精選寫人優(yōu)秀作文四篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的寫人優(yōu)秀作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
寫人優(yōu)秀作文 篇1
又到了雙休日，忙碌了五天的我終于可以放松一下，去拜訪外公外婆了。
外公外婆剛從舅舅那兒回來(lái)，還有些不適應(yīng)。不過(guò)，他們?nèi)韵駨那耙粯影鸭沂帐暗煤芨蓛�，很漂亮。堂屋寬敞明亮，臥室一塵不染。花圃里，月季含苞欲放，紫竹搖曳多姿，就是一些小草也顯得生機(jī)盎然。這里的花草樹木全是外公一人精心侍弄。
外公今年七十五歲，仍硬朗得很�；磉_(dá)開(kāi)朗的他在退休之前還是有名的焊工呢！雖說(shuō)已上了年紀(jì)，理當(dāng)頤養(yǎng)天年，可外公就是閑不下來(lái)。
上午來(lái)到外公家，見(jiàn)他在屋前的菜園里鋤草。我感到很納悶，請(qǐng)個(gè)人鋤草不就行了，又何必麻煩自己呢？好奇心極強(qiáng)的我問(wèn)了問(wèn)外公，外公意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“流自己的汗，吃自己的飯。我通過(guò)勞動(dòng)養(yǎng)活自己，是一件很光榮的事情。再說(shuō)，鋤草也鍛煉了身體。既沒(méi)有麻煩別人，又讓自己收獲了健康，這不是一舉兩得嗎？”外公想得夠深刻夠全面的！
吃過(guò)午飯，剛想去房間休息，又看見(jiàn)外公在花圃里忙個(gè)不停。他拿著一把剪刀“咔嚓”“咔嚓”地修剪樹木花草。樹木花草就像剛剛打扮了的姑娘一樣更美麗，更有精神了。它們裝點(diǎn)了花圃，也愉悅了大家的身心。
下午，我陪外公上街逛了一圈。雖說(shuō)外公在城里舅舅家生活了幾年，可是小街上的人仍熱情地跟他打招呼：“您老好哇，在城里過(guò)得怎樣？”外公還真是有人緣。
這個(gè)雙休日太有意義了。它讓我對(duì)外公的精神品質(zhì)有了更深刻的了解，它讓我對(duì)外公油然而生敬意。外公，您永遠(yuǎn)是我學(xué)習(xí)的榜樣！
寫人優(yōu)秀作文 篇2
一份付出，一分收獲——題記
人生就像一本書，需要我們每個(gè)人去書寫。目的一樣，但方法各不相同，有的人選擇奮斗，有的人選擇平庸，而我用汗水書寫人生。
叮叮叮，下課了，伴隨著鈴聲的響起，同學(xué)們的歡呼聲也此起彼伏，這是為什么呢？因?yàn)橄鹿?jié)課是同學(xué)們都最愛(ài)的體育課，他們"殺"出教室，奔向操場(chǎng)，玩的玩籃球，打的打乒乓球，踢的踢鍵子，真是叫一個(gè)"不亦樂(lè)乎。"而我在教室里，演算著上節(jié)課沒(méi)有算完的數(shù)學(xué)題，在用阿拉伯?dāng)?shù)字組成的世界里遨游，吸取著養(yǎng)分，充實(shí)著自己，下課了，看著同學(xué)們一張張疲憊的笑臉，我也笑了，雖然很累，但我很快樂(lè)，因?yàn)槲矣譃槲业娜松鷷鴮懥艘稽c(diǎn)內(nèi)容。
放學(xué)了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)如逃出牢籠的小鳥，迫不及待沖出教室，生怕晚一點(diǎn)兒出去門會(huì)關(guān)上，。他們?cè)诮稚祥e逛，在電玩城里玩游戲，在家里上網(wǎng)，看電視，在籃球場(chǎng)上狂奔，總之，他們都做著自己最想做的事。盡量地放松自己。而我，則在圖書室里靜靜地看書，在書中，我領(lǐng)略到了拿破侖的王者風(fēng)范；也看到了保爾。柯察金的內(nèi)心世界；還了解到抗金英雄岳飛的堅(jiān)毅。夕陽(yáng)西下，我騎車回家，雖然很累，但我很開(kāi)心，因?yàn)槲业娜松重S富了，我又為我的人生之書增添了一筆。
放假了，同學(xué)們更加開(kāi)心，他們走親訪友和父母一起去旅行，去參觀世界上的名勝古跡，去游覽中華大地的美麗風(fēng)光，而我則坐在教室聽(tīng)著補(bǔ)習(xí)老師的"followme"；跟著他讀"CanIhelpyou？"雖然枯燥，很累，但我并沒(méi)有覺(jué)得煩，而很開(kāi)心。因?yàn)槲抑牢矣质斋@了。
