【精品】寫人記事作文匯編7篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都跟作文打過交道吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,以下是小編整理的寫人記事作文7篇,歡迎閱讀與收藏。
寫人記事作文 篇1
烏黑的頭發(fā)中摻雜著幾根白發(fā),膚色稍有點(diǎn)黑,一雙眼睛卻炯炯有神,那就是我的父親。
人生猶如一幅油畫,因?yàn)橛心,才變得五彩斑斕;人生猶如一首歌曲,因?yàn)橛心,才變得悅耳?dòng)聽;人生猶如一片花叢,因?yàn)橛心,才變得沁人心脾父親,人生的道路上,因?yàn)橛心,才讓我?duì)一切都充滿幻想,充滿希望
一天傍晚,我坐在書桌上寫著那無聊而又乏味的作業(yè)。我停下筆,望著書桌面上的那支又舊又難看的鋼筆,腦海中不禁有幻想出另外一只漂亮的新鋼筆。我順手拿起電話就撥通了父親的電話號(hào)碼。嘟,嘟接著電話那邊出現(xiàn)了父親的聲音喂,喂,喂!我沒有反應(yīng),第一次注意到原來父親的聲音是那么的沙啞。喂!父親大聲地又說一句,我才慌張的回過神來。
喂,是爸爸嗎?我用低沉的語氣問道。
嗯,是的,妹兒,父親這會(huì)兒很忙,待會(huì)打給你,啊。接著,父親就準(zhǔn)備把電話掛了。
等一下!我阻止道。
還有什么事嗎?
父親。到嘴邊的話突然又被我咽回去了。
有事就快說,很忙的!父親催促到。
父父親,我的鋼筆己經(jīng)很舊了,能不能給我買一支新的呀!我說著,到最后連自己的聲音都快聽不見了!
好!好!好!父親忙把話說完就掛上了電話。
嘟,嘟,嘟
同父親說完后,我高興極了!一直期盼著那支新鋼筆的模樣。
晚上,父親回來了,我上下打量著他,兩手空空的。頓時(shí),我沮傷極了,可是又一想:父親一定是想給我一個(gè)驚喜,一定是的。之后,我把作業(yè)遞給了他,父親仔細(xì)檢查著,突然,父親向我大吼一聲:王馨悅我被嚇呆了,趕緊跑過去,你看看你的作業(yè),成什么樣子了!。∫粋(gè)作文,竟寫錯(cuò)四個(gè)字!我低頭看了看,嘟起了嘴,心想:又有什么嘛,不就是忘了怎么寫嗎?,父親又像看穿我的想法一樣大吼:忘了,又是忘了,什么事都忘記了,你以后長(zhǎng)大了還怎么做人!我不服氣極了,便和父親頂了幾句:說我,你還不是一樣,之前答應(yīng)給我買支鋼筆,還不是一樣忘記了,答應(yīng)得倒爽快。。!可是,你還不是沒有買!我也生氣的說到。淚珠一顆顆掉了下來,父親看著我,沉默了
之后,我什么也沒說,只是默默的收拾好書包,進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
第二天早晨,陽光照在我的身上,我從床上起來,這時(shí)在書桌上我看見了一支閃閃發(fā)亮的鋼筆,頓時(shí),眼淚涌出了我的眼眶,劃破了我的臉頰
寫人記事作文 篇2
在我剛完考試回家的時(shí)候,我看到了一個(gè)不一樣的爸爸,他右手拄著拐杖,臉色帶著無奈,一瘸一拐地向我走來,我驚訝地問:“爸爸,你怎么了?”爸爸告訴我因?yàn)闆]控制好電瓶車而摔倒,這一跤還摔得真不輕,他骨折了,可能兩三個(gè)月都要人扶,這個(gè)任務(wù)要交給我了!蔽揖瓦@么“光榮”地接受了爸爸的任務(wù)。
每天,爸爸要上廁所了,他會(huì)在床上叫:郭澤宇,過來,爸爸要去上廁所了,無論我在看電視,還是在寫作業(yè),我都要一無反顧,而且迅速的跑到爸爸跟前,給他拿上拐杖,而我就是他的另一個(gè)拐杖,扶著他一瘸一拐去廁所。當(dāng)然,我也可以偶爾偷一下懶,那是媽媽在家的時(shí)候。我的爸爸還有一個(gè)“特權(quán)”,比如:爸爸想吃蘋果,他就讓我們?nèi)ソo他拿,活像一個(gè)剝削農(nóng)民的地主,爸爸成天躺在床上就做三件事情:看電視、睡覺、吃飯,我說爸爸再這樣下去就變成一頭豬。爸爸總是笑著跟我說:“難得一天到晚都在家里,可以管著你。變成一頭豬也愿意!
