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成長(zhǎng)造就人生高二敘事作文800字（精選10篇）
相信大家都跟作文打過(guò)交道吧，特別是作為主要學(xué)習(xí)作文類別之一的敘事作文，敘事作文要寫清時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果等”六要素“。那么問(wèn)題來(lái)了，敘事作文應(yīng)該怎么寫？以下是小編整理的成長(zhǎng)造就人生高二敘事作文800字（精選10篇），希望對(duì)大家有所幫助。
成長(zhǎng)造就人生高二敘事作文1
當(dāng)一個(gè)人從年幼無(wú)知到成熟穩(wěn)重的時(shí)候，他是在不斷的成長(zhǎng)，在不斷的成長(zhǎng)中得到精神的滿足和人生的磨煉，從而能主宰自我，獲得成功。
只有在成長(zhǎng)的途中，我們才能得到幫助，從嗷嗷待哺到獨(dú)擋一面，從懦弱無(wú)能到不卑不亢，若是我們想去創(chuàng)造一個(gè)自己的人生，就必須學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。
蘇軾，如此一個(gè)天之驕子，才華橫溢，所以他鋒芒畢露，當(dāng)他躊躇滿志的踏入官場(chǎng)的時(shí)候，命運(yùn)卻對(duì)他說(shuō)：小伙子，你還不行。他就像一個(gè)不諳世事的孩子，在官場(chǎng)中沉沉浮浮。最終于磕磕碰碰中學(xué)會(huì)收起了自己所有的光芒。不再恃才放曠，不再年少輕狂，取而代之的是一種淡泊，是“一蓑煙雨任平生”的灑脫，即便后來(lái)一貶再貶，也能隨遇而安，他對(duì)人生路途中的坎坷有了深刻的領(lǐng)悟，無(wú)論是處于何種境地，依然從容不迫。所以留給我們的蘇軾，留在史書中的蘇軾，是政治家，文學(xué)家，詩(shī)人，是一個(gè)被后人尊敬的人因?yàn)槌砷L(zhǎng)，讓蘇軾成了一個(gè)更好的君子。
周恩來(lái)，一個(gè)為了國(guó)家付出了一切的人，如今，這盛世，如你所愿。從小便信誓旦旦地嚷著要為中華之崛起而讀書的人，又怎么會(huì)普通？他勤奮，努力，在成長(zhǎng)的'途中毫不松懈也不放棄，克服一次次的困難，學(xué)的滿腹經(jīng)綸，是為了建設(shè)國(guó)家。“中國(guó)式總理”是世人給予他的稱號(hào)，正是經(jīng)歷了成長(zhǎng)，才會(huì)強(qiáng)大，從而變得堅(jiān)定，一個(gè)人若是在成長(zhǎng)中變得有信念，有毅力，便能以此來(lái)修正這顆心。
若一個(gè)人只有脆弱，只知道哭哭啼啼的人，又有何能耐成就大業(yè)。古往今來(lái)，那些建功立業(yè)，叱咤風(fēng)云的人，都是在奮斗中獲得了成長(zhǎng)，他們沉著鎮(zhèn)定，又心如止水，那是因?yàn)樗麄冊(cè)诓粩嗟氖≈械玫降臍v練。
人生中的一切際遇，都有另一番風(fēng)景，所謂生如逆旅，不過(guò)是境由心生，我們?cè)诼猛局�，或于暖泉中窺見(jiàn)本心，洗滌自我；或從荊棘上獲得堅(jiān)韌；或在山林中學(xué)會(huì)寧?kù)o。而這些又促使我們成長(zhǎng)。
青竹因?yàn)槌砷L(zhǎng)，直入云霄，看萬(wàn)里山河；小溪因?yàn)槌砷L(zhǎng)，匯成奔騰東去的長(zhǎng)江黃河；山丘因?yàn)槌砷L(zhǎng)，便可盤踞在世界的一腳，使人們仰望。
不要害怕成長(zhǎng)，如果你的面前有陰影，那是因?yàn)槟愕谋澈笥嘘?yáng)光。我們需要成長(zhǎng)，來(lái)創(chuàng)造更明媚的明天。
成長(zhǎng)造就人生高二敘事作文2
當(dāng)我們懷著懵懂與青澀，推開(kāi)人生的大門，我們會(huì)感覺(jué)到，自己一天一天的，在成長(zhǎng)。