人生，需要書寫，而我正在用我的汗水書寫著我的人生，使它變得豐富，使它變得很完美，使它變得很華麗，使它變得很動(dòng)人。"寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)朋友"，這句話一直激勵(lì)著我，催我?jiàn)^斗不已。
指導(dǎo)老師評(píng)語(yǔ)：
作者用汗水書寫了自己的人生，沒(méi)有像其他同學(xué)那樣一味瘋玩。文章洋溢著樂(lè)觀、向上、拼搏的精神風(fēng)采，很有感染力。習(xí)作思路清晰，動(dòng)詞用得好，如"殺出教室，奔向操場(chǎng)"等，形象地寫出了學(xué)生迫不及待要出去玩的樣子，同時(shí)我與同學(xué)又形成了鮮明的對(duì)比，把愛(ài)學(xué)習(xí)的"我"的形象躍然紙上。
寫人優(yōu)秀作文 篇3
我，有一雙大而圓的眼睛，高高的鼻梁，櫻桃似的小嘴，還有一雙靈巧的小手。
告訴你，我還有一金子般的心，不要說(shuō)我自吹自擂，你接著往下看吧！有一次，班上的一位同學(xué)不知為何，嘔吐了，嘔吐物熏的同學(xué)們直捂住鼻，還不停的抱怨著：“真臭，是在太惡心了！”我二話不說(shuō)，走到那位同學(xué)身旁，扶著她走到了醫(yī)務(wù)室。隨后，我拿著清潔工具，清除嘔吐物，其他同學(xué)則離我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，還嘲笑我說(shuō)：“你太傻了，這么臭，還去掃！”我聽(tīng)了，暗暗地想：這是傻嗎？”
我還是大馬哈呢！記得有一次進(jìn)行數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)，我很早就答完了題，就檢查。雖說(shuō)是檢查，可我根本檢查不出什么問(wèn)題，滿以為這次測(cè)驗(yàn)可以考得很好，可當(dāng)老師批改后發(fā)卷，我只得了八十多分，十題有九題是出心大意，例：320+586+15，我寫成了320+586+75，你說(shuō)，我粗不粗心？象這樣的例子還多著呢！我暗暗下定決心：我一定會(huì)把粗心大意這個(gè)壞毛病改掉，堅(jiān)決不做大馬哈！
我最喜歡看書，所以我有一個(gè)綽號(hào)“書繭子”，有時(shí)為了看書，還鬧出了不少笑話：我向同學(xué)借來(lái)了一本日本作家——黑柳徹子寫的《窗邊的小豆豆》那可是我夢(mèng)寐以求的書呀！我為了不浪費(fèi)上廁所的時(shí)間，搬來(lái)一張小凳子，把書放在上面，邊上廁所邊津津有味地看著，在里面蹲了半天，直到奶奶問(wèn)：“卉，你咋那么久呢？”我才出來(lái)，這時(shí)，我的腳都蹲麻了。你說(shuō)，我是不是名副其實(shí)的“書繭子”？
那就是善良、粗心、愛(ài)看書的我，你愿意和我交朋友嗎？
寫人優(yōu)秀作文 篇4
顧老師是一名小學(xué)老師，她教語(yǔ)文課兼班主任。
顧老師看著很溫柔和藹，不大的眼睛又圓又亮，滿含著慈祥。但是當(dāng)你犯錯(cuò)不改的時(shí)候，她那目光就會(huì)變成利劍，朝你“嗖嗖嗖”的飛過(guò)來(lái)，讓你的背上直冒寒氣。
顧老師師范學(xué)校畢業(yè)后調(diào)到實(shí)驗(yàn)小學(xué)。她從19歲開(kāi)始到現(xiàn)在40多歲了，一直從事老師這一行業(yè)，自然桃李滿天下。她教過(guò)的學(xué)生數(shù)不勝數(shù)，無(wú)論是剛參加工作教過(guò)的學(xué)生，還是現(xiàn)在帶著的學(xué)生，他們都一致認(rèn)為：上學(xué)這么多年了，還沒(méi)碰到過(guò)像顧老師這樣的老師。
顧老師自然跟別的語(yǔ)文老師一樣，會(huì)備課，會(huì)改作業(yè)。但是，我要說(shuō)的可是她那一套特別的教學(xué)方法和讓人捉摸不透的古怪脾氣。
