關(guān)于小學(xué)寫人作文集合9篇
在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的小學(xué)寫人作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)寫人作文 篇1
保安，一個(gè)很普通的崗位，可卻蘊(yùn)含了很多人辛勤的汗水。要做好一個(gè)保安，要付出的卻比平常人多很多。
保安叔叔，總是早出晚歸，每當(dāng)有人進(jìn)出小區(qū)，總要以微笑迎接。同時(shí)，還要警惕那些可疑壞人進(jìn)入小區(qū)。有一次，我和媽媽放學(xué)回到家里，突然發(fā)現(xiàn)自行車都不翼而飛了，我們焦急地四處尋找，不見自行車的蹤影。媽媽果斷地決定打電話給保安，打完電話，我們焦急地等待保安的到來，“叮零”門鈴響了，只見三個(gè)氣喘吁吁的保安站在門口，“請問你們是丟了自行車嗎？”“是的！”我們告訴了保安自行車的具體特征，聽完，他們就下樓四處尋找起來。在烈日炎炎的陽光下，他們汗流浹背，最后終于在樓梯旁邊找到了我們的車子。原來，小區(qū)清潔工阿姨為了使環(huán)境更整潔，把車子移到別處了。媽媽和我非常感激保安叔叔，“謝謝你們！快進(jìn)來喝口水吧！”“沒關(guān)系，這是我們應(yīng)該做的�！闭f完，他們就下樓了。
保安叔叔們不僅工作負(fù)責(zé)，而且非常熱心助人。一次我和媽媽購物回家，買了許多東西拎在手里。剛走到小區(qū)門口，一個(gè)保安見我們吃力的樣子，立即走過來，“給我吧，我來拎！”我好像看到救星一樣，請他幫忙。很快，我們就到了家門口，保安叔叔放下袋子，我們趕緊說：“謝謝！”“沒關(guān)系，這是我應(yīng)該的！”說完轉(zhuǎn)身就走了。
保安叔叔，你為我們付出了這么多，不辭勞苦，保證小區(qū)的安全，你真了不起！
小學(xué)寫人作文 篇2
大家好！我是陳玟穎，我的身材就像瘦皮猴一樣，所以大家都說我營養(yǎng)不良，不過，我最不歡別人說我這么瘦是因?yàn)椤卑謰尪疾唤o我飯吃”，因?yàn)槲颐髅骶陀谐燥堉?是長不胖而已；我的臉圓圓的，眼睛是雙眼皮，我?guī)Ь萍t色的眼鏡；我的個(gè)性有些任性，也有一點(diǎn)兇，所以大家都叫我”母老虎”。
我的興趣是跑步、跳遠(yuǎn)……等，我最喜歡去上田徑隊(duì)，因?yàn)榕懿娇梢宰屛彝浰械臒⿶�，而且如果跑步跑得快、跳遠(yuǎn)跳得遠(yuǎn)就可以出校比賽，像這次我要出校去比 賽跳遠(yuǎn)和短跑；去上田徑不但可以運(yùn)動，也可以讓我忘記所有的煩惱，這就是我去練田徑的原因，當(dāng)然我也非常喜歡出校比賽。 從小到大我一直有一個(gè)夢想，那就是專心讀書考上律師，不過我先聲明我只幫好人辯護(hù)，不幫壞人，因?yàn)槲也幌胗凶飷焊�；雖然當(dāng)律師要背很多法條，但是我會不辭 辛勞的背下去，好好的把書讀好。 升上五年級了，我應(yīng)該成熟一點(diǎn)，成為中低年級小朋友心目中的好典范，也要成為父母心目中的好孩子，希望在未來的日子里，我要積極向上，更上一層樓，才能成 為好律師，完成自己的愿望。
小學(xué)寫人作文 篇3
課 題:寫自己熟悉或印象深的一個(gè)人
教學(xué)要求:
1、內(nèi)容具體,感情真實(shí),語句通順連貫。
2、書寫工整,注意不寫錯別字,會用常用的標(biāo)點(diǎn)符號。
教學(xué)重點(diǎn):內(nèi)容具體,感情真實(shí),語句通順連貫。
教學(xué)難點(diǎn):內(nèi)容具體,感情真實(shí),語句通順連貫。
教具準(zhǔn)備:有關(guān)的范文。
教學(xué)過程:
一、 創(chuàng)設(shè)情景
在我們的生活中有許許多多親人、朋友、同學(xué)等等,這些人中有的人,給人留下的印象比較淡,而有些人卻給人留下十分深刻的印象,甚至使人終生難忘。難道你不愿意讓大家知道嗎?今天我們就來寫一寫你最熟悉的人。
二、審題指導(dǎo)
讀題目要求:你都了解到什么?(讀題目要求,認(rèn)真加以思考)
你認(rèn)為此次作文的重點(diǎn)應(yīng)在什么上下功夫?(內(nèi)容具體、真情實(shí)感)
三、組織材料
1、想想誰是你最熟悉的人(印象最深的人),什么事情(什么原因)讓你對他產(chǎn)生如此深刻的印象。按要求進(jìn)行準(zhǔn)備。
要求:
1、說一說他是誰?