當(dāng)我們踏入中學(xué)校園，回首向父母告別時(shí)，成長(zhǎng)的腳步叩入我們心扉；當(dāng)我們遇到難題，靜下心來(lái)自己克服時(shí)，成長(zhǎng)的雨露滴入我們心田。
成長(zhǎng)，就在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的歲月中，在每一次勇敢的挑戰(zhàn)中，在每一次萌動(dòng)的欣喜中，向我們緩緩走來(lái)。
在摘下紅領(lǐng)巾的那一刻，我們告別童年，向著成熟又邁進(jìn)了一個(gè)臺(tái)階；在戴上團(tuán)徽的那一刻，我們脫離稚氣，對(duì)社會(huì)和集體負(fù)有了一份責(zé)任。
成長(zhǎng)，有時(shí)也是一次飛躍，一種責(zé)任的承擔(dān)，一種長(zhǎng)大的感動(dòng)。在曾經(jīng)看到這樣一句話：當(dāng)我們學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任時(shí)，我們就長(zhǎng)大了。年復(fù)一年，我們的確學(xué)會(huì)了承擔(dān)種種責(zé)任，這也詮釋著，我們?cè)诔砷L(zhǎng)。
面對(duì)教師交給的任務(wù)，或許你猶豫了一下，欣然接受；面對(duì)犯下的錯(cuò)誤，或許你躊躇了一下，勇敢承認(rèn)；面對(duì)精致的團(tuán)徽，你多了一份信念與堅(jiān)定，堅(jiān)信未來(lái)的路會(huì)無(wú)比燦爛輝煌；面對(duì)飄揚(yáng)的五星紅旗，你多了一份信仰，一種責(zé)任，一種作為中華兒女的壯志豪情！
這些，都是你承擔(dān)的責(zé)任，也都意味著你向成長(zhǎng)又邁出了堅(jiān)實(shí)的一步。
責(zé)任，就像這初夏的暖風(fēng)，肆意的飄揚(yáng)著，散入我們身邊的每一個(gè)角落：責(zé)任在學(xué)習(xí)生活中無(wú)處不在。
上文化課時(shí)，積極思考，主動(dòng)回答問(wèn)題，這，就是責(zé)任。
上自習(xí)課時(shí)，自覺(jué)保持安靜的氛圍，為他人著想，這，就是責(zé)任。
課后布置的作業(yè)，你重視認(rèn)真地完成，為自己學(xué)習(xí)，這，就是責(zé)任。
合唱比賽時(shí)，你放聲高歌，唱出真情，唱出希望，為班級(jí)爭(zhēng)光，這，就是責(zé)任。
責(zé)任，在日常生活中又可以體現(xiàn)出一個(gè)人的道德與品質(zhì)，作風(fēng)與涵養(yǎng)。
離開(kāi)某地，你自然的想起原樣交接，因?yàn)樗炎兂闪艘环N良好的習(xí)慣，這就是責(zé)任；投放垃圾時(shí)，你自覺(jué)的`將垃圾分類投入垃圾桶，因?yàn)樗炎兂闪艘环N可貴的文明，這就是責(zé)任；見(jiàn)到老師，你會(huì)主動(dòng)問(wèn)好，因?yàn)樗呀?jīng)變成了一種優(yōu)秀的品質(zhì)，這就是責(zé)任；每當(dāng)他人需要你的幫助，你熱心地伸出援手，因?yàn)樗炎兂闪艘环N難得的素養(yǎng)，這就是責(zé)任。
當(dāng)責(zé)任已經(jīng)常記你我的心中，我們正邁著青春的步伐，迎著青春的旋律，收獲成長(zhǎng)。
同學(xué)們，讓我們攜手，在這最美好的水藍(lán)年華，共享成長(zhǎng)歲月，創(chuàng)造精彩人生！
成長(zhǎng)造就人生高二敘事作文3
成長(zhǎng)，是時(shí)間老人公平分發(fā)給每個(gè)人的禮物，無(wú)論你覺(jué)得它像變化莫測(cè)的魔法師，還是像腐蝕容顏的惡魔，你都必須無(wú)條件的讓它隨時(shí)隨地的伴隨你走過(guò)生命的分分秒秒。
成長(zhǎng)，使我擁有孫悟空的七十二變——
一歲，我是位“歌唱家”。用那清脆的“哇哇”聲打破了家中的寧?kù)o，大聲地向世界宣布在某市某村一個(gè)新生命誕生了。