去年暑假開(kāi)學(xué)那會(huì)兒，顧老師成為了五三班的`班主任。當(dāng)時(shí)啊，這個(gè)班以差出名，學(xué)生們不好好學(xué)習(xí)，調(diào)皮學(xué)生多的數(shù)不過(guò)來(lái)，班風(fēng)不好，成績(jī)也好不到哪去。和顧老師熟悉的人都替她擔(dān)憂：“這一幫皮猴子，你怎么能對(duì)付過(guò)來(lái)呢？”但是就在這擔(dān)憂聲中，顧老師走馬上任了，于是好戲也拉開(kāi)了帷幕。
顧老師這人挺怪的，別的班開(kāi)始講課文時(shí)，她站在講臺(tái)上，開(kāi)始了與眾不同的第一課，首先讓學(xué)生們寫一篇以《新老師》為題的作文，在她介紹自己的特點(diǎn)后，教室里就炸開(kāi)了鍋，學(xué)生喊道：“不會(huì)寫”之類的話語(yǔ)，在顧老師的引導(dǎo)下，教室里又安靜下來(lái)，傳來(lái)出來(lái)“沙沙沙”的寫字聲。下課后，作文收上來(lái)了，顧老師認(rèn)真批改好且把改好的作文拍照發(fā)到班級(jí)群里，鼓勵(lì)了一大幫學(xué)生，大大提高了學(xué)生們寫作的興趣，同時(shí)也讓他們對(duì)顧老師敬佩起來(lái)。
顧老師，這個(gè)人特別不吝惜時(shí)間。期中考試來(lái)臨，別班的老師恨不得抓緊時(shí)間開(kāi)始復(fù)習(xí)，而顧老師我行我素，美術(shù)、音樂(lè)照樣上。學(xué)生最愛(ài)體育課上撒歡兒，往往下課鈴響后，學(xué)生們的眼神頓時(shí)亮了起來(lái)，期待轉(zhuǎn)向顧老師，“下課了，好好玩去吧！”顧老師把手一揮，呼啦啦，樓道里傳來(lái)歡呼聲和奔跑聲，亂成一片。
顧老師的脾氣和她教學(xué)方法如出一轍，用學(xué)生的話來(lái)概括就是：不按套路出牌。
語(yǔ)文課上，顧老師眉飛色舞地講的著課文，突然像老鼠一樣的吱吱聲，伴隨著顧老師的聲音，時(shí)而快，時(shí)而慢。顧老師嚴(yán)厲的目光掃視全班一圈后，心知肚明，并沒(méi)有當(dāng)場(chǎng)拆穿“老鼠”的把戲，而是依舊講著課，卻輕手輕腳的來(lái)到“老鼠”的后面，抓了個(gè)正著，“哈哈，站起來(lái)吧！”顧老師從桌斗中捕獲到了鐵當(dāng)當(dāng)?shù)淖C據(jù)，“老鼠”自知不妙，無(wú)奈的站起來(lái)�！氨緛�(lái)我是要懲罰你的，但是看你吃的太香了，搞的我也想嘗嘗，好東西是要分享的，你給全班同學(xué)各買一袋吧！”全班同學(xué)哄堂大笑。“老鼠把手伸進(jìn)褲兜里，垂下頭，也不好意思地笑了。
顧老師可以親自掏腰包為學(xué)生買東西吃。炎熱的夏天，學(xué)校舉行大掃除活動(dòng)，同學(xué)們爬高上低，擦風(fēng)扇，抹窗戶，掃地，灑水，忙得不亦樂(lè)乎。看著同學(xué)們漲紅的小臉，顧老師當(dāng)機(jī)決定，買冰糕犒勞大家。一箱箱冰涼的雪糕緩解了學(xué)生們的勞累，驅(qū)除學(xué)生們心中的躁熱。學(xué)生們吃得津津有味，還不忘給顧老師聊天。顧老師簡(jiǎn)直成了他們心目中的大神了
日子白駒般劃過(guò)，顧老師帶著一群皮猴子也度過(guò)了一個(gè)學(xué)年，讓人不敢想象的是，以前穩(wěn)居倒數(shù)第一的五三班，現(xiàn)在扶搖直上，摘掉了穩(wěn)居“第一”的帽子，班風(fēng)越來(lái)越好了，每個(gè)學(xué)生都在逐漸精彩起來(lái)。五三班逆襲成了學(xué)生們眼中的神話，唯一不變的還是學(xué)生們對(duì)顧老師的敬佩。我一見(jiàn)他們，就會(huì)聽(tīng)見(jiàn)不下三遍的夸贊：“顧老師好厲害喲！”，“你呀，羨慕著吧！”，或者“我愛(ài)死顧老師了。”
“天吶，我快崩潰了，媽，你們班學(xué)生對(duì)你評(píng)價(jià)真高。”我苦著臉，面朝著顧老師抱怨著。
“哦，是嗎？我不知道啊，好多次他們頑皮不聽(tīng)我勸，或者不張口讀書的時(shí)候，我都想放棄呢！”顧老師神情特別驚異。但我不信，因?yàn)閺乃难劬锓置髯x到了幸福。
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