2、說一說你為什么選擇寫他,這中間存在著怎樣的一個(gè)動人的故事?
3、把你選擇的材料完整的說給大家聽。(在獨(dú)立選材的基礎(chǔ)上可以就近進(jìn)行交流)
2、匯報(bào)自己的選材。
1.請比較好的同學(xué)先匯報(bào)。其他同學(xué)認(rèn)真傾聽,根據(jù)自己的理解進(jìn)行比較客觀的評價(jià),教師應(yīng)注意評價(jià)學(xué)生的評價(jià),要充分肯定優(yōu)點(diǎn),適當(dāng)?shù)闹赋鲂枰Φ姆矫妗?/p>
2.在請中等和有一定困難的同學(xué)進(jìn)行匯報(bào)。同學(xué)老師進(jìn)行及時(shí)評價(jià)。友善的提出不足之處。
四、突破難點(diǎn)
1、剛才我們已經(jīng)說過要寫好這篇文章重點(diǎn)是內(nèi)容具體、感情真摯。那怎樣才能做到呢?
2、就剛才同學(xué)們的故事,大家提出的改進(jìn)的方案。小組每進(jìn)行討論,報(bào)討論的結(jié)果進(jìn)行匯報(bào)。
3、教師總結(jié):抓住人物的特點(diǎn),描寫人物的語言、動作、神態(tài)。把人物寫得栩栩如生,充分融入自己的真情,才能寫出好文章。
五、動筆練習(xí)
根據(jù)你剛才的材料進(jìn)行寫作練習(xí)。注意要把過程寫得生動具體。
六、范文:我想您,爺爺
我想您,爺爺!雖然是人世陰間,永難相望,但孫兒對爺爺?shù)乃寄?卻像河里的流水,永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)在流淌。
你還記得嗎?爺爺!在我小時(shí)候,冬天的早晨,你總是用您那凍得冰涼的手和扎人的胡須把我從睡夢中喚醒;晚上,我常常坐在您的身邊,聽您將那永遠(yuǎn)講不完的“古朝”,臨了,您便用那結(jié)滿老繭的手撫摸著我的頭,把我送入夢鄉(xiāng)。夏天,您出門回來,總是帶些我喜歡吃的、玩的,逗著我叫“爺爺”,當(dāng)我奶聲奶氣喊爺爺時(shí),您就會高興得把我抱在懷里,吻著我的臉說“鳳才!真乖�！�
在您的“風(fēng)采”聲中和撫摸下,我漸漸地長大了,上學(xué)了。您還記得嗎,爺爺?你時(shí)常坐在我身邊,叼著煙鍋,瞇著沿,一個(gè)字一個(gè)字的盯著我做作業(yè),夸我那歪歪斜斜的字寫得“真端正”,其實(shí),您并不認(rèn)識字。
你會記得嗎,爺爺?那年,我上了五年級,往返二十里,走讀于鄉(xiāng)小學(xué),遇到下雨天,常淋著雨回家,您總是絮絮叨叨問寒問暖,臨走時(shí)您總要把我送出村外,直到走出好遠(yuǎn)好遠(yuǎn),爬上了村對面的馬路上,回頭望,您還在村頭佇立…….