五歲，我是一個(gè)“搗蛋鬼”。在家里與弟弟搶玩具，贏了就神氣地炫耀，輸了便用那最老套的手段――哭，即使在小自己兩歲的弟弟面前也不顧面子；在幼兒園與小朋友鬧別扭，都哭鼻子說(shuō)以后不跟對(duì)方玩了，但到了第二天，又在一起拉鉤鉤。
七歲，我是一位“畫家”。一握起筆就隨著想象的翅膀大筆揮灑，一會(huì)兒，潔白的墻壁上冒出幾朵花，嶄新的日歷中的'小姑娘戴上了一副老花鏡、添上了大胡子。右手的彩筆剛被媽媽奪走，左手又冒出一支珠筆。就這樣，家里的墻上布滿了我童年的夢(mèng)。
九歲，我是一位“紅領(lǐng)巾”。穿著統(tǒng)一的小校服，時(shí)刻告訴自己我已不是小孩子。也開(kāi)始對(duì)鮮花和掌聲充滿期待，上課坐姿端正、積極舉手，老師的每一句話都小心地呵護(hù)著，不敢怠慢。
十四歲，我是一名“中學(xué)生”。開(kāi)始學(xué)會(huì)體驗(yàn)生活，了解了大灰狼不僅存在于童話故事中，現(xiàn)實(shí)也有喪失天良的人；懂得了除了親人，周圍還有許許多多給予我信心、鼓勵(lì)支持我的朋友；明白了人生有起有伏，公平是上帝的準(zhǔn)則。
到了十七歲，我是一名“大坐家”。每天至少有一半的時(shí)間是坐在課桌前的。每天聽(tīng)課、做作業(yè)、考試，任其翻炒百遍也無(wú)怨無(wú)悔。也許它能決定以后我將成為一個(gè)怎樣的人。
此時(shí)，我撫今追昔，再展望未來(lái)。成長(zhǎng)讓我千變?nèi)f化。成長(zhǎng)，它也許能很快地腐蝕我們的青春，盡情地降溫我們對(duì)生活的熱情，甚至無(wú)情地沒(méi)收我們珍貴的回憶，但是請(qǐng)不要徘徊猶豫，堅(jiān)持自己的信念，在眺望前方的同時(shí)記得回頭看看曾經(jīng)走過(guò)的路，也許哪一天會(huì)在“成長(zhǎng)日記”中發(fā)現(xiàn)自己遺漏了許多兒時(shí)的純真和無(wú)暇，到那時(shí)請(qǐng)務(wù)必要俯下身子把它們一一拾起，完成自己人生的拼圖。
成長(zhǎng)造就人生高二敘事作文4
人生就是一條成長(zhǎng)的路，有時(shí)就算被刺痛，也是一個(gè)新起點(diǎn)。
五月的彭城柳絮飄飛，媽媽帶我到小區(qū)附近新開(kāi)的名妝店買護(hù)膚品。
一進(jìn)門，迎來(lái)兩個(gè)青春靚麗的大姐姐，熱情地打招呼：“你們好！看需要些什么？”聽(tīng)明了來(lái)意，她們推薦了分別適合成熟女性和少女的產(chǎn)品。兩位姐姐的眼睛笑意盈盈，用甜美的聲音介紹著，并輕輕為我們涂一些在手中。媽媽又看中一瓶較貴的，她們卻說(shuō)：“這種又貴又不適合您，我們不推薦�！鳖D時(shí)，我又提升了對(duì)她們的好感，媽媽也點(diǎn)點(diǎn)頭。
臨走時(shí)，那個(gè)梳干練馬尾的姐姐由衷問(wèn)道：“大姐您是教師吧，教出的.女兒可真有氣質(zhì)！”媽媽未置可否。
然而我卻十分開(kāi)心，照著鏡子，像小喜鵲般在家里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。想著姐姐周到的服務(wù)，誠(chéng)懇的態(tài)度，一點(diǎn)不像之前聽(tīng)別人議論的那樣，黑心坑人。媽媽也說(shuō)那瓶乳液很不錯(cuò)。
可惜好景不長(zhǎng)，一次不小心，我把那瓶潤(rùn)膚液打碎了。傷心地清理完殘局，便決定再去買一瓶。
姐姐們依然那樣熱情貼心，她們中的一位拆開(kāi)包裝盒，拿出一瓶問(wèn)是不是這種，我激動(dòng)的猛點(diǎn)頭，趕緊付了錢。
晚上洗完澡準(zhǔn)備美美享用這失而復(fù)得的乳液。打開(kāi)瓶塞，咦？怎么沒(méi)有密封口呢？周圍有些臟，瓶子里也不滿……盡管我不愿相信，但事實(shí)給了我重重一擊！我陷入了深深地自責(zé)中。
媽媽卻沒(méi)怎么責(zé)怪我，只讓我明天拿著東西找她們問(wèn)清楚。一聽(tīng)說(shuō)要自己去，我怵了，“她們不會(huì)找人打我吧？”媽媽笑著拍拍我：“傻孩子，該去自己闖闖了！做任何事情都有一個(gè)新起點(diǎn)�！�
柳絮依然飄飛，卻多了幾分豪邁，我緊張而堅(jiān)定的走進(jìn)店面。
面對(duì)熟悉的笑臉，我正色道：“你們昨天賣我的這瓶乳液沒(méi)有暗扣也不滿，怎么解釋！”她們笑著：“不會(huì)啊妹妹，新品都這樣的�！薄昂�！”我當(dāng)即拆開(kāi)一盒新品，“你看！這一樣嗎？你昨天為何要拆開(kāi)包裝給我，分明做賊心虛！”她們終于現(xiàn)出了窘迫的神色，承認(rèn)因“疏忽拿錯(cuò)了”，并給我一瓶新的。
踏出店門的那一刻，一切都清晰起來(lái)，回想從前吃飯被刷掉雙倍錢數(shù)，訂好的鮮花被告知忘做，甚至姐姐的笑……那是一次次起點(diǎn)。這次，又是一個(gè)新起點(diǎn)，我用智慧為自己贏回了正義。
前途漫漫，我勇往直前。
成長(zhǎng)造就人生高二敘事作文5
海如人生，人生如海，在潮起潮落間演繹著成長(zhǎng)之路上的每一次欣喜與落漠。
依然記得這樣一張照片：小小的我交握雙手，兩眼微閉，表情很虔誠(chéng)，也很堅(jiān)定。照片的背面用很稚嫩的字歪歪曲曲地寫著：我多么希望，閉上眼睛，下一秒就已經(jīng)長(zhǎng)大！那個(gè)時(shí)候，總以為長(zhǎng)大就可以很自由，可以去干自己想干的事，或者可以賺很多很多錢，然后和父母一起周游世界……我期待成長(zhǎng)，長(zhǎng)大意味著一切！
日子在不斷的期待中悄然飛逝，漸漸地，我覺(jué)得自己長(zhǎng)大了。回首一路磕磕碰碰的腳步，我終于讀懂了長(zhǎng)大的艱辛。面對(duì)書桌上不斷增高的“書山”，背著越來(lái)越重的`書包，看著漫天飛舞的試卷……我迷茫了。難道這就是成長(zhǎng)？我已經(jīng)忘了有多久沒(méi)聽(tīng)音樂(lè)，有多時(shí)間沒(méi)去照料陽(yáng)臺(tái)上的花草，又有多長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)去海邊吹海風(fēng)，聽(tīng)濤聲了……看著陽(yáng)臺(tái)上奄奄一息的花草，那一刻，我覺(jué)得自己像一條缺氧的魚，在這個(gè)充滿了課本的城市里，忘了該怎樣去呼吸，去生活，去面對(duì)成功時(shí)的欣喜和失落時(shí)的眼淚，去面對(duì)那一雙雙關(guān)愛(ài)的眼睛。如果長(zhǎng)大了就是這樣壓抑，那為何還要長(zhǎng)大？
終于，我又來(lái)到了久違的海邊，盡情享受著這藍(lán)藍(lán)的天，藍(lán)藍(lán)的海，藍(lán)藍(lán)的世界。深呼吸，看著海浪一次又一次堅(jiān)持不懈地拍打著海邊的礁石。深呼吸，看海鷗迎著大風(fēng)大浪盡情地飛翔。深呼吸，看著輪船不停地向前開(kāi)進(jìn)，消失在白茫茫的海平線上。深呼吸，我終于明白了，這個(gè)城市并沒(méi)缺氧，只是我沒(méi)有好好地去呼吸！
我繼續(xù)成長(zhǎng)，笑著看書桌上的“珠穆朗瑪峰”，伴著輕松舒緩的音樂(lè)，努力地“移山”。累了便修剪花草，放假了，便幫忙做家務(wù)，或者一家人一起去游山玩水。我不再逃避困難，而是學(xué)著去面對(duì)成長(zhǎng)的每一次考驗(yàn)。終于，我不再像以前一樣輕率軟弱，而變得沉穩(wěn)堅(jiān)強(qiáng)。我開(kāi)始學(xué)著去愛(ài)這個(gè)城市，去愛(ài)那些關(guān)愛(ài)我的人：學(xué)著去寬容，去理解，去拼搏，去奮斗；學(xué)著微笑，也給別人帶來(lái)笑臉……
感悟成長(zhǎng)，面對(duì)成長(zhǎng)，不斷成長(zhǎng)。在潮起潮落中譜寫人生華麗的樂(lè)章，讓成長(zhǎng)之路變得充實(shí)。
感悟成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)成長(zhǎng)！
成長(zhǎng)造就人生高二敘事作文6
