【推薦】小學(xué)寫人作文匯編七篇
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語(yǔ)言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的小學(xué)寫人作文7篇，歡迎大家分享。
小學(xué)寫人作文 篇1
一到外公家我就迫不及待的呼喊起來：小胖，小胖，你在哪？
小胖是外公家的一只小肥貓，雪白的皮毛，兩顆黑亮黑亮的小眼睛，充滿肉感的小耳朵和腳踏梅花的小胖丫讓人看了忍不住叫“卡哇伊！”你遠(yuǎn)遠(yuǎn)看過去它“龐大”的體型就像一團(tuán)云，雪白雪白的。
“喵！”突然感覺腳旁軟軟的，低頭一看，原來是小胖，瞧了瞧它的體型，唉，我可抱不動(dòng)。
小胖有時(shí)很聰明，有時(shí)卻很迷糊。
說它聰明是因?yàn)槎昙?jí)暑假的`一件事。
那天，我正在午睡，突然“彭”的一聲巨響把我從睡夢(mèng)中驚醒，揉了揉眼睛，看見外公朝著“聲音的發(fā)源地”走去，奇怪，怎么回事，我好奇的跟著外公。嗬，原來是廚房。
我想：是不是進(jìn)小偷了？可接下來的一幕讓我大吃一驚。放在角落了的冰箱門給打開了，里面的食物被弄的一團(tuán)糟，低頭一看，小胖正趴在地上啃食美味的鮮魚。不用我說，你也知道是怎么回事了吧？
小胖也有十分迷糊的時(shí)候。
外公家后院里有一個(gè)小魚塘，里面有許多歡快的小魚，小胖平時(shí)最喜歡去那，盡管它沒法吃到。小胖心里應(yīng)該會(huì)說，我吃不到，我看總可以吧！今天小胖又來到魚塘邊，咦，那是什么？在魚塘邊站立著一只大鳥，大鳥將嘴伸進(jìn)魚塘了去啄魚，沒一會(huì)功夫，幾條魚就下肚了。小胖看的嫉妒到眼紅，也將嘴伸到了魚塘，沒想到重心一個(gè)不穩(wěn)，“撲通”掉進(jìn)了魚塘，狼狽的小胖“喵喵”求救。
小胖，我的童年因你而快樂了許多，盡管你已經(jīng)不在了，我還是想對(duì)你說一聲：謝謝，謝謝你給我一個(gè)幸福的童年！
小學(xué)寫人作文 篇2
同學(xué)，一個(gè)多么熟悉的字眼。自從上學(xué)那天起，他們便圍繞在你的身邊，陪你走過校園生活中的每一天，同學(xué)就像是一朵低語(yǔ)的花，傳達(dá)著一種思念，一種祝福，一種溫馨，和那深厚的同學(xué)情。
我的同學(xué)很多，但我最喜歡的是xxx，她有著一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，以馬尾的形式扎著，濃濃的眉毛下鑲嵌著一雙烏黑發(fā)亮的大眼睛，就像兩顆水晶葡萄，一張能說會(huì)道的嘴，笑起來時(shí)總會(huì)露出兩排碎玉似得牙，生氣時(shí)，撅起的小嘴可以掛上一把小油壺，從這張嘴里說出的話，有時(shí)讓人忍俊不禁，有時(shí)讓人火冒三丈，兩只精致的`耳朵好像有名的雕刻師雕刻的，她唯一的不足就是有點(diǎn)黑，其他一切都好。
那次上課背書時(shí)，我先檢查她背誦，她一口氣背過了，到了她檢查我時(shí)，我一時(shí)緊張，啥也沒背出來，她在一旁幸災(zāi)樂禍：“背的真好啊!”我哭笑不得，她見我生氣了，哄到：“表激動(dòng)，表(不要)激動(dòng)，淡定啊!”這句話讓我大笑不已，這次背書在我們的笑聲中度過了......
