初二寫人的作文800字
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的初二寫人的作文800字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初二寫人的作文800字1
在我的記憶中，有一件溫暖的棉襖，這不是我的，是媽媽的。
它是棕色的，因為顏色不好看，而且看著特別老土，所以我不太喜歡媽媽穿。而兩年前的立春，太陽當(dāng)空照，看上去特別的暖和，我打算和媽媽去野外踏青。臨行前，我只穿著一件襯衫和毛衣，而媽媽穿的卻是那件又厚又難看的棉襖。開始我勸媽媽不用穿了，外面天氣那么暖和，她卻搖搖頭說：“外面可不是像家里那么暖和，穿厚一點以防受涼感冒！”我有點不耐煩，帶著不悅的心情出門了，心里還想著：“媽媽怎么老是那么老土？”
在路上，我玩得一點不愉快，因為看著媽媽的那件棉襖，春景似乎不那么盎然了，而且我特別害怕在路上碰見我的同學(xué)，怕他們笑話我媽媽穿的棉襖和我媽媽的土樣，所以我一點沒有心思去欣賞沿途的景色。大約到了下午六點的時候，我們該回家了，在返回的路上，天突然變冷了，幾個噴嚏過后，我不覺打起哆嗦來，鼻涕也在往下流。媽媽見了，毫不猶豫地脫下那件老土的棉襖披在我身上，我就是不肯穿，拼命塞回給媽媽。媽媽以為我心疼她，怕她受凍，又非得讓我穿上，可我堅決不穿。“你看你都凍感冒了，還不穿，媽媽身體好，不會感冒的，快穿上，寶貝！”見媽媽是關(guān)心我，只好把它穿上了。不久，便覺得暖和多了，和別的棉襖不同的是，它的衣領(lǐng)像一雙暖和的手在撫摸你的脖子，我漸漸覺得這件棉衣挺好的。
“阿嚏！”媽媽突然打了一個噴嚏，媽媽肯定是冷了，于是我把棉衣脫了下來，正準(zhǔn)備往媽媽身上穿時，媽媽有用力拽下穿到我身上：“寶貝，你穿吧，媽媽沒事，啊———嚏！”我有點心疼了，勸媽媽打車回家，媽媽同意了，我們就打了一輛車回家了。我知道其實媽媽是心疼我，才同意的。
回到家后，我發(fā)現(xiàn)媽媽已經(jīng)感冒了，但他還為我們做了晚飯。吃晚飯時，爸爸發(fā)現(xiàn)媽媽不對勁，原來媽媽已經(jīng)發(fā)燒了，但她一點都沒有說。晚飯后，媽媽吃了些藥便睡下了。
我有一些慚愧，后悔為什么當(dāng)初自己不多穿點衣服呢？這樣媽媽就不會感冒發(fā)燒了�？纯捶旁谝慌缘拿抟\，我不再討厭它了，反而有點喜歡它了，是它在我寒冷時為我保暖，而且還那么暖和，但是媽媽卻因為我而生病了。
從那以后，我再也不討厭媽媽的那件棉襖了，我喜歡看見媽媽穿上它。看見那件“土”棉襖，我就感覺溫暖，也能感覺到媽媽的愛時時在我身邊。
初二寫人的作文800字2
當(dāng)別人說今天回家要挨爸爸的打，而我只有眼羨，如果我能夠被爸爸打都是一種幸福……
享受不到父愛，只有母親那雙期待的眼睛，那雙長滿老繭的手和那張充滿了歲月蒼涼的面龐。我無言，有的只是陣陣心酸，串串淚行……
媽媽是一個好強的人，這個世界上我最佩服的就是我的媽媽了。有哪一個女人這么多年領(lǐng)著兩個孩子一年一年的過，等著自己的丈夫早點回家，和我們團聚。
爸爸這個詞對我來說是那么的陌生，當(dāng)和同學(xué)們在一起聊天的時候，別人提起自己的爸爸的時候，我只是聽聽，我向往他們享受的父愛。當(dāng)別人說今天回家要挨爸爸的打，而我只有眼羨——我能夠被爸爸打都是一種幸福！至今，我只記得他的模樣，但他給我的感覺是那么的陌生，我只知道他是我的爸爸，但我不知道怎樣去面對。
在家里，是媽媽含辛茹苦拉扯我們長大的。
記得去年寒假，我肚子疼得要命，送到醫(yī)院，說是闌尾炎，要動手術(shù)。媽媽東奔西跑，借了錢給我交醫(yī)療費。手術(shù)完后一個寒假她都不讓我去玩，什么都不讓我做。她似乎更忙碌了……后來，我能下炕了，好想給媽媽幫一幫家務(wù)，媽媽卻不同意：“你別忘了你還是一個病人……”可我心里特別難受。到上學(xué)時間了，媽媽要我向老師請假，不能做運動。我卻怕同學(xué)們說我，沒敢請假，被媽媽罵了好幾次，我才鼓起勇氣說給了老師。
媽媽從來不管別人的閑事，別人背后罵她，她什么也不說，她只有忍。我曾看見過她背過人去偷偷地抹眼淚。那一刻，我的心都顫抖了！