成長(zhǎng)，是人生中一道華麗精美而又必不可少的風(fēng)景線，它讓我們?cè)谥R(shí)的浩瀚海洋中乘風(fēng)破浪；它讓我們?cè)谌松牡雌鸱许频Z前行；它讓我們從愚昧變得聰慧，讓我們從幼小無(wú)知變得知情達(dá)理。成長(zhǎng)這段艱辛的歷程，也正是給那些曾經(jīng)拼搏過(guò)，成長(zhǎng)過(guò)的我們細(xì)細(xì)回味，慢慢感悟……
當(dāng)我每每路過(guò)那條舊街、當(dāng)我每每經(jīng)過(guò)那棟樓房、當(dāng)我每每望向那個(gè)拐角，那一幕便浮現(xiàn)在我的眼前。
那是一個(gè)秋天，這條街顯得格外安靜，大雁南飛，秋風(fēng)送爽，可仍沒(méi)打破這份寧?kù)o的氣息。就這樣，環(huán)境僵持了。人們默默地走著，寂寞的氣息又給大地增添了一絲格外的深沉。這時(shí)，在這毫無(wú)生氣的街道邊，樓房下，拐角里，幾株稚嫩的'三葉草正在無(wú)聲無(wú)息地生長(zhǎng)著，沒(méi)人能發(fā)現(xiàn)它們，沒(méi)人能注意它們。其中，最小的，最綠的，也挺著小小的身軀，面對(duì)太陽(yáng)，汲取著營(yíng)養(yǎng)。他在邊上，是陽(yáng)光第一個(gè)照到的。
正在它們沉醉于陽(yáng)光的沐浴中時(shí)，一只腳無(wú)情地踩向了它那嬌弱的身子，一股黑暗席地而來(lái)，接著，時(shí)間長(zhǎng)久的沉寂。它倒下了，嫩嫩的莖上多了一道深深的傷口，里面的汁液晶瑩閃爍，那是他的血，那是他的營(yíng)養(yǎng)。他的四肢無(wú)力/的伏在地上，再無(wú)了動(dòng)靜。
太陽(yáng)憐愛(ài)地將陽(yáng)光投灑在它的身上，日復(fù)一日，它醒了。昂首挺胸，傲對(duì)碧空。它知道，它迎來(lái)了新的開(kāi)始，踏上了新的歷程。終于，在無(wú)數(shù)個(gè)風(fēng)風(fēng)雨雨黑夜里的不顧打擊；在無(wú)數(shù)個(gè)雷電交加陰天里的執(zhí)著不屈，在無(wú)數(shù)個(gè)無(wú)情踐踏浩劫里的不離不棄，它那飽經(jīng)風(fēng)霜的傷口愈合了。在那道歷盡歲月磨礪的傷口上，多了一片翠綠的葉子，它是一個(gè)長(zhǎng)了四個(gè)葉子的三葉草，這，是它用傷口的折磨下?lián)Q來(lái)的第四片葉子，這是堅(jiān)強(qiáng)的信物，不屈的回饋！
是啊，連一個(gè)小小的三葉草尚能如此，我們?nèi)绾尾豢桑繌埡５显f(shuō)：“即使跌倒一百次，也要一百次地爬起來(lái)�！必惗喾业睦щy，他克服了，為世界留下不朽樂(lè)章；華彥鈞的困難，他克服了，為人生奏出了凄婉悲壯；奧斯特洛夫斯基的困難，他克服了，為世人鑄出鋼鐵心志。這，就是風(fēng)雨之后那道艷麗無(wú)比，充滿歡悅的七彩虹光！緬懷遠(yuǎn)古，無(wú)一人之成不乃艱辛刻苦所至；回望今朝，無(wú)一人之績(jī)不乃奮斗終生所造！
失敗是成功之母，在堅(jiān)強(qiáng)的意志下，在不屈的精神下，在不停的奮斗下，就讓我們用拼搏，用成長(zhǎng)，感悟出人生的意義，感悟出人生的韻味！
成長(zhǎng)造就人生高二敘事作文7
人的一生，道路是崎嶇的，充滿荊棘的。遭遇挫折，我們應(yīng)該怎樣面對(duì)？是一蹶不振，還是笑對(duì)痛苦？
面對(duì)挫折苦難。我們不應(yīng)該氣餒。挫折，是讓我們發(fā)現(xiàn)自己的不足之處的，相反，我們要感謝挫折和苦難。古有西伯拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》，屈原放逐乃賦《離騷》，左丘失明厥有《國(guó)語(yǔ)》。生命就是要經(jīng)歷磨練，才能完整。中國(guó)歷史上這些輝煌燦爛的文明成果，無(wú)一不是因作者飽受苦難而成。只有經(jīng)歷過(guò)苦難的磨練，生命的火花才會(huì)閃光發(fā)亮，只有在苦難中奮進(jìn)，生活的花朵才會(huì)鮮艷芬芳！