有時(shí)候,媽媽在上班,爸爸在床上不能動(dòng),都要我們照顧他,爸爸可麻煩了,一次,中餐的時(shí)候,我定外賣的飲料倒了,姐姐拿了一大堆紙巾想把它擦干凈,誰知爸爸說你拿那么多紙干嗎,不浪費(fèi)嗎?我和姐姐就把紙放回去,去拿拖把它拖干凈。
爸爸的腳真是讓我哭笑不得呀!
寫人記事作文 篇3
朋友是冬日的一抹陽光,時(shí)時(shí)溫暖著我們的心田。朋友可能是陪你一起哭,一起笑的知己,也可能是形影不離的死黨,她,卻是另一種朋友。
那年夏天,我們一起參加了學(xué)校的夏令營(yíng)。一天在酒店休息的時(shí)候,我們倆躺在床上一邊翻看著她的相機(jī),一邊聊著心里話,突然她對(duì)我說:“我給你錄一段像,你說想說的話,之后我們看看就刪,怎么樣?”
我自然會(huì)爽快的答應(yīng)。于是她就拿起相機(jī)馬上給我錄了一段,我也毫無保留地說出了我的秘密。
錄完后,我們嘻嘻哈哈的看完了我的“洋相”,誰知,她馬上把相機(jī)收起來,若無其事地看起了電視。我見了很是疑惑,就問她為什么不刪掉。她從容不迫的說:“誰叫你答應(yīng)了?誰讓你這么信任我……不刪。”話音未落,我的淚水奪眶而出……待我漸漸冷靜,只聽她說:“其實(shí)我是想讓你知道,不要和過于的相信一個(gè)人,也不要把自己心底的秘密留給別人,否則一旦有人心存惡意,那你會(huì)后悔的……”
我的`淚水又一次奪眶而出,這一次不是悲傷,而是擁有朋友的感動(dòng)和欣慰……
她,在我的朋友之中,并不算常和我在一起的,也不算無話不談的,但她總是做我的引路燈,照亮我前方的路。
寫人記事作文 篇4
一天一天,趣事繁多,卻不知美景正在悄悄降臨。你知否?大自然像一位神秘的仙女,用她的魔術(shù)棒輕輕一點(diǎn),就展出了美麗的地方。這就是我們的校園——實(shí)驗(yàn)小學(xué)。
這天中午,我閑著沒事,就到操場(chǎng)閑逛。涼風(fēng)習(xí)習(xí),一陣風(fēng)吹來,一股香味撲鼻而來,真是沁人肺腑!我?guī)е闷嫘,走了過去。咦?那淡紫色的是什么花兒呀?一簇花夾在綠葉叢中,真像一位公主站在人群中,一眼就能被識(shí)破。又如一位正在起舞的舞蹈家,美麗極了!走近一看,哦!原來是紫薇林哪!我仔細(xì)看著,有的花兒含苞欲放,有的剛綻放開了笑臉,可有的卻居然凋謝了!發(fā)現(xiàn)了,發(fā)現(xiàn)了!花瓣連接花蕊上的那根莖是玫紅色的。那金黃色的花蕊又像另一朵花,也是那樣美麗!
走著走著,我抬頭仰望,教學(xué)樓走廊外有一片迎春花。猶如綠色的簾子懸掛下來,飄蕩著清新。
不知不覺,已經(jīng)走了一會(huì)兒了。往前看,校園那頭,怎么有一條飛龍呀?我迫不及待地走近,原來是綠色的長(zhǎng)廊!映入眼簾的是名詩佳句,像走進(jìn)了古代的世界。那兒一片涼爽,又像走進(jìn)了空調(diào)房。忽然,眼前一亮,一棵石榴樹出現(xiàn)在面前,地上有好多小紅果, 我們趕快撿起來。
美麗的校園,風(fēng)景迷人。俗話說上有天堂,下有蘇杭。我們的校園,就是美麗的天堂!