您還記得嗎,爺爺?最后一次見您是您從醫(yī)院回家,我去上學(xué)的`路上, 看著您躺在架子車?yán)锸萑醯�、身體憔悴的面龐,我的淚直往眼眶,而您卻依然那樣剛強(qiáng),掙扎著做起身來,用您枯柴般得手,顫悠悠的拍著我的肩膀……您知道嗎,爺爺?孫兒跨上自行車,在沒有勇氣對您回望,而淚珠向斷了線的珠子似的流淌……
您知道嗎,爺爺?兩周后,當(dāng)孫兒懷著急切而焦慮的心情再次回到您身邊時(shí),爺爺——您一靜靜的躺在冰涼的地上永遠(yuǎn)睡著了。我哭,我喊,我哭干了眼淚,我喊啞了喉嚨,爺爺呀,為什么不再看我一眼?為什么不應(yīng)我一聲?!您知道嗎,爺爺?那精致的紙幡扛在孫兒的肩上,時(shí)那樣沉重,一步一顛,一步一晃,我的心被揉碎了。
從此,看不見您黑瘦的肩膀,看不見您爬滿皺紋,卻始終微笑著的臉龐,屋里屋外,消失了您昔日高亢而堅(jiān)定的聲響,然而您知道嗎,爺爺?您一直不離手的煙鍋,依然掛在炕頭;您給我買的那把傘,依然伴我風(fēng)來雨往;您愛擺弄的牌我也常常取出來,一張一張攤開,再一張一張合攏……
您知道嗎,爺爺?您種的麥子已經(jīng)泛起麥浪,您種的南瓜已扯開了蔓秧,您走時(shí)的荒地已長滿了綠油油的青草,你常常去挑水的泉水井,依然細(xì)水長流……
您走了,爺爺。我卻處處都能看到您,聽到您,感到您,爺爺我想您……
小學(xué)寫人作文 篇4
“今天，你叔叔剛從北京回到家鄉(xiāng)。他們玩得很開心。否則，我們應(yīng)該去哪里旅行？”爸爸看著我說�！昂�，好！”我跳起來高興地說：“去哪里旅游？”我們琢磨了一會兒，我媽說：“要不，我們?nèi)ネ鉃┌桑∈潜镜氐�，不遠(yuǎn)。讓我們?nèi)ツ抢�，好嗎？”我異口同聲地對父親說：“好吧，就去那里，我們明天就去！”
夜深了，我們一家人為了明天的旅行，正在得到充足的睡眠。當(dāng)然，只有我一個(gè)人在涼爽的空調(diào)房里輾轉(zhuǎn)反側(cè)。我睡不著。興奮和興奮兩種感覺交織在一起。興奮和興奮像洪水一樣從他的腦海中涌出，他再也掩飾不住自己的溫柔。我的腳踢著柔軟的被子，想起我去美麗的外灘的旅行，我的心像花一樣激動。
突然，有什么東西敲了敲我們的窗戶，“哦！會下雨嗎？”我好像抱著一只兔子，又蹦又跳。真不敢相信。懷著忐忑不安的心，我一步一步走到窗前，躺在柜臺上。我一看，真的下雨了。”“我安慰自己說明天雨會停的。我靜靜地躺著，閉上眼睛，心里卻還是裝著十五桶水，生怕明天就不用去外灘了.漸漸地，我的心平靜下來，緊緊地閉上了眼睛。
小學(xué)寫人作文 篇5
仿佛就在昨天，我們還在一年級的課堂中瞪大眼睛聽老師講課。而這六年的時(shí)間一晃就過去了，轉(zhuǎn)眼間，我們來到了畢業(yè)考試總復(fù)習(xí)的階段。而在這六年了，我們經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨，俗話說“患難見真情”，此話一點(diǎn)不假。每個(gè)同學(xué)都有自己的知心朋友，而我的朋友便是她了。
說實(shí)話，她長得屬于胖的，皮膚黝黑，兩只小手胖乎乎的，看上去傻傻的，但是透過眼睛，卻看到智慧的光芒，我們親切的稱她為“萌萌”
萌萌非常愛幫助人。有一次貴州鬧災(zāi)荒，人們像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我們學(xué)校動員我們給他們捐東西，或多或少都沒關(guān)系。剛聽到這個(gè)消息，全班都沸騰了，大家都在熱烈的討論著。第二天，我們光著手來到學(xué)校，我們早已把這件事情忘得一干二凈。而只有萌萌，抱著一大箱子的東西氣喘吁吁的走過來，同學(xué)們看了，一片嘩然。她把東西放在地上，這些東西頓時(shí)堆成了一座小山，構(gòu)成了一個(gè)“風(fēng)景點(diǎn)”，里面有衣服、書包、書本、錢就連她那嶄新的鉛筆袋也在里面。