濃濃同學(xué)情，帶給我無限歡樂，給予我的是無限的溫暖，帶給我的是無限的關(guān)懷......
小學(xué)寫人作文 篇3
近期，由于我喜歡小狗，媽媽給我買了一條可愛的小狗，小狗全身上下都是黃色的，耷拉著腦袋，連平時(shí)炯炯有神的大眼睛被媽媽買回來的時(shí)候也變的暗淡無奇，似乎很不高興。來到家里，漸漸久了，時(shí)不時(shí)還叫喚幾聲，像是表達(dá)它現(xiàn)在的心情。后來我們相處久了，也能到一起睡的地步，摸著它的'毛，舒舒服服的，也很快入睡。
第二天一大早，小狗不知去哪里了，我急的到處尋找，東瞧瞧西看看，急得我好像什么珍貴的東西不見了一樣。后來小狗回來了，還叼著一疊紙，我慌慌忙忙走過去抱著它，看見它叼著的原來說錢，看起來還不少，我把錢從小狗嘴巴里拿出來，心里想著：會(huì)誰(shuí)的呢？隨后來了一個(gè)小孩，對(duì)著我說：姐姐，那錢是我的，剛剛錢掉了，然后我叫你家小狗幫我拿著先，我要洗手。哦，原來是這樣啊。
我把錢還給隔壁鄰居的小弟弟，他拿著錢高高興興的走了。我摸著小狗的頭扔了一根骨頭給它，作為獎(jiǎng)勵(lì)。小狗也高興的汪汪汪叫了起來。
小學(xué)寫人作文 篇4
我們班有一名合格的小學(xué)生，那就是耿法豪。
耿法豪胖胖的，長(zhǎng)得虎頭虎腦。他學(xué)習(xí)很好，每次考試都能考好，不管是單元考試還是別的考試。他上課積極回答老師提出的問題。每次上課的時(shí)候，老師提出的問題，不管是成語(yǔ)的意思還是別的，他都知道。當(dāng)我問他的時(shí)候他說：“只要提前預(yù)習(xí)好，就可以回答老師的問題。要預(yù)習(xí)了成語(yǔ)和成語(yǔ)的意思，還能用在作文上�！彼匠？倫鄣綀D書角拿書看。課下同學(xué)們到操場(chǎng)上玩，他不是看書就是讀他平常積累的好詞和好句。耿法豪不但學(xué)習(xí)很好，而且還很愛勞動(dòng)。當(dāng)下午或中午掃地的時(shí)候，他總會(huì)帶領(lǐng)同學(xué)們打掃，同學(xué)們有的`掃地，有的擺課桌，有的擦黑板，還有的擺水杯……。不一會(huì)兒教室就干干凈凈，桌子擺得整整齊齊，橫看橫成行，豎看豎成行，他不僅有這么多優(yōu)點(diǎn)！耿法豪的品質(zhì)還很好，他從來都沒罵人，當(dāng)同學(xué)們打架時(shí)他就會(huì)去勸他們不要打了；當(dāng)同學(xué)們做錯(cuò)事，他都會(huì)教育同學(xué)們。當(dāng)我問起他：“你為什么要這樣做？”他說：“要爭(zhēng)取做個(gè)合格的小學(xué)生�！�
我要向耿法豪學(xué)習(xí)做個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的小學(xué)生。
小學(xué)寫人作文 篇5
我們班有一個(gè)“搗蛋鬼”――夏悅，她高高的，胖胖的，同學(xué)們對(duì)她既怕又愛。
有一次課間休息時(shí)，夏悅在一張長(zhǎng)紙條上面寫上“我是小偷”四個(gè)大字，然后悄悄地用膠布將紙條粘在任肖的背上。任肖問：“夏悅，你在我背上粘了什么？”夏悅說：“我不告訴你，反正你不能拿下來，如果你拿下來了，我就扣你的分�！蓖瑢W(xué)們看后一個(gè)個(gè)哈哈大笑。當(dāng)有個(gè)同學(xué)讀出紙條上的內(nèi)容，任肖當(dāng)時(shí)就氣哭了。
夏悅雖然很“搗蛋”，但她又很可愛。有一次，學(xué)校舉行講故事比賽，我們班派夏悅出場(chǎng)，取得了很大的`成功。她講的故事名叫《七色彩虹》，她一邊做動(dòng)作一邊講故事，講得有聲有色：“有一只可愛的小白兔，在一片森林里蹦來蹦去，火紅火紅的太陽(yáng)快把她燒焦了……”逗得同學(xué)們開懷大笑。一會(huì)兒，故事講完了，同學(xué)們都豎起大拇指說：“夏悅，你講得可真好呀，一定能拿第一名!”