寫人記事作文 篇5
自從上了六年級(jí),那位兇巴巴的美術(shù)老師終于走了!不過,倒是調(diào)來一老頭子!
他姓王,具體叫什么我也不怎么清楚。只是他讓我們叫他王老師的,所以,我只知道他姓什么。
看的出來,他有五四十來歲。對(duì)于一開始,他就講了一大堆臨武話,而且大部分是臨武臟話!像是諷刺我們這些“城市佬”。氣死我也!
第一節(jié)美術(shù)課的上課鈴“叮零零……叮零零……”的響起,因?yàn)橥趵蠋焷硪泊掖遥ヒ泊掖。我好不容易看清他的模樣———唔,頭發(fā)稀少,也不買瓶霸王洗洗,估計(jì)公資較少,正省錢呢!黑黝黝的臉龐上,扣了一頂書生帽,看上去,跟80年代的老人一樣,趕不上時(shí)代!
不過,當(dāng)?shù)诙紊厦佬g(shù)課的時(shí)候,老師抱著一堆美術(shù)本向我們教室的后門走來,我當(dāng)時(shí)還真怕他骨頭散架。不過,當(dāng)心是多余的。只見老師臉上笑盈盈的,還說我們班的繪畫水平還不錯(cuò)!看來老師的脾氣還蠻好說。
告訴你吧,我的美術(shù)作業(yè)常常得高分,老師在“排榮榜”上每次都點(diǎn)我的名,別提我有多開心了!
自從這個(gè)老師上美術(shù)課,我更熱愛美術(shù)了,巴不得現(xiàn)在馬上上一節(jié)美術(shù)課呢!
我有一個(gè)妹妹,是我的表妹,她叫楊怡琳,我們都叫她琳琳,今年九歲了。很可愛,所以很討人喜歡。
我的表妹口才好得不得了,能說會(huì)道,跟別人吵架次次贏,鄰居們都說她以后學(xué)習(xí)肯定很好,可是,出乎意料,她上一年,上小學(xué)第一冊(cè)就跟不上了。我為她找了找原因,第一:舅媽和舅舅太慣她,任何事情都由著表妹;第二:舅媽和舅舅管教不嚴(yán)厲,表妹想玩就玩,
想看電視就看電視,每次作業(yè)拖拖拉拉,都臨時(shí)抱佛腳,甚至不完成,一點(diǎn)都沒有動(dòng)過;第三:表妹沒把學(xué)習(xí)放心上。有時(shí)被老師表揚(yáng),太驕傲了,一回家就說這說那。她每次都認(rèn)為自己想的、說的、做的是對(duì)的,從來不管別人。
琳琳還很會(huì)用欺瞞騙過別人。一回,她考試得了滿分,學(xué)校里的老師表揚(yáng)了她。她高興的不得了,一回家就大吵大鬧:“媽媽、爺爺、奶奶、爸爸還有姐姐……,告訴你們,我考試得了一百分,老師表揚(yáng)了我呢!你們說我厲不厲害?”這個(gè)時(shí)候,我們要是說不厲害的話,她就會(huì)躲在桌子底下不管咱們?cè)趺凑f都不起來。所以我們只能說:厲害厲害。我又問她:“你既然學(xué)習(xí)成績(jī)這么好,那為什么沒有肩膀上掛的二劃呢?”“老師還沒發(fā)完哩!”我覺得奇怪極了:現(xiàn)在臨近期末,妹妹的老師怎么可能還沒發(fā)完呢?噢,原來她在騙我啊,我怎么忘了她是一個(gè)騙人高手啊!
寫人記事作文 篇6
終于到了下午第二節(jié)課,這節(jié)是信息課。簡(jiǎn)直太棒了!又有信息課。許多同學(xué)陸陸續(xù)續(xù)地帶著自己的鞋套,興匆匆地趕往電腦室。
我和譚凱虹走在一起,一邊走一邊欣賞美麗的風(fēng)景?醋闱驁(chǎng)邊的銀杏樹葉子,在秋陽照耀下,在秋風(fēng)吹佛下,不停在樹枝上輕輕扇動(dòng)著,格外漂亮,我們的心情也格外美麗。到了電腦室,當(dāng)我正準(zhǔn)備穿上鞋套走進(jìn)去的時(shí)候,譚凱虹跺了跺腳: “哎呀,我有一只鞋套,不知道什么時(shí)候掉了!