我心想:：帶這么多的東西來做什么呢？隨便拿點(diǎn)東西不就行了嗎？想著，我邊走到她面前，不解的問：“帶這么多東西做什么？隨便找點(diǎn)東西交差不就行了嘛？你把你新買的鉛筆袋也拿來了，舍得嗎?”我一連串問了她好幾個(gè)問題。她卻輕松的說：“這是我們應(yīng)該做的，也是唯一能做的。難道你看著中國同胞受苦舍得嗎？這東西雖少，但卻能代表我的一片心意。也只有這樣，才會一方有難，八方支援啊！”我被她的話語深深的打動了，覺得她好高，我好矮。
萌萌就是這樣的一個(gè)人，不論自己有多少，總是要奉獻(xiàn)，奉獻(xiàn)
寫景：我愛家鄉(xiāng)美麗的橋
將來，就是走到天涯海角，就是滿頭白發(fā)，我也不會忘記我的家鄉(xiāng)——天津。尤其是母親河上那一座座形態(tài)各異，千姿百態(tài)的橋。
小學(xué)寫人作文 篇6
一個(gè)彎彎的眉毛，一個(gè)櫻桃般小嘴，加上一雙水靈靈的眼睛，湊成了一個(gè)優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)集于一身的我。我叫琳琳，是一個(gè)吃任何食物都不會長高的小女孩，爸爸媽媽也很苦惱。想進(jìn)一步的了解我嗎？往下看吧！
先說說我的優(yōu)點(diǎn)吧！我是個(gè)小靈通，常幫助家人做一些力所能及的事情。有一次，我在家中看電視。正在看得津津有味時(shí)，外婆回來了，我把外婆剛買回來的菜和魚拿進(jìn)廚房。放好后，我回到大廳看電視，“咦？怎么了？”外婆回答：“我房間的門鎖了！”說完，扛來一個(gè)樓梯，“你可以爬進(jìn)那個(gè)裂縫里嗎？那里有個(gè)小窗戶，你只要爬進(jìn)去就可以了�！闭f完，我就爬上樓梯，啊，頭被卡住了，我使勁掙扎，終于我把頭伸進(jìn)小窗戶，門也打開了，身上的灰塵早已化為了快樂。
再說說我的缺點(diǎn)吧！我很健忘！有一次，媽媽叫我買兩包鹽，臨走前給了我兩塊錢，我把兩塊錢放入右口袋，五分鐘后……我到了商店，拿了兩包鹽，“共兩元，小妹妹！”我摸摸左口袋，“咦？怎么不見了？”我丟下兩包鹽，想離弦之箭般飛快的跑回家，把兩塊錢放入右口袋，“咦？怎么又有兩塊錢？”原來，我把兩塊錢放在我的右口袋，我以為在左口袋，哎呀只好跑回商店了。
這就是我，一個(gè)優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)集于一身的我。想和我交個(gè)朋友嗎？
小學(xué)寫人作文 篇7
勇敢是男孩共同的天性，天生具備的優(yōu)點(diǎn)。在我們班男生可謂“一身是膽”，而女生則是“膽小如鼠"，就拿前幾天的一件事來說吧。
清晨，大家正在津津有味的讀書，忽然一位不速之客——一只肥肥的，胖胖的，烏黑發(fā)亮的大老鼠出現(xiàn)在教室里。不知它是在抱頭鼠竄呢，還是膽大妄為，在教室里，橫沖直撞，所過之處，女生們聲聲驚叫，面目慌張。黃睫羽雙手捂著眼睛，結(jié)結(jié)巴巴說：“老鼠......老鼠......碰到我的腳了！”竟然哭出了聲。我們男生無所畏懼，紛紛抄起掃帚給予老鼠狂風(fēng)驟雨般的打擊，老鼠跑到東我們就打到東，老鼠逃到西我們就追到西，老鼠漸漸體力不支，被我們就地正法。
我們班的男生是勇敢的男生，而我則是最勇敢的男生，不信我再給你講一個(gè)我的“英勇事跡”吧！
上個(gè)星期五和媽媽去電影院看令人毛骨悚然的驚怵片《生化危機(jī)》，電影才開始幾分鐘，媽媽已十分緊張，隨著故事情節(jié)的發(fā)展，一個(gè)僵尸出現(xiàn)了，只見“他”雙眼出血，面色灰白，身上的皮肉已經(jīng)腐爛。我側(cè)眼看媽媽，她的表情讓我覺得她像掉進(jìn)冰窟一樣，全身微微顫抖。忽然，僵尸仿佛猛然向觀眾撲來，“�。 币宦暣潭募饨新曮E然響起，“啊！好恐怖喲！”媽媽尖叫著捂上了雙眼。好像世界末日來臨一般。而我和平時(shí)一樣若無其事，心想有那么恐怖嗎？但轉(zhuǎn)念又想我是個(gè)勇敢的男子漢，我應(yīng)該保護(hù)媽媽，于是我連忙安慰媽媽：”不要怕，不要怕。“
