的,就是太懶了!

  這就是我的新同學(xué)——小寶。

七年級(jí)寫(xiě)人敘事作文600字11

  金色的九月,金色的陽(yáng)光,在這金色的季節(jié)里,我們欣喜地迎來(lái)教師節(jié)。

  辛勤的老師,伴隨我走過(guò)了5年的風(fēng)風(fēng)雨雨,讓我從“咿咿呀呀”學(xué)語(yǔ)到了讀字,讓我明白做人的道理和書(shū)中的世界。七尺講臺(tái)上,總是可以看到他們熟悉的身影,他們?cè)谶@七尺講臺(tái)上流過(guò)無(wú)數(shù)滴汗水,粉筆總是在黑板上嘰嘰喳喳日復(fù)一日,年復(fù)一年地寫(xiě)個(gè)不停,寫(xiě)過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)春夏秋冬,寫(xiě)下了淵博的知識(shí),他們留在了我的心中,他們將自己淵博的學(xué)識(shí)毫不保留地交給了求知的學(xué)子們,他們就像紅蠟燭一樣,燃盡了自己,照亮了無(wú)數(shù)個(gè)學(xué)子。老師,我的第二個(gè)母親,尊敬的老師一次次把我推向高層階梯,他們,瀝盡心血。

  在我幼小的心靈中,有這樣一位老師她永遠(yuǎn)像冬日里的暖陽(yáng),溫暖著我的心田。她就是我的班主任。她和藹可親,給了我們慈母般的愛(ài);她知識(shí)淵博,幽默風(fēng)趣;她工作嚴(yán)謹(jǐn),教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。她是我心中最敬佩、最崇拜、最美麗的老師。

  記得那是上小學(xué)四年級(jí)的一次作文課上,那天,老師叫我們每人寫(xiě)一封信給她,從那以后我便開(kāi)始結(jié)交這位知識(shí)淵博的筆友。大家可能會(huì)感到驚訝,老師工作那么忙,哪里有時(shí)間給你回信。那時(shí)候我很膽小,不敢動(dòng)筆,可因?yàn)樽鳂I(yè),無(wú)奈,只好動(dòng)筆。第二天,老師給我回了信,很長(zhǎng)很長(zhǎng),而在最后一句話,老師說(shuō):“多給老師寫(xiě)信!”老師的話給我增添了力量,就這樣,每隔兩三周我就給老師寫(xiě)一封信,說(shuō)說(shuō)我在學(xué)習(xí)生活中的酸甜苦辣。每當(dāng)我遇到困惑,想和老師分憂的時(shí)候,每當(dāng)我遇到有趣的事,想和老師分享的時(shí)候,我就會(huì)寫(xiě)一封信給老師,而老師會(huì)以一種特殊的方式——目光、行動(dòng)迅速給我回了信。老師的耳朵給了我傾訴的機(jī)會(huì),老師的嘴巴給了我無(wú)限的關(guān)懷,老師的微笑給了我無(wú)窮的力量,老師的雙手給了我飛翔的翅膀老師給了我很多很多,不僅提高了我的寫(xiě)作水平,還使我懂得許多做人的道理。此時(shí)我更深刻地感受到那塊黑板寫(xiě)下的是真理,擦去的是功利;那支粉筆畫(huà)出的是彩虹,灑下的是淚滴的真正內(nèi)涵。

七年級(jí)寫(xiě)人敘事作文600字12

  當(dāng)我今天和父親說(shuō)話時(shí),看到父親雙鬢已經(jīng)發(fā)白,深深的皺紋也順著臉頰爬了上來(lái),不禁感慨這不是父親這個(gè)年紀(jì)該有的樣子啊,命運(yùn)啊,你對(duì)父親是如此的不公啊!

  父親在4歲時(shí),爺爺就得病去世了,奶奶當(dāng)時(shí)要照顧兩個(gè)姑姑,大伯還有父親,父親是四個(gè)孩子中最小的,寡婦面前是非多,奶奶在外面受了什么氣就往父親身上撒,想必當(dāng)時(shí)父親也沒(méi)有少挨奶奶的棍子,至今我都不敢想象父親跪在地上挨打的樣子……

  父親從小就是被放養(yǎng)長(zhǎng)大的,在那個(gè)年代沒(méi)有父親的孩子經(jīng)常是要被欺負(fù)的,父親從上幼兒園開(kāi)始,經(jīng)常要挨其他孩子的打,上下學(xué)路上,學(xué)校里永遠(yuǎn)都少不了一個(gè)瘦的風(fēng)一來(lái)就好像要把他吹倒的孩子雙手抱頭任其他孩子打的畫(huà)面,因?yàn)榧依锖芨F,父親的營(yíng)養(yǎng)根本跟不上,遇到挨打時(shí)根本沒(méi)有機(jī)會(huì)反抗,當(dāng)回去灰頭土臉的回到家時(shí),奶奶總是不分青紅皂白,埋怨父親不好好學(xué)習(xí),只會(huì)打架,父親不想奶奶擔(dān)心,只能啞巴吃黃連,什么哭都只往肚子里咽,就這樣,父親上到五年級(jí)時(shí)就輟學(xué)了。

