精選小學(xué)寫人作文集合八篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的小學(xué)寫人作文8篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)寫人作文 篇1
我最喜歡的老師(陳子杰)我的語文老師姓曹，我們都叫她曹老師。她長得不算高，苗條的身材。一張充滿自信的臉上鑲著一對炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，看上去是個有學(xué)問的人。
我很喜歡上她的課。在課堂上，她為了鼓勵我們積極發(fā)言，采用了“比星星”的辦法，只要你起來回答問題，老師就給你們一組加星星。這一招，真有用，連不愛回答問題的我也情不自禁地舉起了手。她那慈祥的眼神加上娓娓動聽的聲音讓人陶醉，每當同學(xué)學(xué)習(xí)退步時，她用真誠的語言鼓勵他。我的語文成績不怎么好，可是曹老師在不到3天時間，她就讓我學(xué)習(xí)語文的信心大漲。9月3日，曹老師讓我們回去寫一篇作文——看《開學(xué)第一課》有感，我一開始以為我寫的作文曹老師會不滿意，可是第二天曹老師在語文課上課前說：“昨天的作文寫得特別好的是陳子杰、顧佳苡、繆樂天、崔嘉程�！蔽乙宦牐骸霸趺磿形业拿郑也皇窃谧鰤舭�？”后來我猛地捏了自己一下，原來是真的呀！我心里樂開了花。
曹老師真是一個又有學(xué)問又循循善誘的好老師呀！我暗暗下決心：要好好學(xué)習(xí)，天天向上，做一個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
小學(xué)寫人作文 篇2
盡管奶奶去世已有五個春秋，但奶奶的笑容，甜餅的酥香都一直纏繞于我的心中，陪著我重溫那過往的歡樂。
奶奶的面龐總是略帶微笑，給人一種如沐春風(fēng)的暖意。盡管歲月的滄桑侵蝕著她的臉龐，但那笑容永遠都是那么和善慈祥。她沒有多少文化，不能唱著搖籃曲和講著古老的故事陪著我進入夢鄉(xiāng)。但是她卻有一雙靈巧的小手，能做酥餅，甜茶，印尼的果凍，讓我嘗著甜甜的美食，去了解奶奶的內(nèi)心及特有的文化。
閉上眼睛，仿佛又再次走進了奶奶的水泥房。穿過房間，打開通往院子的門，我看見了一棵參天的古樹，還在訴說著昔日的美好，抽吐嫩綠的新芽。小的時候，自己就是在這棵樹下吵著嚷著要奶奶做好吃的。奶奶被吵得無可奈何，只好圍上碎花圍裙，微笑地走進廚房。不一會兒，雞蛋煎的餅的香味充滿了整個院子，把我肚子里的饞蟲都勾了出來。然后狼吞虎咽地把奶奶端上來的食物一掃而光。奶奶總是微笑著和藹地說：“慢點兒吃，想吃，奶奶再做�！蹦欠N聲音我至今難忘，雖然有點沙啞，卻無不透著濃濃愛意。
可是好景不長，一向身子硬朗的奶奶竟然患上了腸胃炎，并且特別難醫(yī)治。病魔的摧殘讓奶奶的面色愈加蒼白，但是，她還是很努力地綻放一個又一個的笑容，讓冰冷的病房充滿一縷一縷陽光，讓病魔感受到了生命的光明與神圣。她艱難地從床上坐起來，握著我的手，說：“奶奶現(xiàn)在還不能離開，奶奶還有很多東西要做給你吃呢……”我看著奶奶枯瘦的手，那是一雙怎樣的手啊！它讓我歡樂，幸福，嘗著各種美味，享盡各種溫暖。
五月二號的晚上，星星都藏匿了起來，墻上的鐘“滴滴答答”地走著……走著……似乎在唱響最后的頌歌。終于，那微笑永遠定格，我隱隱看到一顆流星劃破天際，墜落在無盡的黑暗間……
如今，把手輕輕放在心房上，仿佛又看見了那和藹的微笑，它似乎在一直看著我向前走去……走去……
小學(xué)寫人作文 篇3
看，對面走來一個小男孩，那就是我，我有一頭烏黑的頭發(fā)，一雙明亮的眼睛，一個筆挺的小鼻子和一張紅潤潤的小嘴巴。如果你還是不了解我的話，就來看一看我的個人檔案吧！
唐云澤，性別：男，興趣愛好：跆拳道、毛筆字、鋼琴、下中國象棋。我下中國象棋，在休息日里，我和爸爸早中晚都要殺一局，但我每一次下，每次都會輸。記得有一次，開局時爸爸和我走的棋一模一樣，爸爸太狡滑了，在我沒有發(fā)察覺時，用了中國象棋中厲害的一招：雙炮將王，把我的將至于死地。我以后要勤加練習(xí)，一定要打敗爸爸。