面對(duì)苦難挫折，我們應(yīng)當(dāng)坦然，不論遭到什么打擊，我們也要用堅(jiān)強(qiáng)的軀體，道出最健康而豐富的思想。體驗(yàn)到的是生命的苦難，表達(dá)出的卻是坦然的明朗與快樂(lè)，用睿智的言辭，來(lái)照亮在挫折面前我們?nèi)找嬗陌档男摹?/p>
人是萬(wàn)不可追求什么絕對(duì)公平，永遠(yuǎn)的利益以及完全無(wú)憂無(wú)慮的所謂的"幸福"的。所以，如果當(dāng)命運(yùn)的毒針刺向我們時(shí)，學(xué)會(huì)坦然接受，成功已經(jīng)邁進(jìn)了一大步！
面對(duì)挫折，我們不應(yīng)該放大痛苦，而應(yīng)直面人生，縮小痛苦，直至成功的那一天。如果司馬遷屈服了命運(yùn)，放大了痛苦，則無(wú)《史記》，那他也不會(huì)流芳百世。由此看來(lái)，面對(duì)挫折，我們不應(yīng)該過(guò)分沉迷于痛苦失意的陰影中無(wú)法自拔；面對(duì)挫折，我們不應(yīng)該整日浸泡早悲傷痛苦的泥淖中；面對(duì)挫折，我們不應(yīng)該長(zhǎng)期頹廢而迷失眼前的方向！遭遇挫折，縮小痛苦，才是明智的選擇。相反，如果一味沉迷于挫敗的痛苦中，又怎會(huì)知道“梅花香自苦寒來(lái)”的甘洌滋味？
前事不忘，后世之師。古人已經(jīng)為我們做出了許多榜樣，也留下了太多的遺恨。在現(xiàn)在競(jìng)爭(zhēng)日益加劇的社會(huì)里，挫折無(wú)處不在。若因一時(shí)受挫而放大痛苦，不坦然接受，就會(huì)遺憾終生。遭遇挫折，就當(dāng)它為一陣清風(fēng)，讓它從你的耳旁輕輕吹過(guò)；遭遇挫折，就當(dāng)它為微不足道的小浪，不要讓它在你的心中掀起驚濤駭浪；遭遇挫折，就當(dāng)痛苦是你眼中的`一粒塵，眨一眨眼，流一滴淚，就足以將它淹沒(méi)！
在人生的際遇中，總有這樣那樣的挫折或困境。然而，挫折便是我們收獲成功的奠基石。我們?nèi)缣炜盏捏@飛的一只鴻雁，在靜謐的天空中畫出一道宏偉的弧線。在挫折與困境面前，坦然面對(duì)，轉(zhuǎn)念一想，便收獲了“柳暗花明又一村”的驚喜。
遭遇挫折，坦然面對(duì)，擦掉眼中的淚水，繼續(xù)前進(jìn)吧！相信總有一會(huì)看到藍(lán)藍(lán)的天、白白的云、青青的草，以及我們嘴角那淡淡的微笑……
成長(zhǎng)造就人生高二敘事作文8
成長(zhǎng)的過(guò)程就像畫一幅畫，將我們生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴畫在一張干凈的白紙上，使我們這幅畫惟妙惟肖。
成長(zhǎng)的顏色五彩斑斕，成長(zhǎng)的道路披滿荊棘，成長(zhǎng)的過(guò)程充滿磨難，成長(zhǎng)的滋味酸甜苦辣。
從我們呱呱墜地而起，成長(zhǎng)就是一張白紙，沒(méi)有一絲雜質(zhì)，純潔無(wú)瑕。以好奇的心態(tài)接觸生活，感受生活。
等我們長(zhǎng)到童年時(shí)，為何不在白紙上加一點(diǎn)熱烈的紅色，畫個(gè)太陽(yáng)，照耀大地，溫暖人心。那火一般的顏色，不正如我們的童年嗎？蓬勃朝氣，天真爛漫。在那溫暖的陽(yáng)光下，我們盡情的歡樂(lè)，盡情的游戲，沒(méi)有拘束，沒(méi)有阻攔，快樂(lè)的`就像個(gè)天使。
轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)成了一個(gè)俊朗的少年，我們需要一點(diǎn)醇厚的橙色，一圈一圈縈繞在太陽(yáng)周圍，灑下金色的光輝，照亮了世界。這個(gè)年紀(jì)，我們已經(jīng)有了一些成熟，開(kāi)始步入我們期盼已久的中學(xué)生活，認(rèn)識(shí)了不少的朋友，一起享受學(xué)習(xí)的快樂(lè)，運(yùn)動(dòng)的愉悅。不禁讓我們感嘆生活的美好，成長(zhǎng)的快樂(lè)。