  那時(shí)父親住的地方離縣城有好幾里的路,父親獨(dú)自一人徒步走到縣城從飯店配菜員做起,這期間瘦小單薄的父親沒(méi)少受罪,當(dāng)父親向我講起這件事情時(shí),只見(jiàn)父親兩只眼睛里閃著淚光,我很為父親的堅(jiān)強(qiáng)而感動(dòng),我為有這樣的一個(gè)爸爸感到無(wú)比自豪。

  我家除了我還有我的姐姐,原來(lái)都是母親顧內(nèi),父親顧外,后來(lái)一切都改變了,母親的突然去世給父親帶來(lái)了沉重的打擊,看著父親日夜消瘦痛苦的樣子,我好想告訴父親,告訴他不要害怕,告訴他他還有依靠,還有我們?nèi)齻(gè)孩子,可我也知道,母親對(duì)于父親的意義和我們對(duì)于父親的意義完全是不同的。

  時(shí)間過(guò)得很快,轉(zhuǎn)眼間幾年時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了,如今的我也已參加工作了,我希望能用我的錦薄之力能上命苦的父親活的輕松一些。

七年級(jí)寫(xiě)人敘事作文600字13

  江蘇省無(wú)錫市惠山區(qū)楊市 省錫中初一(1)班 張小旎

  “同學(xué)們,因?yàn)閷W(xué)校的種種原因,所以年級(jí)中的朗誦比賽遲遲未能舉行,非常抱歉。”這是丁老師在今天語(yǔ)文課上對(duì)我們說(shuō)的一番話。

  朗誦比賽現(xiàn)有在班級(jí)里舉行,推選出朗誦好的同學(xué),在進(jìn)行“年級(jí)大拼戰(zhàn)”?梢哉f(shuō),在這之前,我早已做好了充分的準(zhǔn)備,正等著表演自己的“拿手好戲”,一展風(fēng)采呢!

  星期五下午,朗誦比賽正式開(kāi)始。按照座位順序一個(gè)接一個(gè)地走上講臺(tái),我的心不禁“怦怦”地跳了起來(lái)。

  啊,終于輪到我了!原來(lái)可以抑制住的心這下子不管我用什么方法都控制不了了。頓時(shí),我感覺(jué)的心似乎不屬于我,好像已經(jīng)逃離了我的身體,掙脫了我的“魔爪”。我想:會(huì)不會(huì)忘臺(tái)詞呢?我會(huì)不會(huì)在同學(xué)面前丟臉呢?我會(huì)不會(huì)……

  帶著“怦怦”直跳而不平靜的心,我走上了講臺(tái),與我的搭檔嚴(yán)斐一起朗誦著早已背熟了的文章。

  “……”咦,嚴(yán)斐怎么不說(shuō)話呀?我心里疑惑地想著。

  同學(xué)們都用疑惑的目光看著我們,我實(shí)在等不下去了,大不了我先說(shuō)吧,“震落了清晨滿(mǎn)披著的露珠……”我用嘹亮的聲音大聲地朗誦起來(lái)。不知是什么原因,原來(lái)那顆脫離了我的身體的心,一下子又突然的回到了我的身體中,不知不覺(jué)的,我又恢復(fù)了平靜。

  最后我們得了89分,進(jìn)入了年級(jí)比賽中。我非常欣慰和高興。

  可以說(shuō),朗誦比賽是我盼了很久的比賽,因?yàn)槔锩嬗袑?duì)手,有競(jìng)爭(zhēng),可以看出自己的水平高低。也算是過(guò)把癮吧!

  我等待著年級(jí)中的朗誦比賽!希望展出自己最好的風(fēng)采!

七年級(jí)寫(xiě)人敘事作文600字14

  我們的教官姓彭,21歲,平時(shí)樂(lè)呵呵的,是個(gè)很和藹的海軍戰(zhàn)士。

  軍訓(xùn)第一天,彭教官穿了一身雪白的海軍軍裝,腳上穿著白色的皮鞋,頭戴白色的軍帽,看起來(lái)威武極了,別看他平時(shí)樂(lè)呵呵的,可一訓(xùn)練就變得嚴(yán)肅認(rèn)真起來(lái),你看彭教官站的筆直筆直的,絕不彎腰駝背,雙手放在大腿兩邊,手臂夾緊,腳分開(kāi)一拳,完全展示了中國(guó)軍人的風(fēng)彩,每一個(gè)動(dòng)作他都會(huì)給我們反復(fù)的作示范,直到我們練的整齊化一。雖然第一天的訓(xùn)練沒(méi)那么緊張,可還是把我們累的不輕,可能是平時(shí)缺乏鍛煉的原因吧。

