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小學(xué)生寫人作文

時(shí)間:2022-02-17 14:36:12 我要投稿

【實(shí)用】小學(xué)生寫人作文錦集6篇

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都接觸過作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便,以下是小編為大家整理的小學(xué)生寫人作文6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【實(shí)用】小學(xué)生寫人作文錦集6篇

小學(xué)生寫人作文 篇1

  也許是因?yàn)閺男∩钤趩斡H家庭,心里有了幾絲愛的陰影。也許是因?yàn)殚L期對父親的不解,拉遠(yuǎn)了我們之間的距離。父親,你依舊愛著我!

  父親的個子不高,他的雙眼布滿了紅血絲,眼神依然是那么的滄桑與疲憊。青春早已逝去,那一根根如魔鬼發(fā)絲般的皺紋早已爬滿了他的臉龐,經(jīng)過歲月的侵蝕,他白皙的雙頰現(xiàn)在是那么的粗糙,每一天的勞作使他的提前有了那絲絲白發(fā)。每當(dāng)看著她憔悴的面容,我總是悄悄的流淚,“父親!您辛苦了!”我總是在心里悄悄的喊著。

  記得那時(shí)我還小,每每看到父親的身影我總是邁著蹣跚的步伐,用不清楚的家鄉(xiāng)話喊著,媽媽,媽媽。我愛早已拋棄了我的母親,卻忽略了父親那份無聲的愛,那份深沉的'愛!不管怎樣父親依然用他那單薄的身軀撐起這個家。

  !父親,你的身軀在我眼里是那么的高大,那么的偉岸!我愛你,父親!

  六年級:呂綺夢

小學(xué)生寫人作文 篇2

  我的爺爺白頭發(fā)、白眉毛,眼小嘴大,笑起來滿臉皺紋,看起來非常慈祥。

  爺爺從小就下田干活,現(xiàn)在70多歲了還天天下田耕種。他種的蔬菜特別好吃,絕對是綠色食品。他還大方地把自己用汗水換來的蔬菜分給鄰居們吃。大家感謝他時(shí),他卻擺擺手,爽朗地笑著。

  爺爺雖然很勤勞大方,可是他有一個缺點(diǎn),那就是喜歡抽煙,而且煙癮非常大。我老爸規(guī)定在工廠里不能抽煙,可是爺爺卻一點(diǎn)也不管,在廠里照樣我行我素。我媽勸他不要在廠里抽煙,他不聽:“管他呢!”到了老爸的辦公室還在抽,我爸對他一點(diǎn)辦法也沒有。

  爺爺這個毛病還差點(diǎn)釀成一場火災(zāi)。除夕夜,我們一大家子人團(tuán)聚在一起吃年夜飯,正當(dāng)大家開開心心地吃飯、聊天時(shí),爺爺偷偷把一支剛抽完的煙蒂直接扔到了垃圾桶,火星子點(diǎn)燃了一張白色的餐巾紙,過了一會兒,垃圾桶開始冒煙。幸虧我眼尖,趕緊把火澆滅了,否則說不定要發(fā)生一場火災(zāi)呢!

  爺爺,真希望你不要再抽煙了!

小學(xué)生寫人作文 篇3

  在中國,有一個傳統(tǒng),每當(dāng)清明節(jié)到來,人們都會全家偕老帶幼,手捧鮮花,帶著祭品去親人的墳頭祭拜。

  今年的清明節(jié)快要到了,我們?nèi)襾淼綘敔數(shù)膲炃凹腊。一路?爸爸給我講了許多關(guān)于爺爺?shù)墓适?使我非常感動。

  爺爺是個普通的農(nóng)民,他勤勞、淳樸、開朗。在家鄉(xiāng),爺爺?shù)娜司壓芎谩K叩侥睦锒颊勑︼L(fēng)生,人們都喜歡和他相處,大老遠(yuǎn)就喊他到家來坐坐。如果鄰居家有什么糾紛,都請他幫忙勸解,他簡直是當(dāng)?shù)氐哪苋恕敔敳坏_朗樂觀,而且很重視子女教育。他曾經(jīng)對子女們說:“只要你們上進(jìn),我哪怕砸鍋賣鐵也要讓你們上學(xué)!痹谀莻物質(zhì)匱乏的年代,爺爺縮衣節(jié)食、含心茹苦撫育著五個孩子。平時(shí)有空就給鄰居打零工。他可是個多面手,什么修房子、蒸饅頭、做豆腐,樣樣在行。農(nóng)忙時(shí)他幫大家耕田梨地不分晝夜,腳跑腫了、眼睛睜不開了也不愿歇一歇。就是靠著這微薄的收入,硬是培養(yǎng)出了兩個大學(xué)生。這對于一個平民老百姓來說,是多么的不容易呀。

  可是,在我三歲時(shí),爺爺由于操勞過度患了癌癥。面對病魔的折磨,爺爺十分堅(jiān)強(qiáng),依然保持開朗的個性,臉上始終保持著微笑。哪怕再疼也從不吭一聲,到生命的最后還念念不忘教育子女不斷進(jìn)取。最后,爺爺還是離開了人世,永遠(yuǎn)地離開了我們。

  爺爺很平凡,但是也很偉大。他的頑強(qiáng)樂觀、勤勞善良、樂善好施的人格魅力永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)。

小學(xué)生寫人作文 篇4

  每一個人都有著一位爸爸,我的爸爸對我是時(shí)而嚴(yán)厲時(shí)而和藹的,對我來說也挺特別的。

  我的爸爸他較為喜歡唱歌。每一次的《中國好聲音》他都必看。他經(jīng)常在放松的時(shí)候就唱起歌來,使在一旁毫無防備的我突然嚇一跳。有時(shí)候,當(dāng)我們在看電視,他正閑著沒事做的時(shí)候就會獨(dú)自哼歌。雖然有時(shí)候我會覺得吵,但是現(xiàn)在如果他不唱了,我還覺得太空虛了,一點(diǎn)都不充實(shí)。

