中文字幕高清在线,中文字幕在线电影观看,中文字幕在线看,免费国产一区二区三区,男攻调教双性男总裁,热热涩热热狠狠色香蕉综合,亚洲精品网站在线观看不卡无广告

老師寫人作文

時間:2021-11-26 10:54:47 我要投稿

實用的老師寫人作文合集10篇

  在生活、工作和學習中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編整理的老師寫人作文10篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

實用的老師寫人作文合集10篇

老師寫人作文 篇1

  教過我的老師有不少,我特別想念把我們從一年級帶到三年級的班主任老師——梁老師。

  梁老師個子不高,剪著短發(fā),看上去很舒服,很精神。她對班上的同學似乎不那么“公平”。比如對待調(diào)皮搗蛋的同學很“兇”;對象我這樣缺乏自信、性格內(nèi)向的人,她卻如和風細雨般地淳淳善誘;對待班上成績好的同學,她要求更嚴格;對待成績落后的同學,她總是鼓勵多于批評。

  上課時梁老師是我們的老師,下課時她就是我們的朋友了。她和我們在一起玩游戲,開玩笑。有一次班上表演節(jié)目,有同學笑蔡文怡妝化得像“熊貓”,蔡文怡氣哭了,找梁老師告狀。梁老師左看看,右瞧瞧,然后笑瞇瞇地說:“嗯,是蠻像熊貓的。熊貓好哇,熊貓是國寶呢!”聽了梁老師的話,蔡文怡破涕為笑了。記得二年級時全校跳繩比賽,下了課,放了學,梁老師給我們搖繩,當啦啦隊,很晚才回家。當我們班取得了榮譽時,她和我們一起歡呼雀躍;當我們比賽失利時,她和我們一樣紅了眼眶。

  梁老師是我們的良師益友,爸爸媽媽卻說梁老師也是他們的良師益友。原來有這么多人喜歡梁老師。教師節(jié)快到了,祝愿天下所有的老師幸?鞓!

老師寫人作文 篇2

  我喜歡我們的班主任——郭老師,她是一位女教師。

  她,中等個兒。有一頭烏黑亮麗的頭發(fā),額頭上有一些好看的劉海。一雙炯炯有神的大眼睛長在她的瓜子臉上,好像會說話。挺直的鼻梁下有一張紅潤潤的櫻桃小嘴。

  她是一位認真負責的老師。有幾次,有些同學考的不太好,她給學生反復講解清楚,很晚才離開學校。

  我們讓郭老師費了不少精力,上課時,我們有時侯認真聽講,有時侯不認真聽講。認真聽講的時侯,郭老師的臉上偶而會露出幾絲笑容,不認真聽講的時侯,老師會生氣。

  我很喜歡郭老師,因為她不僅有美麗的外表,而且還有一顆善良的心靈。讓我印象最深刻的是:有一天上課時,我的頭突然痛起來了。郭老師看見了,就親切地問我,然后就派兩位同學送我回家。 她自己生病的時侯,怕耽誤我們的學習,還到教室來給我們上課,不多休息,不在家養(yǎng)病。

  我忘不了您,親愛的郭老師。您是我們心中的好老師,我一定要認真地學習,不辜負您的教育之恩。

老師寫人作文 篇3

  燕子去了,有再來的時候;楊柳枯了,有再青的時候;桃花謝了,有再開的時候。但是我的小學生活卻一去不復返了;叵肫疬@六年的小學生活,回想起這六年小學老師對我的關(guān)心和培養(yǎng),我心潮澎湃,思緒萬千。

  我的老師,你們是無私的蠟燭,我之所以能從一個一字不識的小孩子,逐步成為一個優(yōu)秀的小學畢業(yè)生,是因為你們毫無保留的把知識傳授給我。

  我的老師,你們是辛勤的園丁。在我成長的過程中,是你們幫助我改掉了很多壞毛病。我從小就有一個愛在課堂玩東西的壞毛病。為了幫我盡快改掉,你們有的鼓勵我,有的向我講這個壞毛病的壞處,有的甚至嚴肅批評過我。盡管我當時不理解,甚至恨過你們,但我現(xiàn)在終于理解了你們的良苦用心,并改掉了這個壞習慣。

  在我即將離開小學,走進中學的時候,我想衷心地對你們說:“老師,您辛苦了。老師,謝謝您了!