媽媽特別能干，也特別能吃苦，是個急性子。她從來都不認(rèn)為別人種的莊稼比自己的好。我們家的莊稼比別人的都早，她才有時間抽出身給別人幫忙，或者出去掙錢填補家用。秋天掰玉米的時候，天沒亮就起來去割玉米了，可以省很多時間。不知道為什么，我家的澆水總在晚上，媽媽連覺都睡不上，黑燈瞎火一個人，我只好給她做伴，第二天還得去上學(xué)。
我是一個話不多的孩子，當(dāng)別人說我是……的時候，我只想哭，為什么生活在這么一個家庭中。有時我想：媽媽現(xiàn)在所受的苦，也許后半輩子不會再有了，我一定不會再重復(fù)媽媽的經(jīng)歷，我一定會改變媽媽的生活。只要我努力學(xué)習(xí)，我堅信。
享受不到父愛，只有母親那雙期待的眼睛，那雙長滿老繭的手和那張充滿了歲月蒼涼的面龐。我無言，有的只是陣陣心酸，串串淚行……
初二寫人的作文800字3
不知道為什么，我突然想起我的老師。
和建高老師曾給我們代過大約七天的科學(xué)課。他有著一口不太標(biāo)準(zhǔn)的普通話，雖然皮膚有些黑，眼神卻非常靈動。他是個非常有意思的老師。
那是六年級學(xué)期末的時候，每當(dāng)上課時我們忽然笑起來，教室里熱鬧得像菜市場，或是突然安靜下去，死氣沉沉，他便放下課本給我們講起故事。他講的大都是親身經(jīng)歷的'，往往一開口便不知不覺的吸引了我們的注意力，漸漸的，不知不覺中，我養(yǎng)成了習(xí)慣，他一開口，我便靜下來認(rèn)真地聽。他講完接著上課的時候，效率總會好很多。
在我的記憶里，他從不生氣，他幽默卻又讓我感到真切與溫和，可以說，他是個非常好相處的人。他大多時候是笑著的，往往我從樓道經(jīng)過，他一邊走一邊爽朗的笑著，嘴里還說著幽默的話�？善褪沁@樣的一個人，在講起一些事情的時候還能無比的真誠與認(rèn)真。
那次他講起他的母親，說著說著他竟已熱淚盈眶。弄得我們也不由得認(rèn)真起來，一個個坐直了身子，似乎如果不認(rèn)真聽就是犯了錯似得。特別是他的眼神與語氣，那般的真誠與認(rèn)真，而我們也奇跡似得沒有拿這件事開玩笑。
最主要的是他不僅信任我們，而且特別的關(guān)注我們，理解我們。
那一次，他講起去外地的事。主要是為了解釋他的手為什么一半是黑的一半是白的。他就是這樣，哪怕是我們隨意問出一個問題，他就會認(rèn)真地講，不管這個問題是什么。他把我們當(dāng)成大人，卻又把我們比作他的孩子。所以他才會那么認(rèn)真的聽我們講，又認(rèn)真的解釋我們孩子氣般的問題。
有一件事我沒有認(rèn)真的聽他講，可我卻清楚的記得那件事。這本身就很奇怪，不是么？
他說，假如前面有個坑，他就算跳下去也不連累他人。他這樣對我們說，又或者不僅僅是我們。
后來木子寫信同我講，不就多大點事嘛！有個坑跳過去不就完啦，干嘛還跳進去��！我本就是笑點極低的人，看到這里也著實覺得有理，大笑之余心里卻覺得滿滿的，暖暖的。
我想，那種使眼角微微濕潤的東西，是感動吧！
我不知道我的理解是不是錯誤的，但那一刻，我覺得他的潛臺詞是：如果我跳下去了就不會有人再跳下去了！如果我跨過去了，那別人呢？
看啊，他就是這樣的一個人！
今天，我又回想起這件事，心里依舊暖暖的，可我突然想問問他：嘿！你跳下去了，就不擔(dān)心你的學(xué)生也跳下來救你嗎？
初二寫人的作文800字4
人們常用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”來形容教師，可是教師到底是如何工作和生活的，現(xiàn)在才真正能感覺到自己身邊的許多老師，正如我們所歌頌的那樣，在自己的一畝三分地上默默耕耘，無私奉獻著。所以借著今天的這個機會，我想夸夸我身邊的李老師。
有人說，老師是土壤，把知識化作養(yǎng)分，傳授給祖國的花朵，讓他們茁壯成長。亦有人說，老師是一座知識的橋梁，把我們帶進奇妙的科學(xué)世界，讓我們充分發(fā)揮自己的奇思妙想�？晌艺J(rèn)為李老師是一束燭光，光雖微弱，但在黑暗中為我們照亮了前方的道路，讓我們不必害怕，不必慌張。當(dāng)我們不開心時，李老師也是一把鑰匙，幫我們打開心靈的枷鎖，讓我們的心靈重新獲得釋放。班主任李老師，帶著我們更進了一個臺階。李老師在課堂上嚴(yán)厲無比，但是字字珠璣，鏗鏘有力。在期末考試前的那段時間，每天都有兩三張試卷讓我們做�？墒巧頌閷W(xué)生的我們誰又曾真正地用心想過老師所做的這一切都是為了我們的將來，為了我們好？若不是老師的認(rèn)真努力，怎么會有我們今天的成績？