我們男生優(yōu)點(diǎn)數(shù)不勝數(shù)，我為我是我們班的男生而自豪，我要大聲的呼喊我是勇敢的男生。
然后再畫上一些書本，共他們使用？想到這，我特地起了個(gè)大早，買了最營養(yǎng)的早餐回來。而這彌足珍貴的愛源泉來自于我的至親至愛——我的姥姥。參賽組別：網(wǎng)絡(luò)作文A組?陽光明媚，天和日麗的雙修日早晨，我和爸爸一起騎摩托車送外婆回家。傾心于色彩，發(fā)現(xiàn)藝術(shù)的魅力。
小學(xué)寫人作文 篇8
我家住在一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的小村莊里。我們村的住戶大部分是漢族人，少數(shù)是少數(shù)民族家庭。
我家是漢族，家隔壁住著一個(gè)苗奶奶。奶奶今年七十多歲了。她的妻子幾年前去世了。他們沒有孩子。大部分人都覺得奶奶的生活一定很辛苦很孤獨(dú)，但事實(shí)并非如此。在村民的幫助下，她不僅衣食無憂，而且我們都把奶奶當(dāng)成了親人。
我家和奶奶是鄰居，離她最近。媽媽每天在家里做完作業(yè)就去外婆家看她要做什么。她經(jīng)常對我說：“奶奶的日子不好過。你應(yīng)該像對待你的祖母一樣對待她�！逼饺绽铮曳艑W(xué)的時(shí)候，經(jīng)常一邊寫作業(yè)一邊去外婆家陪她。別人給我好吃的，我奶奶總是留著給我吃。她看到我就會拿出來讓我吃。每天一做完作業(yè)，我就唱歌跳舞給奶奶講笑話，經(jīng)常逗她笑。
一天，放學(xué)后，我來到奶奶家，發(fā)現(xiàn)門開著，她不在屋里。放下包，我瞥了一眼
屋角的木盆里泡著床單，繩上的衣服還在滴水，看樣子她剛才一定是在洗衣服。老奶奶雖說年紀(jì)大了，但能干的活總是自己干，她不想給別人添太多麻煩。沒有多想，我趕緊圍上圍裙洗起來。當(dāng)我剛把洗好的床單晾在繩上，老奶奶就從外面回來了。”快歇歇吧，好孩子！“她把拐杖立在墻邊，右手搭在我的肩上，左手輕輕撫摸著我的臉，充滿感激地說：”你真是個(gè)好孩子呀！讓我怎么謝你們啊！“我兩手搓著圍裙，不好意思地說：”奶奶，這是我應(yīng)該做的！“
在這些”不是親人，勝似親人“的鄉(xiāng)親們的照顧下，老奶奶幸福快樂地享受著晚年。
小學(xué)寫人作文 篇9
我的奶奶七十多歲了，她身體還健康，但頭發(fā)已經(jīng)花白了，粗糙的雙手起了很多皺紋，眼睛視力也沒以前那么好了。但她每天都還堅(jiān)持做家務(wù)，說閑下來不好受。
在家里，奶奶最疼愛我了。記得小時(shí)候，爸爸媽媽上班沒空陪我，我就跟著奶奶在家玩，每天她總是早早起床，做好了早餐再叫我起來吃。奶奶外出的時(shí)候，我一個(gè)人在家，她總是告訴我別碰電器開關(guān)、不要隨便開門外出等注意事項(xiàng)，等我聽明白了，她然后才放心出門。
有一次，我在家里自己玩，把屋里弄得亂七八槽的，玩具撤得滿地都是。媽媽回來了看見了，嘮嘮叨叨的就罵了起來：“你這孩子怎么又這樣呢，說過多少次了……”我委屈得哭了起來。這時(shí)奶奶走過來抱著我，撫摸我的頭，用柔和的目光看著我說：“沒事的，收拾起來就好了�！迸吭谀棠痰膽牙锟拗�，我感到安全又幸福。
現(xiàn)在我慢慢長大了，奶奶也慢慢變老了，她再也抱不動我。想想小時(shí)候的奶奶抱著我的美好時(shí)光，我真想我永遠(yuǎn)也長不大，奶奶也永遠(yuǎn)不會老，那該多好啊。
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