老師寫人作文 篇4

  她長著一頭短短的棕黑色卷發(fā);一對明亮的大眼睛鑲在粉嫩的大臉上;高挺的鼻子,不大不小的嘴巴……顯得十分迷人。她是誰呢?她就是我的數(shù)學老師王老師。

  王老師十分幽默。數(shù)學課上,王老師并不直接開始講題目,而是先神秘地對我們說:“你們猜,我們今天要去哪一個王國探險呢?”我們正在學習小數(shù),所以我立刻舉手說:“我們今天要去小數(shù)王國冒險。”王老師說:“對了,我們今天就去小數(shù)王國探險!闭f完,王老師就開始講題目了,每講一題,就會下去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),把錯題集齊編成笑話,讓我們在歡樂中體會并記住小數(shù)的定義,并把大拇指貼紙當作鑰匙給我們用來通過迷宮。

  王老師很喜歡孩子們。王老師在課間會和我聊聊天,還聊一些與學習無關(guān)的事。有一天,王老師居然問我覺得這樣上課好不好,我當然不假思索地說:“好!”

  王老師對我十分好。我是班級中的“數(shù)學皇后”。她家的女兒是班級中的“數(shù)學公主”。一次小數(shù)報比賽,只有一個名額,她居然把這個名額給了我,我也下了決心,要為王老師爭個光。

  我每天晚上,每當疲憊不堪地躺在床上的時候,就會想起王老師今天對我的夸獎和批評,爭取明天讓王老師看到一個更好的我。

老師寫人作文 篇5

  “小時候我以為你很美麗,領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去,小時候我以為你很神氣,說上一句話就驚天動地……長大后我就成了你,才知道那支粉筆,畫出的是彩虹,灑下的是淚滴……”

  她,身材微胖,臉頰白皙紅潤。語言犀利,但說話不出格。班里優(yōu)秀的同學,被她培養(yǎng)得個個在年級中都是數(shù)一數(shù)二的。對那些成績較差的同學,她也從不吝惜自己的表揚,一點點進步都可以作為老師表揚他們的'理由。

  我印象中,老師經(jīng)常笑,見到我們總會微笑點頭。但老師也總把疲憊藏在微笑中。那一天,老師依舊聲情并茂地講著課,可我發(fā)現(xiàn)她腿上貼著膏藥,她還在在教室里走來走去,因為要看我們做批注,對自己的腿疼毫不在意。我心里替老師擔心,真希望她能坐下來休息休息。下課鈴響了,同學們喧鬧起來,老師終于坐下來了,來不及喝一口水,卻開始批改那小山似的作業(yè),我的心中久久不能平靜。

  她就是我們的語文老師——余玲老師,插柳之恩,我終生難忘。但愿長大后,我也成為你,領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去……

老師寫人作文 篇6

  我的班主任姓牛,大家都會親切的叫她牛老師。

  牛老師,我想對您說:記得剛開學時,我膽子很小。一次上課,您提了一個問題,同學們都爭著回答,我也想舉手,可是又不敢,我只好低著頭,心里不住的念叨著:牛老師,千萬別叫我!可是,您偏偏叫了我。當時,同學們的目光都刷我身上,我心慌極了……頭一直不敢抬起來,結(jié)結(jié)巴巴,語無倫次地回答著問題,聲音小的就像蚊子嗡嗡.同學們笑了.我把頭埋的更低了,真想找個地縫鉆進去.我索性閉上嘴巴不想再回答了,心砰砰直跳,生怕您會罵我,會對我發(fā)火.可我沒想到,您非但責怪我一句,反而親切的對我說:“沒關(guān)系,答錯了不要緊,重要的是積極發(fā)言!蔽衣奶痤^,正好看見了您那雙對我滿懷希望而又溫柔的眼睛,好像在對我說:“加油,不要氣餒!”面對這些,我信心十足的回答了您的問題。