  爸爸有時(shí)候也會和我一起玩耍。有一次,我正在客廳里看電視,他在陽臺上晾衣服,過了一會兒,當(dāng)他晾完衣服,他拿著涼衣桿走過來,二話不說就和我玩耍起來。我們使勁地用晾衣桿去擊打?qū)Ψ,可是只有一個晾衣桿,所以我們就開始爭奪晾衣桿了,我一拿,他一拔,在這樣搶了好久之后,我們倆都沒有拿到那一個晾衣桿,但是那一個晾衣桿命苦,硬生生的被我們倆給弄折了,這一次搶晾衣桿大戰(zhàn)也就只能結(jié)束了。

  爸爸有時(shí)候?qū)ξ乙蠓浅?yán)格。我記得有一次我們月考了,在那一次月考里我發(fā)揮失常,名次直接掉了三十名,這也使我較為難過。爸爸知道我的排名和分?jǐn)?shù)后,非常的生氣。在這之前我的成績一直都穩(wěn)定在前面幾十名,而這一次居然掉了這么多。任誰誰誰都會生氣的。之后他對我說:“你這一次退步了這么多,你這是干什么去了?如果你下次還考不好的話,你要什么東西我都不會給你買了。”我自己也非常的難過,所以下一次的月考我必須要考好,我也在課堂上更加認(rèn)真起來,后來我的成績提高了,我和爸爸都非常的高興。

  這就是我的爸爸,有時(shí)嚴(yán)厲,而有時(shí)就像我的朋友。

小學(xué)生寫人作文 篇5

  他的皮膚黑黑的,眼睛白白的,三角形的鼻子下面長著一張半圓形的嘴,我們一年見兩回,我們見面的時(shí)候,他總煩我,我們一到超市他就不煩我了。

  我們的關(guān)系很好,經(jīng)常一起玩槍戰(zhàn),他當(dāng)壞蛋,我當(dāng)好人。他總是一槍就被我擊斃了,我們玩的很高興,有兩三次我和他玩的竟然忘了吃飯,我們就餓了一晚上,幸好我把我的零食扒了出來,我和他一起吃的。

  吃完我們又開始玩了,那時(shí)候已經(jīng)很晚了,我們玩了一會兒就睡覺了。

  第二天起來,我們吃完早飯就去打羽毛球了。

小學(xué)生寫人作文 篇6

  如果把我們比作“樹苗”那我們的父親就是“蒼天大樹”;如果把我們比作“小帆”那我們的父親就是“指明燈”。每個人的父親把人生的哲理和濃濃的父愛都始終不渝地給了我們!  

  在我的記憶深處,有這樣一個記憶猶新的事,那時(shí)我曾借同學(xué)一本書,長假過后,我和他都淡忘了借書的事情,直到我看到那本書時(shí),才想起借書的事?晌覜]有選擇還給他,而是放在家里。父親知道這件事情之后,意味深長地告訴我:“孩子,守信用是做人的基本原則,你明白嗎?”聽后,我細(xì)細(xì)“咀嚼”,慢慢“消化”了那句話,在第二天早上立刻還給了他。從此以后,我明白了,做人要守信用,講誠信。這個人生哲理就是我父親用他粗糙的聲音告訴我的! 

  生活中,母親的愛無微不至,而父親的愛卻默默無聞。在母親身上我們看到了無私的母愛,而在父親身上我們則看到了嚴(yán)肅的父愛。人人都說母愛無私、母愛偉大,但父愛更加偉大。他雖然沉默不語,但卻時(shí)時(shí)刻刻地警示我們,用辛勤的雙手換來我們的幸福生活。我的父親常常在外地打工,為的就是給我和母親一個溫馨的家,可自己的身體卻日益衰退,但從不抱怨!父親的愛只有對我們嚴(yán)肅的訓(xùn)斥,當(dāng)你慢慢感受時(shí),你才發(fā)現(xiàn)父親的愛是多么的慈愛、溫暖!  

  “鴉有反哺之義,羊有跪乳之恩!”這句話常常掛在嘴邊,陌生而又親切。連動物都懂得感恩,那我們?yōu)槭裁淳妥霾坏侥?不懂得感恩的人,心靈往往是黑暗的;不懂得感恩的人,沒有人會愿與你共朝夕;不懂得感恩的人,將一事無成!我的父親也常常教導(dǎo)我要懂得感恩!我們從來沒有觀察過父親,你有沒有發(fā)現(xiàn)父親的皺紋又多了?沒有!你有沒有發(fā)現(xiàn)父親的手又粗糙了?沒有!“滴水之恩定當(dāng)涌泉相報(bào)!”父親的愛如江河,而我們做的卻微不足道。感恩,多么普普通通的事情,可沒有幾個人能做到。我們首先要感恩的就是父親!是他在我們的生活中默默無聞的關(guān)懷著我們,是他的拼搏帶給了我們幸福的生活;蛟S你只為父親沏杯茶,或許你只為父親錘錘背,父親就會倍感欣慰!  

  父愛如一座大山,高不可攀;父愛如一條江河,滔滔不絕;父愛如一把巨傘,為我們遮風(fēng)擋雨!讓我們從現(xiàn)在起感恩父親,感謝父親對我們默默無聞的付出。讓我們大聲地喊出:“父親我愛你!!指導(dǎo)教師:馬燕靜

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