李老師什么事都為我們學(xué)生著想，記得有一次數(shù)學(xué)考試，我考砸了！我覺得對不起李老師所以不敢看她，也對李老師產(chǎn)生了距離感，就在這時。李老師對我特別關(guān)照，就像我的母親，我與幾個同學(xué)常常圍著李老師聊天，我們聊學(xué)習(xí)、聊生活，漸漸的我喜歡上李老師了！面對考試考差了也不害怕老師了，我只想好好學(xué)習(xí)不讓李老師失望。
正所謂“一日為師終身為父”，李老師就像我們的親生父母一樣，無時無刻地關(guān)心著我們的生活，關(guān)注著我們的學(xué)習(xí)。燃燒，是老師的精神與品格；奉獻，是老師的信念與追求。用語言播種，用粉筆耕耘，用汗水滋潤，用心血澆灌，這就是老師的勞動。講臺，是李老師的舞臺，李老師是臺上的舞者，風(fēng)風(fēng)雨雨，春夏秋冬，然青絲化為白雪，皺紋爬滿額頭。校園，是李老師的花園，李老師是園丁，用美的陽光普照，善的雨露滋潤，真的春風(fēng)和和，才使我們心田綠草如茵，繁花似錦。親愛的李老師，您用人類最崇高的感情——愛，播種春天，播種理想，播種力量，播種希望……如果沒有您思想的滋潤，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花？
李老師的一顆心都給了孩子，給了教育事業(yè)。她的愛心教育，細心呵護深深地感染了我。我要向她學(xué)習(xí)。
初二寫人的作文800字5
夜，冷冷的，我還在洗澡，突然聽見爸爸吃完晚飯回來了，我不禁想起今天中午的那件事。
我回到家吃午飯時，突然想起飯盒中還有一個軟棗和半個饅頭，便打開了飯盒，想把軟棗給媽媽吃。這時，爸爸見了，不大高興地說：“怎么又不吃早餐？這樣對胃不好，說你多少次了。”但事實上，我已經(jīng)吃了另一個點心。我連忙向爸爸解釋，可爸爸好像沒聽懂似的，更用咄咄逼人的語氣說我。我覺得很委屈，心里十分難受，就跑去了廁所穩(wěn)定一下情緒。
當(dāng)我出來時，爸爸竟然對我說：“不想吃飯就走開！別羅羅嗦嗦！”雖說我受的委屈也不少了，但爸爸這么說話還是第一次聽到，我怎么也想不到爸爸會說出這樣的話，我控制著淚水。媽媽也說了幾句爸爸，但爸爸卻自己扔下飯碗回房間了。不一會兒，爸爸又出來了，但他已經(jīng)穿好外衣，并制造出一系列“粗暴的聲音”，開門就走了。我再也無法忍受，淚水終于溢出了……
我洗完澡，悶悶不樂地出了去，爸爸突然叫我過去，我想他大概又要責(zé)備我了。我低著頭，撅著嘴，走過去，叛逆地向窗外望著，恨不得把眼睛閉上，把耳朵捂住，免得聽他的冷言冷語�！敖裉煸缟系氖�，真是太對不起了，是爸爸不對，我不應(yīng)該這樣罵你。請你原諒爸爸吧�！彼呎f邊摸摸我的頭。
我?guī)缀鯚o法相信我的耳朵。那真的是爸爸在和我說話嗎？我是不是聽錯了？
我抬起頭，既疑惑又驚奇地望著爸爸。令我意外的是，他的眼神充滿悔過，似乎在懇求我原諒他。
“爸爸是為你好，但我認(rèn)真反省自己，我不應(yīng)該罵你，就請你原諒爸爸，以后別再餓肚子了。好嗎？”爸爸再次懇求。
我不敢相信，這真的是爸爸說的嗎？原來，爸爸并不是我想象中的小心眼、嘮叨鬼，他是愛我的。盡管他的做法有點過分，但我也不應(yīng)該怨恨爸爸。我本應(yīng)該知道的，他是愛我的，但我卻把它忘了，差點把它丟在了遺忘的世界里，就因自己一時的憤懣，寧愿把它丟了。但此刻，爸爸的話喚醒了我，我又把它撿了起來——爸爸愛著我。
愛的淚水仿佛要從眼里涌出，我用力地把它吸了回來，吸進心里。我對爸爸點點頭，我原諒了他，爸爸把我摟在懷里，空氣都變暖了。
在這冷冷的夜里，有愛的存在，一切都是暖暖的。
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