我還是個搞笑專家，一有時間，我就會講笑話給媽媽聽，逗的媽媽不吃飯都能被我的笑話笑飽的。你們不信嗎？我來給你們講講吧！你們可不要笑掉大門牙哦！例如：一天，一位司機在開車時打電話，交警就把那位司機攔了下來，交警說：“先生，您在開車時打電話了，很危險！”司機說：“交警同志，您剛才看錯了，我沒有在打電話，而是在喝酒！”好笑吧！呵呵呵！
現(xiàn)在大家知道我了吧！這就是我——帥氣的小男孩！
小學(xué)寫人作文 篇4
我，一個即將升入小學(xué)六年級的十三歲小女孩。有些單純，也有些任性；有些普通，也有些古怪。
我，酷愛旅游，喜歡美食——從西安那雄偉的秦始皇陵，到揚州那如畫般美麗的瘦西湖；從那波濤滾滾的黃河，到波光粼粼的東湖……祖國那秀麗的山山水水，都留下了我的足跡。我更向往，更向往那雅致的蘇州園林，更向往那秀麗的桂林山水，更向往那奇妙無比的雙龍洞，更向往那古樸典雅的烏鎮(zhèn)……我仍在尋找，仍在行走，讓我的足跡留得更遠，留得更美。
我，更愛看書，看書是我日常生活中的必備�？磿拿婧軓V，卻是囫圇吞棗，毫不品味細枝末節(jié)，卻也自得清閑，只了解大概意思，便稱“看”完了。說是看，也是膚淺地看一看，從不去品，去讀。有時，一本幾百頁的書，不消幾十分鐘，便看完了。卻不知去領(lǐng)悟，去深入。
我，也愛網(wǎng)上沖浪，閑時，也“摘摘”牧草，聽聽音樂，寫寫日記，看看新聞。在我的網(wǎng)絡(luò)世界里，沒有悲傷，也沒有煩惱，只有快樂。
我的夢想，是發(fā)明一臺時空穿梭機，那時，我便可以在時空中穿梭——我首先要去地球誕生之日看一看，了解人類的進化過程，與地球上的第一種生物對話；我還要去秦朝領(lǐng)略領(lǐng)略阿房宮的氣勢，秦始皇的尊容；我還要來到二十世紀初，告訴人們今天的地球，呼吁人們環(huán)�！�
我相貌平平，五官倒還端正，只是那張臉上，不知被誰撒上了幾粒小芝麻。 我性格多變，熟人面前，我是話癆；生人面前，我卻成了啞巴，真是名副其實的兩面派。
有人說，我很普通；也有人說，我很古怪。但是，我就是我，一個生活多姿多彩，想法奇奇怪怪的女孩。沒有人能模仿我，因為——我就是我！
小學(xué)寫人作文 篇5
我……或許，你認為我沒有什么值得寫的`，但是，我卻不這么認為，每個人都是一個單獨的個體，都有自己美與丑的地方，現(xiàn)在，我就想談?wù)勎疫@個人。
不容置疑，我是一個女生，或許，在某些男生的心里，女生是柔弱的，是需要保護的，可是，我并不這樣認為，女生也并不等于膽小鬼�；蛟S，我就是一個最好的例子。我從小就是一個天不怕，地不怕的女生，同學(xué)和老師們都一致認為我的性格像一個男生，我好動，但不代表我很調(diào)皮，我很寬容，但不代表我很軟弱。
有的時候，教室里會出現(xiàn)一些蜘蛛，等一些沒名沒姓的小蟲子，很多女同學(xué)，往往都會躲到角落里，而我則是大膽的走到前，把這只小蟲子給清除掉。
我非常開朗，一進學(xué)校，就和同學(xué)打成一片，基本上班中的每個同學(xué)都能清楚地叫出我的名字。我最擅長的一門學(xué)科是英語，而且我還能夠說出一口流利的英文，這使同學(xué)們都非常佩服我，我英語默寫每次都是100分，同學(xué)們都夸我是個英語奇才。我很自豪，但是，我從不驕傲，因為我明白“謙虛使人進步，驕傲使人落后”這個道理。同學(xué)們誰有難題不會做，我都會很熱心地去幫助他們把題目搞懂，而不是直接給他們抄答案，因為，我明白給他們直接抄答案，是在害他們，而不是在他們，你們說：我是不是一個是非分明的人呢？
或許，我也有缺陷，我的缺陷在數(shù)學(xué)這方面，不過在我后天的努力下，我的數(shù)學(xué)成績，在班級里名列前茅，同學(xué)們說我真是萬能冠軍��！我想：只要認真、努力、踏實地學(xué)習(xí)，就一定能夠取得好成績！
今天，我們就談到這里！
小學(xué)寫人作文 篇6
每當放學(xué)的鈴聲響起，廣播中就會傳來熟悉的聲音：“社區(qū)民警許喬提醒您……”這聲音像警鐘，提醒我們回家路上注意安全。
當我背起書包，走到校門口，民警叔叔就微笑地站在那兒，親切地目送每一位回家的同學(xué)。有一次，連降大雨，校門口積起一個巨大的水洼，積水已沒過同學(xué)們的膝蓋，大家像熱鍋上的螞蟻一樣，焦急地站在門口。就在這時，一群熟悉的身影急匆匆地趕了過來。背著，抱著，小心地呵護著，將等待的同學(xué)一個一個地安全送過水洼。雨水淋濕了他們的衣服，濕潤了他們的臉頰。多美的民警叔叔啊!多好的民警叔叔啊!