隨著我們的成長(zhǎng)，澀澀的青色慢慢點(diǎn)綴著你。綠茸茸的綠草生長(zhǎng)了出來(lái)，在陽(yáng)光底下，一棵棵嫩綠的幼苗盡管有青澀，但依然茂盛的生長(zhǎng)著。就像我們風(fēng)華正茂，意氣風(fēng)發(fā)。即使有莽撞，有幼稚，有叛逆，有羞澀，但這一切都阻攔不了我們成長(zhǎng)的腳步。我們年輕，我們活力，我們用激情感染著每一個(gè)人。老人看了感嘆道：啊，年輕真好。
再往后，我們的成長(zhǎng)中出現(xiàn)了沉穩(wěn)的藍(lán)色，用這個(gè)顏色裝扮我們的天空真是再合適不過(guò)了，它寧?kù)o曠遠(yuǎn)，包容一切。就好像經(jīng)過(guò)了童年的喧囂，少年的激情的我們，會(huì)變得成熟穩(wěn)重，胸懷寬廣。生活會(huì)把我們打造成一塊堅(jiān)固的鋼鐵，無(wú)堅(jiān)不摧。時(shí)間帶走了我們的莽撞和幼稚，在我們最美的年華里打造出一片屬于我們自己的新天地。努力吧，奮斗吧！
漸漸的，我們呈現(xiàn)出老練的紫色，那遍地的綠草已經(jīng)開(kāi)出了紫色的小花，經(jīng)過(guò)了一季，綠草早已變得高大，那紫色的小花不正是它辛苦奮斗的成果嗎？而我們，已經(jīng)到了中年，一切名利早已不再那么重要。我們收獲了美滿的家庭，孝順的子女，我們會(huì)覺(jué)得那么滿足，那么幸福。
終于，我們度過(guò)了生命的褐色。用這一點(diǎn)褐色畫些落葉，從遠(yuǎn)處飛舞而來(lái)。就像我們不再年輕，可我們依然有夢(mèng)想�！奥浼t不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”完美詮釋了我們這個(gè)年紀(jì)。
我相信這幅畫畫好以后，我們也就有了一個(gè)充實(shí)又美麗的人生。
成長(zhǎng)造就人生高二敘事作文9
在不知不覺(jué)中，我那充滿稚氣的五官漸漸演變成了一張成熟的臉龐；在時(shí)間的流逝中，我那嬌嫩的聲音也漸漸失去了以前的尖銳，變得很深沉；在歲月的變遷中，我那活潑開(kāi)朗顯得男孩子氣的性格也漸漸隱藏起光輝，變得穩(wěn)重了起來(lái)；在人生的道路上，我在不屈不撓地一直向前走，在不知不覺(jué)中，我長(zhǎng)大了，在時(shí)間的洗禮下，我變得成熟，在歲月的抨擊下，我變得沉穩(wěn)。
現(xiàn)在的'我正處于青春時(shí)期，處于童年和成年的交界處，既渴望成年后的自由，又渴望擁有童年時(shí)的無(wú)拘無(wú)束。但由于經(jīng)驗(yàn)尚淺，社會(huì)的閱歷很少，我們無(wú)法擁有一位成年人應(yīng)有的思維與經(jīng)驗(yàn)，所以無(wú)法完成成年人應(yīng)盡的責(zé)任。又因?yàn)槲覀冊(cè)诓粩喑砷L(zhǎng)，總有一天要踏入社會(huì)，我們又不得不涉足于社會(huì)這個(gè)大家庭，遠(yuǎn)離自己的童年。真不知現(xiàn)在正處于青春期的人在社會(huì)中到底扮演著一個(gè)怎樣的角色？應(yīng)該給我們劃分在哪一個(gè)領(lǐng)域里呢？是童年？還是成年？
記得有一次因?yàn)閶寢尩膸拙渖埔獾摹皣Z叨”我便向她大發(fā)雷霆，閑她嘮叨，媽媽很生氣，卻很無(wú)奈，因?yàn)槲耶吘归L(zhǎng)大了，他不能且又舍不得打我，只好無(wú)奈的說(shuō)了一句：孩子你長(zhǎng)大了，開(kāi)始嫌棄媽媽啦！看著媽媽那無(wú)奈的表情，我真的好痛恨自己，可我卻沒(méi)有勇氣向媽媽道歉。因?yàn)槲腋杏X(jué)我長(zhǎng)大了，所以對(duì)媽媽的“嘮叨”感到厭煩，又因?yàn)槲胰允莻�(gè)孩子，所以無(wú)法讓媽媽放心，又不能讓媽媽不“嘮叨”或是少“嘮叨”。
現(xiàn)在的我真的好矛盾，真的不知自己應(yīng)該是以童年來(lái)衡量自己，還是應(yīng)該以成人自居？