夏悅就是這樣一個(gè)既搗蛋又可愛的小姑娘。
我們班的“搗蛋鬼”夏悅給我們的生活帶來了很多樂趣。
小學(xué)寫人作文 篇6
我的爸爸是一位老師，他中等個(gè)兒，不胖不瘦，有著一雙既明亮又炯炯有神的眼睛。他在學(xué)校教美術(shù)，這雙眼睛幫他辨別美術(shù)作品的好壞。爸爸也教歷史，這雙眼睛又幫他了解書中古今中外的歷史人物。
我的爸爸不僅是一位老師，還是一位業(yè)余養(yǎng)花愛好者。
我的家里到處都擺放著許多花花草草。爸爸每天一起床就精心照料他們，剛發(fā)芽的時(shí)候，爸爸就不準(zhǔn)我們靠近，說人呼出的熱氣會(huì)讓嫩綠的小葉蔫了。有一次，我看見爸爸新栽了一盆打不死花，他的葉子是橢圓形的`，胖乎乎的充滿水分。我覺得很好玩，便摘了幾片葉子，過了一會(huì)兒爸爸看見了大聲訓(xùn)罵了我說：“這打不死，雖然摘掉幾片葉子死不了，但是它也需要它也需要幾個(gè)星期才能長(zhǎng)出新葉子，別小瞧這幾片葉子現(xiàn)在無論你多么努力都無法挽回了！”我沒想到爸爸為了那幾片葉子，竟然發(fā)這么大的火，原來這些花草都是爸爸的寶貝。從此以后我再也不敢隨便玩弄它們了。
我的爸爸就是這樣一個(gè)人，我愛我的爸爸。
小學(xué)寫人作文 篇7
有的人的爸爸很溫和，有的人的爸爸很嚴(yán)厲，還有的人的爸爸很勇敢，可我的爸爸卻是多變的。
我的爸爸是嗓門大的人。有一次，我考試只考了九十分。等我回到家以后，我想偷偷將試卷藏了起來�？墒且贿M(jìn)家門，爸爸就問我要試卷，他看到我的成績(jī)后，大發(fā)雷霆：“小兔崽子��！你怎么考得這么低？”爸爸說完，將試卷用力地拍在了桌子上，當(dāng)時(shí)那張桌子都快被震塌了。我的爸爸大吼起來的時(shí)候，真的很可怕1
我的爸爸還是一個(gè)勇敢的人。有一次，我們?cè)诟呷椎纳缴献咪摻z。剛開始，我很害怕，不敢往前邁腿。這時(shí)，爸爸在身旁鼓勵(lì)我說道：“閨女，你別害怕，爸爸就在你身后！”我聽了這句話后，心里變得勇敢起來。
我的'爸爸不僅勇敢、嗓門大，而且還很嚴(yán)厲。有一次，我寫的作業(yè)不是很工整。爸爸看到了以后，嚴(yán)厲地說道：“把作業(yè)抄四百遍！”我以為真的要抄，可是爸爸說：“明天再抄吧！”原來他只是想嚇唬我，這可是把我氣暈了。
小朋友，你們聽了我的介紹，你們也有這種情況嗎？要是有的話，你們就得聽話啦！
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