“我陪你去找吧!蔽彝,打心底為她著急,要知道,這可是我們最喜歡的課了。一個(gè)星期的電腦課,為數(shù)不多,怎么能關(guān)鍵時(shí)刻出問題呢?
“好。”她挽著我的手,仿佛我就是她的大救星,我想我們一定能找到。
我們?cè)跇翘萆献屑?xì)尋找,從左看到右,從上看到下,樓梯的每個(gè)拐角都不放過。甚至,消防栓的后面,我們都仔細(xì)瞧了一遍。突然,譚凱虹大叫了一聲:“哎喲,是我的寶貝嗎?”
“怎么了?找到了?”我心頭掠過一陣驚喜。朝她那個(gè)方向望去。
“沒什么呢,我還以為是我的鞋套呢,仔細(xì)一看,是個(gè)藍(lán)色的袋子。我們繼續(xù)找吧!”說完,她踢了踢那個(gè)藍(lán)色的袋子。并把她撿起來,丟進(jìn)垃圾桶。
我們快走到一樓了,但還是沒發(fā)現(xiàn)鞋套,當(dāng)?shù)竭_(dá)最后一個(gè)臺(tái)階時(shí),我們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)鞋套,一只黃色的鞋套。撿起來,看了看,鞋邊緣爛了一個(gè)小口子。可那不是譚凱虹的,鞋套怎么還沒有找到?到底在哪里呀。
譚凱虹越來越急,不停用手抓著腦袋,跺著腳。這時(shí),離上課只有幾分鐘了。我陪她繼續(xù)找鞋套,我們走到足球場(chǎng),在草坪、在樹下,不放過任何一個(gè)角落,仔仔細(xì)細(xì)找了一圈,還是沒有找到。應(yīng)該已經(jīng)被別人撿走了吧。譚凱虹有些失望。
“唉,估計(jì)找不到了!彼龔氐追艞壛。
“沒關(guān)系,我們?cè)偃タ纯磩偛拍莻(gè)鞋套能不能用吧。如果可以就好了!蔽野参克f。
“好吧!”
我們快步走到樓梯口。譚凱虹彎下腰,撿起鞋套,看了看,便在抬起腳,試了試,雖然爛了一點(diǎn),但還可以用。笑容又回到了她的臉上。
我們快步往電腦室走,就在鈴聲結(jié)束的時(shí)候趕到了門口。看看窗外的天,空中一縷悠悠的白云飄過。我們會(huì)心一笑,我們真幸運(yùn)。
寫人記事作文 篇7
孫博同學(xué)可是一個(gè)名副其實(shí)的“猴子”。
她有一雙水靈靈的大眼睛,小巧可愛的鼻子,淡粉色的櫻桃小嘴,烏黑透亮的頭發(fā)。她,看起來像個(gè)小淑女,可是……你一旦和她接觸的時(shí)間長(zhǎng)了,就會(huì)知道—什么小淑女啊,明明就是一個(gè)活蹦亂跳的小猴子!
先從她那總愛說不停的小嘴說起,她的嘴啊,總像吃了蜜一樣甜,一口說一個(gè)“阿姨好!”,“叔叔好!”,“謝謝你!”大家總說:“這個(gè)孩子真有禮貌!”
其次,是那雙靈巧的手,她做了很多精致的手工作品,她和我一樣喜愛美術(shù),我經(jīng)?匆娝淖雷由蠒r(shí)不時(shí)地?cái)[上一些新作品,嘻嘻,當(dāng)然是我教導(dǎo)有方。說她熱愛運(yùn)動(dòng),還不如說她熱愛爬樹,我們都放假時(shí),我常常帶她去我家附近的小公園玩,她一見到樹,就露出本性來了,只見她以迅雷不及掩耳之勢(shì),在發(fā)出“嗖嗖”的聲音后,她已經(jīng)坐在了樹干上,笑嘻嘻的對(duì)我說:“姐姐,你也上來啊,嘻嘻……” 我最喜歡她專制的神情,只要她愿意學(xué)習(xí)讀書,無論電視聲音有多大,手機(jī)音樂有多大,她連瞟都不瞟一眼,繼續(xù)讀她的書……當(dāng)然,這也是她最淑女的一面。
她,就是活潑可愛的“小猴子”…本人更可愛。
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