記得姐姐的一句話讓我豁然開(kāi)朗，姐姐曾說(shuō)過(guò)：每個(gè)人都要長(zhǎng)大，都要經(jīng)歷歲月的變遷，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)長(zhǎng)大，學(xué)會(huì)自己的事自己做，但這并不意味我們就要脫離父母。對(duì)，我不能退縮，我要逆流而上，我要敢于向歲月挑戰(zhàn)，我要學(xué)會(huì)長(zhǎng)大。我要更好的處理與媽媽的關(guān)系。
我現(xiàn)在長(zhǎng)大了，但長(zhǎng)大了不一定要脫離長(zhǎng)輩的溺愛(ài)，不一定要為所欲為，不一定要事事稱心，長(zhǎng)大并不意味全面的自由，而是人生旅程的又一段路，我們不要把長(zhǎng)大看做受拘束的結(jié)束，自由的開(kāi)始。其實(shí)長(zhǎng)大后也會(huì)有煩惱，長(zhǎng)大后的我們會(huì)為未來(lái)?yè)?dān)心，會(huì)為家庭操心。所以不要把長(zhǎng)大看得很簡(jiǎn)單，只有我們?cè)谕昱�！我們�(cè)诔赡甑穆凡艜?huì)很平坦，才會(huì)很通暢，我們的未來(lái)之路才回伸得更遠(yuǎn)，我們的另一段旅程才會(huì)更加精彩！
為了我們有一個(gè)精彩的未來(lái)！為了我們的未來(lái)不是夢(mèng)！我們一定要在現(xiàn)在努力！
成長(zhǎng)造就人生高二敘事作文10
在成長(zhǎng)過(guò)程中，每個(gè)人都會(huì)有歡笑、有感動(dòng)，當(dāng)然也會(huì)有淚水，有悲傷……這些都是人生必不可少的經(jīng)驗(yàn)，一點(diǎn)一滴都是生命中寶貴的財(cái)富。
今年夏天，媽媽給我報(bào)了一個(gè)夏令營(yíng)，這個(gè)消息使我非常高興，我每天翻看日歷，滿心期待著出發(fā)的日子，在這些日子里，時(shí)間老人就像是遛彎兒忘記了工作似的，遲遲不來(lái)！
等到出發(fā)的那天，我起的很早！太陽(yáng)溫暖著整個(gè)世界，小草綠綠的、蝴蝶和勤勞的蜜蜂也嗡嗡地鬧著！我也湊了湊熱鬧，把自己打扮的精神抖擻，時(shí)刻準(zhǔn)備著出發(fā)。爸爸在一邊上樂(lè)呵呵地笑著，媽媽則是萬(wàn)般囑咐我注意安全！注意安全！要獨(dú)立，學(xué)會(huì)一個(gè)人面對(duì)多彩的世界……
上了車，我不舍地看著爸媽，看著家的方向，竟想回去，可能是第一次單獨(dú)旅行不太適應(yīng)，但想到媽媽囑咐我的話，我堅(jiān)定了眼神，露出了自信、從容的笑容，并向爸爸媽媽招手，希望他們不要太擔(dān)心我！
到了目的地，我眺望遠(yuǎn)處，被青山綠水徹底征服了！綠茵茵的草地在陽(yáng)光的照耀下，顯得那么靈動(dòng)，溪水清澈見(jiàn)底，泛起層層漣漪，響起陣陣回聲�？�！小山坡上，各種各樣的小野花開(kāi)滿了，像給嫩綠的大地織上了一件彩色的'花衣。蜜蜂嗡嗡地飛著，鳥(niǎo)兒也唱起了歌，這聲音伴著流水聲，仔細(xì)聽(tīng)起來(lái)，像一首美妙的交響曲呢！�。”淮笞匀粨肀У母杏X(jué)真好！
然而，出來(lái)以后，我深感自由被各種條條框框約束著，像只鳥(niǎo)兒被囚在籠子里，導(dǎo)致我在外面有些不適應(yīng)，為了時(shí)刻提醒自己，我在手上寫了感嘆號(hào)，提醒自己：一定要學(xué)會(huì)適應(yīng)眼前的一切！
就這樣，我度過(guò)幾天不適應(yīng)但又有著美好回憶的時(shí)光，回到熟悉的“港灣”�？赡苁且�?yàn)殡x家太久的緣故，我覺(jué)得這個(gè)家好溫馨，好溫暖。
我想，這就是成長(zhǎng)，每一次的歷練都教會(huì)我一些道理，一些生活的奧秘。
原來(lái)，在不經(jīng)意間，我已經(jīng)長(zhǎng)大。
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