  有人說老師是畫家,在我們稚弱的心靈上,描繪著給予他人勇氣的風帆;有人說老師是園丁,在我們還不成熟的幼土中培育著新芽;有人說老師是母親,給予了我們溫暖真摯的愛!我說,牛老師是一只把全部心血都傾注在我們身上的“變色龍”,當我們?nèi)〉贸煽儠r,您就是渾身充滿陽光般金色的“變色龍”,勉勵我們更加向上;當我們犯了錯誤時,您就是渾身火紅的“變色龍”,給予我們嚴厲的指正……

  牛老師,我想對您說:您是一位親切和藹的好老師呀!

老師寫人作文 篇7

  當我第一次走進校門時,那時我才6歲,一個教師也不認識,F(xiàn)在我已經(jīng)9歲,我已經(jīng)認識了很多老師,但我對賈老師的記憶非常深刻,雖然賈老師只教過我們2年,對她的認識并不深,但是我一直認為賈老師是個很棒的老師。

  賈老師是一個有幽默感的老師,雖然,賈老師整天板著臉,把眉毛緊鎖著,沒準你會說:"這個老師很古板,而且愛罵人!"其實你錯了。賈老師很幽默,就那她的課來說吧。讀二年級的時候,我們學余數(shù)除法時,有一次她問:“25÷4=?”“等于7!”一個同學回答!板e!”賈老師說。接著,她又編了個故事:“從前,有四只猴子去采梨,后來它們發(fā)現(xiàn)有25個梨子,把梨子分了之后,發(fā)現(xiàn)第一只猴子比其它猴子多……”賈老師的聲音戛然而止,講臺下面馬上發(fā)出了哄堂大笑。

  賈老師很有毅力。有一次,因為我們聽的特別認真,賈老師由于太高興,竟忘記自己站在講臺上,一腳踩空,一下摔了一下來,摔骨折了,但她仍然堅持上完了這節(jié)課,后來,我去探望賈老師,我問她:賈老師您摔骨折了,為何不休息一下呢?“她卻說:“我不希望你們少上那節(jié)課,要不就要掉隊!

  賈老師很關(guān)心我。有一次,我在外面玩,上課了,賈老看見我大汗淋漓的樣子,幫我擦了汗,還說:“你出了一身汗,在再風扇,就很容易感冒的!

  如今,賈老師退休歸里2年了,現(xiàn)在我多么希望看到賈老師的身影!

老師寫人作文 篇8

  剛上小學時,我是一個極度內(nèi)向的小女孩,成績差,經(jīng)常給同學當話柄,因此我從來都不愛抬起頭看著老師講課,更不愛在課堂上舉手發(fā)言。

  我的語文基礎(chǔ)很差,每節(jié)語文課上,老師總會提問一些問題,但很少會點到坐在后排的我。記得那一節(jié)語文課,老師問了一個我不懂的問題,但班上的同學卻爭先恐后地舉手,我想,反正我舉手了老師也不會叫我的。受到了虛榮心的支配,我把右手輕輕地舉起了。沒想到,真的沒想到,老師居然提問了我。緩緩地,我站直了,但卻啞口無言,當眾出丑,整班同學立刻哄堂大笑。