  第二天,教官換了一身深藍(lán)色的衣服,黑色的皮鞋,樣子看起來(lái)帥極了,我們都特別的喜歡他。因?yàn)槲覀兛偸亲卟恢,教官們沒(méi)有辦法,只好集體給我們做示范,可真是讓我們看到了什么是軍人,相比之下我們真的要好好的刻苦練習(xí)啊。訓(xùn)練之余教官為了讓我們輕松開(kāi)心,偶爾也會(huì)逗我們一下,在向右看齊的過(guò)程中,教官們踏著小碎步樣子就象跳小天鵝舞一樣,引的我們哈哈大笑。

  彭教官說(shuō):“別看我平時(shí)樂(lè)呵呵的,生起氣來(lái)可是比哪個(gè)教官都厲害。”有一次一個(gè)同學(xué)做小動(dòng)作,被彭教官抓住了,教官當(dāng)場(chǎng)罰了他一百個(gè)抱頭蹲起,從次以后再也沒(méi)有哪個(gè)同學(xué)敢在彭教官面前調(diào)皮了。

  時(shí)間過(guò)的真快啊,轉(zhuǎn)眼五天過(guò)去了,在軍訓(xùn)的最后一天我們展示了這幾天刻苦努力的成果,學(xué)校還評(píng)選了優(yōu)秀教官獎(jiǎng),在宣布獲獎(jiǎng)名單時(shí)我們班的同學(xué)們都緊張起來(lái),我們多么希望彭教官能拿到優(yōu)秀獎(jiǎng)啊,因?yàn)槲覀兪嵌嗝吹南矚g他啊,終于,當(dāng)校長(zhǎng)宣布彭教官名字的時(shí)候我們都?xì)g呼起來(lái)!

  五天的軍訓(xùn)給我們留下了美好的記憶,更讓我們認(rèn)識(shí)了優(yōu)秀的彭教官。

七年級(jí)寫(xiě)人敘事作文600字15

  眼前那片綠蔭,在風(fēng)中飄搖,在雨后挺立,不知經(jīng)過(guò)了多少年,大家只知道,太陽(yáng)烘烤著大地時(shí),是那片綠蔭給人清涼;當(dāng)傾盆大雨從天而降時(shí),是那片綠蔭為人們遮風(fēng)擋雨。那片綠蔭總是默默地挺立,默默地奉獻(xiàn)。

  然而,許多人不知道,在那片綠蔭后,有著一個(gè)高尚的靈魂,有著一種默默耕耘的精神。創(chuàng)造那片綠蔭的是一位默默無(wú)聞的小學(xué)教師,有一年,貧困的小山村來(lái)了一位年輕的女教師,她不是不優(yōu)秀,也不是家境不好才來(lái)這兒的,她是自愿的。她的到來(lái),讓孩子們看到了希望。村中的小路是泥水混合、坑坑洼洼的山路。學(xué)校是兩間風(fēng)雨搖拽的土坯房,從來(lái)沒(méi)有誰(shuí)樂(lè)意到這里來(lái),她卻把這里當(dāng)成了自己的家,把學(xué)生當(dāng)作了自己的孩子。風(fēng)雨中,她接送孩子;教室里,她耐心教導(dǎo)學(xué)生;操場(chǎng)上,她與學(xué)生共歡樂(lè)。誰(shuí)也看不出她只是一個(gè)二十歲上下的剛畢業(yè)的大學(xué)生。她常常為了孩子們的成長(zhǎng)而費(fèi)心,為他們的學(xué)習(xí)而操勞。無(wú)數(shù)個(gè)晚上,她在燈下寫(xiě)教案、批改批業(yè),向希望工程訴說(shuō)情況。她要讓所有適齡兒童都能接受義務(wù)教育,她要改變這里的面貌,讓山村富起來(lái)。

  在校園的東側(cè),她親自帶領(lǐng)孩子們?cè)韵乱豢每脴?shù)苗,她說(shuō)她看著這些小樹(shù)茁壯成長(zhǎng),就像看到這些孩子們一樣。然而,樹(shù)還沒(méi)有長(zhǎng)大,她卻因?yàn)椴賱谶^(guò)度患了重病。但她不顧學(xué)生勸說(shuō),仍帶病上課,最后,她終于倒下了。孩子們和村中所有人聽(tīng)到這個(gè)消息如晴天霹靂,他們不敢相信也不愿相信老師就這樣匆匆地走了,那片貧瘠的黃土下,安葬著她高尚的靈魂,她就這樣把青春獻(xiàn)給了事業(yè),把生命獻(xiàn)給了大地。

  現(xiàn)在,這里已建起了規(guī)范的小學(xué),那些樹(shù)苗已經(jīng)長(zhǎng)大,而且越來(lái)越茂盛,形成了一片綠蔭。然而種樹(shù)人卻永遠(yuǎn)地長(zhǎng)眠地下了。

  此時(shí)此刻,我向窗外望去,那片綠蔭是那樣的青翠,那樣的美麗…

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