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寫人的學(xué)生作文

時間:2022-01-11 16:24:33 我要投稿

寫人的學(xué)生作文范文

  在平平淡淡的日常中,大家都接觸過作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編為大家收集的寫人的學(xué)生作文范文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

寫人的學(xué)生作文范文

寫人的學(xué)生作文范文1

  她濃濃的眉下有一雙炯炯有神的眼睛,她看起來很慈祥。她就像一位慈母,有時嚴厲有時慈祥。她———是我的小學(xué)老師,李老師。她上課時對我們十分苛刻,可下課卻和我們一起玩耍。她是一個高尚的人,是一個誠信的人,是一個細心的人。

  一次,下課時,我們班的兩位同學(xué)在一起鬧,可是沒想到一位同學(xué)把那位同學(xué)的眼睛不小心捅了一下,出了一點血,班長急忙去找老師,老師很擔(dān)心,過來親切地問了幾句就帶著那位同學(xué)去了醫(yī)院。可是正當(dāng)中午,學(xué)生還沒放學(xué),又沒車(注:我們學(xué)校在一個幾乎沒有車去的地方,只有接學(xué)生的車。)好不容易來了一輛是接學(xué)生的,李老師怎么求司機也不去,最后司機要了20元錢。到了醫(yī)院老師這跑一趟那跑一趟。還擔(dān)心那個學(xué)生害怕不敢回給英語老師打電話安慰他。李老師后來說:“就是100塊錢,我也去!”這何嘗不是一種高尚?

  一次,老師去買饅頭,那人去后面拿,老師卻意外的在饅頭筐里看到了一枚戒指。老師并沒有多想,等那人回來就把戒指歸還給了他。那人十分感謝,說:“大姐,你人真好!要是別人早給我拿走了。謝謝!”這短短一件事可以看出老師是多么的誠信。

  一次,老師在講臺上專心致志地講課,卻聽到“哇!”一聲,全班同學(xué)把目光轉(zhuǎn)移到了那位同學(xué),原來是有人吐了。老師上去擔(dān)心的問:“怎么了?是不是吃壞什么東西了?還難受嗎?”那位同學(xué)搖搖頭。之后,老師讓他漱漱口,再找人搓些沙土來。而我們卻因惡臭捂住了口鼻,當(dāng)我們看到老師不怕時,我們也都沖上去了,一會兒桌上,地面都干凈了。我覺得她是最好的老師,在我的記憶中留下了美好的影子,讓我永遠記住了她。

  這就是我的老師。算然您沒聽到但我還要說:“我愛您!”

寫人的學(xué)生作文范文2

  天空陰沉沉的,伴著雷鳴,雨嘩啦嘩啦的下著,遠方像是怪獸襲來,發(fā)出低沉的吼聲。

  此時的房間內(nèi),我正煩躁地收拾著衣物準(zhǔn)備去學(xué)校,嘴里委屈的憋著詞兒,一陣雷聲轟隆而過,我扔下東西氣呼呼的坐著,媽媽走進來,遞給我一套雨衣,我抬起頭來看了一眼,深紫色的,肥大而寬碩,與青春年少的我很不搭,撇過頭去,不理睬媽媽。

  媽媽嘆了一聲氣就出去了,我委屈哼了一聲,開始穿鞋。

  家里條件一般,媽媽卻又不讓我坐公交車,怕我坐過站,每次上學(xué)都要麻煩一陣子,不僅麻煩我自己,還有一家子人,每每想到此,我都無比后悔自己當(dāng)初為了重點中學(xué)做的這個的決定,千里迢迢的距離,讓我十分不開心,尤其是下雨天,路滑難走,媽媽開車還不太熟稔,但卻執(zhí)意送我到學(xué)校,即使是今天這么大的雨,她也沒改變想法。

  我嫌棄雨衣太丑不愿意穿上,媽媽好聲好氣的勸說著,一句重話也沒有,我的眼淚卻在眼眶打轉(zhuǎn),最后在媽媽親自幫我扣扣子的時候落下,哽咽的一字一字的說早知道就不去學(xué)校了。媽媽什么也沒說,只是輕輕嘆了口氣,但我卻知道,她也在心疼。

  一路上,雨時小時大,風(fēng),呼嘯著。

  過了很長的時間,我們才到了學(xué)校門口,我小心的下了車,對媽媽揮手再見,讓媽媽路上慢點,媽媽揮了揮手,微笑著說讓我好好照顧自己,眼淚又不爭氣的'流下。

  我多么慶幸她是我的母親,多么感謝她的包容,那么善良的她,將她畢生的溫柔都給了我,我卻還是那樣的任性。想起剛開學(xué)那會剛離開家的狼狽,我抹了抹眼淚,再難熬的日子我的過來了,我已經(jīng)長大了,我不應(yīng)該再讓那個兩鬢已有絲絲白發(fā)的漂亮女人再為我操心了。

  雨,還在下,卻好像又停了。

寫人的學(xué)生作文范文3

  每當(dāng)夜幕降臨,我的思緒會就向遠方飄去,坐在輪椅上的那個身影,總是在我腦海中清晰地浮現(xiàn)……

  奶奶的生日快到了,該去買禮物了。我在街上,被一家花屋所吸引,花屋的招牌是木質(zhì)的,有一種質(zhì)樸的感覺,不像別的花店招牌都十分張揚。

  我推開門進去,一陣清脆的聲音響起:“你好,請問你需要什么?”我循著聲音向右望去,是個大姐姐。她穿著一條潔白的連衣裙,并沒有立刻站起來。我有些疑惑:為什么這個店主不站起來迎客呢?“抱歉,這位客人,我身有殘疾不能站起來迎接你,希望得到你的體諒。”清脆悅耳的聲音響起,打斷了我的思緒,不過,與剛才不同的是,這句話里充滿了遺憾。我搖搖頭:“不用了,我自己來就好!