  此事過后,我的心情一直都沒有平伏下來,一直在思考那道可惡的題目。放學后,語文老師走到了我的身旁,輕輕的,用她那溫馨而甜蜜的語言向我深入地解析了那道可愛的題目。她撫摸著我的頭,語重心長地對我說:“文程,做人不能不懂裝懂,這樣是不會得到知識的,并且這會害了你自己!蔽业哪樇t透了,很想找個洞磚進去,而且我還覺得自己將會受到一系列的批評。“你雖然成績差,”她繼續(xù)講,“但你千萬不要自卑,正所謂‘天生我才必有用’,以后的每節(jié)課里,每當我提問遇到你懂的你就舉起你的右手,不懂就舉左手,你懂的題目甚至可以舉得比別人高,那我就知道應否叫你回答問題!彼脑捠刮疑钌钍艿搅烁袆,并且以后就按她的話做了。

  期中考試前夕,老師對我說:“這段時間里,你舉右手的次數(shù)有33次,而左手卻只有11次,希望你能在下半學期爭取左手減少到5次!蔽野迪聸Q心,要在離期中考的這段時間里不舉左手。從此,我寧可不吃飯不睡覺也要把不懂的問題搞清楚,搞明白。期中考試我考了全班的第一名,并且語文是全年級的第三,語文老師感到十分欣慰,激動地對我說:“你終于都不舉左手啦!”她緊緊的摟著我,再一次的,鄭重地對我說:“你,終于都不舉左手了!

  從那以后,我不再低著頭了,我用我的努力,我的優(yōu)點取得了同學與老師的認同,成為了班級中最耀眼的星星。我明白了老師的用心良苦,她是想讓我超越自己,換只手舉高自己的自信,贏自己一把!老師,I Love You!

老師寫人作文 篇9

  一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā),目牙兒似的長眉,一走起路來,同那高跟鞋發(fā)出的叮叮當當?shù)捻懧,顯得格外動聽,像極了一首優(yōu)美的歌曲。你們猜猜她是誰?沒錯,這就我們的幽默大王虞老師!

  為什么我們會稱呼她為幽默大王呢?且聽我說說她的來龍去脈。

  她非常幽默。

  有一次,素有啃手指大王的張同學又在課堂上啃手指頭了。有責任心的虞老師早就想把他這壞毛病改掉了,可就是遲遲沒有成功。這回,虞老師想到了一個好辦法。只見她若無其事地環(huán)顧四周,突然,她提高了嗓門,大聲地說:我剛才好像看到有人正在吃薯條,吃得可香了呢!這下,全班都轟動了,到處尋找那位同學。張同學也算是手腳靈敏吧!一下子就意識到了趕緊抬起頭,也裝著尋找的樣子。這下,老師點點頭,雙手一攤,裝作一幅副若無其事的樣子說:哦,好像是我看錯了吧!

  你可別看她非常幽默的樣子,其實她也非常嚴格呢!

  這不,虞老師又開始罵人了:原來,有一道數(shù)學題,老師整整講了三遍,那位同學還是錯了。這回虞老師也顧不了面子了,在辦公室里,當著好多老師的面大聲反責那位同學,所以,她也有一個稱號叫母老虎。

  虞老師的幽默和嚴厲兩寶實在太管用了,使張同學改掉了壞習慣,還讓我們在對待學習時不敢有絲毫懈怠。因此,我們班還獲得了優(yōu)秀班級的稱號,這可真是虞老師的功勞呀!

老師寫人作文 篇10

  我的華文老師是盧麗萍老師,她也是我的班主任。盧老師有一雙烏溜溜的眼睛,一頭烏黑的頭發(fā)和一張櫻桃小嘴。

  盧老師為人和藹可親,每當有同學犯規(guī)時,她都會苦口婆心地勸導他們。所以,我班的同學都不敢再犯規(guī)。

  由于我來自英文背景的家庭,應該是我心里作用,所以華文考得非常糟糕。因此華文成了我最討厭的一科。

  盧老師得知后,便每天都替我免費補習。在老師細心的教導下,我的華文成績一下子突飛猛進。老師知道我的華文進步了許多后,欣慰地流下了熱淚……

  我很感謝我的華文老師。