有時，他們還會來到教室，為我們上一節(jié)生動有趣的法治安全課，告訴我們哪些地方危險不能去，哪些事情不能做，如果碰到了壞人應(yīng)該怎么辦。他們總是不厭其煩地叮囑我們一定要注意安全。這段時間天氣特別炎熱，許多調(diào)皮的同學(xué)按耐不住，偷偷跑去游泳。民警叔叔知道后，立刻趕來學(xué)校，在我們課間操站隊的時候，嚴厲地告誡我們堅決不能去游泳，還向我們發(fā)放了《防溺水讀本》。他們這樣做都是為了我們的安全著想!
不僅關(guān)心著我們，民警叔叔也為這里的鄉(xiāng)民們排憂解難。前不久，一位神志不清的老人，從家中不慎走失。全家人焦急萬分，找遍了大大小小的街巷，在民警叔叔們5個多小時的奮力尋找下，終于在距離他家60多公里外的蓮花縣找到了他，并將他平安地送了回來�，F(xiàn)在我們村都流行這樣一句話：有事就找民警。
夜深了，當我躺在溫暖的被窩準備睡覺時，窗外還不時傳來：各位群眾大家好，這里是社區(qū)民警正在巡邏，夜間睡覺請關(guān)好門窗，注意防火防盜……大風(fēng)呼呼刮著。民警叔叔們，這么晚了你們還沒回家嗎?你們冷嗎?
這就是我們身邊的守護者，一群平凡而又樸實的民警叔叔。他們就像我們的守護天使一樣，守護我們的校園，守護我們的家園，守護我們的平安!
小學(xué)寫人作文 篇7
在家里，你知道我最崇拜的人是誰嗎？沒錯，就是我的爺爺。在我的心里，爺爺是一個很能干的人，無論遇到什么困難，他都能迎刃而解。家里的每個人都把他當成“頂梁柱”。
爺爺個子不高，大約1米7的樣子。一張圓圓的臉蛋上有一雙小小的眼睛，瞇起眼睛來像一根細線。他最特殊的地方是他的手，由于長期干木工活，手上長滿了老繭。
能干的爺爺有很多本領(lǐng)，他會做饅頭，會種菜，讓我最佩服的是他會疏通管道。有一次，我們家里的自來水管堵塞了，污水都快把整個水槽灌滿了。爸爸正好不在家，我和媽媽急得像熱鍋上的螞蟻，不知道該怎么辦。于是，我們便打電話叫了爺爺。爺爺聽到我們的求助，立馬提起工具箱來到我們家中。我和媽媽頓時松了一口氣。只見爺爺拿來了一個臉盆放在下水道底下，然后輕輕地把下水管擰下來，接著，我們就看見污水從水槽漏洞中流到了臉盆里。不一會兒，污水就流干凈了。同時，爺爺拿起水管，仔細查找原因，原來是因為水管里的雜物太多，未能得到及時清理，水管才會堵塞。爺爺用手除去了臟物，對我們說：“好了，再試一下吧！”果真好了。我心想，爺爺真了不起，我也要像爺爺一樣做一個生活小能手。
我真為有這么一個能干的爺爺感到自豪。
小學(xué)寫人作文 篇8
在我的記憶里，有一件事深深刻在我腦海中。
記得有一次，上午天氣陰沉沉的，知了悶得都不出聲，樹枝靜靜地，好似馬上就要有暴風(fēng)雨來臨似的。果然，下午下起了傾盆大雨，我眼看著同學(xué)們被一個個接走，我靜靜地站在那教室門口，等待媽媽的到來。我盼呀盼，同時“嘩啦、嘩啦”的聲音在我耳邊久久回蕩。
一分、五分、十分、半個小時、一個小時……終于，一把花傘展現(xiàn)在我眼前。隨之，一個熟悉的身影離我越來越近，“呀！”原來是媽媽！她匆匆忙忙地朝我奔來，說：“孩子，我們回家�！眿寢尵蛶Я艘话延陚�，她一路上都為我撐著雨傘。無情的雨水拍打在媽媽的身上……回到家，媽媽成了“落湯雞”，可我身上只濕了一丁點兒，媽媽也“啊欠！啊欠！”的一個接一個地打著噴嚏。
至今這件事還在我腦海中久久回蕩。
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