  我四處看了看花屋的陳設(shè)和裝飾,雖然十分簡單,但又讓人感覺十分舒心,就像眼前的店主,熱情和善良。

  我最終相中了百合花,詢問店主有沒有白色的,她望瞭望花桶里的粉色百合花,搖搖頭:“對不起啊,這位客人,已經(jīng)賣完了!痹拘老驳男南癖粷娏吮话,十分失望。當(dāng)我推開門準(zhǔn)備走出去的那一剎那,耳邊又想起動聽的話語:“客人您再等一下,你要買的花是給誰的?很重要嗎?”“是的,送給我奶奶的生日禮物,她對我來說非常重要!彼拖骂^,似乎在沉思什么,一會兒,她抬起頭,堅定的說:“請你稍等。”說著,她吃力地把車搖進里屋。但她的臉上變得灰撲撲的,她的懷里還捧著五朵含苞待放的白百合。

  “這是我留給媽媽的,你這么急得話,就先送給你吧!”她微笑著說。

  夕陽中,我懷抱著那潔白的百合花,耳邊女孩銀鈴般的笑聲似乎還在耳邊回蕩。她那如百合花般恬靜的笑容,我怎能將她忘記?

寫人的學(xué)生作文范文4

  在家中,爸爸總是最晚上床最早起床的那個人,他每天都非常的忙碌,在我眼里他就像只蜜蜂一樣飛呀飛,辛勤的忙著采蜜;有時像只螞蟻,來來回回、尋尋覓覓著過冬的食物;也有的時候,更像陀螺一樣,旋轉(zhuǎn)個不停,真是辛苦!

  我的爸爸是一位老師,在學(xué)校里擔(dān)任教導(dǎo)主任的工作。我在學(xué)校的時候,?吹桨职置β档拇┧笥诮淌遗c校園間,即使如此,有時甚至連一點喘息的時間都沒有,但爸爸還是每天都把笑容都掛在臉上,從來不讓人看出他的辛苦。爸爸常常巡視校園,維護學(xué)生的安全,因為他希望每位同學(xué)和老師都能在學(xué)校平平安安的度過一天,所以我覺得爸爸非常照顧敬業(yè)。

  回到家中,爸爸就像永不打烊的便利商店般,隨時為我們提供親切的服務(wù)。每天晚上他都耐心的教導(dǎo)我和弟弟的課業(yè),且陪伴我們閱讀、下棋等。對媽媽也是萬般體貼,總是主動幫忙做家務(wù)。到了假日,他總是精心規(guī)劃帶我們出去郊游踏青,司機兼導(dǎo)游,還要充當(dāng)?shù)艿艿拇笸媾寄?

  有一天,爸爸忽然說他的頭很疼且全身無力,媽媽趕緊帶他去看醫(yī)生,結(jié)果才發(fā)現(xiàn)爸爸得了重感冒。整整一周,沒人陪伴弟弟下棋、做實驗;沒人教我令人頭疼的數(shù)學(xué)題;沒人幫忙媽媽做家務(wù)。像大樹一樣的爸爸突然生病,才讓我感覺到,原來爸爸每天默默的辛苦為我們付出。

  在爸爸的世界里,沒有他做不到的事情;他如此的辛苦,我無法了解;他如此的疲憊,我更無法體會到,直到爸爸生病的那一刻,我才知道,他所為我們付出得一切。爸爸真的很辛苦,他處處的為我們設(shè)想,所以我應(yīng)該更成熟、更聽話,更要隨時守護爸爸的健康,不要讓他煩心。最后我想對您說:“爸爸,我愛您!”

寫人的學(xué)生作文范文5

  我們的班主任馬老師是個年輕漂亮的女老師,她處處為我們著想,是我們最最喜歡敬愛的老師。看!下課了,同學(xué)們又圍到她身邊聊起天了!

  還記得有一次上課的時候,因為那篇課文的題材我不太喜歡,上課時,老師每提一個問題,我絞盡腦汁卻還沒一點思路,害得我煩躁不安。就在這時,馬老師似乎看出了我的浮躁,便親切地走到我跟前說:“紀(jì)愛文,這道題你來試試看!”“我……我……覺得寫得很好,寫出了他的感受!焙,終于說完了,我長嘆一口氣!岸,紀(jì)愛文說得對,作者的確用他樸素的語言表達了可內(nèi)心的思想感情!瘪R老師微笑著說,并朝我點了點頭。我心里喜滋滋的,覺得全身都來勁了,思路突然象泉水般涌了出來。接下來老師每提一個問題,我都會大膽把手舉起來。

  下課了,我還沉浸在課上老師表揚我的時候,呆呆地望著天,覺得自己就像藍天上的白云一樣自由自在,快樂無比。這時馬老師看見我憨憨的樣子不禁笑了起來,面帶燦爛的微笑,快步向我走來,輕輕地拍了一下我的肩膀,我一驚,一看是馬老師,不好意思地笑了一下!澳阍谙胧裁窗?”“我……我……”我一時不知道該說些什么!敖裉焐险n的內(nèi)容清楚了嗎?”“恩”我得意地把頭一點!昂呛,知道就好!上課認真聽喔!”說完微笑著點點頭,從她的眼神里我看出了她對我的信任和鼓勵!我心里暗暗下定決心,上課一定認真聽,讓馬老師為我驕傲!

  馬老師的每一句話我都牢牢記在心里,她讓我從煩躁中投入到課堂的狀態(tài)里,在我心里撥灑下了文學(xué)的種子!我一定會努力學(xué)習(xí),回報馬老師的!

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